數(shù)學(xué)老師作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)老師作文,歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師是位姓王的女老師,我們都叫她王老師。王老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地、烏黑的秀發(fā),長(zhǎng)的甚為娟麗。
王老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,只要她發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)或錯(cuò)了許多,就會(huì)馬上把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室問明原因。有一次,我的數(shù)學(xué)同步錯(cuò)了很多,王老師把我叫道了辦公室,溫柔的.問我:“為什么出了這么多錯(cuò),是不會(huì)嗎?”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。每次上課前,王老師都要認(rèn)真的備課,上課時(shí)便講得非常好。有一次,王老師為了知道同學(xué)們這部分內(nèi)容學(xué)會(huì)沒有,到晚上12點(diǎn)多還在批改作業(yè)。王老師不但負(fù)責(zé)任,而且很幽默,上課時(shí)總會(huì)令我們開懷大笑一次,所以我非常喜歡上數(shù)學(xué)課。
王老師一般不會(huì)懲罰我們,但是當(dāng)我們犯了很多次同樣的錯(cuò)誤時(shí),王老師便會(huì)懲罰我們,比我的大姨溫柔多了。王老師也很關(guān)心同學(xué),如果哪位同學(xué)頭碰了,她一定會(huì)走過去給揉上半天,并安慰幾句。
我特別喜歡這我們班的個(gè)既漂亮又負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師!
數(shù)學(xué)老師作文2
我讀五年級(jí)了,換過三個(gè)數(shù)學(xué)老師,這個(gè)學(xué)期派來了一位新的數(shù)學(xué)老師――陳老師。
陳老師適中的身材高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,但怎么也掩飾不住那雙炯炯有神的眼睛,她扎著馬尾辮,她不喜歡穿高跟鞋,也不喜歡穿裙子,有時(shí)候顯得十分爾雅,而又不失嚴(yán)厲。
記得剛開學(xué)分老師那會(huì)兒,班上好多同學(xué)都是以前的同學(xué),他們對(duì)這里都再熟悉不過了,也就意味著陳老師是他們的新老師。上第一節(jié)課的時(shí)候,好多同學(xué)像往常一樣竊竊私語,完全不顧陳老師的`存在,陳老師一看集了大吼一聲“停!”同學(xué)們傻了,立刻安靜了下來。課上了一半,突然有個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,陳老師用眼睛一瞟,神情一下變得十分嚴(yán)肅,臉上沒有一絲笑容,用的目光,看那位同學(xué),那位同學(xué)立馬停下來,認(rèn)真聽課了。
陳老師的課十分有趣,而且對(duì)每一位同學(xué)關(guān)懷備至。有一次上課,她提了一個(gè)問題,我很想舉手,可又怕回答錯(cuò)了,受到她的批評(píng),面對(duì)同學(xué)們的嘲笑,只好低著頭,心理不停不停念叨著“別叫我,別叫我,”可陳老師,偏偏叫了我,我感覺全班同學(xué)的目光像一支利劍“嗖”的一下全都集中在我的身上,我緊張的站了起來,臉紅的像只熟透了的柿子,結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案,聲音小的像蚊子,心想這下等著挨批吧,陳老師反而用鼓勵(lì)的目光看著我,“很好加油!”頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身。
陳老師,就是這樣一個(gè)時(shí)而幽默,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫暖的好老師,她認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,心里還關(guān)心著每一位學(xué)生!
數(shù)學(xué)老師作文3
我有許多老師,有幽默的語文老師,嚴(yán)厲的體育老師,和藹可親的英語老師,可我最喜歡時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛的數(shù)學(xué)老師,她就是——張莉莉。
她,高高瘦瘦的,一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)披在后背,顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵,我們都沒有聽到的聲音,張老師就可以聽見,她好像有雙順風(fēng)耳。
記得有一次,我上課沒有認(rèn)真聽講,結(jié)果把約等號(hào)寫成了直接等于,張老師二話沒說,一個(gè)急轉(zhuǎn)身,拿走放在旁邊的直尺,“啪啪啪”好幾下,那響聲驚天動(dòng)地,幾下子下去后,我的右手被打得通紅。我回到座位上,用我那被老師打得通紅的小手,顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯(cuò)題,一邊心想:張老師真是“冷血?dú)⑹帧,我不就只是寫錯(cuò)了一個(gè)等于號(hào)嗎?居然那么大力氣打我的手,一點(diǎn)同情心都沒有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后,我再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤。
雖說張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲,但是張老師也很關(guān)心我們。
記得那是我第一次去做操,由于過度緊張,我就十分難受,張老師看到了,就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師,張老師說:“你趴著,如果一會(huì)兒還不好一點(diǎn)兒的.話,我就給你媽媽打電話!蓖鴱埨蠋熾x去的背影,我感到有這么好的老師無比幸福。
這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛的老師,你喜歡她嗎?
數(shù)學(xué)老師作文4
“鈴……”上課了,同學(xué)們迅速坐上自己的位置,拿出數(shù)學(xué)課本,安靜地等待著數(shù)學(xué)李老師上課?墒,鈴聲響過好一會(huì)兒了,數(shù)學(xué)老師還沒有來,怎么會(huì)呢?數(shù)學(xué)老師的家離學(xué)校雖然很遠(yuǎn),但李老師從來都沒有遲到過呀,今天這是怎么了?
同學(xué)們不時(shí)向教師外張望,就在這時(shí),門突然被推開了,一個(gè)十一二歲的高年級(jí)的大哥哥滿頭大汗的近來了:“快,快去告訴你們的班主任王老師,你們的數(shù)學(xué)老師李老師被車撞了,正在被送往醫(yī)院的路上,她讓我來告訴你們,請(qǐng)其他老師代一下課,……”同學(xué)們一聽,原來很安靜的`課堂頓時(shí)沸騰起來,“數(shù)學(xué)老師到底怎么被車撞傷的?”……大家齊聲問著這位大哥哥同學(xué)。
聽了這位大哥哥學(xué)生的介紹,大家才知道,其實(shí)數(shù)學(xué)老師很早就騎車往學(xué)校來了,在路上的十字路口,看到一位眼盲的老婆婆,就放下自行車,攙著老婆婆從斑馬線向?qū)γ娴穆房谧呷,突然,一輛小汽車不等綠燈亮,就橫沖直撞地“飛奔”過來。數(shù)學(xué)老師一把把老婆婆推向旁邊,自己卻被汽車撞倒在地。這都是這位大哥哥同學(xué)親眼看到的,他一起和大人們攔了一輛出租車,將數(shù)學(xué)老師送往醫(yī)院后,就急忙來告訴同學(xué)們的。
放學(xué)后,班級(jí)同學(xué)們都自發(fā)地組織起來,一起到醫(yī)院去看望我們可敬的數(shù)學(xué)老師,給她送去了世界上最美麗的鮮花。
數(shù)學(xué)老師作文5
新學(xué)期,我們五(4)班轉(zhuǎn)來一位新的數(shù)學(xué)老師———邱老師,我私底下管她叫邱老,瘦瘦的身子,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),再熱也不扎辮子,戴著一副玫黃色的方眼鏡?墒菐字芤院,我就開始發(fā)現(xiàn)邱老師有點(diǎn)古怪了,剛剛還是笑容滿面,和藹可親,一轉(zhuǎn)眼卻多云轉(zhuǎn)陰,笑容消失,變得嚴(yán)肅起來。
上課前,邱老師走進(jìn)教室,和同學(xué)們談笑風(fēng)生,打聽國(guó)慶節(jié)我們都去哪里玩了。上課了,她和顏悅色地讓我們知道今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,減輕了我們的壓力和負(fù)擔(dān),我想:這可真是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的好老師!上到小數(shù)乘法豎式時(shí),由于我們沒有仔細(xì)觀察小數(shù)點(diǎn),所以造成了巨大的錯(cuò)誤,全班想了很久也沒有思路,邱老師的`表情就變得陰晴不定了,她緊鎖雙眉,請(qǐng)把課代表起立:“你來說說你的想法!甭牭剿幕卮鸸怀霈F(xiàn)了錯(cuò)誤,邱老師立刻針對(duì)剛才的問題,用粉筆在黑板寫出了解題思路,見我們還沒有完全掌握,她耐心地給我們分析錯(cuò)誤的原因。粉筆在黑板上不停地移動(dòng)著,發(fā)出“嚓嚓”的響聲,一遍不行,再講一遍,直到看到我們都點(diǎn)頭聽明白了,她的臉上才重新露出和藹可親的笑容。
邱老師,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,為了我們的成功而喜,為了我們的困惑而憂,真希望她可以教到九年級(jí)!可惜,她只能陪伴我們一年了!
數(shù)學(xué)老師作文6
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初一了,但是他每天不辭辛苦的為我們上課教我們新的知識(shí),然而一開始我卻認(rèn)為這個(gè)老師那么老,怎么還帶我們上課?萬一他教的不好怎么辦,那不就誤人子弟了嗎?但是上了他的課我就懷疑錯(cuò)了。
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉名常勝,他上的課非常有趣一會(huì)高興一會(huì)又?jǐn)D眉弄眼,我們的老師他臉上蠟黃蠟黃的`,滿是歲月留下的傷痕,他滿頭黑發(fā)但是美中不足的是,他的后腦勺上面是一塊潔凈之地——禿了,俗話說得好:聰明的腦瓜不長(zhǎng)毛。
一次我們?cè)谏嫌欣頂?shù)的加法,我們?cè)趯P闹轮镜穆犝n,突然老師停下來了頓時(shí)我感覺到一定有人犯錯(cuò)誤了,邊往后看后面鴉雀無聲這是老師眼睛往后一掃說:“后面有一個(gè)小胖胖在哪里動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那,上課四十分鐘要高度關(guān)注才會(huì)學(xué)得好,當(dāng)你自己學(xué)到一定的程度時(shí)你想不學(xué)好都不行,這就是你上課關(guān)注的好處。沒事這是習(xí)慣小學(xué)六年級(jí)沒上好現(xiàn)在要改”又說:“純屬虛構(gòu)請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座!蔽覀冾D時(shí)笑了起來。劉老師的課可真有意思呀!
還有一次我們中午上課的時(shí)候又發(fā)生了一件事:我們?cè)谧鎏岣哳},我聽得入迷了。突然老師又停下來了,我知道又有人講話或者做小動(dòng)作。我立刻向后看老師說:“有一個(gè)女孩在哪里看看這看看那,這就是四十分鐘不聽課,要高度集中聽課。”我想今天好不容易專心致志的聽課,居然被別人打亂了真煩。而劉老師卻把那一題講一遍,令我非常感動(dòng)。
我們的劉老師就是這樣的一個(gè)人,他很幽默,有很負(fù)責(zé)任。我不會(huì)忘了我們的劉老師,劉校長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)老師作文7
我這個(gè)人不怎么愛學(xué)數(shù)學(xué),從小學(xué)到初中我的數(shù)學(xué)一直都很差,在初中時(shí)甚至還考過個(gè)位數(shù),后來還被老師責(zé)罵了一頓。呵呵,不提了。 我說的這位是我上一、二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,他長(zhǎng)著一張很嚴(yán)肅的面孔,同樣,他教學(xué)也很嚴(yán)肅,同學(xué)們?cè)谒恼n上都不敢搞小動(dòng)作,唯恐被他教訓(xùn)。
他教學(xué)非常好,我的數(shù)學(xué)在那時(shí)也學(xué)的很好,加減乘除無一不精通。那時(shí)候我的字寫的也很差,潦草,不堪入目,就是他通過嚴(yán)厲的手段將我的字給改正了過來,至今我還受益匪淺。他上課時(shí)很嚴(yán)厲,但是一閑下來就愛打瞌睡,記得有一次,他打瞌睡時(shí)還差點(diǎn)把教室里取暖的.爐子給碰倒,把同學(xué)們都嚇了一跳,從此以后他上課子再也不敢睡覺了 。
他人很好,關(guān)注每個(gè)同學(xué)的家庭狀況,我家里家庭條件不是很好,他給了幾十塊錢的救濟(jì)金,錢雖然不多,但是卻代表著一份心意。 到了三年級(jí)之后,他就被調(diào)走了,我們又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。從此之后我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑,我也不知道為什么,后來我就越來越不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。直至現(xiàn)在,我對(duì)數(shù)學(xué)也是一竅不通。我現(xiàn)在好懷念我那時(shí)的數(shù)學(xué)老師,但是我不知道他現(xiàn)在在哪里。
數(shù)學(xué)老師作文8
我們那位非常有趣、幽默的數(shù)學(xué)老師,是讀四年級(jí)時(shí)換的,是他將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)成功逆襲,躍居全年級(jí)第一。
他就是我們的`w老師,數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā),戴著一副深色的眼鏡兒,看上去就像一個(gè)教授。
W老師非常的幽默有趣。上數(shù)學(xué)課時(shí),看到同學(xué)們無精打采的時(shí)候就講幾句笑話,逗得我們哈哈大笑。
W老師非常的嚴(yán)格。有時(shí)候他表面上看起來和藹可親,溫暖無比,背后卻非常的嚴(yán)格,盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè),全班都得帶回家去做,第二天到校時(shí)老師當(dāng)面批,當(dāng)面改錯(cuò),錯(cuò)了的同學(xué),老師會(huì)趁他不注意時(shí),出其不意一手把它按著他蹲著,罰他蛙跳200個(gè),蹲馬步一節(jié)課,那滋味……才叫一個(gè)“爽”。做得不好的,當(dāng)然要受到懲罰,罰抄一遍。
上課時(shí),老師看到有講話的人,他并不會(huì)打人,而是讓學(xué)生到臺(tái)上去講題,經(jīng)常說:“你那么厲害,你來講這道題!敝v話的同學(xué)立馬閉上了嘴。
這就是老師的妙招,讓我們班成績(jī)逆襲到全年級(jí)第一。這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)既幽默又嚴(yán)格的老師。
數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師,她有著一張圓圓的臉蛋兒,臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對(duì)“順風(fēng)耳”。呵呵,你們應(yīng)該猜出來了吧,不錯(cuò),就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——謝老師!
我們與劉老師依依不舍的含淚告別后,隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進(jìn)我們班級(jí)的.教室。開始教室里鴉雀無聲,每位同學(xué)都認(rèn)真聽講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見?墒菦]過幾天,同學(xué)們就抱怨連連,有的說謝老師太嚴(yán)格了;有的說謝老師好兇;還有的說謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽得那些抱怨,不動(dòng)聲色。
一堂數(shù)學(xué)課上,我悄悄地觀察著她,她的頭上似乎多了幾根白發(fā);她的額頭上似乎多了幾條皺紋;她的臉上似乎多了幾分嚴(yán)厲;她手上沾滿了粉筆灰……我心想:謝老師為我們的學(xué)習(xí)而愿意付出她的青春和精力,她的付出,在同學(xué)們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴(yán)格、嘮叨了呢?那些抱怨謝老師的同學(xué),為什么感受不到她的苦與累呢?那一句句深刻的教誨,難道,就不值得我們?nèi)A聽,記住嗎?我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師!
我們的生活中有無數(shù)位“點(diǎn)燈人”為我們點(diǎn)亮智慧與愛的“燈”,謝老師,就是這樣一位“點(diǎn)燈人”,為我們點(diǎn)亮了那一盞燈,照亮了前方的路。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!
數(shù)學(xué)老師作文10
在教過我的老師中,讓我印象最深的老師還是數(shù)學(xué)老師——楊老師。她有著一頭黑中帶白的短發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛,好像一眼就能看穿同學(xué)們的那些小心思。高高的鼻梁下有著一張能說會(huì)道的嘴巴。我的楊老師,雖然沒有光鮮亮麗的外表,但講起課來真的是頭頭是道呢!
我的這個(gè)楊老師非常嚴(yán)厲。記得上個(gè)禮拜放假楊老師布置的家庭作業(yè),星期一我們將寫完的作業(yè)交到老師辦公室,早讀結(jié)束了,楊老師就生氣地拿著剛批改好的作業(yè),重重地摔在講臺(tái)上,板青著臉說:“這次作業(yè)有很多同學(xué)沒有認(rèn)真完成,許多地方都需要改正一下,念到名字的馬上給我到講臺(tái)上領(lǐng)作業(yè)!”老師的“獅吼”,把全班同學(xué)震得連大氣都不敢出,以前的搗蛋鬼此時(shí)也變成了“乖乖虎”。教室靜得連一根針掉在地上都能清楚的聽見聲音。老師依次點(diǎn)完名字后,就是一番教育,教育完后,才開始給我們上課。除此之外,下課后,被老師點(diǎn)名的那些同學(xué),又被老師一個(gè)又一個(gè)的叫到辦公室,同學(xué)們進(jìn)去后,老師就將他們錯(cuò)了的.題目,講了一遍又一遍,就連講到嗓子啞了,也沒喝一口水,直到全部題目都講完了,并且等他們都學(xué)會(huì)了之后,老師皺著的眉頭才舒展開來。
雖然這個(gè)楊老師非常的嚴(yán)厲,但是我們都知道,嚴(yán)厲的老師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,楊老師在我們心中樹立了非常高大的形象,我非常感謝楊老師的辛勤付出,因?yàn)樗屛颐總(gè)同學(xué)進(jìn)步都很快。
數(shù)學(xué)老師作文11
我還沒轉(zhuǎn)到沅江時(shí),我的數(shù)學(xué)老師馮老師她從一年級(jí)教到我四年級(jí)下學(xué)期,我們之間發(fā)生了許多事情。
我們的馮老師非常美麗,她的眉毛如果不化妝的話就會(huì)非常的淺。她的鼻子非常大,她的身高高得不能再高了,她的腿幾乎要高于我們班最矮的一個(gè)人了。她的頭發(fā)都快要到腰了,如果一起風(fēng),她的頭發(fā)就會(huì)飄起來,像仙女般在空中翩翩起舞。但是她的小眼睛里似乎有一股“殺氣”,令我們不由得怕她,在她面前不得不老老實(shí)實(shí)。記得有一次,我們?nèi)嗉由侠蠋熀投啾荣惏魏,我們老師在比賽開始前對(duì)我們說:“只要你們贏了的話就不布置作業(yè)了,但是該預(yù)習(xí)還是要預(yù)習(xí)!崩蠋煹脑捯魟偮,我們?nèi)嗑烷_始叫了起來,有的同學(xué)在這中間說:“只要我們贏了,那我們就真的不用做作業(yè)了嗎?”“對(duì),但你們必須要贏才可以!
比賽正式開始了,我們的心里都撲通撲通的跳,但是我們都明白老師會(huì)更加緊張。比賽分為3輪,第一輪開始了。我們用力的.拔呀拔,而我們的老師更加用力的叫喊說:“加油!加油!你們贏了才能不做作業(yè)!蔽覀兏揪蜎]有心思聽老師說話,所以我們一句也沒有聽見,可是我們比賽我們輸了第一輪。于是我們就想起了老師比賽前對(duì)我們說的話,于是我們使出權(quán)利,最后我們贏了對(duì)方兩輪,我們的老師高興的說:“你們反敗為勝,真厲害!”
老師,謝謝您愿意叫我們,謝謝您對(duì)我這4年的付出,我永遠(yuǎn)會(huì)記得您對(duì)我的諄諄教誨。
數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師姓向,烏黑的的`卷發(fā),濃濃的眉毛,白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。
向老師從一年級(jí)把我們帶到三年級(jí),她很關(guān)心我們。
記得二年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)閿?shù)學(xué)馬虎大意,考了個(gè)全班倒數(shù)第一,被向老師留了下來,等媽媽來接我,過了一會(huì)兒,媽媽來了,我的眼淚情不自禁地流了下來。因?yàn)槲遗聥寢尨罅R我,我也對(duì)向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對(duì)媽媽說:“黃仁力這學(xué)期學(xué)習(xí)下降了,是什么原因呢?”媽媽說:“這學(xué)期家庭作業(yè)沒檢查過,錯(cuò)一罰二十!毕蚶蠋熃又f:“你媽媽沒檢查作業(yè)是因?yàn)樾湃文,你后?yīng)該更加努力。失敗乃成功之母。”我在向老師的鼓勵(lì)下,聚精會(huì)神地聽課,積極大膽地舉手發(fā)言。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸提升了對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣了,也漸漸地明白了向老師留我的道理,她不是存心讓我媽媽罵,而是和我媽媽了解我學(xué)習(xí)下降的原因,她用心良苦,這是她教學(xué)的一種方法,和家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。我不由自主地佩服起向老師了,她不愧是一個(gè)特級(jí)教師,我也漸漸地由恨變成了愛,我也有好多話對(duì)向老師說,但我最想對(duì)她說:“我愛您!”
數(shù)學(xué)老師作文13
我們班有個(gè)幽默超人,她就是俺們班的數(shù)學(xué)老師“楊金朱”。楊老師中等身材不胖也不瘦,個(gè)子偏高,看她的外表你絕對(duì)不會(huì)把她和超人聯(lián)系在一起,但是她就是一個(gè)百分之百的“幽默超人”。
每回一到數(shù)學(xué)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得打“防笑預(yù)苗”(就是捂住嘴巴,以防老師上課一幽默,忍不住又笑起來就成了老師的幽默題材)。就說有一回上課吧!楊老師讓我們做數(shù)學(xué)題,她在班上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,終于發(fā)現(xiàn)何舒陽在那邊玩東西,就對(duì)他說“娃娃啊,你上我的數(shù)學(xué)課給我個(gè)面子好吧,你的'臉丟了沒事,我的臉一丟飯碗就沒了。人出去也見不了人了,在家里就要成鬼了……”話音剛落,“哈哈哈……”全班頓時(shí)笑成了一鍋粥。
還有一回,上延長(zhǎng)課全班的干部、同學(xué)都進(jìn)入了休眠狀態(tài),上課時(shí)個(gè)個(gè)無精打采的。楊老師見狀,心中又開始了她的“幽默超人”絕招。于是,叫樂彤起來回答問題,由于當(dāng)時(shí)她人在課堂上,心早已飛到九霄云外去了,站起來吞吞吐吐地說了半天,我們只聽到了“這個(gè)…那個(gè)…”,楊老師耐住性子對(duì)樂彤說“小姑娘哎,你這時(shí)人在哪?你以為你在杭州看風(fēng)景呢,說話還這么悠閑!比嗤嬷彀陀帧肮毙α似饋。楊老師又繼續(xù)發(fā)話了,“你們這是鴨塘還是烏鴉群啊!比囝D時(shí)安靜下來了,可我們心里早已笑開了花,剛才的睡意已全沒了。
能碰上一位這么風(fēng)趣幽默的老師,我們可真是走運(yùn)哦!
數(shù)學(xué)老師作文14
這學(xué)期我們親愛的王老師走了,又來了一位新老師,她姓胡。
初次見到胡老師,她穿了一套暗紫色的衣服:紫色耳環(huán)、紫色上衣、紫色紗裙,面無表情地看著電腦,整個(gè)人透出高貴、高冷的氣息。
新老師和我們見面的'方式是獨(dú)特的。她并沒有做自我介紹,也沒有主動(dòng)認(rèn)識(shí)我班同學(xué),只是說了她上課的要求和違紀(jì)的懲罰。
這老師好兇。
那天她看晚修,強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間問題。有個(gè)不會(huì)察言觀色的同學(xué)竟然說老師念錯(cuò)了時(shí)間,全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽,笑一笑,也就過去了。沒想到她接下來面無表情的一句:“跟我爭(zhēng)這幾分鐘,有意思?”沒有人再敢多說一句話。
晚修時(shí),我們?cè)谙旅婵磿、做題,胡老師都會(huì)下來巡一巡,看見有人做錯(cuò)題就耐心教導(dǎo)。她不會(huì)像先前的王老師那樣說幽默的話,她只會(huì)冷冰冰的語氣,時(shí)時(shí)透出高冷的氣息。
據(jù)我同學(xué)說,有次中午放學(xué),她聽見數(shù)學(xué)老師跟班主任說我班某楊姓同學(xué)上課睡覺,有同學(xué)在旁說:“不止她,還有好多人!”而數(shù)學(xué)老師為我們辯護(hù):“他們只是太累了,偶爾趴一下,我們當(dāng)年也是這么過來的。”
原來是這樣,胡老師真是刀子嘴豆腐心,她也理解我們做學(xué)生的難處,我相信我們很快就會(huì)接受這位高冷的新老師。
數(shù)學(xué)老師作文15
今天,見到了新來的數(shù)學(xué)老師,騰回來后,興奮地說:媽,我們遇到好老師了!媽媽心里直納悶,一天就對(duì)老師得出評(píng)價(jià)了?騰繼續(xù)說,媽,你嚇我,說四年級(jí)怎么怎么可怕,老師怎么怎么嚴(yán)格……我們的老師可好了,陳老師說了,每天的作業(yè)只有幾道題……我十分鐘就做完了……但老師也要求我們不能有錯(cuò)題,每天的作業(yè)老師要打等級(jí),沒錯(cuò)就是A,一道錯(cuò)是B,兩道錯(cuò)是C,三道錯(cuò)就只有重做了……看,沒有孩子愛做太多作業(yè),但很認(rèn)真地遵守了老師的規(guī)定,做作業(yè)認(rèn)真多了,而且騰自覺地對(duì)卷面書寫要求也很高。
還好,今天下午去開了家長(zhǎng)會(huì),對(duì)陳老師的少少的作業(yè)做了了解,老師說作業(yè)不再多,在精,而且用不同的方法來解決。不要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)的`對(duì)錯(cuò),只檢查作業(yè)的完成情況和前一天作業(yè)的改正情況。媽媽很贊同這樣的教學(xué)方法,這樣,孩子就不會(huì)為錯(cuò)題是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒檢查出來而發(fā)脾氣了,媽媽一直不喜歡給騰檢查作業(yè),騰也不喜歡媽媽檢查作業(yè),覺得那是媽媽對(duì)他的不信任,晚飯時(shí)還在桌上表示:人對(duì)人最重要的是信任……
晚飯后,爸爸和媽媽去看外婆,兩個(gè)孩子在家聽英語,由于沒有及時(shí)回家,只好打電話讓兩個(gè)小人自己收拾個(gè)人衛(wèi)生,九點(diǎn)半回家,哈哈,兩個(gè)小人已經(jīng)全收拾好了……不錯(cuò),新學(xué)期、新希望。
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