我的語文老師作文
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的語文老師作文1
如果你問我最喜歡的老師是誰?我可以毫不猶豫的告訴你,我最喜歡的老師是語文老師。
我的老師姓方,我們都喜歡叫她方老師。高高的個兒,苗條的身材。尤其是她那雙又黑又大的眼睛。老師們都親切地叫她“大眼睛老師”。
上課時,方老師的的眼睛像探照燈一樣在同學們的身上來回掃射,同學們都不敢做小動作。
記得有一次,方老師正在講課,同學們正在津津有味地聽著。而我呢,卻在下面偷偷地玩起了夢幻西游卡。她的眼睛掃視了一下教室,一下子發(fā)現(xiàn)了開小差的我,頓時眉頭一皺,一道嚴厲的目光向我射來,仿佛在提醒我:“上課不要做小動作,這樣會影響學習!
我常常發(fā)現(xiàn),上課時,方老師的眼睛特別大,特別亮。當我感到疲勞,注意力分散的時候,只要看到她那雙炯炯有神的`大眼睛,就會精神飽滿地投入學習,做作業(yè)也不再拖拖拉拉了。
老師的目光雖然這樣尖銳,這樣嚴厲,但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無限的溫暖。有一回,課間休息時,我玩得太興奮了,腳下一絆,“啪”的一下摔在地上,膝頭的皮膚都劃出了一道長長的口子,鮮血頓時流了出來。我又疼又怕,嗚嗚地哭了起來。正當小朋友又驚又怕地嚷嚷起來的時候,方老師馬上出現(xiàn)在我的身邊。她喝了一聲“小小男子漢不能哭!”又連忙蹲下來,用溫柔的目光看著我,關切地問我:“疼不疼?以后要小心啊!边@時候,我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是多么溫暖,多么美麗,我感覺一股暖流正往我身上涌,我似乎覺得膝頭的傷口也全好了,不疼了。
方老師就是這樣一位老師:對待學生既嚴厲,又關心每一位學生。在方老師的影響下,我也漸漸地愛上了語文。
我的語文老師作文2
迎面走來一個人,五官端正,身材挺拔,英俊瀟灑,身穿黑色皮夾克,左手夾著一支煙,右手拿著一個褐色筆記本,看起來可帥!
王老師有一張棱角分明的臉,炯炯有神的大眼睛上面有一對濃密而黑的眉毛,眉毛一皺,增加了許多威嚴感。
王老師對各種學識樣樣精通,就像一本百科書,王老師有一張獅子般的嘴,許許多多的話同他對嘴里面說出來,猶如火焰噴向四周,他那張能說會道的嘴,讓校長聽了都會抖三抖!
王老師博學多才,不管是天文地理、成語故事、歷史變革,還是詩詞曲篇,在他那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。因此他成了我們全班同學崇拜的偶像,有的同學還給他起了個外號叫:“才子老師”。他還喜歡寫一些文章,詩歌記得有這樣一句“一聲長嘆悲天地,兩袖清風看浮云!”
王老師可嚴厲了,在我們班非常有威信,但也常是,雷聲大,雨點小。他的一句話可以讓我們有全班同學都乖乖,記得有一次,王老師讓我們把第一課抄寫一遍,我們的.同學都“嗷嗷”的喊了起來,王老師頓時大怒,說“十遍20遍100遍,抄抄不完,晚上別睡覺!”可后來呢,老師又對課代表說,不多寫,就寫一遍。
我們王老師的朗讀也是非常的優(yōu)秀,還記得他朗讀《秋天的懷念》,讓我身臨其境,仿佛讓我看到了一位偉大的母親。老師還有一個最大的特點,就是有農民的樸實。
我的語文老師王老師,他沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但有巖石般的堅毅與穩(wěn)重;他沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但有泥土般的樸素與隨和。
我的語文老師作文3
我班的語文老師呂老師和別的老師不一樣,她有一件能讓全班調皮鬼都服服帖帖的武器。是什么呢?是戒尺!
呂老師手中的戒尺可厲害了!當有同學上課開小差,作業(yè)做錯了,或者考試考得不好,戒尺就大發(fā)脾氣了!芭九九尽,“砰砰砰”,大家就大氣不敢出,精神就全都集中在黑板上了。
有一次,呂老師在講同學們已經(jīng)錯了N次的“演奏”不是“演湊”時,她又用戒尺“砰、砰、砰”地敲著黑板。當她講完擦掉寫新的.題目時,我們發(fā)現(xiàn)她寫的字一個坑一個坑的。原來,她敲黑板時用力過猛,把黑板敲得坑坑洼洼的了。緊接著,班級就像炒豆子一樣,前前后后一片笑聲。
呂老師經(jīng)過上一次的教訓,改變了風格,黑板脫離了苦海,可是講臺的桌面又要受罪了。結果,講臺桌又被戒尺敲得凹凸不平,連東西都放不穩(wěn)了。戒尺威力大的時候,甚至把投影都震得抖起來,真威武!
不過戒尺也有脆弱的時候。有一次上課,很多同學注意力都不集中,有的還竊竊私語。呂老師用戒尺猛地敲向課桌,“嘣!”,戒尺竟然瞬間斷成了兩截!那時,同學們都驚呆了,嚇得動都不敢動,可怕!太可怕了!
我們想,戒尺斷了,這下呂老師沒武器了。到了第二天,當呂老師走進教室時,我們全班同學都驚奇地異口同聲地叫了一聲:“!”你猜怎么回事?呂老師手里竟然拿著兩把戒尺!兩把!呂老師說:“這次就能用好久了,還有把備用的!”我們都驚呆了。
我們的呂老師就是跟別的老師不一樣,她有一件獨門武器戒尺。我們班語文成績進步很快,我想?yún)卫蠋煹慕涑呤枪Σ豢蓻]的。
我的語文老師作文4
我的語文老師她姓葉,是我的班主任,是“寧波百名優(yōu)秀教師”之一。她擁有著非凡的“超能力”。
上四年級時,葉老師接管了我們班,那時我們班成績是年級倒數(shù)第一第二的?吹揭粋中等個子,一頭烏黑、卷卷的秀發(fā)披在肩上,還有一雙會說話眼睛的葉老師時,我心想:“好一個和藹可親的老師!”當我接觸了她時,就不再有這種想法了。
葉老師真是銳利啊,誰能逃得過她的“千里眼”和“順風耳”呢?有一次,前桌的兩個同學在課堂上剛交頭接耳,說了不到5秒,就被發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛很毒辣,一眼就掃到,耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽得一清二楚。現(xiàn)在我們上課再也不敢有小動作和說空話了,超怕她的.“超能力”。
說她“變臉”吧,有時候的確是。當她看到誰家庭作業(yè)沒有完成,一下子就怒發(fā)沖冠:眉頭一皺,牙齒一咬,眼睛里流露出恨鐵不成鋼的怨氣,一頓挨批是免不了的。那神情,同學們都招架不住,都不敢對視她。的確是啊,葉老師說一,同學們怎么敢說二呢?以前中午教室里經(jīng)常一片吵鬧聲,現(xiàn)在是鴉雀無聲啊。
她教我們訂正作業(yè)時,把習題的步驟、解題方法和思路,一遍又一遍地講解,直到最后統(tǒng)統(tǒng)被我們裝進腦袋里為止。
轉眼一學期結束了,要期末考了,我們無比緊張,唯一慰藉就是葉老師對我們的鼓勵和微笑。我們班破天荒考了年級第一名!這榮譽是白白得來的嗎?不,不是的,靠的是葉老師孜孜不倦地教導,和給予每個人足夠的信心,并讓我們緊跟其后一同努力得來的,我們慶幸遇到了一個好老師,希望今后的幾年我們一直這么努力,一直這么和諧。我十分感謝葉老師,崇拜她!
我的語文老師作文5
在我的記憶中,給我印象最深的就數(shù)班主任徐老師了。
徐老師身材高挑,非常瘦,甚至連血管都能明顯的看見,但看上去又非常精神。所以我們班的同學給徐老師起了個外號叫“吸血鬼”。
徐老師是個很古怪的人,他有時很幽默,有時又很嚴格。幽默的時候會給我們講他們小時候的趣事和游戲。嚴格的時候就像一頭猛牛,似乎一下可以把別人撞飛似的,偶爾還會在同學的臉上抽上幾巴掌,徐老師就是這樣一個古怪的人。
徐老師的動作很快,力氣也很大,而且聽力和視力也是相當一流的。于是,我們就把徐老師描述成這樣:“徐老師的力氣相當于綠巨人;速度相當于閃電俠;打人的時候相當于鋼鐵俠;視力相當于鷹眼;聽力相當于蝙蝠;身上的防御相當于美國隊長。”這首歌充分說明了徐老師很厲害吧。當然,如果有人在徐老師背后說壞話的話,徐老師也不會太生氣的,只是會把你打得“吐血”而已。
徐老師的教學方式就是我們最不喜歡的'了,因為一堂課上要回答十五到二十個問題,而且答不上來的話,還要懲罰站到門口,并且把這個問題和答案都背下來。所以我們班的同學不太喜歡老師的教學方式。但我想老師這樣做也一定有自己的苦衷吧。
徐老師的胡子很長,所以還有一個外號,叫“徐老爺”。這個外號還有一個故事呢,我們語文課本的第十三課《白鵝》,學習那篇文章的時候,我們看見了鵝的高傲,還了解到鵝是多么的不好養(yǎng),甚至連吃個飯都要非常得費勁。就在這時,徐老師,開了個玩笑,說:“田志明,給徐老爺端茶來!”聽得同學們都哄堂大笑。
這就是我的班主任徐老師。
我的語文老師作文6
她就如同海洋里最高,最大的燈塔,帶領我們走向正確的航道,光芒四射的人生彼岸她就是我的語文老師張老師。
月考分數(shù)發(fā)下來后,不盡人意的成績,讓所有人心中有抹不去的失落。教室里靜靜的,我呆呆地望著自己的.分數(shù),它茫然的看著我。許久,許久,我才提起筆,卻發(fā)現(xiàn)不知怎么更正錯題。緊閉雙眼,腦中一片空白。找出失分點,彌補不足才是現(xiàn)在最該做的一件事。鼓足勇氣,睜開眼睛,再往下看看我一向引以為傲的閱讀,試卷上半對的紅色符號,如同一把把雙刃劍,直刺我的心:是太驕傲了?還是太粗心了?我不敢細細探究,面對這殘酷,刺眼的低分,心底那份難過一點點蕩漾開。老師發(fā)現(xiàn)了我與往日的神情不同,便悄悄走到我的身邊,輕輕地說了一聲:“下課來一下辦公室!眽牧,準是要挨一頓批評。
往日盼望的下課鈴聲,今天卻變成了一種嘲笑與諷刺,拖著沉重的步伐走進辦公室。老師卻像什么都沒發(fā)生過一樣微笑地看著我,撇了一眼試卷便說:“這只是一次小小的檢測,成績并不重要,重要的是你錯的題都會做了嗎?給錯題作分析了嗎?把它列入錯題本了嗎”沒有指責,老師的安慰如春風拂去了我的壓抑!袄蠋熛嘈拍,下次一定能交出一份令自己滿意的答卷!”這是一份信任,一份叮嚀,還有一份期待。老師的話如燈塔,讓我找到了前行的方向。
有了指引,便有了行動的目標;丶液笪壹毤毞治隽嗽嚲砩系腻e題,將錯題工整地摘抄到錯題本,這是下次需要攻克的重點。對照錯誤在大腦中搜索,回憶越來越清晰,這些方法,老師曾經(jīng)都講過。終于明白了老師話語中的內涵,我不再迷茫。
她如是大海中最高,最亮的那個燈塔,老師,謝謝您的指點。
我的語文老師作文7
我的語文老師是孫倩老師,她有時馬尾有時披肩的長發(fā)十分飄逸,高挺的鼻梁和靈巧的嘴巴嵌在臉上,而那對眼睛呢,更是炯炯有神。
孫老師不僅長得好看,而且教學方法也有獨特的一面。
期中考試,我們全班都考的都不太理想,錯題錯的.比較多。老師走進教室,我們心虛地低下頭,等著老師的責罵,可迎來的卻是激勵的話語,“考得不好沒有關系,下次再接再厲,考前認真復習就行了。”接著,又讓我們仔細看一下試卷,并思考自己為什么錯了,講題的時候,為了活躍課堂的氣氛,講許多的笑話來逗我們笑,等我們笑夠了,她才開始講題,我們也認真的聽起來。
老師也很關心每個同學,一次,上課的時候,馮星涵不舒服,吐了一桌子,孫老師看見他這樣,就讓他去水池吐會兒,自己親手整理馮星涵的桌面,有很多同學感到很反胃,發(fā)出惡心的聲音。老師聽到這種聲音,便教導我們:“以后有誰不舒服的時候,就趕緊下樓,到水池吐會兒。還有,不要在別人吐的時候發(fā)出惡心的聲音,我們是一個集體,一個家庭,難道你吐的時候,你的家人也這樣對你?肯定沒有嘛,我希望那些發(fā)出那些聲音的同學能意識到自己的錯誤。”很久以后,這些話我依然記憶猶新
孫老師的責任心更是強烈,每每做眼保健操時,就立刻變成了明察秋毫的督察員,她嚴格督促我們做眼操,既為了保護眼睛,又不會給班級拖后腿扣分,而我們也會認真做。批改作業(yè)時,她總是一個字一個字的認真看,直到夕陽落了大半,孫老師才拖著疲倦的身軀離開校園。
幽幽蘭草,山水所賜,授業(yè)之恩,終身難忘。
我的語文老師作文8
從我進入小學以來,我經(jīng)歷了兩位語文老師:一位是和藹可親、工作認真的馮老師,另一位就是認真負責、溫柔可愛的潘老師。今天我要寫的是今年剛教我們的潘老師的生活點滴。
對我來說,他是一個很好的語文老師。你瞧!他長得多帥氣呀!短短的頭發(fā)看上去很精神,細長的`眉毛整整齊齊,炯炯有神的眼睛上戴著一副黑框的眼鏡,看上去很有學問。他經(jīng)常穿著一身黑色的西服,一雙白色的鞋子,看起來干凈整潔。還老告訴我們:“你們看潘老師,穿的衣服就是兩個成語,黑白分明、黑白相間”
潘老師工作特別認真負責。平時他給我們上課時,總是很有耐心。遇到難題,就會一遍又一遍的給我們講解,直到我們會了為止。記得有一次,我有道題不確定,潘老師反復給我講解,直到我弄明白為止?吹轿艺J真學習的樣子,潘老師高興地拍了拍我的肩膀說:“我就喜歡你認真學習的樣子,希望你以后能再接再厲,學好更多的知識!蔽业男睦飿纷套痰。
潘老師就像花園中一名辛勤的園丁,而我們,則是嬌嫩的花蕾。老師每天用心血和汗水澆灌著我們,我們沐浴著陽光,燦爛地綻放著。
潘老師不僅工作認真負責,而且對我們還溫柔可親。
記得有一次,我生病了,咳嗽地很厲害,上課的時候吐了一地,身上感到很難受。潘老師看到了,趕緊走了過來,拿出衛(wèi)生紙給我擦嘴,親切地詢問了以后,就給我媽媽打了電話,并且還告訴了我一個治咳嗽的方法。同時又馬上安排另一位同學給我清理嘔吐物。那一刻我心里暖暖的,我第一次覺得作為男教師的他也是那么的溫柔可親。
這就是我的語文老師潘老師,我非常喜歡他,也感謝他!
我的語文老師作文9
我的語文老師包老師是一位既漂亮又優(yōu)秀的老師。她身材苗條,一雙水靈靈的大眼睛,腦袋后面扎著一條高高的馬尾辮,看上去那么有精神,那么有活力。
包老師上課時非常生動,語言也很幽默。記得那一天,包老師在教我們區(qū)分形容詞和動詞時,大部分同學都在認真聽,只有坐后面的一位同學不知什么原因,打起了瞌睡。包老師便問:“認真和睡覺分別是什么詞?”我舉手回答:“認真是形容詞,睡覺是動詞。”“很好,坐下。”包老師,沖我點點頭,又繼續(xù)說,“現(xiàn)在大部分同學都是形容詞,只有一位大哥是動詞!蓖瑢W們相互看看,都望著那位半睡半醒的同學笑了起來。那位同學也立刻緩過神來,趕緊坐好,認真地聽起課來。包老師這才滿意地笑了,說:“現(xiàn)在全班同學都是形容詞啦!”
包老師有時像夏天般熱情似火。記得今年兒童節(jié)過后,包老師又在班上給我們過了一個兒童節(jié)。包老師自已掏錢給我們買了很多禮品,又有請班上練跆拳道的同學表演跆拳道,有請學音樂的同學表演音樂,還有請了學跳舞的同學表演舞蹈同學們玩得不亦樂乎,包老師也跟小孩子一樣陪我們一起,整個教室都洋溢著快樂的.氣氛。
包老師有時又像冬天般冷峻嚴厲。第一單元語文試卷發(fā)下來后,同學們罰抄的罰抄,打手的打手,作業(yè)多的很。就因為我們不自覺,不把作業(yè)、試卷當一回事,所以包老師狠狠地教訓了我們一番。在幫老師的嚴厲批評下,同學們再也不敢淘氣了,期中考試我們班取得了全年級第一的好成績,這都是包老師的功勞。
我們的成長無不滲透著包老師的心血,他無論做什么,都是為了我們好,我愛我們的包老師!
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