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我的同學(xué)作文

時間:2022-07-12 14:04:15 寫人作文 投訴 投稿

我的同學(xué)作文【熱】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同學(xué)作文【熱】

我的同學(xué)作文1

  一張圓圓的臉上有著像星星一樣多的雀斑,是她給人的第一印象。

  接觸久了,當(dāng)你細(xì)細(xì)打量她時,你會發(fā)現(xiàn),她的腿挺細(xì),像茁壯的苗;腰挺粗,像營養(yǎng)過多的鴨子;手不粗不細(xì),像一根桿;臉挺圓,像一個雞蛋。在這張雞蛋的臉上嵌著一對炯炯有神的大眼睛,一個高挺的鼻子,一對柳眉,一張櫻桃一般的小嘴。這樣的組合便創(chuàng)造出她來。

  她的特點(diǎn)有很多,有如天上的星星,地上的小草。但其中最亮最高的便是吃了。

  她的肚子時時刻刻都像黑洞一般,只要有的吃的,她便會打交道:“餓死我了!” 說完便會像餓虎撲食一般撲向一桌美食。瞧她那副摸樣:一會兒啃啃雞腿,和喝可樂,一會兒嚼嚼臘肉,喝喝果汁……當(dāng)她正吃得油光滿面的時候,便開始大肆評論:一會兒評點(diǎn)一下回鍋肉,一會兒又評論一下紅燒肉,一會兒又評論一下清蒸鱸魚……

  喜歡吃的個性不僅僅在于此。她還設(shè)了關(guān)于吃的5個等級:吃友,吃貨,吃豪,吃后和吃皇。吃友是出于生存的本能才吃,而吃貨是比較喜歡吃。吃豪是不僅喜歡吃,而且知道如何搭配食物的方法。吃后則是有不吃的東西不超過始終。吃皇則是什么都吃。從上面五個等級來看,足以說明她有多么愛吃。她也驕傲地告訴我們,她是一個吃后。

  為吃而降。她對食物的.喜愛程度就到達(dá)了這個程度。為吃而降,顧名思義,就是為了吃而投降。這是因?yàn)椋河幸淮,我和她在討論一道?shù)學(xué)題。我說東她偏說西。我說三十一,她偏說五十一。我倆意見不合,一直僵持不下。我便使出殺手锏:“不給你吃琴姐做的草莓慕斯啦!”她立馬改變態(tài)度,把頭點(diǎn)的跟招財貓一樣,說道:“我贊同。” 看,這就是為吃而降的故事。

  說到這里,你一定會好奇地問:她是誰呢?告訴你吧,她就是我的同學(xué)林輝月。你喜歡愛吃的她嗎?

我的同學(xué)作文2

  明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間,微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面,一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學(xué),我認(rèn)識了許多的新同學(xué),而他,卻讓我印象特別深刻。

  記得第一次上臺自我介紹。唯有他,別具一格,來自內(nèi)蒙古。那時,腦海中便浮現(xiàn)出一個個粗獷的蒙古人,而臺上的他卻文質(zhì)彬彬,不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛:“內(nèi)蒙古的?貧團(tuán)補(bǔ)助生?”偏僻地方來的,智商會高嗎?”看他那粗壯的樣子,一看就只會跑跑跳跳……”而臺上的他,并未惱怒,而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn),就讓我在心底暗暗佩服。

  沒過多久,他就以驚人的智商證明了自己的實(shí)力。別人考不到優(yōu)是很正常,而對于他來說,考不到滿分就是不正常;別人考到90分是喜訊,而對于他來說,卻是失敗。一個個令人以觸摸的`高分,他都輕而易舉地拿下,何況他語數(shù)外皆是如此!

  如果你以為他是典型的學(xué)習(xí)機(jī)器,那么你錯了,運(yùn)動方面他同樣拔尖。記得那次運(yùn)動會開幕式上,我班加上了男生的舞蹈表演。平時成績不錯的男生紛紛躲了起來,生怕老師喊到自己。而他,毫不畏懼,自告奮勇地報了名。練習(xí)期間,他努力模仿視頻中的樣子,細(xì)細(xì)揣磨動作力度并努力做到最好;丶液螅粩嗑毩(xí),堅持每晚跳五遍,點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不體現(xiàn)了他的毅力,不出所料,他被分配到了C位。

  開幕式那天,他帶著淡淡的微笑,自信地上了場。在萬眾矚目之下,他卻一點(diǎn)兒也不害羞。那一個個伸張有力的動作,在陽光的照耀下,格外的耀眼;那一個個活力四射的彈跳,綻放出了青春的風(fēng)采。那一次,我們班獲得了特等獎。

  日常生活中的他,謙遜有禮,不擺架子。下課時,他主動清理黑板、講臺,幫老師捧本子;大掃除時,他從不命令同學(xué)干活,而是以身作則,包下大多任務(wù);遇到難題時,他召集大家一起討論。老師表揚(yáng)時,他不驕傲;同學(xué)誤會時,他不生氣;別人沖動時,他很冷靜……寬恕他人,嚴(yán)于律己,這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎?想到這兒,我那敬佩之情油然而生。

  沒錯,他就是姜皓博,人如其名,博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習(xí)!

我的同學(xué)作文3

  臘梅在寒冬傲放,是為冬天奉獻(xiàn)了一縷幽香;蠶桑吐盡最后一寸蠶絲,是給予了人們一角溫暖……

  在我們臥虎藏龍的八班,這樣的奉獻(xiàn)之星并不少見——王奕晨。他濃密的眉毛,像為班級奉獻(xiàn)的心一般堅毅;他明亮的眼睛,充滿了對班級的熱情。每當(dāng)陽光課間結(jié)束,他就奔向食堂,再“快馬加鞭”地把課間餐送來班級。

  雖然已是初秋,我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來的寒意。我們由始至終燃燒著求學(xué)的焰火,為班級奉獻(xiàn)的`心也在律動。

  陽光課間的音樂結(jié)束了,同學(xué)們累得額頭上密密的布滿了汗網(wǎng),斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂,個個迫切希望有一匹快馬回到教室。當(dāng)我們還沉浸在“快馬”的幻境中時,班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。

  李紳曾提筆“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。贊頌了農(nóng)民種田的不易?匆娺h(yuǎn)去的背影,“奉獻(xiàn)”二字猛然擊上心頭。當(dāng)我們在教室里喝水之余,他們還在用自己最快的速度奔回班級;用最熱的激情,無私地為班級奉獻(xiàn):用最小的舉動,感化了秋天的涼意……

  回到教室,只見他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累,沒來得及擦汗,就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調(diào),像是鋼琴家在奏樂,設(shè)計師在插花,作家在寫文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅(qū)散,一點(diǎn)一滴的感動涌上心間。越來越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤物細(xì)無聲”的舉動帶動了班級,宛如“簾外雨潺潺”一般,整個班級都樂于奉獻(xiàn),陶醉于服務(wù)班級的樂趣中。偶一抬頭,又見幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本,一種沖動“才下眉頭,卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的我們,在班里個個“擼起袖子加油干”,不亦樂乎。

  現(xiàn)在在班里一提到發(fā)作業(yè),給綠植換水等為班級服務(wù)的事,同學(xué)們都爭先恐后地去搶著做。早已不見平日里的淘氣,卻多了一份成熟與穩(wěn)重,熱情與無私。

  走在放學(xué)回家的路上,桂花香沁人心脾,它放棄了在春天繽紛地爭奇斗艷,而在秋天奉獻(xiàn)了自己,驅(qū)走了蕭索與無味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助,風(fēng)愈是猛烈,它便愈是芳香,嗅出秋天的氣息,更繡出了一個個為班級奉獻(xiàn)的身影……

我的同學(xué)作文4

  我的同學(xué)李古樂,是一個不茍言笑、高尚的人,他有著一雙利劍似的眉毛,頗有點(diǎn)橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子牛的氣質(zhì),一雙鷹一般般銳利的眼睛,他還帶著一副黑色細(xì)框眼鏡,他重視半個西瓜頭,好像頭發(fā)永遠(yuǎn)長不長一樣。

  我還依稀記得,當(dāng)時,我們的班主任,李老師給我們上了一節(jié)班會課,談到了我們當(dāng)前的上課情況,以及如何來改善和改善的具體方法,李老師讓大家討論后發(fā)言,但討論完后,我們都一致的保持了沉默,班里鴉雀無聲,仿佛連掉在地上的針都能聽見,就這這時,一個出頭鳥出現(xiàn)了,李古樂毫無征兆地舉起了手,李老師便頷首示意他站起來講話,李古樂便刷的站起來,只見他站得筆直,像一顆蒼勁的的松柏似的',然后他舉起了右手,握拳擋在他的嘴前,好像一個秘密特工在傳遞關(guān)于國家機(jī)密的消息,只見李古樂咳了兩下,說我們班:“我們班,現(xiàn)在不行啊,”他又停頓了一下,繼續(xù)說:“我們班風(fēng)氣太差了,經(jīng)常有人在課堂上搗亂,影響大家學(xué)習(xí),促使大家成績下滑,但是,我認(rèn)為這些是可以改正的,并且我也相信大家可以改正!

  還有一次,也是在班會課上,李老師正在講校園暴力及其危害,還給我們播放了一個關(guān)于校園暴力的視頻,畫面上有一個小男孩,上廁所時,被同班同學(xué)侮辱、嘲笑,我們本來都很悲憤,但是我旁邊的人講了一個笑話,我就不由自主的笑了起來,李古樂聽見了我在笑,就提醒我別笑,李老師又播放了一個視頻,上面有一個小孩被別人一腳踢飛,然后被一群人暴打,大家正為小男孩的遭遇感到痛心,我又被旁邊的人給逗笑了,李古樂大喊了一聲:“石圳寧你別笑了!蔽乙幌戮蛯擂瘟耍婕t耳赤,雖然心里很生氣,但也覺得李古樂真是一個高尚的人。

  這就是我的同學(xué)李古樂,一個為班級著想,高尚的人。

我的同學(xué)作文5

  在我們3班,有這樣一位俗世奇人,他本名叫程思遠(yuǎn),之所以說他奇,是因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣膿搁T兒,不僅對別人摳門,對自己也摳門,這在同學(xué)中甚為少見,于是得了個外號“程摳門”。

  程摳門花錢可以說幾乎達(dá)到了錙銖必較的程度,能花一塊錢買的東西絕對不花兩塊,即使家長給了他專賣店買鞋的錢,他也會兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)貨比三家找個最便宜的去買,美其名曰:勤儉節(jié)約是美德。節(jié)省,是他生活里的第一準(zhǔn)則。但這不妨礙他偶爾動動小心思,將這種摳門精神發(fā)揚(yáng)光大,甚至都到了愛占小便宜的地步。

  就像上次一樣,我請他吃了一塊5塊錢的雪糕,然后他答應(yīng)下次回請我。結(jié)果等來等去沒了蹤影,終于讓我逮到了一個機(jī)會。一周以后我在文具店看到了他,似乎在東張西望看什么,于是我就讓他回請我雪糕,他就跟我說:“不就一塊雪糕嗎,值得你老是念念叨叨的?弄得好像是我太小氣似的”。

  還有一次我約他去看書,每人都帶了100塊錢出門。到了書店他偏不愿意進(jìn)咖啡廳里去看書,因?yàn)樗X得要在咖啡廳看書害的'買一杯果汁太不劃算了,他寧愿坐在外面的公眾席。于是我安安靜靜地看了一上午的書,中午準(zhǔn)備出去吃飯時,卻找不到他,于是我便自己去吃飯了。等我回來看見他正站在書店門口啃面包,他說剛才去沃爾瑪買來的,本來還給我捎了兩個,說著就從書包里拿出那還冒著熱氣的蛋糕。我不好意思地說自己吃過了。在回家的路上,我買了一杯奶茶和一串糖葫蘆,“陳摳門”一會兒問我糖葫蘆好吃嗎,一會問我糖葫蘆酸嗎,一會兒又問我那層米紙好吃嗎,我便拔了一串給他。這讓我看到了一個童年本真的程摳門,小孩子心性依然難以掩飾。

  后來,學(xué)校里為一個家庭遇到困難的同學(xué)募捐,同學(xué)們?nèi)齼蓛啥急磉_(dá)了愛心,但沒有想到的是,最后統(tǒng)計出來的消息震驚了我:捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門”,這時候我才明白,他并不是真的摳門,只是他對待金錢的態(tài)度有著別人看不到的光輝。

  這就是我的奇葩同學(xué),一位又摳門又有愛心的同學(xué)。

我的同學(xué)作文6

  朋友像光,耀眼晶瑩;朋友像風(fēng),清新涼爽;朋友似浪,跌宕起伏;朋友如雨,洗去心靈的憂傷。

  那天課堂上,我聽的正入神,不知怎的,同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下,我竟忘記了正在上課,大叫了一聲。老師聽見了,回過頭來瞧見是我,就大聲呵斥:“余才東,你給我站起來,要是不愿意聽,就出去!發(fā)什么怪聲呢!”我意識到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀(jì)律,有點(diǎn)著急:“我,我……”剛要向老師解釋,老師怒不可遏地說道:“我不想聽你解釋。”我的內(nèi)心受到了沉重的打擊,不由自主的流下了眼淚,我狠狠地瞪了同桌一眼,他竟然一點(diǎn)歉意都沒有,而在座位上偷偷地笑,我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么?為什么老師不弄明白就一定認(rèn)為我故意的呢?為什么老師不聽我的解釋呢?想到這里,我的眼淚又忍不住地往下流。

  下課了,我一個人呆呆地坐在座位上,一直回想著上課時的情景。這是,我的好朋友李世杰輕輕地走過來,緊挨著我坐下,用手撫摸著我的頭,溫和地說:“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的,不會無緣無故的大叫,到底是怎么回事?給我說說吧。我?guī)湍!”我告訴他事情的來龍去脈,他會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我知道你不是故意的!彼麕е胰フ伊死蠋,告訴老師真實(shí)的原因,老師聽了很慚愧,還當(dāng)面給我道了歉。從此,我的內(nèi)心認(rèn)定了他這位朋友。

  我的體育一直都不太好,特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上,老師要求我們做仰臥起坐。當(dāng)輪到我做的時候,心里非常緊張,因?yàn)樵诩揖毩?xí)的.時候,一個都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上,只聽見老師的一聲哨響,我做了起來,時間在不停地流逝著,可我還是和往常一樣,一個都做不起來,特別沮喪。當(dāng)我看見別人都做了二十多個時,心里有種說不出來的滋味。這時,李世杰走過來對我說:“余才東,別擔(dān)心。我以前也做不起來,你要回去慢慢練。每天多做幾個,總有一天機(jī)會成功的!”聽了他的話,心里好過多了。如今,我一分鐘能做三十多個,每每想起這件事,內(nèi)心的感激之情油然而生。

  生活因?yàn)榕笥讯,學(xué)習(xí)因?yàn)榕笥训膸椭M(jìn)步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音:有朋友,真好!現(xiàn)在,身邊的朋友越來越多,但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處,道一聲,朋友,我的知音!

我的同學(xué)作文7

  你,人高馬大的,總留著短發(fā),顯得格外神氣;你,熱愛學(xué)習(xí),熱愛班級,誠然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  你,樂于奉獻(xiàn)。每天中午晚上,別的同學(xué)吃好飯總往餐盒中了了一放。只有你,即使不是你的職責(zé),也盡心盡力地把疊高的餐盤一層層放平,井井有條地推到樓道口去。你像一支紅燭,用自己的心力,為班級,為同學(xué)盡自己最大的力,這份溫暖從心底升起。

  你的字很有特點(diǎn),是與你極不對稱的短小精簡。而且你熱愛閱讀,敢于發(fā)問。一下課,就會捧起一本喜愛的書籍,津津有味地讀著。此刻,我看見你,雙眼睜大,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本;就算教室里再紛亂噪雜,你也旁若無人地沉醉其中,直到上課鈴打響,才依依不舍地收下書本,這需要何等的韌性!

  課堂上,你就像換了個人似的,從下課的'文質(zhì)彬彬變得活力四射。當(dāng)問題拋來。全班沉寂,你總會舉起手來,爭著當(dāng)回答;當(dāng)老師所講述的內(nèi)容與自己觀點(diǎn)不同,你還是高舉起手,一定要弄個明白,才會有所悟徹地點(diǎn)頭坐下。心里十分敬佩——興許是讀書豐富,了解甚遠(yuǎn)的原因,興許是這種“鉆牛角尖”,卻對真理渴求向往的原因罷。

  這幾天,你迷戀上了《出師表》。乍一看,驚然——段落錯落有致,文字密密麻麻,給人一種望而生畏的感覺。

  我也嘗試了背誦,幾個課間,總在默記,半天下來,竟只背出了較為容易的第一小節(jié)。心中打起了退堂鼓,看著文章,嘆了口氣,幾乎放棄了。

  你卻沒有言棄,反而越搓越較勁了——下課在背,回家在背,甚至吃飯時也拿出紙,看著你那堅定的目光,忘我的記憶,真叫人吃驚。

  大約在三四天后,你讓我抽背,更是驚的目瞪口呆。你速度飛快,像一挺機(jī)槍,所到之處,毫無錯字,更無停頓,甚至可以到倒背如流!

  一股深深的敬意油然而生!致那個樂于奉獻(xiàn),見多識廣,堅持不懈的熱血少年!

  咦?你又開始《岳陽樓記》了?這回我不能再敗給你了,我無論如何也要背完它!

我的同學(xué)作文8

  咻——時光如閃電一般逝去,我們將要迎來期中考,意味著初一上學(xué)期已經(jīng)過去近半了,我對班上的同學(xué)漸漸有了初步的了解和認(rèn)識,也交到了一些新朋友。要說令我印象最為深刻的,那就是她了。

  她,個子同我一般高,給人的第一印象就是,必須是——瘦,非常瘦,瘦得讓人擔(dān)心,仿佛一陣風(fēng)吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的,目光炯炯有神,大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當(dāng)看到她那雙明亮的眸子,相信誰都會放下警惕,變得輕松些,心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴,但她那一口潔白的牙齒,還有那可愛的小虎牙,笑起來的時候十分真誠,乍一看還有些呆萌,一看就是一個好女孩。她,自然就是我們班的李墨同學(xué)啦!

  她是一個真誠、心善、細(xì)心、樂觀的女孩。本周二是我的農(nóng)歷十三歲生日。在周一的那一天,我還有些傷心和失落,唉,今年的生日和前十二年的生日要截然不同了:今年的生日,沒有蛋糕,沒有生日歌,沒有禮物,沒有媽媽為我準(zhǔn)備的美食,更沒有父母和其他親人的陪伴,什么都沒有……想到這兒,我不禁潸然淚下。

  第二天一早,墨墨走到我跟前,贈予我會心一笑:“祝你生日快樂呀!”說著將身后的禮物雙手遞到我跟前。“雖然你的爸爸媽媽不在你身邊,不能陪你過生日,但我會陪著你啊,希望你以后天天健康,每天都要開心快樂!”她的眼睛里閃著光,閃著真誠。三言兩語,卻令我感動不已。前段時間,我只不過是隨口向她說了這件事情,班上也有一小部分同學(xué)知道,但我沒想到的是,她一直把這件事情放在心上,直到今天給我一個驚喜。打開包裝,里面有一條用彩繩編織的繩結(jié),精致極了。起先,我還以為是她買的,后來才得知,是她利用這幾天零碎的`時間,親手為我編的,可見她多么用心!我細(xì)細(xì)端詳著這精致的繩結(jié),細(xì)細(xì)回想著我們這段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,陽光直射在我的身上,照耀在我的心頭,我的心里暖暖的。

  謝謝你,李墨,雖然你我相識時日不長,但你卻能真心待我,把我當(dāng)做真正的朋友,我非常感動。能遇見你是我的幸運(yùn),你的真心我收下了,我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會一直駛向遠(yuǎn)方。

  你就是我初中生活的一束溫暖的陽光。有了你的陪伴,我不再感到寒冷。

我的同學(xué)作文9

  她是一個可愛的女生,最喜歡的人是四字弟弟,所以被大家們?nèi)怂屯馓栃⌒乃急鶋K,桃花。

  也因?yàn)橐淮瓮灰u生物考試中,我們四人姐妹中每個人都分別選了四個不同的選項(xiàng),堪稱是一點(diǎn)默契都沒有,所以后來干脆四個人頂著四個不同的選項(xiàng)當(dāng)自己的新外號。只有我們四個聽得懂的秘密外號,小心思冰塊同學(xué)就成功榮升為休節(jié)。我是gang毛,還有被剩下的兩個小孩環(huán)帶和最獨(dú)特的足。學(xué)生物學(xué)到蚯蚓這種環(huán)節(jié)動物的朋友們可能就大致能猜出來這道生物題在問什么了。

  和我最有默契的姐妹們之一,日常和我一起哈哈哈停不下來的飯圈少女。我倆總是沉迷于各種各樣各行各業(yè)的.美麗色與身軀形態(tài),是名副其實(shí)的少女心滿滿。因?yàn)槲覀兌枷嘈趴磶洑饽猩菚L壽的,每每多看帥氣男生十分鐘就能長壽五秒鐘。

  我們兩個向?qū)Ψ奖磉_(dá)喜歡的方式也是奇奇怪怪,每天我不和冰塊同學(xué)互相“批評”一下好像都體現(xiàn)不出來我們之間的美好關(guān)系。我們兩個的日常就是互相嫌棄,互相看不過去,但是一旦面對共同目標(biāo),我們還是很快就會同仇敵愾的。

  這位同學(xué)十分的心靈手巧,本人喜歡一切可愛的東西。多才多藝,會做衍紙,會做手工香皂,會十字繡。當(dāng)她的朋友總是會收到她自己親手制作的傾注許多心意的獨(dú)一無二的手工禮物。她六一兒童節(jié)時候送我的手工皂,到現(xiàn)在我還不舍得用,依然在我家書架上好好珍藏著。小心思冰塊同學(xué)對于美食抱有極大的熱情,一切東西總要吃吃看好不好吃,也不管是長得可愛還是慘不忍睹。任何好玩有趣的東西都會想嘗試一下,擁有著十分有意思的內(nèi)在。

  她也是一個十分努力的少女,內(nèi)心十分缺乏安全感與自信心,從而小心翼翼地與他人相處。是名副其實(shí)的外冷內(nèi)熱,刀子嘴豆腐心,對著你絮絮叨叨的樣子十分可愛。

  小心思冰塊同學(xué)是我非常非常好的姐妹,我們在一起笑過,一起哭過,一起憤怒過,F(xiàn)在我們的聯(lián)系還是十分密切,默契還是一直在。我堅信,我們四人姐妹是不會有說再見的那一天!

我的同學(xué)作文10

  翻開那陳舊的相冊,有許多許多美好的回憶,像一幅絢麗的水彩畫,掛在我的心房,使我不會忘記那歡樂的時刻,在我的相冊中,令我最想給大家介紹的一下的那個人就是我的朋友,如果你想知道她的名字,就首先把這篇文章看完吧,從中你一定能得到答案。

  我的'朋友就坐在我的前面,她有一頭烏黑的頭發(fā),眉毛并不是那么多,而是淺淺的眉毛。一雙大大的眼睛,但是她笑起來的時候,眼睛瞇成一條縫,我總不喜歡看她瞇成縫的眼睛,她臉上有一個小酒窩,總喜歡穿一件粉紅的外衣,搭配一條牛仔褲,如果你看見她,首先令你吃驚的一定是她美麗的臉蛋,可是她的褲子十分緊,使她看起來像個大胖子。她十分熱心,只要你有什么事需要她幫忙,她肯定會為你兩肋插刀,可她卻是一個大馬虎,所以我有時候有點(diǎn)討厭她。

  一次,我叫她把她的《唐詩三百首》借給我,她答應(yīng)得十分痛快,到了下午,我去問她帶著沒,她卻說:“這個嘛,忘記帶了!蔽矣纸兴魈鞄,可第二天,她又忘記了,就這樣的明日復(fù)明日,結(jié)果我都沒借到她的《唐詩三百首》,唉!大家說這是不是個大馬虎(她馬虎的事例十分多,這里只給你們舉一個)

  俗話說:人各有所長,各有所短。既然她有缺點(diǎn),免不了有優(yōu)點(diǎn),一次我的紅領(lǐng)巾沒有帶著,我心想:這下可糟糕了,班紀(jì)律分又要被扣了,必定又要被老師罵了。我又走去向同學(xué)借,可同學(xué)們只帶了一條紅領(lǐng)巾,都說:“沒有!边@時我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正當(dāng)我沒法的時候,她走了過來,從書包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾,這簡直就是一根救命的稻草呀!我接過紅領(lǐng)巾,向她說聲謝謝,她卻說“沒關(guān)系的,你先用著吧可以后一定要記住帶紅領(lǐng)巾!笨粗x去的背影,我感激萬分,當(dāng)我把這根紅領(lǐng)巾戴上時,我同桌告訴我這是她剛買的,他去小賣部時,看見她正在買紅領(lǐng)巾,這時我的感激之情油然而生,我想:這可真是個大好人呀!

  這就我的好朋友,雖然缺點(diǎn)有些多,但是她的優(yōu)點(diǎn)也不少,她就是我們班的——劉鳳同學(xué)。

我的同學(xué)作文11

  織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。初一我的同學(xué)作文三篇如果你對這文章有更多的感觸,請告訴我們!

  看到這個題目,你也許會問,為什么要用蛋來形容他(她)呢?其實(shí),我也不知道為什么?就是覺得用蛋來形容她挺合適的。

  說真的,她還真是個“蛋”呢!只不過她可不會“破殼而出”喲!至于身世嘛!暫不透露,反正不是從雞窩里生出來的。

  一、“可愛蛋!闭f實(shí)在的',這個外號配她簡直是完美無缺。水靈靈的眼睛,小巧的鼻子,櫻桃小嘴,兩個圓圓的不太明顯的小酒窩,光這稚嫩的小臉就有幾分可愛之意,你要還質(zhì)疑的話,那請看下文吧!

  就拿她的操技來說吧!那可絕對是一流的。你看,這不又賣弄起來了嗎?只要音樂一響,只要一看見我們做操,她那肉墩墩的小臉便嚴(yán)肅了,隨著節(jié)奏認(rèn)真地做起來,我們本以為她會像個猴子一樣抓耳撓腮的,可沒想到學(xué)的還不賴呢!畢竟她是祖先猴子的后代,免不了遺傳下來一些“絕技”,做到第五節(jié)兩手向里彎曲時,因沒有受過專業(yè)訓(xùn)練,“楚蛋兒”難免會顯出一些祖宗留下的動作。該握拳頭時她卻撒開了手,該伸直時她則彎曲了,那樣子活像只小猩猩在拍胸脯。她一邊做動作,一邊得意地望著我們,好像在說:“咋樣,我做的還不錯吧!”你說,這種不需要買票的雜技表演,誰不樂意瞧上一眼呢?

  二、“頑皮蛋”。有一天,在學(xué)校里我偶爾遇到這個小頑皮,一下子來了興致!硬纏著她叫我一聲“姐姐”,我半開玩笑半認(rèn)真地說:“怎么,見個面這么沒禮貌?”她也像陪著我開玩笑似的,慢悠悠的叫道:“陳星宇——”“什么?”我生氣了,怎么搞的,能直呼人姓名嗎?正當(dāng)我就要火冒三丈的時候,她冷不丁的來一句“姐姐”,令我哭也不是,笑也不是真是哭笑不得呀!

  她,就是可愛頑皮的龔翹楚,聽完我的介紹,你是否也覺得她是個“蛋”呢?

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼間我們九年級新來的六位同學(xué),已經(jīng)在北京第三聾人學(xué)校生活了近一個月了。我們已經(jīng)彼此熟悉,大家互相學(xué)習(xí),互相幫助,互

我的同學(xué)作文12

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在新的學(xué)校和環(huán)境里學(xué)習(xí)了一個月,那些陌生的面孔在我的記憶里逐漸變成了熟悉的面孔。

  開學(xué)第一天和我同桌的薛佳媛,是一個開朗、開朗、紅潤、矮胖、大肚子的男人。他最喜歡的消遣一定是吃喝。他胖胖的臉上腫著一雙小眼睛,像兩個調(diào)皮的孩子嵌的小煤球。他有一個短而粗的鼻子,鼻孔微微向上翹,有挑釁和惡作劇的味道。他最大的特點(diǎn)就是耳朵。那兩只奇怪的耳朵可以遮住他的眼睛,以防風(fēng)沙。他的身體很強(qiáng)壯,小胳膊又白又壯,像小木棍。他經(jīng)常舉起小拳頭,做拳擊手勢。還有一雙又矮又胖的大腿,穿著肥褲子,像兩個直立的圓枕頭。

  他喜歡在人前裝酷;有時候我裝的很慘,真的很搞笑,所以我們班總能聽到他傳的'“八卦”。

  我記得有一次,在英語課上,唐老師給我們做了一個生動的講座。這時,不知是誰悄悄告訴我和同學(xué)一個“爆料”——薛佳媛正在看他的肚子。我不信。我看著教室的角落:我看到他撩起衣服,露出胖乎乎的“大胖子”,用疑惑的眼神看著自己的肚子,不時擺弄著手?粗仟N的樣子,我忍不住笑了。他周圍的其他同學(xué)都被他滑稽的動作笑死了,他卻不知道...嘿!這個大傻瓜!

  記得還有一次,在勞動技術(shù)課上,這次是用易拉罐畫畫。因?yàn)樗褎趧诱n的工具都忘了,我們做的時候他很煩,只好又裝著又氣又好笑,一副無賴的樣子,嘴里念叨著:“嗯,麻煩你借剪刀和罐頭給我玩一會兒?”“不行,我得完成作業(yè)!上次你弄壞了我的兩個罐子,這次我不會這么傻了!”“不對...拜托,就最后一次,這次我絕對不會打破它,我真的很無聊!”我還是不相信他,因?yàn)檫@個他之前答應(yīng)過兩次,但是事實(shí)是……!我狠心,冷冷的回答了他兩句“沒門!”他看上去痛苦而失望,說道:“王玉婷,你怎么能這么無情?”.....“我真的被他的樣子逗樂了。

  這就是他,一個胖乎乎的小家伙,活潑開朗,調(diào)皮聰明,總是惹老師生氣。

我的同學(xué)作文13

  上三年級了,老師給我安排在了第一排,挨著咱們班的墊底學(xué)生——于江平。一開始我還很討厭她,可是,之后的事情不得不讓我改變我的看法。

  第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課,“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓,到了教室的坐位旁,由于我太匆忙了,所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地說:“對不起,我不是故意的!北緛硪詾樗龝我一腳的,可沒想到,她竟然開朗地說:“沒關(guān)系,快坐好,馬上上課了!

  糟了,我沒帶彩筆來。∥铱戳丝从诮,又轉(zhuǎn)過去跟后面的.男生說:“兄弟,能借我一只彩色筆嗎?”“兄弟,不是我不借給你,是我沒有多余的呀!”后面的男生說。我沮喪的轉(zhuǎn)過身,卻發(fā)現(xiàn)于江平正拿著一支筆跟我說:“用吧。”我羞愧的接過筆跟她說:“謝謝!”

  現(xiàn)在,經(jīng)過這兩次“教訓(xùn)”,我才明白了成績不是最重要的,重要的而是應(yīng)該要有一顆愛心。

  上三年級了,老師給我安排在了第一排,挨著咱們班的墊底學(xué)生——于江平。一開始我還很討厭她,可是,之后的事情不得不讓我改變我的看法。

  第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課,“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓,到了教室的坐位旁,由于我太匆忙了,所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地說:“對不起,我不是故意的。”本來以為她會還我一腳的,可沒想到,她竟然開朗地說:“沒關(guān)系,快坐好,馬上上課了。”

  糟了,我沒帶彩筆來!我看了看于江平,又轉(zhuǎn)過去跟后面的男生說:“兄弟,能借我一只彩色筆嗎?”“兄弟,不是我不借給你,是我沒有多余的呀!”后面的男生說。我沮喪的轉(zhuǎn)過身,卻發(fā)現(xiàn)于江平正拿著一支筆跟我說:“用吧!蔽倚呃⒌慕舆^筆跟她說:“謝謝!”

  現(xiàn)在,經(jīng)過這兩次“教訓(xùn)”,我才明白了成績不是最重要的,重要的而是應(yīng)該要有一顆愛心。

我的同學(xué)作文14

  我有個小伙伴,他是我的同學(xué)、也是我的“死對頭”,還是我的小老師。他一直是一個陽光的學(xué)霸,個子不高,一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒,臉上總是微微掛著一抹笑意。

  他是個開朗的男孩,成績優(yōu)秀,得到了大家的贊許和認(rèn)可,而且他多才多藝,電子琴、小號他都會,畫畫也很好,能畫出許多漂亮的畫,畫中的動物、人物就像活了一般,美麗的花兒似乎散發(fā)出幽幽的香氣。他還樂于助人,什么題不會,他就會告訴我方法,什么東西丟了,他總能幫我找到,什么難過的事,他拍拍肩膀我就開心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺,我的心里,他就像是良師,也是益友,在我感覺被黑暗蓋住身體時,他總能及時是用溫暖的話語安慰我,就像是冰冷的寒風(fēng)中一盆暖暖的熱碳火。

  我曾經(jīng)認(rèn)為他只是成績比我高、人緣好,然而,那一次,卻讓我改變了這個看法。由于我一時蠻勁上來,他被狠狠地摔了下去,我想自己是犯了大錯,看到他眼角流出的鮮紅血滴,我頭皮發(fā)麻,大腦一片空白,完全不知所措。但他卻沒有哭,堅強(qiáng)地爬了起來,疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了,但他的身子卻如一棵挺拔的小松樹一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動了,在他堅強(qiáng)的光芒下,我是多么渺小啊。之后,他從醫(yī)院縫了傷口回到學(xué)校,我看到他眼上粘著的那快大紗布,十分愧疚和自責(zé),心里想說好多話,可怯怯地說了“對不起”后卻哽咽著說不下去了,他還是像以往一樣笑瞇瞇地看著我,灑脫的說“沒什么!”他抓著我的手說:“我沒事,這點(diǎn)小傷沒什么大不了的.。我還想讓你教我怎么折飛鏢呢!”我呆住了,感動地說:“我會教你的,我們做好朋友吧!”“當(dāng)然!”尷尬與愧疚的硬壁破碎了,一束陽光照在他還有些腫脹的臉上,一抹溫暖地笑容蕩漾在我的心田。我明白了,他還是個溫暖、堅強(qiáng)、心胸寬廣的人。

  就這樣,我們成了要好的朋友。他愛說愛笑,我們有時還是會發(fā)生矛盾,他時常把我氣得像頭鼻孔噴著熱氣的犟牛,卻露出邪惡的小眼神兒,壞壞的一笑,讓人氣到不行,但他也教會了我善良、堅強(qiáng)和大度,每時每刻,都是我快樂的玩伴、共同的學(xué)伴、永遠(yuǎn)的好伙伴!

我的同學(xué)作文15

  我的同學(xué)叫文磊,是一位助人為樂的人。

  有一次上數(shù)學(xué),因?yàn)橘Y料簡單,所以教師很快就講完了,還剩的時間教師讓我們自習(xí)。聽到這句話,同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自我喜愛的漫畫書或課外書,還有的'同學(xué)拿出作業(yè)出來做,大家做得很認(rèn)真,看得很專心。這時候我對面的女同學(xué)向她同桌請教一道題,這句話打斷了她同桌,她同桌向他請教一道題,他不好意思地說:“好吧!我給你講!彼贸龉P和練習(xí)本開始給他同桌講,他講時,我不做作業(yè)了,想看看他講得對不對,他講得很認(rèn)真,把每一個細(xì)節(jié)都給講到,他同桌聽得很認(rèn)真,好像她覺得她不在這教室里,像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了,那女同學(xué)也會做了。

  還有一次上體育課,體育教師讓我們圍繞操場跑五圈,跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓,滿臉大汗。這時教師看到我們這個樣貌,也不忍心讓我們再做體育操了。就說:“此刻自由休息!边@時同學(xué)們好開心,好高興,教師看到我們這么高興,她好像也很高興,慢慢走進(jìn)了辦公室。時可能因?yàn)槲覀兲吲d了,還沒圍繞操場跑一圈,我就摔了一跤,這一跤讓我站都站不起來了,摔在地上時不覺得什么,可是不到一會兒,腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時,我的那們同學(xué)看到了,緊忙跑過來看,把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想:“要不是他把我扶進(jìn)教室,可能我此刻還在操場上痛苦呢?”

  還有一回,下課了,我們都在玩。這時突然從教室里傳了一陣哭聲,我緊忙跑進(jìn)教室里,看見一位同學(xué)正在哭,一們同學(xué)在安慰他,我走過去,問:“發(fā)生什么事了”,安慰他的同學(xué)說:“下課時,他看他的錢還在沒有,可是一看錢不在了,在望地上也沒!薄岸嗌僭?”我問,“三十!彼f。這時,那們同走過來,說:“別為那一點(diǎn)錢哭,就是哭也沒有用!彼匆娔峭瑢W(xué)還沒有停。他就把那同學(xué)拖出了教室,我們也跟著出去。他說:“我們來做游戲,讓你高興高興。”說著,就我們也一齊來做,上課了,我們都回教室里,我看那同學(xué)也不悲痛了。

  這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學(xué)習(xí)。

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