班級風(fēng)景線作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的班級風(fēng)景線作文，希望能夠幫助到大家。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響，隨后便傳入了我的耳朵，同學(xué)們焦急的情緒慢慢地積蓄著，一點一點地上升。全班都沉浸在焦急中，仿佛就像熱鍋上的螞蟻。讓我們明白，該加快速度了！

　　但是，我卻沒有焦急，我繼續(xù)做我應(yīng)該做的事情。

　　有一個同學(xué)守在教室門口，突然，他們一回頭，大聲朝教室里喊著：“你們動作快一點兒，我看到老師了�！闭f完，他就迅速地回到了自己的位置上。生怕被老師訓(xùn)一頓。

　　這時有一個同學(xué)手抖著說：“誰幫幫我��！我一個人弄不上去的！”

　　他的話音剛落，一群閑著沒事兒干的男生們一擁而上都去幫他。我們班這群男生可是默契度很高的，什么事情都難不倒他們。

　　兩兩合作，一人一邊，雙手伸直，撕下膠帶，往上一粘，這樣就弄好了。后面的同學(xué)不由自主地贊嘆著：“這些拉花可真漂亮��！”

　　我回頭看了他們一眼，便加快速度，在黑板上寫著字，那些粉筆沫不斷地往下掉，都快掉成一條小溪了！

　　話不多說，其實我是在寫感謝信，在黑板兩側(cè)寫著“節(jié)日快樂”這四個又大又優(yōu)美的字。我看著這些布置好的東西，心里十分愉快。

　　我們把那早上吹好的氣球一個接一個地放在地上，地上五彩繽紛的氣球就像為老師鋪上了氣球橋，美麗至極！

　　講臺上放著三束顏色不同包裝不同的滿天星花，有一種讓人看一眼，聞一下，立刻就想把它捧在手里的沖動。

　　還放著一個蛋糕，每個人經(jīng)過講臺都能聞到蛋糕，那香氣撲鼻的味道！

　　我們從后窗望著，看到老師正在往這邊走，于是我就說：“等三位老師都來齊后，我們就說起立，你們說老師教師節(jié)快樂！”

　　我的話音剛落，才剛剛回到座位上，老師們就推門而入，我的心跳加速了。看到老師嚴(yán)肅的表情，感覺有一絲不好的預(yù)感！

　　但是我卻想錯了，老師嚴(yán)肅的表情，慢慢變成了和藹，友好的表情。讓我們提心吊膽的心終于放了下來。

　　盼望著，盼望著，三位老師終于來齊了，我們教師節(jié)的典禮可以正式開始了！

　　“起立！”一身響亮而又干脆利落的聲音傳到了我們?nèi)�班人的耳朵里。我們迅速地站了起來，干脆利落地說：“老師，教師節(jié)快樂！”

　　從老師的臉上和眼睛里透露出了激動，開心，快樂。

　　老師說：“你們能這么做，我們當(dāng)老師的很是欣慰，我們有你們這樣的學(xué)生，真的非常開心，但是開心歸開心，課還是要上的，好了，話不多說，我們把蛋糕分了，吃水果，吃了糖后就可以上課了�！�

　　我們看著老師切蛋糕，切水果，分糖，三個老師分工合作，我們不由自主地感嘆道。這真是一道絢麗的風(fēng)景線�。�

　　老師似乎聽到了我說的話，抬頭對我微微地笑了一下，我的心情頓時很舒暢，因為老師已經(jīng)很久沒笑過了。今天我終于又看到了老師的笑容，我的心如快速奔馳的小馬，激動萬分。

　　隨著時間的流逝，馬上就響起了下課鈴聲，一節(jié)課就這樣，歡快地過去了！

【班級風(fēng)景線作文】相關(guān)文章：

風(fēng)景線作文09-19

風(fēng)景線作文06-07

校園風(fēng)景線作文10-06

美麗的風(fēng)景線作文10-07

校園的風(fēng)景線作文10-07

動人的風(fēng)景線作文09-22

風(fēng)景線優(yōu)秀作文07-18

美麗的風(fēng)景線作文10-23

窗外的風(fēng)景線作文10-06

夏日風(fēng)景線作文07-07