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我的同學作文【經(jīng)典15篇】
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學作文1
剛上三年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學，她有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁下配著一張櫻桃小嘴，皮膚白凈，喜歡扎著馬尾辮。她就是我的同學——姚思同。
她寫的一筆好字，她的字橫平豎直、大方整潔，讓人賞心悅目。
我曾悄悄觀察過她，那次，她正在寫《山行》這首詩，她覺得自己“霜”字沒有寫好，就寫了一次又一次，直到自己滿意為止。正是她這種達芬奇畫蛋的精神，才使得她的'字娟秀大方，從而得到同學們的羨慕和各科老師的表揚。
她還是一個愛好廣泛、多才多藝的同學。她喜歡畫畫、想象力豐富，畫的畫惟妙惟肖；鋼琴彈的也是超級棒，悅耳的音符如流水似的淌過聽者的心田；她的朗讀聲情并茂、抑揚頓挫，老師、同學們都叫她“小百靈”。聽她朗讀《聽聽，秋的聲音》，你會不自覺的走進如詩如畫的秋的世界中。
她還富有愛心，經(jīng)常利用周六周日讓爸爸媽媽陪她到敬老院看望孤寡老人，給他們洗頭、剪指甲、捶背、唱歌………讓老人們感受家人般的溫暖。她還把自己不穿的衣物，洗的干干凈凈，疊的整整齊齊，放進社區(qū)的愛心捐贈箱里。
通過我的介紹，大家了解她了嗎？她身上的閃光點還有很多很多，等著大家去發(fā)現(xiàn)哦！
我的同學作文2
她烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛像兩顆黑珍珠，一張櫻桃小嘴。她就是我們班的班長：何瑾萱。
有一天課后服務，數(shù)學老師說：“請你們拿出我讓你們準備的'沒有用過的數(shù)學本，我們以后天天要用，沒有準備的去借�！蔽衣犃耍⒖谭朔瓡�、桌肚，都沒有空白的數(shù)學本，完了！如果再借不到我就沒有數(shù)學本做題了。我立刻去借本子，問了很多人，可他們都回答沒有其他的本子了。我急得抓耳撓腮。忽然看見了班長，我想：如果向班長借說不定可以借到數(shù)學本吧……我猶豫不決，最后還是走到班長的座位旁邊：“何瑾萱，你還有數(shù)學本嗎？可以借我嗎？”她毫不猶豫地將數(shù)學本遞給我�！爸x謝你，班長！”“不用謝！”班長笑著回我。
同學們，我們要學習班長樂于助人的精神�。�
我的同學作文3
我有很多的同學，他們每個人都有自己的特點。有的很可愛，有的很活潑，還有的也很討厭但卻非常幽默......我非常喜歡我的同學。張艷艷是我最好的朋友，我把什么秘密都告訴她，她也一樣，我們倆整天形影不離，在一起好像有聊不完的`話題。可是......天有不測風云，六年級我卻不能和她在一個班。555~~~我好傷心。但這并不能阻擋我和她這對“最好的朋友”。
朱曉寅是一個有名的調(diào)皮蛋。想當年在四年級時哪個女生他沒欺負過？我有時都特別不想和他同班，但又想想如果少了他我們班又會少多少歡笑。徐開新她長得可高了，我一直很喜歡她，把她當做一個大姐姐一樣。她的名字很有趣，我經(jīng)常拿她的名字跟她開玩笑。我的同學都有自己的獨到之處，他們都是我的朋友，我喜愛他們，真希望我能永遠和我的朋友在一起。祝愿我所有的朋友都健康快樂。
我的同學作文4
我的同學我們班有個外號叫＂蘿卜＂的坐在我后面的會學豬＂哼哼＂的超級活躍分子－卜唯橋。他每天都會面帶微笑，令人留下很深的印象。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，額前的劉海微微向上翹起，他的眉毛像月牙似的，一雙機靈又略帶狡詐的眼睛，嗅覺似狗般靈敏的鼻子，帶口頭禪“煩死了”的嘴巴和大大的耳朵。站的時候，人是歪的還會隨著節(jié)拍跺跺腳，也愛擺出“酷”的造型，當者眾人面�！翱帷保�，卜唯橋真不愧是個人見人愛、又不時討人嫌的蘿卜��！
我們班還有個外號叫＂老鼠＂的愛好搞笑的＂恐怖頭目＂－陳蒿冉。他每天都嘻嘻哈哈的'來上課，帶給大家歡笑，他長者短短的頭發(fā)、炯炯有神的眼睛和一雙“大暴牙”，他用他面帶紅潤的“瓜子臉”和搞笑的嘴，給我們帶來了歡樂，我真喜歡他。
啊，他們真有趣！
我的同學作文5
我們班有一個“假老師”，他非常喜歡裝作老師的樣子。雖然他是好心，但我們都不喜歡，認為他這樣是狐假虎威。他就是我們班的曹璟成。
曹璟成，我們都喜歡叫他曹操。自從老師派他帶讀英語之后，就喜歡學老師的樣子問我們問題，有時候還會“教訓”我們。還問我們?yōu)槭裁蠢蠋焷淼臅r候一個樣，走的時候又另外一個樣，為什么我們那么怕老師……
他喜歡學老師的語氣叫同學名字的后兩個字，就比如有一次，老師讓他幫忙發(fā)試卷，他就學起了老師的樣子說：“歆童這次考的不錯，子墨這次考的很好，迅可這次也不錯……”
在有一次上副課的時候，大家有些吵，他又當起了“假老師”，他自作主張走到講臺上拍著桌子說：“你們要是再吵，我就去找周老師了，這樣你們一個個以后都別想上副課了！”隨后還學老師擺出一個安靜的手勢。
雖然大家都不喜歡他這副裝老師的模樣，但在他不裝的`時候，他也和大家一塊嬉笑打鬧，是個有點頑皮的孩子，同學們還是很喜歡他。你想不想體驗一把當他的學生呢？
我的同學作文6
開學有三周了，也算是找到幾個聊得來的人。其中，長得最能讓人記住，最有特點的，就是我們的“隔壁老王”了。
這老王，遠看去感覺挺高，走進了也不覺得矮�？梢嬉槐�，才發(fā)現(xiàn)他不過就一米六、一米六二的樣子。是什么讓我們產(chǎn)生這樣的幻覺的呢？這，就得從他的頭發(fā)講起了。
一般人頭發(fā)長得長一點就會彎下去，變成劉海。而他的'頭發(fā)可以說是人間的一朵“奇葩”了——頭發(fā)長得有四五厘米長了，還是高高的“矗立”在頭上，絲毫沒有一點“低頭”的意思。這就讓人們產(chǎn)生一個錯覺，認為他高。事實上，把頭發(fā)壓下去，保管矮上個三厘米。
關(guān)于他的身高錯覺，還有一個點，就是他的衣著。校服，一般人都會買大上個一兩碼，外頭系上個腰帶就能當裙子穿的長度。可他的衣服都是過腰一點點，更給人一種“這人衣服碼子小，真高”的錯覺。
他還有一個特點：眼睛小。他就給人一種一直瞇著眼在笑的感覺。當然，他笑的也不少。他有一個動作特別搞笑——做出當紅表情包滑稽的樣子看你（見下圖），如果光看眼睛還以為他在睡覺呢！
總結(jié)一下，老王就是個“三假”--假眼假笑假身高。
我的同學作文7
記得初中的時候，最討厭的一門課就是語文課了，因為語文老師每個星期會給我們布置一篇周記，而且每次內(nèi)容都不一樣，有的時候，老師讓我們自己隨意寫一周的感受，有的時候會給我們出一個題目，讓我們寫寫。
有一次，老師布置周記的`時候，給我們出了一個題目，題目就是寫我的同桌�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不記得當初我是怎么寫我的同桌了，但是，我記得我的同桌是怎樣寫我的。之所以印象非常深刻，是因為我的同桌把我寫的非常的不一樣，讓我記憶尤深。我是一個相對比較活潑的人，在學校的時候，我會刻意讓自己保存文靜，但是一到了家里，我就完全不同了，一個調(diào)皮的我就出現(xiàn)了。而我的同桌對我的描述是這樣的：”我的同桌是一個非常害羞的人，他很少在班上搗亂，我記得有一次，老師讓他上講臺去講一道題目，他弄了半天也沒上去，臉都紅了等等。“其實，我的同桌一點也不了解我，當時我不上去講題，是因為我要上廁所了，所以臉都憋紅了，在學校我也是比較活潑外向的啦，只是我的同桌沒有發(fā)現(xiàn)而已。
同學眼中的我雖然和我心中的我不一樣，但是不管怎樣，我都會做好自己，做個自信，完美的自己。
我的同學作文8
星期四，學校有一個運動會。下午，是接力賽�？吹降厣嫌袀�水杯，就想用腳踢。結(jié)果踩了水杯，摔了一身。我周圍的學生哄堂大笑。我今天運氣不好。我已經(jīng)摔了三次了。
又是一個雨天，下課后，我看著同學林川在雨中玩水。我說：“林川，別玩水�！蓖瑢W林川說：“我玩一會就上來�！崩蠋熆吹搅�，說：“快上來。”林川的話馬上就上來了。老師不注意的時候，我們又玩了一次。我們用手向?qū)Ψ酱蛩蝗�，水濺得到處都是。
我和同學都是調(diào)皮的男生。
我的同學胡自豪。
我們班有個同學叫胡驕傲。他是我們班跑得最快的。我們給了他“速度王”的`稱號。
一天，我和胡驕傲被體育老師叫去跑步。老師說：“準備好，開始！”胡像飛一樣驕傲地向前沖去，又像馬一樣奔跑著。當胡驕傲地跑起來的時候，當他斜起身子的時候，就意味著他在加速，速度會越來越快。用盡全力也追不上往前跑。胡得意地跑了半圈，放慢了速度。我抓住這個機會拼命往前跑，超過了他。但是他突然恢復了速度，超過了我。他第一個到達終點，興奮地跳了起來。我驕傲地對胡說：“你跑得太快了，我追不上你，你真棒！”
我們班所有的學生都不能和他競爭。他不愧是我們班的“速度王”！
我的同學作文9
至今令我印象最深刻的一個同學，那就是我的'一個朋友——孫棟浩。
孫棟浩，他的性格就是樂于助人，關(guān)心朋友，但缺點就是有點愛說謊。他樂于助人、關(guān)心朋友，記得我有一次，在體育課上，我的手被劃破，流了點血，雖然這點疼痛不算很大，我也就沒有注意，繼續(xù)和我的朋友們一塊玩，突然，孫棟浩發(fā)現(xiàn)了我的傷口，看見了血，他就要讓我去醫(yī)務室拿個創(chuàng)可貼，然后，王子豪也看見了，也讓我去醫(yī)務室，但是王子豪沒有太關(guān)心這事，所以只讓我去趟醫(yī)務室。我就說這沒事，不疼，可他執(zhí)意要我去，他還給體育老師說了。我正準備去醫(yī)務室，他又說要陪著我去，我沒有答應，但最后他還是陪我去了醫(yī)務室，拿了個創(chuàng)可貼，我貼傷口的時候，他還搶過來，要來幫我貼，我不想在費他的功夫，就說讓他回操場玩去吧，我自己貼，可是他執(zhí)意要幫我貼，我也就只好接受了他的好意。
這個同學令我印象很深刻。
我的同學作文10
說到我的同學，那可是八仙過海，各有特功：有跑得快的，有看得遠的，又聽得清的，有開朗的，有內(nèi)向的，有自私的，有熱心腸的……
我最喜歡的是我的同學張晶。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，整天都扎著高高的馬尾辮。她天天穿著帶有條紋的`衣服，同學們都叫她“斑馬”。
這匹“斑馬”是特別熱心的。
有一次，老師讓組長收卷子，我們組組長生病了沒有來，遲遲沒有人收卷。就在這時，她急忙跑過去把卷子收了，并及時交給老師，我們組才沒有被扣分。她就好像一位美麗的天使，時時刻刻幫助班里的每一位同學。
還有一次，我們正在上自習，老師開會去了，有一個窗戶是開著的。忽然飛來一只大馬蜂，原本安靜的教室里忽然發(fā)出了一聲聲尖叫。有些膽小的同學鉆進桌子下面不敢抬頭，還不敢喊救命；有些膽子稍微大點的同學在教室里橫沖直撞地，一時間教室里亂哄哄地�？伤稽c兒也不害怕，也不緊張。她不慌不忙地先把教室門打開，再把剩余的窗戶打開，而后等待著大馬蜂飛走。這下可把同學們的恐懼心收回來了。
她每做一件事都是那么的沉穩(wěn)。
這就是我的“斑馬”同學，每天與我朝夕相處，形影不離，我很喜歡她。
我的同學作文11
他的臉瘦瘦的，眼睛大大的'，雙眼皮。
他學習很好，我們倆總是比著學習。有一次早讀，英語老師讓我們讀課文，我們倆就開始比了，我們倆先比誰讀的快，誰我的熟。我們先比了誰讀的快，可是總是我略勝一籌。第二次我們倆比堆背的熟，我們倆就開始背了起來，我們背著背著就會背了我們就開始比了，可是總是他贏。其語老師看見了我們倆比著學習，她非常滿意。他上課積極回答問題，尤其是上語文課，老師讓我們搶答，他總是第一個回答出來。還有就是他總給我取名字，有好幾次他總是叫我混子堯。有一次，他總是抄我答案。數(shù)學老師讓我們抄練習五第4、5、6、7、8、9、10、11、12、3道題他就是抄我的，他總是不發(fā)揮他的聰明才智。
因為我們倆是好朋友，我非常喜歡和她玩。放學的時候我總是說再見，他很瘦所以很敏捷，我們課外活動的時候，我給他比過，可總是我贏。這就就是我寫這個同學的原因。
我的同學作文12
我們班有位同學叫馬旋。
馬旋有點胖，但個子高高的，皮膚白白的，像玉一樣。她的眼睛水汪汪的，睫毛長長的，眼睛眨一下，睫毛就會翹起來。馬旋的鼻子挺挺的，嘴巴紅潤，笑起來會露出一口潔白的牙齒，還會露出兩個深深地小酒窩。馬旋扎著一角辮，她的頭發(fā)像太陽照在瀑布上一樣有光澤。馬旋穿著一件有棕黃色圓點的深藍色羽絨服，下面穿著一條運動服，還穿著一雙運動鞋。
馬旋心靈手巧。有一次美術(shù)課，老師讓我們用粘土做自己想做的小動物，我做了一只小白兔，小白兔不是很好看，我把它改來改去也做不漂亮�？烧惩恋搅笋R旋手里，就非常聽話了，馬旋把它做成了一只好看的小熊。
馬旋的.圍棋也很厲害。有一次體育課，外面下起了雨，老師就讓我們在教室里下棋。我是和馬旋下的，我們一共下了三盤棋，但每次都是馬旋贏。
這就是我們的同學---馬旋，她會圍棋、會彈鋼琴、會寫毛筆字，還會畫畫，這就是我琴棋書畫都會的同學！
我的同學作文13
剛開學的時候我還不認識喻棋，可沒過多久，發(fā)生了一件事，讓我這一輩子都忘不了他。
那是有一天下午，李老師正在給我們講數(shù)學題目。喻棋光著屁股，手里提著褲子，口里喊著：老師，快拿衛(wèi)生紙來！”跑進了教室。李老師還沒搞清楚是怎么一回事，就趕緊跑到辦公室拿來衛(wèi)生紙，幫喻棋擦完屁股，麻利的穿好褲子。同學們看到他可愛作文又狼狽的'樣子，都哈哈大笑起來。后來我才知道，喻棋是因為對學校不熟悉，下課又只記得玩。等到要上廁所，就來不及了，只好把屎拉在草坪上，又忘了帶衛(wèi)生紙，才發(fā)生了這件好笑的事情。我想，可不能向喻棋學習哦！不能只知道玩，要是拉在褲子里就糟了。
這件事以后，我們xxx班的所有同學都記住了喻棋這個留著鼻涕的小胖子。
我的同學作文14
我有一個同學，她叫周佳霖，她個子跟我差不多，眼睛大大的，常常扎著兩個馬尾辮，走起路來風風火火的。
周佳霖非常樂于助人，有一次我沒帶剪刀，她就把自己的剪刀借給了我。還有一次我忘記帶雨傘了。剛放學，天就下起了傾盆大雨，這時，周佳霖走了過來問：“李亦軒，你為什么不回家？你沒有帶雨傘嗎？”我回答說“是的，我忘記帶雨傘了，我媽媽也忘記帶雨傘了，她給我打電話說先回去拿雨傘了，讓我等一會兒。”周佳霖說：“用我的傘，我們兩個一起回家吧！”
雨很大，我和周佳霖小心翼翼地往回走，我們一邊走一邊講著學校里面發(fā)生的有趣的`事，很快就到家了！媽媽看到我回來了，驚訝地問：“你一個人沒有傘怎么回來的？”我告訴她周佳霖幫了我，媽媽直夸她是個好孩子！
周佳霖是我最好的同學，你想認識她嗎？
我的同學作文15
他是我的同學。雖然他很瘦，但他也很強壯。雖然他不是很聰明，但他能冷靜地做事。盡管他膽小，但在膽怯的背后，他還是有些謹慎。他的眼睛多神圣啊，每天都戴著那頂熟悉的帽子。他的手粗糙，臉有點黑。
他是我學習的`榜樣。有一次，我們的英語月考試卷終于發(fā)了，我又在座位上哭了——還是99歲！這時，他走過來說:你為什么不把我的名字擦掉，換成你的呢？”他的話音剛落，我哭得更厲害了，但這次我沒有為我的成績哭。
他是我最好的朋友。我記得有一次，我去食堂買我最喜歡的火龍果，但不小心中途打碎了。這時，他的身影又出現(xiàn)了。他遞給我一個新鮮的火龍果，然后消失在人群中。
他是一個懦夫。一天，老師讓他回答一個問題。他“害怕。我害怕發(fā)出任何聲音，但是當我下午被同學欺負時，他沖過去救我！
他是我的同學，一個值得我學習的榜樣，或者說是一個“懦夫。，也是我最好的朋友。我真的想為他做更多。何，是誰？
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