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我的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)；高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)講的.嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數(shù)學(xué)那是好�？偸禽p而易舉的解決一些我們更本解決不了的問(wèn)題；這不算什么，最重要的事，無(wú)論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽(tīng)得懂的問(wèn)題。
有一次，一道題目很難，有許多同學(xué)都聽(tīng)不懂，于是老師叫我們放學(xué)留下來(lái)。放學(xué)鈴響了，老師走進(jìn)教室，現(xiàn)在班上大概有二十多名學(xué)生吧。老師走下講臺(tái)，在黑板是講起來(lái)。我們終于聽(tīng)懂了，老師把練習(xí)冊(cè)收上來(lái)，讓我們先回去，自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了，不知不覺(jué)已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果把老師比作雨露，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了！”
我的老師作文2
我有一位和藹負(fù)責(zé)的老師，中等身材，濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙說(shuō)話的眼睛，一張說(shuō)起話來(lái)令人陶醉的嘴巴，她就是教我語(yǔ)文的劉老師。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，排隊(duì)時(shí)，董怡藤和幾個(gè)男孩子打架，而我在一旁站隊(duì)，他們打著打著，不知誰(shuí)一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，沒(méi)事吧！”我沒(méi)說(shuō)話，只覺(jué)得鼻子上一陣刺痛，我馬上意識(shí)到我摔傷了，我雙手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知誰(shuí)告訴了老師，劉老師先把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室，老師焦急地說(shuō)：“傷怎么，沒(méi)事吧！”“沒(méi)事，抹抹就行了�！蹦ㄍ旰髣⒗蠋熡嘘P(guān)心地問(wèn)：“還痛嗎？”我搖了搖頭，老師用溫暖的手拉著我的手把我?guī)нM(jìn)了辦公室。
我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤，難受地想：萬(wàn)一落下疤，那該多難看��！老師似乎看懂了我的`心思，于是對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)的，就算落下疤，也會(huì)很美麗的！”我聽(tīng)了老師的話心里就不再難受了。然后老師又領(lǐng)我著回去，又狠狠地批評(píng)了他們。
老師就像媽媽一樣關(guān)心我，我喜歡我的老師。
我的老師作文3
他高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說(shuō)話平易近人，從不大聲說(shuō)話，就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級(jí)到此刻學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下，一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語(yǔ)文考得異常差，真擔(dān)心教師會(huì)狠狠的批評(píng)我。可是教師不但沒(méi)有批評(píng)，而是把考卷發(fā)下來(lái)后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的'原因。，一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì)，還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給教師看，教師很滿(mǎn)意，并對(duì)我說(shuō)：“你要多看一些課外書(shū)，把書(shū)中的詞語(yǔ)，好的句子抄下來(lái)，對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫忙。”
我此刻已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了，必須不辜負(fù)教師對(duì)我的期望，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
我的老師作文4
我有很多老師，但有一名老師使我印象最深。她，就是我的科學(xué)老師韓老師。
韓老師中等個(gè)子，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課前她總會(huì)用一種疼愛(ài)的語(yǔ)氣說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們�！弊屛覀兌紱](méi)有了學(xué)習(xí)的壓力和緊張。
韓老師的聲音和口才都很好。上課時(shí)她用那清脆嘹亮的聲音講課，講得很生動(dòng)，讓我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。
韓老師不僅教課教的好，而且還很平易近人。記得上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，是下午大課間，我看見(jiàn)同學(xué)董雅宣在那里發(fā)呆，我悄悄走過(guò)去，猛的拍了她一下，她嚇了一跳，叫了聲“壞自然”，就跑過(guò)來(lái)要抓住我。我趕緊跑了，看到韓老師在前面，就躲到了她后面，董雅宣也追了過(guò)來(lái)，我們圍著韓老師轉(zhuǎn)起了圈，韓老師笑著看著我們。后來(lái)我被抓住了，大課間也結(jié)束了。韓老師面帶笑容把我們送出了學(xué)校。
韓老師，謝謝您教會(huì)了我們科學(xué)，同時(shí)給了我們快樂(lè)。
我的老師作文5
我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓陳名華勤，眾所周知，她非常嚴(yán)厲，看起來(lái)不茍言笑，但她其實(shí)是一個(gè)“老頑童”類(lèi)型的人。不信嗎？你看看吧！
一天，剛好春游，一到車(chē)上，陳老師立刻變身成老頑童了，看到有同學(xué)在吃東西，就躲在他們身后一把搶過(guò)零食就跑。同學(xué)們愣住了足足有一分鐘的時(shí)間，突然大笑起來(lái)。下車(chē)了，我們剛伸了一個(gè)懶腰，腰間就被捅了一下，我們?nèi)喽枷褙i一樣叫了起來(lái)，齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師，陳老師連忙咳了起來(lái)，一臉假正經(jīng)的樣子喊道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，還想不想玩啊，想玩就馬上集合！不然就別想玩了，現(xiàn)在直接回去，我現(xiàn)在就給校長(zhǎng)打電話�！闭f(shuō)完便裝模作樣的撥起號(hào)碼來(lái)，到最后一個(gè)數(shù)字的時(shí)間，我們心不甘情不愿地集好了隊(duì)。有幾個(gè)人看著陳老師，她說(shuō)：“看什么看，你們‘打’不過(guò)我的'�！闭f(shuō)完，朝我們比了一個(gè)Yeah的手勢(shì)，差點(diǎn)把我們氣吐血。
這就是我們的“老頑童”，她是世界上最好的老師。
我的老師作文6
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一對(duì)對(duì)慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)王老師的思念。
王老師是一位好老師，人人都夸獎(jiǎng)她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的'打扮、入時(shí)的化妝，但她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
王老師熱愛(ài)小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱(chēng)呼我們："小孩!"對(duì)我們五十四個(gè)小寶貝，可以如數(shù)家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优�，與我們打成一片，因此，我們之間沒(méi)有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì)說(shuō)些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂(lè)，所以，每次上社會(huì)課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年就過(guò)去了。如今，王老師已不再教導(dǎo)我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.
我的老師作文7
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。
老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的`園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開(kāi)啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書(shū)山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿(mǎn)人間。
我的老師作文8
我的老師姓趙，我們稱(chēng)她為趙老師。趙老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑的眼睛，班上幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡趙老師，只要一提起趙老師，認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)豎起大拇指。
趙老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)還為我們的身體著想。記得有一次，我的胃炎又犯了，疼的沒(méi)法去上學(xué)，媽媽就向趙老師請(qǐng)了個(gè)假。第二天我去上學(xué)的時(shí)候，趙老師親切的問(wèn)：“肚子還疼嗎？怎么樣？去醫(yī)院看了沒(méi)有？"我感動(dòng)極了，連連點(diǎn)頭。
還有一次，也是我肚子疼。那時(shí)還在上課，肚子疼得我哭了起來(lái)。趙老師知道這件事后，馬上讓我收拾書(shū)包，老師給我媽媽打電話，可是媽媽當(dāng)時(shí)還有事，趙老師決定送我回家，快走到我家的`時(shí)候，媽媽也著急慌忙的跑了出來(lái)。趙老師像醫(yī)生一樣交代了媽媽幾句，然后又返校。我又哭了，但絕不是因?yàn)槎亲犹鄱�，而是因�(yàn)槲覟橛錾线@么好的一個(gè)老師而哭。
媽媽常說(shuō)，一個(gè)人一生遇見(jiàn)一個(gè)好老師是命好，那說(shuō)的不就是趙老師嗎？
我的老師作文9
我的漫畫(huà)老師是一位新來(lái)的老師——宋老師，她是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的新副班主任。她有時(shí)很?chē)?yán)厲，但大多時(shí)候都是很溫和。
我們的宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，可是胖的可愛(ài)，她很幽默也會(huì)搞笑。每一天，宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書(shū)包，每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚，就像小學(xué)生遲到一樣。
我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè)，下巴尖尖的，有一張紅紅的`嘴唇，像個(gè)紅辣椒一樣，很好看。
我們的宋老師布置的作業(yè)十分的少，只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”！那就是，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上違紀(jì)，比如亂說(shuō)話，就扣整個(gè)小組的分，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業(yè)，到最終反而有了很多。
宋老師有一點(diǎn)十分好玩，那就是，她十分喜歡吃水果，經(jīng)常會(huì)看到她拿些水果在辦公室，休息的時(shí)候就會(huì)吃。
我的宋老師總是那么天真無(wú)暇，就像一個(gè)天使一樣天天陪著我們。
這就是我的宋老師，你們覺(jué)得她可愛(ài)嗎？
我的老師作文10
我有一個(gè)好老師，他叫“張磊”，他有一個(gè)很搞笑的綽號(hào)叫“張三石”，因?yàn)樗摹袄凇笔侨齻�(gè)石頭組成的，簡(jiǎn)略，三石，加上他的姓氏，就組成了“張三石”。
他雖然不是名師，但是在我心中地位很重。特別是在解奧數(shù)題上。我在寫(xiě)奧數(shù)題，可寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，我卻被這道題難住了，就叫老師來(lái)了，“張三石，張三石！”我不禁叫起他的綽號(hào)來(lái)，果真他馬上趕來(lái)了，我說(shuō)：“您可以教我一下這道題嗎？我不怎么會(huì)�！薄癘K”他說(shuō)了一聲，便開(kāi)始了“風(fēng)暴式”講解。他講的'時(shí)候，有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)?yán)厲，“聽(tīng)懂了嗎？”“有一點(diǎn)…有一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂�！蔽乙詾樗麜�(huì)打我，可他并沒(méi)有，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你講一遍。”講完以后，我恍然大悟，“�。∥衣�(tīng)懂了，原來(lái)這道題一點(diǎn)都不難�。≈x謝你，老師。”“不用謝，只要你懂了，我就開(kāi)心了。”
雖然他不是什么名師，但是在我心里，他是最好的老師，我為我有一個(gè)這么好的老師而自豪！
我的老師作文11
我三年級(jí)的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。
她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的難過(guò)都會(huì)消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì)早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級(jí)時(shí)，她的笑容便會(huì)來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì)更加高大幾分。
我三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字�！白⒁庾中�。”于老師對(duì)我說(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫(xiě)歪了，認(rèn)真寫(xiě)！”我望著于老師，看到了難得的'嚴(yán)肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學(xué)們?cè)诤竺娉吵臭[鬧的，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫(xiě)的字居然被掛在板報(bào)上，上面寫(xiě)著有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋(píng)果，覺(jué)得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
我的老師作文12
學(xué)習(xí)生活中，我們遇到過(guò)許多位老師。有的老師博學(xué)多才，有的老師樂(lè)觀幽默……他們各有各的特點(diǎn)。我們學(xué)校有位溫柔美麗的`老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她烏黑的頭發(fā)上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發(fā)，可見(jiàn)，余老師是多么的勞累呀。但我覺(jué)得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，上課只要有人開(kāi)小差，為不耽誤同學(xué)們的時(shí)間，余老師用眼神回應(yīng)他。上語(yǔ)文課時(shí)，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地?cái)[弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個(gè)橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很?chē)?yán)厲，但是在活動(dòng)中還是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。學(xué)校一年一度的春游到了。去歡樂(lè)谷的半路上，有許多同學(xué)都暈車(chē)，老師就下位去照顧暈車(chē)的同學(xué)，一會(huì)摸同學(xué)的背，使同學(xué)好受點(diǎn)，一會(huì)又給同學(xué)遞上防吐的話梅。像余老師這樣的老師，我們?cè)趺床幌朐谒闹杏袀�(gè)好印象呢。
余老師就是個(gè)好老師，我們班都會(huì)這么認(rèn)可，你呢。
我的老師作文13
閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她擁有著一頭長(zhǎng)發(fā)，眼鏡下是兩個(gè)小眼睛。閆老師一般不會(huì)笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來(lái)到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進(jìn)教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)。閆老師講課的聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書(shū)的時(shí)候。手里拿著一個(gè)大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個(gè)舞女一般。沒(méi)幾秒鐘一個(gè)完美的等腰三角形就出來(lái)了，緊接著又是一個(gè)快速地轉(zhuǎn)身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)了下來(lái)，那速度快的我已經(jīng)無(wú)法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動(dòng)，就是比我們用筆寫(xiě)草書(shū)的`速度還快，由此可以看出閆老師多年教書(shū)的熟練度非常高，已經(jīng)達(dá)到了紅色級(jí)別。閆老師上課時(shí)總是一副嚴(yán)肅的面孔，但在下課時(shí)遇到也會(huì)對(duì)我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面。
我的老師作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來(lái)形容我最?lèi)?ài)的老師，張老師，她是我在五年級(jí)認(rèn)識(shí)的最好，最敬佩的老師，同學(xué)們敬愛(ài)她，因?yàn)閺埨蠋熃虒W(xué)方法好，負(fù)責(zé)任，幽默，對(duì)我們好等等。張老師在我們心中是女神。
張老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，有一雙水靈靈的'大眼睛，還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發(fā)，老師也沒(méi)生氣，還像我們微笑了一下，老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點(diǎn)我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛(ài)。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫(xiě)了我們每個(gè)人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語(yǔ)文學(xué)習(xí)好徽章，數(shù)學(xué)等等，我很想得，開(kāi)始必須要舉手回答問(wèn)題，對(duì)于從來(lái)不舉手的我，真是很困難，我覺(jué)定我要在張老師上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，這天，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來(lái)回答，我回答對(duì)了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個(gè)徽章，并鼓勵(lì)我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開(kāi)始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個(gè)名言來(lái)贊美您“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
啊，老師，我感謝您！
我的老師作文15
師者，傳道，授業(yè)，解惑也。我們的老師大多很幽默，不過(guò)最幽默的非吳老師莫屬。吳老師在上第一節(jié)課的時(shí)候就給我留下了深刻的印象，隨著上課鈴的.打響，我們開(kāi)始了第一節(jié)語(yǔ)文課，吳老師走進(jìn)了班上，吳老師戴著一個(gè)黑邊眼鏡，方正的臉，眼睛很大，剃著一個(gè)平頭。文質(zhì)彬彬，一看就是為人師表的樣子，他說(shuō)：“作為一個(gè)語(yǔ)文老師，能說(shuō)能吹是必要的。”而吳老師的姓，剛剛好是吳，口在天上，代表著一口遮天。那是有多能吹��！
第一節(jié)課，吳老師給我留下了深深的印象，接下來(lái)的幾節(jié)課，吳老師的上課方式也讓我非常喜歡，上課時(shí)，吳老師很幽默風(fēng)趣，我們班時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)出一陣笑聲，讓我們既學(xué)到了知識(shí)，也玩到了。即使再枯燥乏味的課程，吳老師也能上的繪聲繪色。就拿第十五課三峽來(lái)說(shuō)吧，古文，一般是語(yǔ)文課程中最無(wú)聊的課程，既要翻譯，又要解釋?zhuān)�要講解原文，但是經(jīng)吳老師一說(shuō)，便變得十分有趣。有一名同學(xué)在上課的時(shí)候說(shuō)要去堵三峽大壩，吳老便說(shuō)：“你要是那樣，只能用兩個(gè)詞形容：活不見(jiàn)人、死不見(jiàn)尸�！边@句話剛說(shuō)完，班里就傳來(lái)一陣大笑。
吳老師上的課很有趣，我很喜歡。
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