[經(jīng)典]最好的老師寫人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的最好的老師寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

最好的老師寫人作文1

　　她，是我最好的老師。

　　在一二年級時，我上數(shù)學(xué)時根本聽不懂老師講的是什么，所以上課時經(jīng)常游離在外。老師一見到我發(fā)呆，就讓我罰站，還用尺子打我的手掌心，打的紅通通的，手都腫了。當(dāng)時我恨透了關(guān)于數(shù)學(xué)的所有東西，那可是一個黑暗的時期。

　　上了三年級，她出現(xiàn)了，光明終于向我走來。

　　她的數(shù)學(xué)課生動有趣，學(xué)生做錯事也不體罰學(xué)生，課上經(jīng)常會有有趣的課外小知識，出去學(xué)習(xí)回來還給我們帶好吃的，好玩的。

　　我最忘不了的就是那次······

　　那時，她剛剛來到我們班，第一次走進(jìn)我們班，班里安安靜靜的，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室，最后對我說：‘‘你就是郭芷銘吧？下課來一下我辦公室�！�’我心里很奇怪，新來乍到，怎么就會知道我的.名字呢？下課了，我若無其事的去了。我去到才知道，原來，老師知道我一二年級時基礎(chǔ)不好，所以要給我補(bǔ)課。在安靜的辦公室里，看著她耐心的，和藹可親的給我講題，這一刻，我熱淚盈眶，把之前數(shù)學(xué)的誤解煙消云散，取代而之的是對數(shù)學(xué)的喜愛，心想：我不能辜負(fù)她對我的期望！于是，我變了，從一個不愛學(xué)習(xí)的人，變成一個熱愛學(xué)習(xí)的人。每次上課認(rèn)真聽講，下課不懂就問。老師每次給我補(bǔ)課我都認(rèn)真聽講，很快，我就趕上了同班同學(xué)，成績從七十多分，‘‘直飛’’到九十五分以上。

　　她是誰呢？她就是王琦老師。雖然王老師不教我們了，可她還是我最好的老師�，F(xiàn)在我再看到那胖胖的身影，都十分開心。

最好的老師寫人作文2

　　馮老師是我四到六年級的數(shù)學(xué)老師。他是一個很有個性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料舉動的老師。

　　馮老師是公正不阿的老師。有一次上課時我太興奮了，因為想著下一節(jié)課是體育課，有自由活動時間，所以便開始心不在焉。馮老師看到這一幕，便板著臉對我說：“站到后面去"。說完，一些不認(rèn)真聽課的.人也被罰了。這些人中，竟然有數(shù)學(xué)課代表，我不由大吃一驚。“不管你是誰，只要你沒認(rèn)真聽課，違反紀(jì)律，照樣得罰”馮老師嚴(yán)肅地說。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品質(zhì)。

　　馮老師不僅公正無私，上課也是非常幽默風(fēng)趣。一次，馮老師見我精神不專注，便叫我起立回答問題，“請問，1/9的意義是什么？”“把單位1平分為成9份，取其中的一份�！蔽宜腊宓乩斡浺�訣背道。老師見還有其他同學(xué)不明白，便解釋道：“把何云浩平均分為9份，取其中一份。”何云浩就是這題的單位1�！瘪T老師的引例使全班哄堂大笑。

　　可別看馮老師身板矮小，但他可以體育健將呢!這天，我和馮老師等人在廣外踢足球。賽中，馮老師那神出鬼沒的身影靈活至極，無人能及，還有那一腳腳精美絕倫的射門，至今令我難以忘懷。

　　這就是我最喜歡的老師——馮老師。

最好的老師寫人作文3

　　光陰似箭，日月如梭。時光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過一個多月我就要離開我的母校了，我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開雨露，就像向日葵舍不得離開陽光。

　　您雖然沒有懷特森先生的教學(xué)方法獨特,但您卻具有不恥下問的精神。記得有一次，你在黑板上寫“飾”這個字，寫錯了。同學(xué)們向您指出了錯誤，您撓撓后腦勺，不好意思地轉(zhuǎn)過身來對我們說：“誰知道‘飾’怎么寫？上來教教我！”我萬萬想不到您會說這么一句話，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對您懷著一種崇高的敬意，心里不禁冒出了一句話：知之為知之，不知為不知，是知也！您做到了以行導(dǎo)之，我打心眼里佩服您！向您學(xué)習(xí)，向您致敬!

　　我獲得的知識，都滲透著您辛勤的汗水，我每前進(jìn)一步，都凝聚著您的心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時，我開始小聲說起話來，沒想到卻被您逮了個正著，我有口難辯，您并沒有對我大發(fā)雷霆只是語重心長地對我說：“鑫雨啊，你知不知道，你現(xiàn)在正在浪費時間呀……”我無言以對，認(rèn)識到了自己的錯誤，您用那美好的`心靈，撥開了我心中的迷霧。每當(dāng)我取得好成績時，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵我再接再厲，堅定我繼續(xù)前進(jìn)的信心。

　　翟老師，您是蠟燭，默默燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私地培育了無數(shù)株幼苗，您是我最好的老師！

最好的老師寫人作文4

　　我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪，她對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但關(guān)心起我們來像一個慈母，她不僅教給了我們知識，還教了我們?nèi)松�道理�?/p>

　　有一次上數(shù)學(xué)課，倪老師教我們求環(huán)形面積，倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨立思考，大多數(shù)人都會做這道題，老師又把這道題講一遍，后來全班都會做這道題。之后，老師又轉(zhuǎn)身寫了兩條求環(huán)形面積的公式，接著倪老師問同學(xué)們；“這兩條環(huán)形面積計算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數(shù)對，第二條公式得數(shù)不對但看起來和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你，你看我，分不清哪個式子對，哪個是錯的`，只有少數(shù)的同學(xué)堅決認(rèn)為第一條式子對。結(jié)果老師說；“明明是第一條式子對，為什么你們都不確定，左思右想都沒定下答案，只要你把你認(rèn)為對的答案說出來就可以了，不要想當(dāng)然，要敢于堅持真理�！�

　　通過這堂數(shù)學(xué)課，讓我和我的同學(xué)明白了一個道理：要明確自己的想法，堅持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法，并提出自己的觀點。

　　之后，我把老師的做法告訴了媽媽，媽媽聽了后露出贊許的神色，說：“老師不僅要教給學(xué)生知識，還要讓學(xué)生學(xué)會判斷事物的對錯，這才能算得上是一個好老師。

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