老師的小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的老師的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的小學(xué)作文1
生活中有很多種愛，像父母長(zhǎng)輩的心疼、同窗之間的友好等等，但最讓我激動(dòng)的是老師這無私的關(guān)心，忘我的愛。
老師，您是蚌殼，咱們就是小石子你千辛萬苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我們?cè)杏烧渲�。您豈但每地皆學(xué)給我們常識(shí)，更是語重心長(zhǎng)地教我們作己做事的情理，除了瀆職絕責(zé)的實(shí)現(xiàn)天天的教程外還要照料我們每集體的在校生涯。上課時(shí)風(fēng)趣幽默的您使課程再也不單調(diào)累味，細(xì)心腸把一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)，我們就像在聽一個(gè)故事大王在道一個(gè)個(gè)活潑出色的故事；下課時(shí)，您跟我們一訖干游戲一伏聊天，就像爾們的大姐姐、惡敵人。
記得有一次，我上課走神了，老師走過去微微拍拍我的桌子，用嚴(yán)厲的眼神批駁了我，我心想：蹩腳了，一會(huì)兒下課我就慘了。沒想到，老師您在批評(píng)了我多少句之后方便用放工的時(shí)光助我剜習(xí)，把我不懂得透的處所又細(xì)細(xì)地講了一遍。望著您額頭微微滲沒的汗水，由于久站有些微微領(lǐng)腫的小腿瘦瘦的肩膀，我們的`口面都酸酸的，我就都暗暗下定信心必定要賴佳學(xué)習(xí)歸報(bào)您付出的血汗。
我愛我的老師，這種愛帶給我無限的教習(xí)能源，我們的老師就是這樣既嚴(yán)格又滑稽，像前輩卻更像是友人我愛我的良師益敵——楊老師。
老師的小學(xué)作文2
我的數(shù)學(xué)老師姓黃，大家都叫他黃老師。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)襯托著圓圓的臉，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴、一口整整齊齊的牙隱藏在其中；黃老師還戴著一個(gè)黑色方框的眼鏡，他時(shí)常穿著一身正裝，周圍的人啊，都說他像個(gè)正經(jīng)人。
而在我眼里，黃老師不僅是個(gè)正經(jīng)人，還是個(gè)多面人呢！接下來，我給你一一道來。
黑色黃老師和粉色黃老師：在課堂上，黃老師可嚴(yán)肅了。如果誰走神了，他就會(huì)立刻變成黑色，板著臉說:有些同學(xué)又在桌下工作呢！那些搞小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì)立馬停住自己手上的小玩意兒。要是我們認(rèn)真聽講、積極回答問題時(shí)，黃老師立刻又變成了粉色，笑瞇瞇地看著我們，說話還甜甜地、輕輕地，還特別喜歡叫我們名的小名兒，鴻安、珈邑、軒軒、禎禎、瑞熙如同稱呼自己兒女一樣，柔柔的.、充滿愛意。
火紅的黃老師：在課外啊，黃老師像變了一個(gè)人似的，他卸下全部的正經(jīng)瞬間變成了老頑童，成了我嚴(yán)重的火紅色青春、活躍。他和我們一起彈鋼琴、踢足球、玩游戲，跳啊跳啊有時(shí)候，他也不會(huì)因?yàn)槲覀兛疾疃鷼�，反而�?huì)安慰和鼓勵(lì)。
朋友們，你們喜歡我的這位彩色多變的黃老師嗎？
老師的小學(xué)作文3
去年暑假，我在媽媽的“精心策劃”下開始學(xué)鋼琴，老天似乎故意跟我作對(duì)，特別熱，但是我還是抱著比天氣更熱的熱情，走進(jìn)了鋼琴生活……
第一節(jié)課，鋼琴老師趙老師笑吟吟地走近我，叫我把手放到琴鍵上：“陳果，看你的手，天生學(xué)鋼琴的料子，纖細(xì)的小手，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，你一定會(huì)成功！”聽了趙老師的開場(chǎng)白，我興奮極了，真想像大哥哥大姐姐們那樣，能立刻彈奏一曲美妙的音樂。
“來吧！食指與琴鍵垂直！”我跟著趙老師，一邊聽著口令，一邊做著該做的'動(dòng)作：一會(huì)兒提手，一會(huì)兒落下；一會(huì)兒落下，一會(huì)兒提手，儼然一個(gè)嫻熟的琴手，但是我的一番動(dòng)作卻惹得一旁的大哥哥大姐姐們一陣嬉笑。我羞愧地把手放下了，趙老師笑盈盈地問他們：“陳果同學(xué)剛起步，就已經(jīng)很投入了，可是為什么惹得大家笑呢？知道嗎？”
“老師，我知道，她是很投入，但是，她的動(dòng)作太僵硬了，顯得非常不協(xié)調(diào)，甚至不自然，對(duì)嗎？”
趙老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“說得很好。陳果，看老師的。”老師輕輕地抬起手，又輕輕地落下去，好輕柔，好流暢。
“看懂了嗎？”
“懂了！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我再一次彈奏起來，等到老師走到我身邊時(shí)，我似乎看到趙老師的眼睛里充滿了驚喜，她高興地說：“你真棒！”我心里美滋滋的，那種感覺真的比吃了蜜還要甜。
在老師的贊許聲中，我結(jié)束了我的鋼琴第一課。那天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見鋼琴老師又一次豎起大拇指：“陳果，你真棒！”
老師的小學(xué)作文4
一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的鼻子上架著一副眼鏡，一個(gè)能說的嘴巴．她就是二年級(jí)教我作文的周老師．自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說的嘴．她的`嘴，全班無人不知，無人不曉（夸張）．
記得有一次上課時(shí)，您在讀我們的作文時(shí)．讀到一半，就停了下來．只見您把本子放下．從您的包里拿出了一紅通通的富市紅蘋果（洗好的），大口大口地吃了起來．我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都用奇怪的眼光看著您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味．這時(shí)，有位同學(xué)忍不住了，站了起來說道：＂周老師，您平時(shí)不是要求我們上課是不要吃東西嗎？可現(xiàn)在您卻…＂還沒等他說完，您打斷了他的話，說道："我都給你們連續(xù)講兩節(jié)課了，喉嚨都干了，我吃個(gè)蘋果潤(rùn)潤(rùn)喉有什么不對(duì)嗎？＂那位同學(xué)支支吾吾，說不出話來，只好坐下了．
還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了．周老師一手奪過梅，我們本以為您要把梅扔進(jìn)垃圾桶里，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進(jìn)了您的嘴里～�。。∮钟形煌瑢W(xué)站起來說道：＂周老師，您這是…＂話音剛落，您就說道：＂你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費(fèi)嗎？再說了，這東西也是用錢買的呀�。⑺脖槐频谜f不出話來．
怎么樣，這就是我們的周老師．你要不信可以問我們班班同學(xué)呀～�。∧阕詈貌灰龅剿�！
老師的小學(xué)作文5
高爾基曾說過一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�！陡卸骼蠋煛酚兄鴰煻麟y忘的79個(gè)瞬間。每天我都會(huì)想起感恩老師這本書，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)和老師見面，每天都和老師打交道，每天老師都會(huì)傳授知識(shí)給學(xué)生。
一個(gè)個(gè)師恩的故事，一個(gè)個(gè)老師與學(xué)生離別的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)歌頌老師的故事，那么催人奮進(jìn)，那么感動(dòng)人。書中說的好：“人生有許許多多的東西令你珍重，而當(dāng)你雙鬢堆雪，歸于寧?kù)o后，你才會(huì)知道，這珍重之中的珍重，乃是老師，在這世上，唯有老師。”老師，手握白色的粉筆，畫出七彩的彩虹，落下甜蜜的'淚滴，孕育祖國(guó)的桃李。老師�。∧悴粌H是在傳授給我們知識(shí)，你更是在凈化一個(gè)個(gè)美麗而又天真的心靈�！袄蠋熓切燎诘膱@丁，澆灌了我們。”讀著這樣的語句，我心潮澎湃。是�。±蠋�，您累了自己，卻成就了我們呀！這樣美好的生活，不應(yīng)該繼續(xù)下去嗎？如果沒有老師的話，那么學(xué)生有誰來教他們的知識(shí)，誰來凈化他們的心靈？誰來擔(dān)任他們的再一個(gè)父母呀!
老師呀！您的愛比父愛更嚴(yán)峻，您的愛比母愛更細(xì)膩，您的愛比友愛更純潔。79個(gè)故事，79個(gè)瞬間，79個(gè)片段，79個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)都是那么催人淚下，每一個(gè)都是那么感人肺腑，每一個(gè)鏡頭都讓我的心靈再次震撼。
老師，我的再生父母，我不會(huì)用《感恩老師》這本書里那樣華美語言贊美您，修飾您。我只是想用一句最樸實(shí)的話來表達(dá)我的心情：“老師，您真?zhèn)ゴ�！�?/p>
感恩書籍，感恩老師。
老師的小學(xué)作文6
他已經(jīng)50歲了，不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛，看起來是那么嚴(yán)厲，可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。
為了教好我們?cè)趺醋x書，怎么寫作，孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄……哪一個(gè)不是孟老師親手把關(guān)？他查作業(yè)就是一字一字地查，哪一個(gè)字筆畫不規(guī)范，不是方塊字，毫不客氣，重寫！每當(dāng)孟老師說：“你再惹麻煩，我就把你調(diào)到后面去，不管你了�！甭犨@話就覺得好笑，其實(shí)，他在一直說他那善良、美麗和愛的謊言。可以說，孟老師的愛是剛中帶柔，柔中帶剛。
孟老師對(duì)我們又是那樣的`體貼。有一次，我犯了錯(cuò)誤怕被老師罵，便在被窩里大哭了一場(chǎng)，心中受著煎熬，為了釋放自己，我決定坦白從寬，向老師自首，這樣就不會(huì)在全班挨批評(píng)了。
我忐忑不安地走向辦公室，這似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的路程，一輩子也走不完，走到門口時(shí)，我猶豫了，走不走？我徘徊著，猶豫著，算了！反正橫豎都是死，進(jìn)！說！見到了孟老師，我結(jié)結(jié)巴巴地說完自己的罪過，沒想到的是——孟老師只說了一句：“沒關(guān)系，下次注意哦！”
哇塞塞！孟老師沒罵我耶！耶！我連連點(diǎn)頭，輕輕松松地走出了辦公室。
孟老師對(duì)同學(xué)的愛有很多種，可在我心中，每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。
老師的小學(xué)作文7
來到教室門口，正要敲門，突然想到“進(jìn)教室不影響學(xué)生講課和老師講課嗎？”想到這，我的手又縮了回去�？墒牵以趺茨苓@樣站著呢？我終于鼓足勇氣，梆梆梆地敲了三下門。老師說：“進(jìn)來！”我走進(jìn)教室。同學(xué)們的目光都集中在我身上，我的臉開始發(fā)燙。我趕緊低下頭，心怦怦直跳，等著老師批評(píng)我。老師愛撫著
摸摸我的頭，親切地說：“回座位上去！”我給了老師一份禮物。
上學(xué)遲到了，王老師把我叫到辦公室。我邊走邊想：王老師一定要嚴(yán)厲批評(píng)我。當(dāng)我到達(dá)辦公室時(shí)，王先生拿了一把椅子，讓我坐下。然后，他拿著數(shù)學(xué)書說：“張丹，你第一節(jié)課遲到了，你可能不理解你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我給你補(bǔ)課�！奔�(dòng)的'淚水從眼眶里流出，我趕緊用手背擦掉。王老師講得很耐心，我聽得很認(rèn)真，聽得很明白。
為了檢查我的掌握情況，王先生給了我?guī)讉�(gè)問題。完了我給老師看，老師給我打了100分。
我跟老師解釋了我來晚的原因：奶奶生病了，我去給她買藥。老師笑了，摸著我的頭說：“你是個(gè)懂事的孩子�！碑�(dāng)我離開辦公室時(shí)，我給了老師另一份禮物。
老師的小學(xué)作文8
我最喜歡教我鋼琴的羅老師。羅老師脾氣很好，大概已經(jīng)六十多歲了吧，我叫他“羅爺爺”。每次我學(xué)鋼琴，不論彈得好，還是彈得不好，他都認(rèn)認(rèn)真真地教我。他不僅教我彈琴，還教了我如何做人。
一次，我到羅爺爺家學(xué)鋼琴，學(xué)完后，羅爺爺邊寫評(píng)語和作業(yè)邊對(duì)我說：“了了，要考級(jí)了，努力彈呀！你不知道，我以前有個(gè)學(xué)生每天幾乎要彈5至6個(gè)小時(shí)的鋼琴，后來她就考進(jìn)了一所著名的音樂學(xué)院。當(dāng)別人問她有什么秘訣時(shí)，她說：哪有什么秘訣��！只要不懈地努力，就能成功。所以你要努力呀！”回到家后，我仔細(xì)琢磨這番話，才明白，羅爺爺?shù)囊馑际亲鍪裁词露家J(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地做，還要堅(jiān)持不懈，不要遇到什么困難就放棄。我按照羅爺爺?shù)脑拋砭毩?xí)彈琴，果然進(jìn)步了不少。
還有一次，我有首曲子因?yàn)椴幌霃椂鴽]彈。在羅爺爺家還課的'時(shí)候，我彈得很不好。可是羅爺爺并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是和顏悅色地教我該怎么彈。彈過之后，羅爺爺才問我：“這首曲子你到底練過沒有��？”我本以為可以蒙混過關(guān)的，沒想到卻被他發(fā)現(xiàn)了。只好支支吾吾地回答道：“我……我沒彈……”。羅爺爺居然笑了。他說：“沒彈啊，是不是覺得曲子有點(diǎn)難，有點(diǎn)多？沒關(guān)系的，只要你覺得彈琴是件愉快的事兒，就不會(huì)有這種感覺了。好了，回家吧�！逼鋵�(shí)，我知道，羅爺爺這么說是為了鼓勵(lì)我，也是在批評(píng)我沒有認(rèn)真彈。同時(shí)，也是告訴我做事要樂觀，學(xué)會(huì)把不喜歡的事努力做好。
我喜歡我的鋼琴老師――羅爺爺！
老師的小學(xué)作文9
盼星星，盼月亮，終于盼來了音樂課。
我以為進(jìn)來的還是孫老師，結(jié)果不是。這讓我非常傷心。老師進(jìn)來的時(shí)候就說：“同學(xué)們，這一學(xué)期的音樂，就由我來教你們�！苯酉聛�，老師給我們做了自我介紹。她姓張，張老師。這時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著張老師，表示很歡迎她的.到來。
張老師把我們領(lǐng)到了音樂室。她說：“同學(xué)們，這節(jié)課由你們自己來點(diǎn)歌好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答說：“好”。其中有位同學(xué)點(diǎn)了《沙漠駱駝》，同學(xué)們齊聲唱了起來“我走過這片沙漠……”孫愷、金萬祥、金子涵、孟靜涵唱的聲音最大。孟靜涵唱著唱著忽然間跑調(diào)了，把我們大家逗得哈哈大笑。
接下來，我們又唱了《生偏字》。唱完這首歌，同學(xué)們又點(diǎn)了一首《白雪公主在逃跑》。唱著唱著，我們都覺得有點(diǎn)難，所以就半途而廢了。
歡樂的時(shí)光總是過得很快。一下子，下課鈴聲響了，同學(xué)們雖然有些不舍，但依然很開心。這時(shí)張老師溫柔地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天就到這里，我們下節(jié)音樂課的時(shí)候再見吧。”
一開始，我還覺得孫老師走了，有些傷心。經(jīng)過這節(jié)音樂課與張老師的相處，老師的溫柔竟然給我?guī)砹藷o比的欣慰。
老師的小學(xué)作文10
我有一個(gè)老師，他長(zhǎng)得挺帥。別的也不錯(cuò)，就是有一個(gè)壞毛病，愛拖堂。
比如。一次下課了，老師還在那里發(fā)表他的滔滔大論。完全不顧我們的小肚肚，都餓成什么樣了。就連他兒子韋斌農(nóng)都叫餓死了。他真是狠心呀，連兒子都不顧。我也不顧了。都餓死了，還說什么呀。真是的隨著一聲大喊；盧玉燕。去把作業(yè)拿來，寫完就走。'耶，太好了。嘻嘻。我走出了門口，只聽見老師笑瞇瞇的'對(duì)同學(xué)說等一會(huì)就走了。堅(jiān)持，同學(xué)們一片歡呼，我也高興極了。好就寫22—29頁。啊那么多，55555寫吧。同學(xué)一邊安慰我，一邊火燒眉毛似的寫起來。走著瞧，你在說在說我就叫你餓著。想著我還真餓。哎寫吧。早寫早超生。
還有一次，他把我們留到了12。30分，我還不叫餓，因?yàn)槲以缟暇褪且缘娘栵柕膶?duì)付老師。他又說話了；同學(xué)們�？荚嚲鸵搅�。為了我們的數(shù)學(xué)，努力一點(diǎn)。考好來。去，還不是為了他的獎(jiǎng)金。''
這就是我的老師，我愿他不在拖堂。
老師的小學(xué)作文11
在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣在我眼前閃過。我四年級(jí)的'班主任張老師就是其中一個(gè)。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛，張老師很愛笑，那張臉上差不多每時(shí)每刻都掛著甜美的笑容，一副和藹可親的樣子，大家都很喜歡她。
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們可嚴(yán)厲了。有一次，在上課的時(shí)候，我拿著尺子總是玩來玩去，老師看見了，只是盯了我一眼，可我并沒讀懂，當(dāng)老師的眼神一離開，我又繼續(xù)玩了起來。玩了一會(huì)兒，已經(jīng)到了下半節(jié)課，可上半節(jié)課老師講的知識(shí)，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。到了下課，老師把我喊進(jìn)了辦公室，她問我：“你知道為什么要喊你來嗎？”我漲紅了臉，吞吞吐吐地說：“因?yàn)槲疑险n在玩尺子�！薄笆堑�，你身為一個(gè)班長(zhǎng)，你得先做好自己，才能管好別人，而且遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，是每個(gè)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的必然條件�！甭犃诉@話，我羞愧地低下了頭。
老師對(duì)我們的生活也很關(guān)心，有一次，我感冒了，當(dāng)時(shí)正在上語文課，突然感覺身體很不舒服，頭很暈，同桌告訴了老師，老師走過來，摸了摸我的頭，并且和藹地說：“哪兒不舒服呀？先趴到桌子上休息一會(huì)兒，要是不能堅(jiān)持老師就打你媽媽電話，接你回家休息�！崩蠋熌请p溫暖的手好神奇，我感覺我的頭好像沒那么疼了。
這就是我身邊的好老師，最讓我敬佩的老師！
老師的小學(xué)作文12
我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭發(fā)，上課時(shí)顯得特別有精神。
我的老師在我的心里他是最好的老師，有一次我和同學(xué)打架，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，我很傷心，可我的老師卻安慰我，并意味深長(zhǎng)地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的`生活中。
老師用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我覺得老師就是我的第二個(gè)父母，老師愛我、把愛撒向每一個(gè)孩子。在我要幫助時(shí)是老師幫助了我。在我不會(huì)做作業(yè)的時(shí)候是我的老師來教我，在我字沒有寫好時(shí)，是我的老師鼓勵(lì)我。老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活，還和我家長(zhǎng)交流、親密配合。這次還引導(dǎo)我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。
我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實(shí)他完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，使我更加尊敬我的老師。
我的老師培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，像大樹一樣保護(hù)著我們，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對(duì)您的愛，您對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)變。
老師的小學(xué)作文13
我的啟蒙老師是高老師，我記得他教我們的時(shí)候，有時(shí)他對(duì)我們很慈祥，但有時(shí)對(duì)我們也很嚴(yán)格，我們大家正是這位好老師的教育下變成現(xiàn)在的好學(xué)生，我要謝謝，我的這位啟蒙老師高化友老師。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師找了幾個(gè)同學(xué)上黑板，默寫生字詞，其中一個(gè)就是我，當(dāng)時(shí)我站在講臺(tái)上的時(shí)候，心里很害怕，我害怕我寫錯(cuò)了，老師開始說了，我在心里做好了充分的準(zhǔn)備，他讓我們寫“出來”的“出”字，我嚇了一跳，因?yàn)檫@個(gè)字寫的不好，總是有點(diǎn)分不清的感覺，最終，我還是寫了下去，我發(fā)現(xiàn)我寫的很工整，我從心底里高興，我又看了一眼我旁邊的一位同學(xué)寫的`，我覺得他寫得不好，還從心里嘲笑他，我以為我寫得既對(duì)又工整呢！但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我寫得雖然好，但是我寫得不對(duì)，那個(gè)“出”字應(yīng)該不能接在一塊，而是要分開的，被我從心里嘲笑的同學(xué)卻對(duì)了，他的字雖然寫得不好，但是他寫對(duì)了，我很傷心，正在我傷心的時(shí)候，老師問這是誰寫的，我一看，原來是我寫的，我緩緩的舉起手，老師用桿子把我的手打得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我不敢抬起頭來看老師，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有勇氣了。
從那一刻開始，我在想我一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師們的希望，從那以后，我的生字詞錯(cuò)的已經(jīng)很少很少了。
我以有這樣一位老師為榮，高老師將是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
老師的小學(xué)作文14
偉大的老師老師是無私的，老師是最偉大的。老師把無限的知識(shí)傳授給了我們，老師也覺得累和苦，老師是多么無限。老師把無限的知識(shí)傳授給我們，老師不求回報(bào)，只求我們能考取一個(gè)好成績(jī)。
老師這個(gè)職業(yè)并沒有像什么名人、國(guó)家單位職員等高高在上，而是在腳踏實(shí)地的工作，默默無聞地工作。老師這個(gè)職業(yè)其實(shí)是很辛苦的，但是為什么會(huì)有這么多人會(huì)選擇老師這個(gè)職業(yè)呢？因?yàn)檫@么多人是想為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。假如，世界上沒有老師，世界將會(huì)怎樣？世界上的人類必將會(huì)成為野蠻的人，人類又將退步。所以這些人考慮到了社會(huì)的需求和需要而選擇當(dāng)老師。
老師就像蠟燭一樣，老師為了教育我們，老師也在不斷老去，老師的頭上漸漸長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，面部布滿了一絲絲皺紋，眼角也布滿了魚尾紋。老師在不斷燃燒，把知識(shí)傳授給了我們，自己卻在不斷變短，減少。
老師就像園丁，老師每天都在用知識(shí)澆灌我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們從一顆小樹苗長(zhǎng)成一顆蒼天大樹。老師每天辛勤勞作，收獲了一個(gè)個(gè)學(xué)生考取的好成績(jī)。老師是無私的`，老師是偉大的，老師是我們?nèi)松凶钪匾娜�。我們要以考取的好成�?jī)回報(bào)老師。
老師的小學(xué)作文15
老師是辛勤的園丁，培育著我們這些弱小的的小草。我非常向往當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我一定要當(dāng)一名稱職的并讓每個(gè)學(xué)生到有親切感的老師。不能總是滿臉嚴(yán)肅的樣子，讓人看不出你的喜怒哀樂。對(duì)學(xué)生，我的臉上要經(jīng)常掛著笑容。
如果有的學(xué)生學(xué)習(xí)退步或犯了錯(cuò)誤，我要一定要先向他問清原因，然后心平氣和地和他交流，聽他的訴說，并耐心地指出他的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，幫助他、教育他、啟發(fā)他的積極性。
如果我是老師，我不要學(xué)生參加任何比賽都要拿第一，只要求他們盡心盡力，贏了固然可喜，要表揚(yáng)，但輸了也要鼓勵(lì)，為他們加油打氣。告訴他們，只有努力去做每一件事，輸也中光彩的，不能灰心喪氣。
如果我是老師，我不會(huì)拿考試成績(jī)來衡量每個(gè)學(xué)生，因?yàn)槌煽?jī)好的不見得做什么事都那么好，成績(jī)差一點(diǎn)的，也不會(huì)其他事做得不好。我要告訴他們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，人生才會(huì)不斷進(jìn)步。
老師就像春雨，學(xué)生好比土地里的種子，在老師的耕耘和澆灌下，種子才會(huì)發(fā)芽，成長(zhǎng)。最終他們才會(huì)成為飽滿的`果實(shí)。
我要為我的理想而努力學(xué)習(xí)，將來成為一名光榮的人民教師。
想到這里，我哭了起來，我畢竟還是一名四年級(jí)的小學(xué)生啊！以后的路還很長(zhǎng)，讓我努力吧！
【老師的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
老師小學(xué)作文02-05
難忘的老師小學(xué)作文02-05
難忘的老師小學(xué)作文02-05
王老師小學(xué)作文02-05
神奇的作文老師小學(xué)作文02-20
小學(xué)作文我的老師09-13
小學(xué)感恩老師作文10-04
我的老師小學(xué)作文10-02
小學(xué)作文：感謝老師10-07
我的老師小學(xué)作文01-04