語文老師作文15篇[推薦]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的語文老師作文，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文1

　　上課鈴響啦，走進來一位身材中等，不胖不瘦，穿著得體的女老師，這就是我的班主任—任老師。

　　說起我的班主任任老師，她不怕辛苦，班里的大事小事都為我們操心，批改作業(yè)，輔導的錯誤。但是老師變臉的速度也是特別快的，在課間時，老師上一秒在和其他老師在談著話，下一秒聽見我們在教室里喧嘩，轉頭就向我們大喊一聲“肅靜”，教室里頓時變得鴉雀無聲了。

　　在活動課上，或課間休息時，老師就像我們的大朋友，前幾天我們在準備運動會跳大繩比賽時，老師耐心的'給我們講解跳大繩的方法，告訴我們上場時的注意事項，但在我們比賽的時候過于緊張，沒有取得理想的排名，但您安慰我們說：“沒關系，盡力了就好。”這時我們的心里暖暖的。

　　不管上學還是假期里不管白天還是夜晚，當我們遇到難題，我們聯(lián)系老師，老師都會不厭其煩地幫我們講解。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。任老師就像母親一樣呵護著我們，不辭辛苦的教育我們，把我們帶進知識的海洋，您默默的為我們付出，不求功名，不要回報，培養(yǎng)我們一路成長，任老師，我們愛您！

語文老師作文2

　　你知道我們的語文老師是誰嗎？是的，她是學校的高級教師——肖老師。

　　小老師清秀文靜，鵝蛋臉蛋白質紅；眼睛很亮，像閃爍的星星，閃閃發(fā)光；她身材苗條，留著長發(fā)，走路像童話里的'白雪公主。

　　肖先生多才多藝，能歌善舞，口才好，說話像唱歌。她認真給我們講課，總是認真講解，晚上批改作業(yè)也不忘吃飯睡覺。她可以一絲不茍、小心翼翼地修改作業(yè)。一個字，一個標點符號，一點多一點少都是她一個個找出來的，就像啄木鳥找蟲子一樣。寫“虎”字的時候，經(jīng)常忘了第三幅畫的九折，每次都給她換過。

　　她很溫柔，總是容光煥發(fā)，面帶微笑，給我們展現(xiàn)最燦爛的笑容，讓我們可以快樂的學習。但是，不要以為她可以自由，為所欲為。她可以對我們很嚴格，她經(jīng)常關注自己的學習。她常說：“嚴是愛，松是害�！辈粫�，我們班在學習成績上，尤其是語言成績上，一直排在全年前列，在定期考試中也一直名列前茅。

　　肖先生非常關心我們的生活。他經(jīng)常向我們求助，想盡一切辦法幫助我們。有一次，我們幾個班長和小老師去看望生病的數(shù)學老師。我們回來的時候，天已經(jīng)很黑很晚了。我們本來想自己回家的，但是肖先生怕我們遇到壞人，出了事，就讓她出錢搭車回家了。

　　這樣，小老師處處關心我們，愛我們，給我們知識，溫暖我們，讓我們快樂學習�！白鑫拿鲗W生，做優(yōu)雅少年�！彼�真是我們的好老師。肖老師永遠是我們心目中最好的老師。

語文老師作文3

　　我心目中的黃老師美麗大方，平易近人，生氣時盛氣凌人，微笑時和藹可親。這，就是與我們并肩走過小學生活的語文老師——黃老師。

　　我心目中的黃老師會鼓勵人。在我的記憶影音中，永遠也忘不了那一張張驚訝的面容。還記得我第一次在黃老師的語文課上回答問題，她驚訝；我第一次大膽的參加文娛活動，她驚訝；我第一次挑戰(zhàn)“我的中國夢”演講比賽時，她驚訝……黃老師您知道嗎？您的每一個驚訝的面容都深深的印在我的`腦海中，揮之不去。然而，就是在那一張張“意想不到”的面孔中，我找到了自己的價值。

　　我心目中的黃老師會向同學主動承認錯誤。記得有一次，班上的一位同學發(fā)了很大的脾氣，不但踢得桌椅東倒西歪，還對班上的同學打罵相告——只因為黃老師冤枉他把以前的作業(yè)當做現(xiàn)抄的給自己看，于是這位同學很生氣地沖出了教室。突然，有一位同學站出來替這位同學作證，黃老師聽后才恍然大悟，得知自己做得確實不對的黃老師，立即匆忙地走下樓去，不惜拉下臉來與之道歉。我覺得應該很少老師能夠這樣做吧！

　　在我的心目中一直覺得，教學方法好、溫潤、嚴厲的老師不一定就是非常棒老師，而是還要有是非分明、能夠直視自己錯誤的心，而黃老師就是這樣的老師。

　　啊！黃老師，如果您是春雨，我們就是小嫩芽；如果您是園丁，我們就是含苞待放的花朵；如果您是大海，我們就是暢游的小魚；如果你是藍天，那么我們就是展翅翱翔的雄鷹！施恩浩蕩，老師，我將永遠感謝您！

語文老師作文4

　　我們糧食運輸小學有很多老師。有溫柔可愛的老師，快樂樂觀的老師孔霞和美麗的老師黃。雖然這些老師很不一樣，但我最崇拜的`老師是秦望老師。

　　王先生有一張方臉，方眼睛，短頭發(fā)和溫柔的個性。如果你不相信我，請看下面的:欄。

　　李老師同去:記得上次春游時，老師和我們一起散步。在路上，后面的學生唱歌。他們還摘了色彩鮮艷、芳香四溢的小野花。王老師也不例外。他摘了一朵黃色的蒲公英花，唱起了歡快的歌曲《我們去郊游》。當其他班級看到我們的老師王唱歌時，他們都投入其中，在我們面前開始唱歌。哈哈，老師真是一位有趣的老師。

　　列子2溫柔老師:開學時，剛進6 (2)班的學生都在祈禱不要成為一個兇狠而又嚴厲的語文老師。果然，正如他們所希望的那樣，在袁先生同意后，王先生走了過來。每個人都認識王先生，因為她的名字在整個學校都很有名。在這種情況下，學生們松了口氣。每個人都知道王先生不會是整個學校的成年人。有幾次，幾個學生沒有完成作業(yè)。我看到王先生這么說，于是在放學前把作業(yè)交給我改了。幾個學生都很驚訝，但我沒想到王老師會這么溫柔。

　　王老師，全班都非常喜歡她，因為她溫柔，天真，樂觀。她是如此美麗和溫柔。我們怎么能不喜歡她呢？

語文老師作文5

　　我的語文老師是錢老師，她從三年級開始教我們語文的。

　　錢老師的個子高高的，戴著一副紅色邊框的眼鏡。她留著一頭短發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕色，看起來特別有精神。錢老師的臉上經(jīng)常帶著微笑，顯得特別平易近人。

　　錢老師很幽默。以前，我們班有很多同學喜歡看一些《阿衰》這樣的不良課外書，而且老師提醒過幾次，有些同學依舊在那里看。那次，老師跟我們開了個玩笑，老師說：“有的同學整天捧著《阿衰》看，將來要變成‘阿呆’了�！蓖瑢W們聽了哈哈大笑，從那以后，班級里再也沒有人看《阿衰》了。還有一次，我們班的'同學在上課時偷偷地看《課課通》上面的答案。錢老師發(fā)現(xiàn)了，沒有批評那位同學，只是幽默地說了一句：“《課課通》是用來幫助你學習的，如果一遇到問題就去找《課課通》，自己不動腦子思考，那你就要變成‘課課不通’了�！蹦莻�同學不好意思地把《課課通》收了起來。

　　告訴你們一個秘密，錢老師的眼睛還會說話呢。對不一樣的人，錢老師的眼睛會說不一樣的話。我的同桌愛做小動作，錢老師發(fā)現(xiàn)了，盯了他幾秒鐘，仿佛在說：“怎么又做小動作了，趕快放下手中的東西，認真聽課�！卑嗬锬奈煌瑢W生病了，錢老師經(jīng)常關切地詢問情況，這時錢老師的眼睛里充滿了擔心。

　　雖然錢老師教我們的時間不長，但是我非常喜歡錢老師。

語文老師作文6

　　高一時的語文老師喬洪濤老師給我的印象特別深刻．他是一個皮膚微黑的帥小伙，嚴肅的表情中流露著溫和．他教語文我時還沒有結婚，前不久，他結婚了，聽說新娘很漂亮，祝福他們永遠幸福．

　　他還是一位作家，看過一些他寫的文字，雖然不太懂文學，但感覺很好．他有博客，上面常會有些他寫的的文字，遺憾的是，前不久他關博了．

　　他是我見過的第一位真正懂語文的語文老師，這不是對其他語文老師的不敬，可事實就是如此．他上課時，不僅僅講課本上的知識，課本上的內容總是有限的，他經(jīng)常會給我們講一些文學和影視方面的東西．我覺得，文學和影視是相通的.，他這樣做很好．我們這種小地方的學校要實現(xiàn)素質教育，就是缺少一些像他一樣的老師吧．

　　他很少發(fā)火，偶爾＂爆發(fā)＂時的表情還是很嚇人的．

　　很喜歡這位老師，然而，高二時，由于種種原因吧，他離開了．我們班同學得知這個消息后，都很失望，相當?shù)牟磺樵福�同學們現(xiàn)在聊起他來，都表示很懷念他給我們上課的時光．

　　現(xiàn)在就想對喬老師說一聲：老師，同學們都想你了！

　　對了，還有一件事，現(xiàn)在感覺很對不起他．曾經(jīng)逃過幾節(jié)他的語文課，去打乒乓球了，很抱歉，對不起。

語文老師作文7

　　在實驗小學上了六年的我，在考試中看到一個作文，要求是這樣的：哪個語文老師留給你的印象最深？你對她是愛還是恨？看到這，那種“愛恨交織”的感覺便涌上心頭！

　　我愛她是因為她教學有方，她上課總是繪聲繪色，妙趣橫生，輕輕松松我們就學會了。記得在二年級的時候，她教我們《小池》這首詩。她在講臺上美美地讀了一遍，然后又在黑板上畫了“小池”版的彩色粉筆畫：粼粼的池水，挨挨擠擠的碧綠的荷葉，粉色、白色形態(tài)各異的荷花，嫩綠色的可愛的蜻蜓。不知不覺中我們一起讀起了這首詩，好像我們都飛進了這幅畫中，你變成了荷花，我變成了蜻蜓，他變成了荷葉……教我們“池”字時，她一邊寫，一邊說：“小池里面也有水”一下子我們就把“池”字給記住了。一會兒教我們蜻蜓的“蜓”字，她說：“有一種昆蟲是綠色的，夏天時愛在庭院里邊兒飛，大家猜是什么？”我們異口同聲地說：“蜻蜓！”不知不覺中這首詩我們背過了，字也會寫了。

　　我恨她，是因為她不能一視同仁，也許是因為我不同——我是她的兒子，她總是愛在我犯錯的時候嚴厲地批評我，在上其他課的'時候偷偷地來瞄我，看我有沒有認真聽講，有沒有記筆記，如果沒有，下課，那就免不了吃一頓“大餐”了。我希望老師可以一視同仁，公平地對待每一位學生。

　　這就是我的語文老師，教學有方的老師，不一視同仁的老師，讓我“愛恨交織”的老師。

語文老師作文8

　　我的語文老師姓葉，她長的很漂亮，同學們都十分喜歡她。

　　雖然葉老師已經(jīng)四十多歲了，但仍然留著一頭時髦短發(fā)；一雙明亮的葡萄般的大眼睛嵌在潔白的玉盤里；那高高的鼻子挺挺的；小巧的嘴巴掛在臉的最下邊，嘴角總是微微上揚，對著我們笑，嘴角邊似乎也被偷偷的“刻”上了幾條皺紋。

　　同學們喜歡她的原因不僅僅是因為她很漂亮，更是因為她很和藹。她會把那個學生的錯誤編成一個笑話，讓全班同學笑一笑，也讓那位同學在笑中認識到自己的錯誤。

　　但是，如果真的`把她給惹惱了，她也會大發(fā)雷霆。那天，她剛走進教室，臉就漲得通紅，手用力地拍了一下桌子，嘴里似乎能噴出火來：“這次怎么回事？才考這么一點分？”大家都愣住了，不敢相信眼前的是以前那個和藹的葉老師，一句話也不敢說。她還經(jīng)�！耙虿氖┙獭�，仔細地幫我們分析原因。有一次，我考試丟了基礎題的兩分，以至于只考了九十六分。老師沒有責備我，只是耐心地說：“你前面就已經(jīng)丟分了，后面再丟幾分，不就不達標了嗎？應該打好基礎。”我點了點頭，照著老師說的去做了。

　　這就是我的語文老師，一個讓我們特別喜愛的老師。

語文老師作文9

　　我們的語文老師徐老師是我最喜歡的老師�，F(xiàn)在，讓我給徐老師畫一張張老師的照片，讓你們互相認識一下。

　　我先畫徐老師的圖。徐老師身高1.56米，身材苗條，留著卷曲的頭發(fā)，頭上頂著一個藍色的`發(fā)夾，在陽光下閃閃發(fā)光，美極了！徐老師每天穿著不同顏色的連衣裙和高跟鞋，走路很優(yōu)雅。

　　再次吸引你的目光。徐老師的眼神很驚艷。有一次寫生詞的時候少了一個字，被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師的眼睛瞥了過去，他能找出錯的字，哪怕少了一個字，他也能看出來，怎么樣？徐老師的眼神太可怕了！

　　然后畫耳朵。徐老師的耳朵雖小但很敏感。有一次，當徐老師背對著我們在黑板上寫字時，一個同學做了一個小演講，徐老師聽到了。徐老師立刻轉過身對同學說：上課認真聽講，不要說話！那個同學不敢再說話了。

　　然后畫徐老師的嘴。徐老師嘴唇薄，說話輕聲細語。她上課的時候，同學們聽得津津有味。每次徐老師和他的同學一起讀課文，學生們都很認真。

　　最后，拉徐老師的手。徐老師勤勞的雙手總是努力批改我們的作業(yè)。有一次，徐老師只花了一點時間就把我們做的練習冊改好了。而且張老師手里寫的字很清晰，工整美觀，幫我們改的作業(yè)也很工整美觀，從不馬虎。

　　關于什么？我們的徐老師。好的。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。

語文老師作文10

　　我的語文老師，一舉一動間，宛若江南才女，淺笑盈盈間，溢滿詩情。

　　一頭栗棕色的長發(fā)，微微卷曲。柔軟而蓬松。鴉羽般濃密的睫毛，平添幾分孩童的天真。溫柔而淡雅。仿若詩香雅韻間，浸染出的`女子。透著淡淡的慵懶書卷氣。

　　如那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺上的她，付出著，辛勞著。又有如魯迅筆下的壽鏡吾老先生，她嚴而不厲，憶起種種，令人感悟著，動情著。

　　初遇，便是在這三尺講臺上，她從那燦爛的陽光中緩緩踱步而來，沐浴在那清輝中，引領著我們確立少年之夢，初窺語文之美。歲月靜好的淡雅和如水詩意在她身上所現(xiàn)。至今，仍印象深刻。她的課總令人念念不忘�！稘�南的冬天》里，“所以，對老舍來說，溫晴亦溫情�！薄稄陌俨輬@到三味書屋》時的“對童趣不再的嘆惋�！痹娨獾谋硎隽钊松罡姓Z言文字之美。

　　淡雅如水是她，辛勤無私是她，溢滿詩情是她，誨人不倦亦是她。

　　此，便為吾之語文老師，奉獻于三尺講臺，培育著萬千桃李。

語文老師作文11

　　我們的語文老師徐老師是我最喜歡的老師�，F(xiàn)在，讓我畫一張徐老師的畫，讓你見見他。

　　我先畫徐老師的圖。徐老師身高1.56米，身材苗條，留著卷發(fā)，頭上戴著一根藍色的蘆葦。它在陽光下閃閃發(fā)光，非常漂亮！徐老師每天都穿著不同顏色的裙子和高跟鞋，優(yōu)雅地走著。

　　再次吸引你的目光。徐老師的眼神很可怕。有一次，我在寫新單詞的時候，一個單詞漏掉了一條小橫線，被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師的'眼睛一旦看到錯誤的單詞，就能發(fā)現(xiàn)。即使一個詞少了一點點，他也能看出來。怎么樣？徐老師的眼神很兇狠！

　　然后拉你的耳朵。徐老師的耳朵雖小但很敏感。有一次，徐老師背對著我們，在黑板上寫道。一個同學說了一個小詞，徐老師聽到了。徐老師立刻轉過身，對同學說:“上課認真聽講，不要說話！”這位同學不敢再說話了。

　　然后畫徐老師的嘴。徐老師的嘴唇很薄，他輕聲說。她上課時，學生們都饒有興趣地聽。每次徐老師和他的同學一起讀課文，他們都很認真。

　　最后，牽起徐老師的手。徐老師勤勞的雙手總是努力批改我們的作業(yè)。有一次，徐老師只用了一點時間就修改了我們做的練習本。而且，張老師手里寫的字很清晰，工整漂亮，幫我們改的作業(yè)也很工整漂亮，從不馬虎。

　　關于什么？我們的徐老師很好。因此，她是我最喜歡的老師。這也是我成長過程中的一盞指路明燈。

語文老師作文12

　　我的語文老師是個女的，雖然外表看起來挺嚴厲，但內心里都是為我們好。

　　記得有一次上語文課，老師嚴厲的對我們說：“大家把停歇之拿出來，聽寫生詞。”我們聽了以后都會想：“這個老師這么嚴厲，以后我們是不是得經(jīng)常挨打呀!”但是在聽完生詞之后，開始講課了，老師對我們說：“大家誰會背五課同趣啊。”

　　我們都不舉手，可能是怕答錯了被老師罰吧!但事實不是這樣的，老師對我們說：“大家都舉手吧，答錯了沒關系，只要有勇氣站起來。”我們班有個同學站起來大聲的背誦完了童趣，雖然背誦錯了幾個字，但是勇氣可佳。老師聽了他的背誦以后笑了，看見老師笑的樣子，就知道她是外表嚴肅內心好的老師。

　　老師的點子很多，老師用記分的方法促使我們回答問題，就是上課誰要答對問題或會背什么了，都會加分，到了一星期之后，就會統(tǒng)計出那個組里的得分多，我覺得老師這個方法十分的好。

　　我們這個語文老師是個做事很有規(guī)律的'人，老師規(guī)定讓我們上課五分鐘就把東西準備好，等待老師到來，每次老師來后做的第一件事都是聽寫點什么生詞解釋的詞語之類的單詞，然后交到組長手中，這樣就可以看出這個組里差生是誰，誰沒背。老師的方法多，既可以不傷人自尊又可以對這個人的事了如指掌。

　　我們的語文老師就是這樣一個有規(guī)律，有分寸，點子多，嚴厲而內心好的一個語文老師。

語文老師作文13

　　初中的學習生活開始了，我一下子多了好幾位新老師，其中我最喜歡的是語文老師。

　　她是一位年輕的老師，中等個，瘦瘦的，戴著一副圓框的近視鏡，嘴角邊有兩個淺淺的酒窩，總是微笑的`樣子，一看就是為平易近人的老師。

　　語文老師和我們一起去參加了軍訓，在軍車上，老師組織我們唱歌，同學們一人唱一首，大家唱的時候我總是聽到她也在輕聲的應和。我知道了，老師也愛唱歌，她也有一顆純真的童心。

　　訓練場上，因為大家從沒接受過這么大強度的訓練，所以有很多的“病號”出現(xiàn)。而老師總是會放下手頭的工作，帶他們去看校醫(yī)，告訴他們不要想家，幫他們接水……我知道了，她有一顆真誠的心。

　　宿舍里，到了深夜，燈光下還能看到她疲憊的身影，在為我們批改軍訓日記。老師總是認真地把我們的錯別字找出來，并且寫上詳細的評語，還在班會上耐心的給我們做點評。我知道了，老師工作兢兢業(yè)業(yè)，她有一顆敬業(yè)的心。

　　開學的第一堂課，老師沒有講正課而是結合古今事例，給我們介紹了對聯(lián)、歇后語等有關文學素養(yǎng)的知識，一下子就激發(fā)起大家學習語文的熱情。她的聲音柔柔的，充滿了吸引力。我非常開心，有這樣一位語文老師我更愿意上語文課了。

　　這就是我的新語文老師，一位可愛、隨和、敬業(yè)的老師。

　　我愛語文，更愛我的語文老師，不知道老師是不是像我喜歡她一樣欣賞我呢？

語文老師作文14

　　聽，一陣急促的腳步聲遠遠傳來，不用看，就知道是我們的語文老師來了。我們的語文老師走路像孩子一樣快，也像孩子一樣有童心。她是同學們喜愛的“童心守護者”。

　　語文老師讓我和其它同學去參加朗誦比賽。到了比賽前的中午，語文老師說：“下午小女孩穿白紗裙，白絲襪，白球鞋。男生穿正裝校服，下面穿黑褲子，白球鞋�！蹦銈兛凑Z文老師多有童心，知道我們喜歡穿什么衣服。

　　下午，到了比賽的時間，因為我們的節(jié)目靠后，語文老師叫我們出來排練了兩遍，在我們的臉上貼上小紅旗，在我們女生的嘴唇上抹上口紅。你們看這位老師多有童心，知道我們愛打扮。

　　到了上臺的時間，我們很緊張。語文老師好像看出我們緊張，她快步走過來，對我們說：“你們不用緊張，名次不重要，參加了就好�！蔽覀兩狭伺_，表現(xiàn)出了我們風采，獲得了優(yōu)秀獎。比完賽已經(jīng)六點多了，我們以為語文老師又要腳下生風，飛快地帶我們回教室，誰知她卻帶隊走的很慢很慢。哦，她一定是怕我們走太快不安全，才陪我們慢慢走��！到了教室，語文老師留了一點兒作業(yè)就放學了。你們看語文老師多有童心，知道我們已經(jīng)很累了，就留了很少的.作業(yè)。

　　雖然語文老師不是大名鼎鼎，聞名天下的教育專家，但她在我心中卻是最值得尊敬的人。寫這篇作文的時候，我好像還聽見了她急促的腳步聲，看到了她守護我們的身影。她就是我的語文老師——“童心守護者”。

語文老師作文15

　　這學期，我們換了一位新語文老師。高高瘦瘦的個子，上身一件灰白相間的薄毛衣，下身一條牛仔褲，看上去很精神。沒想到，他還很獨特呢！

　　他介紹自己的方式很獨特。第一天給我們上課，我們懷著極大的好奇心，問他姓什么。他笑容可掬地說：“我呀，和古代大詩人李白是一家人。”哦，原來老師姓李。當我們又問他叫什么的時候，他沒有立即回答，而是拿起一根粉筆，轉身在黑板上題詩一首：“灑下來/是雨/滋潤萬物/飄下來/是雪/裝點山川”看著黑板上的詩句，我想，雨和雪都是從云上下來的，那老師的名字該叫李云了吧。當我們猜出來后，老師又問道：“那誰知道我為什么叫‘李云’呢？”這一問，把我們大家都問住了。是呀，中國的`漢字有好幾萬，為什么老師偏偏選中這個“云”字呢？見我們大家個個像丈二的和尚，老師自言自語道：“因為我想做一位像李白那樣的大詩人，可又不能叫李白，那云一般不是白色的嗎？這樣我就離李白很近很近了，都說近水樓臺先得月，他的靈氣就會先跑到我身上的�！惫�哈，老師的名字太有趣了。如果說老師是李白式的詩人，那我們就是李白式的小詩人了！

　　他對我們的要求也很獨特。我們早晨來了后不管上沒上課，必須進教室讀書�！盀槭裁催@樣要求你們呢？原因很簡單，一日之計在于晨。”別說，這樣要求我們還蠻有道理的。

　　嘻嘻，我有點喜歡我們的新語文老師了。

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