我最敬佩的老師作文15篇[熱]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我最敬佩的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最敬佩的老師作文1

　　有人會敬佩電視上美麗或帥氣的明星，有人會敬佩身材高大的姚明，有人會敬佩盡管受傷也堅(jiān)持跑完全程的劉翔……而我最敬佩的是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師在別人眼里也許很平凡，她個(gè)子不高，戴副眼鏡，從外表上看，還有點(diǎn)嚴(yán)肅。有時(shí)，我一見到她，心里就會產(chǎn)生一絲絲恐懼感。不過，最近我卻發(fā)現(xiàn)，劉老師的威嚴(yán)其實(shí)更多的是責(zé)任感。

　　那一天，劉老師連著上了兩節(jié)課。在這兩節(jié)課中，為了讓那些上課不聽的人也聽進(jìn)去，劉老師從輕輕的柔音變成了獅子吼。然而劉老師正生著病，在她提高嗓門的同時(shí)，咳嗽聲也陣陣襲來�！翱瓤龋�咳咳。”你聽，劉老師又咳嗽了。慢慢地，劉老師的聲音沙啞了，但她還是用她能發(fā)出的'最大聲音給我們上課。

　　“叮當(dāng)咚，叮當(dāng)咚�！毕抡n鈴聲響了，我以為劉老師會馬上去喝水，但我錯(cuò)了，劉老師又坐在凳子上，批起了作業(yè)。她說：“等我把你們的作業(yè)批完了，我再喝水�！�

　　從那以后，劉老師的嗓子就一直啞啞的，再也沒有好過。

　　劉老師讓我想起了蠟燭，古詩有云：蠟炬成灰淚始干。劉老師，我敬佩您！

我最敬佩的老師作文2

　　前不久，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。在那里，我不僅認(rèn)識了許多新朋友，而且還認(rèn)識了一位令我最敬佩的老師。

　　我的作文老師中等個(gè)子，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，響亮的聲音時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊。她有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的眼睛，時(shí)常向我們投來溫暖的目光。

　　上作文課時(shí)，我被老師優(yōu)美而富有趣味的課堂語言所吸引。當(dāng)時(shí)我一直認(rèn)為老師是照著作文書上的內(nèi)容念給我們聽的，只是語言極有表現(xiàn)力而已。為了探個(gè)明白，在一次作文課上，我故意將老師平時(shí)上課用的那本書放在自己的'課桌上。心里想：老師找不到教課書，看她怎么上這節(jié)課？

　　誰知老師上課時(shí)根本就沒有找書的動(dòng)作？我將書翻開找到本節(jié)課的內(nèi)容，一邊看書，一邊聽課。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師的語言和書上的根本就不同！她不但將這節(jié)課的重點(diǎn)知識講得清清如水，而且語言依舊那么優(yōu)美、風(fēng)趣、有吸引力，還列舉了好幾個(gè)書上沒有的事例。一節(jié)十分枯燥無味的寫作理論課，經(jīng)過她的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，同學(xué)們都輕而易舉的掌握了，似乎還有一種余興未盡的感覺。直到下課鈴響了，同學(xué)們還纏著老師恭聽他們的收獲呢！

　　從這以后，同學(xué)們不單喜歡上了我們的作文老師，而且每次都盼著周末快點(diǎn)到來。為了去欣賞老師的風(fēng)采，去汲取更多的知識，去獲得更美的享受，更為了我們都有很多話要說給老師聽。漸漸地，我們的寫作興趣濃了，作文能力也得到了不斷的提高。

　　你們說，這樣一位好老師，難道不值得我們敬佩和贊揚(yáng)嗎？

我最敬佩的老師作文3

　　她。中等個(gè)兒，有一點(diǎn)胖，一頭長發(fā)，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，她雖然沒有明星那健美的身材，而在我心中，她是美的化身，智慧的化身，是我最敬佩的老師。

　　毛老師就像一根拐杖，一步一步的引導(dǎo)我通向知識的海洋，毛老師在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求我，記得有一次，我把“肯”下面的月寫成撇了，毛老師就用尖銳的眼睛幫我檢查出來了，并且教我糾正過來了。記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)無故的欺負(fù)了，是毛老師毫不猶豫，站在公平的立場上，對他進(jìn)行了批評教育，此時(shí)，我覺得毛老師好象一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨。毛老師責(zé)任心也很強(qiáng)，從一年級到三年級毛老師都要求我們用聯(lián)系本，她說聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的紐帶，并且每一天一絲不茍的批改。我們毛老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課總是那么生動(dòng)、有趣、輕松，毛老師經(jīng)常讓我們寫作文，每次都告訴我們寫好作文的方法，還讓我們在寫作文之前寫一個(gè)提綱。所以我們班的.作文水平提高的很快。毛老師就像媽媽的乳汁，哺育著我這棵幼苗，茁壯成長。

　　毛老師并沒有什么轟轟列列的事跡，她只是千千萬萬個(gè)教師中的一員。正是這個(gè)普普通通的教師，培育出了一代又一代的接班人，毛老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。此時(shí)此刻我該用多少話來表達(dá)我對毛老師的愛戴之情呢？千言萬語我只能說一聲：“毛老師您辛苦了。我會好好學(xué)習(xí)，來感謝您的教育之恩�！�

我最敬佩的老師作文4

　　我最敬佩的老師是我的班主任郭老師。他中等身材，不胖不瘦，歲月早早地給郭老師染上了一頭淡淡的白發(fā)。一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡兒，顯得很精神。郭老師雖然50多歲了，但別人都叫他帥郭（帥哥）兒。

　　他不但是位教學(xué)能手，更讓我敬佩的是他多才多藝。美術(shù)課上，他手下的花草樹木鮮艷多姿，各種動(dòng)物栩栩如生。特別是手工作品更讓我敬佩的五體投地。

　　有一次，他帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)來到南河套撿鵝卵石。當(dāng)時(shí)我們感到很不解，覺著這破石頭有什么用呢？我們回到了教室后，他拿起小刷子，抹了點(diǎn)兒顏料，三下五除二，石頭上就出現(xiàn)了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小燕子。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚叫不已，我更是滿心的`佩服他！

　　就拿上個(gè)星期的事兒來說吧，我們校長說，學(xué)校要搬進(jìn)新學(xué)校了，為了美化學(xué)校環(huán)境，要布置一些花草，讓老師和同學(xué)們自己動(dòng)手。老師就從家里拿來一些用過的水瓶和洗衣液桶。要把這些廢品做成我們需要的花瓶。幾天后，郭老師利用休息時(shí)間，做出了許多造型奇特、美觀大方，花錢都買不來的花瓶。我相信，用老師親手做的花瓶栽花種草，來美化我們的新學(xué)校，一定很棒。

　　我們的郭老師不僅有女人般的“巧”手，他還喜歡運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)大課間時(shí)，乒乓球臺前總有他的身影。他對我們這些男孩子也非常親切。有一次，我們和郭老師打乒乓球的時(shí)候，只見他動(dòng)力四射，技術(shù)非常厲害。臉上露著微笑，像回到了童年一樣。

　　我們的郭老師多才多藝，大家都很敬佩他！

我最敬佩的老師作文5

　　“老班”這個(gè)詞是我們班一部分同學(xué)對田老師的代稱。也許這是對班主任老師一種約定俗成的說法，我以前是沒聽過的。但這一年多的相處后我發(fā)現(xiàn)田老師定是位優(yōu)秀的老師和“老班”。

　　田老師中等身高，中等胖瘦，性情溫和，平易近人。但也不都這樣，嚴(yán)厲起來好像春雷一般使人驚醒，接著就是如春雨般教誨的滋潤。

　　教室外面的窗檐并不高，這使對我們非常關(guān)心的田老師有機(jī)可乘。田老師在我們上課經(jīng)過窗邊時(shí)常會瞄一眼進(jìn)去，看我們在干什么。通常的結(jié)果不會讓田老師失望，大部分同學(xué)都因聽講而沒有注意到田老師。有些同學(xué)因?yàn)楹ε�，唯恐表現(xiàn)不好，就抓緊學(xué)習(xí)，這也有成效，可見田老師很會應(yīng)用心理學(xué)。我時(shí)常因偶爾的動(dòng)作發(fā)現(xiàn)窗外的.田老師，他的眼神輕易地透過玻璃，在那刻短暫的與我對視。叢田老師的眼神中，我看到了很多，又有種無以言表的感覺。短暫的停留后，田老師也許有因?yàn)槭裁词虑榇掖译x去，整個(gè)過程中他是不笑的，不止我一人與田老師對視過是必然的，但他們又是懷著一種怎樣的心情去接受這份時(shí)常到訪但意外的禮物呢？

　　田老師的歷史課生動(dòng)有趣，這在我們班眾所周知，有人曾作了一個(gè)“笑點(diǎn)課程排名”，歷史課便是永遠(yuǎn)的第一。也許這是一種尊重，但也是真的。這也不意味著田老師會對我們放任，該怎樣還是怎樣。雖然我們班的歷史學(xué)的并不很出色，但我和大部分同學(xué)還是由衷的喜歡田老師的。

　　也許，田老師不像張麗莉一樣偉大。但是傳播知識的人，不都一樣偉大嗎？

我最敬佩的老師作文6

　　我最敬佩的好老師是我們的歷史老師。

　　歷史老師一米六幾的身高，短發(fā)，走路時(shí)總能涌現(xiàn)出一種青春活力。

　　上歷史老師的課總能讓我精力充沛，因?yàn)樗�講課時(shí)很幽默，也很深入，總讓我們感覺仿佛到了當(dāng)時(shí)的歷史年代，而我們正在經(jīng)歷當(dāng)時(shí)發(fā)生的事，所以我對很多歷史事件印象都很深，仿佛親身經(jīng)歷過一般。

　　記得在學(xué)習(xí)“八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭”時(shí)，那八個(gè)國家很難背，背的時(shí)候總會落下幾個(gè)，后來歷史老師給我們編了一個(gè)簡記的方法，那八個(gè)國家就成了：英、俄、日、法、德、美、意、奧。有了這個(gè)簡記法，這八個(gè)國家就好背多了，背的時(shí)候也不會再落下任何一個(gè)國家，可見，歷史老師對我們是真心付出，她不僅交給我們課本上的知識，還把她多年教學(xué)所得的經(jīng)驗(yàn)技巧也教給我們，幫助我們理解。

　　歷史老師就像我們的媽媽，讓我們在家里能感受得到母愛的溫暖，在學(xué)校里也能感受到母愛的包圍。

　　我想對歷史老師說：謝謝您，謝謝您對我們這些淘氣的學(xué)生如此的用心，謝謝您把自己學(xué)習(xí)的技巧教給我們，謝謝您……。

　　太多太多的'感激之情，我的笨筆是寫不出一萬分之一二的，所以我以后會努力學(xué)習(xí)，爭取考一個(gè)好成績，不讓老師失望。

　　我雖然不是老師最得意的學(xué)生，但她卻是我最敬佩的老師。

　　老師，我永遠(yuǎn)都不會后悔做過您的學(xué)生，無論是以前，現(xiàn)在，還是以后，不會，永遠(yuǎn)都不會。

我最敬佩的老師作文7

　　在我的成長過程中，有幸結(jié)識了一些老師，他們教的學(xué)科不同，興趣愛好不同，對工作的熱情也不同……但，我最敬佩的老師是我的班主任---王芬老師。

　　王老師的責(zé)任心非常強(qiáng)，對工作一絲不茍。記得有一次老師去送教下鄉(xiāng)，我心想這下可以放松兩天了，小小地得意了一下。可王老師為了不耽誤我們的`學(xué)習(xí)進(jìn)度，提前把這幾天的作業(yè)都寫在了黑板上讓我們照著去做，我的“希望”落空了，但是我們的功課一點(diǎn)兒也沒落下。老師提前做了多少準(zhǔn)備呀！

　　老師在業(yè)余時(shí)間也在為我們“服務(wù)”。她建立了博客，每天在上面發(fā)表日志，這樣家長和孩子對作業(yè)，對學(xué)習(xí)情況一目了然。每周上面還要求我們寫的作文，剛開始我寫作文非常吃力，可是經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，我漸漸地有一點(diǎn)感覺了，水平有很大提高。王老師每次要批改四十篇作文，犧牲了多少業(yè)余時(shí)間�。�

　　王老師對我們的教育方法也很獨(dú)特。她經(jīng)常講一些故事，用身邊的事，自己親身經(jīng)歷的事教育我們，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，我也常講給媽媽聽，向她吹噓一番。

　　老師啊，您就是辛勤的園丁，我們就是一朵朵花兒，您為我們澆水、捉蟲、教我們知識和做人的道理。我從心底敬佩您，永遠(yuǎn)也忘不了您!我一定要茁壯成長，回報(bào)您的愛！希望下學(xué)期開學(xué)迎接我的還是您那親切的笑臉！

我最敬佩的老師作文8

　　老師是人類的靈魂，哺育了億億萬萬的兒女。老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教會了我們怎樣分辨世上的善與惡。老師，您的.愛是無私的，超凡脫俗的。而我最敬佩的好老師，就是我們的語文老師——高老師。

　　不高不矮的個(gè)子，苗天的身材，一頭飄逸的長發(fā)，再配上她的服飾，簡直就是個(gè)“大美女”。她每天穿梭于教室與辦公室之間，辛勤不懈地傳播著語文知識，教育者我們。她的課堂生動(dòng)有趣，同學(xué)們積極回答問題。老師的語言豐富多彩，生動(dòng)有趣，還特別有文采。每當(dāng)語文老師講課時(shí)，她的語言有時(shí)有深遠(yuǎn)的意義，有時(shí)抒發(fā)自己的情感，有時(shí)還詠詩抒情，同學(xué)們都喜歡她的課，而我更敬佩她。

　　老師不僅語言豐富多彩，生動(dòng)有趣，更可怕的是他擁有一雙“千里眼”。

　　每當(dāng)上語文課時(shí)，老師就會用這“千里眼”來尋找沒有聽講的學(xué)生。所以我們上語文課時(shí)就都會認(rèn)真用心地聽講。記得有一次，我后桌勇武迪沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)，正在忙著補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，語文老師一眼就看著了，大喊一聲：“你在干什么？”勇武迪嚇得得忙收起數(shù)學(xué)作業(yè)……

　　就是因?yàn)槔蠋熡羞@兩樣法寶，我們才會變得那么聽話。

我最敬佩的老師作文9

　　我的班主任是于云玲老師，一頭黑發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，既有媽媽般溫柔又有老師的嚴(yán)厲。她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會把自己多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識。

　　于老師從來不以學(xué)習(xí)成績來看待每位同學(xué)，在注重學(xué)習(xí)的前提下使每位同學(xué)的思想、品德各方面同時(shí)發(fā)展，對每一位同學(xué)都一視同仁，像對待自己的孩子一樣，細(xì)心的教導(dǎo)。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到于老師早就在班上等待著上課了。于老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，于老師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。

　　每當(dāng)同學(xué)們之間有矛盾的時(shí)候，于老師總是耐心地教導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)們知道自己的問題所在，互相理解很友好的解決了矛盾。

　　當(dāng)我們有學(xué)習(xí)上不明白的地方，于老師都會一遍遍的教我們，直到我們學(xué)會為止，在于老師的'諄諄教導(dǎo)之下，我們有了很大的進(jìn)步，從一個(gè)個(gè)小孩子一步一步的成長為青春期的大孩子。

　　于老師，謝謝您！有了您的精心教導(dǎo)相信我們一定會成為國家的棟梁，做一個(gè)正直的人，不管將來成長的路上有多大的困難，有您的鼓勵(lì)我們會一直走下去。

　　辛苦了！于老師。

我最敬佩的老師作文10

　　田老師很年輕。一頭長發(fā)有時(shí)披散在肩頭，有時(shí)扎成一條利索的馬尾。全班同學(xué)都非常喜歡這位朝氣蓬勃的'女老師。

　　有一次上語文課，田老師大步走進(jìn)教室。她站在講臺前，笑嘻嘻地喊起來：“嚴(yán)土皮，嚴(yán)土皮，上來拿本子。”我們班哪有嚴(yán)土皮��？同學(xué)們莫名其妙地看著老師，不知道她究竟要找誰。她喊了幾聲，也無人應(yīng)。本子已經(jīng)全部發(fā)完了，嚴(yán)坡委屈地站起來：“老師，我還沒發(fā)到本子�！边@時(shí)，大家恍然大悟，原來嚴(yán)坡把自己的名字給寫分家了。笑聲中，嚴(yán)坡滿臉通紅地從老師手里接過本子。雖然她什么也沒說，但我們卻知道了寫漢字時(shí)筆畫千萬不能散架，要不然會帶來不必要的麻煩。

　　接著，田老師又煞有介事地問：“同學(xué)們，雞肉會吃人，你們信不信？”同學(xué)們堅(jiān)定地?fù)u搖頭：“不信！”“是嗎？我可從不說假話。不信，你們仔細(xì)聽聽。”隨即，她拿起一份作業(yè)本大聲念了起來：“我被這盤雞肉吃光了。”咳，是我們班一位同學(xué)將“把”字句和“被”字句搞混了，鬧出了大笑話。打這以后，同學(xué)們再沒有犯過相同的錯(cuò)誤。

　　田老師既幽默又有智慧，讓我在快樂中收獲了很多知識，我非常敬佩她。

我最敬佩的老師作文11

　　我最敬愛的老師是葉老師，我覺得葉老師是智慧與幽默的化身，無論是在教書育人時(shí)，還是在課間休息時(shí)，盡顯幽默本質(zhì)。

　　有一次，老師讓我們學(xué)唱《感恩的心》時(shí)，同學(xué)們唱著唱著就笑了起來，原來，這首歌的歌的歌詞“感恩的心，感謝有你”被改成了“感謝陳總”，而葉老師也不生氣，只是說：“你們不唱陳總，改唱 葉老。”這時(shí)又到那段，幾個(gè)同學(xué)唱起來：感恩的心，感謝葉老。這下我們笑得肚子痛死了。

　　還有一次，我們寫《給老師的'一封信》時(shí)，老師說：“你們誰也不準(zhǔn)寫，只能寫葉老師!”幾個(gè)同學(xué)瞪大眼：“啊?”

　　在教課時(shí)，葉老師會源源不斷地給我們灌輸愛國意識。有一課，是說盧溝橋事變的，老師慷慨激昂地描述我軍戰(zhàn)士的神通無敵，使我們感覺如同站在戰(zhàn)場上同日本鬼子斗爭。

　　葉老師在教課時(shí)，用通俗易懂的語言將中華五千年累積的文化財(cái)富一一講述給給我們聽，那神奇的中華文化深深地在我的腦海中打下了烙印。

　　敬愛的葉老師，在這即將分別的時(shí)刻表、，我想說：“老師，我不會讓你失望，在我完成我的夢想時(shí)，我還會回母�？茨�的!”

我最敬佩的老師作文12

　　她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有一雙充滿智慧般的眼睛和一張永遠(yuǎn)面帶微笑的櫻桃小嘴。我的老師，就是這么美麗動(dòng)人，人見人愛，花見花開！

　　我的蘇老師和其他老師的教學(xué)方法不同，我想以前已經(jīng)退休的老師也和我們蘇老師不一樣，這正是我們老師的獨(dú)特，她的教學(xué)方法是這樣的，讓我們自己自學(xué)課文，自己交流練習(xí)題。蘇老師，成就了我們班的愛心小天使，帶著我們?nèi)ソ加�，我們的老師不僅教我們學(xué)習(xí)，而且還教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)堂堂正正的人。老師真分部了各個(gè)部門，用大拇指、星星、月亮，來鼓勵(lì)我們積極學(xué)習(xí)，成就最好的'自己！

　　老師最讓我們害怕的是：變臉，我們的老師變臉比翻書還快，比如：我們星期四有作文欣賞課，我們要評論別人的作文，老師剛才還笑嘻嘻，可是，一沒人舉手，老師一下子就晴轉(zhuǎn)陰啦！

　　我非常喜歡我這位優(yōu)秀的老師，雖然我的老師總是翻臉，但是，我還是，多么希望我的老師永遠(yuǎn)教我，我不僅喜歡我的老師，還喜歡這種教學(xué)方法，其他班對我們刮目相看。所以我希望，期望，渴望，盼望老師能一直教我們！這就是我的優(yōu)秀老師！

我最敬佩的老師作文13

　　人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得我們學(xué)習(xí)：有救死扶傷的白衣天使，有為國爭光的運(yùn)動(dòng)員，也有辛勤的父母……在學(xué)習(xí)生涯中，老師給我傳授了很多知識，所以我們的陳老師最令我敬佩。

　　陳老師的個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，這也許是因?yàn)槔蠋焺诶圻^度的原因吧；大大的眼睛，小小的嘴巴�！盀榱藢�來能生活地更好，為國家和社會多做貢獻(xiàn)，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)�。　边@是陳老師的口頭禪。

　　一次，一位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，竟然在老師的眼皮子底下和他的同桌說悄悄話。老師看了他一眼說：“來，既然你這么能講，就讓你來回答一下這道題吧�！比�班同學(xué)用期待的目光看著那位同學(xué)。結(jié)果那位同學(xué)當(dāng)了木頭人，站了好一會兒，也說不出一個(gè)字來。陳老師讓他坐下，課后把那位同學(xué)叫到辦公室，耐心地給他講上課說廢話的.危害，教育他要好好學(xué)習(xí)。

　　陳老師也很幽默。有一次，一位同學(xué)上課咬手指，陳老師看了說：“呦，咱們班有位同學(xué)吃薯?xiàng)l吃得正歡呢。不過，上課吃東西可不好喲！沒洗手吃東西也不衛(wèi)生啊。”我們隨著陳老師的目光看去，頓時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師關(guān)心愛護(hù)班上的每一個(gè)同學(xué)，一次，我課間不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，老師趕緊給我擦紅藥水消炎，并溫和地告訴我以后課間不要亂跑，以免造成傷害。

　　這就是我們的陳老師，一位既嚴(yán)厲又幽默的老師。

我最敬佩的老師作文14

　　我們正處于升入高中的關(guān)鍵時(shí)期，我們的體育成績更是在體育教師的教導(dǎo)下不斷提高。我們心中的體育老師既聰慧又嚴(yán)厲，既鐵面無私又心慈手軟，她是一個(gè)“多面人”。

　　我心中的體育老師是一位智者，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對教體育融會貫通并且知道如何教導(dǎo)我們。當(dāng)我們不能巧妙掌握體育技能時(shí)，教導(dǎo)有方的老師是有針對性的像老中醫(yī)一樣，給我們開出改善動(dòng)作技巧的良方，使我們更好地掌握技能技巧。對一些比較落后的學(xué)生，她會手把手的教，耐心的講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)我們踏上成功的旅途。

　　我心中的體育老師是一位“嚴(yán)父”。她對我們要求嚴(yán)格，尤其在成績上從不放松，在學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)上要求更是嚴(yán)之又嚴(yán)。當(dāng)我們的動(dòng)作極其不規(guī)范時(shí)，老師就會毫不客氣的指出，令其改正。

　　我心中的'體育老師更是一位“慈母”。當(dāng)學(xué)生有一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，您就會像母親一樣露出陽光般的微笑。

　　每當(dāng)跑操看到您奔波在操場上，督促那些不愿意跑操的學(xué)生時(shí)，雖然嚴(yán)厲，但又不難看出您對我們的愛。

　　老師，您是任勞任怨的老黃牛，默默耕耘著一方土地，辛勤教導(dǎo)著一批又一批的學(xué)生。我心中的體育老師是孜孜不倦的、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂的工程師。

　　老師，是除父母之外對我們最無私的人。

　　啊!老師，多么崇高的職業(yè)，多么值得我們?nèi)プ鹁�、敬佩的職業(yè)!

我最敬佩的老師作文15

　　老師，可愛的，嚴(yán)肅的……他們無疑是我最敬佩的人。

　　我的班主任是徐老師，我很敬佩她，她才干22歲還不到，卻有著本科學(xué)歷和超高的教學(xué)水平。

　　上課時(shí)，徐老師一直保持用大聲而清楚的聲音不斷的講課。為了讓一些同學(xué)聽懂，她會一遍又一遍地重復(fù)，越講越清楚，詳細(xì)。我看著老師那美麗而明亮的大眼睛，有一種說不出的味道。

　　在大課間時(shí)，對于我們這些不敢、不會跳長繩的學(xué)生，徐老師會耐心的指導(dǎo)我們，告訴我們該在什么時(shí)候沖進(jìn)去，什么時(shí)候跳，還自己示范了無數(shù)次，只為了我們能聽懂，能學(xué)會。

　　無論在什么時(shí)候，徐老師像我們的一把大傘，幫我們38個(gè)學(xué)生遮風(fēng)擋雨，把我們的心包的暖暖的，像在媽媽的懷抱里一般。

　　徐老師是園丁，一名辛勤的'園丁;徐老師是書本，一本知識與人格的書本;徐老師是媽媽，一個(gè)38人的好媽媽!

　　我喜歡徐老師，我愛徐老師，我更敬佩徐老師!在她母親般的呵護(hù)下，小草能變成大樹，花朵能變成果實(shí)，在她的澆灌下，自卑能變成自信，膽小能變成開朗，在她的關(guān)懷下，世界將變得更美好!

　　徐老師----我心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)敬佩的的人!

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