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我們班的老師作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我們班的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的老師作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了一位語(yǔ)文老師，她叫李老師，我很喜歡她。
李老師今年40歲了，她貌不驚人，普普通通，她的頭發(fā)又黑又卷夾雜著幾根白頭發(fā)。眼睛不大，可是特別明亮，上課時(shí)，哪位同學(xué)開(kāi)小差呀都能看得一清二楚。耳朵特別利，就算是在黑板上寫(xiě)板書(shū)，下面誰(shuí)搞小動(dòng)作，她也知道是誰(shuí)。
李老師上課上得特別好，說(shuō)話大聲清楚，筆記要求我們做得清清楚楚。讀課文時(shí)，李老師讓不會(huì)大聲讀書(shū)的同學(xué)大聲朗讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練，不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)也開(kāi)始大聲朗讀了。大家都很喜歡李老師的課。李老師對(duì)學(xué)生特別嚴(yán)格。寫(xiě)字一定要寫(xiě)規(guī)范，一撇一捺都要寫(xiě)好，稍有一點(diǎn)寫(xiě)得不好，都要重做。比如有一次我聽(tīng)寫(xiě)時(shí)的四點(diǎn)底寫(xiě)得不規(guī)范，老師對(duì)我強(qiáng)調(diào)后，照樣在我的錯(cuò)別字上扣分，一點(diǎn)也不寬容。這讓我深刻記住要寫(xiě)字規(guī)范。李老師的作業(yè)布置得很少，但要求要認(rèn)真按時(shí)完成，如果不認(rèn)真完成，老師就會(huì)嚴(yán)厲的'批評(píng)他【她】并要求寫(xiě)完才可以吃飯。我們班的成績(jī)不太好，李老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，最近還開(kāi)展了學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽，讓我們比背書(shū)，比聽(tīng)寫(xiě)，比作業(yè)。老師說(shuō)過(guò)，如果連勝對(duì)手五次就可以在期末考試時(shí)加十分。所以同學(xué)們努力的背書(shū)，認(rèn)真的聽(tīng)寫(xiě)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，回家認(rèn)真背書(shū)。做作業(yè)時(shí)特別的認(rèn)真，生怕自己錯(cuò)了一點(diǎn)就會(huì)輸給對(duì)手。挑戰(zhàn)賽使我們的成績(jī)提高很多。
你們看，這就是我們班的李老師。我非常喜歡她。
我們班的老師作文2
一頭亮麗的黑發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，小巧的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她，就是伴隨我從一年級(jí)一直到三年級(jí)的語(yǔ)文老師——周老師。
周老師的個(gè)頭不高，留著一頭短發(fā)，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)柔柔的，總愛(ài)給我們講很多的道理，每當(dāng)她望著我們時(shí)，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里總是滿含著鼓勵(lì)和贊許。
有一次小測(cè)驗(yàn)考試，同學(xué)們都在緊張又認(rèn)真地答題，周老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)，這時(shí)我對(duì)著一道題目犯難了，緊盯著試卷想：這道題應(yīng)該怎么做呢？周老師在課堂上講過(guò)的.呀，昨天我還復(fù)習(xí)過(guò)的，現(xiàn)在怎么就想不起來(lái)怎么做了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，周老師好像是明白了我的心思似的，走了過(guò)來(lái)，輕輕地把手搭在我的肩上。我抬起頭來(lái)，望著周老師，她的眼神里充滿了鼓勵(lì)，對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢想，相信你一定會(huì)做�！蔽异o下心來(lái)，認(rèn)真地思考著，終于想起來(lái)了，我輕快地做著這道題目，邊做邊想，多虧了周老師，如果沒(méi)有她的鼓勵(lì)，讓我增添了信心，我還真不一定想起來(lái)呢。
在三年級(jí)的下學(xué)期，周老師有了小寶寶，回家休息了，我們又換了別的老師。上個(gè)學(xué)期，又看到了周老師，她又回來(lái)上班了，可是不再教我們班了，她去教一年級(jí)的小朋友了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了五年級(jí)，雖然周老師沒(méi)有再教我們的課了，但她的身影依然經(jīng)常在我的腦海里閃過(guò)，那次考試周老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我始終記在心里，怎么也忘不了。
我們班的老師作文3
新學(xué)期初，我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍！只見(jiàn)這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見(jiàn)狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來(lái)。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái)，我們班集體竟然漸漸好了起來(lái)，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來(lái)了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書(shū)來(lái)，從班主任老師辦公室出來(lái)的'同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫(xiě)中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒(méi)有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫(xiě)。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說(shuō)這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō)：“垃圾蟲(chóng)（指亂扔垃圾者）長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們班的老師作文4
接回上一集。潘老師罰得他們可嚴(yán)重了。首先，罰他們放學(xué)后在400米的操場(chǎng)上跑十圈，還要我們?nèi)嗔粝聛?lái)“觀光”。哎！真是……
“那兩位同學(xué)跑十圈，班長(zhǎng)也跑一圈！”潘老師嚴(yán)厲地說(shuō)。 “為什么我也要跑啊？”我忍不住出聲了。 “你身為班長(zhǎng)沒(méi)管好，還好意思問(wèn)為什么，真是可笑！”同學(xué)們聽(tīng)到老師罵人的聲音，圍過(guò)來(lái)了，看著我。
“我……”我說(shuō)不下去，放下書(shū)包轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)時(shí)的我心里是多么的難受，這關(guān)我什么事啊？我難道要24小時(shí)不離開(kāi)座位，去看管同學(xué)嗎？我難道是機(jī)器人，不用下課休息一下嗎？
跑完回來(lái)我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！
天漸漸暗了，那兩名被罰的.同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開(kāi)始多了。特別是女生，圍在一起說(shuō)話。潘老師見(jiàn)了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：
“把有講話的女生捉出來(lái)！”
那兩名男同學(xué)不忍拆穿，只說(shuō)不知道。
“你們不肯說(shuō)是嗎？那么就你們跑四圈！”
那兩名男同學(xué)實(shí)在不肯說(shuō)，自動(dòng)自覺(jué)去跑步了。這令我們女生十分感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)老師的憎恨加深了。
欲知后事如何，請(qǐng)待下回分解。
我們班的老師作文5
你可能見(jiàn)過(guò)手舉詞典，整天很紳士的語(yǔ)文老師，也可能見(jiàn)過(guò)還叫你小朋友的語(yǔ)文老師，或是動(dòng)不動(dòng)就叫你罰抄課文的語(yǔ)文老師，但你絕對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)多變的茅老師。
一、搞笑型
每上他的語(yǔ)文課，他總會(huì)想出很多詞句逗我們笑。比如，給我們講錯(cuò)別字時(shí)，為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話“今天，運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)墓了！”他就搞一些讓我們覺(jué)得奇怪的`動(dòng)作來(lái)讓我們笑，眼珠又接著向上頂，馬上調(diào)高音量，大聲叫道：“你開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)要死人的！”每次，全班都會(huì)習(xí)慣性的傳出一陣笑聲，有人抱著肚子哈哈大笑，有人敲著桌子，還笑出了豬叫！還有人用手捂住嘴表演一個(gè)淑女，可最終還是大聲笑起來(lái)。
二、猛男型
男人，總是猛的，但毛老師的猛可是升級(jí)的，擁有“360度無(wú)死角攻擊”的！只有一個(gè)同學(xué)講空話，他就一喊，把所有人都嚇一跳，傳出十萬(wàn)八千里，就像半天中的一個(gè)霹靂，那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師，望著他那炯炯有神的雙眼和皺起的眉頭，就像看見(jiàn)張飛生氣的盯著自己一樣。
三、認(rèn)真型
我們作語(yǔ)文作文本時(shí)，他總是要求嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)參考答案時(shí)，他看了看，覺(jué)得不完全，自己會(huì)加上一大段。不只有這個(gè)，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成績(jī)有很大的要求，如果你考了100分，他會(huì)給你扣一分，防止我們驕傲。
這就是我們的主任茅老師，在他眼中，只有成績(jī)好的人才是國(guó)家的主宰，茅老師-五（5）班的一塊不可缺少的“拼圖”。
我們班的老師作文6
我們班的老師姓李，不姓美，美是我們給她起的雅號(hào)。
美老師一頭烏黑的'秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話一樣，她的外表美，內(nèi)心更美，讓我們來(lái)看看吧！
有一次我們?nèi)ス珗@，碰到李老師，我們就一起玩了起來(lái)。一會(huì)來(lái)了一個(gè)乞丐，老師見(jiàn)到他很困難，給了他20 元錢(qián)，看到老師那樣做，我們也拿出了5 元錢(qián)給他。乞丐用另一種目光看著我們，那目光有一點(diǎn)奇怪，我讀不懂。
還有一次上課，我在書(shū)桌下面看小人書(shū)，老師看了我三眼，我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。老師依然笑著說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)死了三次了，還不知道呢。”同學(xué)們笑了，聽(tīng)到同學(xué)們呵呵的笑聲，我趕緊從小人書(shū)的情節(jié)中抽出身來(lái)，抬起頭，東瞅瞅，西瞧瞧，也跟著莫名奇妙地笑起來(lái)。這下子同學(xué)們更是大笑不止，有的直拍桌子，有的笑出了眼淚，有的笑得“滿地找牙”，我心想發(fā)生什么可笑的事了嗎？下課了，同桌斜著眼對(duì)我說(shuō)，你上課看小人書(shū)，老師看了你三眼你也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)的是你死三次了，你卻還在笑。
我嚇了一跳，原來(lái)我上課看小人書(shū)的事老師早就發(fā)現(xiàn)了。老師那番話是在提醒我，我卻不知道，出了一個(gè)大笑話。真險(xiǎn)，躲過(guò)一劫。從那以后我上課再?zèng)]看過(guò)小人書(shū)。我覺(jué)得美老師更美了，她說(shuō)話也是那么美，美得溫暖，美得讓我想忘都忘不了。
我們班的老師作文7
要說(shuō)我們班的風(fēng)云老師，那真是十天十夜也說(shuō)不完。
幽默之王——屈老師
經(jīng)過(guò)我上下五千年的研究，我發(fā)現(xiàn)屈老師特別幽默。我最喜歡上他的課了。
有一次，屈老師給我們講“如何學(xué)好語(yǔ)文”，只見(jiàn)他揮舞著巨大的猿臂在黑板上“刷刷刷”以光速寫(xiě)下了“神……”、“經(jīng)……”、“病……”。我們先是一愣，繼而“哈哈哈”大笑起來(lái)，那聲音簡(jiǎn)直可以把天花板掀翻。他風(fēng)趣幽默的.表達(dá)讓我們迅速領(lǐng)會(huì)了學(xué)好語(yǔ)文的三大要素。呀，你們看，黑板上的“神”、“經(jīng)”、“病”三個(gè)字飛了出來(lái)，在空中盤(pán)旋，“嗖”地一下子飛進(jìn)了我們的大腦。
計(jì)算之神——胡老師
胡老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她被我們稱為“世界上活的電子計(jì)算機(jī)”。
有一次，我特意考她幾道超級(jí)難的數(shù)學(xué)計(jì)算題。沒(méi)想到我的話音還沒(méi)落，胡老師就以閃電般的速度告訴了我答案�！巴�，神了！”我感嘆道。胡老師沖我狡黠地一笑：“聶同學(xué)，跟我好好學(xué)吧！”。
文史女皇——羅老師
羅老師是我們的語(yǔ)文老師。她上知天文，下曉地理。上課時(shí)，她總是引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。各種歷史故事，各地風(fēng)土人情，她都能信手拈來(lái)，口吐蓮花。她是當(dāng)之無(wú)愧的“文史女皇”。
這就是我們班的風(fēng)云老師，我愛(ài)他們到地老天荒。
我們班的老師作文8
我們主要有三位老師，他們分別是：成老師、趙老師、余老師。
我最喜歡的是成老師，她教我們數(shù)學(xué)，也教我們美術(shù)，還是我們的班主任。她長(zhǎng)得很漂亮，皮膚白白的，有一頭金黃色的卷發(fā)，每天她都穿著漂亮的衣裳。她講課很認(rèn)真，聲音很親切，態(tài)度很溫和�；卮饐�(wèn)題時(shí)，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們，即使回答錯(cuò)了，她也笑著說(shuō)：“不要緊的，下次加油！”因此，在她的課堂上我總是積極舉手回答問(wèn)題，我經(jīng)常受到成老師的表?yè)P(yáng)，我最喜歡她豎起大拇指說(shuō)：“棒！棒！你真棒！”她也很關(guān)心我們，就像媽媽一樣，同學(xué)們都很喜歡她。
趙老師是我們的.語(yǔ)文老師，還是我班的音樂(lè)老師。我也很喜歡她。她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，講課的聲音很洪亮，朗讀課文的聲音很好聽(tīng)，我最喜歡她講繪本課，既生動(dòng)又有趣味。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)。有的同學(xué)很怕她，可是我卻不怕。因?yàn)槲沂莻�(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，我還是班上的值日生呢！趙老師很信任我的，還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)很認(rèn)真。另外，她的歌唱得很好聽(tīng)，學(xué)校舉行晚會(huì)的時(shí)候，她還是主持人呢……
余老師是我們的體育老師，他很喜歡我。他很喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常能看見(jiàn)他在操場(chǎng)上打籃球，投球很準(zhǔn)的。體育課上，他教我們打乒乓球、打籃球、打羽毛球、踢足球……
我們班的這幾位老師都很不錯(cuò)的！我很喜歡他們。
我們班的老師作文9
我們班的徐老師是個(gè)兩面派老師，一兒嚴(yán)肅一會(huì)兒愛(ài)笑，我特別喜歡這位老師的笑。
徐老師高高的，喜歡穿長(zhǎng)褲子。他的眼睛特別小，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。徐老師雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)兇，但他笑起來(lái)很好看，我就是因?yàn)檫@點(diǎn)喜歡他。
有一次徐老師正在給我們講數(shù)學(xué)題目，我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著老師講課，聽(tīng)著聽(tīng)著竟然聽(tīng)到了一句南昌話，惹得我們哈哈大笑。哦，原來(lái)是徐老師講課時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)上有一只貓?jiān)卺烎~(yú)，老師就入迷的蹦出來(lái)“釣魚(yú)”的南昌話。
徐老師給我們講新課時(shí)，也會(huì)隨口蹦出一兩句南昌話逗我們開(kāi)心。比如當(dāng)我們有跟錢(qián)有關(guān)的'一些單位時(shí)，那些調(diào)皮的南昌話就會(huì)被徐老師說(shuō)出來(lái)，一會(huì)兒笑著說(shuō)“一角五分”“一元五角”，一會(huì)兒又說(shuō)說(shuō)普通話，自由切換真是令我們佩服不已呢。就在這不斷交替的語(yǔ)言中傳出了聲聲歡笑，看著我們?cè)谛�，徐老師就像“不知所措”的小朋友一樣，只好跟著我們一起笑�?/p>
一次課上，我們我們班的羅日成唱起了歌，盡管聲音小還是被“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。老師幽默地說(shuō)：“羅日成，你這么愛(ài)唱，要不然你在講臺(tái)上唱給大家聽(tīng)一聽(tīng)�！本瓦@樣，教室里響起了陣陣歌聲，徐老師一邊拍手一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“要不然我們這節(jié)課改成音樂(lè)課吧。”我們都知道徐老師是為了讓我們放松，讓課堂更加輕松才這樣說(shuō)的，望著我們的笑臉，徐老師笑得更開(kāi)心了。
這就是我們班的徐老師。雖然嚴(yán)厲，但更加有趣，我以后一定要讓徐老師笑的更加開(kāi)心！
我們班的老師作文10
我們班的班主任老師姓嚴(yán)，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車(chē)的．嗯，接下來(lái)就請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這位班主任老師的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任老師要求非常嚴(yán)格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺(tái)連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來(lái)，用了一節(jié)課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了．４０分鐘說(shuō)了什么？一共６２條班規(guī)．不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書(shū)，不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆，哎，真是無(wú)話可說(shuō)．
這位嚴(yán)老師還有著＂折磨＂我們的時(shí)候．有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴(yán)老師表情開(kāi)始嚴(yán)肅，說(shuō)：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的`體魄呢，現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸５分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始�。�(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過(guò)３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒(méi)有體育老師在真是像顆草啊．
嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛(ài)，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了＂嚴(yán)師出高徒＂這句話，其實(shí)他也是在默默地給我們愛(ài)．
我們班的老師作文11
我們班有一位漂亮的英語(yǔ)老師。她姓吳，名一字兵。我們叫她吳老師。她長(zhǎng)著一頭卷卷的棕色頭發(fā)。一對(duì)彎彎的眉毛。一雙有神的眼睛，一張能說(shuō)英語(yǔ)的`嘴。每當(dāng)吳老師笑起來(lái)像一朵最美麗的玫瑰花。吳老師每天都穿不一樣的衣服，給人一種新鮮的感覺(jué)。
吳老師第一次和我們見(jiàn)面的時(shí)候，和我們說(shuō)話很溫柔，她說(shuō)：“我教的學(xué)生，成績(jī)都是好的，所以，我希望你們能好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有人說(shuō)英語(yǔ)很難，其實(shí)，只要發(fā)準(zhǔn)單詞的音，我相信，你的英語(yǔ)也不會(huì)差到哪去的�！�
聽(tīng)了吳老師這么一說(shuō)我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有了信心。
第一次上課，吳老師夾著英語(yǔ)材料來(lái)給我們上課。先介紹人物，然后教單詞。下課了，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“下課了，去玩吧！”就這樣，我們一直這樣快樂(lè)的學(xué)著。吳老師也會(huì)叫我們回答問(wèn)題，每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，都會(huì)緊張的說(shuō)不出話來(lái)，吳老師就對(duì)我說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)�！币虼�，吳老師對(duì)我說(shuō)話時(shí)，我就覺(jué)得倍感親切……
吳老師，你是我心目中最好的老師。
我們班的老師作文12
我們的班主任肖老師，戴著一副眼鏡，干凈利落的短發(fā)，明亮的眼睛。無(wú)論你什么時(shí)候見(jiàn)到她都是精神抖擻，神采奕奕。
有時(shí)候，她很?chē)?yán)厲，鐵面無(wú)私。有一次，星期一升國(guó)旗的時(shí)候，身為班干部的我偷偷參與旁邊同學(xué)說(shuō)小話，肖老師用眼神提醒我們幾次，可我還是沒(méi)有管住自己，回到教室，肖老師非常嚴(yán)厲的批評(píng)了我，還讓我寫(xiě)反思書(shū)。事后，她又給我講道理，身為班干部要以身作則，起好帶頭作用，我聽(tīng)的心服口服。
有時(shí)候，她很關(guān)心我們，同學(xué)滑倒了，她就會(huì)說(shuō)：“小心點(diǎn)呀！”然后拉同學(xué)起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“傷到哪兒沒(méi)有？”真像一位慈祥的'母親。
有時(shí)候，她很善解人意，二年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文測(cè)試，我粗心大意漏做了好幾道題，要發(fā)試卷了，我非常尷尬和害怕，我真希望老師不要說(shuō)出我的分?jǐn)?shù)。結(jié)果，老師只是念了我的名字，就讓我把試卷領(lǐng)下來(lái)了。老師這是在保護(hù)我的自尊心呀。
有時(shí)候，你也會(huì)從她那學(xué)到其它知識(shí)。一次，肖老師在課堂上用英語(yǔ)和大家說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”老師的英語(yǔ)講得真好呀！
我們的肖老師也很辛苦。夜里很晚了還在批改我們的作業(yè)、備課。第二天上課，我們都看到她的黑眼圈了。
教師節(jié)那天，我們每人都給肖老師送了一張卡片：老師，您辛苦了！
這就是我們班的肖老師，一位可親可敬的好老師！
我們班的老師作文13
新來(lái)的心理王老師才教我們一節(jié)課，我就覺(jué)得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。課剛開(kāi)始，班級(jí)里吵鬧鬧的，她并沒(méi)有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語(yǔ)就能把一場(chǎng)風(fēng)波擺平了。當(dāng)時(shí)坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過(guò)來(lái)耐心地了解情況后，只讓他們互相說(shuō)了聲對(duì)不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜，因?yàn)榧刀手T葛亮的.才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的。王老師說(shuō)做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺(jué)得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。
我們班的老師作文14
我們的語(yǔ)文老師她很漂亮，嘴巴紅紅的，頭發(fā)卷卷的，白白的臉蛋，一雙發(fā)亮的眼睛。
老師喜歡喝茶。老師時(shí)常拿著一杯茶進(jìn)教室，課間停頓時(shí)，就會(huì)喝些茶，潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
班里總是有些不聽(tīng)話的孩子，惹得老師生氣。有時(shí)，老師不喜歡壞寶寶，只喜歡努力上進(jìn)的孩子�，F(xiàn)在我是變得聽(tīng)話多了。不做作業(yè)的壞孩子有一部分改正了，但是李旭柏卻有時(shí)還是不寫(xiě)作業(yè)。老師反復(fù)說(shuō)了他們好多次，他們?nèi)耘f是貪玩不用心。我心里想，老師生氣時(shí)批評(píng)他們，是想讓他成績(jī)更好，不虛度光陰，并不是不喜歡他們。
每個(gè)學(xué)期老師還要帶我們到山坡上去游玩一次。上一周，老師帶著我們?nèi)ド狡律锨镉巍Ｎ覀儾闪艘恍┮熬栈�，黃燦燦的。臨走前，老師說(shuō)：“孩子們，大家一起來(lái)合個(gè)影吧。”老師還跟我們合拍了一張。李夢(mèng)瑤和陳夢(mèng)涵沒(méi)有去�；氐浇淌依蠋熣f(shuō)：“你們?cè)趺床蝗ツ�？大家都去了，這么快樂(lè)的事情人人都有份的'。”老師批評(píng)了他們一頓，但是還是讓我們?nèi)w又在教室拍了一張全家福，彌補(bǔ)了她們兩個(gè)沒(méi)有去的遺憾，同學(xué)們這才安安心心地上課了。有的同學(xué)回家后把秋游這件事告訴家人們，有的告訴朋友，我們都很高興。
老師不但能教我們知識(shí)，還能講給我們呵多有趣的故事或事情。我非常喜歡我的老師，你們呢？你永遠(yuǎn)會(huì)喜歡的。
我們班的老師作文15
“咚”的一聲響。門(mén)開(kāi)了，從門(mén)外走進(jìn)一位手拿相機(jī)的老師，喧鬧的教師里同學(xué)們一見(jiàn)她來(lái)，馬上坐端正，齊刷刷的目光投向黑板。你猜猜這位老師是？哈哈！她就是我們的音樂(lè)老師——林老師。
林老師有一頭烏黑的短發(fā)。一張鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙彎彎的眉毛和黑寶石般的眼睛，似乎會(huì)說(shuō)話，經(jīng)常提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講，端正的鼻子下面有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得更加親切。
林老師風(fēng)趣幽默。只要我們表現(xiàn)好，她就會(huì)給我們講笑話，她講的笑話經(jīng)常讓同學(xué)們大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得抱著肚子在地上直打滾。她的批評(píng)方式也和其他老師不一樣，記得有一次班里幾個(gè)人在音樂(lè)課交頭接耳，林老師看見(jiàn)了就唱到：“對(duì)面的美女看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……�！币齺�(lái)同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑聲過(guò)后那幾個(gè)人更加認(rèn)真了。
林老師多才多藝，她不僅唱?jiǎng)勇?tīng)的.歌曲而且會(huì)彈鋼琴、吹葫蘆絲等樂(lè)器。我最喜歡參加林老師的葫蘆絲興趣小組，因?yàn)樵谀抢锬苈?tīng)到林老師彈奏的美妙琴聲，她那雙靈活的手，在琴鍵上飛快地跳躍，一個(gè)個(gè)音符就像一只只蝴蝶從鋼琴飛向半空，形成一首悅耳的曲子，怎能不讓人敬佩呢？
這就是我們幽默可敬的麻辣老師。
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