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小學(xué)生作文我的老師

時(shí)間:2023-04-11 12:53:48 寫人作文 投訴 投稿

小學(xué)生作文我的老師

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)生作文我的老師,歡迎大家分享。

小學(xué)生作文我的老師

小學(xué)生作文我的老師1

  我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子,經(jīng)常有一些小錯(cuò)誤,我的葛老師經(jīng)常耐心的教育我,批評(píng)我的語(yǔ)氣很溫柔,但說(shuō)出的話很讓我感動(dòng),把我們班每個(gè)孩子都當(dāng)自己孩子,葛老師首先教我學(xué)會(huì)做人,知識(shí)不會(huì)可以補(bǔ)回來(lái),思想品質(zhì)壞了就很難補(bǔ)了。我發(fā)現(xiàn)葛老師為了我們都廋了,但是依然還很漂亮。

  我們的`數(shù)學(xué)王老師也很愛戴我們,經(jīng)常給我們教一些好的學(xué)習(xí)方法,很耐心的給我們講解錯(cuò)題,一遍又一遍的給家長(zhǎng)們囑咐要鼓勵(lì)孩子,就連休息日也不放棄,在給媽媽打電話。我有這樣的好老師太欣慰了,我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師。

小學(xué)生作文我的老師2

  我一個(gè)有時(shí)對(duì)我們好,有時(shí)我們對(duì)我們兇巴巴的體育老師。是個(gè)男老師,身高有一米六左右。

  我先講講他是怎樣對(duì)我們好的吧!

  有一次老師先讓我們跑了兩圈,又讓我們做了幾個(gè)運(yùn)動(dòng),就讓我們玩帖人游戲了,玩了十分鐘吧,就讓我們自由活動(dòng)了?梢酝媾徘、踢足球。我們都說(shuō):”老師萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”高興的我們連蹦帶跳。再講講他是怎樣兇巴巴的吧!昨天,我們上體育課的時(shí)候,老師讓我們跑了四圈,而且一邊跑一邊喊:“一、二、三!崩鄣梦覀兩蠚獠唤酉職狻

  這就是我的體育老師,一會(huì)兇巴巴的',一會(huì)又對(duì)我們特別好。

小學(xué)生作文我的老師3

  清晨,我著輕快的腳步來(lái)到美麗的校園。

  我望著學(xué)校的一磚一瓦,一草一木,我思愁萬(wàn)千,想到我就要離開母校,淚水竟止不住奪眶而出。

  因?yàn)椋也簧岵坏梦液屠蠋熀屯瑢W(xué)校之間的親情和深切的友誼。

  一眨眼,我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的一名畢業(yè)生了。但我第一次上小學(xué)的情景我至歷歷在目。

  記得,我第一次上小學(xué)的時(shí)候,爸爸媽媽給我報(bào)完名已后把我送到教室里就走吧,不知道怎么了。我的眼睛立刻就濕潤(rùn)了,我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)了?墒,我看見周圍的同學(xué)都是精神抖擻,根本不像我那么脆弱。于是我立即控制了自己的情緒,沒(méi)有讓眼淚流出來(lái),然后我就回到教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽老師提出的學(xué)習(xí)要求。

  在這個(gè)學(xué)校我不僅僅懂得了知識(shí)還懂得了基本的`禮貌。和如何關(guān)心和愛護(hù)家人

  我的母校帶給我無(wú)比的快樂(lè)和學(xué)不完的知識(shí),在知識(shí)的海洋里我的知識(shí)取之不盡。

  我能在這個(gè)學(xué)校里生活六年 ,我感覺到了無(wú)比的驕傲和自豪。

小學(xué)生作文我的老師4

  夜己漸深,千萬(wàn)扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):老師,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的.光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

  您像親愛的母親,那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語(yǔ),使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。

  老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來(lái)到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)生作文我的老師5

  說(shuō)起我的老師,我自然就要夸夸我的老師。

  說(shuō)起我的老師,她有一雙炯炯有神的.大眼睛,高高的鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴,額頭上留著幾根劉海兒??

  我的老師她是一位和藹可親的老師,她總是含著微笑來(lái)給我們上課。上課我們回答問(wèn)題時(shí),還總是鼓勵(lì)我們。如果我們回答錯(cuò)時(shí),她總是含著微笑,跟我們講解??

  我的老師她總是想著辦法讓我們成為好學(xué)生,讓我們擁有許多優(yōu)點(diǎn)。下課時(shí),我們有些問(wèn)題聽不懂,便去找她,而她卻很有耐心的給我們解釋??

  這就是我的老師,一位有耐心的老師,一位和藹可親的老師。哦!差點(diǎn)忘了,你們想知道她姓什么嗎?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧,她姓李,木子李。

小學(xué)生作文我的老師6

  今天是教師節(jié),在這個(gè)特別的日子里,我要感謝所有的老師,尤其是吳老師!

  還記得那是剛上一年級(jí)的時(shí)候,下午放學(xué)走出校門口,我突然發(fā)現(xiàn)有一本書忘拿了,我連忙跑回教室。出來(lái)的時(shí)候,就找不到媽媽了,正當(dāng)我急得眼淚快要掉下來(lái)的時(shí)候,吳老師來(lái)了,耐心地問(wèn)我發(fā)生了什么事,我媽媽的電話是多少?就這樣,吳老師用自己的'手機(jī)給我媽媽打了電話,后來(lái)媽媽順利地接到了我。

  這件事以后,有時(shí)媽媽沒(méi)及時(shí)來(lái)學(xué)校,我再也不會(huì)無(wú)助地哇哇大哭了,因?yàn)槲抑涝趯W(xué)校里,不管發(fā)生什么事都可以去找老師,老師會(huì)像媽媽一樣給我關(guān)心,給我愛!

小學(xué)生作文我的老師7

  我的老師有一雙鷹一樣的眼睛,好像有人能看到小把戲!

  記得有一次,裴上課看書,被吳老師看見了。她有點(diǎn)幽默地說(shuō):“有人在看書!”但是裴接君不知道,大家都在竊竊私語(yǔ):裴接君!但是他還是不知道!吳老師又說(shuō):“他好像還不知道!”“嚴(yán)俊杰!”大家大聲喊!只是當(dāng)他抬起頭的時(shí)候。吳老師的`腦子里似乎充滿了知識(shí)。每次同學(xué)犯錯(cuò),吳老師都不會(huì)罵他(她)。他反而會(huì)用一些名句來(lái)教他,或者用自己的話來(lái)教他不要再犯同樣的錯(cuò)誤。而且吳老師也有兩只狼一樣的耳朵,好像有人在做什么事,比如隨便玩玩紙,翻翻書,她都能聽見!你覺得雪莉不厲害嗎?

  我愛你,吳老師!是你教會(huì)了我們做人的知識(shí)和道理,讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上走得很好!謝謝!吳老師!

小學(xué)生作文我的老師8

  叮鈴鈴,上課鈴響了,我最喜歡的科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)。她中等個(gè)兒,扎著一條粗粗的馬尾辮,臉上帶著微笑。她把一個(gè)長(zhǎng)方形白色的塑料盆放到講臺(tái)上,里面一邊放著蝸牛,一邊放著放大鏡,我們都興奮起來(lái)。

  只見科學(xué)老師向前微微探著身子,笑嘻嘻地問(wèn)我們:“誰(shuí)知道蝸牛的便便從哪里來(lái)?知道的'舉手!庇袔讉(gè)同學(xué)舉了手。老師又問(wèn):“還有嗎?”說(shuō)著自己也舉起了手,我們都哈哈笑起來(lái)。

  這就是親切,幽默又調(diào)皮的科學(xué)老師。科學(xué)老師讓我們愉快地度過(guò)每一堂科學(xué)課

  有同學(xué)上課不注意聽講,她并不發(fā)脾氣,她會(huì)看著你,溫和地說(shuō):“注意聽講哦!

  她經(jīng)常帶著我們采集標(biāo)本:樹葉啦、螞蟻啦……讓我們用放大鏡觀察,給我們耐心講解。

  不知不覺的一堂課就結(jié)束了,我們依依不舍地看著科學(xué)老師離開。

  科學(xué)老師是我們的良師益友。我?茖W(xué)老師天天快樂(lè),永遠(yuǎn)健康。

小學(xué)生作文我的老師9

  從幼兒園到現(xiàn)在,老師很多,但我最佩服的人是一年級(jí)語(yǔ)文老師王老師。王小姐很漂亮,站在講臺(tái)前。她的`苗條身材特別惹眼,婀娜多姿。她像三月春天的柳樹一樣優(yōu)雅。她臉上寫著微笑,總是洋溢著滿足感。

  王老師教學(xué)風(fēng)趣,開放。最重要的是她很在意同學(xué)的素質(zhì)。在她面前,不管是誰(shuí),表?yè)P(yáng)就好,批評(píng)就不好。記得有一次,一個(gè)同學(xué)去上體育課,不小心摔倒在我們班門口。王先生見了,急忙扶起,急切問(wèn)道:“疼嗎?哪里疼……”老師像她媽媽一樣關(guān)心我們,愛我們。冬天天很早就黑了,老師總是在下雪天把遠(yuǎn)行的學(xué)生送回家。

  王先生是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛N野l(fā)自內(nèi)心的佩服她,想大聲的對(duì)老師說(shuō):王老師,我愛你,祝你永遠(yuǎn)年輕漂亮!

小學(xué)生作文我的老師10

  今天早上,下了很多雷和大雨。我早早來(lái)到教室,只看到學(xué)生們圍在一起,好像在討論什么。我走過(guò)去看看發(fā)生了什么。原來(lái)的語(yǔ)文老師袁老師失聲了,堅(jiān)持給我們上課。學(xué)生們正在討論如何幫助袁先生。

  這時(shí),丁首先開口了:“我們可以給老師買含片!”“好主意!”同學(xué)們大喊。這時(shí),袁邦宇說(shuō):“袁先生怎么能用含片給我們講課?”這時(shí),大家的希望又破滅了。學(xué)生們繼續(xù)思考...突然從人縫里傳來(lái)一個(gè)聲音:“我們可以買肥海,可以幫助袁老師潤(rùn)喉,又不會(huì)耽誤袁老師給我們講課!边@不是兩全其美嗎?于是,我們買了胖大海,泡了茶,放在講臺(tái)上。

  鈴響時(shí),袁老師走進(jìn)教室,看見講臺(tái)上有一杯胖大海。再看看我們,我們就知道發(fā)生了什么。突然,袁老師的眼睛濕了,只看到她轉(zhuǎn)過(guò)身,用紙巾擦擦臉,轉(zhuǎn)身喝了一口胖大海,清了清嗓子,笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上新課……”突然,教室里的'書大聲響了起來(lái)。

  從那一刻起,我們都覺得我們是一家人。

小學(xué)生作文我的老師11

  我喜歡我們的苗老師。

  早在一年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)喜歡上了 苗老師。苗老師高高的個(gè)子,一頭烏黑的短發(fā),一雙閃閃發(fā)亮的眼睛。仿佛要看透每一個(gè)孩子的心。

  苗老師是一位很嚴(yán)厲的老師。所有調(diào)皮的學(xué)生,在苗老師的教育下,都變得愛學(xué)習(xí),不搗亂了。

  苗老師是一位慈祥的老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),苗老師用她意味深長(zhǎng)的.眼光看著我,直到我改正。當(dāng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真時(shí),苗老師就笑瞇瞇地看著我,好像在為我感到欣慰。

  苗老師生動(dòng)的數(shù)學(xué)課也深深吸引著我們。使我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)課,也越來(lái)越喜歡苗老師了。

小學(xué)生作文我的老師12

  我最愛的老師是教我四年級(jí)的楊老師,他的名字叫楊易強(qiáng)。

  楊老師的臉不長(zhǎng)不短,,臉上有一雙明亮的眼睛,眼睛下面是俏俏的鼻子,鼻子下面又是小小的嘴巴,笑起來(lái)甜甜的。不胖反而瘦的身材,身高中等。

  楊老師的性格很奇怪,時(shí)常高興,時(shí)常郁悶。高興時(shí),嘴一笑,別說(shuō)多甜了。郁悶時(shí),眉頭一皺,一點(diǎn)也不帥。我還是喜歡開心快樂(lè)的楊老師,不喜歡郁悶的楊老師。

  第一次見到楊老師的時(shí)侯,我有點(diǎn)陌生的.感覺,可接觸久了,陌生感也慢慢的沒(méi)了,經(jīng)常和老師交流。楊老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),每當(dāng)有同學(xué)對(duì)難題產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)侯,老師就詳細(xì)的講給他聽,還告訴他解題的思路與方法。這讓同學(xué)們不得不懂這道題。楊老師也很關(guān)心我們的健康,一但有人同學(xué)受傷或舒服,老師就把焦急的表情給拿出來(lái)了。

  這就是我最愛的老師——楊老師。

小學(xué)生作文我的老師13

  田老師,我有許多心里話想跟你說(shuō)。但由于膽小,性格內(nèi)向,一直不敢開口。借這次寫作文的機(jī)會(huì),我就把心里話全說(shuō)出來(lái)。

  由于班上學(xué)生多,您每天都要不厭其煩地把說(shuō)過(guò)的'話重復(fù)好幾遍,尤其是最近上課說(shuō)話這件事,您費(fèi)了不少心思和精力,就是為了讓班里的紀(jì)律好起來(lái)?诟缮嘣锏哪鷣(lái)不及喝一口水,便又接著給我們上課。晚上,您顧不上休息,又去辦公室給我們批閱作業(yè)。

  老師!您每天都在默默無(wú)聞地為我們服務(wù),真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子,我心里就有一種說(shuō)不出的感動(dòng),真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,為您分擔(dān)一份辛勞。

  最后,我衷心的對(duì)您說(shuō):“我們愛你!老師,辛苦了”!

  作文要講詳寫和略寫,你還需要將“說(shuō)話”這件事具體描寫一番,將老師的辛苦工作表現(xiàn)出來(lái),抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等寫,才會(huì)突出人物的個(gè)性品質(zhì)。

小學(xué)生作文我的老師14

  我的老師我喜歡我們的新班主老師,這主要因?yàn)樗v話風(fēng)趣、幽默,還有她那樸實(shí)的品德。

  我清楚地記得,那是新學(xué)期的第一天,我們都坐在了教室里,不大一會(huì)兒,進(jìn)來(lái)一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說(shuō):“她就是咱們的新班主任!卑嘀魅卫蠋熜χf(shuō):“從今天開始,我來(lái)給你們當(dāng)班長(zhǎng),歡迎嗎?”“歡迎!”膽大的同學(xué)說(shuō)著,老師又笑著問(wèn):“咱們班有多少人?”我們異口同聲地回答:“38!”“不對(duì)!”老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦,老師微笑著說(shuō):“從今天開始是39人了!我不也是咱們班的一員嗎?怎么,不歡迎?”我們這才恍然大悟,立刻使勁鼓起掌來(lái)。

  老師不光這樣說(shuō)也是這樣做的,每次大掃除或勞動(dòng),她都和我們一起干,有時(shí)還跟我們比賽呢!記得有一次老師和我一組拔草,老師拔得比我還快、還干凈呢。

  班主任老師在我們同學(xué)心目中的.印象非常好,我喜歡我的班主任老師。

小學(xué)生作文我的老師15

  今天,我沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè),班主任老師打了我五個(gè)大手板。

  老師打了五個(gè)大手板后,我覺得非常疼痛。我想,我以后要天天完成作業(yè),不管是語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)等其他科目,我都要完成作業(yè)。是老師的五個(gè)手板讓我深深地感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛和關(guān)心。我知道老師打我手板是為了我好,老師的.手板雖然很疼,可是我不能在背后痛恨老師,我要知道老師不是在傷害我,而是在幫助我。

  老師您對(duì)我那么好,那么關(guān)心,我不知道怎么感謝您。我想,以后我要好好學(xué)習(xí)天天向上,一定不會(huì)讓老師失望。長(zhǎng)大后我一定要考上大學(xué),我覺得這就是對(duì)老師的感謝吧。

  老師每天都批到很晚才睡覺,這我都知道。有一次中午放學(xué),我在學(xué)校吃完飯回班級(jí)看見老師剛剛整理完作業(yè),還沒(méi)有回家,在這里我又一次深深地感到了老師對(duì)我們關(guān)愛。

  我想以后要不讓老師為我操心,我一定要自強(qiáng)自立,克服這些困難,改掉這些毛病。

  老師這就是我的心里話。

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