爸爸的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的爸爸的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爸爸的作文 篇1

　　我爸爸的脾氣有時像老虎一樣暴躁，有時像小狗一樣溫柔。

　　他身材又高又壯，走起路來一搖一擺，像一只企鵝。他留著小平頭，一根根頭發(fā)像刺猬背上的刺，長著雞蛋臉，像一個雞蛋，他的皮膚又白又嫩，像一個剝了殼的熟雞蛋。單眼皮小眼睛，很有神，像夜空中的星星，眨呀眨的，高高的鼻梁下，有一張大大的嘴巴，說起話來滔滔不絕。

　　別看他長得很溫和，可發(fā)起脾氣來挺嚇人的。有一次，我考試沒考好，在回家的路上，我心想：“回家一定會罵我的。”回到家，果不其然，爸爸問我考了多少分，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……考了……90分�！卑职忠宦�，臉氣的通紅，像一團(tuán)燃燒的'火焰，眼睛虎視眈眈的盯著我。他使勁地跺腳，整塊地板都震動了。他生氣的說：“怎么考那么差�！蔽覈樀幕觑w魄散，像一個木頭人，一動不動。

　　可他有時候也挺溫和的。有一次，我吃螃蟹的時候，把碗摔碎了，螃蟹都掉了，我想：“不好了，不好了，我又要被爸爸臭罵了。”正當(dāng)我焦急的時候，爸爸溫和地說：“沒關(guān)系，我再去拿新碗�！蔽腋杏X自己像在做夢一樣。

　　不管爸爸是暴躁還是溫和，我知道他都是愛我的。

爸爸的作文 篇2

　　我和爸爸的對話

　　金色的童年，純真的夢幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天……我的理想是想當(dāng)一名語文老師。

　　在我一、二年級時，先后有兩位語文老師——王如老師和朱葆樺老師教過我，是她們生動有趣、通俗易懂的教學(xué)方法不但使我愛上了語文，而且使我產(chǎn)生了長大想當(dāng)一名語文老師的想法。

　　平時，爸爸老是問我長大想做什么，我總是不假思索地說：“爸爸，我想當(dāng)一名語文老師！”爸爸問：“元元，你為什么有這種想法？”我總是俏皮地說：“喜歡就是喜歡，不需要更多的理由�！薄澳悄阋�是當(dāng)上了語文老師，會怎么樣去教你的學(xué)生呢？”爸爸的提問使我一下子答不上來了。是啊，假如我當(dāng)上了語文老師，我會怎樣去教我的同學(xué)呢？

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中，我總是思考著這個問題。終于有一天晚上，我鼓足勇氣對爸爸說：“爸爸，我有些不成熟的想法，是關(guān)于我當(dāng)上老師怎樣去教學(xué)生的.�！卑职炙坪鹾芨信d趣，笑著說：“說來聽聽�！薄拔沂紫纫�改革課堂教學(xué)，不能把知識像灌水似的灌進(jìn)學(xué)生們的腦袋。我要用豐富的知識拓寬他們的思路，增加課本上沒有的知識，讓他們到大自然探索奧秘，在實踐中尋找答案。如果誰有一項小小的創(chuàng)造，我就會和全班同學(xué)向他表示祝賀，并鼓勵他繼續(xù)前進(jìn)。學(xué)習(xí)像蜜蜂采蜜一樣，如果不經(jīng)過辛勤的勞動，怎能釀出甜美的蜂蜜呢？”我一邊一本正經(jīng)地說，一邊看著爸爸，爸爸十分專注地聽著。

　　“爸爸，爸爸，還有呢，平時每當(dāng)寫作文時，看到同學(xué)們那抓耳撓腮、苦思冥想的樣子，我就想假如我當(dāng)上了語文老師，就要闖出一條改革作文教學(xué)的新路子，讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里邀游。讓他們早些結(jié)識冰心、魯迅、巴金……我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客，讓他們講講寫作的奧秘。平時，我適當(dāng)少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時的看書時間�？磿鴷r，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來，以后運用在自己的作文中。在每個星期的班會上，我都會召開故事會，舉辦讀報活動等�！�

　　爸爸聽得入迷了，沉思了一會，說道：“是啊，寫作離不開生活，老師應(yīng)該把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，帶他們?nèi)ソ纪�，看那爭奇斗艷的花朵；夏天，帶他們到公園觀賞那在陽光照耀下顯得油光閃亮的綠葉；秋天，帶他們來到豐收的田野，幫助農(nóng)伯伯收獲豐碩的勞動果實；冬天，帶他們在雪地中嬉戲、玩耍，帶回一根根晶瑩透亮的冰凌柱。讓他們通過生活實踐感悟：只有仔細(xì)觀察，才能寫出精彩的作文�！�

　　“以后假如我當(dāng)上了語文老師，我還要把電化教學(xué)引入課堂。到那時，老師就不一定站在講臺上，也不需要用粉筆“吱吱嘎嘎”寫個不停。到那時，同學(xué)們只需走進(jìn)寬敞的階梯教室，面對電腦熒屏，頭戴耳機(jī)，聆聽來自同步衛(wèi)星輸送的教學(xué)信號。到那時，我這個語文老師再也不用像現(xiàn)在的語文老師那樣用筆為每個學(xué)生批閱作業(yè)了，我只要根據(jù)每個學(xué)生的電子信箱號碼，利用我最得力的助手--電腦就可以完成一系列煩瑣的工作�？傊�，我會讓我的語文課成為每個學(xué)生最感興趣的科目�！�

　　夜深了，我和爸爸的對話還在繼續(xù)，屋外滿天的小星星，不停地眨著眼，仿佛在靜靜地聆聽我倆的對話。

爸爸的作文 篇3

　　我的爸爸是機(jī)關(guān)職員，他中等個，烏黑的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子顯得更有精神，厚厚的嘴唇上長滿了像鋼針?biāo)频暮�子，我的爸爸是一個既讓我害怕，又讓我喜歡的人。

　　我這個人做事總是大大咧咧，馬馬虎虎。為此，我沒有少挨爸爸的批。記得有一次，我急著想看“宮”這部電視劇，草草的就把作業(yè)寫完了。爸爸給我檢查作業(yè)時，眉頭皺成了“川”字，我一看這種情形，心想：糟了！一定是作業(yè)做得不好，爸爸又該勃然大怒了，果然不出我所料，爸爸沖我大聲吼道：“你是怎么做作業(yè)的，怎么這么不認(rèn)真！”我剛想辯解，只見爸爸的兩只眼睛瞪得滴溜圓，濃黑的.眉毛也立了起來，真像只大獅子，好可怕�。∮谑�，我把嘴邊的話又咽了下去。

　　雖然爸爸有時對我很兇，但平時還是很溫和的，他總是在空閑時間，陪我們嬉戲玩耍，這時，他的“鬼”點子特別多，他會模仿許多動物的聲音和樣子，逗我們開心。這時的爸爸就像一個老頑童。

　　爸爸不但在家里是個好父親，在單位還是個業(yè)務(wù)能手，他對工作總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，多次被評為先進(jìn)工作者，因此單位上上下下的人都對爸爸非常的敬重。

　　在生活中，我有一個無微不至關(guān)心我的爸爸，在學(xué)習(xí)中；我有一個對我嚴(yán)格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個永遠(yuǎn)長不大的爸爸。爸爸你是我學(xué)習(xí)和生活中的啟明燈，在學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)，爸爸，我一定會好好學(xué)習(xí)，讓您為我驕傲！

　　這就是我的爸爸，它既是我的長輩，也是我的朋友，他既嚴(yán)厲又溫和，我愛我的爸爸！

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