[推薦]曬曬我們班的“牛人”寫人作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的曬曬我們班的“牛人”寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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曬曬我們班的“牛人”寫人作文1
6班是個(gè)匯聚各路“才華橫溢”，“武功蓋世”的英雄豪杰的地方，下面讓我來曬曬這些牛人吧。
學(xué)霸牛人
他是我們班的班長(zhǎng)，他的個(gè)子不算高，身材有一些胖，但那雙炯炯有神的大眼睛顯示出他的聰慧過人。他月考、期末的成績(jī)總在年級(jí)前五，班級(jí)第一，著實(shí)是讓我們望洋興嘆。在上課時(shí)，他總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師說過的每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)他都會(huì)一字不拉地記下來。如果老師要叫人回答問題，對(duì)他來說可是顯示本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)，他聲音洪亮回答得流利自如。他寫字不僅好看而且很快，英語老師在積累單詞的時(shí)候經(jīng)常叫他寫板書，只見他信心滿滿的快步走上講臺(tái)，拿起白板筆“如魚得水”似的.寫了起來，老師念完了，他剛好也寫完了，整齊的板書呈現(xiàn)在我們的眼前，大家只有佩服得五體投地。他不僅聰明好學(xué)而且擅學(xué)。課內(nèi)成績(jī)好，課外知識(shí)面還特別廣，他是我們班的學(xué)霸班長(zhǎng)，不愧是我們班的牛人。
板報(bào)牛人
我們班的板報(bào)牛人可謂是名不虛傳，她是我們板報(bào)小組的主心骨兒。有很深的畫畫功底，她畫的畫簡(jiǎn)直是出神入化，就連別的班板報(bào)組的人都想來借用她的這雙巧手。每次板報(bào)主題都是由她起稿，畫的插畫，不管是整體構(gòu)思還是配色都非常棒，做板報(bào)期間的每個(gè)中午都能在外面看到她忙碌歡快的身影。我印象最深的一次是剛開學(xué)那會(huì)兒，正好趕上祖國70周年慶典，學(xué)校讓出一個(gè)關(guān)于這個(gè)主題的板報(bào)，她二話不說就開始構(gòu)思、排版、分工，“你字寫得漂亮，負(fù)責(zé)寫這段文字吧�！薄澳惆堰@邊的這個(gè)圖案再畫得細(xì)致一些就更好了�！彼盐覀儼鍒�(bào)組的每個(gè)人都調(diào)動(dòng)起來，放學(xué)了，她還在投入地一筆一筆精心地畫著，最后大家齊心合力出色的完成了那次板報(bào)任務(wù)。
快板牛人
我們班有一個(gè)活寶，他一說話就能逗得人前仰后合，老師都說他可以往相聲演員方面發(fā)展。機(jī)會(huì)來了，學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，他終于讓我們領(lǐng)略了一下這方面的才藝。沒想到他還會(huì)打快板呢，那天就看他穿著一身白色禮服，瀟灑地走上舞臺(tái)，面帶微笑的向臺(tái)下鞠了一躬，舉起雙手的快板開始了他的表演，一張口就把大家鎮(zhèn)住了，口齒伶俐，語言幽默，快板打得噼里啪啦上下翻飛，迎來了臺(tái)下陣陣的掌聲，歡笑聲。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有在臺(tái)下付出艱辛的努力，才能贏得觀眾的贊許吧。
才華的背后一定是辛苦的付出，這就是我們班的牛人。
曬曬我們班的“牛人”寫人作文2
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們3班，那可是全校師生聞名的班級(jí)。這是為什么呢？那是因?yàn)槲覀?班可謂是牛人聚集，在班上有學(xué)神、睡神、歌神……各路大神聚集。
學(xué)神——魯瑞芝
在課間，如果你恰好來到我們3班，除了一群嬉戲打鬧展示青春活力的同學(xué)，你還將會(huì)看到一股清流：一個(gè)可愛的少女，捂著雙耳，正在認(rèn)認(rèn)真真消化上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。那股投入的勁，似乎周圍的喧鬧都與她無關(guān)。
這就是我們3班的學(xué)神魯瑞芝，無時(shí)無刻不處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。她在課堂上的優(yōu)異表現(xiàn)自然不用說，聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真做筆記，關(guān)于老師的提問有自己獨(dú)到的見解，課后有不懂的及時(shí)找老師同學(xué)探討。
作為學(xué)神，自然不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，打飯排隊(duì)的時(shí)候在背古詩，做課間操的路上在記單詞，甚至在去廁所的時(shí)候也要先瞟一眼書才去。正是因?yàn)檫@股努力學(xué)習(xí)的勁，每次考試，魯瑞芝都是名列前茅。
睡神——袁涵
睡神，顧名思義，此男同學(xué)極其能睡。一聽到下課鈴響，其他同學(xué)都爭(zhēng)先恐后跑出教室活動(dòng)筋骨，而我們的袁涵同學(xué)則坐在座位上倒頭便睡，瞬間便開啟了和周公約會(huì)的模式。短短的課間十分鐘，他能睡到打呼嚕，真乃一睡神下凡呀！
下課酣睡不算什么，最神奇的是袁涵能在課堂上也開啟和周公的`約會(huì)模式。而且睡姿極其令人迷醉，在老師講課的過程中，袁涵是正襟危坐的。當(dāng)然，慢慢的便進(jìn)入睡眠模式，眼睛是閉上了，估計(jì)還有一根神經(jīng)是清醒的，因而身體并沒有趴到桌子上。大部分神經(jīng)已經(jīng)沉睡時(shí)無疑了，因而袁涵的頭就像小雞啄米一般，極具觀賞性。有時(shí)我們師生都會(huì)停下來，一起看著他小雞啄米般的睡姿。師生都喜歡跟他開玩笑說：袁涵啊，桌子撞壞了是要賠的。
袁涵雖然被稱為睡神，神奇的是處于小雞啄米狀態(tài)的袁涵，如果突然被老師叫起來回答問題，他大部分時(shí)候都能對(duì)答如流。雖然被稱為睡神，但袁涵的成績(jī)還是處于中上，因而師生們都佩服睡神。
這便是我們班的學(xué)神魯瑞芝、睡神袁涵，也是我們3班眾多牛人中的代表。在這些牛人的感染下，班上有了越來越多的牛人，我們的班級(jí)也越來越優(yōu)秀。
曬曬我們班的“牛人”寫人作文3
“牛人”譯為技藝高超，令眾人敬佩與贊美的人物。自我而言，“牛人”或是讀書“迷”，知識(shí)淵博；“牛人”或是“演說家”，善于表達(dá)；“牛人”或是“小管家”，熱心集體事務(wù)；“牛人”或是“體育健將”，身康體健……
我們熱熱鬧鬧，藏龍臥虎，可謂是五花八門的“牛人”聚集地，每個(gè)人都各顯神通，神采奕奕。
我的斜后桌是一班之長(zhǎng)，是掌管我們的“頭”，是幫助我們的“小老師”，是能說會(huì)道，善于表達(dá)的“演說家”。
作為一班之長(zhǎng)的她，每當(dāng)老師不在教室時(shí)，她總是能擔(dān)起責(zé)任，整頓班級(jí)紀(jì)律。站在講臺(tái)上，一只手撐著講臺(tái)桌，另一只手抬到半空中，指著那亂亂哄哄，像菜市場(chǎng)一般的人群，頭因?yàn)檫^度嚴(yán)肅而向一旁傾斜，臉上的笑容全然消失，留下的僅僅是一對(duì)皺著的眉，和一雙兇神惡煞的眼睛，原本清秀的眼里此時(shí)充滿了殺氣。周邊的氣溫不由得降低了二十幾度，冷的.瞬間讓“有眼力”的人閉了嘴，而有一些“沒眼力”的人呢？便會(huì)被她破口大罵，如果還不安靜，便從粉筆盒中揪起一根粉筆在黑板上飄逸灑脫的寫下他的名字，干凈利落。有時(shí)候我覺得，她在管理班級(jí)的時(shí)候，比老師還兇呢！
而作為幫助我們的“小老師”的她，真是誨人不倦，和藹可親。有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)“羈絆”，不知如何是好，問老師又怕老師覺得這題簡(jiǎn)單讓我獨(dú)立思考，問同學(xué)又怕他們嘲笑我這種題都不會(huì)。她接完水從我身邊路過，看我撐頭思考便過來詢問，見到是畫圖題，便給我在草稿紙上畫一個(gè)圖，一步一步地引導(dǎo)我，她講完后，我似乎覺得簡(jiǎn)單極了�！耙院竽阌胁粫�(huì)的就問我，我一定告訴你怎么寫�！焙�(jiǎn)單的一句話，卻讓我覺得十分溫暖。
最后啊，她還是個(gè)“演說家”呢！開學(xué)不久的那天競(jìng)選班長(zhǎng)，其他同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真照稿子讀，唯獨(dú)她一人脫稿參加，我心想：連稿子都沒有，還參加什么呢？但她開口的時(shí)候，我被震驚到了，不用稿子也可以說得有理有據(jù)，真是可謂的“牛人”�。�
對(duì)于她，我的心中可是充滿了敬佩和贊美，對(duì)我而言，她是我們班數(shù)一數(shù)二的“牛人”，因?yàn)樗�，我的課余生活豐富多彩，五彩繽紛。
曬曬我們班的“牛人”寫人作文4
每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會(huì)給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長(zhǎng)孫瑤莫屬了。這“學(xué)習(xí)牛人”的稱號(hào)絕對(duì)不是蓋的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物，幾個(gè)無名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實(shí)力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個(gè)子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心很強(qiáng)，所以她學(xué)習(xí)非常的努力！她剪著精練的短發(fā)，雖不像社會(huì)上的女強(qiáng)人，但絕對(duì)有管住我們班的氣勢(shì)和魄力！人看著雖文靜，但絕對(duì)不是那種溫柔女生的料！他上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，管理班級(jí)也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好同學(xué)。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！
體育“牛人”
都說了，每個(gè)班級(jí)總有一兩個(gè)體育棒到不行但學(xué)習(xí)不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的'超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要?dú)w功于他爸媽給了他超強(qiáng)的體育神經(jīng)，以至于他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上飛奔時(shí)攏獲了不少女生對(duì)他的崇拜之情！但這個(gè)人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長(zhǎng)跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個(gè)境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心�？梢哉f，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會(huì)讀，但我認(rèn)為，擁有一項(xiàng)超越常人的特長(zhǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了！
搞笑“牛人”
只會(huì)耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因?yàn)樗偰芙o我們帶來快樂，這個(gè)人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因?yàn)橛辛怂ＫX子里好像有數(shù)不完的笑話或故事，每次都能帶動(dòng)大家的情緒。
但他這人也確實(shí)真騷，吊兒郎當(dāng)?shù)模瑳]有個(gè)真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認(rèn)為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。
每個(gè)班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！
曬曬我們班的“牛人”寫人作文5
在我眼里，我們班有一一個(gè)牛人----我們班的班長(zhǎng)。
初一第一學(xué)期，一次期中考試后，我考了第6名，比班長(zhǎng)高，所以我認(rèn)為班長(zhǎng)的成績(jī)肯定沒我好，并且自信地認(rèn)為我下次-定會(huì)比班長(zhǎng)高更多，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的座位離班長(zhǎng)比較遠(yuǎn)，所以不知道班長(zhǎng)在期末考試前付出了多大的努力。期末考試后，班長(zhǎng)的成績(jī)名列前茅，與第1名只有1分的差距，而且還是在語文考試時(shí)忘記涂答題卡的選擇題的情況下。從那時(shí)起，我就認(rèn)為我們班長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上真是個(gè)”牛人”。
轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，到了初-的第二學(xué)期。還是那熟悉的期中考試，又是那熟悉的成績(jī)，班長(zhǎng)還是第2名，班長(zhǎng)還是像從前一樣，沒涂選擇題，而且那還是數(shù)學(xué)。一道選擇題3分呀！10道選擇題那就是30分！班長(zhǎng)丟了30分總分都考了580分�。�！而我，在數(shù)學(xué)除了選擇題的情況下，還比班長(zhǎng)低30分。這讓我無地自容呀！班長(zhǎng)真的太牛了！
生物老師說：“人的大腦皮層上有溝和回，這可以使大腦皮層的表面積增大”
班上的人都知道，班長(zhǎng)素有“大頭”之稱，但這也并不是無憑無據(jù)的，從常識(shí)的角度來說，別人能戴上的口罩，班長(zhǎng)卻戴不上，要么就是很緊，在從生物的'角度來說說，頭越大的人大腦越發(fā)達(dá)，越聰明，而班長(zhǎng)就很聰明呀！所以我們總結(jié)出來了一個(gè)簡(jiǎn)易而又通俗的道理一-班長(zhǎng)頭大
自從和班長(zhǎng)做同桌后，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)好，頭特別大，而且學(xué)習(xí)的態(tài)度也很好。
炎炎夏日的生物課，對(duì)我來說就是睡眠課，聽課十分鐘，睡覺兩小時(shí)。
但班長(zhǎng)則不然，不管天氣有多熱，課有多枯燥，永無疲勞，常常以為班長(zhǎng)是咖啡喝多了。偶爾幾次“早起”，看見班長(zhǎng)坐姿端正，眼睛死盯著黑板，一臉嚴(yán)肅的表情，這還是以前那個(gè)“考得沒我高”的班長(zhǎng)嗎？現(xiàn)在班長(zhǎng)似乎是吃了一一種讓人可以愛上學(xué)習(xí)的藥丸，使班長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的變化。
班長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)牛而且打人也很“�！保嚅L(zhǎng)生氣時(shí)，“向上呼氣吹劉海，眼神可怕嚇?biāo)廊恕�，班長(zhǎng)有一個(gè)成名“絕招”，我稱它為“宇宙超級(jí)無敵打的你稀里嘩啦頭暈?zāi)垦Ｂ唤?jīng)心大腦空白神威無敵天崩地裂人類滅絕地球毀滅之掌”，一掌就可以把你打得精神恍惚，雙目無光，我可是深受其折磨呀！班長(zhǎng)用她的學(xué)習(xí)和實(shí)力讓我敬佩。我心中的“�！比水�(dāng)之無愧。
曬曬我們班的“牛人”寫人作文6
我們二班在學(xué)校就是一個(gè)牛班，身為牛班的我，身邊自然會(huì)有許多牛人。嘿，你可別說我自夸，就拿毫無一完半職的平頭百姓黃婷婷來說，她可是一個(gè)牛氣沖天的人。不信？一起來看看吧！
一頭對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的“�！�
提到數(shù)學(xué)，很多女生都會(huì)說一句話：“哎，沒救了！”對(duì)于我，也是“談數(shù)”色變。可黃婷婷呢？不但把它學(xué)得很好，還把做數(shù)學(xué)題當(dāng)成一種娛樂方式。就拿上學(xué)期我坐她后面來講，一上數(shù)學(xué)課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的激情。數(shù)學(xué)老師一提問，她就拿起筆嘩嘩嘩地計(jì)算然后突然大聲地報(bào)出答案，還追著老師問對(duì)不對(duì)。有時(shí)，她還會(huì)轉(zhuǎn)過來對(duì)我一臉壞笑著說：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)題給我做吧！”這可真是印證了“誰說女子不如男�！蔽艺f黃同學(xué)，你也不用這么玩命地去學(xué)數(shù)學(xué)吧！
一頭對(duì)魔方愛不釋手的'“�！�
最近為了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說起這個(gè)發(fā)起人，那還不是對(duì)魔方愛不釋手的黃同學(xué)。要說起她的光榮事跡，那可是三天三夜都說不完。只要你給她一個(gè)打亂的魔方，她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個(gè)技術(shù)，她創(chuàng)建了“黃氏派”收了幾個(gè)徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛興嘆”了。
一頭幽默機(jī)智的“牛”
一次數(shù)學(xué)課上我們正在做練習(xí)冊(cè)，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟(jì)事。數(shù)學(xué)老師講的方法我還是不能理解，沒辦法，只好請(qǐng)教那位黃同志了。我小聲叫道：“黃婷婷”她沒聽見。第二聲：“黃辣丁”她還沒反應(yīng)，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱呼，叫道：“才女！”這次雖聲音不大，但她一下子就轉(zhuǎn)過身來。唉，真是個(gè)自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會(huì)這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學(xué)老師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開始幽默了：“本人是半個(gè)諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你若愿意，我可以收你為徒。”我想，戀自狂本色大抵如此。我對(duì)這位才女有句貼切的形容：“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有自戀小生黃婷婷。
不必說富甲中國的馬云，才思敏捷的莫言；也不必說智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是初二、二班這名不見經(jīng)傳的黃婷婷就已經(jīng)讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手？歡迎你到五津中學(xué)初二、二班來做客！
曬曬我們班的“牛人”寫人作文7
正所謂“大千世界，無奇不有”，每個(gè)班級(jí)幾乎都有幾位令全班人敬佩稱贊的“牛人”。他們總是才華橫溢，出類拔萃，在我們班更是體現(xiàn)得淋漓盡致�！芭Ｈ恕眰�！快快現(xiàn)出原形！揭開廬山真面目，牛人到底是誰？
“千呼萬喚始出來”第一位牛人當(dāng)屬身為副班長(zhǎng)的“副副”啦！她身姿窈窕，皮膚白皙，亭亭玉立，看上去卻有一副“將風(fēng)”。而事實(shí)也是這樣，她時(shí)而霸氣令人時(shí)而溫婉可人，她常常談笑間稱自己為“漢子”，卻經(jīng)常在不經(jīng)意間流露出小家碧玉的柔美。我常驚嘆她的自制力，她嚴(yán)于律己，能在任何環(huán)境中安于學(xué)習(xí)，所以拿著優(yōu)異的成績(jī)單是家常便飯，為了保持越來越繁重的學(xué)業(yè)優(yōu)秀，她總是花很多時(shí)間來研究難題�？墒撬纳顓s是多彩繽紛的，動(dòng)感的啦啦操，一天不落的運(yùn)動(dòng)健身，還有周末的網(wǎng)球課，去圖書館博覽群書，再有追星、看電影、看動(dòng)漫等等，她在乎的是腳步不停地做著每一件事情，強(qiáng)大的意志力讓她沒有沉溺在娛樂的誘惑之中。她的氣場(chǎng)也強(qiáng)大到鎮(zhèn)壓全場(chǎng)，洪亮的嗓音，筆挺的站姿，讓人耳目一新！更不用說班級(jí)中的那些小調(diào)皮蛋了，只要她經(jīng)過之處，總是半點(diǎn)……“牛人”可不就是她嘛！
當(dāng)然除了學(xué)生，老我們的老師也是不一般的“�！�！不論是男是女，站在三十講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的那位都是全班焦點(diǎn)。不過，“老王”是哪個(gè)“�！睔獾綐O致的老師了。
一身小短裙，一雙“恨天高”，干練的小短毛，“吧嗒吧嗒”的步伐，她是我們的'語文老師，自稱老王。
她，用青春和活力把我們令人難過的語文成績(jī)一步步地牽起來，一點(diǎn)一滴永興，一絲一毫細(xì)心，徹夜不眠，她依然接著上課。課堂，就是她最牛氣的地方。她拿著語文書，踏著小碎步，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫地帶領(lǐng)我們開啟新的文學(xué)旅程，原本沉悶的語文課，像被她施了神奇的魔法，呈現(xiàn)出精彩的畫面，我們沉浸其中，她則一步步循序漸進(jìn)，在無限趣味和快樂中，度過美好的45分鐘。我們則會(huì)在課上，學(xué)會(huì)文學(xué)樂趣。你說老王牛不牛？
曬曬我們班的牛人給你看！牛氣沖天你怕不怕？
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