人生路上的風(fēng)景作文【共15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人生路上的風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生路上的風(fēng)景作文1
一生之中，有的時(shí)間那么短，要走的路卻那么長(zhǎng)，多少風(fēng)景，能夠看清的，也只是一片剪影。
一輪明月，在天空上停留了多少年。不管弦月還是圓月還是殘?jiān)�，都受盡了古往今來無數(shù)文人墨客的贊美之詞，或許它聽得早已厭煩。每年八月十五日，家家戶戶齊聚一堂，月下花旁，推盞持樽，把酒言歡。那是顯而易見的幸福，多少人夢(mèng)寐以求的天倫之樂。
而在一處破瓦房中，或一棟茅草屋里，總會(huì)有那么幾個(gè)人，濁酒一杯，家在萬里。一個(gè)人獨(dú)自把酒問月，鄰里的歡聲笑語(yǔ)，離他如此近，又那么遠(yuǎn)，天上一輪明月，同樣孤獨(dú)地守在夜空中，月越亮，星越淡。
地上的一個(gè)人，天上的一輪月，遙遙相望地上人敬月一杯濁酒，天上月做不到什么，只能給地上人，撒下一片明月光。
一個(gè)人，一處月，倒也是一處景。
江南水鄉(xiāng)，一條河上，架著一座不知什么年代建起的橋。
那座橋連接了兩處村莊，村里最老的老人，也不知道這座橋什么時(shí)候建起的，好像村落剛剛形成之時(shí)，它就已經(jīng)佇立在那里。
每天，都有孩子在清晨的薄霧中，嘴里嚼著糖，從橋上拎著書包一溜小跑走過，那座橋兩邊長(zhǎng)滿了青苔，水從橋下緩緩流過，橋上的石塊被行人的腳步慢慢磨得光滑，從來沒有人擔(dān)心過會(huì)不會(huì)在橋上滑倒，每一塊石頭都妥帖地吻合了村民的'步伐。
沒有人想過，這座年代已久的橋，會(huì)不會(huì)倒塌。
在一個(gè)平凡的早晨，各家各戶打開門窗，往河對(duì)面望去，發(fā)現(xiàn)不見了橋。
橋就在夜晚里，不聲不響地倒了，出了濺起的水花，幾乎沒有發(fā)出任何動(dòng)靜，沒有吵醒，也沒有傷到一個(gè)村民。
很多年后，總會(huì)有老人抱著小小的孩子，捎著河面說：“那面啊，過去有一座很老很老的橋是我們村最老的風(fēng)景喏……”
人或許都該走得慢些，因?yàn)�，人生路上，風(fēng)景琳瑯。
人生路上的風(fēng)景作文2
她，早年生活優(yōu)渥，淡雅的她泛舟湖上，寫得一首“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”她是宋代最令人矚目的詞人，是婉約派的代表人物。她生活在繁榮和戰(zhàn)亂的交接年代，因此她的詞具有明顯的分界。前期的詞，表達(dá)了她對(duì)自由生活的享受和追求，后期的詞，與前期有天壤之別：后期的詞表現(xiàn)了她對(duì)故國(guó)舊事的懷念，而她也變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。我忘不了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀怨與憂傷；我忘不了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄涼和悲哀；我更忘不了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪壯和磅礴……她的詞，永遠(yuǎn)都那么哀婉，讀來朗朗上口，合上書卷，腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)她的.模樣：黑發(fā)如瀑，青絲白衣，眉若遠(yuǎn)山，就像是從水墨畫中走出的淡漠的女子，如蘭般高潔不容玷污的女子，即使是漠然，但也隱約透著人間煙火的氣息。
她在那個(gè)飽受內(nèi)憂和外患糾纏的年代，如同一株出塵的蘭花，她向世人，向歷史，用自己的幽雅展現(xiàn)了：傷痛，是她人生路上亮麗的風(fēng)景線。
人生路上的風(fēng)景作文3
我抬頭望著藍(lán)天白云，有微風(fēng)吹過，帶來陣陣沁人的花香，陽(yáng)光明媚，溫暖我們。輕輕地閉上雙目，張開雙臂，有“當(dāng)時(shí)年少春衫薄”的風(fēng)流意。
一個(gè)深呼吸，嘴唇微微勾起一個(gè)弧度，繼續(xù)走路。一路上，我看到過艷如桃李，淡若幽蘭，青翠如幾乎一切的樹葉和草。聽到過的，有鶯燕的和悅歌聲，亦有子規(guī)啼血般厲叫。一路風(fēng)和日麗。
走到一條小溪邊。溪流從山上流下，不慢不急，撞到巖石時(shí)激起幾朵小浪花，又繼續(xù)丁冬丁冬地順流而下。閉目靜聽著，似有琴瑟和鳴高山流水般的美妙。瞬間，喜悅灌滿了心胸。
不經(jīng)意間，我憋見了地上的野草。那樣卑微的生物，卻讓我感受到一股強(qiáng)烈的成長(zhǎng)的意志，一股像歌頌生命那樣的活力我一下子被擊中了。怔怔地看著那地上的一片綠色。它們也知道自己不可能長(zhǎng)成參天大樹，卻還是努力地吸取陽(yáng)光和雨露的力量，破土而出，努力生長(zhǎng)。只為不負(fù)春，不負(fù)己。我把視線轉(zhuǎn)向那東流的流水，它最終會(huì)匯入大海，何時(shí)復(fù)西歸|？時(shí)間如白駒過隙般流逝得飛快，一瞬間就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。卑微如野草也懂得惜春，人類呢|？現(xiàn)在社會(huì)安定，生產(chǎn)力水平提高了，人們的消費(fèi)能力也相應(yīng)提高了，也開始奉行享樂主義了。白白浪費(fèi)了光陰，虛度了年華，后悔了，又回不了頭，空悲切。
我繼續(xù)向前走，太陽(yáng)越來越炎熱，樹葉也愈發(fā)綠得深沉。荼蘼花初開。轉(zhuǎn)眼間，我已過了及笄之年，正值二八年華。不得不承認(rèn)，“青春是一本太倉(cāng)促的書”。萬物周而復(fù)始，待我走過了春，走過了夏，走過了秋與冬，是否能再一次迎來春天？冰心說：“然而我不敢說來生，也不敢信來生發(fā)�！�
在人生的道路上，沿途的風(fēng)景多變，美麗絕倫。我不知道前方的道路是否平坦，是否一不小心就掉下了陷阱|沿途的風(fēng)景是否依舊美麗？是的，即使是臺(tái)風(fēng)暴雨電閃雷鳴后的狼狽，風(fēng)雨過后，出現(xiàn)的是美麗的.彩虹，草葉更加鮮綠，花兒愈發(fā)艷麗，蟬鳴亦更響亮。落葉繽紛，蕭涼肅殺，然而同樣為黃色的不僅是落葉，還有飽滿的稻谷，落下了葉子，還有累累碩果高高掛。寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，然而蒼茫大地，皚皚白雪，何其壯觀！
我抬頭望著藍(lán)天白云，有微風(fēng)吹過，有太陽(yáng)明媚，是無限希望。放眼望向前放的道路，迷霧重重，但我深信，前方的風(fēng)景一定美麗！
人生路上的風(fēng)景作文4
晨曦，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光穿過厚重的云層，融化了夜的冰冷，投射向了大地。太陽(yáng)緩緩地升起，金色的光芒變成無數(shù)的溫暖。于是，這美麗的一天便開始了。
也許你還不愿意離開溫暖的被窩，可是，不如像我一樣，早早地洗臉?biāo)⒀�，說不定就能品嘗到一碗冒著熱氣的碎肉粥，抬起頭便會(huì)看見父母那張掛著燦爛微笑的臉，和粥一起送到你面前的`還有一句體貼的“小心燙著。”這些都和外面的陽(yáng)光一樣，美好得不像話。當(dāng)然，這些基本上是只有在休息日才能體驗(yàn)到的。
帶著你的好心情，不妨去就近的田間小路散散步，路變的小草葉上還有些露珠，田里已經(jīng)長(zhǎng)滿了紅紅綠綠的西紅柿，還有些正在開話的荷蘭豆，留戀油花菜也燦爛地生活開著……走在田間小路上你會(huì)不時(shí)碰到早起的農(nóng)民伯伯或者農(nóng)民阿姨，他們會(huì)很熱情地捉住你手上塞著他們剛從田里收回來的白菜或者是青瓜之類的當(dāng)季的瓜果，他們也會(huì)熱情地問你|：“吃了沒有？”還會(huì)給你一個(gè)點(diǎn)頭一個(gè)微笑，是很真誠(chéng)的微笑。這也是一幅很美的畫卷。
有時(shí)，騎著自行車上學(xué)，車技不好的我在路上總會(huì)出點(diǎn)小問題。也許是在濕滑的路上摔倒了，朋友們便會(huì)圍上來，焦急地問|：“你沒事吧|”很顯然，他們比我還要著急呢。]
人生路上風(fēng)景多，只有細(xì)心的人才會(huì)懂得欣賞其中的美好。而有些人只是匆匆地走過，到最后，也只是剩下后悔而已。
人生路上的風(fēng)景作文5
一本好書，是一道風(fēng)景；一個(gè)人，也是一道風(fēng)景。我們的任課老師，就是一道道美麗的風(fēng)景。
班主任胡老爹，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。班主任教我們班語(yǔ)文和歷史兩科，大家知道，“胡老爹”輔導(dǎo)作文，沒得說，是一流的，教歷史，又怎么樣呢？幾堂歷史課下來，同學(xué)們一致的感受是“佩服”。
佩服他有個(gè)好記心。從來沒有見他帶過備課本，一本歷史書放在講臺(tái)上也大多都是擺設(shè)，可一堂歷史課，思路清晰，要點(diǎn)清楚。本來嘛，五十多歲的人了，又輕易沒教過歷史，要記什么東西也不容易了，可他的記憶力不同凡響，不管哪一套歷史試卷，沒見他自己動(dòng)過筆，卻能夠不差分毫地給我們分析試卷。佩服他上課好瀟灑。他的課放得開，收得攏。放開的時(shí)候，天南地北，海闊天空，故事講得生動(dòng)有趣；收攏的時(shí)候，幾句話，幾個(gè)點(diǎn)一清二楚，一目了然。
數(shù)學(xué)老師是一道別致的風(fēng)景。曾經(jīng)無數(shù)次在心里勾畫夏老師的形象，可怎么也無法與眼前這位極為普通的中年男子掛起鉤來。如果帥是單純就外貌而言，夏老師實(shí)在算不上是帥。沒有宋玉的容，沒有潘安的貌，額角高，頭上就是一片地中海，荒漠化十分嚴(yán)重，光看頭發(fā)，不足四十的人，看得五十多了，樸實(shí)的衣著，平常的言談，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露出這樣的信息：普通。當(dāng)時(shí)感覺難免有一點(diǎn)失望。怎么就不是一個(gè)帥哥，怎么就不是一個(gè)美女呢？
只有認(rèn)真聽他的課，只有親身感受他的教誨，才明白，夏老師的心是赤城的，水平是蠻高的。夏老師的課，如果站在公開課的角度上講，也算不得優(yōu)秀的。沒有什么出奇的地方，也沒有任何花架子，單純從形式而言，也許還夠不上“高超”這兩個(gè)字的評(píng)價(jià)。但是從學(xué)生的感受而言，實(shí)在是夠得上“高超”的實(shí)在，實(shí)用。不管是成績(jī)好的，還是基礎(chǔ)差的，只要用心聽了講，都有收獲，都有進(jìn)步。如果要用兩個(gè)成語(yǔ)來說：深入淺出，通俗易懂也許恰如其分。
英語(yǔ)老師是一道靚麗的風(fēng)景。在我們學(xué)校，蔣老師算得上女神般的人物，教英語(yǔ)也有好幾年啦。如今的孩子，好些學(xué)英語(yǔ)不著調(diào)，一些“搗蛋鬼”在課堂上也不安分面對(duì)原本就不喜歡的.英語(yǔ)課，他們?cè)诮淌依锶缱槡�，時(shí)不時(shí)地想出來尋找存在感。怎么辦呢？蔣老師改變策略，從改變稱呼開始：
“珊珊，你來讀這段文章�！�
“勇哥，讓大家欣賞下你的作業(yè)�！�
或者碰到與明星同名的，“掌聲歡迎大明星孫麗為我們表演。”
蔣老師和我們遵循“互相平等”規(guī)則。我們可以叫“蔣老師”，也可以稱“老蔣”或者“蔣委員長(zhǎng)”，如果想拉近距離，就叫“蔣大姐�！彪m說只是一個(gè)稱呼的變化，卻再?zèng)]有對(duì)立的情緒啦。
每一個(gè)任課老師都是一道風(fēng)景，政治老師的老成，地理老師的板眼，生物老師的執(zhí)著，物理老師的大氣
這一道道風(fēng)景，各具特色，陪伴著我們度過初中最美妙的時(shí)光，陪伴著我們成長(zhǎng)！
人生路上的風(fēng)景作文6
她是一名好老師，為了救自己的學(xué)生，用纖瘦的身體擋下了車的撞擊，從此再也無法站起。她不像菊的隱逸，也沒有蓮的高雅，她卻有竹的挺拔和堅(jiān)韌，敢于承擔(dān)，敢于面對(duì)，頑強(qiáng)奮斗是她最好的代名詞。在經(jīng)歷了生死關(guān)頭之后，她蘇醒了，她的第一句話就是問自己的學(xué)生怎么樣了，這是一位怎樣偉大的老師？當(dāng)她知道自己失去了雙腿，也沒有像其他人一樣痛哭
流涕，怨天尤人，僅僅是轉(zhuǎn)過頭去，流下兩行眼淚，然后又擦干，再轉(zhuǎn)過頭時(shí)，臉上露出了淺淺的微笑。她說：“我永遠(yuǎn)不后悔自己所做的.一切，我已經(jīng)和我的父母度過了二十八年的日子，而那些孩子們，他們的生活才剛剛開始�！边@句樸實(shí)的話語(yǔ)讓無數(shù)人為之動(dòng)容。當(dāng)人們?cè)跒樗锵У臅r(shí)候，她卻已經(jīng)微笑著昂起頭回到講臺(tái)上，執(zhí)起教鞭，看那桃李滿天下，微笑昂首，笑對(duì)人生。
她在浮華的都市中用自己的堅(jiān)毅造就了奇跡，她向世人，向歷史證明：傷痛，是人生路上亮麗的風(fēng)景線。
是啊，傷痛不僅僅會(huì)給我們帶來痛苦，更多的是在痊愈后變得更加強(qiáng)大，能“傷得起”也是一種幸福，至少我們還有力量去戰(zhàn)斗。所以，讓我們仰起頭，對(duì)著破云而出的陽(yáng)光大喊“傷痛，是我人生亮麗的風(fēng)景線”吧，讓傷痛轉(zhuǎn)換成力量，讓這力量激勵(lì)我們前行。
人生路上的風(fēng)景作文7
【作文題目】
古往今來，文人為我們留下了無數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景：早鶯新燕的蓬勃生機(jī)，安塞腰鼓的恢弘氣勢(shì)；肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語(yǔ)；鐮刀頭羊的堅(jiān)定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著；桃花源里的怡然自樂，大同社會(huì)的誠(chéng)信和睦......
那么，在現(xiàn)實(shí)生活里，你眼里、心中的風(fēng)景又是怎樣的呢？請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
【優(yōu)秀作文】
人生路上的一道道風(fēng)景
“一本好書，就是一道風(fēng)景�！蔽彝涍@句話是誰(shuí)說的�？蓹M看世間，怎不是紙醉金迷，燈紅酒綠的浮華；縱看歷史，怎不是王朝落盡，一代又起的變遷。一本書，清新，自然，怎不是我們漫漫人生路上的一道風(fēng)景。
讀“詩(shī)詞”，走進(jìn)詩(shī)人心。
我感悟到陶潛隱居，“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自如，分明看到了南山秋色，一片姹紫嫣紅，菊香涌動(dòng)的風(fēng)景；感悟到李清照“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的萬丈愁情，分明看到了殘春曙色，落紅即逝，伊人倚窗，咬唇欲淚之景；感悟到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�.曠達(dá)樂觀，分明看到了墨色飄逸酒香醇美之中，月影朦朧的景色。
唐詩(shī)宋詞元曲，為我的漫漫人生路上添了一道外是平仄格調(diào)，內(nèi)含哲思哲理的風(fēng)景。
讀“紅學(xué)”，走進(jìn)大觀園。
我感悟到黛玉葬花，“一抔凈土掩風(fēng)流”的柔情萬種，分明看到了淚漬斑斑的湘妃竹，竹上杜鵑啼血，竹下落紅凈土的風(fēng)景；感悟到湘云吟詩(shī)，手挽青絲口快吐真言的活潑與豪氣，分明看到青石板上倩影飛掠驚起碎花碎絮，紛揚(yáng)起舞的風(fēng)景；感悟到寶玉神游太虛幻境“都是金玉良緣，只念木石前盟”的柔情與追求，分明看到了怡紅院內(nèi)青燈照壁，冷雨敲窗的怨，黛玉相伴，花冢葬花的愛。
一本《紅樓夢(mèng)》，為我的漫漫人生路上添了一道外是芳華盡綻，內(nèi)含愛恨情仇的風(fēng)景。
讀“水滸”，分明看到汗水在一百零八將的胸膛上閃亮，蒸發(fā)出凜然正氣；讀“三國(guó)”，分明看到飛沙狼煙，鐵馬兵戈的血色祭奠；讀“簡(jiǎn)愛”，分明看到她用女性的柔情，詮釋自由那樣堅(jiān)定鏗鏘；讀“凡爾納”，分明看到他絲絲縷縷的科幻色彩，在我們眼前幻化出銀白金屬光澤和光艷電子纖維纏繞的未來……
一本本書籍，內(nèi)含一道道風(fēng)景，或華麗或樸實(shí)或恢弘或微渺。裝點(diǎn)我的人生之路，更加絢爛多姿。
人生路上的風(fēng)景作文8
人生就像一朵花，需要陽(yáng)光；人生就像一只鷹，需要自由；人生就像一只蝶，需要一點(diǎn)花的芳香。那么，人究竟為什么而活呢？正是為陽(yáng)光、自由和一點(diǎn)花的芳香。
陽(yáng)光照耀人生
看，那朵花在享受日光浴，它多么鮮艷，多么安詳，它喜出望外，張開笑臉。假如沒有陽(yáng)光，花兒就不會(huì)鮮艷，更不會(huì)喜出望外。再看那苔蘚，整天在背著陽(yáng)光的地方，受著陰暗和潮濕。人生也正是這樣，你在快樂中生活，生活會(huì)變得精彩；相反，你在痛苦中生活，生活會(huì)變的灰暗。因此，活就要活的充實(shí)，就要活得開心。成為一朵向陽(yáng)的花，遠(yuǎn)離那些背著陽(yáng)光的苔蘚。讓自己每時(shí)每刻充滿自信，充滿歡樂。讓自己擁有“陽(yáng)光”，照耀出自己人生美麗的畫卷！
自由放飛人生
瞧，那只鷹在天空中展翅翱翔，它多么雄偉，多么豪邁，它展開雙翅，搏擊長(zhǎng)空。假如沒有自由，雄鷹就不會(huì)雄偉，更不會(huì)搏擊長(zhǎng)空。再看那被困在籠子里的小鳥，在籠子里，不能自由自在地飛翔。人生也正是這樣，你自由自在地生活，生活就會(huì)無憂無慮；相反，你的生活被拘束，生活就會(huì)變的無聊。因此，活就要活的自在，就要活得無慮，成為一只自由自在的`雄鷹，遠(yuǎn)離拘束在籠子里的小鳥。讓自己自由自在，無憂無慮地生活。讓自己擁有“自由”，放飛自己人生的煩惱憂愁！
芬芳譜寫人生
聞，那片花在田間發(fā)出芳香，它們齊心協(xié)力，多么和諧，多么芬芳，它們散發(fā)香氣，引來無數(shù)蜜蜂蝴蝶，假如沒有芳香，蜜蜂蝴蝶會(huì)來嗎？不！我們的人生也正是如此，應(yīng)該有芬芳，活就要活的有價(jià)值，像花兒一樣散發(fā)芳香，不然，人生平平有何意思？芬芳讓我們活得充實(shí)，讓我們活的開心，讓人生芬芳，就是助人為樂，給他人帶去溫暖�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香。”讓自己擁有“花兒的芬芳”，譜寫出自己人生美好的篇章！
僅僅活著是不夠的，還需要有陽(yáng)光、自由和一點(diǎn)花的芬芳�；钪⒉淮碚嬲钪�，活著，就應(yīng)該樂觀、自由和幫助別人。
恒心無敵！良心無愧！信心無畏！青春無悔！
讓我們?yōu)樽约旱娜松优�，讓自己更加�?yáng)光；為自己更加自由，使自己更加芬芳！
人生路上的風(fēng)景作文9
他，是一個(gè)誤落塵網(wǎng)的閑人，他的前世也許就是南山之下的一朵菊花，恬淡自得，不受世俗沾染，也許是桃花源中的一位隱者，許是因?yàn)樵趬m世受盡創(chuàng)痛，才決定放下一切，歸隱山林，從此與酒作伴。他自號(hào)“五柳先生”，明明是滿腹才學(xué)卻說自己“不求甚解”，這一句“不求甚解”里有多少的無奈和惆悵？誰(shuí)又能理解他的傷痛？在那樣一個(gè)腐朽的年代里，他不愿左右逢源，他不愿曲意奉承，他只愿追求真我，追求自由。他今生來到人間，是為了將自己的前生今世訴諸蒼生，然后化成一朵菊花飄然遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去無痕跡。他不喜凡塵，在苦悶不得志中選擇退隱山林，決意過上“帶月荷鋤歸”的日子，就算是“草盛豆苗稀“又怎么樣？就算露水沾衣又何妨？但求愿無違。
他在那段黑暗的`歲月中，如同一朵清幽的菊花，他向世人，向歷史，用自己的悠然證明了：傷痛，是他人生路上亮麗的風(fēng)景線。
人生路上的風(fēng)景作文10
“你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。你是愛，是暖，你是人間的四月天。”這是怎樣一個(gè)清淡如蓮的女子，她是中國(guó)最偉大的女性建筑師，她也是一位優(yōu)秀的詩(shī)人和作家。她的一生，該是不寂寞的。擁有著令世上眾多女子羨慕的美貌的她有徐志摩熾熱的愛，有梁思成溫柔的呵護(hù)，還有金岳霖?zé)o私的關(guān)懷，可她的詩(shī)文卻常給人落寞之感。她太過清醒，當(dāng)年，在劍橋與志摩相戀，可那時(shí)的志摩已有家室，即使作為接受了進(jìn)步思想的`開明人士，她和他仍然不被世俗看好，于是在戀愛到最高潮的時(shí)候她卻轉(zhuǎn)身離去，再不回頭。
留下志摩一個(gè)人孤獨(dú)地面對(duì)，最終，志摩熱烈的愛焚了自己，也毀滅了她，她對(duì)志摩的歉疚持續(xù)到生命的盡頭。有人質(zhì)疑她，說她拋棄了志摩。對(duì)于我而言，我不能贊同這種說法。她雖然在一個(gè)解放了思想的家里生長(zhǎng)，但是在她的內(nèi)心深處仍然有著對(duì)于愛情的忠貞觀念、對(duì)偏見的在意和對(duì)平靜生活的向往。也許，徐志摩和她志同道合，他們都是才華橫溢的那一類人，志摩能給她羅曼蒂克式的浪漫，而梁思成雖然沒有志摩高深的文學(xué)造詣，卻能讓她過上安穩(wěn)的生活，這也就是她在自己尚存一絲清醒之時(shí)決然離開的原因吧。殊不知人有時(shí)應(yīng)該迷惘一些，這樣才能安逸一世。
她在煙雨江南的小巷走過，化為西湖中的一朵白蓮，她向世人，向歷史表達(dá)了：傷痛，是人生路上亮麗的風(fēng)景線。
人生路上的風(fēng)景作文11
翻開歷史的一頁(yè)，追溯五千年歲月滄桑。覓，青梅煮酒言歡處；賞，良辰美景好時(shí)光。
人生如風(fēng)景，留一抹攬?jiān)卤秤�。�?dāng)年意氣風(fēng)發(fā)，持劍踏出川蜀，快意人生，筆墨泛舟。一壺溫酒，留得月下三人，花團(tuán)錦簇。一首將進(jìn)酒，杯莫停，人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。貴妃醉酒未使你失態(tài)，只余留“云想衣裳花想容”，力士脫履倒顯你孤傲，滿腹豪情文羈墨狂。你說人生逆途坎坷，卻掛帆渡海；你道自己漂泊如云，卻言天仙揉碎；你說三千繁華東流水，你憶一夢(mèng)長(zhǎng)安終成灰。終了，駛舟漫入采石磯。白月皎皎，你伸手碰了碰月兒，她眨眨眼，牽弄著你的衣袖，望見粼粼水面中自己白發(fā)千丈，坦然一笑。左手捧著那壺桃花釀，右手揮舞劍花，伴隨清夜孤鴻，安眠于水域城邦，留一抹攬?jiān)卤秤�，映得人生風(fēng)景無雙。
人生如風(fēng)景，憶一只桂花殘淚。你生于江南，自幼飽讀詩(shī)書，父親是文學(xué)家李恪非，母親是狀元之女，工于文章，想應(yīng)是江南水鄉(xiāng)才養(yǎng)得了你這般如水閨秀。世人皆慕你風(fēng)采無雙，你飲酒作詩(shī)，擁舟賞荷，自號(hào)易安，才貌雙絕。歡快無憂十八年。十八年，后院陣陣幽香，粉面含春，娥冠映上嬌女兒羞花容顏，你帶著一支桂花，入了心上人的底邸，入了世界的`牢籠，入了不復(fù)難還的道路。不愿信，南宋君臣茍且偷安；不愿信，世俗禮教苛刻難忍。你許是倦了，念叨著“風(fēng)住塵香花已盡”，一艘蚱蜢舟，駛你入深澗，卻不堪重負(fù)。凄凄慘慘戚戚，眼角含淚，獨(dú)登高樓，任羅紗漫舞，遺留驚世之姿。離開的那年，你手中握著殘淚桂花，花枝上僅余兩三片殘瓣，屋里零落不堪，無力再撿那《金石錄》，想望眼黃昏后東籬下。卿應(yīng)為姮娥轉(zhuǎn)世，賞盡春光燦爛，漫山云錦，余詩(shī)千篇遺芳，與眾仙同歸天路。
人生風(fēng)景，不可言狀。難尋于廟堂之上，只藏身于市井鄉(xiāng)野，山岳萬物，多少人汲汲一生便為了尋找那根植靈魂深處的樸實(shí)無華，同時(shí)靠著它令自己化繁為簡(jiǎn)，返璞歸真。方觀宇宙之大，任紅塵逍遙。
人生路上的風(fēng)景作文12
朋友，是人生路上最美的風(fēng)景。那張放在桌子墊下現(xiàn)已泛黃的紙上，翻來塵封的記憶，你對(duì)我許下下的承諾，至今在記憶中還如此清晰。歲月無情地逝去，你不知道還記不記得不起的現(xiàn)在我。你那時(shí)溫柔的笑臉，這么多年來，我從未忘記。我們?cè)⒓缭谌松哪桥_(tái)鋼琴上，合奏過屬于我們的樂章。六月的微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，請(qǐng)?jiān)试S我又一次想起了......
記得你叫林思涵，，那么唯美的名字，你是個(gè)十來歲的瘦骨伶仃的.小姑娘，卻長(zhǎng)得眉清目秀。特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的光芒。
我們認(rèn)識(shí)在無名大街。那時(shí)候我走在路上被一群玩世不恭的小混混撞到，起身后不服氣的說了一句：“撞什么撞啊，沒長(zhǎng)眼��！”然后邁步準(zhǔn)備走。他們中一個(gè)人走到了我的面前，叼著那個(gè)快燃盡的煙頭拽拽地說道：“你剛剛說什么？”我被他惡劣的語(yǔ)氣嚇壞了，蹲下來，眼淚不爭(zhēng)氣的流了。
這時(shí)，一襲飄逸的裙擺掠過我的指尖，甜美的聲音在我耳邊響起：“你們那么多人欺負(fù)人家小孩不害羞嗎？想合伙滋事嗎？需不需要我要警察來解決，快點(diǎn)去道歉�！闭f來也奇怪，她說完之后就聽見了道歉聲和跑走的聲音。我抬起頭來看救我的人，我原以為她是那種大姐范的人，可她卻那么弱小，她和我一樣瘦，真佩服她那種勇氣。我所寫文中的她就是你，思涵，這是我們的初次見面，還記得嗎？就因?yàn)檫@樣，我們成了好朋友。
在我和你一次外出玩耍，你告訴我，你是單親家庭，你父母很早前就離異了，我聽到這句話，感嘆了一下：怪不得你比常人多了幾分傲氣。哎！你還記得那個(gè)夏天嗎？那時(shí)我媽媽大發(fā)慈悲地給我買了一雙精致的小涼鞋，那天我穿著它到你家玩，你媽媽看見了，就說也想給你買一雙，問我在哪里買，我告訴了她，她就幫你買了。才發(fā)現(xiàn)，你的腳和我一樣，都穿30號(hào)鞋。
那一天我們一起穿著去商店賣糖果吃，回來時(shí)我被一塊石頭卡摔了，鞋帶斷了，我頓時(shí)坐在地上哭了起來，因?yàn)槲抑牢疫@樣子回家肯定挨罵挨打。你應(yīng)該也知道吧！然后你安慰著我，把我扶到家門口，我遲遲不敢進(jìn)門。
后來你的一個(gè)做法讓我驚呆了。你把你的鞋脫了下來，塞給我，然后脫下了我的鞋，穿上后跑開了，邊跑邊說：“你穿我的吧，我鞋爛了我媽不會(huì)罵我的�！本瓦@樣，我們換了鞋。第二天我去你家找你，看見你腿上那一道道抽痕，我愣在那兒。你看到了我看那里，忙說：“沒什么，那是昨天摔的�！蹦銢]說完，我就用手堵住了你的嘴，不用解釋，我知道你媽常用衣架打你，其實(shí)我想說的是，謝謝！思涵，你為我付出了那么多，還記得嗎？
后來，你走了，因?yàn)槟銒屢倩榱�，所以你也要離開我了。分別時(shí)你塞給我一張紙，上面寫著：等我，我會(huì)回來。林思涵/吉媛，友誼地久天長(zhǎng)。再后來，我只是看見你已遠(yuǎn)走的背影，等了好久，一直未曾再見。朋友，是心靈歇息的驛站，是收集感情的行囊，是儲(chǔ)存心事的寓所，是共同歡笑的天堂。
思涵，相聚離開，都有時(shí)候，沒有什么會(huì)永垂不朽，無需相見，只需相知。我今生知己難遇，恐怕，我再也無法碰見和你一樣的人了，在另一個(gè)城市，請(qǐng)你自己要珍重！
人生路上的風(fēng)景作文13
時(shí)間是一輛承載許多記憶的列車，我們究其一生都在車上看著列車駛向一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)，有人上車亦或有人下車，但列車永遠(yuǎn)不會(huì)停止，也不會(huì)重來。
我們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)令我們驚艷的風(fēng)景，也曾為許多人的一聲不吭而悲傷。在每一個(gè)不同的境遇中承受著不同的磨礪，我們的'終點(diǎn)站是未來，不過我們不知道是多久，但仍然堅(jiān)信著來日可期。
有的人列車快駛向末尾，有的人列車在半途，有的人剛剛踏上列車。我把每一次離別的痛苦，失敗的經(jīng)驗(yàn)，過去的懊悔裝入行李中，好讓它們?nèi)瑛Q鐘一般在我的腦海中不斷驚醒我，我為了想要的，必須付出相應(yīng)的代價(jià)，是勤奮嗎？還是努力呢？我們都無從得知，我不斷在路中提醒自己，見過凌晨四點(diǎn)的天嗎？再堅(jiān)持一下，就是光亮，為此我負(fù)上了那袋最重的背包——夢(mèng)想。
不做無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，也不要光說不做。這是我在經(jīng)歷了很多風(fēng)景后有感而發(fā)的一句話。
我在每一個(gè)站點(diǎn)迎接那些快要走的人們，我在座位看著那些不同的嘴臉——善良、貪婪、欲望；我在過道聽見無數(shù)撕心裂肺的聲音，起風(fēng)了，吹動(dòng)窗外那無數(shù)的金稻，吹起那頑強(qiáng)的野草，吹笑了田中耕耘的人的臉龐，這一路上走走停停，看著世間千萬的風(fēng)景，我也曾沉溺于風(fēng)景里，感嘆世界之大，心之所動(dòng)，就隨緣去吧。
逆著光行走，丟棄傘奔逐，你將會(huì)在哪尋覓到我的身影呢？在那一個(gè)田野，那一個(gè)街道，那一個(gè)巷口，亦或那一個(gè)角落。
人類用沙捏出夢(mèng)想通天塔。
人生路上的風(fēng)景作文14
人生就是一次旅行，旅行中，不會(huì)少了那色彩斑斕的四季美景。
春季
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。隨著而來的，還有我們，兒時(shí)的我們就像春日里剛剛萌發(fā)的新芽，給大自然加上美麗的一筆。
夏季
炎炎的烈日當(dāng)頭，河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣，探出頭來深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開去。我們也長(zhǎng)高了，我們快樂地迎來了少年時(shí)期，陽(yáng)光遮不住我們青春的滿腔熱情。我們?nèi)缦蛉湛阍谔?yáng)下息息向榮，吸收著太陽(yáng)給予的溫暖，度過著人生最精彩的時(shí)光。
秋季
天是那么的高，那么的藍(lán)，像浩瀚的海洋。紅色的楓葉輕輕地飄落下來，像幾只翩翩起舞的蝴蝶飛翔在幸福的人間。黃色的落葉，把馬路鋪上了一層金黃色的地毯。秋蟬在草叢中幸福地彈唱，好象在歌唱收獲的季節(jié)。遠(yuǎn)處金燦燦的稻田，在秋風(fēng)的吹拂下，像一片金黃色的海浪在翻滾，十分壯觀。正如走向中年的我們，經(jīng)歷過那么多，我們懂得了沉著、冷靜，不再?zèng)_動(dòng)。落葉在飄向大地的途中，也把美展現(xiàn)的淋漓盡致。
冬季
嚴(yán)冬到了，河水一改往日的'活潑，似乎恬靜地睡著了。年邁的我們靜靜地坐在躺椅上，看著雪花的飄舞，享受著冬日特有的雪白。“夕陽(yáng)無限好�！边@是對(duì)老年時(shí)的我們的最好的詮釋。
鶯歌燕舞的春季，驕陽(yáng)似火的夏季，秋高氣爽的秋季，雪花飄舞的冬季，每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的美。在你埋怨生活不公時(shí)，不要忘記人生路上風(fēng)景多。
人生路上的風(fēng)景作文15
每個(gè)人都有自己的人生，人生就如一份答卷，但又不是普通的答卷，需要我們?nèi)ビ眯袆?dòng)來完成的。
小的時(shí)候，我什么也不會(huì)，什么事都問媽媽，媽媽鏡子里的字為什么是反的？媽媽世界上什么動(dòng)物最大？下水溝為什么那么臟？……我把這些問題一一告訴媽媽，媽媽卻這樣回答我：“這些問題，你長(zhǎng)大了自己就會(huì)知道了”。我生氣的說：“這跟沒問不是一樣的嘛！”
這也許就是人生中的問答題，在小時(shí)候，我們有些問題可以問父母，問老師，但是小時(shí)候，長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)自己去尋找答案，父母終究會(huì)老去，我們終究會(huì)離開老師。
在生活中我們也會(huì)常常遇到一些事，讓人難以捉摸，所以人們要學(xué)會(huì)抉擇，面對(duì)危險(xiǎn)之人，是選擇大義凜然，挺身而出？還是抱著“事不關(guān)己，高高掛起�！钡膽B(tài)度偷偷溜走？當(dāng)同學(xué)、朋友遇到危險(xiǎn)是選擇幫助，還是置之不理。
這也許就是人生中的選擇題，如果如何一題“答錯(cuò)”那就會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生巨大的影響，所以我們要思考清楚再做打算。
人剛出生的時(shí)候，什么也沒有，什么也不知道，所有的想成功，都要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇自己喜歡的東西來充實(shí)自己，但喜歡是喜歡，還是需要選擇適合自己的。這也許就是人生中的填空題，在填空中，我們不一定要追求完美，但一定要填適合自己的`知識(shí)，填空題你填了什么呢？
真正的試卷的判斷題，無疑就是打?，打?。但人生是人生的試卷，真正的是真正的，人生的判斷是很重要的，判斷這個(gè)人的對(duì)錯(cuò)，判斷正確的“道路”，如果答得正確那就有可能可以得到一些好處，如果答得不好那就有可能損失。
人生就如這一張?jiān)嚲�，只要我們完美的答卷，人生就在我們的掌握之中�?/p>
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