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老師的表?yè)P(yáng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的老師的表?yè)P(yáng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
老師的表?yè)P(yáng)作文1
我的一生中受過(guò)無(wú)數(shù)次的表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)的、老師的、朋友的,但我永遠(yuǎn)忘不了那次表?yè)P(yáng),那次曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)我的表?yè)P(yáng)。
記得那是在一節(jié)美術(shù)課上,那時(shí)的我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)拙劣,每次畫(huà)畫(huà)能得到個(gè)良好就算很不錯(cuò)。美術(shù)老師要我們畫(huà)新年的情景,我畫(huà)了一幅畫(huà),那幅畫(huà)的情景是這樣的:天上下著大雪,地上有一間房子,貼著一幅“福如東海、壽比南山”的對(duì)聯(lián),門(mén)前是一個(gè)已經(jīng)堆好了的雪人,只見(jiàn)那個(gè)雪人戴著一頂帽子,眼、鼻、口、手都展現(xiàn)在我們眼前,雪人邊是幾個(gè)小孩在興高采烈地玩耍。老師走到我身旁,舉起我的.畫(huà)說(shuō):“這個(gè)同學(xué)畫(huà)得很好,她把小朋友過(guò)新年的那個(gè)熱鬧氣氛畫(huà)出來(lái)了!闭f(shuō)完便給我打了一個(gè)鮮紅的“優(yōu)+”,我激動(dòng)得熱淚盈眶,不停地?fù)崦莻(gè)鮮紅的美麗的“優(yōu)+”,正是因?yàn)槟莻(gè)“優(yōu)+”,它讓我懂得我不再是當(dāng)初的那個(gè)丑小鴨了;正是因?yàn)槟莻(gè)“優(yōu)+”,它讓我懂得我能畫(huà)好的;正是因?yàn)槟莻(gè)“優(yōu)+”,它讓我有了一個(gè)新的開(kāi)始。現(xiàn)在我的畫(huà)已經(jīng)畫(huà)得不錯(cuò)了,跟當(dāng)時(shí)比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別。
老師,謝謝您的那次表?yè)P(yáng),我早己把它印在我的腦子里永遠(yuǎn)也磨不滅,忘不了。
老師的表?yè)P(yáng)作文2
表?yè)P(yáng)是生活中必不可少的,我有很多次被表?yè)P(yáng)了,上課我積極發(fā)言我被老師表?yè)P(yáng)了,幫助媽媽提水被媽媽表?yè)P(yáng)了。我最難忘的還是那次老師表?yè)P(yáng)了我。
天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的一個(gè)中午,我吃過(guò)中午飯就上床睡覺(jué),鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來(lái),我背著書(shū)包高高興興地走到了學(xué)校上課,過(guò)了一會(huì)兒上課零聲響了,我坐到了自己的座位上,老師開(kāi)始上課了,是做卷子,老師說(shuō):“你們自己做,要讀完題目才可以做題!蔽衣(tīng)完老師的話,我迫不及待的認(rèn)真地做起卷子來(lái),我每做一道題就讀一次題目,老師從我的旁邊走過(guò),表?yè)P(yáng)我說(shuō):“星瑞,你真棒!蔽腋吲d的笑了,我很快就做完了,成績(jī)出來(lái)了,我的了一百分,老師再一次表?yè)P(yáng)了我,說(shuō):“星瑞,你很認(rèn)真,你太棒了。”我太開(kāi)心了。
這就是老師表?yè)P(yáng)我的經(jīng)歷,我太高興、太開(kāi)心了,我感受到了成功的'喜悅,下次再考個(gè)一百分,讓老師變的很開(kāi)心,但是我不能驕傲。
老師的表?yè)P(yáng)作文3
我在耒師附小讀書(shū),讀四年級(jí)了。受過(guò)很多次老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),并深深地記在了我的腦海里,經(jīng)久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。
三年級(jí)時(shí),快放暑假了,老師把我們的作業(yè)收了上去,過(guò)了幾天老師把作業(yè)檢查完了,又把作業(yè)發(fā)了下來(lái),當(dāng)場(chǎng)宣讀作業(yè)做的好的名單,當(dāng)老師準(zhǔn)備要讀的時(shí)候,我的心怦怦的跳了起來(lái)。老師終于宣布作業(yè)檢查情況:“這次作業(yè)寫(xiě)的好的有曹芊芊、鐘旗蔚、黎馨燕……”天哪!真是不敢相信自己的耳朵,我的作業(yè)也獲得了老師的表?yè)P(yáng)?老師最后又說(shuō)了一句話:“這些同學(xué)都表現(xiàn)的很不錯(cuò),作業(yè)做的.很認(rèn)真,值得大家去學(xué)習(xí)。”教室里突然響起了熱烈的掌聲,我別提有多高興,也不由自主的鼓起掌來(lái)為同學(xué)喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。
回到了家,我迫不及待的把這個(gè)好消息告訴了爸爸和媽媽,爸爸媽媽都夸我是個(gè)好孩子,還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小禮物,我興奮不已。
謝謝您老師!經(jīng)過(guò)了這一次表?yè)P(yáng),我更加自信了,更加努力了,我的成績(jī)也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵(lì)我。今后無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng),對(duì)我都是一種鞭策,都會(huì)成為我學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的動(dòng)力。
老師的表?yè)P(yáng)作文4
今天,我因?yàn)樽謱?xiě)得好而被老師表?yè)P(yáng)了。
當(dāng)時(shí),我在老師的辦公室抄作文,老師的要求是“字要端正”,要知道寫(xiě)字可是我的弱項(xiàng)呀!師命難違,我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)著寫(xiě)著我感到手非常酸痛,快寫(xiě)不下去了,只好停下來(lái)讓手休息了一會(huì)兒,接著再寫(xiě),終于抄好了,我如釋重負(fù)深呼吸幾下,把作文交給了老師,老師看了立刻就表?yè)P(yáng)我說(shuō):“謝謝你把字寫(xiě)好了,我看起來(lái)輕松多了!
在教室里,許老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我:“今天我要表?yè)P(yáng)陳勁孚同學(xué),他的字有進(jìn)步了!蔽衣(tīng)了心里很不是滋味,又開(kāi)心又難過(guò),開(kāi)心的是我終于寫(xiě)好字了,難過(guò)的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學(xué)后,同學(xué)們都跟姥姥說(shuō):“陳勁孚今天被老師表?yè)P(yáng)了呢!”姥姥說(shuō)“真的'?”“真的”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。姥姥聽(tīng)了心里也非常高興。
原來(lái),我的字可以寫(xiě)好了的,我一定要再接再勵(lì)把字得更加端正 ,讓老師看得更清楚。
老師的表?yè)P(yáng)作文5
星期一早上,我一大早來(lái)到學(xué)校,我看了看肯操場(chǎng),只見(jiàn),那里塵土飛揚(yáng),幾個(gè)白帶子在那里飛來(lái)飛去,象向是在跳集體舞。我走到教室,教室里空無(wú)一人,好象一座空城。我剛剛放下書(shū)包,正好余遠(yuǎn)來(lái)了,我和余遠(yuǎn)商量起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我們"出動(dòng)"掃操場(chǎng)。
我們掃了半個(gè)操場(chǎng)的時(shí)候,我以已滿頭大漢,氣喘吁吁。可是我看見(jiàn)余遠(yuǎn)還在那里認(rèn)真的掃著,我又燃起了掃地的.火焰炎,繼續(xù)認(rèn)真的掃。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),校長(zhǎng)來(lái)了,她跨進(jìn)校門(mén),看見(jiàn)操場(chǎng)上一塵不染,高興的笑了,在走進(jìn)一點(diǎn),校長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們,校長(zhǎng)說(shuō):"你們來(lái)了很久了吧?"我們一口同聲的說(shuō):"沒(méi)有啊,我們才來(lái)一會(huì)兒。"校長(zhǎng)笑笑說(shuō):"孩子們,你們別騙我了,我知道你們來(lái)了很久了!"聽(tīng)了這句話,我們不禁臉紅了!校長(zhǎng)又說(shuō):"象你們這樣的男孩子我很少見(jiàn),你們真是同學(xué)的好榜樣!"
上課時(shí),校長(zhǎng)還在廣播里夸獎(jiǎng)了我們兩個(gè)呢!我想:我一后一定要每天來(lái)掃地,讓我們的校園變的更美麗,更漂亮!
老師的表?yè)P(yáng)作文6
我長(zhǎng)著一張瓜子臉,眼睛大大的,鼻子很高。期末考試快到了,我每次考試都不滿95分。老師發(fā)了很多復(fù)習(xí)資料以后,我就把它寫(xiě)寫(xiě)完,每次寫(xiě)完都錯(cuò)了很多。
在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師給我們測(cè)試。我每次成績(jī)都徘徊在88~92之間。回家以后,媽媽對(duì)我說(shuō):“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)。”之后,就罵了我一頓。
被罵以后,我經(jīng)過(guò)不斷反思,我決心改過(guò)錯(cuò)誤,認(rèn)真復(fù)習(xí),考了95分以上。
期末考試那一天,我鼓足信心,結(jié)果終于有了回報(bào):英語(yǔ)100、數(shù)學(xué)97、語(yǔ)文98。我高興地笑了,眉毛笑得像月亮。
之后,老師在發(fā)成績(jī)單的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我:“有進(jìn)步,以后繼續(xù)努力!”老師微微笑著。他表?yè)P(yáng)我的.這句話到現(xiàn)在還牢記在我的心中。他的表?yè)P(yáng)讓我覺(jué)得我所付出的努力都那么值得!
老師的表?yè)P(yáng)作文7
前幾天,上作文評(píng)講課時(shí),丁老師評(píng)講了“難忘的老師”這篇作文,特別表?yè)P(yáng)了我的作文,還讓我念了自己的文章,丁老師說(shuō)我這篇作文中心思想突出,通過(guò)老師耐心地教我學(xué)琴來(lái)教育我們做事要認(rèn)真、不能急躁,把老師的神態(tài)和自己的心理描寫(xiě)得特別細(xì)致。聽(tīng)著老師表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ),看著老師臉上的.笑容和同學(xué)們羨慕的的目光,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,要不是上課,我早就蹦起來(lái)了,心里比夏天吃了一大碗冰鎮(zhèn)西瓜的感覺(jué)還要爽。老師又讓我們看了一些寫(xiě)得不是太好的作文,說(shuō)寫(xiě)得干巴巴的,沒(méi)有中心思想,又拿我的作文做了比較,還是說(shuō)我寫(xiě)得好,我滿腦子都裝滿了興奮,但又想起了媽媽的話:“孩子,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@時(shí),我的心又平靜了許多。
想想自己以前也是作文寫(xiě)得干巴巴的,沒(méi)有中心思想,讓人看完后莫名其妙。三年級(jí)時(shí),老師教我們作文要寫(xiě)真人真事,把自己真實(shí)的情感抒發(fā)出來(lái),在適當(dāng)?shù)牡胤郊舆M(jìn)優(yōu)美詞語(yǔ)。另外看課外書(shū)的時(shí)侯要用心,帶著腦子去看,不要只看故事情節(jié),要學(xué)著看人家是怎么寫(xiě)的,要突出中心思想,注意詳略得當(dāng)。之所以我會(huì)寫(xiě)作文,就是掌握了這些技巧,所以寫(xiě)作文一定要用心。另外平時(shí)多看看書(shū)也是很好的選擇呦!
我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)加油的!
老師的表?yè)P(yáng)作文8
今天在課上被我們的班主任表?yè)P(yáng)了,我感到很開(kāi)心,很高興。事情是這樣的:
今天下午第二節(jié)課是體育課,我們先在體育老師的`帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備活動(dòng),然后進(jìn)行30米的接力比賽,前面我們一直領(lǐng)先,但是就在最后一棒時(shí),我們隊(duì)的同學(xué)—陳曉明在最后沖刺階段突然摔倒了,此時(shí)周圍的同學(xué)們一陣驚呼,于是作為隊(duì)長(zhǎng)的我立刻沖上前去,發(fā)現(xiàn)他的手掌和膝蓋已經(jīng)磨破了,便關(guān)心的問(wèn)道:"怎么樣,沒(méi)事吧,能堅(jiān)持么?"小明隨后堅(jiān)定的回答:“沒(méi)問(wèn)題,不會(huì)放棄后面的比賽”。于是我攙扶小明一起沖過(guò)了最后的終點(diǎn),雖然我們最終沒(méi)有得到第一名,但是我們心里還是感到很開(kāi)心。
后來(lái)班主任得知后,在課上表?yè)P(yáng)我樂(lè)于助人,與同學(xué)共進(jìn)退,我心里沒(méi)滋滋的,感到很高興。
老師的表?yè)P(yáng)作文9
今天上語(yǔ)文課時(shí),老師提出了三個(gè)問(wèn)題。前兩個(gè)比較簡(jiǎn)單,后一個(gè)問(wèn)題對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。
老師是這么問(wèn)的:"為什么有些植物可以吃蟲(chóng)子?"我心想:這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單。不料,老師先讓郭安回答,郭安竟結(jié)結(jié)巴巴回答不上來(lái)。然后老師又叫了吳琛,吳琛也不會(huì)。我見(jiàn)我們班的兩大高手都回答不出來(lái),焦急起來(lái),生怕老師不叫我,于是把手高高地舉起來(lái)。
老師笑著讓我回答。我毫不猶豫地說(shuō):"因?yàn)樽ハx(chóng)子的植物當(dāng)昆蟲(chóng)在它們上面走動(dòng)時(shí),會(huì)分泌一種液體,這種液體可以把昆蟲(chóng)消化掉。"老師又問(wèn)我:"是誰(shuí)教你的?"我說(shuō):"是我自己從《百科全書(shū)》上面看的'。"
老師讓我坐下后,開(kāi)始表?yè)P(yáng)我:"秦琦的知識(shí)面很廣,以后你們要多向秦琦同學(xué)學(xué)習(xí),有時(shí)間多看看課外書(shū)。"我聽(tīng)了,心里美極了。
老師的表?yè)P(yáng)作文10
今天下午的語(yǔ)文課上,我受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。上課的時(shí)候,老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的,然后說(shuō):"付牧遙的寫(xiě)的越來(lái)越好了,進(jìn)步很大啊!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。"當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生,登在后面的優(yōu)秀榜上,今天我被入選了,心里真高興啊!快下課的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō):"你的.這個(gè)作文本用完了,送給老師吧。"我說(shuō):"好的。"老師又給我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì),我心想:媽媽知道后一定會(huì)很高興的。
放學(xué)后,我興高采烈的跑回家,迫不及待的把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):"受到表?yè)P(yáng)是件好事情,可是不能驕傲自滿,好還要更好,相信你一定能做到。"受到表?yè)P(yáng)的滋味真好,讓我更增加了自信,我會(huì)再接再勵(lì)的!
老師的表?yè)P(yáng)作文11
周一下午,我被肖老師表?yè)P(yáng)了!同時(shí)還表?yè)P(yáng)了肖岳迎和劉朝坤。
老師表?yè)P(yáng)我文章寫(xiě)的有文采,還表?yè)P(yáng)我媽媽對(duì)我照顧非常細(xì)心。老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候高興得我快要”崩潰“了,還有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思,臉都快要紅了。老師表?yè)P(yáng)我已經(jīng)有十一個(gè)推薦,表?yè)P(yáng)了媽媽的文章,分別是:《濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)至家長(zhǎng)的一封信》、《孩子的作業(yè)——手抄報(bào)》。
記得我第一次得推薦的時(shí)候,真是又驚又喜。媽媽告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候,高興的我差點(diǎn)”暈“過(guò)去,真是功夫不負(fù)有心人呢?有了第一個(gè)推薦,后面的`推薦就很容易了,一個(gè)月的功夫我得了十一個(gè)推薦。
老師表?yè)P(yáng)肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,文章也寫(xiě)的很好。老師安慰她說(shuō)很快就會(huì)有推薦了。表?yè)P(yáng)劉朝坤文章寫(xiě)的也很好,只要堅(jiān)持寫(xiě)文章很快也會(huì)有推薦的。還對(duì)全班同學(xué)說(shuō),要像我們?nèi)齻(gè)學(xué)習(xí)。
”一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫“,相信有大家的共同努力,下次我們班還能成為”書(shū)香班級(jí)“。
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