(優(yōu)選)我的班主任寫(xiě)人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的班主任寫(xiě)人作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任寫(xiě)人作文1
倪老師是我們一二年級(jí)的班主任，她瘦瘦的、中等個(gè)兒，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，漂亮極了！帶著一副近視眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。臉上總是帶著微笑，非常親切。
她講課生動(dòng)有趣，我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會(huì)的.問(wèn)題，她會(huì)非常有耐心的給我們講解，直到我們懂了為止。我們都很喜歡她！下課時(shí)，我們喜歡圍著她，聽(tīng)她講故事，有的同學(xué)還幫她捶背呢！我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的同學(xué)，他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但是倪老師從不嚴(yán)厲地批評(píng)，而是跟他們講道理，直到他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。
記得在讀一年級(jí)的時(shí)候，我在教室里不小心被一個(gè)小朋友絆倒了，把耳朵碰傷了。倪老師看到了，第一時(shí)間打電話(huà)給媽媽。但是，爸爸不在家，媽媽要照顧小弟弟，是倪老師送我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師忙前忙后地找醫(yī)生。等看好了病，倪老師又把我送回了家。這件事深深地印在我的腦海里。
老師謝謝您！我愛(ài)您！等我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)像您一樣的好老師。
我的班主任寫(xiě)人作文2
我的班主任姓潘，她也是我的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)子，修長(zhǎng)的身材，留著一頭黃色的披肩發(fā)，像波浪似的，一只俊俏筆挺的鼻子，現(xiàn)出文靜，溫柔的'神態(tài)，在端莊秀氣的鼻子下面，有一張櫻桃小口，色澤紅潤(rùn)，棱角分明。最特別的是她那雙眼睛，她的那雙眼睛簡(jiǎn)直就像童話(huà)里的寶鏡一樣，她一下子能看到我心底去，所以我上課時(shí)不敢開(kāi)小差。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我聲音小地跟蚊子哼哼一樣，她鼓勵(lì)我讓我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，現(xiàn)在我已經(jīng)敢搶手回答問(wèn)題了。她教我寫(xiě)字的時(shí)，要求非常嚴(yán)格，從一筆一畫(huà)到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒(méi)寫(xiě)好，都讓我重寫(xiě)，所以我的字進(jìn)步很快。
她不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上同樣光心我，每次吃飯都要讓我多吃點(diǎn)，生怕沒(méi)吃飽。我以經(jīng)是三年級(jí)了，潘老師對(duì)我要求從不松懈，這樣一來(lái)我的成績(jī)一直名列前茅，我的成長(zhǎng)已經(jīng)離不開(kāi)你了。
潘老師：你對(duì)我像慈母般的關(guān)懷，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的班主任寫(xiě)人作文3
我上小學(xué)已經(jīng)四年了，在這四年里我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，其中我印象最深的就是二年級(jí)的張老師了。張老師個(gè)子不高，高高的鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里常常閃爍著慈祥的目光。張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊，十分關(guān)心我們。
記得有一次，語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，什么，85分，我吃了一驚，可我的心漸漸涼了。
下課了，我趴在課桌上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，張老師走到我的身旁，慈祥的對(duì)我說(shuō)；‘怎么了，沒(méi)考好嗎。’她看了看我桌上的考卷頓時(shí)明白了，‘這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。你身為班長(zhǎng)，可不能遇到這點(diǎn)事就變得不堅(jiān)強(qiáng)了�！�
我直起腰說(shuō)；‘老師，我知道了，我下次一定會(huì)考好的�！瘡埨蠋熜α诵φf(shuō)；‘好，找回信心就好。跟我到辦公室來(lái)，我?guī)湍阒v解一下試卷�！搅宿k公室后，張老師就為我講解試卷，時(shí)不時(shí)的喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。是啊，講了那么長(zhǎng)時(shí)間的'課，還要為我講解試卷，嗓子能不疼嗎。于是，我暗暗地下了決心；一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。
張老師像辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們這些無(wú)知的幼苗。張老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。我愛(ài)張老師。
我的班主任寫(xiě)人作文4
她，高高的個(gè)子，高鼻梁，濃濃的眉毛，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，特別漂亮。這就是我曾經(jīng)的班主任——陳華新老師。 陳老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，上課時(shí)總是注意著我們的一舉一動(dòng)，提醒我們別犯錯(cuò)誤。記得有一次上語(yǔ)文課，我和同桌說(shuō)話(huà)，北辰老師發(fā)現(xiàn)了，大聲喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬頭一看，陳老師那雙炯炯有神的眼睛正注視著我，我不好意思地低下了頭。于是我又規(guī)規(guī)矩矩的`坐好，重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了。
陳老師特別關(guān)心同學(xué)們。有一天，我們上綜合實(shí)踐活動(dòng)課用印泥按手印，因?yàn)橛∧嗍羌t的，我暈血，所以在放學(xué)的時(shí)候我剛走出教室就暈倒了，陳老師看到了，立刻跑過(guò)來(lái)抱我抱回了教室把我放在課桌上，不停地喊我的名字，當(dāng)我蘇醒過(guò)來(lái)看見(jiàn)老師那關(guān)切的眼睛，我的心暖暖的。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人：老師，像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識(shí)的甘露：老師，像人類(lèi)靈魂的工程師，教給我們?cè)S多做人的道理······這形象的比喻不正是在夸我們的陳老師嗎？陽(yáng)光普照，園丁心暖春意濃：甘雨滋潤(rùn)，桃李枝興蓓蕾紅！陳老師，您的的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。 我愛(ài)您，陳老師！
我的班主任寫(xiě)人作文5
今年，我上了五年級(jí)，我們班新來(lái)了一個(gè)班主任。讓我來(lái)個(gè)你們介紹這位新班主任！
我的老師姓陸名健，因?yàn)槔蠋煹母改赶Ｍ蠋熃〗】悼档拈L(zhǎng)大。陸老師有一頭烏黑的短發(fā)但是在頭發(fā)的周?chē)醒┗ㄉ粯拥陌最^發(fā)，他有一雙大大的眼睛，眼睛上帶有一副很有知識(shí)的眼鏡。最有趣的是老師因?yàn)樾r(shí)候缺少營(yíng)養(yǎng)，所以老師下面的牙缺了兩顆。陸老師很親切也很幽默，今天晨會(huì)課陸老師對(duì)我們說(shuō)，你們所說(shuō)的批評(píng)那都不叫批評(píng)叫教
育，所說(shuō)的體罰不是體罰而是比-如：老師讓你跑1-2圈那叫運(yùn)動(dòng)，跑3-4圈那叫懲罰，跑10圈以上那才叫體罰。
今天下午，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè)，老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中有一點(diǎn)嚴(yán)厲和一點(diǎn)和藹。老師在上語(yǔ)文課給我們講課時(shí)，看我們一個(gè)個(gè)都不精神就會(huì)把要講解的這個(gè)題目換成笑話(huà)告訴我們；我們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑。
我們的老是喜歡閱讀和散步，因?yàn)槲覀冮喿x，我們的知識(shí)才會(huì)豐富，因?yàn)槲覀兩⒉剑覀兊?身體才會(huì)健康因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們的意志才會(huì)堅(jiān)定。
我的班主任管理班級(jí)是采用打分來(lái)管理好，我們這個(gè)大家庭。
這就是我們的班主任——陸老師，希望你們也喜歡他。
我的班主任寫(xiě)人作文6
張老師是我們班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，剛從別的學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)。張老師有點(diǎn)胖，但是脾氣很好�？吹轿覀兌际切Σ[瞇的，而且笑起來(lái)眼睛都是彎彎的`，她主動(dòng)說(shuō)愿意和我們做朋友，這讓我們都很開(kāi)心。張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是從來(lái)不壓制我們，而是通過(guò)各種獎(jiǎng)勵(lì)。她知道我們這些學(xué)生的喜好設(shè)置了很多獎(jiǎng)勵(lì)卡，比如：上網(wǎng)卡、零食卡、旅游卡、購(gòu)書(shū)卡�？吹竭@些卡我們激動(dòng)不已。
張老師經(jīng)常帶我們鍛煉身體，每周四周五會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)練習(xí)列隊(duì)與體育運(yùn)動(dòng)，而且后半節(jié)都會(huì)安排我們做游戲呢！
張老師善于觀(guān)察，有一次上課舉手發(fā)言，我舉手了好幾次，張老師沒(méi)有叫到我，我就不再舉手，張老師觀(guān)察到了，下課后提醒我，舉手要堅(jiān)持，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言要一個(gè)個(gè)來(lái)，不能沒(méi)叫到你你就不再舉手了。聽(tīng)到張老師這么說(shuō)，我特別慚愧。
一天晚上，張老師來(lái)我家家訪(fǎng)，她輕言細(xì)語(yǔ)和我交談，希望我和同學(xué)要友好相處，多交朋友。要懂得包容和謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)上，早課上要大聲朗讀，作業(yè)要認(rèn)真要專(zhuān)注，不要分心。這些我都銘記于心。張老師在我家家訪(fǎng)結(jié)束后已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，看著她遠(yuǎn)走的背影，我覺(jué)得張老師很辛苦。
我十分喜歡我的班主任張老師。
我的班主任寫(xiě)人作文7
我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽(tīng)李老師講的課了，她教的語(yǔ)文課又生動(dòng)又有趣。李老師的.字寫(xiě)得工整又大方，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴(yán)格的指導(dǎo)下，我的字也一天天地好了起來(lái)，我想在這兒說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。在課堂上，她總是嚴(yán)厲又耐心地為我們講解課文，表?yè)P(yáng)大家寫(xiě)得好的文章，指出其中的不足。如果大家表現(xiàn)好，老師就會(huì)心情舒暢地眉開(kāi)眼笑。如果有個(gè)別同學(xué)調(diào)皮搗蛋，老師就會(huì)把眉頭皺得緊緊的。下課后，再把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。
一次，老師在課堂上聲情并茂地朗讀著優(yōu)美的文章，我們大家都得津津有味。不料，幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說(shuō)起了閑話(huà)。李老師發(fā)現(xiàn)后，便用責(zé)備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法！
這就是我們的班主任――李老師，一個(gè)即關(guān)心我們又負(fù)責(zé)任的好老師。
我的班主任寫(xiě)人作文8
我現(xiàn)在的班主任是個(gè)男老師，這也是我人生中第一個(gè)男的班主任—曹老師。
第一次見(jiàn)到曹老師，就感覺(jué)特別的親切，特別是曹老師笑起來(lái)的時(shí)候，面目和藹，特別的有喜感。最讓我印象深刻的就是曹老師那和藹可親的笑容了，讓我覺(jué)得就像一個(gè)朋友一樣在身邊很放松。
當(dāng)然有親切的曹老師，也就會(huì)有嚴(yán)厲的曹老師，但是生氣的曹老師也會(huì)讓我心甘情愿的嚴(yán)肅起來(lái)對(duì)待，曹老師很多時(shí)候特別的幽默，常常逗的我們開(kāi)懷大笑，曹老師在學(xué)校也很有名氣，學(xué)姐們都叫他曹爸呢！這樣的稱(chēng)呼可不是人人都會(huì)有的.。
有時(shí)候我想師母嫁給曹老師一定生活的很好，畢竟老師幽默起來(lái)真的很好。曹老師也很為我們著想，就拿跟我有關(guān)的我一件事來(lái)說(shuō)吧。班上有個(gè)人欠了班上兩百多元沒(méi)還就退學(xué)了，找她也不會(huì)信息，最后我抱著試一試的心態(tài)告訴了曹老師，沒(méi)想到他真的在幫我們解決，最后經(jīng)歷了一些辛苦才慢慢把錢(qián)追回來(lái)。
記得還有一次，我和我同桌坐在那連wifi等我爸來(lái)接我，曹老師看到了我們把我們叫到了他的辦公室，剛開(kāi)始很緊張以為自己怎么了，回來(lái)沒(méi)想到老師是要給我們橘子吃，害得我還嚇一跳呢。
我也是慢慢的很喜歡很喜歡曹老師，希望他越來(lái)越好，家庭美滿(mǎn)，平安長(zhǎng)壽。
我的班主任寫(xiě)人作文9
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們的新班主任。
她長(zhǎng)得非常漂亮，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，有時(shí)將頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很有氣質(zhì)，當(dāng)她穿著飄逸的長(zhǎng)裙時(shí)，宛如一位仙女。
王老師不但漂亮，而且溫柔。
記得那次活動(dòng)課，王老師教我們對(duì)著墻墊排球。正當(dāng)我們練得熱火朝天的.時(shí)候，突然，董鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時(shí)，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤(rùn)的臉蛋立刻變得蒼白，我也嚇得捂著嘴巴，小心臟“怦怦”直跳。我想：董鴿這次慘了，王老師肯定傷得不輕，她會(huì)不會(huì)告訴董鴿的媽媽?zhuān)繒?huì)不會(huì)不喜歡董鴿了？……一個(gè)個(gè)擔(dān)心從我的腦海里雜亂無(wú)序地冒出來(lái)�！巴趵蠋�，對(duì)不起，我不小心把你撞疼了�！倍澒淖阌職庾叩酵趵蠋煹拿媲埃p輕地說(shuō)。“沒(méi)有關(guān)系，不疼，你們繼續(xù)練吧，大家加油。”只見(jiàn)王老師一邊揉著肚子，一邊微笑著說(shuō)。我們的心里的石頭終于落地了。
我喜歡我的新班主任---王老師。
我的班主任寫(xiě)人作文10
我五年級(jí)的班主任應(yīng)老師就是這次我要寫(xiě)的對(duì)象。說(shuō)到應(yīng)老師她真是一位好老師。她既長(zhǎng)得和藹又漂亮。
她，善于觀(guān)察同學(xué)們的舉止言行，但從不盯著一位同學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間而表露出可怕的樣子。有人上課不安分時(shí)，她只是微小著走向他（她）身邊，問(wèn)到：“某某同學(xué)，你可以重復(fù)一下我剛剛說(shuō)的話(huà)嗎？”有人下課玩兒彈珠，她會(huì)在上課時(shí)向全班同學(xué)“打小報(bào)告”，但出于不傷及那位同學(xué)的自尊心，她從來(lái)不會(huì)報(bào)出那位同學(xué)的名字。
再好的老師也有不足之處；再美的花朵也有吸引不了蜜蜂的.地方，應(yīng)老師當(dāng)然也不例外。記得有一次，鄭磊氣得英老師再也忍不了了，應(yīng)老師狠狠訓(xùn)斥了他一頓。但是沒(méi)過(guò)多久應(yīng)師又給他講了很多道理，直到鄭磊認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，應(yīng)老師才滿(mǎn)意的笑了
我愛(ài)應(yīng)老師，希望我們的應(yīng)老師能常伴我們左右。
我的班主任寫(xiě)人作文11
我們的班主任是曹老師，他愛(ài)發(fā)獎(jiǎng)片，也愛(ài)扣獎(jiǎng)片。他是一個(gè)不偏心的人，他還很?chē)?yán)厲，容易笑，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？
一天中午我沒(méi)有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯�？傻酵砩系臅r(shí)候，肚子就咕咕直叫。正當(dāng)我似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時(shí)，就靈機(jī)一動(dòng)，想偷偷溜出去吃飯。這時(shí)，曹老師給我?guī)?lái)了一些零食。我心想：“曹老師多好��！”打那以后，我再也不浪費(fèi)糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話(huà)，笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥(niǎo)。又有一次，我們被校長(zhǎng)批評(píng)了路隊(duì)，氣的'曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎(jiǎng)片。
還有一次，放學(xué)后只有我一人獨(dú)自在那里，因?yàn)槲疑险n沒(méi)有好好聽(tīng)課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書(shū)，讓我回辦公室去補(bǔ)那堂課。老師回來(lái)后就像對(duì)著我就像對(duì)著四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。
啊！我喜愛(ài)我那既善良又嚴(yán)厲還搞笑的曹老師。
我的班主任寫(xiě)人作文12
我的班主任姓楊，大約五十來(lái)歲，短短的頭發(fā)顯得那么有光澤。一雙大而明亮的眼睛，一看就讓人感覺(jué)很有智慧。
楊老師最了解學(xué)生的心。她常常帶我們?nèi)ソ纪庹J(rèn)識(shí)大自然，開(kāi)拓視野。一天，楊老師帶我們到郊外去，花兒散發(fā)著迷人的清香，同學(xué)們陶醉在迷人的景色中。大家在綠草坪上玩耍，楊老師站在一邊望著我們微笑……
楊老師有時(shí)可是很?chē)?yán)肅的.。記得有一次，有位同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，楊老師立即提出嚴(yán)肅批評(píng)，并給予“懲罰”。要知道楊老師是絕對(duì)不允許有人在上課分神的。
楊老師有時(shí)又很和藹。記得讀二年級(jí)時(shí)，我在鉛筆字比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，楊老師在全班面前鄭重地表?yè)P(yáng)了我。那種甜滋滋的感覺(jué)直到現(xiàn)在也難以忘懷。
楊老師啊楊老師，你真是我的好老師。
我的班主任寫(xiě)人作文13
我們一年級(jí)五班的班主任老師叫范瑾，每天早上范老師總是第一個(gè)到教室，面帶微笑迎接我們的到來(lái)。她是我們的語(yǔ)文老師，教我們讀書(shū)識(shí)字，還教我們念詩(shī)“新新的嫩芽長(zhǎng)在新新的泥土里……新新的我們坐在新新的教室里，新新的教室里有一群新新的孩子，新新的一（五）班，就像新新的小種子，充滿(mǎn)新新的希望！”除了語(yǔ)文課范老師還教我們課堂紀(jì)律，還要給我們上寫(xiě)字課、思品課和閱讀課。上學(xué)第一天范老師就教會(huì)我們寫(xiě)“福山”這兩個(gè)字，現(xiàn)在我的作業(yè)本封面都是我自己填寫(xiě)了，媽媽說(shuō)我現(xiàn)在越來(lái)越像一個(gè)合格的小學(xué)生了。
每次我有小小進(jìn)步，范老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我表?yè)P(yáng)我，她會(huì)給我發(fā)小星星。范老師有時(shí)候也很?chē)?yán)格，她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。
放學(xué)的時(shí)候她依然微笑的護(hù)送我們離開(kāi)，耐心的解答爸爸媽媽的'各種問(wèn)題，為了讓我們五班有一個(gè)更好的環(huán)境，她還會(huì)留下來(lái)布置裝扮我們的教室。老師，您辛苦了！
我喜歡我的新老師，范老師。
我的班主任寫(xiě)人作文14
我今天給大家介紹介紹我的班主任老師—仰老師！
我的老師有著一雙水靈靈的大眼睛，好像能看透每位同學(xué)的心；她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，能說(shuō)出“飛流直下三千尺”的知識(shí)；她還擁有一雙“千里耳”，能聽(tīng)見(jiàn)千里之外黃河流水的咆哮聲，長(zhǎng)江哥哥演奏音樂(lè)的'聲音……
老師是一位慈祥的媽媽?zhuān)刻炱鹪缲澓�，日以繼夜。每天早早的來(lái)到校園工作，上課、批作業(yè)，上課，批作業(yè)……每天在學(xué)校干完所有的事情再回家。下班時(shí)間本該是四時(shí)三十分，老師卻要七時(shí)三十分再回家。老師有時(shí)是美麗的美女，有時(shí)是慈祥的好媽媽?zhuān)钟袝r(shí)卻是累的不行的“老黃�！�。每當(dāng)晚上我們?cè)缇鸵呀?jīng)“gotobed”了的時(shí)候，老師卻還在認(rèn)真的批作業(yè)。
老師的愛(ài)，藏在每一張練習(xí)上；藏在每一節(jié)課堂上；藏在她的黑眼圈里；還藏在漸漸爬上頭的白發(fā)中……老師的愛(ài)，我知道，歲月知道，早晨的太陽(yáng)知道，深夜的月亮知道，在花叢中飛舞的小蝴蝶也知道。
我一定要回報(bào)老師對(duì)我們的愛(ài)！
我的班主任寫(xiě)人作文15
一整天的課程結(jié)束后，我準(zhǔn)備去買(mǎi)晚餐，看著其他人坐上車(chē)回家的身影十分羨慕。坐在昏暗的教室里吃完晚餐，簡(jiǎn)單的肉燥飯配上一碗湯，整棟教學(xué)樓只剩下我，感覺(jué)到莫名的孤寂。
隨著天色漸暗，晚自習(xí)的同學(xué)紛紛從外面回來(lái)，教室又恢復(fù)熱鬧的氣氛。年輕的班主任一也提著便當(dāng)走進(jìn)來(lái)，白天時(shí)他就像帶兵的班長(zhǎng)執(zhí)行鐵的紀(jì)律，此刻的他，臉上的線(xiàn)條隨著夜色，也柔和了許多。
墻上的時(shí)鐘就像催眠似的，讓我不由自主的眼皮下垂，腦袋也幾乎上下晃動(dòng)了起來(lái)，差那么一點(diǎn)就會(huì)撞上桌子。
班主任一開(kāi)始滑著手機(jī)，想來(lái)經(jīng)過(guò)一整天的'教課，他也想找畢達(dá)哥拉斯聊天數(shù)學(xué)了，但見(jiàn)他用力甩甩頭，提振精神后，開(kāi)始認(rèn)真?zhèn)湔n了。我突然意識(shí)到，老師一定也很想回家休息，但卻愿意犧牲課后休息時(shí)間，陪伴我們晚自習(xí)。
其實(shí)，老師是我們的老學(xué)長(zhǎng)，這一路走來(lái)，他太清楚我們學(xué)生的需求。有這樣一個(gè)亦師亦友的老師朝夕相伴，實(shí)在有說(shuō)不出的感恩在心呢！
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