【薦】同學(xué)之間作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)之間作文1
每天發(fā)生在同學(xué)之間的事情很多，有時(shí)候爭(zhēng)吵得面紅耳赤互不相讓，有時(shí)候打打鬧鬧你爭(zhēng)我搶，但是這并不影響我們熱忱地互幫互助互相關(guān)心，因?yàn)槲覀兪桥笥�，我們同在一個(gè)大家庭中。
記得有一天下課時(shí)間，我正專心致志地拆玩著手里的活動(dòng)鉛筆，上課鈴聲就響了，我一著急手忙腳亂地想收起來(lái)，筆袋里的東西反而被散在了桌面上。我的同桌佘俊穎趁我一愣的工夫，迅速收起了我散落的`東西并一把把筆袋搶了過(guò)去，然后傳給了勞圣力，勞圣力又傳給了陸思博……我正想著去搶回來(lái)，看到數(shù)學(xué)老師向我瞪了一眼，只好忍了下來(lái)，心里卻氣極了：幾個(gè)討厭鬼！居然聯(lián)合起來(lái)不由分說(shuō)地把我的筆袋給沒(méi)收了，憑什么�。�
下課了，我氣呼呼地要回了筆袋，心里卻咽不下那口氣，真想去老師那兒告狀，讓老師幫我評(píng)評(píng)理！可是又想到別的同學(xué)向老師告我狀害我罰抄的時(shí)候，我是多么的氣憤委屈，
于是我忍住了告狀的沖動(dòng)。我想：同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)應(yīng)該自己想辦法解決，不應(yīng)該總是去老師那兒告狀，告狀不是個(gè)好習(xí)慣，更不是個(gè)好方法！可能佘俊穎是為了不讓我上課開(kāi)小差做小動(dòng)作呢？
想到這里，我頓時(shí)不那么生氣了，同學(xué)之間要相互信任相互諒解，大家都是想幫助同學(xué)的吧，我可不能誤會(huì)了同學(xué)的好意！童年的友誼是最難能可貴的，我們都應(yīng)該珍惜它！
同學(xué)之間作文2
冬天時(shí)，關(guān)愛(ài)就像一杯熱水，去溫暖你那細(xì)小的心靈；夏天時(shí)，關(guān)愛(ài)就像一只冰精靈，去幫你消滅那嚴(yán)熱的火精靈；春天時(shí)，關(guān)愛(ài)就像花花草草那樣，安詳?shù)拈_(kāi)放。
這次月考后，讓我懂得了什么是關(guān)愛(ài)。事情是這樣的。在這月考中，有的同學(xué)考的很好，同時(shí)也有的同學(xué)考的不理想，而我就是一個(gè)。每一次考試，陳老師都會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這次也一樣。晚上，陳老師首先說(shuō)了我們班的幾個(gè)學(xué)霸，譚雅心就是其中一位，她語(yǔ)、數(shù)、外三科都是班里的最高分，還進(jìn)了年級(jí)前三名，她很開(kāi)心，當(dāng)然另外幾位也很開(kāi)心。陳老師越往后念，那也代表著后面的同學(xué)都是考的`不昨地的。這時(shí)，陳老師一念到班長(zhǎng)張一凡的名字時(shí)，她哭了，前面她一直憋著，這時(shí)，她好像找到了靠山一樣，而這會(huì)兒的我也在憋著，下晚自習(xí)了，我們排隊(duì)回寢室的時(shí)候，我的眼淚實(shí)在是憋不住了，就情不自禁的流了下來(lái)。一路上，張一凡說(shuō)：“你怎么了，希希？”我沒(méi)有回答她，她眉毛一皺，好像知道了什么，就說(shuō)：“別哭了，你看我也考的這么差，并不是你一個(gè)人�！瘪R錦依也來(lái)了說(shuō)：“別哭了，希希！”在這個(gè)時(shí)候，楊雅淋做了個(gè)鬼臉，把我弄笑了。姚懿甜在這時(shí)帶著笑容來(lái)說(shuō)：“希希別哭了哦！？”我那幼小的心靈好像得到了安撫，情緒和眼淚都收進(jìn)去了！
看這就是愛(ài)的力量！
同學(xué)之間作文3
同學(xué)們每天都會(huì)有一些小誤會(huì)，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節(jié)體育活動(dòng)課講起。
那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽，結(jié)束后，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝荣惽闆r，這時(shí)，不知誰(shuí)大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來(lái)是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節(jié)課怎么跳哇！”我說(shuō)：“你喊什么，自己再找找去！”這時(shí)，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來(lái)了，他說(shuō)：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起哄，說(shuō)：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要說(shuō)我也不攔你！”而路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書包，我說(shuō)：“別搜了，要相信同學(xué)嘛！”圍著的同學(xué)也表示同意我的意見(jiàn)。
這時(shí)，小明舉著一根繩子喊：“失物招領(lǐng)，誰(shuí)丟了繩子？”路易一看，正是他的繩子，路易正在氣頭上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“喂！我的.繩子怎么跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地說(shuō)：“你吃了火藥啦？而我好心幫你找回了繩子，你倒沖我發(fā)火！我在操場(chǎng)角落了發(fā)現(xiàn)了這根繩子，我想肯定是我們班同學(xué)的，就拿上來(lái)問(wèn)了問(wèn)�！薄皩�(duì)不起，我不該向你發(fā)火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這么點(diǎn)小事兒算的了什么？”小明說(shuō)，“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！”
“繩子”風(fēng)波結(jié)束了，我愿所有的同學(xué)互相幫助，互相理解，讓我們班充滿歡樂(lè)吧！
同學(xué)之間作文4
同學(xué)，多美的詞啊。他是我的青梅竹馬，陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)腳燒傷，在家休養(yǎng)了快一個(gè)月。每個(gè)人都為他感到焦慮。每次放學(xué)，同學(xué)們都會(huì)去他家看望他，和他聊天，抄他的作業(yè)題目。如果做不到，同學(xué)們會(huì)耐心的給他講解，告訴他當(dāng)天能做什么，直到他明白為止。每天都是這樣，有時(shí)候他會(huì)關(guān)切地問(wèn):你的腳好點(diǎn)了嗎？看到同學(xué)們孜孜不倦地為他工作，他感激涕零，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
學(xué)生應(yīng)該互相幫助。當(dāng)你遇到困難時(shí)，學(xué)生會(huì)毫不猶豫地幫助你。但是生活中有些矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相理解，互相包容，才能把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼。
最近同桌買了一支新的自動(dòng)鉛筆，周圍的`人都很羨慕一個(gè)同學(xué)，用手摸了摸。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的鋼筆不見(jiàn)了。他想了一下:小蘭肯定拿走了。他憤怒地問(wèn)小蘭:你偷了我今天買的新鋼筆嗎？小蘭看著他:不是我拿的！騙子，今天只有你碰了我的筆，你拿了！小蘭覺(jué)得委屈，就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)了一下事件的前因后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌尷尬地低下頭，慚愧地說(shuō):不好意思。小蘭走過(guò)來(lái)笑了笑:沒(méi)關(guān)系。他們又在一起了。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，我們?cè)谝粋�(gè)屋檐下，沐浴在陽(yáng)光下。在學(xué)習(xí)中，我們互相鼓勵(lì)，在生活中，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼很珍貴，六年就這么匆匆過(guò)去了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)的每一點(diǎn)。
同學(xué)之間作文5
天空時(shí)晴時(shí)雨，同學(xué)之間也是如此，有時(shí)有歡笑，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生小誤會(huì)。
記得二年級(jí)時(shí)，我和小劉就發(fā)生過(guò)這么一次小誤會(huì)。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現(xiàn)尺子不見(jiàn)了，萬(wàn)分著急，打開(kāi)桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的�！�
我一聽(tīng)，十分生氣，立刻找到小劉興師問(wèn)罪，對(duì)她叫到：“你這個(gè)家伙，拿走我的尺想干什么？”“沒(méi)有呀！我下課后一直在座位上寫作業(yè)，連座位都沒(méi)離開(kāi)，更不要說(shuō)拿你的尺了！”小劉一臉委屈�！叭鲋e！小金都看見(jiàn)你拿了！”“他一定看錯(cuò)了！”
我們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)候，一直站在一旁的小汪開(kāi)口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們?nèi)プ屑?xì)找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細(xì)一看，原來(lái)，尺子正躺在地上呢！
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽(tīng)信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉�！皩�(duì)不起，我不該聽(tīng)信別人的話，沒(méi)仔細(xì)找就來(lái)說(shuō)你，請(qǐng)你原諒�！毙⒁�(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，說(shuō)：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說(shuō)完，我們看著對(duì)方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的.誤會(huì)也解除了。同學(xué)之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì)！
同學(xué)之間作文6
同學(xué)，多么美好的字眼，它是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我生長(zhǎng)。
有一次，我們班有位同學(xué)的生病了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，假如不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的`病好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相協(xié)助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)協(xié)助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢煞乐沟�，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問(wèn)小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的�！毙←愅送骸拔覜](méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的協(xié)助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！毙←愖哌^(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系�！彼麄儌z又和好如初了。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互協(xié)助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，四年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)之間作文7
這件事距離今天已經(jīng)過(guò)去兩年了。
那時(shí)是二年級(jí)，我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，看著胳膊上的“二杠”，心里頗有點(diǎn)自得。項(xiàng)正一正是那時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班的。他胖乎乎的，愛(ài)笑，讓人一見(jiàn)就覺(jué)得挺逗的。那天，我在操場(chǎng)上玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他挺著大肚子往廁所走去。當(dāng)時(shí)，因?yàn)橛旰髣偡徘�，所以地上全是同學(xué)們留在上面的一個(gè)個(gè)黑色的腳印。就在這時(shí)，正一跑進(jìn)去，一個(gè)小男生跑出來(lái)，兩人相撞，一起滾到了地上。這一幕，讓我想起了豬八戒被西瓜皮滑倒的畫面，不由得“撲哧”一聲笑了。邊上的幾個(gè)同學(xué)也覺(jué)得好玩，都跟著笑了起來(lái)。項(xiàng)正一用手支撐著身體，吃力地爬起，臉漲得紅紅的，惱怒地瞪了我們一下。我看到，那目光里帶著一絲無(wú)助，也帶著一些憤怒。
鈴聲響了，正是語(yǔ)文課，我歡天喜地地拿出語(yǔ)文書，把剛剛發(fā)生的事拋在了腦后。課上，老師說(shuō)：“克強(qiáng)，你把第二段的內(nèi)容朗讀一下。”我站了起來(lái)，自信滿滿地讀起來(lái)。就在我自認(rèn)為讀得聲情并茂的時(shí)候，同學(xué)們卻哄堂大笑起來(lái)，原來(lái)是讀錯(cuò)了一個(gè)常見(jiàn)的字。這時(shí)，老師做了個(gè)手勢(shì)，示意大家安靜下來(lái)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“同學(xué)們，我知道你們剛才的笑是無(wú)心的'，但誰(shuí)能保證自己永遠(yuǎn)不會(huì)念錯(cuò)一個(gè)字呢？所以我更希望你們幫克強(qiáng)糾正讀音，而不是發(fā)出讓人誤以為是嘲笑的笑聲�！崩蠋熣f(shuō)的每一個(gè)字都重重地敲在我的心上，我不由自主地朝正一看去。他好像有所察覺(jué)，也看向了我。他平靜地看著我，那目光中竟然沒(méi)有嘲弄，也沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍。
面對(duì)這道目光，我慚愧地低下了頭，因?yàn)樗屛抑懒耍f(wàn)不要輕易嘲笑別人，要不然自己也可能會(huì)成為他人的笑柄。
同學(xué)之間作文8
我們班的集體是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里互相關(guān)心，互相幫助，偶爾也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。
有一次，體育老師讓我們自由活動(dòng)。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學(xué)朱藝被分到了我對(duì)手一組，為了各自隊(duì)伍的榮譽(yù)，我們都使出了渾身的解數(shù)。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”
”我贏了，注意看起來(lái)有點(diǎn)不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”
我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點(diǎn)沉不住氣了，終于，游戲結(jié)束了，朱藝那隊(duì)輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過(guò)了一個(gè)下午。放學(xué)了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我應(yīng)該姿態(tài)高一點(diǎn)，跟同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)才對(duì)�。�
于是，第二天我早早的.來(lái)到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，并誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō)：“我們和好吧！”
朱藝也報(bào)以我真誠(chéng)的微笑，我們兩個(gè)好朋友手拉手去參加合唱隊(duì)排練了。
同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心間，同學(xué)之間的友誼像一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)我們心田，同學(xué)之間的友誼像一朵朵充滿了愛(ài)心的小花綻放在我們心懷。同學(xué)們，我們一定要珍惜友誼啊
同學(xué)之間作文9
每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)自己要和誰(shuí)調(diào)換值日的時(shí)候，我總會(huì)感到有些慚愧。
那天放學(xué)了，她火急火燎地來(lái)找我，急切地說(shuō)：“琳靜，我今天有急事，你能和我調(diào)換下值日嗎？”我頭也不抬，脫口而出：“你早點(diǎn)說(shuō)就好了，我就可以打電話給我媽媽，讓她晚點(diǎn)來(lái)接。這個(gè)時(shí)候，我媽媽肯定已經(jīng)等在校門口了。不好意思，你讓別人和你換吧�！蔽矣貌患偎妓鞯恼Z(yǔ)氣把她趕走了。
過(guò)了一段時(shí)間，輪到我值日了。那天，是我表哥結(jié)婚的日子，媽媽一早就交代，讓我放學(xué)了就在校門口等。那么，為了準(zhǔn)時(shí)赴宴，我必須找個(gè)同學(xué)調(diào)換下值日。糟糕的是，那天老師留的作業(yè)特別多，所以個(gè)個(gè)都趕著回家寫作業(yè)。他們像躲瘟疫似的，躲著我詢問(wèn)的目光�？磥�(lái)，沒(méi)人愿意接我的“單子”。我咬著嘴唇，用可憐巴巴的`目光掃視教室一圈，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視線。是她！我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身子，裝作整理書包的樣子。天哪，這下她要
來(lái)嘲笑我了吧？誰(shuí)讓我之前那么冷漠地拒絕人家呢？就在我懊惱的時(shí)候，她竟然出現(xiàn)在我的面前，爽快地拍了下我的肩膀，大聲說(shuō)：“琳靜，你今天是不是有事要提前走啊？我和你換值日吧�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，感到臉上一陣發(fā)燒，愣愣地望著她�！安粨Q？別后悔哦�！薄安皇�，不是。謝謝！哦，對(duì)不起！”我不免有些語(yǔ)無(wú)倫次。
走在回家的路上，我想對(duì)她說(shuō)，謝謝你幫我接了“單”，謝謝你讓我懂得了同學(xué)之間一定要相互幫忙，不能只顧自己。
同學(xué)之間作文10
一個(gè)星期五的下午，臨上美術(shù)課之前，我突然發(fā)現(xiàn)我除了帶了一張白紙以外，其它的用品都沒(méi)帶，連書也忘了帶。我心里頓時(shí)忐忑不安起來(lái)，心想：這下遭了美術(shù)課可怎么上啊，肯定要被美術(shù)老師批評(píng)了。
我心里七上八下地來(lái)到美術(shù)室，當(dāng)我看到我的`新同桌小趙把書和畫筆拿出來(lái)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小趙說(shuō)：“小趙同學(xué)，我今天忘記帶畫筆和書了，不知能不能借你的用一下？”
由于她是我的新同桌，平時(shí)連話也沒(méi)講過(guò)幾句，所以我的心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。讓我沒(méi)想到的是小趙想也沒(méi)想地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行啊，我們一起用吧！”當(dāng)時(shí)我的心里真是又感動(dòng)又高興啊。這時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室，他讓我們照著書本上的樣子畫龍，同學(xué)們都紛紛打開(kāi)書本，看了一下注解，照樣畫了起來(lái)。小趙也打開(kāi)書本放到我和她中間，讓我和她一起用，我趕緊拿出鉛筆照書本打樣子。不一會(huì)兒，我和小趙都把龍的輪廓打好了，我和她一起把畫拿到講臺(tái)上讓老師過(guò)目，老師“嗯”了一聲，就表示我們通過(guò)了，可以上色了。坐回座位后，小趙又拿出彩色筆說(shuō)：“我們一起用吧，你想用什么顏色盡管拿�！闭f(shuō)完她就先涂了起來(lái)，我看了她一眼，也拿起了畫筆涂色了。
美術(shù)課后，我和小趙便成了一對(duì)好朋友，因?yàn)槲矣X(jué)得她是一位樂(lè)于助人的好孩子，我以后也要像她一樣，盡我所能時(shí)時(shí)刻刻去幫助我周圍那些有困難的人。讓大家的友情更純更真！
同學(xué)之間作文11
同學(xué)之間日日見(jiàn)面，天天相處，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個(gè)星期四，我和楚楚又鬧別扭了。下課時(shí)，我在準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品時(shí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書不見(jiàn)了，我非常著急，就去問(wèn)楚楚：“楚楚，你看見(jiàn)我的語(yǔ)文書嗎？”
“沒(méi)有�！背Σ[瞇地說(shuō)。 我一聽(tīng)更著急了，怎么會(huì)沒(méi)有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在左邊的周林楠看見(jiàn)我這樣，悄悄地說(shuō)：“在你的書包里。” 我連忙跑到柜子前打開(kāi)書包，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書真的好好地躺在里面，我這才松了口氣，拿出語(yǔ)文書放在桌角。
可轉(zhuǎn)念一想，語(yǔ)文書怎么會(huì)到書包里去的呢？我記得清清楚楚早上理書包時(shí)把它放在了桌肚里的�？隙ㄓ质浅傻�，因?yàn)樗匚业?東西不是第一次了，我一下子火了，看見(jiàn)楚楚不在教室里，于是就把她的語(yǔ)文書也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。
一會(huì)上課鈴響了，楚楚走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書不見(jiàn)了，就問(wèn)我：“語(yǔ)文書呢？” 我氣呼呼地說(shuō)：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來(lái)了，楚楚肯定會(huì)告狀，就說(shuō)：“在你藏我書的地方�！� 就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你可是小小男子漢，怎么能為了這點(diǎn)小事和女生計(jì)較呢？更何況同學(xué)之間低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的�！� 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動(dòng)和楚楚打招呼，于是我們又和好了。 我覺(jué)得同學(xué)之間不應(yīng)該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。
同學(xué)之間作文12
“近朱者赤，近墨者黑�！睆倪@句話可知環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響。人生就如一部電影播放著，總會(huì)出現(xiàn)各種不同的角色。從小到大，從父母到手足，進(jìn)階到同儕，最后進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，身邊的人變的廣泛，而深深影響我們的，正是自己身旁的人。
正處青少年時(shí)期的我，在學(xué)校的時(shí)間便占了生活中很大的一部分，學(xué)校也就成另一個(gè)家似的;同學(xué)們就成為我每天必須朝夕相處的對(duì)象。在這樣一個(gè)團(tuán)體生活中，每個(gè)人都來(lái)自不同的.背景，有著不同的個(gè)性、習(xí)性。就像一個(gè)大家庭，必須重新學(xué)習(xí)如何相處，無(wú)論是課業(yè)或是興趣，從這些同學(xué)們的身上，看到的是很多不同或相仿于自己的樣貌。很多平常上課吵鬧、不守規(guī)矩的同學(xué)，在團(tuán)體卻愿意站出來(lái)帶領(lǐng)全班，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，對(duì)班上犧牲奉獻(xiàn);或是班上一些同學(xué)，雖然成績(jī)并不算是頂端，但對(duì)于每一件老師交代的事，總是腳踏實(shí)地、盡心盡力，絲毫不馬虎。這些種種，看在眼里，真的深刻影響著我。
在這些眾多的特點(diǎn)中，雖有著許多的缺點(diǎn)，但從缺點(diǎn)中所顯現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，更感到更加可貴了。從他人的缺點(diǎn)，能夠重新檢討自己，學(xué)習(xí)謙卑自省;而從他人的優(yōu)點(diǎn)，必須欣賞和效法，學(xué)習(xí)其中的精神與毅力。
在學(xué)校里，同學(xué)彷佛變得密不可分，我們就像在同一艘船上的水手，一同努力對(duì)抗大海的驚濤駭浪;互相學(xué)習(xí)，互相牽引，航向自己心中的美好境地，用心中的光芒照耀著彼此;試著打開(kāi)自己的心扉，你將感受到無(wú)比的溫暖。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)習(xí)他人，我想這就是團(tuán)體生活中的可貴了。
同學(xué)之間作文13
上周五下午第一節(jié)課剛一下課，陳xx緊靠在我的桌子上，我感覺(jué)好擠，就把桌子往前推了一下，這時(shí)陳xx不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在我的手上使勁地?fù)狭艘话�，頓時(shí)，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時(shí)畢xx走了過(guò)來(lái)，看到了我手上的血印子，連忙對(duì)我說(shuō)：“李xx，你的手怎么了？”我回答道：“被陳臨風(fēng)抓傷了�！彼鹆宋业氖终f(shuō)：“不能用水洗，會(huì)感染的�！闭f(shuō)完便帶著我朝醫(yī)務(wù)室走去。
在醫(yī)務(wù)室里，畢xx一邊托著我的手，協(xié)助校醫(yī)幫我上藥，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒(méi)說(shuō)話，又說(shuō)：“我開(kāi)了一個(gè)游戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺(jué)上完了藥，畢xx又陪著我回到了教室。
放學(xué)后，畢潔一直陪著我走出了校門。在校門口，碰到了前來(lái)接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒(méi)等我說(shuō)話，畢xx就急忙替我對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，今天下午陳xx把李xx的手抓破了，我已經(jīng)帶李xx到學(xué)校醫(yī)務(wù)室上了藥，過(guò)兩天就會(huì)好，不會(huì)有事的'�！眿寢屆厺嵉念^說(shuō)：“謝謝你幫助李xx！”
我滿懷感激地看著畢xx，心里想：雖然這件事情看起來(lái)很小，但卻讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)地銘記在我的心中。
同學(xué)之間作文14
今天晚上，我一走進(jìn)教室，鄭老師就對(duì)我說(shuō)：“李克凡，這個(gè)果皮是不是你丟的？”“這個(gè)果皮不是我丟的，我丟在垃圾桶里了。”我趕緊向鄭老師說(shuō)明。
過(guò)了一會(huì)兒，木承浩走回了教室，鄭老師把他叫到跟前，也問(wèn)他是不是他丟的果皮，木承浩也說(shuō)不是他丟的。鄭老師對(duì)木承浩說(shuō)：“楊恩典說(shuō)不是他，李克凡說(shuō)不是他，你又說(shuō)不是你，你們?nèi)齻�(gè)都不承認(rèn)，難道這果皮是自己跑過(guò)來(lái)的？他們兩個(gè)說(shuō)是你給他們的桂圓。”木承浩感到很委屈，哭了起來(lái)。這時(shí)何老師進(jìn)了班，安慰木承浩不要哭，又把我和楊恩典叫到他身邊，說(shuō)：“哭，不能解決任何問(wèn)題�，F(xiàn)在拿起你們的筆和橡皮日記本，去對(duì)面教室�！�
我們拿了東西，來(lái)到對(duì)面教室，發(fā)現(xiàn)吳啟然也在里面寫日記。何老師告訴我們：“事情出現(xiàn)在你們幾個(gè)身上，互相爭(zhēng)吵永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，現(xiàn)在，你們?nèi)齻�(gè)把情況寫下來(lái)，各自寫自己的，不許交流。”然后看著沒(méi)寫一個(gè)字的'吳啟然，說(shuō)：“平時(shí)要多注意觀察，聽(tīng)講，然后才有東西寫，你不聽(tīng)就不會(huì)寫，不觀察就沒(méi)東西寫，所以現(xiàn)在抓耳撓腮也寫不出一個(gè)字了�！�
晚自修的鈴聲響了，何老師讓我們幾個(gè)先進(jìn)教室進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)寫，之后再回來(lái)寫事情的經(jīng)過(guò)。因?yàn)槁?tīng)寫完還要進(jìn)行英語(yǔ)考試，我們只好做完試卷才去了對(duì)面。
同學(xué)之間作文15
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我們那個(gè)可愛(ài)的班級(jí)體。
有一次，學(xué)校組織去春游，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來(lái)，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上，問(wèn)老師多久才去春游，老師說(shuō)由于地方遠(yuǎn)，所以要包一輛車，都要交５元車費(fèi)。班長(zhǎng)在講臺(tái)上望了一眼教室，只見(jiàn)崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長(zhǎng)以為她生病了，休息一會(huì)兒就沒(méi)事了。下課后班長(zhǎng)到辦公室交作業(yè)，只見(jiàn)崔紅在老師面前說(shuō)：“我媽媽生病了，沒(méi)有錢交車費(fèi)，我就不去了。”班長(zhǎng)三步并著兩步跑回教室焦急的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們都要去春游，可是有一位同學(xué)的`媽媽生病了，沒(méi)有錢交車費(fèi)，不能去春游，難道我們?nèi)绦陌阉粋�(gè)女同學(xué)留在家里嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“是誰(shuí)呀！
”“是崔紅”班長(zhǎng)說(shuō)。我們要為她捐錢，讓她也能去春游�！蓖瑢W(xué)們吃了午飯，來(lái)到學(xué)校爭(zhēng)先恐后的把錢交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)數(shù)了數(shù)，激動(dòng)的說(shuō)：“夠了！
夠了！
連她路上的茶水費(fèi)都有了。”班長(zhǎng)把錢拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過(guò)錢，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。第二天，我們乘上了去春游的客車，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學(xué)們唱起了歌。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好，不是嗎？
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