我喜歡的老師作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有人喜歡蔡依林、有人喜歡周杰倫、有人喜歡郁可唯，而我們67班就是喜歡你英語老師——周老師。

　　周老師幽默風趣。

　　剛走進教室，她便熱情地和我們打招呼：“男孩女孩們好！”她打開書本正準備講課，卻抬頭朝教室外一望，便對甲同學說：“你媽正在教室外面等你�！奔淄瑢W奇怪地走出教室，幾分鐘后他返回教室疑惑不解地問老師：“沒看見我媽呀？”周老師瞪大圓眼睛愣住了“真的嗎？”“真的”一陣沉默后，恰似一頭霧水的周老師嫣然一笑轉(zhuǎn)過身子，手持粉筆，寫下幾個大字：“愚人節(jié)快樂！”

　　周老師“重女輕男”。

　　每次上課她總喜歡在黑板上畫一個男生和女生，她把女生畫得美若天仙，微笑甜甜，而男生光禿禿的頭上頂著三根頭發(fā)。每當周老師興致勃勃地畫男生頭部時，班上的男生就跺腳抗議，可周老師不理不睬，很是欣賞自己的得意之作，急得男生們抓著心叫痛，接下來，男生和女生誰答對題，就在誰的臉下畫個蘋果給你“吃”，男生答題時，總是被周老師“挑”出點點毛病，然后給他們畫上一個螞蟻大小的蘋果，氣得男生唾液紛飛地辯論老師畫的是櫻桃不是蘋果。只有我們女生回答問題時，聽著老師笑吟吟地稱贊，望著黑板上大西瓜似的“蘋果”樂得不可開交！

　　周老師機智聰明。

　　這幾天同學乙太倒霉，節(jié)節(jié)課被老師“親點”，堂堂做“課堂模特”。這不，周老師的“電眼”瞄上了他，可他還低著頭，全神貫注的在課桌下繼續(xù)“小牛頓”，“×××”周老師連叫了三聲，他才如夢初醒般地抬起頭，無所畏懼地對視著周老師，“你在干什么？”乙同學不語，“你到講臺上來”。周老師語氣加重地說。乙同學慢條斯理地走上講臺，頓時，教室里鴉雀無聲，全班六十幾雙眼睛齊刷刷地投向老師和乙同學。暴風雨要來了！“你到底在干什么？”周老師盯著乙同學問，一分鐘、兩分鐘……乙同學還是拒答，教室里靜得連喘氣的聲音都聽得見，大家面面相覷，完了！周老師在拿包，拉開了拉鏈，她是要拿手機嗎？給班主任打電話嗎？給家長打電話嗎？狠批一頓？大發(fā)雷霆？“給”，只見周老師從包里拿出一個棒棒糖不可捉摸地笑著遞到乙同學面前，周老師的180大轉(zhuǎn)彎，使乙同學嘴角浮出一絲笑意，眼里閃過一絲意外，接過棒棒糖，他羞愧地低下了頭。同學們都松了一口氣，緊張的氣氛又變得輕松起來。我們真佩服周老師的急中生智，就因為周老師的這一絕招，我們班現(xiàn)在可流行吃棒棒糖喲！

　　班主任專門請周老師給我們女生開會，她像朋友般地跟我們講述她的故事：她喜歡女孩，卻偏偏生了個男孩，女孩要嬌養(yǎng)，男孩要多打擊，這大概就是她十分寵愛我們女生的緣故吧！她中學時家里條件并不富裕，靠哥哥供學，但她一點也不自卑，學習十分刻苦，她說她身體不很好，病痛經(jīng)常折磨她，但她都堅強地挺過來了，她告訴我們學習上要刻苦，思想上不要攀比，生活中要堅強，女孩在男孩面前要自重，要傲氣點（閨中秘語）她說得很真摯，很動人，每一字每一句都打動了我們的心，她嘴里吐出的是“媽媽”般地柔情！“媽媽”般的愛！

　　她講的課就是精采紛呈，其樂無窮，她就是能讓全班的注意力集中在她身上，她就是能讓同學們不由自主地記住她講的內(nèi)容，她就是能讓大家理所當然的英語成績優(yōu)異，她就是能讓我們成為她的“粉絲”！

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