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【精華】小學(xué)寫(xiě)人作文500字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇1
窗外細(xì)雨綿綿，呷一口綠茶，淺笑。桌前是一本攤開(kāi)的《歲月安好，現(xiàn)世安穩(wěn)》，我撫著粗糙的紙頁(yè)，將它合攏。是時(shí)候該收收心了，我抿著唇，對(duì)自己道�！}記
我太容易哭了，讓人動(dòng)容的句子總能博得我的眼淚，試著讓自己心硬些，卻怎么也做不到，照樣是哭的稀里嘩啦，就算是哼一首歌，也會(huì)莫名的濕了眼眶。望望天空，我擦干眼淚，新的一年，我不會(huì)再讓自己“傷心”了，埋葬一切柔情似水，埋葬所有虛情假意，埋葬那個(gè)愛(ài)哭的自己。
夏日的午后，我慵懶的躺在外婆的搖椅上，陽(yáng)光穿過(guò)我的指縫，在我的臉頰上留下斑駁的碎影，可別被我的唯美小情調(diào)欺騙了，那只是我很懶罷了。懶得走路，懶得看書(shū)，只想躺著戲弄陽(yáng)光，我被這個(gè)缺點(diǎn)害得夠慘，學(xué)習(xí)上總是上不去，被父母罵得狗血淋頭。唉，郁悶的掰著指甲，我幽幽嘆了口氣，反省著自己的懶毛病，是啊，古今多少好少年，勤奮刻苦，我難道只靠每日的碎碎念，祈禱學(xué)業(yè)飛進(jìn)，就可以成功嗎？我是該改了，應(yīng)該讓自己的腦細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了！
說(shuō)實(shí)話，我真有些情緒泛濫，家中的書(shū)可以堆成海，全是我的`小言，母親總是被我信誓旦旦的的承諾所欺騙，但每個(gè)黑夜，我總是我在棉被里，打著手電，貪婪的咀嚼著每一個(gè)文字，我固執(zhí)的認(rèn)為，它們字句珠璣，可以提高我的作文水平，其實(shí)這只不過(guò)是我為自己找的一個(gè)理由罷了。不僅作文水平未提高，還讓我與母親鬧僵了關(guān)系，更可怕的是，我熬壞了我那雙曾動(dòng)人的眼睛。為了眼睛，更為了自己，我將鎖住了滿滿一柜子的小言，去鉆研那些深?yuàn)W難懂的《神秘人文學(xué)》《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》。
一個(gè)人的旅行，即將出發(fā)，我整理好行囊，擦干淚水，掩埋所有不如意，揚(yáng)風(fēng)起航！
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇2
我沒(méi)有華麗的外表，單我又一顆不輸?shù)男模晃覜](méi)有過(guò)人生才華，單我有為理想拼搏的信念；我沒(méi)有過(guò)目不忘的記憶，但我有堅(jiān)持不懈的毅力。
人生是春天的果。我喜歡春天，因?yàn)槭谴号ㄩ_(kāi)的季節(jié)，到處充滿生機(jī)，我喜歡春蟬那種不怕死的精神，喜歡他的毅力，我知道人的這一生并不是順順利利的，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。因此我想說(shuō)我的人生如同春天的果實(shí)，他經(jīng)過(guò)我的努力，才收獲的果實(shí)，要想使它更大更好，必須要付出百分之百的努力。
人生是夏天的雨，夏日的炎熱可想而知，人們總會(huì)感到厭倦，因?yàn)橐驗(yàn)檠谉釙?huì)使平靜的心顯得十分炊燥，而我的人生就想夏天的雨，雖然大雨中總夾雜著電閃雷鳴，但是大雨過(guò)后卻會(huì)看到彩虹，為它的美而感到欣慰，只有不怕失去，才能品嘗得到的喜悅。
人生是動(dòng)的雪，有的人說(shuō)冬天是一年四季最痛苦的，因?yàn)楹淇偸菦](méi)有生機(jī)，沒(méi)有活力。單為什么還有人喜歡冬天呢，大概是因?yàn)檠┑拇嬖诎�，我的人生就像那滿山遍地的白雪，在我沒(méi)有準(zhǔn)備為它奮斗是，它是那么寂靜，我討厭寂靜，因此我要為它增添新生機(jī)，讓小雞畫(huà)上它的楓葉，小狗畫(huà)上它的梅花，讓伙伴們充滿微笑還畫(huà)上他們的小腳丫，這樣的雪才是最美的，這樣的人生才能是多彩的。
也許我不懂人生，但我的.人生我不要讓它那么的復(fù)雜，我喜歡單純，單我討厭單一，因?yàn)閱我坏娜松菦](méi)有經(jīng)過(guò)女里的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)付出的，人生的多彩是用畫(huà)筆一點(diǎn)點(diǎn)勾勤出來(lái)的，它們的每一筆都顯出它們的重要性，不是能去省略的……我沒(méi)有春蠶柞蠶自裹的精神，沒(méi)有蠟燭犧牲小我來(lái)照顧大家的品質(zhì)，單我相信我的人生會(huì)在我的努力下更美麗，我的人生我做主。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇3
名人傳里講述了一個(gè)音樂(lè)家，一個(gè)雕塑家和一個(gè)小說(shuō)家的一生。他們?yōu)樗囆g(shù)奮斗，為信念?yuàn)^斗，為家人奮斗。
“樂(lè)圣”貝多芬出生于德國(guó)，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)悲苦的童年。長(zhǎng)大以后耳朵失聰，遭遇了人生最大的打擊。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，失聰是多么可悲的事��！然而，他又曾為情所困，先后愛(ài)上三個(gè)人，可又離他而去。其間貝多芬創(chuàng)造出了許多動(dòng)人的樂(lè)曲。其中月光奏鳴曲令我頗為感動(dòng)，洶涌起伏的大海有一輪明月與之相襯，可見(jiàn)貝多芬的用情之深。也寫(xiě)出了他的不幸的一生，一直對(duì)外界社會(huì)強(qiáng)烈的不滿。一個(gè)偉人，卻有不幸的一生，那是可悲可嘆的！可是他堅(jiān)忍不拔、不向黑暗社會(huì)低頭的表現(xiàn)卻是令人佩服！他那才華橫溢的音樂(lè)才能，也是令人贊嘆的！
米開(kāi)朗琪羅，同一時(shí)代的偉人，他將一生奉獻(xiàn)給事業(yè)，天才的雕塑家兼畫(huà)家卻被孤獨(dú)、軟弱侵襲，想逃離教皇又因軟弱回去了。他一生工作為家人，卻被晚年的父親誣陷，被貪他錢(qián)財(cái)?shù)男值芩破�。他一生接了三件大作品，可都只完成了一半，身處黑暗里的他再次被他軟弱的性格所折磨。他的一生是活在工作�?dāng)中，活在被折磨中，活在壓迫當(dāng)中，我深感同情。最后米開(kāi)朗琪羅遇到愿喜愛(ài)他藝術(shù)的'教皇，可他卻拒絕教皇的錢(qián)財(cái)，使自己處于困頓之中，這都是他的性格所致。這樣的時(shí)代造就了米開(kāi)朗琪羅，讓他完成了一幅幅、一尊尊令人贊嘆的作品。
著名的小說(shuō)家列夫托爾斯泰，因早期留下賭債，被迫到高加索去，卻意外讓列夫感到自然的美妙，重新崇尚了宗教。人到中年，又領(lǐng)悟宗教思想，看出了科學(xué)與藝術(shù)的虛偽。他發(fā)表的文章，可卻不被人重視。一人孤軍奮戰(zhàn)，一直堅(jiān)持。列夫托爾斯泰所處的時(shí)代是俄國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的時(shí)期，他崇尚自由，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平足以體現(xiàn)他的思想。列夫托爾斯泰用自己自由的意志，安排了自己的命運(yùn)，造就了英雄的人格，流傳了美好的作品，讓世人佩服。
羅曼羅蘭精讀他們一生，寫(xiě)下了這部傳記，讓我認(rèn)識(shí)了三位巨人及他們不朽的一生。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇4
什么是高尚？高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個(gè)人都擁有，但每個(gè)人都想擁有它。我覺(jué)得擁有它的應(yīng)該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺(jué)得最佳人選還應(yīng)該是“老師”。
是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候，還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)在節(jié)假日還埋頭備課？是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不厭其煩地教育我們？是誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候，為我們指點(diǎn)迷津？是誰(shuí)在我們不知所措的時(shí)候，一遍又一遍地鼓勵(lì)我們？是你，我們敬愛(ài)的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子�！钡木駟幔�
有些老師寧肯放棄舒適的教學(xué)環(huán)境，也不顧及家人的反對(duì)，去貧困地區(qū)教學(xué)；有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動(dòng)，詮釋了教師最高尚的精神；還有些老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我記得在四川5·12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來(lái)臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，壓在他的`四個(gè)學(xué)生身上。當(dāng)廢墟被把開(kāi)時(shí)的那一刻。救援人員都驚愕了，只見(jiàn)他的身體呈“大”字狀，身體下壓著四個(gè)學(xué)生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個(gè)學(xué)生都還活著，人們心中都有一點(diǎn)欣慰。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)譚老師的那種精神？
我以后也要做一個(gè)像老師那么高尚的人。朋友，請(qǐng)記�。焊呱袥](méi)有什么貧與富之分，只要你是一個(gè)有著高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個(gè)富翁。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇5
“嘔，真惡心。瞧瞧他，這么大一只蚱蜢就被他一口吞了下去�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得胃里一陣翻江倒海�？粗侵豢蓱z的蚱蜢正用細(xì)小的后退奮力掙扎時(shí)，我就忍不住要換臺(tái)了。
沒(méi)錯(cuò)，大家應(yīng)該都猜到了，這個(gè)人就是《荒野求生》欄目中的求生專家——貝爾格里爾斯。他常常把自己弄得狼狽不堪，滿臉泥巴，渾身臟兮兮的。同時(shí)，他也是一個(gè)破壞狂和一個(gè)拾荒者，經(jīng)常會(huì)撿一些別人認(rèn)為是垃圾的東西。
瞧他，頭上都有皺紋了，臉上幾乎沒(méi)什么肉，像他這種人怎么玩得起求生？很快我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)他脫下外套時(shí)，一身的肌肉便暴露無(wú)遺。他說(shuō)過(guò)，他曾經(jīng)是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的一員 ，這幫他打下了一次良好的身體基礎(chǔ)。
瞧他，他在干什么？此時(shí)的貝爾正在北極圈內(nèi)，他脫掉了衣服正準(zhǔn)備橫渡一條將近0°C的河流。那樣寒冷的冰水，使待在空調(diào)房間里的我感到不寒而栗。瞧他，他在干什么？此時(shí)的貝爾正在落基山脈，爬著一座高幾十米的陡峭崖壁，竟連一根安全繩也不綁，我都為他捏了一把冷汗。
笑容，是他的標(biāo)致。在沙漠里找到水時(shí)，他的`眼里會(huì)閃爍著興奮的光芒，他的嘴上洋溢著喜悅的笑容。在他深陷泥潭時(shí)，他的臉上笑容依舊，還在耐心地說(shuō)明這種情況下應(yīng)該怎么做。為何他能在身處困難時(shí)仍然可以有一個(gè)燦爛的笑容？我覺(jué)得，這是他對(duì)生活的一種熱愛(ài)，是一種樂(lè)觀精神。
毅力，是他的靈魂。他為什么能幾天不吃一點(diǎn)東西？他為什么能抵御北極圈冰水那如此徹骨的嚴(yán)寒？是他有牛的胃，有熊的皮？都不是。他所有的，是那堅(jiān)忍不拔的精神。
勇敢，是他的力量。他是如何攀上幾十米的絕壁的？他是如何下到深邃的洞穴的？為什么他能在脊椎摔成三截后仍回歸到他的工作的？這是由于他對(duì)大自然的熱愛(ài)、敬畏。這給了他無(wú)盡的力量，孜孜不倦地到那些地球上最極端的地方去探究，去發(fā)現(xiàn)。
每次節(jié)目接近尾聲時(shí)，他總會(huì)朝著對(duì)面的村子，或?qū)γ娴拇磺斑M(jìn)。因?yàn)槟鞘撬慕K點(diǎn)站。每次望見(jiàn)他那勇敢樂(lè)觀的背影，我就體會(huì)到了人生的真諦。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇6
嘴角輕揚(yáng)，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無(wú)聲亦脈脈，若有所憶，若有所思，適合給擦肩而過(guò)的陌生人，還有自己。微笑是快樂(lè)寫(xiě)在臉上的印跡，我快樂(lè)是因?yàn)橛形⑿Α?/p>
一次，爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便上前問(wèn)我。我告訴爸爸這次的數(shù)學(xué)小測(cè)考的不理想。爸爸安慰我：“這次數(shù)學(xué)小測(cè)考的不好也過(guò)去了，你現(xiàn)在更不應(yīng)該在這次的挫折上停留你的腳步，不要猶豫，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折呢？我們更應(yīng)該用笑容，用積極的人生態(tài)度去克服困難�！薄翱墒俏业腵分?jǐn)?shù)依然停留在這個(gè)水平，我都不相信自己的能力了………”我說(shuō)道。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那你更應(yīng)該去用微笑面對(duì)人生��！你要用自己的努力去贏得勝利�！�
我聽(tīng)完后，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)呀，我失去成績(jī)也不能失去自信�！痹谖覍⑦@番話講出時(shí)，我看著這個(gè)熟悉的世界，霎時(shí)間發(fā)現(xiàn)天空變得那么藍(lán)，草變得那么綠，花兒也開(kāi)的那么艷，一切一切都變了，不再死氣沉沉，一下變的生機(jī)勃勃。
笑到最后，才是勝利。微笑面對(duì)人生，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，人的這一生如此美好。不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑！把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛(ài)，懂得愛(ài)的人，一定不會(huì)是平庸的。
從一個(gè)微笑開(kāi)始，我感受到快樂(lè)，我體會(huì)到溫暖，我擁抱到美麗……生活不會(huì)重來(lái)，因?yàn)樗皇莿”�，我也不是�?dǎo)演。所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然后微笑，成長(zhǎng)。我會(huì)一直幸福，很快樂(lè)地微笑。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇7
在我的家鄉(xiāng)有一位捏泥人的老人，他就是--張爺爺。
他一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
張爺爺經(jīng)常坐在村子里的大柳樹(shù)下，他的面前擺著一個(gè)大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，什么"孫悟空""機(jī)器貓""櫻桃小丸子"......個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，，栩栩如生。這一天中午，我懷著好奇的心情來(lái)到了老人的攤前，只見(jiàn)老人正望著剛完成的"小畫(huà)眉"出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過(guò)了一會(huì)兒，他把這只"畫(huà)眉"身著深褐色的晚理服，玲瓏的面孔上，有一張纖長(zhǎng)的嘴。眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺(jué)得它透出了光，透出了神韻。
在我觀看"畫(huà)眉"這短短的幾分鐘里，一個(gè)"豬八戒"的'半成品已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)張爺爺一手舉著"豬八戒"，一手托著下巴，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，老人拿出一些紅色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣"西瓜"，他又從箱子里取出一些黑色的泥，小心的給"西瓜"裝上了瓜子，你別說(shuō)，簡(jiǎn)直像極了。接著老人把精心設(shè)計(jì)的一瓣"西瓜"放在了"豬八戒"的手里，哈，"豬八戒吃西瓜"終于完成了，你瞧"豬八戒"那貪婪的饞樣兒表現(xiàn)的淋瀝盡致。圍觀的人不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
"寶劍鋒從墨礪出，梅華香從苦寒來(lái)"，又有多少人知道這泥人背身后的故事呢?
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