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老師，謝謝您作文（通用53篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的老師，謝謝您作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，謝謝您作文 篇1
每當(dāng)讀到關(guān)漢卿的“一日為師，終身為父。”我就情不自禁想對(duì)周老師說(shuō)：“老師，謝謝您了！”
老師，您還記得嗎？上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，您千叮嚀萬(wàn)囑咐我們：放學(xué)后不亂走，走失了要記住家里的電話號(hào)碼，去找電話打。正是這句話讓我險(xiǎn)中逃生。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的下午。白皚皚的雪花像一個(gè)個(gè)穿著純白連衣裙的小仙女，它從天空飄下來(lái)時(shí)總是轉(zhuǎn)幾個(gè)小圈，左飄飄，右靠靠，才依依不舍的.飄落到地上，如同仙女。我平心靜氣的在課桌上寫作業(yè)。李天恩背起書包正準(zhǔn)備回家，偶然看見我坐在板登上寫作業(yè)，她跑過來(lái)問我：咦？老吳，你怎么不回家？“我聽了立刻晴天轉(zhuǎn)陰天，滿腔怒火的說(shuō)：“別提了，說(shuō)來(lái)就氣人！”李天恩更好奇了，打破沙鍋問到底："快說(shuō)說(shuō)，什么呀？“我火冒三丈的說(shuō)：”哼，我媽媽說(shuō)晚一點(diǎn)來(lái)接我！”李天恩聽了為我打報(bào)不平：“我知道你家在那里，跟我走！”我整理好了書包，半信半疑的走了。
結(jié)果在途中，我發(fā)現(xiàn)李天恩騙了我，她把我?guī)У揭粋�(gè)小巷子里，自顧自的跑了。我大吃一驚，急忙從小巷子里出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我迷路了。我從來(lái)沒有見到過這樣的事，急的都哭了。走這里，又不認(rèn)識(shí);走那里,又有一條狗。走走走走走，我的腿也累了，身體顫抖著。一片片雪花落到我的身上，真冷�。』貞浧鹉鞘煜さ募�；香噴噴的飯菜；媽媽那親切慈祥的笑容。
我不由得涌出了淚珠。這時(shí)，我想起了周老師對(duì)我們說(shuō)的一句話：放學(xué)后不要亂走，迷路了只要記住家里的電話號(hào)碼，在找電話去打吧。對(duì)呀，我記著家里的電話號(hào)碼，可以打呀！又碰巧在找電話時(shí)，我找到一個(gè)電話亭，里面還有電話卡。我欣喜若狂，立刻撥打了電話。電話里那痛苦后虛弱的聲音就是媽媽。我看到了救星，哭著像媽媽求救。沒過幾分鐘媽媽來(lái)了，我們倆緊緊擁抱在一起。老師，謝謝您的那句話，讓我險(xiǎn)中逃生。
老師，謝謝您作文 篇2
小草感謝春風(fēng)，因?yàn)樗龓?lái)了溫暖。人們感謝樹蔭，因?yàn)樗龓?lái)了涼爽，我感謝你，因?yàn)槟憬o了我嚴(yán)厲的批評(píng)。一聲嘮叨，一片關(guān)愛，對(duì)學(xué)生投入無(wú)限汗水、熱情，對(duì)我們百般嘮叨的人是你——老師。
那天在辦公室中，您正在批改作業(yè)，奮筆疾書，我被您叫到了辦公室里，當(dāng)我看到您的表情時(shí)，我看見您的表情如塵封般的蠟像一樣，嚴(yán)肅古板。當(dāng)她翻看我作業(yè)時(shí)，就口吐連珠，斥責(zé)不斷“你為什么不好好寫?錯(cuò)了這么多，你昨晚在干嗎?給我重新寫-遍!”我只好灰溜溜地走出了辦公室，感覺身后您的目光是那樣灼熱，心里滿是后悔。
她最嚴(yán)厲的批評(píng)，還不是這次。
“鈴，鈴，.....”.下課鈴聲響了，同學(xué)們打鬧起來(lái)。突然，一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛，轉(zhuǎn)眼間，班上靜了下來(lái)，同學(xué)們尋聲音看了過去，頓時(shí)間，議論紛紛。“完了，老師又要發(fā)火了�！薄翱炫�，老師來(lái)了，大家都得挨罵�！薄斑@可是老師新買的花盆啊!”剛說(shuō)罷，老師就進(jìn)來(lái)了。您看著破碎的花盆又抬頭看著驚慌失措的我，面如土色。您的臉怒火中燒，您的心情，如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒等我反應(yīng)過來(lái)，我就被您的口水拍倒在地，“你下課玩什么不好，玩花盆。幸好，沒傷著同學(xué)，否則后果很嚴(yán)重。下節(jié)課，到我辦公室罰站，反悔過錯(cuò)....”.我低著頭說(shuō)不出話來(lái)，仿佛如平靜的天空，突然下起暴雨來(lái)一般。
哪個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生，有所建樹呢?茂我明白老師的訓(xùn)斥是對(duì)的，對(duì)我們]的愛是無(wú)窮的，會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的`人。
每聲訓(xùn)斥，都包含著您對(duì)我滿滿的愛，可能過沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻，但您每句的訓(xùn)斥都深深刻人我心。我感謝您，就如小草感謝春光風(fēng)般，初春的春風(fēng)雖然料峭，但卻飽含了滿滿的愛與凌厲的希望。
老師，謝謝您作文 篇3
白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁。
還記得您踏入教室時(shí)，滿頭烏黑濃郁的頭發(fā)，一張嚴(yán)肅的臉上戴著一副鉑白寬邊的眼鏡，倆只大大的'眼睛在鏡片后面閃著亮光，嘴邊有個(gè)酒窩，讓我常常會(huì)想象您笑起來(lái)時(shí)，該會(huì)有多好看呀。
那時(shí)的您，看起來(lái)嚴(yán)肅不愛講話，但每次上課，您總是會(huì)用一手拿著書本，一手拿著粉筆，滔滔不絕地開始講起，有時(shí)朗讀課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂，鏗將有力，聲音特別洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上泛起紅光，跨到講臺(tái)上，揮舞著手臂，繪聲繪色地講著，聲情并茂，漸漸的同學(xué)們的注意都被您吸引住了，但有時(shí)您卻會(huì)用輕聲朗讀，柔聲把我們引入了另一個(gè)世界，還記得您讀的那首古詩(shī)：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種仙樹，又摘桃花換酒錢......”那時(shí)您說(shuō)這是您最喜歡的一首古詩(shī)了，確實(shí)，這首詩(shī)是極美的，給人以綿延......漸漸的，我在您的每句話中成長(zhǎng)。
最厲害的還是您的飛鏢神技和火眼金睛了，整個(gè)教室的動(dòng)靜您都知道得一清二楚，哪里有動(dòng)靜，您會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并發(fā)動(dòng)飛鏢——粉筆，扔到那個(gè)同學(xué)桌子上，而被提醒的同學(xué)就會(huì)反應(yīng)過來(lái)了，變得認(rèn)真起來(lái)或站了起來(lái)，笑聲突然傳來(lái)，整個(gè)教室也就充滿了了笑聲，你便也宛然一笑了。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，不知何時(shí)歲月在您身上銘刻了蒼老的年輪，不知何時(shí)您烏黑頭發(fā)有了細(xì)細(xì)的白絲，您那平滑的眼角里有了斑駁的皺紋，春雨染綠了世界，而您卻照亮了我們。老師！您就像高高的航標(biāo)，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻，為我們指引著前進(jìn)的航路，老師！謝謝您，用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花用心靈清泉，潤(rùn)濕我們情操的美果，請(qǐng)?jiān)试S我在這個(gè)日子里，獻(xiàn)上我對(duì)您深深的祝福。
春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏，東南西北春常在，唯有師恩留心間。
老師，謝謝您作文 篇4
在學(xué)校，老師這個(gè)角色必不可少。雖然我們有時(shí)被老師批評(píng)，可同學(xué)們是否想過老師是為了讓我們接受教訓(xùn)，茁壯成長(zhǎng)。今天，我要為大家展示老師對(duì)我的一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)和鼓勵(lì)。
“發(fā)卷子了！”一名同學(xué)激動(dòng)地激動(dòng)的說(shuō)著。我聽到這個(gè)聲音后，高興地想；今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了。對(duì)答案時(shí)看他的表情，就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺(tái)區(qū)發(fā)卷子了，一看同學(xué)們都考那么低，我心里可高興了，發(fā)著發(fā)著，我往卷頭上一看，咦！字寫的那么像我，誰(shuí)的呀？而我這時(shí)關(guān)注地并不是誰(shuí)的，而是考了多少分。打眼兒一看，我一臉的得意樣子，“誰(shuí)的呀？才考了這點(diǎn)兒！”低頭再仔細(xì)一看，這不是我自己的卷子嗎！
什么，才考了88分，這不是我的水平呀！我頓時(shí)驚呆了，趕緊發(fā)了卷子，回到座位，看看錯(cuò)哪兒了，同桌也發(fā)了卷子，他竟然96分，我不相信，又看了何俊杰的，他也考了95·5分！他們?cè)趺茨敲锤�？頓時(shí)，我聽到了同桌說(shuō)：“哈哈，不是牛嗎！”茹澤妮附和道：“平時(shí)低調(diào)的不行，連牛都不如！
于是又傳來(lái)了一陣可惡的.冷嘲熱諷�！�
“劉梓萌，去一下辦公室，語(yǔ)文老師叫你！”一位同學(xué)給我說(shuō)。到了老師辦公室。老師說(shuō)：“這88分應(yīng)該不是你的水平吧，發(fā)揮得不行呀！”看著老師的語(yǔ)氣和態(tài)度，我感到這是“一束暖陽(yáng)”而不是“一大塊冰”。老師接著說(shuō)：“我看你的卷子了，有幾道題最容易出錯(cuò)，以后一定要多練習(xí)，有些題型要爭(zhēng)取了如指掌。你是好學(xué)生呀，沒關(guān)系的，下次爭(zhēng)取當(dāng)一次‘黑馬’，加油！”從這以后，當(dāng)我每次想走捷徑的時(shí)候，都會(huì)想起老師的這一番話，他會(huì)讓我打起十二分的精神。終于，在期末考試中，我取得了98分的全班最高分。真忘不了老師那次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨！
老師給予我的支持和鼓勵(lì)是我進(jìn)步的助推器！
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文 篇5
老師，一個(gè)多么溫暖的字眼，一個(gè)讓人倍感親切的稱謂。都說(shuō)孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。如果說(shuō)，是父母教會(huì)我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會(huì)我們邁上了人生的第一級(jí)臺(tái)階。
從我上幼兒園起，教過我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級(jí)教我語(yǔ)文的單老師。單老師中等的身材，高高的個(gè)子，留著一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來(lái)和藹可親，極具親和力。
記得有一天放學(xué)后，我坐在教室里面做作業(yè)。做著做著，遇到了一道難題，我反復(fù)思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教，可他們也不會(huì)。于是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請(qǐng)教。走到辦公室門口，我卻看見單老師背著背包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準(zhǔn)備回家了。單老師看到我，關(guān)切地問：“楊鑫，有什么事嗎？”我見老師兒子一副急著回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒事�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“沒關(guān)系，有事就說(shuō)吧！”“好吧。老師，我這題不會(huì)�！闭f(shuō)著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細(xì)細(xì)地聽�？衫蠋熞贿B講了幾次，我還是沒能全部弄懂。這時(shí)，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家。”老師微笑著對(duì)兒子說(shuō)“再等會(huì)，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會(huì)兒，好嗎？”“嗯�！崩蠋煹膬鹤庸怨缘攸c(diǎn)點(diǎn)頭。于是，單老師又接著給我講了起來(lái)，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)完全黑了……
雖然單老師現(xiàn)已不在我所就讀的學(xué)校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。��！親愛的單老師，您的愛，比太陽(yáng)還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機(jī)會(huì)能見到您，一定要親口對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師，謝謝您作文 篇6
因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的瘟疫，導(dǎo)致我們假期延長(zhǎng)，和同學(xué)、老師不能如期見面。在漫長(zhǎng)的寒假里，我不禁想起了教我數(shù)學(xué)的王老師......
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是我們的班主任。她又高又瘦，還擁有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，更有著不錯(cuò)的教學(xué)方法。
剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我總覺得是為爸媽、老師而學(xué)習(xí)的，所以作業(yè)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。
有一天，老師下發(fā)了試卷。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)后心里大驚：我怎么又退步了？才考82分？完了，王老師那么嚴(yán)厲，這次又要挨批了。
果然，一下課就有同學(xué)傳話，說(shuō)王老師在辦公室等我。在辦公室門口，我一直猶豫著要不要進(jìn)去。進(jìn)去吧，怕被挨罵；不去吧，又有點(diǎn)對(duì)不起老師。反復(fù)掙扎后，我最后還是鼓起勇氣進(jìn)了辦公室。
在辦公室里，我看見王老師的辦公桌上東西很多，可是都整理得井井有條，可見她很認(rèn)真細(xì)致。就在我忐忑不安時(shí)，王老師慢慢地走了過來(lái)，我心頭亂跳，面如土色。王老師坐到辦公椅上，先問：“知道我為什么叫你來(lái)辦公室嗎？”我低著頭回答道：“因?yàn)槲疫@次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)不好�！闭f(shuō)完，我想：完了，接下去肯定要被罵了！沒想到王老師沒罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“沒錯(cuò)，這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)狀態(tài)退步了很多，不僅上課開小差，家庭作業(yè)也完成得一塌糊涂。今天上午，我已經(jīng)向你的爸爸媽媽打過電話，反映了你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。你要記住，學(xué)習(xí)是為了你自己，而不是為了他人，這次考試犯的錯(cuò)就是為下次考試做鋪墊，這句話的意思你還需要自己理解。好了，快去上課吧�！�
聽完這句話后，我有點(diǎn)不知所措，愣了好一會(huì)兒才去上課。
放學(xué)后，我思索著王老師說(shuō)的那番話，對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思：這段時(shí)間，我學(xué)習(xí)的狀態(tài)確實(shí)不好，現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的.大孩子了，確實(shí)該收收心了。
這件事后，我做了一張關(guān)于學(xué)習(xí)的計(jì)劃表，還端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在接下來(lái)的多次考試中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我想對(duì)王老師說(shuō)一句：謝謝您，感謝您的一番話，讓我有了這么大的進(jìn)步。
老師，謝謝您作文 篇7
有人說(shuō)老師是園丁，默默無(wú)聞地為我們修枝剪葉；有人說(shuō)老師是母親，無(wú)私為學(xué)生奉獻(xiàn)。這話一點(diǎn)也不假。我的身邊就有這樣一位老師，她就是我們的班主任——陳老師。
我是四年級(jí)轉(zhuǎn)到陳老師的班上，盡管我只和她相處了三年，但是她卻給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。雖然我們相處的時(shí)間很短，她卻是我最敬佩，最要感謝的人。
陳老師中等個(gè)子，短發(fā)總是梳理得很整齊。一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。
我是一個(gè)性格內(nèi)向，非常膽小的人。剛來(lái)到班上，不愛和同學(xué)說(shuō)話，陳老師慢慢地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是，她想方設(shè)法地訓(xùn)練我。記得上個(gè)學(xué)期的元旦聯(lián)歡會(huì)，陳老師要求人人參與。迫于老師的.要求，我也硬著頭皮和同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)小品。我和同學(xué)們積極準(zhǔn)備著，希望自己能有一個(gè)好的表現(xiàn)。上場(chǎng)前，看著臺(tái)下那么多同學(xué)和家長(zhǎng)，我有點(diǎn)緊張，我不斷給自己說(shuō)：“加油，加油�！蓖蝗�，我看到了一雙眼睛，眼睛寫滿鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“加油，我相信你�！笨粗惱蠋煹难劬�，我內(nèi)心的緊張完全消失了。我自信地走上講臺(tái)，全身心地投入到表演中。當(dāng)我們表演到最精彩的地方，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。我又看到了那雙熟悉的眼睛，眼睛里寫滿喜悅。仿佛在說(shuō)：“好樣的！你一定能行！”看著這雙眼睛，看著陳老師用力地為我們鼓掌，我表演更有信心了。有了這次成功的表演，我的膽子變大了很多，我又向成功邁了一大步。
在以后的學(xué)習(xí)中，陳老師想方設(shè)法地訓(xùn)練我。讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，給我交管理方法，幫助我大膽管理班級(jí)紀(jì)律；班會(huì)課上，引導(dǎo)我總結(jié)班級(jí)紀(jì)律情況；體育節(jié)，推選我參加武術(shù)表演；體育課，推薦我參加班級(jí)籃球隊(duì)；運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)我參加比賽……在一次又一次的活動(dòng)中，我的膽子越來(lái)越大，從不敢管理到有一定的管理方法，從不敢參與到主動(dòng)參與，我不斷在變化，我不斷在進(jìn)步。
陳老師，我最親愛的陳老師。我的變化，我的成長(zhǎng)，我的自信，離不開您的引導(dǎo)，離不開您的信任，離不開您的教育�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干”。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我此時(shí)的心情，只能發(fā)自內(nèi)心對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師，謝謝您作文 篇8
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲：您幸苦了，我要感謝您！
在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí)，他一直是我的.班主任老師。程老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成她自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心。愛護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來(lái)了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個(gè)問題，我仔細(xì)的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到老師的批評(píng)，趕緊把手放了下來(lái)。老師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō)：別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的。我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了。
程老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活。
有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學(xué)，到學(xué)校時(shí)，程老師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎么回事，當(dāng)?shù)弥业哪_受傷后，很關(guān)心我，體育課讓同學(xué)幫我請(qǐng)假，中午吃飯時(shí)幫我盛飯菜，放學(xué)后讓同學(xué)扶著我下樓。每過一段時(shí)間還要問問我的傷好些沒有，在老師，同學(xué)的關(guān)心。幫助下，我與往常一樣開心的學(xué)習(xí)。
老師！您的愛是偉大的，是無(wú)私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
六年級(jí):楊童宇
老師，謝謝您作文 篇9
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤地哺育？是您，王老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的花朵，那一朵上沒有您的心血，那一朵沒有您的笑影！
我是一個(gè)非常幸運(yùn)的人，我有一個(gè)溫暖的家，有愛我的父母，有關(guān)心我的同學(xué)，最重要的是：我還有能為我打開心結(jié)的王老師！記得在我五歲那時(shí)，因?yàn)槟懽雍苄�，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺磻蚺�，我都不敢吱一聲，從�?lái)都是啞巴吃黃連－有苦難言。就在那一天，小林去河邊游泳，不小心腳一抽筋，就被水淹沒了，那時(shí)只有我看見，因?yàn)樗诤又行�，所以我無(wú)法就到他，我就禁不住大叫一聲：“小林，你頂住，我叫人來(lái)就你哈！”我連呼救命，這時(shí)有同學(xué)聽到我的呼叫聲，便紛紛趕到，不一會(huì)兒，小林便被救上岸來(lái)了。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)被嚇得說(shuō)不出話來(lái)了，他的雙眼直直地望著我，仿佛在和我說(shuō)：“謝謝你�。 钡渌瑢W(xué)卻誤以為是我把小林推下河的，因?yàn)檎悄翘煸缟纤�和我鬧矛盾，所以其他人才會(huì)誤以為我懷恨在心，故意把他推下去。聽到其他同學(xué)都用異樣地眼神看著我，我害怕地躲到一個(gè)角落里偷偷哭泣。突然，一個(gè)熟悉的身影向我走過來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是王老師，她蹲下身，親切地和我說(shuō)：“王青青，我從其他同學(xué)口中得知情況，他們都說(shuō)是你把我們班林強(qiáng)推下河的，但是老師相信你，既然不是你做的，你沒必要難過。站起來(lái)，勇敢地面對(duì)一切，當(dāng)面對(duì)誤解時(shí)，不要害怕，相信時(shí)間會(huì)證明一切的。”聽了王老師的`話，我心里頓時(shí)溫暖了許多，在老師的幫助下，林強(qiáng)當(dāng)著全班的同學(xué)的呃面，把事情的經(jīng)過都說(shuō)了，還特別感謝我對(duì)她的幫助呢！
從那以后，我再也不膽小了，而且，我和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越好了，從此，我也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難。當(dāng)然，這一切都?xì)w功于王老師。
王老師��！您猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；王老師��！您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)人御寒；王老師啊！您猶如塑匠，塑造美好的靈魂！
敬愛的王老師啊，我一定要大聲地和你說(shuō)一聲：“謝謝您！”
老師，謝謝您作文 篇10
老師您像和煦的春風(fēng)，綿綿的細(xì)雨，吹拂滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。老師您像一支明亮的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，您是最無(wú)私，最偉大的，我要真誠(chéng)的向您說(shuō)聲“謝謝”。
在我的記憶中，有一位令我不能忘記的老師，他是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的班主任兼語(yǔ)文老師。他給我留下的印象最深。
還記得開學(xué)第一天，我們搬進(jìn)了新的教室，面對(duì)新的班級(jí)，新的同學(xué)，我們不免有一些激動(dòng)和緊張。但令我緊張，又十分期待想見到的就是新的班主任。一會(huì)兒，上課鈴響了，嘈雜的教室立即安靜下來(lái)，同學(xué)們坐的很端正，都想給老師留下個(gè)好印象。老師來(lái)了，手里拿著幾本書。邁著大步，迅速的走了進(jìn)來(lái)。我的目光緊緊盯著他，一刻也沒有離開。他高大魁梧，但卻慈眉善目，面帶微笑，讓我緊張的心情一下子放松了。
他開第一次班會(huì)了，會(huì)議開始了，我們都認(rèn)真的聽著，忽然我聽見老師叫我的名字，我的心里有些怕，慢慢地站起�！澳衬惩瑢W(xué)，從現(xiàn)在起，你擔(dān)任我們的班長(zhǎng)，以后要認(rèn)真負(fù)責(zé)�！碑�(dāng)時(shí)，我手足無(wú)措，心怦怦的跳，頭低得可以碰到課桌了。這時(shí)，老師又發(fā)話了，“抬起頭來(lái)，讓大家都認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的新班長(zhǎng)�！蔽野俑薪患f(wàn)般無(wú)奈，只好抬起頭來(lái)，臉紅的發(fā)漲、發(fā)熱。
開始幾天，老師問我問題，我總吱吱唔唔不敢回答，管班級(jí)紀(jì)律的'時(shí)候，也總羞羞答答不敢正視同學(xué)，大聲言語(yǔ)。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，不斷找我談話，他說(shuō)：“某某，你可不能一直這樣啊！今后你要面對(duì)的事還有很多；當(dāng)班長(zhǎng)嘛，就要大方一點(diǎn)，敢管，敢問，要有責(zé)任感，自信點(diǎn)兒。你看，你現(xiàn)在像做錯(cuò)了什么事似的，不能理直氣壯的管理同學(xué)和班級(jí)，以后一定要自信點(diǎn)兒，我們怕誰(shuí)�。俊崩蠋熡哪L(fēng)趣耐心細(xì)致的教導(dǎo)我讓我恍然大悟。
在以后的日子里，我漸漸學(xué)會(huì)了做一名合格的班長(zhǎng)。在學(xué)校的一些比賽、評(píng)比中，我們班的成績(jī)總是名列前茅，得到不少老師的贊美。
王老師教我學(xué)會(huì)了做人、做事，也使我變得自信大方、活潑開朗，老師，您對(duì)我的教誨我永遠(yuǎn)不忘。我要深深地向您鞠一躬，然后說(shuō)一聲，“感謝您，老師”。
老師，謝謝您作文 篇11
新的學(xué)期，新的開始，我們換了新老師，感謝三位老師愿意教我們班，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)實(shí)在太調(diào)皮了。今年是第35個(gè)教師節(jié)，我代表所有同學(xué)向老師們說(shuō)：“老師您辛苦了，謝謝您！”
張老師，您有一個(gè)很大的“缺點(diǎn)”，您很愛“盯”著同學(xué)看，特別是愛盯朗讀時(shí)亂讀的同學(xué)，愛盯下課追趕打鬧的同學(xué)，愛盯上課講悄悄話的同學(xué)，而那些同學(xué)一旦被您盯上，就像被施了法一樣，馬上停下來(lái)，犯錯(cuò)誤的同學(xué)最怕您的“火眼金睛”。
為了我們作業(yè)能做得更好，有一天把我們班59人的作業(yè)全班改完。包括日記、預(yù)習(xí)、生字詞抄寫，這天還上了三節(jié)課，所有的作業(yè)得一本本改，一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，您就會(huì)馬上用紅筆圈起來(lái)。發(fā)作業(yè)的時(shí)候還盯著我們，嚴(yán)肅地告訴我們要馬上訂正，下次不要再寫錯(cuò)，下次寫錯(cuò)要重罰。您的認(rèn)真，讓我們都得小心翼翼地寫好每一個(gè)字。謝謝您，老師！
謝老師，您已教我們兩年了，我們都知道您是一個(gè)“急性子”，每次上數(shù)學(xué)課我們總會(huì)被您的“急性子”帶入那極快的跑道，課堂上我們都像打了雞血一樣，精神高度集中，不敢有絲毫的放松，就怕松懈一點(diǎn)就要被落在后面，我們都知道您的急也是為了我們快一點(diǎn)兒學(xué)到更扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣的您可真是可愛，像個(gè)活潑的小猴兒。謝謝您，老師！
林老師，您第一天認(rèn)識(shí)給我們開了個(gè)英語(yǔ)讀書群，您每天都會(huì)抽空把錄音聽一遍，第二天給我們點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)讀得好的同學(xué)，毫不留情地批評(píng)讀得不好或者懶惰的'同學(xué)，同學(xué)們對(duì)您真是又敬又怕，您的教學(xué)方式也很特別，不僅要我們讀現(xiàn)在六年級(jí)的英語(yǔ)，還要抄、讀五年級(jí)的英語(yǔ)單詞，要是我早點(diǎn)知道抄多幾遍就會(huì)默了的話，我的英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)大大提高�。‰m說(shuō)您布置作業(yè)多了點(diǎn)，但您要面對(duì)的是兩個(gè)班的作業(yè)，我們只寫一本作業(yè)就叫苦叫累，真是慚愧�。≈x謝您，老師！
祝愿我們可愛敬業(yè)的老師節(jié)日快樂！你們是最辛苦的人，謝謝你們！
老師，謝謝您作文 篇12
您是清晨晶瑩的露珠，您是正午無(wú)私的綠蔭，您是夜空中永恒的星恒，照亮了我前進(jìn)的方向，牽引著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，今天，當(dāng)我再回首，那一絲絲，一縷縷的美好回憶，我想由衷地對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
一開始，覺得您有點(diǎn)嚴(yán)肅，以致于膽小如鼠的我不太敢接近，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，有問題都不敢問。因此，學(xué)習(xí)總是提不上。記得在初三上學(xué)期的期中考試，我退步了好多，當(dāng)時(shí)的我心情沮喪失落，又害怕您可能會(huì)說(shuō)我什么。就在那時(shí)，您走到了我桌前，什么也沒說(shuō)，就一個(gè)眼神，把我叫到了辦公室，我邁出了腳步，此時(shí)，我感覺我的雙腳被系了鉛塊似的，如此地沉重，好不容易走到辦公室。
到了辦公室，老師您問我為什么考成這樣？我一時(shí)答不出，但我知道，會(huì)考成這樣，都是我平時(shí)還不夠努力，還不夠?qū)Ｐ�。老師您看著我沮喪失落的神情，并沒有過多地責(zé)備我，說(shuō)：學(xué)習(xí)不可能總是一帆風(fēng)順的，你要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，不懂就要問，這樣才能考出更好的成績(jī)。老師的話像一陣春分吹進(jìn)了我心里，循循善誘，耐心開導(dǎo)。
老師，謝謝您！老師，您不僅在學(xué)習(xí)上給了我鼓勵(lì)和幫助，在生活上，你也給了我關(guān)愛與溫暖。
記得有一次，我病得很嚴(yán)重，請(qǐng)假了一個(gè)星期多。老師，您多次打電話到我家問：身體是否好點(diǎn)了？有沒有多喝水？這些親切的`話語(yǔ)總在我身邊回響，讓我覺得很溫暖，又感動(dòng)。放學(xué)后，您親自到我家來(lái)看我，說(shuō)：不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師會(huì)幫你補(bǔ)的，你要好好休息！
老師，謝謝您！一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟愕哪且粋�(gè)眼神，那一句話，真的變成了能夠自由飛翔的天使。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)源泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，謝謝您！
金華中學(xué)初三：李松明
老師，謝謝您作文 篇13
快看，夜晚的深沉被她打破了！周圍一片漆黑，燈——亮了。她從包里拿出一疊本子，翻開。光束照亮了屋子。她著急坐下，戴上眼鏡，凝視著本子……深夜，她的眼睛里透露出絲絲疲倦。不知過了多久，燈——熄了。
清晨，她帶著疲憊的身體走進(jìn)學(xué)校里，匆匆忙忙趕到辦公室，用沙啞的嗓音讀著課文。教室里，同學(xué)們一陣喧鬧，伴隨著叮鈴鈴，叮鈴鈴，突然安靜無(wú)聲。她走進(jìn)教室里，雖然早已看不出身體的勞累，但總有種說(shuō)不出的無(wú)力。
她走到講臺(tái)上，那布滿紅血絲的雙眼是那么明顯！“請(qǐng)同學(xué)們看，這兩個(gè)句子雖然句式相同，但表達(dá)的意思是一樣的嗎？”她突然問道。“不是�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。她接著說(shuō)：“那這兩個(gè)句子分別表達(dá)什么意思呢？”話音剛落，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都把頭埋得低低得�！皝�(lái)，小周同學(xué)請(qǐng)你發(fā)表一下你的看法�！笔裁�？我？我的腦子一片空白，有些不知所措。我慢慢從座位上站起，心想：怎么辦？怎么辦？我該說(shuō)些什么呀？萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了？我真想在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。“我，我覺得是……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次，迷茫地看向其他同學(xué)。
她向我走來(lái)。難道過來(lái)批評(píng)我？還是說(shuō)罵我一頓？我的雙腿有些發(fā)軟，復(fù)雜的`心情在我腦海交織著。她走到我面前，和諧可親地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？不會(huì)嗎？別害怕，也別緊張，就算你答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)備你的。但你能給我一個(gè)答案嗎？如果暫時(shí)想不出來(lái)，我給你思考的時(shí)間！”她的眼神中流露出鼓勵(lì)的目光。我的心中恢復(fù)了些許平靜。她極有耐心地為我引導(dǎo)：“作者心情？對(duì)母親怎么樣……”她就這樣一個(gè)接一個(gè)地問著我。我在她的引導(dǎo)下回答著，思考著。當(dāng)我說(shuō)完最后一個(gè)字，她深深地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！按蠹艺坡暪膭�(lì)，她有勇氣站起來(lái)，并回答問題，很棒�！闭坡暳⒖添懗梢黄�。而這番話，使我心中似乎被什么東西猛撞了一下，淚水溢滿了眼眶……
她是誰(shuí)，她就是我可敬又可愛的王老師！在她的關(guān)愛下，我健康快樂地成長(zhǎng)著。謝謝您，老師！
老師，謝謝您作文 篇14
老師，如果您是一位辛勤的園丁，那么您不辭辛苦的培育著祖國(guó)的幼苗；老師，如果您是一棵挺拔的大樹，那么您的根深植于大地、您的莖堅(jiān)強(qiáng)不屈；老師，您如果是一根默默無(wú)聞的蠟燭、無(wú)私奉獻(xiàn)、燃燒自己、照亮別人、讓知識(shí)之光照亮在自己學(xué)生的身上。
老師，你們不像科學(xué)家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目；老師，你們是那么普通、那么平凡，但你們身上卻肩負(fù)著下一代祖國(guó)幼苗的重任。 老師：不僅僅是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，同時(shí)也是月亮下最難熬的職業(yè)！ 有許許多多的時(shí)候，我聽見學(xué)生在背后批評(píng)老師，那里不好這里不好。為此，在這里我問那些人一句：你們有沒有將心比心過，如果下一代的人這么批評(píng)你，你有什么樣的感受？
有一位老師姓胡，她以前教過我，當(dāng)時(shí)的我也曾像許多人一樣在背后不停地說(shuō)她那里不好這里不好，我從來(lái)沒有去考慮胡老師的感受�，F(xiàn)在，回想起那些批評(píng)她的話和那些罵她的話真的很不應(yīng)該從我的嘴里說(shuō)出來(lái)。我現(xiàn)在只記住了她說(shuō)過的一句話：路是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的`，沒有你直接跑過去的路。因?yàn)槿松飞嫌性S許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。
還有一位老師，她姓應(yīng)。對(duì)她教過的學(xué)生而言，她是一個(gè)很不好的老師。因此，她的學(xué)生很討厭她，還在背后說(shuō)盡了她的壞話；直到要期末考試了，她上課時(shí)許多好學(xué)生都感覺到了她在等那些不好的學(xué)生努力一些追上來(lái)，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也能使她高興一些。她從未關(guān)心過我們，但我知道這是因?yàn)樗氖亲屛覀冏约号�。從她�?duì)待我們的教學(xué)方法中我得出了一句話：你們要靠的不是老師，而是你們自己。 老師教育學(xué)生的方法雖然有千萬(wàn)種，但是每一種都能幫助我們走向成功。
大家一起努力學(xué)習(xí)吧！我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學(xué)習(xí)之后的結(jié)果是什么，我們只在乎學(xué)習(xí)的期間我們是否真正努力過！ 老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文 篇15
每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛都是無(wú)微不至的，我的老師也不例外。下面，我就來(lái)介紹一下我的老師。
平老師是我的老師，她有一頭烏黑蓬亮的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，還有一雙大大的、水汪汪的大眼睛，仿佛什么都逃不過她的“火眼金睛”。
平老師對(duì)我們的愛像媽媽一樣，所以我們都叫她“平媽媽”。記得有一次，蔣弈臣和李爽一起玩，門牙碰傷了，平老師立刻把蔣弈臣送到醫(yī)務(wù)室，打電話給家長(zhǎng)，忙前忙后。后來(lái)蔣弈臣媽媽以為沒什么事就一個(gè)人帶蔣弈臣去醫(yī)院。等醫(yī)生給蔣弈臣處理好傷口，天已經(jīng)黑了。平老師下班后立刻陪著李爽去探望蔣弈臣。還好，蔣弈臣的牙齒并無(wú)大礙，但不能吃硬東西。后面幾個(gè)月，每天午飯，平老師都幫蔣弈臣把菜切得碎碎的，并監(jiān)督他飯后漱口，直到他康復(fù)。
平老師不僅是我們的好老師，還是我們?nèi)松飞系?指明燈。記得有一次，學(xué)校組織航模比賽，平老師第一個(gè)想到了我，讓我參加比賽，而我呢，卻怪聲怪氣地大聲說(shuō)：“我不想?yún)⒓�！”同學(xué)們哄堂大笑，我卻覺得自己很“man”。平老師看了看我，讓我課后去她辦公室。在辦公室里，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你平時(shí)在航模班學(xué)習(xí)，這樣的競(jìng)賽既能鍛煉你的能力，又能展示你的水平，你為什么不愿意參加呢？”我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲腋疚唇?jīng)思考，也沒有準(zhǔn)備。后來(lái)我認(rèn)真反思并寫了一篇日記。平老師在我的作文本上寫道：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。我后悔不已，也深刻地認(rèn)識(shí)到想要成功，就必須做一個(gè)有心人。
這就是我眼中的平老師。在我們失去耐心的時(shí)候，平老師會(huì)說(shuō)：“放開胸懷，學(xué)會(huì)等待”。在我們沖動(dòng)的時(shí)候，平老師教導(dǎo)我們：退一步，海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。老師，謝謝您，您是一個(gè)好老師，您的恩情，我定終生不忘。
老師，謝謝您作文 篇16
也許是擦肩而過，也許是暮然回首，她和我，我覺得是上天注定的師生情分。
在這些年中，發(fā)生了許多事，正因?yàn)槟鷮?duì)我的包容，對(duì)我的理解，才使我從一個(gè)乳秀未干的小丫頭，變成了一個(gè)樂于助人的大女孩，所以，謝謝您對(duì)我的幫助，我最喜歡的那個(gè)人——王老師。許多人，應(yīng)該說(shuō)所有人都知道，老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一劑良藥，但這個(gè)老師，卻是我人生道路上，一盞永不會(huì)熄滅的指明燈。
如果說(shuō)缺點(diǎn)最多的'人，就是生活在黑暗中，最缺少光明的人，那么王老師，就是您把我身上的黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮，讓我開心，讓我快樂，讓我成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。”我認(rèn)為也是這樣，每次我做錯(cuò)了事，您都會(huì)耐心教育我，老師，謝謝您對(duì)我的幫助，讓我明白自己平日的莽撞，讓我漸漸成熟。
在人生的道路上，有的是困難和挫折，它們就如人生道路上的小碎石，如果沒有您為我照亮這條路，可能不知道我要經(jīng)歷多少磕磕絆絆。
在讀小學(xué)這條路上，您給予我的關(guān)愛與鼓勵(lì)，是任何東西也替代不了的，是任何富有情意的語(yǔ)言都表達(dá)不出來(lái)的。
正因?yàn)橛辛四闹敢也鸥牡袅俗陨淼脑S多缺點(diǎn)，正因?yàn)槟鸀槲艺樟亮瞬紳M小碎石的人生路，才讓我成長(zhǎng)的路，走得穩(wěn)穩(wěn)地，沒讓我身上留下傷疤……
在此，我覺得只有一句話能表達(dá)出我對(duì)您的感激與喜愛，謝謝您，老師！您永遠(yuǎn)是我的老師！
老師，謝謝您作文 篇17
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋卸骱芏嗳�，最感謝的就是我們李老師。
記得五年前，我剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，一切都是那么陌生，看見老師，心里是多么忐忑不安，就像羚羊看見獵人，但是李老師對(duì)我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子都特別的溫和，在生活中會(huì)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們。
您的愛，像太陽(yáng)一般的溫暖，清泉一般的甘甜；您的愛，比父母的愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了五彩繽紛的世界。
最近，我們數(shù)學(xué)李老師病了，您上的課比平時(shí)多了許多，上周一，您還因?yàn)槲覀兏哐獕河址噶�，不僅這樣，您的嗓子也啞了。但是，您依舊來(lái)上班，為我們上課、看作業(yè)……我知道您是放不下我們，怕耽誤我們的課程，畢竟再過幾十天我們就小升初了。
您關(guān)心著我們班的`每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感謝的那就是老師，老師教會(huì)了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí)，您像那默默無(wú)聞的樹根，讓樹苗茁壯成長(zhǎng)，您哺育小樹結(jié)滿了果子，但是，您卻不要求我們?nèi)魏位貓?bào)。
我記得這樣一段話：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，無(wú)怨無(wú)悔付出著的“外人”！的確，老師就是這樣的人�。±蠋�，感恩有您，在此我要發(fā)自肺腑地道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，謝謝您作文 篇18
時(shí)間一眨眼就過去五年了，在這短短的五年時(shí)間里，我有過許多老師。但是，在我心里印象最深刻的就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師—王浩老師。
王老師是個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，但也有仁慈的一面。記得有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)接力賽。有一位女同學(xué)在跑步的'時(shí)候不小心摔倒了。王老師看在眼里急在心上，管他個(gè)三七二十一，立刻跑了過去，將她輕輕的扶了起來(lái)。老師看到那鮮紅的傷口好像無(wú)數(shù)根針扎在他心上似的，心疼死了。于是慢慢地把她摻進(jìn)傳達(dá)室，叫保安叔叔幫她涂上藥。老師還時(shí)不時(shí)的問她‘疼不疼’。當(dāng)王老師看到傷口處理完畢，整個(gè)人才輕松了下來(lái)。后來(lái)在一位同學(xué)的提醒下，他才記起接下來(lái)還有比賽，他連忙跑了過去，和同學(xué)們一起商量對(duì)策。雖然老師及時(shí)趕來(lái)，但還是晚了一步，不過我們一點(diǎn)也不難過，我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪！
現(xiàn)在我們已經(jīng)讀六年級(jí)了，和王老師在一起的時(shí)間也不多了。但是，您放心，我一定會(huì)把您對(duì)我們的好深深的埋進(jìn)心里，在以后的人生旅途中把這份愛發(fā)揚(yáng)光大。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫一首祝福的詩(shī)，抒發(fā)您的寬大胸懷；如果我是一名音樂家，我會(huì)用全部的感情寫一首歌，嘔頌無(wú)私奉獻(xiàn)的您；如果我是一個(gè)作家，我會(huì)用有生命的文字描繪知識(shí)精深的您——
在教師節(jié)的來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)“王老師，您永遠(yuǎn)是我心中的那盞永不熄滅的燈！老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師，謝謝您作文 篇19
親愛的王老師，您從一年級(jí)就開始教我們語(yǔ)文課，一直到現(xiàn)在，我們六年級(jí)了，您仍然還在教我們。
明天就是教師節(jié)了，我想對(duì)您說(shuō)：“剛上一年級(jí)時(shí)，您教我們寫鉛筆字，當(dāng)時(shí)因?yàn)椴艅倓偨佑|到寫字，所以字寫的很丑，橫著的，豎著的，斜著的寫的歪歪扭扭，很難看。但是您不但沒有批評(píng)我們，還夸我們寫的好，當(dāng)時(shí)因?yàn)椴艅偵弦荒昙?jí)，不知道老師這樣夸我們，是為了鼓勵(lì)我們以后字寫的更好。就是以為被老師表?yè)P(yáng)了，就高興極了，沒被老師批評(píng)，以為自己的字就比誰(shuí)都好看。現(xiàn)在過了五年，上了六年級(jí)自以為自己的字好看，但交上去被老師罵一頓，我問為什么，您沒直接告訴我，而讓我回家看看我三年級(jí)的字。我看看，好漂亮，這哪像我的字，后來(lái)把三年級(jí)的字和我現(xiàn)在的`字比了一下，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的字太草了，我下定決心以后要認(rèn)真寫字。
王老師，是您把我們領(lǐng)到了六年級(jí)，讓我們的字從原來(lái)的歪歪扭扭，成了現(xiàn)在正規(guī)的楷體，這么一個(gè)巨大而又光榮的任務(wù)都是您一手創(chuàng)造出來(lái)的。
不光是在寫字方面，在健、，運(yùn)動(dòng)、紀(jì)律和飲食方面，您都是非常積極在幫助和支持我們。
王老師，您是一個(gè)在同學(xué)們需要您時(shí)，在旁邊守護(hù)的“天使”。您是一個(gè)在同學(xué)們需要幫助時(shí)，幫助他們的“仙女”。
王老師，謝謝您，您永遠(yuǎn)是我們最偉大、最好的老師。
祝您教師節(jié)快樂！
老師，謝謝您作文 篇20
今天我發(fā)生了一件事，你一定不知道。
我今天在教室，因?yàn)橥饷嫦掠�，我去了廁所，回到教室。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)尚老師手里拿著一堆很重的作業(yè)。我走過去問老師：“尚老師，這堆作業(yè)多嗎？”我能幫忙嗎？尚老師說(shuō)：“今天同學(xué)們作業(yè)很多。請(qǐng)幫我把那疊書法書拿在后面�！蔽易叩街v臺(tái)上，拿起那疊書法書。
我把書法畫冊(cè)送到老師辦公室的時(shí)候，掉了一本。我趕緊撿起來(lái)，不小心翻到老師批改的那一頁(yè)。哎呀！我看到了。那是我的書法書。老師給我的分?jǐn)?shù)只有兩星！當(dāng)時(shí)我把書法畫冊(cè)放在老師桌子上之后，回到教室，心情低落。
下午，老師發(fā)了所有批改過的書法書。想到我這次只得了兩個(gè)星，我就很沮喪，但是它從兩個(gè)星變成了五個(gè)星。我既興奮又不解：怎么回事？本來(lái)是因?yàn)槔蠋熞o我標(biāo)五星，但是我正要標(biāo)第三顆星的`時(shí)候，因?yàn)殡娫掜懥�，老師的批改被打斷了。終于在我修改完我的書法畫冊(cè)的時(shí)候，老師忘了我的書法畫冊(cè)是要標(biāo)五星的。
后來(lái)尚先生跟我說(shuō)了這件事，我對(duì)尚先生說(shuō)：不是我寫的字都寫得好，只是我本子上有些字寫得不好。尚老師笑著對(duì)我說(shuō)：“沒事，下次把字寫好就行了�！薄Ｎ覍�(duì)你的謙虛很滿意。我也笑了，對(duì)老師發(fā)誓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定越來(lái)越好。
商老師聽后滿意地對(duì)我說(shuō)：你看著辦吧。
我很高興的回答：我會(huì)的。
老師，謝謝您作文 篇21
看著一本本內(nèi)容豐富的講義，讓我不斷想起過去這幾年來(lái)受到的指導(dǎo)與呵護(hù)。
他，以前是一所名校的老師。每次去上他的課時(shí)，總是會(huì)帶著一些期待，而期待，總是會(huì)化成智慧的種子，深植在我腦里的平原，使我每一次都滿載而歸，使我每一次都有如獲至寶的欣喜，使我每一次都有更上一層樓的快感與實(shí)力提升的雀躍。
每當(dāng)看到他，他都會(huì)以更爽朗的笑聲與瀟灑的揮手歡迎我，使我有受寵若驚的'感受。他有時(shí)還會(huì)利用課與課之間短短的休息時(shí)間，給我?guī)最}堪稱是經(jīng)典的數(shù)學(xué)題目讓我小試身手，雖然我常常無(wú)法寫出答案，不過他還是會(huì)找時(shí)間教給我一些獨(dú)特與神奇的“速算法”，使我每一次的段考不用復(fù)習(xí)也可以輕松的達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
有時(shí)，他會(huì)趁空閑時(shí)，帶我去打球 ，他常常會(huì)利用這段時(shí)間，不斷灌輸我：課業(yè)雖然重要，可是，擁有一個(gè)健康的身體，那才是一切建筑的起點(diǎn)。沒有它，就像沒有大樹的森林，空有其名；沒有他，就像沒有魚群的海域，有名無(wú)實(shí)。
蕭老師，謝謝您，因?yàn)橛心�，我的�?shù)學(xué)在學(xué)校首屈一指；因?yàn)橛心�，我的�?jìng)爭(zhēng)能力，成了他人眼中的奇才。謝謝您，您是我的太陽(yáng)，只是這個(gè)太陽(yáng)，在我心中永不落下。
謝謝您，您不只教導(dǎo)我豐富的知識(shí)，還給我正確的生活觀念�，F(xiàn)在，我才得以有優(yōu)秀的成績(jī)與健康的身體，這都是您的功勞。
老師，謝謝您作文 篇22
老師，您聽，門前的風(fēng)鈴正在隨風(fēng)奏樂呢，樹上的鳥兒正在歡唱呢。老師，您看，花園里，朵朵花兒開得正艷哩；果園里，累累碩果正在傾吐芬芳呢。
老師，幾年來(lái)，您一直蹲守在這所山村小學(xué)，一字一句地教我們知識(shí)，教我們做人。您親切的話語(yǔ)，您不倦的教誨，一直在我們耳邊回響呢。記得那次數(shù)學(xué)考試，我考了72分，我怕回家后媽媽吵我，不敢回家。您把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，和藹可親地說(shuō)：“考不好，挨媽媽的批評(píng)是應(yīng)該的。你要找找原因，為什么考不好？從這次考試中要吸取什么教訓(xùn)？常言說(shuō)，失敗是成功之母，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考取一個(gè)好成績(jī)�！崩蠋�，這事兒您或許忘記了，我一直記在心間呢。
記得學(xué)校操場(chǎng)上，您吹著哨子，同我們一同跑步，一同做操，一同踢足球……賽跑時(shí)，您故意跑在后面，催我們奮力向前；賽球時(shí)，您故意守不住“大門”，讓我們把球踢進(jìn)去。記得那個(gè)大雨天，校車把我們拉到學(xué)校大門口，是您打著傘，把我們一個(gè)一個(gè)接到教室里。再看您的鞋子，濕了；您的褲子，濕了；您的頭發(fā)，也濕了。
老師，我們就是那花園里的.朵朵小花，在您的培養(yǎng)下，正一點(diǎn)點(diǎn)傾吐芬芳；我們就是那樹上的小鳥，在您的引領(lǐng)下，正向廣褒的藍(lán)天飛去。再過幾個(gè)周，我們就要告別美麗的校園了，老師，每次看到您消瘦的面孔，看到您忙碌的身影，您知道嗎？我多想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您歇歇吧！老師，謝謝您！”
老師，謝謝您作文 篇23
曾經(jīng)，我很不理解您。
您總是因?yàn)槲覜]有完成作業(yè)批評(píng)我，您總是在我注意力不集中時(shí)提問我，您總是給我布置我最討厭的作業(yè)……您還總是逼著我練那干燥無(wú)味的字貼，每當(dāng)不合格就要我重新在田字格本上寫，無(wú)聊至極�？墒悄偸怯心睦碛桑秩缙淙�，我也知道，但我每天都要為了您能在本子上批改一個(gè)“優(yōu)”字而徹夜努力，寫了擦，擦了寫，又寫寫擦擦，整張紙上都要擦爛了，可那一張?zhí)镒指襁�沒有寫完，我難過的掉下了眼淚。這時(shí)，您總是靜靜的看著我，說(shuō)：“一個(gè)人練一手好字可以受益終身，字就是人的另一張臉�！笨捎仔〉奈疫�是不理解，心里一直恨著您。
您總是逼著我們讀書，說(shuō)什么“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多讀書，可是開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操，空閑時(shí)要多看。我憤憤的想：“哪有什么空閑時(shí)間，時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、背書了！”
可是在那節(jié)音樂課上，我對(duì)您的憎恨都變成了感激和感謝。
您知道嗎？當(dāng)我看著黑板上那一行行我手寫的.字有多么驕傲嗎？聽著音樂老師對(duì)歌詞的講解，對(duì)音調(diào)的分析，還時(shí)不時(shí)地贊嘆道：“這字真是好看，真的是賞心悅目�！蔽沂嵌嗝吹募�(dòng)和自豪，我的心似乎要跳了出來(lái)，原來(lái)，我也可以這么優(yōu)秀！這時(shí)，我才真正懂得了您，寧愿背負(fù)我們的埋怨，也要堅(jiān)持讓我們練字的苦心了。
謝謝您，我的老師！
老師，謝謝您作文 篇24
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房…………”每當(dāng)我聽到這優(yōu)美的旋律時(shí)，就會(huì)想到我的啟蒙老師——遲老師。
遲老師個(gè)子中等，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛戴她。
一年級(jí)時(shí)，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著筆的小手不停的抖。遲老師見了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著我的小手，一筆一劃的，直到描完整個(gè)字帖。啊，老師的大手多么的溫暖！
有一次，語(yǔ)文課上，遲老師提出了一個(gè)問題，很多同學(xué)都舉起了手，但她的'目光掠過了那一只只手，叫了沒有舉手的我。我站起來(lái)后語(yǔ)無(wú)倫次，結(jié)結(jié)巴巴回答不上來(lái)。這時(shí)，她給予我勇氣、向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，那目光似乎在告訴我：“沒關(guān)系的，大膽的說(shuō)吧。說(shuō)錯(cuò)了也沒有關(guān)系，老師不會(huì)怪你的。啊，老師，您就像是慈母！
傍晚來(lái)臨很久了，我們走過班級(jí)門口，發(fā)現(xiàn)遲老師正在給一名男生補(bǔ)課。夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，時(shí)候不早了。一遍又一遍的耐心指導(dǎo)，但她沒有絲毫的厭倦。
老師，您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
老師，謝謝您作文 篇25
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
曹老師在我心里非常偉大，你想一位老師教許多學(xué)生，而且還太活潑了，真不容易。曹老師和所有的老師一樣，像一部播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，讓我們走向成功。
在三年級(jí)時(shí)，我的字一點(diǎn)也不認(rèn)真。有一天，我心情不錯(cuò)，所以作業(yè)也認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)。我把作業(yè)交上了，心想：一定是B或C。結(jié)果，拿到作業(yè)，一看……“��！是A！我……”我還以為老師眼花了呢，再看，老師寫了一句話：孩子，你真不錯(cuò)，進(jìn)步了哦，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)！還有一個(gè)笑臉。我“嘩”的一下哭了出來(lái)，這不是開心的淚，而是感動(dòng)的`淚。
接下來(lái)，我每天把字寫的工工整整。有那么一天，老師對(duì)我說(shuō)：“菲菲，你進(jìn)步很快，我的字都不能比了�！蔽覔蠐项^，說(shuō)：“曹老師，如果您不鼓勵(lì)我，我恐怕字還很差呢！謝謝您的鼓勵(lì)。”說(shuō)完我深深的鞠了一躬，等我抬頭一看，曹老師眼里有著淚花，也許這是激動(dòng)的淚花，也許這是高興的淚花，也許這是感動(dòng)的淚花……忽然，曹老師抱了抱我，話也說(shuō)不出來(lái)了，我淚流滿面。不知道是我自己改了，還是老師幫我改了，總之我的字漂亮了許多。
老師，謝謝您作文 篇26
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃；而我感恩從三年級(jí)直到五年級(jí)當(dāng)任我們的班主任方老師。
記得剛跨進(jìn)三年級(jí)時(shí)：膽小、恐懼。一切對(duì)我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見了一縷溫暖的光線，那就是您——方老師。
剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹?問題，但是我又害怕答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑�？缮系健陡`讀記》這課時(shí)，老師忽然叫我讀一段。我想。啊，老師竟看穿了我！來(lái)，開始讀吧�！笔且�?yàn)槁牭搅四H切的鼓勵(lì)，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“我像一匹餓狼貪婪的的讀著，快樂地讀著！”貪，哎呀！貪什么來(lái)著？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì)�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”得一下，變得通紅�？蛇@時(shí)，老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯(cuò)哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？衫蠋熡洲D(zhuǎn)過頭來(lái)對(duì)我一笑。我想，老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤，但我還是要真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師！謝謝您！”
老師，謝謝您作文 篇27
今天在我身上發(fā)生了一件事，你們一定不知道。
我今天在教室，因?yàn)橥饷嫦轮辏疑狭艘粋�(gè)廁所就回到教室了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，尚老師正在抱著一堆沉重的作業(yè)，我走過去，問老師：“尚老師，這堆作業(yè)多不多？我能不能幫忙？”尚老師說(shuō)：“今天同學(xué)們的作業(yè)確實(shí)很多，你幫我抱一下后面的那一摞習(xí)字冊(cè)吧�！蔽易叩街v臺(tái)旁，抱起了那摞習(xí)字冊(cè)。
當(dāng)我把習(xí)字冊(cè)送到老師辦公室的時(shí)候，習(xí)字冊(cè)掉了一本，我連忙把它撿起來(lái)，不小心翻到了老師批改的那一頁(yè)，哎呀！我看到了，那是我的習(xí)字冊(cè)，老師給我打的分?jǐn)?shù)，居然才兩顆星！當(dāng)時(shí)，我把習(xí)字冊(cè)放到老師的辦公桌上后，回到教室，沮喪起來(lái)。
下午，老師把批改完的習(xí)字冊(cè)全部發(fā)下來(lái)了，我本沮喪的以為我這次只得了兩顆星，結(jié)果，居然從兩顆星變成五顆星。我既興奮又不解：這是怎么回事兒？原來(lái)，是因?yàn)楸緛?lái)尚老師想給我打上五顆星的，但是，正要打上第三顆星的'時(shí)候，因?yàn)槭謾C(jī)響起了電話鈴聲，打斷了老師的批改。最后，改完了習(xí)字冊(cè)，老師就把我的習(xí)字冊(cè)是要打上五顆星的這事忘掉了。
后來(lái)，尚老師告訴我了這件事情，我對(duì)尚老師說(shuō)：“我寫的的字并不一定都是寫得很好看，我的本子里的確有幾個(gè)字沒有寫好�！鄙欣蠋熜χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒事，下次只要把字給寫好就可以了。我很欣慰你這謙虛的品德�！蔽乙残α�，并對(duì)老師發(fā)誓，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要越來(lái)越好。
尚老師聽完，滿意的對(duì)我說(shuō)了一聲：“看你的表現(xiàn)了�！�
我高興的回答：“一定會(huì)的�！�
老師，謝謝您作文 篇28
又是一個(gè)九月十日，又是一個(gè)教師節(jié)，我坐在窗前想著送什么禮物給敬愛的老師呢？我靜靜地想著，月光帶著我的思緒回到從前。
一年級(jí)，我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，唐老師做了我們的班主任。她用那甜甜的笑容和充滿關(guān)切的話語(yǔ)打動(dòng)了靦腆的我們，就好像有一雙無(wú)形的大手揮去了剛?cè)雽W(xué)的忐忑不安，留下了興奮，以及期待和對(duì)新事物的好奇。
僅僅一個(gè)微笑，里面包含了多少東西，有鼓勵(lì)，有寬容，有溫暖......她就以這樣一個(gè)像鄰家大姐姐的身份，與我們一起進(jìn)步；一起領(lǐng)略勝利的喜悅；一起品嘗失敗的不甘；一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的酸甜苦辣......
唐老師，謝謝您！
五年級(jí)時(shí)，唐老師因?yàn)楣ぷ髟虿荒芾^續(xù)做我們的班主任了，班主任這個(gè)重任交到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師身上。
王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一顆不服輸?shù)?心。她樂觀熱情，十分助人為樂。她發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，不會(huì)打罵任何一個(gè)同學(xué)。不知多少個(gè)早晨，王老師比我們先一步到學(xué)校，提前開啟新一天的學(xué)習(xí)；不知有多少個(gè)課堂，王老師生病還堅(jiān)持給我們上課；不知有多少個(gè)黃昏，王老師才踏著余暉回家去；不知有多少個(gè)夜晚，王老師還披星戴月地給我們批改作業(yè)和備課。
王老師，謝謝您！
想到這里，忽然間明白，其實(shí)沒有什么禮物能表達(dá)我對(duì)老師的感激之情，唯有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，成為老師的驕傲，這才是老師們最想要的禮物！
老師，謝謝您作文 篇29
老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量，老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
會(huì)噴火的目光
有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒發(fā)現(xiàn)。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來(lái)，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著我，慢慢地朝我走過來(lái)，她的臉一下子陰沉下來(lái)，就像一個(gè)可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量，老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。會(huì)噴火的目光有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒發(fā)現(xiàn)。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來(lái)，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著我，慢慢地朝我走過來(lái)，她的臉一下子陰沉下來(lái)，就像一個(gè)可怕的`魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。
會(huì)說(shuō)話的目光
記得有一次，我在課堂上正悠哉悠哉地在書本。上畫畫，被老師發(fā)現(xiàn)了。她一邊看著我一邊繼續(xù)講課，老師的目光一直盯著我，好像在說(shuō)：‘趕緊收起來(lái)，不要再玩了�！蔽夷�?biāo)⒌匾幌录t起來(lái)，火辣辣的，馬上收了起來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真聽課。下課后，老師不僅沒有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，那溫柔的笑容，就像小貓一樣柔軟，舒服極了。老師，您的目光，就像一盞領(lǐng)航燈，在我的成長(zhǎng)路上，給我指點(diǎn)方向！
老師，謝謝您作文 篇30
我的老師，她很嬌小。雖然她不漂亮，但她有一顆善良純潔的心。她是我敬愛的老師洪曉曉。和老師在一起兩年了，有些話埋在心里，不敢說(shuō)出來(lái)�，F(xiàn)在我借此機(jī)會(huì)趕緊吐槽，一個(gè)一個(gè)的'放出來(lái)。
老師！記得初三開學(xué)的時(shí)候，第一眼看到你的表情和眼神，好像一開口就要吃了我，讓我覺得冷汗直流。但是，和你相處了幾個(gè)月，你并沒有我想象的那么可怕，只要班里同學(xué)都守規(guī)矩，你就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。可是一生氣就像咆哮的母老虎，大家立刻坐回去不敢出聲。
雖然我一直覺得你很嚴(yán)格，但是我發(fā)現(xiàn)你也有很多優(yōu)點(diǎn)！比如你會(huì)在日記里和我們說(shuō)話或者問我們問題，讓我覺得你像朋友一樣關(guān)心我。還有，有時(shí)候你的小考題很難，讓我們成績(jī)很差。當(dāng)我媽媽看到試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，她更生氣了。然后她給你打電話，你及時(shí)幫我們開路，這樣我就不會(huì)被我媽罵得狗血淋頭了。另外，每次講解數(shù)學(xué)的時(shí)候，都會(huì)非常仔細(xì)的講解，直到大家都懂為止。讓大家開心的是你會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校做作業(yè)，因?yàn)槟阒婪艑W(xué)后，我們有時(shí)候要趕很多才藝班，所以一定沒有時(shí)間做作業(yè)。你太了解我們了。
老師，感謝您在我遇到挫折和困難時(shí)給予我的幫助和支持，讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。你就像一根拐杖，慢慢地幫助我，指引我走向正確的道路。謝謝洪老師！
老師，謝謝您作文 篇31
藍(lán)天上有一輪太陽(yáng)，照耀著人類的生存和發(fā)展，全世界都在歌唱她；我們心中也有一輪太陽(yáng)，一輪親切而又嚴(yán)厲的太陽(yáng)，那就是我們偉大的老師！
謝謝您教我學(xué)會(huì)做人�！捌渖碚涣疃�，其身不正雖令不從�！蹦姷綇U紙屑，總會(huì)彎腰撿起，不怕臟，不嫌累，所以我們班的教室是全校最干凈的，大家腦海中總會(huì)浮現(xiàn)您低下身子撿廢紙的情形，所以沒有人會(huì)隨便往地上扔垃圾。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做人！”
謝謝您教我學(xué)會(huì)做事。在生活中，您總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。讓我們的教室很舒服、很溫馨。您從來(lái)沒有任何抱怨，甘愿付出。當(dāng)學(xué)生做了好事時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做事！”
謝謝您教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。您總有您的一套教育方法，最愛問大家的一句話：“今天有什么難題問老師了嗎？”如果我們解決掉了，您總會(huì)說(shuō)：“你太棒了。小困難就像一小塊絆腳石，小困難攢多了，就會(huì)變成一座很不好翻越的大山，要及時(shí)把小絆腳石給清除掉�！彼�，我們的.問題從來(lái)不過夜，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)！”
您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
老師，謝謝您作文 篇32
在我們?nèi)松牡缆飞希性S多人是不可缺少的：有父母，他們打理好了我們的生活；有朋友，他們?cè)谖覀儫┬耐纯嗟臅r(shí)候給予了安慰；在人生的道路上更不可缺少的是老師，他們教會(huì)了我們知識(shí)……
老師，為我們的人生路奉獻(xiàn)了太多太多，有時(shí)即便只是幾句話也能帶給我們無(wú)限的力量。老師的一言一行充滿了對(duì)我們的關(guān)愛和信任，一句：“你去試試吧！”鼓勵(lì)我們充滿自信的去面對(duì)一切挑戰(zhàn)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。莫等閑，白了少年頭……”老師教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
在我哭泣的時(shí)候，告訴我“人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而不是一味的.落淚，一個(gè)品行兼優(yōu)的學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，一定會(huì)選擇勇敢面對(duì)，而不是哭著退縮�！碑�(dāng)我取得了一個(gè)好成績(jī)開始飄飄然時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“一個(gè)成功者在于她的努力，更在于她的虛心，你取得了一個(gè)好的成績(jī)當(dāng)然值得祝賀，但天外有天，要記住學(xué)無(wú)止盡。”
老師，你是否知道你所說(shuō)的話對(duì)我們的將來(lái)的生活會(huì)有太多的幫助。您不僅僅授予我們課本上的知識(shí)，還有很多課本之外的人生道理，使我們少走許多的彎路。正因?yàn)槿绱�，我們才不�?huì)忘記你的教育，永遠(yuǎn)不會(huì)。即使我們離開了母校，或許再也見不到您，但我不會(huì)忘記在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記您的教誨。
在這里，我想真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
真的，謝謝您，老師！有了您無(wú)私的教導(dǎo)，無(wú)私的關(guān)愛，相信我們未來(lái)的人生將會(huì)更加的燦爛。
老師，謝謝您作文 篇33
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師是茫茫大海中的明燈，照亮我們未來(lái)的道路；老師是旅途中的.向?qū)В敢覀內(nèi)松姆较颉?/p>
沈老師懷孕的時(shí)候，本來(lái)應(yīng)該休息的她，還是每天堅(jiān)持來(lái)上班，來(lái)給我們上課。記得有一次，我們要交午餐費(fèi)了，前一天，沈老師強(qiáng)調(diào)了好幾次，但是，第二天還是有許多的同學(xué)還是沒有帶，沈老師為此很是苦惱，她先問有多余錢的同學(xué)借借看，借完了，就在自己想辦法，那時(shí)，還有2個(gè)人還沒交，沈老師只好拿出自己的一些錢來(lái)幫他們先墊一下，明天再還給她。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單午餐費(fèi)，就讓沈老師忙上忙下的，那學(xué)習(xí)生活中，就更不用說(shuō)了。
四年級(jí)的一次，我因發(fā)高燒而住院，我一在與病魔戰(zhàn)斗著，一直很想念學(xué)校里的生活。過了一個(gè)星期，我的病終于好了，我又可以重返校園，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，但是，每個(gè)老師都為了我而忙碌著。語(yǔ)文是主課，沈老師尤其用心，她不放過一分一秒的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，下課十分鐘的時(shí)間是用來(lái)給老師們和同學(xué)們休息的時(shí)間，但是，沈老師卻拿來(lái)給我補(bǔ)課，沈老師為了給我補(bǔ)課，犧牲了自己的休息時(shí)間，還很關(guān)切地問我會(huì)不會(huì)，這讓我非常難忘。
老師，謝謝你，是你教給了我知識(shí)；老師，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去幫助別人；老師，謝謝你，是你讓我獲得了一生的啟示。
老師，謝謝您作文 篇34
小草總是低著頭，它們是在感謝太陽(yáng)公公的恩情；柳樹總是彎著腰，它們是在感謝人們的栽培。在我的成長(zhǎng)過程中，有老師教育和培養(yǎng)，有長(zhǎng)輩的關(guān)心和愛護(hù)，有同學(xué)的'幫助和關(guān)心……我真想對(duì)他們道一聲“謝謝”。不過，在此時(shí)此刻，我要對(duì)老師，說(shuō)一聲衷心的感謝，感謝您對(duì)我的教誨，讓我懂得了做人的道理。
記得有一次課間活動(dòng)，我不小心摔了一跤，腿上摔破了一塊皮，我便號(hào)啕大哭起來(lái)。這聲音把您吸引了過來(lái)，您把我?guī)У介T衛(wèi)那里，把傷口用清水洗了洗，涂了些紅藥水，我才停止了哭泣。
放學(xué)后，您把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)的一些話我至今沒忘。您問我知道野菊花嗎？我說(shuō)不知道。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“野菊花總是長(zhǎng)在雜草堆里，不引人注意。但是它的生命力極強(qiáng)，不管是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)酷暑，它總是像往常一樣地生長(zhǎng)，它長(zhǎng)得沒什么特別，但它以自身的魅力贏得人們的青睞。我希望你像野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這些事您可能已經(jīng)忘了，但我永遠(yuǎn)也忘不了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦恍闹粸榱送瑢W(xué)們，卻從來(lái)不要回報(bào)。您曾經(jīng)熬過多少個(gè)日日夜夜，為我們批發(fā)作業(yè)，您就是辛勤的園丁！
如果一滴水代表一聲感謝，我要送您一片大海；如果一棵樹代表一聲感謝，我要送您一片森林；如果一顆星代表一聲感謝，我要送您一條銀河。您對(duì)我的恩情用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡。謝謝您，老師。同時(shí)，也謝謝所有的老師。是你們培育了我們。
老師，謝謝您作文 篇35
“我盡量堅(jiān)持，能不換課就不換�！边@也是您常說(shuō)的話，而您，也說(shuō)到做到，是那樣的盡職盡責(zé)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。
第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個(gè)子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說(shuō)明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實(shí)體會(huì)到了您對(duì)我們的殷切希望。快要退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班，下定決心要教好我們。其實(shí)，您本不應(yīng)該這樣負(fù)責(zé)，您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們?cè)绯鐾須w，黑滿上密密麻麻的'小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說(shuō)明著您的負(fù)責(zé)。
那一次，您去醫(yī)院，上午的課換到了下午。我們一直在擔(dān)心您的身體，沒想到下午您又來(lái)為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應(yīng)該休息的日子，您卻又堅(jiān)持來(lái)給我們上課，說(shuō)怕別的老師不了解我們。那節(jié)課，我們都很緊張，都怕您會(huì)突然病倒，可是，您卻一直在堅(jiān)持，強(qiáng)忍病痛在講臺(tái)上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。
那40分鐘的堅(jiān)持與執(zhí)著，分明就是在三尺講臺(tái)上書寫師情，書寫感動(dòng)。
您的奉獻(xiàn)，用多少語(yǔ)言都無(wú)法真正贊美，您的高尚，用多少語(yǔ)句都無(wú)法完整描述。我只能帶著對(duì)您崇高的敬意，從內(nèi)心深處表達(dá)自己最真實(shí)的贊美。
教師節(jié)將至，我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸冋f(shuō)一聲：教師節(jié)快樂！
老師，謝謝您作文 篇36
老師，您知道我的心里有很多話想對(duì)您說(shuō)嗎？雖然我們每天朝夕相處，但是其實(shí)我有很多話不敢當(dāng)面告訴您，只好透過這篇文章來(lái)講清楚、說(shuō)明白。
每天的聯(lián)絡(luò)簿上經(jīng)常只有兩項(xiàng)功課，看似輕松，寫起來(lái)卻相當(dāng)費(fèi)力。因?yàn)楣φn份量不少，所以每次寫功課時(shí)，還沒寫完第一項(xiàng)，我的心中就燃起一把火，名字叫作“不耐煩”。只要我愈感到急躁，“不耐煩之火”就會(huì)燒得愈旺。所以我大膽建議老師功課出少一點(diǎn)。如果功課出得少，您就可以改得輕松，我們也可以寫得愉快，而“不耐煩之火”就會(huì)自然而然的熄滅了，這樣不是一舉數(shù)得嗎？
接下來(lái)，我有一些肺腑之言想對(duì)您說(shuō)。您每次生氣時(shí)，聲音大到隔壁班都聽得見，不但犯錯(cuò)的小朋友膽顫心驚，連我們無(wú)辜的同學(xué)也要退避三舍。您這樣大聲說(shuō)話，我擔(dān)心您遲早有一天會(huì)喊破喉嚨的。為了您的'健康著想，可不可以把音量調(diào)小一點(diǎn)呢？這樣我會(huì)很感激您的。
盡管我對(duì)老師有些小小的抱怨及建議，但其實(shí)我心中是很關(guān)心您的。時(shí)�？茨o蹙著眉頭，不知道在想什么？我好擔(dān)心您的白頭發(fā)會(huì)愈來(lái)愈多，變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的人，希望您笑口常開，才能長(zhǎng)保青春。
老師，您就像聰明的字典，為我解答疑惑；您也像慈祥的母親，照顧我們；您更像海上的燈塔，為我指引正確的方向。老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文 篇37
在四年的學(xué)習(xí)生活中，大家都想感謝自己的老師，這些感謝都因?yàn)楦鞣N各樣的事情，而我也不例外。我十分想感謝我一到三年級(jí)的語(yǔ)文王老師，這也是從一件事情開始講起。
一年級(jí)的時(shí)候，王老師讓我們按學(xué)號(hào)演講，我是三號(hào)，是第三個(gè)演講。這次的演講是我人生的第一次，所以我心里有說(shuō)不出的緊張與興奮。緊張是因?yàn)槲液ε卵葜v說(shuō)錯(cuò)，背不出來(lái)，畢竟是第一次演講；興奮是因?yàn)槲业谝淮紊吓_(tái)面對(duì)全班同學(xué)演講，多多少少也會(huì)獲得同學(xué)們的掌聲。
我演講的那天很快就到了。早上起床，我便十分緊張，踏著緊張的'步子踏入教室，沒想到一進(jìn)教室，一大群同學(xué)涌過來(lái)問我“演講準(zhǔn)備好了嗎？”我心情更加緊張，心里是一百個(gè)吊桶打水——五十上五十下。下課后十分鐘的間隙，王老師想問我準(zhǔn)備好演講了嗎？可一看我緊張的神情，便知道我此時(shí)的心情。又一個(gè)課間，王老師請(qǐng)我到辦公室，問：“這次演講緊不緊張呀？”我回答道：“緊張�！薄澳菧�(zhǔn)備好了嗎？”“好了。”王老師發(fā)現(xiàn)我眼圈有點(diǎn)紅，又笑瞇瞇地說(shuō)：“不要緊張，小孫，這是我們的第一次演講，出錯(cuò)是肯定的。誰(shuí)第一次演講是成功的呀，只要我們努力，一定能很棒的……”王老師鼓勵(lì)了我許久。最后我鼓起勇氣在語(yǔ)文課上一鳴驚人，演講一百分，這個(gè)成功離不開王老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
正是這些鼓勵(lì)讓我所有的演講都表現(xiàn)得十分精彩，所以我深深地向王老師說(shuō)：“謝謝您！”
老師，謝謝您作文 篇38
今天我發(fā)生了什么，你一定不知道。
我今天在教室里，因?yàn)橥饷嫦掠�，我去了廁所，然后回到教室。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)尚先生正背著一堆沉重的作業(yè)。我走過去問老師，“商先生，這堆作業(yè)多少錢？我能幫忙嗎？”尚老師說(shuō)：“今天的學(xué)生確實(shí)有很多作業(yè)。請(qǐng)幫我拿著后面的那摞書寫用的書。”我走到講臺(tái)上，拿起那摞書法書。
當(dāng)我把練習(xí)冊(cè)送到老師辦公室時(shí)，一份練習(xí)冊(cè)掉了。我撿起來(lái)，不小心翻到老師批改過的那一頁(yè)。唉！我看到那是我的手跡簿。老師給我的分?jǐn)?shù)只有兩顆星！那時(shí)，當(dāng)我把練習(xí)冊(cè)放在老師的桌子上后，我回到教室，變得沮喪。
下午，老師分發(fā)了所有修改過的練習(xí)本。想到這次我只有兩顆星，我很沮喪。結(jié)果，我實(shí)際上從兩顆變成了五顆。我既興奮又困惑：這是怎么回事？本來(lái)是因?yàn)樯欣蠋熛虢o我打五星，但當(dāng)我要給第三顆星打時(shí)，電話響了，打斷了老師的.批改。最后，當(dāng)我修改完我的書時(shí)，老師忘記了我的書要用五星標(biāo)志。
后來(lái)，尚老師告訴我這件事，我對(duì)尚老師說(shuō)：“我寫的字并不都很好看。我的筆記本上確實(shí)有些字寫得不好�！鄙欣蠋熜χ鴮�(duì)我說(shuō)，“沒事，下次就把字寫下來(lái)。我對(duì)你謙虛的性格非常滿意。”我也微笑著向老師發(fā)誓，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好。
聽了這話，尚老師滿意地對(duì)我說(shuō)：“看看你的表現(xiàn)�！�
我開心地回答：“我會(huì)的。”
老師，謝謝您作文 篇39
小時(shí)候，我覺得老師是嚴(yán)厲的、兇巴巴的，一見到老師我就想躲�，F(xiàn)在，我覺得老師是溫暖的，是給予我神奇力量的人，我一見到他們就想去親近。
我特別喜歡現(xiàn)在的語(yǔ)文老師賀老師，她總是鼓勵(lì)我們多閱讀，還專門設(shè)立了“閱讀之星”的獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)我們。我非常想得到這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，所以我每天都堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)。賀老師還教給我們做閱讀筆記的方法，圈畫好詞、找出佳句，再做做批注、寫寫感想，我嚴(yán)格按照賀老師的要求去做。沒想到，我看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書的筆記被賀老師當(dāng)成模板給全班同學(xué)學(xué)習(xí)，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我的心里樂開了花，打定主意要越做越好。這不，暑假里我一直能在堅(jiān)持閱讀的同時(shí)做好摘抄和批注呢。
我還很喜歡足球特訓(xùn)教練王老師，他是我的足球啟蒙老師，每天下午都在操場(chǎng)教我們足球知識(shí)和技能，每次訓(xùn)練完都會(huì)將我們分成兩組舉行一場(chǎng)足球比賽，以此檢驗(yàn)我們訓(xùn)練的成果。他帶著我們風(fēng)雨無(wú)阻地訓(xùn)練了兩年，去年冬天，在他的`帶領(lǐng)下，我們獲得了南城區(qū)第十七屆小學(xué)生男子足球比賽的第一名。捧著大大的獎(jiǎng)杯，我心里可開心了，為有這樣能干的老師和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而自豪。
我覺得老師是天底下最無(wú)私的人，將他們的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。我感恩生命中遇見的每一位老師，是他們，讓我成為更加自信的人;也是他們，讓我成為更加優(yōu)秀的人!感謝我可親可敬的老師們!
老師，謝謝您作文 篇40
在每個(gè)人的生命中，都會(huì)遇見幾位老師讓你難以忘記�？赡苁菍�(duì)你的關(guān)心、幫助。鼓勵(lì)或批評(píng)。在我的記憶里就有這么一位老師，她就是以前教過我的宋老師。
那天早晨，陽(yáng)光燦爛，小鳥一路為我歌唱，小花為我舞蹈，我的'心情非常愉快。那歡樂的笑聲馬上要沖出去的一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶作業(yè)了！我頓時(shí)心都慌了起來(lái)，“完了！完了！這可怎么辦呀！老師一定會(huì)說(shuō)我的，同學(xué)們都怎么看我呀！”收作業(yè)是時(shí)候，老師走到我身邊，看到我們這桌少了一本作業(yè)， 老師看了我一眼，我的臉立刻紅的想熟透了蘋果。我趕緊低下了頭，感覺慚愧極了！眼淚一滴一滴的掉了下來(lái)，就好像忽然間下起了大雨，把我淋個(gè)透心涼。
放學(xué)的鈴聲響起，我低著頭走進(jìn)了隊(duì)伍，老師穿過同學(xué)來(lái)到了我面前，本以為她要批評(píng)我，但是沒想到老師只是告訴我讓我以后多注意，下次不要再忘記。她還給我講了一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩因?yàn)樗拇中拇笠�，把比賽的�?zhǔn)考證忘記帶了，等到他取回來(lái)的時(shí)候，比賽已經(jīng)結(jié)束了，雖然他學(xué)得很好但是他失去考試的機(jī)會(huì)。
聽了這個(gè)故事我明白了，自己的粗心也許會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果。我們做什么事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎。感謝您告訴我一個(gè)畢生難忘的道理，讓我每次做事情都會(huì)想起你說(shuō)的故事。如果有機(jī)會(huì)去見您一面，我一定會(huì)告訴您：謝謝您，宋老師！
老師，謝謝您作文 篇41
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；小時(shí)候，我以為你很有力總喜歡把我們高高的舉起；長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的卻是自己�！�
古今中外，歌頌老師的`篇章太多太多。老師讓人尊敬，并不是因?yàn)椤袄蠋煛边@個(gè)稱呼，也不是因?yàn)檫@樣一個(gè)職業(yè)的性質(zhì)，而是老師實(shí)實(shí)在在的無(wú)私付出。
那年夏天，在課堂上，我感覺是鼻涕來(lái)了，拿起紙巾擦，拿下來(lái)一看——��！血！我本想用紙巾堵住，以為就不會(huì)流血了。但沒想到血液浸透了紙巾。老師無(wú)意間回頭看見我流了鼻血，急忙從口袋里拿出手帕，帶我來(lái)到水龍頭前，用手弄了點(diǎn)水，把我后腦勺拍了拍，血止住了�；氐浇淌�，回想老師當(dāng)時(shí)焦急的神情和老師當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)，如一股暖流涌遍我的全身。那時(shí)，我真想說(shuō)：老師，謝謝您！
當(dāng)深夜來(lái)臨之際，別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)。老師的窗邊依舊明亮，那是老師在認(rèn)真地批改著作業(yè)，整理著明天的教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是千百年來(lái)倍受人們贊賞的詩(shī)句。老師，就是那春蠶、蠟燭，甘愿犧牲自己，用自己的心血來(lái)培養(yǎng)一代又一代的人才。
三尺講臺(tái)育桃李，半寸粉筆寫真情。
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文 篇42
時(shí)間像奔騰的小馬駒，一眨眼，五年過去了。這些年來(lái)，是誰(shuí)教導(dǎo)著我們？就是您，老師。
鮮花感恩玉露，因?yàn)橛衤稙樗甜B(yǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空為他飛翔；我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熃逃覀�。因�(yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧苏嬷B。
謝謝您，老師。您把自己所有的知識(shí)都教給了我們，您把愛全部放在了我們身上，甚至您有時(shí)生病感冒也堅(jiān)持來(lái)為我們上課，為的是什么？就是為了不讓我們比別班落后。有時(shí)，您提問題時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，讓您一個(gè)人在臺(tái)上唱獨(dú)角戲，而您卻不生氣。您為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，總是日夜操勞，自己不說(shuō)累也不說(shuō)苦。您雖然只有三四十歲，可我卻發(fā)現(xiàn)那為了我們而有的白頭發(fā)。班里經(jīng)常會(huì)有些同學(xué)作業(yè)沒寫好，您雖然很生氣，但您還是認(rèn)真教導(dǎo)他們。課堂上，您仔細(xì)給我們分析考試時(shí)做的題目和雙休日講義，一道題都沒有放過。老師，雖然您在課堂上很嚴(yán)肅，可我還是比較喜歡您上的課，因?yàn)槲矣X得您上的`課十分有趣。下課時(shí)，您并不像是課堂上嚴(yán)肅的老師，而是像我們的好朋友……
老師，謝謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師，謝謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。
老師，謝謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。
老師，謝謝您作文 篇43
您是天空，我是小鳥，有了您，我就能在天空中自由地翱翔。您是大海，我是魚兒，有了您，我就能暢游海洋。謝謝您，我敬愛的李老師。
記得在幼兒園里，我不喜歡睡午覺。每當(dāng)別人午休的時(shí)候，我就用手拍別人被子，或者玩衣服。有一次睡覺，我又拍別人的被子了，您輕輕地走了過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“拍別人的被子會(huì)打擾別人睡覺！”我不依，您便說(shuō)：“再不聽話，警察就要來(lái)了�！蔽矣捎诤ε戮�，便睡著了。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)警察沒來(lái)，便又玩起了衣服。你走了過來(lái)，給我講起了睡覺的好處和不睡覺的壞處，既沒有責(zé)怪我，也沒有生氣。明白了你說(shuō)的道理，我才慢慢睡著了。正是您的教育，使我成為一個(gè)講道理的孩子。
當(dāng)我升到大組的時(shí)候，我們要做完數(shù)學(xué)題才能玩有趣的'“工作”。有一次，我因?yàn)橛械离y題而急得抓耳撓腮。您看出了我的心思，便走過來(lái)問我怎么了�！拔�，我不會(huì)做這道題�！蔽仪由鼗卮稹！皼]有關(guān)系，你看這里是七。”不一會(huì)，我就完成了題目，開心地去做有趣的“工作”了。在幼兒園里，您就像我的媽媽，是那么的親切又善解人意。
每當(dāng)想起你，我就會(huì)很感動(dòng)，但我不知道要怎樣感謝您。現(xiàn)在我已經(jīng)離開了幼兒園，離開了您，但還是讓我對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
老師，謝謝您作文 篇44
老師，多么耳熟的一個(gè)詞��！我們幾乎每天都在喊：“老師，老師�！笨墒�，你可知道，在這個(gè)詞的后面隱藏著多少個(gè)老師的辛勤與汗水��！從幼兒園、學(xué)前班到小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在與一個(gè)又一個(gè)的老師接觸，同時(shí)，我們也會(huì)增加一個(gè)又一個(gè)的恩師。
我相信，我們?cè)谧鲞@些老師的學(xué)生時(shí)，之間必定會(huì)發(fā)生許許多多的小故事，有的令人高興，有的令人悲傷，有的令人難忘，有的……其中，最令我難忘的事情是：
我們班的班主任姓郭，對(duì)人十分的和藹，但是，她要是生氣的時(shí)候，那是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，老師總是會(huì)幫助我尋找一下原因，讓我叫父母去一趟學(xué)校，告訴父母我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，了解一下家里的情況，談一談原因，怎樣與我溝通，然后讓家長(zhǎng)回家?guī)椭�，督促我的學(xué)習(xí)。很快我的學(xué)習(xí)就會(huì)像太陽(yáng)一樣上升。郭老師只要一發(fā)現(xiàn)我的.學(xué)習(xí)成績(jī)下降，懶懶散散，就會(huì)使用這一招，我的學(xué)習(xí)成績(jī)馬上變得蒸蒸日上。老師不僅對(duì)我如此，對(duì)其他的同學(xué)也是如此。
為此，我非常的感激郭老師，因?yàn)槭枪蠋煟沟梦业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不往下滑。我想天下所有的老師都一定像郭老師那樣，天天為自己的學(xué)生而操勞。
在這教師節(jié)之際，我代表所有的學(xué)生對(duì)所有辛勤工作的老師說(shuō)一句由衷的話：“老師，你們辛苦了！”
老師，謝謝您作文 篇45
歲月的長(zhǎng)河，總在流淌；天邊的云朵，總在變化。時(shí)間過得飛快，我已經(jīng)由一個(gè)不懂事的小女孩變成了一名即將上五年級(jí)的學(xué)生了。隨著時(shí)間的推移，許多令我傷心、憤怒的`事都已消失了。然而，那永遠(yuǎn)也沖不淡的，是濃濃的師生情。
趙老師，您還記得嗎？那個(gè)扎著兩個(gè)小辮子、坐在操場(chǎng)上哭的小女孩，就是我呀。當(dāng)我的淚水被您擦去時(shí)，當(dāng)我為了一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒能競(jìng)選上而垂頭喪氣時(shí)，當(dāng)我因?yàn)橐患ヂ榇笮〉氖掳l(fā)小脾氣時(shí)，是您安慰我、為我指點(diǎn)迷津，教會(huì)我如何飛翔。
趙老師，您還記得嗎？那個(gè)冬日，我發(fā)起了高燒。教室里沒有溫度計(jì)，您就用手為我量體溫。您抬起埋在厚厚的好幾摞卷紙里的頭，拍了拍滿是粉筆灰的手，剛要摸我的頭，手卻又縮了回去，反復(fù)地搓著手，邊搓邊哈氣，搓熱了手才摸我的頭。當(dāng)?shù)弥覜]事時(shí)，您才松了一口氣，還問我“用不用給家長(zhǎng)打電話”。這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我頓時(shí)覺得鼻子好酸，瞬間兩滴冰涼而又透明的液體從我的臉上劃過……
前幾天，聽媽媽說(shuō)，新學(xué)期您要教一年級(jí)了。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)等于是晴天霹靂。我崩潰了，淚水如同火山噴發(fā)一樣涌了出來(lái)……
趙老師，你知道嗎？我們是多么希望您留下來(lái)�。〔还苣滩唤涛覀�，您永遠(yuǎn)都是我們的好老師！在感恩節(jié)即將來(lái)臨之際，我祝福您工作順利，身體健康。
老師，謝謝您作文 篇46
老師，您們辛苦了。
老師，我們是花草，您們是培養(yǎng)我們的園丁，每天為我們除草、澆水、施肥。才會(huì)有我們今天的容貌。我們是荷花，您是荷葉，在雨中，您為我們擋風(fēng)遮雨。雨后，我們開了出來(lái)，當(dāng)我們受到贊揚(yáng)時(shí)，您開心的笑了。我們是一件件藝術(shù)品，您是那雕刻我們的雕刻家。您比羅丹還要全神貫注，比魯班還要精雕細(xì)琢。
每刻一刀都那么的小心仔細(xì)。生怕雕不出世界的精品。我們是一座座大樓，您是設(shè)計(jì)我們的設(shè)計(jì)師。要打多深的地基，可以支撐多少層，才能讓我們成為明天的高樓大廈。說(shuō)到這里，我不經(jīng)會(huì)想起一件事，有一次，您讓我們交作業(yè)，我找不到，沒和組長(zhǎng)說(shuō)就出去玩了。下午您問我們誰(shuí)沒交作業(yè)，全班只有我和李朕疑默默的站了起來(lái)。您很生氣，批評(píng)了我，我就和您堵氣，不寫您的作業(yè)，經(jīng)過媽媽的.耐心教導(dǎo)，我已經(jīng)知錯(cuò)了，在此請(qǐng)求原諒。
還有我步入小學(xué)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的高老師，伴我度過發(fā)五個(gè)漫長(zhǎng)的春秋。每到中午吃飯時(shí)，我老是挑食，一碗飯總吃好長(zhǎng)時(shí)間還沒有吃完。您總是讓我多吃點(diǎn)，讓我改掉挑食的毛病，現(xiàn)在我再也不挑食了。您很有責(zé)任心，放學(xué)后學(xué)生看見家長(zhǎng)后，要和您擊掌再走。而且學(xué)生不走完您決不離開學(xué)校。您不但教會(huì)我們知識(shí)，還教我怎么做人，我為有這樣的老師可以伴我度過小學(xué)而高興。
三尺講臺(tái)，是您施展點(diǎn)石成金的魔力的地方，感謝您的教育和指引，老師節(jié)日快樂。
老師，謝謝您作文 篇47
“一日為師，終身為父�！比绻f(shuō)父母給了你生命，那么老師就教會(huì)了你行走。
每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，老師會(huì)丟給我們一個(gè)眼神，我們就立即坐端聽講，三跳比賽時(shí)，老師又為我們加油鼓掌。
記得在一個(gè)早晨，所有人都坐在位置上準(zhǔn)備考試，而我，坐在位置上焦躁不安，頭上滲出了豆大的汗珠。顯然，我太緊張了，正因?yàn)榫o張，所以把復(fù)習(xí)好的知識(shí)也忘了，老師看見了，走到我桌前，告訴我：“別太緊張了，放松點(diǎn)，這樣就可以發(fā)揮正常水平�！甭犃死蠋煹脑挘业男那樯晕⑵届o了一些。
不一會(huì)兒，那整張?jiān)嚲肀晃姨顚懙脻M滿當(dāng)當(dāng)，考試結(jié)束后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，拿起書發(fā)現(xiàn)有好多題做錯(cuò)了，我心里七上八下的：會(huì)不會(huì)被老師罵呢？分?jǐn)?shù)應(yīng)該很低吧？怎么辦呀！
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，94分，好險(xiǎn)咦，這分?jǐn)?shù)不對(duì)吧，老師好像算錯(cuò)了，多加上去4分，我正在猶豫著要不要告訴老師，抬頭看一眼窗外，目光正好與老師對(duì)接，老師對(duì)我一笑，頓時(shí)，我不再猶豫了，立即跑到老師面前說(shuō)：“老師，總分加錯(cuò)了，您給我多加了4分�！薄肮�，那天你太緊張了，發(fā)揮失常他不怪你，我念你最近表現(xiàn)挺好，所以借給你4分，不過記得要還噢！”我暗暗下決心，一定要把這4分還給老師！
終于，我們又迎來(lái)了一次考試，我取得了98分的好績(jī)。我高興地蹦上講臺(tái)說(shuō)：“老師，4分還您！”
老師��！您就是辛勤的.園丁，我們就像花園里最美麗的花朵，請(qǐng)?jiān)试S我衷心地說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
老師，謝謝您作文 篇48
記得那時(shí)五年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的消息在我們班上傳開了，原來(lái)要換數(shù)學(xué)老師了。班里炸開了鍋，我們都在議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師姓什么？”那個(gè)說(shuō)：
“老師是男的還是女的？”還有的說(shuō)：“也不知道兇不兇。”……
看！那個(gè)戴著眼鏡，夾著課本向我們走來(lái)的中年人就是我們的新數(shù)學(xué)老師——姜老師。他1.75的個(gè)子，胖胖的身材，臉上總是笑瞇瞇的，別看他穿戴平常，可是卻是我
最欣賞的一位數(shù)學(xué)老師。
兩個(gè)星期后，數(shù)學(xué)第一單元的小測(cè)試。測(cè)驗(yàn)下來(lái)，我才得了75分，我掩面而泣。下課后，活潑的我本應(yīng)該出去玩的，可是心情不好怎么出去玩呢？我只好無(wú)精打采的趴在桌上。這時(shí)，姜老師走過來(lái)了，他輕輕地拍了拍我的頭，說(shuō)：“張藝瑋，老師相信你不可能考這么差。只要勤奮，失去的東西總會(huì)回來(lái)的！去吧，用自己的實(shí)踐找回失
去的東西�！苯蠋煹脑挿路鹗且槐K明燈，給我指出了一條光明大道。
從此以后，我變得踏實(shí)而又勤奮。
一轉(zhuǎn)眼，期中考試來(lái)臨了。考場(chǎng)上只有那“沙沙”的寫字聲。我靜下心來(lái)，開始攻題，最后答完了，還檢查了三四遍。直到我覺得都對(duì)了為止。
“張藝瑋，100分！”老師在班里公布了分?jǐn)?shù)。放學(xué)后，我歡呼著，跳躍著，耳邊又響起來(lái)老師說(shuō)過的`話。
老師的那一句話，如同冬日里的一杯奶茶，夏日里的一盒冰淇淋，他的那句話，至今令我回味無(wú)窮。
春蠶到死絲方盡，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記姜老師對(duì)我說(shuō)的話。姜老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文 篇49
在成長(zhǎng)的道路上，有一段叫“災(zāi)苦”的路，我們誠(chéng)然無(wú)法經(jīng)過。但教師給了我們一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，她讓我們當(dāng)一回“小盲人”。
從操場(chǎng)到教室是平常熟悉的路，陽(yáng)光燦爛，鳥語(yǔ)花香�？擅勺‰p眼后，再曖的陽(yáng)光也變得冰冷無(wú)情，再悅耳的.鳥鳴也變成了可怕的嚎叫，每一步都有要用雙腳幾番試探之后才敢走一點(diǎn)，真可謂“步步驚心”��！我一邊摸索一邊暗暗祈禱一路平安。此時(shí)，背后傳來(lái)老師的聲音：“同學(xué)們快點(diǎn)走啊！”我一聽，急了，忙加緊了腳步。突然我身體一晃，摔趴下了！我氣急敗壞地睜開雙眼，原來(lái)剛剛是被花壇絆了一下。我揉揉很疼的膝蓋苦笑了一下，又重新閉眼前行。這次，我格外小心，正當(dāng)我摸索時(shí)，突然又被人撞倒在地！我掙扎著爬起來(lái)一看，那人也顯得特別尷尬，扶住我，連連道歉。我嘆了口氣，擺擺手說(shuō)：“這種情況有點(diǎn)特殊，我們一個(gè)個(gè)都是‘瞎子’啊！”說(shuō)完，我又繼續(xù)往前走。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，我終于摸到了樓梯扶手，急忙欣喜地把它抱��！在我看來(lái)，它簡(jiǎn)直是通往天堂的大路。我舒了口氣，不再那樣提心吊膽了。
看來(lái)，盲人的痛苦，我才知道：黑暗中，我們無(wú)依無(wú)靠，仿佛連世界都把我們拋棄了！
回到教室，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“是呀，我們只做了一會(huì)兒盲人，而真正的盲人要忍受一生！”我明白了，光明不是白來(lái)的，只有體會(huì)到光明的來(lái)之不易，我們才會(huì)珍惜它。
老師，謝謝您，讓我珍惜光明。
老師，謝謝您作文 篇50
我有一個(gè)老師，她姓宮，她教過我兩年。在這兩年中，有一件事讓我念念不忘。
那天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蝴蝶在花叢間飛舞，我們?cè)谕膺呁嫠�。我們學(xué)校里有許多單杠，我最喜歡在那里玩耍了。把兩只手搭在單杠上，身子使勁一蕩，就像蕩秋千一樣，特別好玩。當(dāng)然那天也是一樣，就在我蕩的第三下后，危險(xiǎn)發(fā)生了。我一下子摔到了地上，血把白色的長(zhǎng)褲染紅了。雖然天是陽(yáng)光明媚，但是我的心里已烏云密布。宮老師正好從這里走過，她立刻把我扶到了校醫(yī)室里了。她親自為我上藥。我清楚的記得上的是酒精，酒精的刺痛感，讓我使勁咬牙忍著。老師一邊上藥一邊說(shuō)“上完酒精再過幾分鐘就不疼了�！比缓�，老師就把我扶到了班級(jí)，并告訴我“下次去玩單杠的時(shí)候小心一點(diǎn)，別再摔到了�！蹦翘鞂m老師并沒有說(shuō)我，也沒有讓我再也不可以玩單杠了，而是溫和的說(shuō)讓我小心一點(diǎn)，在這里，我看出了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助，我也看出了宮老師對(duì)我的支持與鼓勵(lì)�；氐郊液螅腋业母改刚f(shuō)了一下宮老師和我在學(xué)校里發(fā)生的這件事，我的父母也感激不已，當(dāng)天晚上跟宮老師道謝了。
我和宮老師的'這件事我一直都沒有忘記，使我特別感動(dòng)。感謝我的宮老師！宮老師我愛你！我不會(huì)忘記您的！以后有時(shí)間我會(huì)回新太小學(xué)看望您的！
老師，謝謝您作文 篇51
老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮他人；老師，您像春雨一樣滋養(yǎng)干旱的土地；老師，您像園丁一樣滋育著我們。
接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)人，你知道是誰(shuí)嗎？她的鼻梁高挺，她的眼睛又大又亮，她說(shuō)起話來(lái)鏗鏘有力。
哈哈，這就是我們的老師。
我和老師認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，才短短幾個(gè)月，但在這幾個(gè)月當(dāng)中，我就對(duì)老師佩服的五體投地。
第一是因?yàn)槔蠋煿�。辦黑板報(bào)的時(shí)候，老師從來(lái)都不當(dāng)著我們的面說(shuō)，哪一面辦得好，而是由我們投票來(lái)決定哪一面辦的好。我覺得老師真的是太聰明了，一石二鳥，既然我們覺得老師公正無(wú)私又不傷害輸?shù)舻哪且贿叺淖宰鹦摹＿�有一次就是因?yàn)槔蠋煱盐覀兒褪嗟亩际瞧降葘?duì)待，從來(lái)都不因?yàn)槭俏覀兊腵班主任，而偏袒我們。對(duì)此，我對(duì)老師也很佩服。
第二是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私。老師給我們上課從來(lái)都不帶擴(kuò)音器，而無(wú)論我們做在哪個(gè)角落？都能聽見老師那鏗鏘有力的聲音，幾個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師的嗓子都有點(diǎn)啞了，我們十分的感動(dòng)，老師為了我們，竟然毫不苛刻自己的嗓子。
我又細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)一個(gè)同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師都會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)那位同學(xué)，增強(qiáng)他的上進(jìn)心。這也讓我們很感動(dòng)。
�。±蠋�，我是干枯的小草，您就是我盼望已久的春雨，滋潤(rùn)著我。我是迷路的人，你就是那黑夜里的一盞燈，指引著我。
老師，謝謝您出現(xiàn)在我最美好的青春年華。
老師，謝謝您作文 篇52
老師，您有一雙“黑寶石”般的“千里眼”，無(wú)論，您有沒有回頭，我們?cè)诟墒裁矗贾赖囊磺宥?/p>
老師，您的嘴角上仿佛永遠(yuǎn)都掛這那使人感到親切的微笑，讓我們感到笑容可掬，把您當(dāng)作我們這個(gè)的集團(tuán)共同的慈祥，尊敬，和藹可親的母親。
老師，記得前一段時(shí)間，您病了，醫(yī)生讓您躺在床上休息，可是您，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，使我們考試考得不好，便帶病還堅(jiān)持給我們上課。
上課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)：盡管，您說(shuō)的十分賣力，盡管您說(shuō)的十分用心，但是，你的聲音還是越來(lái)越小，越來(lái)越沙啞。我們不想讓您失望，就讓教室安靜下來(lái)，連一張紙掉到地上都能聽見，并且，用最大的'聲音去讀課文，看見了您臉上露出了欣慰的笑容，我的心里比吃了蜜還要甜！
老師啊，多少炎熱的夏日，多少寒冷的冬天，您每天都用最飽滿的精神來(lái)到學(xué)校，以最高質(zhì)量的教學(xué)來(lái)給我們上課。您那淳淳教導(dǎo)，那細(xì)心關(guān)懷，像世界上最最最甜美的乳汁，滴進(jìn)了我那稚嫩的心田，讓我們感到您那無(wú)私的奉獻(xiàn)。
老師，您是園丁，我們是小花小草，您為我們剪枝；老師，您是燈光，我們是小船，您是我們黑夜的照明燈；老師，您是蠟燭，我們需要您的照明，因此，您為了我們，燃燒了您自己……
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您的代名詞，哪一個(gè)人不對(duì)您那博大的胸懷，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神充滿敬意？在此，我衷心地對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝，祝您工作順利，身體健康，天天開心！”
老師，謝謝您作文 篇53
老師，您就像勤勞的園丁，日夜照顧我們，沒有疲倦。如果我們是花朵，你是溫暖的太陽(yáng)。如果我們是草，你是滋潤(rùn)我們的甘甜雨露；如果我們是大樹，你就是遼闊的土地。老師，有很多我想感謝的人，同學(xué)，朋友，家人……但我最想感謝的是魏老師！時(shí)間喚醒記憶的鑰匙。記憶像洪水一樣洶涌，瞬間淹沒了我.四年前，我們還是一群懵懂的孩子，有著干奶味的孩子，離開父母會(huì)哭的孩子。是你，是你的擁抱，是你的微笑，接納了我們這群“混魔”為你，接納了你的教導(dǎo)，讓我們從一個(gè)連一個(gè)字都寫不出來(lái)的作文水平，提高到現(xiàn)在的四五百字，是你，曾經(jīng)告訴我們你渴了，一口水都沒喝，生怕因?yàn)樯砸煌ｎD，打擾了我們的思考。
老師，今天是教師節(jié)。你說(shuō)成績(jī)和紀(jì)律是給你最好的禮物，但我們總是讓你失望。這樣的禮物好像是送不到你的。我們會(huì)盡力的。我們相信有一天我們會(huì)給你這個(gè)最好的.禮物！在我們成長(zhǎng)的道路上，你有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)像朋友。你撒下知識(shí)的種子，燦爛的綻放，卻從不求回報(bào)。就像那首歌“老師在新長(zhǎng)征上立功，一批接班人茁壯成長(zhǎng)，扛起祖國(guó)的希望，奔向四面八方”！春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣著熄滅，“老師，你就像那支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。魏老師，謝謝！
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