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贊美老師的作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的贊美老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美老師的作文1
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達(dá)，就是——燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的.播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣的！
點(diǎn)評(píng)：本文開門見山，提出老師是祖國(guó)的棟梁。老師無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批人才，令人敬佩。文章贊美了老師的這種精神，語言優(yōu)美，富有感染力。
贊美老師的作文2
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的'道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
贊美老師的作文3
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！
教學(xué)上，我們的胡老師很有一套。她平常不會(huì)布置很多作業(yè)，即使考試，她也不會(huì)增加我們的負(fù)擔(dān)。胡老師上課的時(shí)候很幽默。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的成績(jī)都不太理想，大家心情有些沮喪。老師就說：“平時(shí)你們不是喜歡看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》嗎？怎么現(xiàn)在腦筋轉(zhuǎn)不過彎來呢？”有一位同學(xué)說：“老師，要不您給我們出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目吧！”老師說：“可以，我一定要K O你們！”這句話，把大家逗笑了，失利的陰霾一掃而空！
老師上課不僅幽默，工作還很負(fù)責(zé)。我們班56名同學(xué)，每天的作業(yè)堆起來就像一座小山。老師批閱十分認(rèn)真，從不敷衍了事，要是有同學(xué)的`作業(yè)寫錯(cuò)了，準(zhǔn)會(huì)在旁邊打個(gè)方框，讓他訂正。班上的“懶蟲”胡同學(xué)作業(yè)總是拖拉，老師從來沒有對(duì)他失望，總會(huì)利用課余時(shí)間，盯著他，有時(shí)還給他講解，直到把作業(yè)做正確。
�。±蠋�，如果沒有您思想上的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多嬌艷的花朵？
贊美老師的作文4
我的語文老師他是一個(gè)平凡的老師，他擁有平凡而幸福的家庭和一班平凡的學(xué)生。他和其他老師一樣會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我們，也會(huì)在我們表現(xiàn)好時(shí)對(duì)我們豎起大拇指�？梢哉f，他是一個(gè)很平凡的人。但是，我卻喜歡這個(gè)平凡的老師——蘇老師。
我喜歡他那和藹可親的笑容，喜歡他那雄渾的高音，更喜歡他獨(dú)特的教學(xué)方式。蘇老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。我最喜歡上您的課，每次上課時(shí)，您總是眉開眼笑的，我們的心情和您一樣��！上您的課不會(huì)無趣，每當(dāng)話題枯燥的時(shí)候，您總會(huì)開個(gè)玩笑或講個(gè)笑話，弄的全班哄堂大笑，使課堂氣氛活躍起來。您是那么幽默又那么嚴(yán)厲。有時(shí)候我們犯了不該犯的錯(cuò)誤，您就會(huì)批評(píng)我們，這時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著頭趴在桌子，連看都不敢看您一眼。這時(shí)候你真的很兇，但您又會(huì)馬上開玩笑說我們就像小狗一樣，因?yàn)樾」繁恢魅伺u(píng)就會(huì)趴下而且低著頭。這時(shí)，我們的`心情就會(huì)好很多，你能用開玩笑的語氣和我們說話就說明您已經(jīng)不生氣了。
老師，您知道嗎？你也有一個(gè)和別的老師不一樣的地方，就是每次上課前和下課后您都會(huì)面對(duì)同學(xué)來一個(gè)深鞠躬，我接觸過眾多老師，都是學(xué)生向老師鞠躬，從來沒有老師向?qū)W生鞠躬的，我們向您鞠躬是為了表達(dá)我們對(duì)您的尊敬，您鞠躬是為了什么呢？
蘇老師，您使我的校園生活變得更加豐富多彩，謝謝您！
蘇老師，有您真好！
贊美老師的作文5
有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人；有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠(yuǎn)……
老師是夏天中的.一絲涼風(fēng)，老師是驕陽(yáng)中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國(guó)競(jìng)相開放的花朵，老師是太陽(yáng)，溫暖著我們；老師是雨露，滋潤(rùn)著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他（她）們是那么一絲不茍，他（她）們微笑著，和藹可親的為我們講課�？墒牵l知道老師的辛苦？當(dāng)我們快樂玩耍時(shí)，老師呢？當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)，老師呢？他（她）在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他（她）在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們，學(xué)得快，記得牢。他（她）在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國(guó)的棟梁！
啊，這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他（她)們是祖國(guó)的園丁，那辛勤的園丁。沒有了他（她）們，怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天？
贊美老師的作文6
老師，挺直身，您是好大的一棵樹；彎下腰，您是好長(zhǎng)的一座橋。您的恩情與日月同輝，永遠(yuǎn)銘記在學(xué)生的心田。
老師，您把您的一生都獻(xiàn)給了您最愛的教育事業(yè)，我們由衷的敬仰您，崇拜您！您無私，奉獻(xiàn)的是價(jià)值連城的知識(shí)；您偉大，傳授的是顛撲不破的真理！我要高聲歌唱，歌唱辛勤培育幼苗的園��；我要深情贊美，贊美為了下一代嘔心瀝血的老師！
老師，您是紅燭，為我們點(diǎn)燃知識(shí)的火花，溫暖了我們心中的夢(mèng)想；您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的彼岸；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，引領(lǐng)我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參……
老師，您就是這樣含辛茹苦、忍辱負(fù)重，付出的是淚，是汗，甚至是血，創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的豐功偉績(jī)！“拼卻老紅一萬點(diǎn)，換將新綠百千重”，這是多么崇高偉大的獻(xiàn)身精神�。∪藗兎Q贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體，是當(dāng)之無愧的。共和國(guó)有你們這群無私辛勤的工作者必將稱雄于世界！
老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的'愛，天下最偉大，最高潔！
老師，我愿是清泉，為您洗去滿眼的疲倦，讓您的青春靚麗常駐我心間；老師，我愿是香茶，滋潤(rùn)您沙啞的喉嚨，讓您的聲音永遠(yuǎn)鏗鏘雄渾……
老師，人類靈魂的工程師。9月10日，因?yàn)橛辛四兊脗ゴ蠖袷�！于是，所有的感激和贊頌，化作了�?nèi)心真誠(chéng)的祝福：老師，愿您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂！
贊美老師的作文7
從一年級(jí)開始，我就遇到了陶老師，她有一頭卷發(fā)，高高的個(gè)子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯 有神的大眼睛，臉上始終掛著笑容。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浿^去五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情讓我銘記在心。
有一段時(shí)間，我的語文成績(jī)有明顯的下降，陶老師先把我個(gè)問題指出來，再想辦法幫助我去改正它，最后還告訴我學(xué)習(xí)的方法。雖然是一件小事，卻對(duì)我來說是一個(gè)很大的改變，從此以后，我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
陶老師不僅對(duì)我，對(duì)其他的同學(xué)也是一樣的.親切，一樣的和藹，一樣的溫柔，她對(duì)我們，就像母親對(duì)孩子一樣。有一次陶老師提 了一個(gè)問題，班里有位膽小的同學(xué)葉李欣會(huì)，但是她卻不敢舉手，她老師就讓她來回答，她像早晨初升的太陽(yáng)慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答，陶老師不但沒生氣，還親切地說：“大膽地說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你肯說，就對(duì)了。”這句話給我的印象非常深刻。
老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是燦爛的太陽(yáng)，如果我們是黑板，您就是無私的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩。老師!我們愛您!老師!我們謝謝您!
贊美老師的作文8
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
在我眼中，老師您是粉筆灰，每一粒塵子都散落在我的心中；老師您是煙火，在我成長(zhǎng)的歲月中，散發(fā)出絢麗的火花，但火藥用盡后，卻不留下任何痕跡；老師您是橡皮擦，擦去了我們心靈上的污漬；老師，您是偉大的無私！您是無私的偉大！
從您那里，我的`到了您和別人不一樣的評(píng)價(jià)，您教給我的不僅僅是知識(shí)，更多的是教會(huì)我如何做人，如何做事。您也不僅僅是我的老師，而是我的精神支柱。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，您總會(huì)對(duì)我說：“你是最好的，沒有人能比你做的更優(yōu)秀了！”。真的很幸運(yùn)能夠遇到您�。≌且�?yàn)橛心拇嬖�，如今的楊穎才會(huì)變得那么優(yōu)秀，別人都不知道楊穎的脆弱的一面，只有您理解我、懂我。
真的很感謝您教我的一切。
謝謝您�。�！老師！��！
贊美老師的作文9
9月10日是教師節(jié)，在這個(gè)特殊節(jié)日即將到來之際，我首先向各位老師，問聲好：老師，您辛苦了。
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護(hù)我們。
每天早晨，我們還沒有到教室，老師就早早得來到教室，耐心的在門前等著每個(gè)學(xué)生到校，要求每個(gè)學(xué)生朗讀課文，并監(jiān)督提問背誦。因起床很早，為陪我們?cè)缱x，連給自己的孩子做早餐的時(shí)間都犧牲了。我們都為老師這個(gè)舍身為己的精神而驕傲，而自豪。
您不僅每天早晨陪我們讀書，而且上課時(shí)，精神飽滿，板書清晰，備課認(rèn)真。每當(dāng)我看見您書上密密麻麻的字時(shí)，您不分晝夜備課的情景仿佛出現(xiàn)在我眼前。
敬愛的'老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師啊，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂，工作順利，永遠(yuǎn)年輕。
贊美老師的作文10
她，不是眾星捧月，卻堅(jiān)守在那狹窄的三尺講臺(tái)，告訴我們禮儀的重要，警示我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，告訴我們那些廣博的知識(shí)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她播撒下了希望的.種子，精心培育，期待它開花結(jié)果，卻只字不提辛苦。
語文課上，當(dāng)我們毫無感情朗讀課文時(shí)，是她讓我們知道讀書要有感情。當(dāng)我們領(lǐng)悟不出文章的精髓時(shí)，是她告訴我們看待事物不要只看表面，要更深層次地體會(huì)，換個(gè)角度去思考問題。
數(shù)學(xué)上，當(dāng)我們因一道難題而百思不得其解時(shí)，是她讓我們明白了“數(shù)”與“數(shù)”之間的規(guī)律。讓我們明白，學(xué)習(xí)也是一種快樂的“游戲”……
科學(xué)課上，當(dāng)我們苦惱怎么做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是她為我們講解，手把手教我們做實(shí)驗(yàn)。
她是黎明的燈塔，引領(lǐng)我們走向光明；她是那滴答滴答的春雨，讓希望的種子在我們心里生根發(fā)芽；她是那辛勤的園丁，用那雙巧手，呵護(hù)著如鮮花般的我們茁壯成長(zhǎng)！
她，就是我們最親愛敬愛的老師！
老師，讓我們?yōu)槟璩〕鰧?duì)您的感激！唱出對(duì)您的敬佩！唱出對(duì)您的贊頌……千言萬語匯成一首歌，為您而頌！
贊美老師的作文11
是誰把幼苗哺育，讓他們茁壯成長(zhǎng)；是誰把雨露撒遍大地，讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤；是誰把金色的陽(yáng)光灑向大千世界，讓世間萬物共同生長(zhǎng)？是您，老師，看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的笑容和鼓勵(lì)，哪一朵上沒有你的肯定和贊美，哪一朵上沒有您的心血和汗水，哪一朵上沒有您的奮斗和堅(jiān)持？我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏多少艱辛和多少汗水！感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的幻燈片，我能估量出這里頭蘊(yùn)涵多少疲憊和多少辛苦！
人們都說您像蠟燭，照亮我們前進(jìn)的方向；您像梯子，幫助我們登上知識(shí)的高峰。但我卻要說：您的生命猶如一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的舞曲，艱辛是主旋律，耐心是過渡，熱情是高潮；您的愛宛若和煦的春風(fēng)，似柔和的`夏雨，勝燦爛的秋光，若潔白的冬雪。
您若蜂王，采百花之粉，釀一家之蜜。
您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減，成了我們未來的奠基。
您似伯樂，慧眼識(shí)英才，助一只只雛鷹飛上高高的云際，將祖國(guó)的花朵培育成華夏的棟梁！
如果沒有文學(xué)，人將無法與美麗的心靈，優(yōu)美而觸動(dòng)人心的語言產(chǎn)生共鳴;如果沒有畫家，人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒有您，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明將如落日一般淪陷大地，愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任，您從事著弱者的工作，卻鑄造偉大的夢(mèng)想！是您讓希望之藤長(zhǎng)青；讓夢(mèng)想之花開放；讓師生之情永駐！
贊美老師的作文12
“靜靜的深夜星星在閃耀老師的窗前燈光仍在亮……”每當(dāng)唱起或想起這首歌老師那辛勤的身影就仿佛出現(xiàn)在了我眼前；明亮的燈光下老師坐在窗前手里握著筆“沙沙沙”地寫著他們?cè)跒槲覀儌湔n為我們批改作業(yè)。每當(dāng)停電的.時(shí)候他們?nèi)渣c(diǎn)著蠟燭開著節(jié)能燈為我們備課批改作業(yè)。
每當(dāng)我想起那畫面心中股股暖流便會(huì)涌上心頭淚水已充滿眼眶。是��！別看這么短短的一節(jié)課別看老師一節(jié)課講得如此輕松自如別看作業(yè)本上那么小小的一個(gè)紅勾紅叉這背后卻有老師多么辛勤的汗水�。�
老師付出了多少我們?cè)跄苤溃?/p>
課余時(shí)間我們?cè)谕嫠＠蠋焻s在工作。我們生病了老師會(huì)來?yè)嵛课覀�。我們傷心時(shí)老師會(huì)聽我們傾訴�？墒抢蠋熒×擞钟姓l來?yè)嵛克麄兡�？老師傷心時(shí)又有誰來聽他們傾訴呢？沒有沒有人因?yàn)槔蠋煆牟幌蛭覀儽磉_(dá)他們?cè)谖覀兠媲皬牟槐砺冻鰜硭麄兛偸切θ轁M面地對(duì)著我們。
老師把他們的一生奉獻(xiàn)給教學(xué)把全部的心血灌注到我們身上�？粗覀冏聣殉砷L(zhǎng)他們感到欣慰看到我們成績(jī)優(yōu)越人們感到驕傲。是啊老師們嘔心瀝血地教導(dǎo)我們培養(yǎng)我們看到我們有所成就怎能不高興呢？
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。老師您就是那春蠶把您畢生的心血和經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。您就是那紅燭燃燒自己照亮我們。不索取什么不求任何回報(bào)。千言萬語都無法贊揚(yáng)你們?nèi)f語千言都無法表達(dá)我們對(duì)你們的感恩之心。在這里我先對(duì)你們說一聲：“老師您辛苦了！”
贊美老師的作文13
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边@句話形容我們的班主任劉老師再恰當(dāng)不過了。不會(huì)忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班里的成績(jī)是倒著數(shù)的，但劉老師從來沒對(duì)我放棄過。
由于我個(gè)人的原因，四年級(jí)上學(xué)期語文期末成績(jī)非常不理想，返校的那一天，我懷著忐忑不安的`心來到教室，等待著老師的批評(píng)，我認(rèn)為劉老師肯定會(huì)把我劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒有批評(píng)我，還把獎(jiǎng)品第一個(gè)發(fā)在我的手里。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵(lì)我，本想抱住老師大哭一場(chǎng)的，但是我還是忍住內(nèi)心的激動(dòng)，顫顫巍巍的接過了獎(jiǎng)品。
下午家長(zhǎng)會(huì)后，老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績(jī)，回家后，媽媽把她和老師制定的計(jì)劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網(wǎng)絡(luò)給老師朗讀一篇文章，其實(shí)這個(gè)計(jì)劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說：“從沒有見過那么負(fù)責(zé)任的老師，可以犧牲她好容易盼來的一些假期時(shí)間來幫助我學(xué)習(xí)�！弊盍钗页龊跻饬系氖牵豪蠋熅尤凰徒o我一本書！我是個(gè)差生，老師還依舊喜歡我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自己的缺點(diǎn)，學(xué)好語文！
贊美老師的作文14
老師，是引導(dǎo)我們向智慧進(jìn)軍的向?qū)�。您就如春蠶一樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)……
老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的`患者，當(dāng)我們奄奄一息絕望之時(shí)，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。
老師您就像一把開啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險(xiǎn)家，當(dāng)我們來到這座寶庫(kù)的大門前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現(xiàn)，讓我們?cè)谶@座寶庫(kù)里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才會(huì)綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是您那奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？
親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。啊！老師，我真誠(chéng)地把您來贊美！
贊美老師的作文15
人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，一年級(jí)的許老師最值得我贊美。
因?yàn)樵S老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師，在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，許老師就耐心地給我講解；每當(dāng)我有病時(shí)，許老師就會(huì)對(duì)我噓寒問暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。
許老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“吳婧，是不是感冒了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說：“感冒要吃藥的呀！”
我難為情的說：“剛吃過�！�
許老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對(duì)我說：“感冒了多喝些開水對(duì)身體有好處，來，喝吧！”那時(shí)，我的'眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。許老師剛剛感冒過，可她并沒有嬌慣自己，依然認(rèn)真地上課，仔細(xì)地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
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