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我最敬愛的老師作文共15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我最敬愛的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我最敬愛的老師作文1
今年,一個(gè)對(duì)我很好的教師,她要和我們告別了,我心中十分難過。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心,對(duì)我更是關(guān)愛有加。當(dāng)我們明白饒教師要到六年級(jí)去教英語時(shí),全班同學(xué)感到十分失望,同學(xué)們的'眼睛里都充滿了淚水。
她講的語文課生動(dòng)、趣味,并且形象,同學(xué)們上課聽的很認(rèn)真,我們很喜歡饒教師。
饒教師又回來了,我們很高興,可是高興只是暫時(shí)的。教師是回來和我們告別的。一下子,班上寂靜得出奇,就算一根針掉在地上都有聲音。饒教師對(duì)我們說出了她的心里話:“教師也不想和你們分開,教師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛。由于六年級(jí)沒有英語教師,所以教師要服從學(xué)校的安......”。
饒教師還沒有講完,我第一個(gè)哭了,緊之后教室里已經(jīng)哭成了一片,哽咽地說:“饒教師,我們舍不得你離開!别埥處熓旨(dòng)。
我最敬愛的老師作文2
我最敬愛的老師是我的英語老師。
她能把枯燥無味的英語課講得十分生動(dòng),使學(xué)生都期待上她的課。有一次,當(dāng)老師講到“籃球運(yùn)動(dòng)員”這個(gè)單詞時(shí),老師給我們講起了一位世界有名的籃球運(yùn)動(dòng)員,特別詳細(xì)地介紹了這位運(yùn)動(dòng)員唯一的女兒。老師還給我們說,這位運(yùn)動(dòng)員的'女兒出門從來“不帶腳”,出門的時(shí)候不是爸爸抱她,就是媽媽抱她。我們班有一位話特別多的學(xué)生,他和老師開玩笑說:“老師,那這位運(yùn)動(dòng)員的女兒是不是長(zhǎng)大了也需要家長(zhǎng)抱!”老師回答他說:“那你現(xiàn)在上學(xué)還需要家長(zhǎng)抱你來嗎?”學(xué)生們頓時(shí)哄堂大笑。
她還特別關(guān)心學(xué)生。有一次,一個(gè)學(xué)生發(fā)燒了,臉通紅通紅的。一個(gè)姓張的同學(xué)就告訴了老師,老師立馬奔上樓去,看見那個(gè)學(xué)生趴在桌子上,就走過輕輕拍了那個(gè)學(xué)生一下,問:“要不我找一個(gè)學(xué)生陪著你去診所,行嗎?”那個(gè)學(xué)生瞇著眼睛,側(cè)過來臉說道:“好,謝謝老師!崩蠋熅驼伊艘粋(gè)學(xué)生,陪著他去診所了。待到那個(gè)生病的學(xué)生走出校門時(shí),老師還對(duì)全班人說:“今天不要打擾他,如果哪個(gè)學(xué)生向我告狀,看我怎么收拾你們!
英語老師是多么幽默、關(guān)心學(xué)生。
我最敬愛的老師作文3
想知道我寫的兩位老師是誰么?有一位是從一年級(jí)到二年級(jí)的體育老師劉老師,一位是從三年級(jí)到五年級(jí)的楊老師,劉老師和楊老師身材魁梧,身強(qiáng)力壯,別看他們都是教體育的,但性格卻不一樣,劉老師寡言少語,而楊老師心情開朗,身穿耐克運(yùn)動(dòng)服,非常愛跟我們玩。
記得有一次,我們上體育課,同學(xué)們站好隊(duì),等待劉老師給我們上體育課,劉老師來了,只聽他說:解散,我們就可以自由活動(dòng)了,我們?cè)谕嬗螒虻?時(shí)候,劉老師就在一邊看,有時(shí)候還問我們玩的是什么。
而楊老師就跟劉老師不一樣了,上課了,我們還以為這位新來的老師跟劉老師一樣,可是我們的夢(mèng)想破滅了,楊老師先讓我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上跑圈,然后讓我們做操,剩下的時(shí)間才讓我們自由活動(dòng),有時(shí)候我們比籃球,他會(huì)在旁邊說:快點(diǎn)跑,快投啊、好球!有時(shí)候還會(huì)參加我們的比賽。
我覺得劉老師太放縱我們了,應(yīng)該嚴(yán)格的要求我們,否則我們會(huì)變得越來越懶,所以我還是喜歡我們的楊老師,嚴(yán)格鍛煉我們,使我們身體素質(zhì)可以不斷的提高。
我最敬愛的老師作文4
我最敬愛的人,她是一位園丁,培育著祖國(guó)的花朵,她是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自我,照亮了別人。這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神,是我們的好榜樣。
記得有一次,冬爺爺悄悄降臨,我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候,我不停地打噴嚏,全身還發(fā)熱發(fā)冷,我要不時(shí)地添加衣服,當(dāng)我穿下最終一件衣服時(shí),已經(jīng)像個(gè)“雪人”了,可我還覺得冷,胡教師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖,就急忙走到我身旁溫和地問道:“梓浩,哪兒不舒服?”我輕聲答道:“我覺得有點(diǎn)冷!焙處熒斐鰷嘏氖置业'額頭和手,說:“來!披上我這件外套!痹捯魟偮,她已經(jīng)把自我的外套脫給我了。我怕弄臟了教師的外套就說:“胡教師,我不凍了!苯處熡脺睾投謬(yán)厲的目光望著我,好像在說:“快穿上,別凍壞了身子!”我再也不拒絕教師的好意了,立刻穿上外套,全身頓時(shí)暖烘烘的。
放學(xué)了,天空忽然下起了傾盤大雨,媽媽來了,我把外套還給了教師,慢慢地走,最終,我的眼睛仿佛被雨水打中了,眼前一片模糊,我在心里默默地祝愿著:多謝您,教師!愿您永遠(yuǎn)平安、歡樂,我最敬愛的好教師!”
我最敬愛的老師作文5
我有三位老師:鄧?yán)蠋煛⑿炖蠋熀头嚼蠋,其中我最敬愛的老師是鄧(yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅,她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),月牙兒似的眉毛下面長(zhǎng)著一雙銳利的“火眼金睛”,只要發(fā)現(xiàn)上課有開小差的同學(xué),她就會(huì)走過去像華佗一樣對(duì)癥下藥。
每當(dāng)上語文課的鈴聲響起來,鄧?yán)蠋熅蜁?huì)邁著像貓一樣的`腳步來到我們的后門像偵察兵那樣觀察我們誰不遵守紀(jì)律;當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜的時(shí)候,她已經(jīng)站著教室門口啦!,她還是一名變臉大師,像六月的天一樣說變就變,當(dāng)她生氣的時(shí)候,我們就像是一群被貓嚇得心驚膽戰(zhàn)的老鼠;當(dāng)她高興的時(shí)候,她的眼睛會(huì)瞇成一條縫,臉上露出兩個(gè)酒窩,甜甜的,里面好像裝滿了蜜。
有一次,我舉手發(fā)言,老師看見了,瞇瞇一笑,說:“請(qǐng)!”我說著說著,最后想不起來了,我心里很著急,這時(shí)老師的目光投向我,仿佛在說:“加油,再想一想,你一定能行的!”老師的眼神像一束溫暖的陽光,照進(jìn)我的心窩。突然,我想起來了,說完后我就坐了下來,老師朝我微微一笑,好像在夸獎(jiǎng)我,我心里暖暖的。
這就是我最敬愛的語文老師鄧?yán)蠋煛?/p>
我最敬愛的老師作文6
如果你問我,我敬愛的人是誰?我會(huì)回答:“老師!”如果你問我,我最敬愛的老師是誰?我的會(huì)脫口而出:“當(dāng)然是我們的班主任——王老師啦!”
時(shí)至今日,我依然記得那天的情景。
開學(xué)之初,驕陽似火,萬里無云,天空雖十分晴朗,但顯得格外悶熱,我們?cè)诓賵?chǎng)舉行一個(gè)學(xué)期一次的開學(xué)典禮。我的臉上洋溢著歡樂的笑容,但陽光這樣照射在身上,而且一動(dòng)不動(dòng)的站了幾十分鐘,沒多久就感到腰酸背疼,有點(diǎn)堅(jiān)持不住了!
這時(shí),我感到嗓子干干的,頭頂仿佛在冒煙,眼前的事物模糊了起來。王老師發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)勁,連忙走到我身邊,問我:“怎么了?不舒服嗎?要不要回班休息一下?”我看到王老師的臉上掛滿了焦急,默默地回答道:“不用了,王老師,我還能堅(jiān)持會(huì)!”王老師對(duì)我微笑,露出了她那兩個(gè)迷人的.酒窩,她的眼神好像在說:“我就知道你能行,加油!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,渾身充滿了力量。
從那以后,無論我遇到了什么困難,腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出王老師那溫暖人心的微笑,然后,我就有了動(dòng)力把困難克服。
這就是我最敬愛的老師,一位長(zhǎng)著娃娃臉,一笑會(huì)露出兩個(gè)迷人酒窩的班主任——王老師!
我最敬愛的老師作文7
向教師是我班的班主任,她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說話聲音很大,就是有點(diǎn)嘶啞。
記得有一次,聽寫時(shí)我馬馬虎虎的錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。向教師本來有點(diǎn)不滿意,可是為了鼓勵(lì)我,她還是好心把我叫了過來,和藹地說;“陳虹達(dá),‘奇’字錯(cuò)了,但看在班里寫錯(cuò)字的人很多,也不止你一個(gè),我今日就先給你一個(gè)笑臉,你不要驕傲哦!”。我聽了,一時(shí)不知怎樣感激她,哪里還敢驕傲?于是,我說快不快說慢不慢的把錯(cuò)字改了。
原先向教師善解人意!
還有一次,放學(xué)了,我還未回家,在樓下裝水喝。向教師走了過來,說:“陳虹達(dá),還沒回去啊,別在路上貪玩啊,爸爸媽媽要著急的`!蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,裝完水后,我立刻向家里跑去。
向教師還蠻體貼人的嘛。
這就是我心目中的向教師,一個(gè)人見人愛的教師。
江蘇連云港贛榆縣青口小學(xué)四年級(jí):閆志霖
我最敬愛的老師作文8
當(dāng)我們從三年級(jí)升上四年級(jí)的時(shí)候,知道了這學(xué)期由男老師教我們語文。大家就七嘴八舌的討論起來了。
起先,我們以為男老師一定會(huì)很兇,所以那些原本比較調(diào)皮的同學(xué)都變得特別聽話,上課時(shí)不敢發(fā)出半點(diǎn)兒聲音。但是老師微笑著做完自我介紹后,在黑板上寫了幾個(gè)字我們也認(rèn)為特別好,然后我們才知道他其實(shí)是一位和藹可親的老師。
他特別喜歡我們這個(gè)班的學(xué)生,但有些時(shí)候我們班的某一些同學(xué)不聽話或沒有寫完作業(yè),老師還是會(huì)批評(píng)他們,可要是作業(yè)寫得好,老師就會(huì)說:“你太棒了,你要繼續(xù)加油哦!”
這個(gè)老師是我們學(xué)校的校長(zhǎng),所以有時(shí)候不能給我們上課,有時(shí)老師要給三年級(jí)的上課,我們只能在教室里寫作業(yè)或者上別的課程。就說昨天和今天,我兩天一節(jié)語文課都沒有上,昨天我們要背小學(xué)生守則,今天老師又出去聽課了。多希望老師能給我們上語文課!
說了半天還沒有介紹他的'大名呢!他是我們敬愛的夏老師,身材高高的,瘦瘦的,和藹可親的語文老師。
我最敬愛的老師作文9
她,幽默的言語使我們?nèi)嚅_懷大笑;她,全神貫注的教學(xué)使我們的成績(jī)突飛猛進(jìn);她,嚴(yán)格的要求使我們變成有品德的孩子。她,無時(shí)無刻不關(guān)心著我們!
她非常親切,而且經(jīng)常面帶笑容,讓我們感覺她很溫柔。但是如果你以為她不會(huì)罵人,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!她全神貫注的教學(xué),使我們上課時(shí)專心聽講、絲毫不敢分心。上語文課時(shí),她會(huì)用玩游戲的方式引導(dǎo)我們學(xué)生字;上數(shù)學(xué)課時(shí),她會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的方式讓我們了解如何計(jì)算數(shù)學(xué)習(xí)題;上歷史課時(shí),她也會(huì)講一些生活中的故事,讓我們體會(huì)人生中的道理。
雖然她有時(shí)嚴(yán)格了點(diǎn),但是卻常常關(guān)心我們,當(dāng)我們感覺天氣有些涼意時(shí),她會(huì)提醒我們要穿外套,避免我們著涼;當(dāng)有人受傷時(shí),她會(huì)帶他去醫(yī)務(wù)室擦藥。她更關(guān)心我們的健康,她總說白開水才是最好的飲料。她也要求我們?cè)诩視r(shí)不要看電視,要多看有益的書籍,這可是非常不容易做到的呢!
她不是我的媽媽,但她就好像是我的.媽媽一般關(guān)心我,我覺得我真的非常幸運(yùn)可以在我的人生中遇到她。我一定要用功讀書,并且做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來報(bào)答她。她,就是我最敬愛的導(dǎo)師─朱奕玲老師,感謝她為我們所做的一切!
我最敬愛的老師作文10
在我的班級(jí),有許多活潑好動(dòng)的同學(xué)。當(dāng)然,也少不了一個(gè)很重要的人物-老師,我的老師叫方老師,她是一個(gè)很資深的老師,她教書已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)11年。雖然她有時(shí)會(huì)用“鐵的紀(jì)律”來教導(dǎo)我們,令我們毛骨悚然。但她有時(shí)在課堂上,總能令我們捧腹大笑,我覺得她是一個(gè)很棒ˋ幽默ˋ有趣ˋ優(yōu)雅的老師。因此我們?nèi)啾M是崇拜又喜歡這位老師,在畢業(yè)旅行,也是因?yàn)橛蟹嚼蠋煟抛尞吢酶佑腥ぁ?/p>
方老師對(duì)每個(gè)人都很公平,甚至讓我覺得,我受罰也是應(yīng)該的。方老師總是教我們?cè)S多道理,讓我們不會(huì)犯錯(cuò),反而更進(jìn)步。雖然我們跟方老師才相處一個(gè)月,但我們跟老師,卻有很深的'友誼,也因而讓我更喜愛老師。
我覺得能遇見方老師是一件很幸運(yùn)的事,因?yàn)橛心,才讓整個(gè)六年級(jí)八班又有了朝氣,變成最棒的一班。方老師,我想對(duì)您說的話,是千言萬語也說不完的,在這里,我想對(duì)您說:“ 方老師:謝謝您!! ”。
我最敬愛的老師作文11
一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴。她就是我們的紀(jì)老師,在我眼里她是一位媽媽,無微不至的關(guān)懷著我。
記得有一次,我在上課時(shí),我用小刀削鉛筆,不小心小刀深深地劃了我的手指上。頓時(shí),鮮血直流,老師看到我的手流血,連忙三步并作兩步到辦公室拿創(chuàng)口貼。等貼好之后,問我怎么把手劃破了,又問我疼不疼。我說:“不疼!崩蠋煕]怪我一句,反而關(guān)心我。那創(chuàng)口貼不叫創(chuàng)口貼,在我心中是心靈創(chuàng)口貼。
記得還有一次,下午第二節(jié)課舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì),有跑步的、跳高的、跳遠(yuǎn)的,還有壘球……我參加了800米跑步,當(dāng)打槍員說“各就各位,預(yù)備,砰——”只見我們像脫韁的野馬,疾馳而去,一開始,我是最后一名,漸漸地,我到了第一名,那個(gè)時(shí)候才跑了第二圈,我的腿漸漸發(fā)軟,我準(zhǔn)備不跑,但是我想起了我要為班上爭(zhēng)榮譽(yù)。突然,我跌在地上,我試著爬起來,可是,就是爬不起。我哭了,老師問:“孫浩,你為什么哭?”老師沒有責(zé)怪我一句,只是關(guān)心我的'身體如何,我終身難忘。
今天是教師節(jié),我不禁想起您,這么多年,是您教育了我。那心靈的創(chuàng)口貼,一直指引著我前進(jìn),教育著我做人。
我最敬愛的老師作文12
我最敬愛的老師是我們的班主任(同時(shí)也是我們的語文老師)——尼老師。尼老師雖然很嚴(yán)厲,但又非常和藹可親,而且書教得也特別的好。上課也非常有意思,很有趣,老師那有趣的語言,可以點(diǎn)燃起我們對(duì)這篇文章的興趣。就算是一篇我不怎么感興趣的文章,聽了老師那生動(dòng)又有趣的語言,就可以讓我對(duì)這篇文章感興趣,怎么樣?是不是很神奇呢?老師講課不僅講課有趣,而且還很細(xì)心,就像是對(duì)待自己的`家一樣細(xì)心、仔細(xì)。
班里沒有什么了,總是老師給全班同學(xué)做榜樣,然后同學(xué)們就紛紛的把東西都帶來了,讀到這兒,你是不是覺得我們和老師好像很默契。繘]錯(cuò),我們和老師就像是親人一樣,很有默契。而且,在老師和全班同學(xué)的努力下,教師、走廊和分擔(dān)區(qū)總是干干凈凈的。
老師為了全班同學(xué)都生病了,我記得有一次,老師還是帶著病,來學(xué)校給我們講課的,老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很細(xì)心。如果全班49名學(xué)生是幼芽的話,那么老師就澆灌我們的園;如果全班49名同學(xué)是即將要飛翔的小鳥的話,那么老師就是呵護(hù)我們的鳥媽媽;如果我們?nèi)?9名同學(xué)是小樹苗的話,那么老師就是為我們乘涼的大樹?傊蠋熓俏易钭罹磹邸⒆钭钕矚g的老師,在這里我要向老師說一聲:“老師您辛苦啦!”
我最敬愛的老師作文13
今年,一個(gè)對(duì)我很好的老師,她要和我們離別了,我心中十分難過。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心,對(duì)我更是關(guān)愛有加。當(dāng)我們知道饒老師要到六年級(jí)往教英語時(shí),全班同學(xué)感到非常失看,同學(xué)們的'眼睛里都布滿了淚水。
她講的語文課生動(dòng)、有趣,而且形象,同學(xué)們上課聽的很認(rèn)真,我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來了,我們很興奮,不過興奮只是暫時(shí)的。老師是回來和我們離別的。一下子,班上寂靜得出奇,就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對(duì)我們說出了她的心里話:“老師也不想和你們分開,老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛。由于六年級(jí)沒有英語老師,所以老師要服從學(xué)校的安排!薄
饒老師還沒有講完,我第一個(gè)哭了,緊接著教室里已經(jīng)哭成了一片,哽咽地說:“饒老師,我們舍不得你離開!别埨蠋煼浅<(dòng)。
我最敬愛的老師作文14
時(shí)間過得真快呀,不知不覺已經(jīng)到了六年級(jí)了。在我小學(xué)的這五年時(shí)光里,有一位老師時(shí)刻在鼓勵(lì)我進(jìn)步,她那濃濃的愛意一直伴隨我成長(zhǎng)。她就是我一直的班主任郁老師。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的`一切都感到很陌生,膽子也很小。在課堂上,我就算是知道答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。我的舉動(dòng)被細(xì)心的郁老師發(fā)現(xiàn)了,她向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“何錦瑢,別害怕,大膽地試一試,答錯(cuò)了沒關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!”我立刻舉手回答,雖然答得不怎么好,老師還是表?yè)P(yáng)了我。也正是因?yàn)橛辛诉@一次,才使我在以后的學(xué)習(xí)中增添了勇氣,增強(qiáng)了信心。
郁老師放假時(shí)她也不閑著,就拿今年暑假來說吧,雖然天氣很炎熱,你仍堅(jiān)持每天幫我批改作業(yè),認(rèn)真地給我講解。使我在暑假里有了很大的進(jìn)步。
郁老師你就是我最敬愛的老師。你總是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我,在我自信心不足時(shí)鼓勵(lì)我,在我不知道努力的方向時(shí)引導(dǎo)我。我一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答你!
我最敬愛的老師作文15
向老師是我班的班主任,她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說話聲音很大,就是有點(diǎn)嘶啞。
記得有一次,聽寫時(shí)我馬馬虎虎的錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。向老師本來有點(diǎn)不滿意,可是為了鼓勵(lì)我,她還是好心把我叫了過來,和藹地說;“陳虹達(dá),‘奇’字錯(cuò)了,但看在班里寫錯(cuò)字的人很多,也不止你一個(gè),我今天就先給你一個(gè)笑臉,你不要驕傲哦!”。我聽了,一時(shí)不知怎么感謝她,哪里還敢驕傲?于是,我說快不快說慢不慢的把錯(cuò)字改了。
原來向老師善解人意啊!
還有一次,放學(xué)了,我還未回家,在樓下裝水喝。向老師走了過來,說:“陳虹達(dá),還沒回去啊,別在路上貪玩啊,爸爸媽媽要著急的。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,裝完水后,我馬上向家里跑去。
向老師還蠻體貼人的.嘛。
這就是我心目中的向老師,一個(gè)人見人愛的老師。
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