寫人的作文（常用15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的寫人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人的作文1
令我最感激的人是我姐姐。我是怎樣感激她的呢？讓我說說她的故事吧！
我的姐姐是一個淘氣的人,雖然她成績好，但為人還是很搞笑的啦！我跟她玩真心話大冒險的時候，她每次都把針頭指向我，每次都問我什么亂七八糟的.事，還耍我呢，哎！俗話說“只許官人點燈，不許百姓放火”應該改成：“只許姐姐點燈，不許弟弟放火”�。�
不過他還是很善良的啦！有一次，我做錯了一件事，被老媽打哭了，姐姐看到了就說:“弟弟別哭了，這樣會羞羞臉啦！說著，姐姐幫我把眼淚擦干了，然后，我和姐姐一起笑了。
感謝姐姐！讓我感到溫暖！感謝！弟弟！
寫人的作文2
我家定了鮮奶，每天傍晚都會有一位叔叔來送牛奶，他騎著自行車，身后還有著兩個奶箱。
每當快到5點時，樓下的叫聲就會響起：“請各位住戶下樓來打牛奶。”每到這時，我就拿上奶瓶走下樓去。
記得那是一個寒冷的下午，北風呼嘯，地面上鋪滿了積雪，時間已近五點，我穿好衣服準備下樓打奶。當、當、當。五點了，可是送奶工還沒來，我有點失望，明天喝不上鮮奶了。就在這時，熟悉的聲音響起，啊，是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒法說了，鐵青鐵青的，臉頰像個熟透了的大蘋果。他那瘦弱的身軀立在這凜冽的寒風中，仿佛一陣風就能把他吹倒似得。當他把蓋打開時，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著騰騰的熱氣，空氣中彌漫著濃郁的奶香。原來今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車車筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的重量，加上有這樣的`積雪，我們都被送奶工的這種精神感動了。
望著白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽光射入我心田，沐浴著我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流。
教師評語：“我家定了鮮奶，每天傍晚都會有一位叔叔來送牛奶，他騎著自行車，身后還有著兩個奶箱�！比腩}自然，引起下文�！巴酌Ｃ５难┑�，卻感到有一抹陽光射入我心田，沐浴著我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流�！毕葦⑹拢笫闱�，用身冷心暖襯托內(nèi)心的感動，意猶未盡，讓人回味無窮。
寫人的作文3
正在路邊的人行道上走著，對面走過來一個小姑娘，朝著我笑，看著挺眼熟，但想不起來在哪見過。于是就笑著問她：“你是誰來著?”小姑娘略一沉吟，揚著頭說：“我是我奶奶的孫子�！眲e看這答非所問的回答，還真讓我想起來了，她是我一個堂姑的孫女。小姑娘真機靈啊!
那天下了班往回走，看著堂姑在路旁，于是兩人聊了一會。正說著話，兩個小姑娘來到堂姑身邊圍住了她。她說稍大一點的是老大家的.，小一點的是老二家的。那天正好在超市買了一盒桑椹，連忙讓給她們吃，沒想到兩個小姑娘特有家教，都擺著手說不吃，直到堂姑放了話，才一人拿了一個。問她們好吃嗎?兩人都答好吃。我跟她們說：“咱們不是陌生人，咱們是親戚，不用客氣，多吃點�！钡珒扇藞猿植辉俪�。
就那么一次見面，這個稍大點的小姑娘就記住了我，并且在我不確定她是誰的情況下，能很快作出判斷，用這樣“精準”的語言來提醒我，真的是非常機靈啊!
寫人的作文4
我，有點平凡，但絕不平庸；有點傷感，但絕不嘆息；只是有那么一點叛逆和幻想，但絕不隨流而行。愛感慨，愛一切美麗與平凡。
我是一個漂亮的女孩。留著黑亮亮的長發(fā)，頭頂扎了兩個小辮，再盤起來，這就是我的“標志”――小哪吒！水汪汪的眼睛又大又圓，像一對亮晶晶的大玻璃球。能說會道的嘴巴紅紅的，最惹人愛啦！我一笑，露出甜甜的小酒窩。
我是一個愛好廣泛的女孩。畫風景畫是我最大的樂趣。剛開始學，困難馬上就來了，“哎呀，好難呀！”“那么難呀！”……我一看，呀！真難！我的手開始發(fā)抖。畫完了一看，人臉像一個大雞蛋，本來想畫圓嘴的，卻畫成了長方形。后來，在老師的鼓勵下，我掌握了畫畫的技巧，越來越喜歡畫畫了。
我是一個問題女孩，邊寫邊畫是我最大的`特點。每天在學校寫作業(yè)也不忘畫畫，有時候甚至邊寫作業(yè)邊畫畫，為了這件事，爸媽沒少批評我，可我總是左耳進右耳出，依然我行我素。媽媽每次看見我畫畫，都氣得直搖頭，誰叫我是她的心肝呢。隨著年齡的增長，我也知道這樣不好，我會慢慢改掉這個壞毛病的。
藍是天的顏色，紅是火的象征。我不學大海學藍的天，我不學晚霞模仿火的紅。同學們，酸酸甜甜就是我！
寫人的作文5
在生活中，有的人使我敬愛有的人使我煩惱有的人使我討厭……但使我難忘的人就是——思穎
她長的很漂亮，一頭烏黑的短頭發(fā)，一對濃濃的眉毛下面長著一對可愛的`大眼睛，還有一個櫻桃小嘴。
有一次，在課室里她做在我的前面，我發(fā)現(xiàn)她上課很專心，積極舉手回答問題。當天放學后，我高興地和她說：“我們在到我們家的樓下做泥娃娃好嗎?”她爽快的答應了，我還有一個要求：我們是比賽的。她也同意了。
我們快步的來到我們家的樓下，我們一起說：“1、2、3，開始!”我們開始做了，我在想做什么?靈機一動，做我旁邊的思穎~我就專心致志地做起來，她問我：“你做誰?”“你!”“我也是做你!”她說。我們兩哈哈大笑起來!最后她贏了!我心服口服!
我正想拿回家時，她叫住我：“把它放在這吧這里陽光多，陽光可以把它曬硬!”“好的!”
思穎不但聰明，而且善良!
寫人的作文6
曼妙紅顏
遙遠的歌聲，輕搖著船櫓，卻誤入藕花深處，傾瀉不盡的才情注定了怎樣的命運？“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！焙肋~的你害羞的神情是為誰？曾經(jīng)在烏江邊，豪情感慨“生當作人杰，死亦為鬼雄�！�
聽，胡馬鐵戈；看，國破家亡。金兵南渡，豪邁的你流離失所，孤苦無依，一如浮萍隨流水東去�！昂熅砦黠L，人比黃花瘦”是豪邁的你的憔悴容顏嗎？雁字回時，有豪邁的你苦心等候的書信嗎？于是豪邁的你開始尋尋覓覓，應道“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴“，秋風煞住曾經(jīng)美好的回憶，低聲問心；“知否？知否？應是綠肥紅瘦”�？幢M滿庭黃花，一一拾起，點綴相思難斷的《漱玉詞》。
醉態(tài)人生
踏一片浮云，拂一回清袖，或騎著白鹿游訪名山，豪邁的你坦然走來。曾經(jīng)的雄心壯志早已被青山磨平了嗎？“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸終究抵不過腐朽黑暗的官場。也曾想“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意是屬于豪邁的你的。那一輪明月終生與豪邁的你相依，常�！芭e杯邀明月，對影成三人。”豪邁的你也有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的悵惘之情。
再看一眼繁華盛世的唐朝，轉(zhuǎn)身，豪邁的你毅然在青崖間尋找豪邁的你的志趣。高力士脫靴，貴妃捧硯都將煙消云散。駛一葉前往蓬萊仙島的小舟，飲一杯瓊漿玉露，豪邁的你成為后人贊頌的詩仙。看不見豪邁的你的身影，徒聽豪邁的你豪爽坦然的'笑聲。
赤壁懷古
豪邁的你曾經(jīng)輕吟“明月幾時有？把酒問青天�！倍�，赤壁之戰(zhàn)的宏偉場景仿佛就在眼前�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物”是豪邁的你對周瑜的贊美還是對往事的嘆惋？蘇門三學士飲不盡歷史的醇香，長江萬里，依舊容納不下豪邁的你的豪情萬丈。
豪邁的你的華發(fā)是幾時出現(xiàn)的？不應有恨，明月里的身影也按捺不住豪邁的你的愁思�！坝鹕染]巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！卑压拿勒勔暈樽约旱膲阎�，可已白發(fā)三千丈。豪邁的你依然“一樽還酹江月。”
詩人，明月，黃花，翻盡文化名人的情感。沒有余秋雨《文化苦旅》中的艱辛，也沒有冰心《繁星*春水》中的細膩，只有淡淡的感覺。這便是我所欣賞的文化名人。
寫人的作文7
那案邊釉色為誰添、紅墨為誰顏。銅鈴聲泯滅，銅銹盡綿延。繁華故遷，重音鋪過天。
翼州城郊，毛驢牽著老叟一睹云煙，老叟吹著小曲卻驚動了天邊的孤鳶，于是它銜著他的童年墜入了人間。只因貪得了人間是非，老叟眼簾淚不盡成泉。只鳶又如何去校隊，這刻意的簽。
那是一場沒有浮色的童年，他微笑地走在人間。一切美的意象是對她詩化得鋪墊。尋尋覓覓他等她一句摯言。途彼公田，他只用了一個溫馨勾勒眼前。如此簡單的獨白，如此簡單的安排，卻換得她執(zhí)意以冷漠潑散成冰的流年。
歲寒數(shù)十載，滄�？淘谒哪樕�。那光陰醞釀的.女兒紅，他愈品愈濃，她卻故自以笑釋從容。
她匆匆了卻塵囂予我以從容，我孤影沉默在溪水橋頭。迷失的霧，而我已墜入沉默的低谷，我沉默，聲不易出。一如那皎潔的月光斑駁在枯樹枝頭，或凄美，又或是卑微。一切歸于自然，人不予雕琢。
沉默如荼，我嘗它千百度，卻嘗不出你的孤獨。為什么你如此委婉而又倏忽。這隱藏在深閨里的雉鵑，又如何飛出你沉默過的遠古。
沉默如荼，你嘗它千百度，卻不在酒暖夢微處。為什么我在故里不見伊人故。這繁華已故的雕塑，染上了風雪，熱情不復。
多年后、竹籬短、野草馨。蔓延在濃墨交織的山水間。驀然一回首，潸然涕下。你蹙繡眉為了誰。近距離的情節(jié)，遠距離的訴說。我不解你沉默為了誰。開不了口的結(jié)局，你沉默又離去。我沉默投之以不舍。因為不忍亂卻這片獨徑上的憂傷。
你沉默因為放棄，以婉約放棄那蟬翼般的柔情。
你沉默因為堅守，以虛無縹緲堅守那霧雨的朦朧。
你沉默，是關(guān)于低調(diào)的華麗。因為你，我讀懂了什么叫放不下的回憶�；蛟S，沉默是我們間最真的回憶。
寫人的作文8
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑黑的眉毛，一張嬰兒般的小嘴，娓娓動聽的聲音……她總是在我困難的時候伸出援助之手，想知道她是誰嗎？暫時保密哦！
那次，陽關(guān)明媚，我和她出去玩。當我們玩得正開心時，一塊調(diào)皮的石頭“跑”到我腳下，我摔倒了，膝蓋上一顆顆小紅點跑了出來，我忍不住痛，眼睛里的小金豆情不自禁得掉了下來，她看見了，不慌不忙的拿出隨身攜帶的紙巾，幫我擦淚，又拿出一張紙巾輕輕的幫我膝蓋上的血給擦掉。“謝謝你”“沒什么！來，然我送你回家吧！這時，夕陽那紅紅的光芒照在了我們的身上，讓我不禁對她產(chǎn)生了感激之情。
還有一次，我的語文只考了87分，我悶悶不樂的`回到家中，而她今天又到我家來做客，她見我悶悶不樂的，就跑過來，小聲對我說：“‘橙子’，我們?nèi)ツ愕姆块g里，我跟你說一件事。”說完，她就先跑進了我的房間，隨后，我也跟了進去，她對我說：“有什么心事，對我說吧！”“我……我語文只考了87分�！闭f完，我的眼眶不禁紅了，她莞爾一笑，像媽媽一樣撫摸著我的頭，說：“沒事沒事，下次用功點，考個好成績，好嗎？”“好”。果然我的成績越來越高，這時，我想對她說：“謝謝你，是你給了我前行的信心！
現(xiàn)在讓我來告訴你們她是誰吧！她就是我的好朋友——張莉！
寫人的作文9
剛上三年級時，我們學寫鋼筆字，沒過多久，大部分同學都掌握了寫鋼筆字的方法和技巧。
他們寫的字是那么賞心悅目，因而也常常出此刻展示臺上。而我呢字不僅僅寫的歪歪扭扭并且卷面十分不整潔，我為字寫不好感到十分懊喪。教師仿佛看出了我的心思，她送我一本字帖讓我臨帖。于是，我就利用課余時間，讓真的去寫，經(jīng)過幾天，教師讓我再寫幾個字給她看，教師拿出一只紅筆，在我的本子上畫了幾個小圓圈說：“這幾個字寫得比教師都好。”頓時一股暖流涌進我的心，增添了我寫字的信心。在教師的幫忙下，我經(jīng)過一次又一次的練習，寫的字漸漸有了好轉(zhuǎn)。可是字的整體效果看起來不美觀、不夢想。
我再次請教師給我指導，教師仔細觀察后，耐心的給我示范，我虛心聆聽，并經(jīng)過循環(huán)往復、不厭其煩的練習，最終有了意想不到的效果。最近，展示臺上幾乎天天都有我的作業(yè)，光榮榜上也添加了我的'作品。同學們看了都贊不絕口。
我發(fā)自內(nèi)心的感激您，我的教師！感激您為我所做的一切，我必須要努力做一名有用之才，我真誠的祝福您——我的教師。
寫人的作文10
我們班里有一個女生，她長得很漂亮，一張白嫩的瓜子臉上長著一雙細細長長的單鳳眼，笑起來眼角微微往上翹；一個挺挺的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。她總喜歡扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可神氣了。
她是一個愛笑的女孩，每到可課間時，她經(jīng)常和我們在一起玩游戲，每到開心之時，操場上總少不了她那翠鳥叫聲般的笑聲。有時，她還會在樹陰下給我們講一些幽默有趣的笑話，每次總會把我們逗得哈哈大笑。
她還是一個學習成績優(yōu)秀的女孩子。每到上課的時候，她那雙有神的眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師了，就算老師提出一個再難的問題她都能對答如流，這和她提前認真預習的結(jié)果分不開的，但她只是擺擺手，并不理睬，便津津有味地聽老師講課了。
她還是個打抱不平，伸張正義的“女俠”。有時班上發(fā)生一些不公平的事，她都會去管一管。有一次，天剛剛雨過天晴，我們都在操場上盡情地玩耍，這時，一個男生突然飛快地跑了過來，我躲閃不及，被撞倒了，我褲子、衣服、手全濕了，我感道很傷心，只能慢吞吞地爬了起來，她見了，忙跑過來，把我扶起來，牽著我的'手走向，走向那個男孩的面前，怒氣沖沖地說：“你沒長眼睛啊？為什么撞到人不把她扶起來呢？”那個男生不好意思地向我道了歉，便轉(zhuǎn)身羞愧的跑走了。
嗨，你猜出她是誰了嗎？她就是我的好朋友——嵇雨婷。
寫人的作文11
“世界上只有母親，還有母親。孩子就像一個寶藏，被扔進媽媽懷里，就享受不到幸福。"。我也是媽媽心中的寶貝。今年我是一名小學三年級的學生，媽媽每天看著我轟轟烈烈的長大。
我記得一個初冬。有一天我感冒了，感冒了。剛開始我咳嗽流鼻涕。這是，我媽媽給我穿上了一件厚棉襖。每天我媽都把藥放在我手里，催我趕緊吃，把病給我趕走。不過，這病好像跟我過不去。我的病一天比一天嚴重，這讓我媽媽非常焦慮。放學后，媽媽輕輕撫摸我的頭，發(fā)現(xiàn)有點燙。我媽趕緊帶我去診所。我一進門，媽媽就焦急地把我的病情告訴了醫(yī)生。經(jīng)診斷，是感冒引起的肺炎。我需要快速做一個吊瓶。每次打針，媽媽都會給我?guī)Ц鞣N好吃的。我媽媽一直在我身邊。當我回到家，我媽媽給我做了一些美味的食物。就這樣，我玩了七天的吊瓶，病情終于有所好轉(zhuǎn)，身體慢慢恢復到原來的.狀態(tài)。這時，媽媽的心才松了一口氣。
現(xiàn)在，我覺得我的進步離不開媽媽的關(guān)心和照顧。從現(xiàn)在開始，我會盡我所能。我也想孝順?gòu)寢�，不要惹她生氣，做一個能讓她省心的孩子，回報她對我的愛。
寫人的作文12
我最敬佩的人，不是與壞人斗智斗勇的警察叔叔，不是救死扶傷的白衣天使，也不是在火海里出生入死的消防隊員，而是那默默無聞、無私奉獻的馬路天使——環(huán)衛(wèi)工人。
有一天中午，艷陽高照。我從學校回來，走到樓門前，一股惡臭撲鼻而來。我連忙用手把鼻子捂住，抬頭一看，原來是門口的垃圾散發(fā)出來的惡臭。周圍的`居民都關(guān)緊窗戶，行人也繞道而行。 這時，一個非常熟悉的身影出現(xiàn)了，原來是環(huán)衛(wèi)工人來掃垃圾。只見他手持鐵鏟對著垃圾“開戰(zhàn)”。他用敏捷而熟練的動作掃著，不一會兒，垃圾一掃而光。當他推著環(huán)衛(wèi)車離開時，我看見密密麻麻的汗珠從他黝黑的臉上流了下來。
還有一次，是大年初一，早晨天氣很冷。我和爸爸媽媽一起去姥姥家拜年。當我一下樓， “啊!”一片“紅地毯”，一看就讓人精神十足!這一片“紅地毯”其實是放鞭炮留下的碎片，走在半路上我看見一些環(huán)衛(wèi)工人，我心想：他們?yōu)槭裁床换丶疫^年，還在大街上?和家人在一起多好啊! 這時，我看見他們正認真的掃地上的鞭炮碎片，他們一個個疲憊不堪，凍得臉和手像燃燒的火那樣紅，他們不顧自己的身體來為大家服務。
城市因他們而美麗，城市因他們而整潔，城市也因他們而驕傲。這就是我敬佩的人，默默無聞、無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人。
寫人的作文13
從幼兒園到現(xiàn)在的五年級，我遇到了許多老師。有嚴厲的，有寬厚的，有和藹的，還有幽默的……其中我最敬愛的一位老師是教英語的小陳老師。
小陳老師是一位三十來歲的女老師，聲音清脆，個頭不是很高，梳著齊耳短發(fā)，顯得很精神，穿著簡單樸素，干凈利索，做起事來雷厲風行。
小陳老師的課堂氣氛很活躍。上課時，小陳老師把我們一個班分成三大組來比賽，哪一組表現(xiàn)好就加分，表現(xiàn)不好就減分，直到下課哪一組得分最高，哪一組的作業(yè)會適當減少。我們都希望能夠得到減少作業(yè)這一項獎勵，所以在小陳老師的課堂上我們都踴躍發(fā)言，聚精會神的聽課，沒有一人走神，課堂效果非常好。
小陳老師是一位認真負責、一絲不茍的老師。記得剛開始接觸英語時，我寫出來的英文字母個個都好像喝醉了似的，不是寫歪了，就是出線了，而且大小不一，很不整齊。每當這時，小陳老師不但不批評我，還會耐心的.指導我、鼓勵我。漸漸地，我的英文字母終于寫的標準、規(guī)范了，我的英語作業(yè)還被評為了優(yōu)秀作業(yè)，在班級進行了展覽。
小陳老師每天除了布置書寫作業(yè)之外，還布置了一項口語作業(yè)。我的口語作業(yè)也經(jīng)常獲得滿分，所以每次英語課堂的領(lǐng)讀都少不了我。因為我的英語成績一直很好，今年我又成功當選了班級英語學習委員。
這就是做事雷厲風行、幽默風趣、認真負責、有寬容心的小陳老師，我們都很喜歡她。
寫人的作文14
在我們班里，有七十顆將來“耀眼的明星”，其中，有三顆明星的光彩與他人不同。
最矮
一說到最矮，那肯定是我啦！因為最矮，所以帶給我許多好處。有一次老師要給我重新排位置，因為坐我后面的同學近視了，看不清黑板。但最后，老師長嘆一聲說：“唉！朱喬依，你怎么就不長個呢？我都不忍心給你換座位了。”接著，她又站到講臺上上課了�？磥�，第一排是我命中注定的位置呀！
最快
最快，那一定是跑步快——高樂文，她可是我們班上出了名的“飛毛腿”。每次和她比賽，就像一陣風在我耳邊吹過。有一次體育課，老師讓我們比賽跑步，我和“飛毛腿”一組，我的心突然沉重了許多。比賽開始了，我剛邁出第一步，她已經(jīng)把我甩出幾米遠，沒過多久，我就被她甩出了九霄云外。當我跑到終點時，“飛毛腿”正在操場上玩呢！
最笨
如果你在我們班上，問一個問題“你們班里誰最笨？”他們會不約而同的指向一個人，那就是汪俊波。“一顆老鼠藥害了一鍋粥”這是老師給他的評語。有一次發(fā)試卷，大家都幸災樂禍的等著老師“夸獎”他，意想不到的'是，汪俊波這次考試有很大進步，竟然考了91分，這讓同學們大吃一驚。
瞧，這就是我班的“三最”！
寫人的作文15
我們班有兩位特別愛貓、自稱“貓”同學的小伙子，一位是“呆萌小貓”崔同學，另一位是“調(diào)皮小貓”咸同學，讓我來介紹一下他們吧。
小崔同學濃眉大眼，架一副橢圓形近視眼鏡，怎么看怎么像傳說中的“學霸”�？墒恰按裘刃∝垺钡拿柨刹皇请S便得來的，小崔同學可是離“學霸”越來越遠了。瞧瞧他上課時的呆萌樣子吧――他坐在課桌后面的凳子上，就像坐在兒童搖搖椅上，晃來晃去，腦子里不知道想什么，表情呆若木雞。他發(fā)呆時非常投入，常常一不留神就仰面摔下來，引起周圍同學一片躁動。老師會讓他站起來問他原因，他就用特有的無辜、呆萌的.小眼神望著老師，好像在說：“別問我，我也不知道怎么摔下來的！”老師哭笑不得，全班同學也隨之哄堂大笑。
“調(diào)皮小貓”咸同學恰恰相反，他上課可是專心致志、聚精會神，一直順風順水地走在“學霸”的道路上。但是“調(diào)皮小貓”調(diào)皮的個性卻在下課時完全展示――畫畫的水彩筆不用在畫紙上，偏要用在自己身上，常常見他臉上手上五顏六色，成為一只人見人笑的“小花貓”�！罢{(diào)皮小貓”雖然也戴了眼鏡，可一點也不影響他跑跑跳跳，常常老師一說“下課”，他就躥出教室，到操場瘋跑去了。有一次幾個男生踢足球，“調(diào)皮小貓”湊上前去，二話不說一腳踢出，結(jié)果用力過猛把球直接“送”進了學校外面的居民區(qū)，引起男生們一陣窮追猛打。
“呆萌小貓”和“調(diào)皮小貓”是一對死黨，兩人經(jīng)常一起打鬧玩耍，為此我們改了一篇小古文：崔咸二貓斗于班上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相讓……每次讀起，大家都會笑成一團。
因為有了這兩位可愛的“貓”同學，我們教室里總是充滿歡聲笑語，他們倆可真是我們班的寶貝啊！
【寫人的作文】相關(guān)文章：
寫人的作文范文_寫人01-10
人與人_寫人作文10-07
母親節(jié)寫人作文_寫人01-10
寫人的作文09-25
寫人作文10-06
★寫人的作文09-25
寫人的作文【精選】07-05
【精選】寫人的作文07-05
寫人的作文(精選)07-05
寫人的作文（精選）07-05