火眼金睛的李老師

　　想必大家一定都知道我們的新數(shù)學(xué)老師李老師吧!哎，一提到這李老師呀！我的頭皮就開始發(fā)麻了。你別看她又瘦又矮，看起來特別柔弱，但是，她可是厲害著呢！我們?nèi)�班同學(xué)都害怕她呢！

　　說李老師厲害吧！她的確很厲害�？墒�，我并不是光怕她的厲害，我更怕她的那雙火眼金睛。說起那雙火眼金睛啊，我可真是倒霉透頂，這件事讓人想起來就想哭。每天，李老師都會(huì)給我們布置很多作業(yè)，而且每項(xiàng)作業(yè)都讓家長(zhǎng)檢查、簽字，李老師嚴(yán)厲的有點(diǎn)過頭了吧！可是，她這么厲害，誰敢不聽呢?我只好認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，自己檢查一遍，再拿給媽媽檢查，直到?jīng)]錯(cuò)了才收起作業(yè)，把作業(yè)放進(jìn)書包。

　　可是，第二天我信心滿滿地交上作業(yè)，得來的都是垂頭喪氣。每次，我不是這道題錯(cuò)了就是那道題錯(cuò)了，不是錯(cuò)了一道題就是錯(cuò)了兩道題、三道題，真是太讓我失望了，開學(xué)飽滿的信心全都被一沖而凈。最讓我迷惑不解的是：為什么每次媽媽檢查了，都已經(jīng)沒有錯(cuò)了，怎么李老師還會(huì)批出來錯(cuò)呢？就連數(shù)學(xué)學(xué)得頂呱呱的老爸給我檢查，沒錯(cuò)了，都能在李老師那兒批出來錯(cuò)誤。

　　不止一天有這樣奇怪的事，開學(xué)到現(xiàn)在，我是天天錯(cuò)，天天改。我問了問別人，更奇怪了，他們跟我的情況幾乎差不多。后來，我才知道了，原來李老師有一雙火眼金睛呀！

　　就拿上個(gè)星期四的事情來說吧！星期三晚上，我們的作業(yè)是寫《啟東黃岡作業(yè)本》第3、4頁，我寫完就檢查了好幾遍。媽媽又給我檢查了好幾遍，看來看去沒有錯(cuò)了，我才放心地裝進(jìn)了書包。第二天，我信心飽滿地交上了作業(yè)，心想：這次該得個(gè)100分了吧！可作業(yè)發(fā)下來一看，才得了99分，這是怎么回事？我一看，就傻了眼。到底哪兒錯(cuò)了呢？我驚訝地自言自語。翻來翻去，呀！原來是有一道題的算式后面忘寫單位名稱了。李老師不愧是火眼金睛呀！這么小的錯(cuò)誤都能看出來。

　　不過，幸虧李老師有一對(duì)火眼金睛，才能把我的這些小錯(cuò)誤一個(gè)一個(gè)地給找出來，這讓我以后對(duì)每一道題的每一步都不敢再馬虎一下。我以后一定要認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，做完以后好好檢查，爭(zhēng)取讓李老師這對(duì)火眼金睛找不出一個(gè)錯(cuò)誤。

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