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我的老師作文（必備）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我的英語課外輔導班老師姓楊，她留著一頭烏黑的秀發(fā)，總愛把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮，身材呢不胖不瘦，不高不矮。雖然已是中年，卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛，每當楊老師一環(huán)視全班，大家霎時就會安靜下來，那目光又柔和又嚴肅，伴我們進入美妙的英語世界。她是我最喜歡的`老師之一，陪伴我暢游英語世界幾個春秋，令我難忘。
我還記得第一次見楊老師的情景。教室里亂哄哄的，吵得我們頭痛，但她一開口，周圍的一切仿佛都靜音了，我耳朵里只剩下她輕柔的說話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標時，由于我是個插班生，沒有堅實的基礎(chǔ)，學得很吃力，符號和音節(jié)完全對不起來，注了音標的單詞也不懂得怎么讀。下課時，楊老師走了過來，關(guān)心地問我是否聽得懂。我硬著頭皮點了點頭�；氐郊遥夷贸鰰鹃_始副詞，雖然很累，但我一想到楊老師的笑容，就會繼續(xù)溫習老師上課所講的內(nèi)容。第二堂課，我自信地站了起來回答問題，在老師贊許的目光的鼓勵下，我決心以后要讓老師對我刮目相看。如此反復幾次，我的成績提高了，也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間，我也就喜歡上了楊老師。
她從不打罵學生。記得對“一般現(xiàn)在時”進行考試的時候，許多人都“跌”出了七十分的分數(shù)線，她評講試卷的時候，把每一道題目都細心地一條條講過去，許多概念，老師都叫我們抄在卷子上并背下來。當時教室里“哀叫”聲一片，老師微微一笑，什么都沒說。結(jié)果，第二次考試時，因為記住了概念，大家做起題目來就都輕松了許多，這才發(fā)現(xiàn)，楊老師在教做題的方法！考試成績大幅度地提高了，我們高興極了，直說老師辦法多。
還有一次，楊老師拍我筆記時，指著書后的習題告訴我：“上面已經(jīng)用過‘Tim’了，那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了�！蔽一腥淮笪颍ⅠR改了過來，也深深地為老師的博學多識所折服。
這就是我的英語老師，她性格溫和，教學有方，叫人不由得不喜歡上她！
我的老師作文2
她，個子不高，一頭烏黑的短發(fā)披在肩上，眉毛底下欠著兩個炯炯有神的大眼睛。第一次見到她，她就會給你一個大大的微笑，讓人有一種春風拂面的感覺，親切極了。沒錯，她就是我的語文老師。
她講課幽默風趣。她經(jīng)常用優(yōu)美動人的嗓音讀文章，兩眼散發(fā)出光芒，兩只手在筆畫著什么，常常使我們陶醉在其中，恍如身臨其境。在朗讀“……于是各種豆子發(fā)出黃、赤、綠的油光，滾遠的身體……”我仿佛看到了那些豆子在陽光的照射下五彩斑斕的景象，陶醉其中無法自拔。直到旁邊的同學捅了我一下，我才戀戀不舍地和文章告別。這也加深了我對這文章的印象，也有助于我更好的理解文章。
她不僅文章讀的好，而且有很強的親和力。
如果你遇到不明白的問題，千萬不要怕她，要去向她請教。她一定會耐心地幫你分析、講解，那聲音若唱歌一般甜軟輕柔，緩緩流到你的耳中，永遠不會忘記，感到十分親切。
她雖然有很強的親和力，但并不代表她是沒有原則的。
但是，如果一錯再錯，那可就觸碰到了她的底線。前些天，有幾個不寫作業(yè)的同學。她馬上緊皺眉頭，眼中的怒火熊熊燃燒，那目光似乎能射穿人的`心臟，看得我直打哆嗦�！澳銈儙讉�給我過來，趴在這寫，寫不完就別上我的課！”她聲音提高了八倍，我仿佛感到整棟樓都在震動。那幾個人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，低著頭，貓著腰溜過去了。但她是不會把這種負面情緒帶到課堂上的，她依然忘我的講課，沉醉其中。
她十分關(guān)心學生狀況。那次，她給我們發(fā)作文紙，她注視著我，惋惜地說：“你的作文要是不減那么多分，第一就非你莫屬了！”老師這么關(guān)心我，我十分感動。那兩束目光，灼得我臉上火辣辣的疼，辜負了老師的期望，令我慚愧難當，恨不得找個地縫鉆進去。老師的激勵一下子燃起了我的斗志，我下定決心，努力學習，不負老師所望，取得好成就。
這就是我的老師，一位認真負責的好老師！
我的老師作文3
從一年級到三年級我語文成績很差，因為這個我常常被許多老師批評。但是自從我上了四年級后語文成績提高了許多，因為我的語文老師————周老師。
她的身高不高不矮、不胖不瘦，烏黑黑的頭發(fā)有時披在身后猶如瀑布一樣，有時扎成一個馬尾辮，顯得十分可愛！臉蛋紅彤彤的，好像一個誘人的蘋果；眉毛彎彎的，好像兩個月亮；紅彤彤的臉蛋上長著一雙黑溜溜的大眼睛；顯得他有著豐富淵博的知識；高高的鼻梁、那櫻桃小嘴能說會道。
每次上課時，我就輕松了許多，當周老師給我們講課的時候，我的眼睛總是不停的圍著她轉(zhuǎn)。耳朵豎的直直的聽著她講，他給同學們講課時講的娓娓動聽，讓我恍如身臨其境，有時候就連下課了我都還沉迷在老師的課當中！
周老師不僅外貌可愛、上課經(jīng)驗豐富，而且還是個溫柔關(guān)心學生的好老師。有一次我們?nèi)デ镉�，我玩的太累了，買了一瓶飲料一口氣就喝完了。我想小便，可是導游正在叫我們集合。我想：一定來得及，可不能在老師面前出丑��！我想離弦的箭一樣奔向廁所，可是離救命稻草只有一步了，我感到褲子濕乎乎的，哎呀！怎么回事？我用手摸了摸褲子，原來小便已經(jīng)迫不及待地出來看看這個美麗的'世界了，我急的直跺腳，臉像柿子一樣紅就像熱鍋上的螞蟻，一樣嘴里不停念叨著：怎么辦！怎么辦！
老師知道了，怎么辦！這時老師也正好了在廁所，看到了焦急的我，和藹可親地問道：＂冬冬，怎么了？”“嗯，我尿褲子了！"我低下頭說�！芭�！原來是尿褲子了，快過來，我給你去換干凈的褲子�！崩蠋煖厝岬膶ξ艺f。我換好了干凈的褲子對老師說：“謝謝您！老師！他輕輕撫摸著我的腦袋笑瞇瞇的說：冬冬！沒關(guān)系哦！”我們倆都開心地笑著！
周老師，謝謝您！你改變了我的一切！培育了我！我一生都不會忘記你的！
我的老師作文4
三年級時，我們班上來了位新的數(shù)學老師。
我至今還記得她與我們第一次見面的場景：她大步流星地走進教室，踏上講臺。她的鼻梁上架著厚厚的“玻璃瓶底”，嘴唇略厚，滿臉的青春痘使她原本不太白的皮膚顯得更粗糙了。我猜這個老師是個天蝎座的直性子。這不，還沒等大家反應過來她就開始自我介紹：“我姓高名X，你們以后可以叫我高老師……”這時，班上幾個淘氣鬼開始竊竊私語，估計他們是想試探一下新老師的脾氣。于是我們就等著一場“好戲”上演。這時，高老師突然停止了講話，“玻璃瓶底”后面那銳利的目光像激光一樣掃射著同學們，教室里頓時變得雅雀無聲。所有人都忍不住在心里嘀咕：好一個“滅絕師太”駕到！
有一次數(shù)學考試，我只考了85分，這可是歷史新低呀！我心想：完了，這回我可闖大禍了。果然，吃完午飯后，數(shù)學課代表突然來找我，說：“陳諾，數(shù)學老師叫你帶上試卷到辦公室一趟�！卑ミ衔�！肯定有一場腥風血雨等著我�？墒菦]辦法，我只好拖著沉重的步子向辦公室走去。教室外，天灰蒙蒙的，雖然走過去只需幾十秒，可我覺得像是過了一個世紀。站在高老師的辦公桌前，我心里忐忑極了，感覺手心都已冒汗。我低著頭不敢直視高老師。可是出乎我意料的是，耳畔響起高老師溫柔的聲音：“陳諾，老師來幫你分析一下丟分原因…�！备呃蠋煵粌H沒有批評我，反而利用自己的`午休時間為我講解題目，最后還不忘鼓勵我。
一股暖流涌上我的心頭，高老師的鼓勵就像一束陽光照進我的心房，帶走了考試失敗的陰霾。原來，高老師冷酷的外表下，藏著一顆充滿愛的心。出了辦公室，只見天空云開霧散，一片晴朗，我踏著輕松的步伐走向教室……
我的老師作文5
在我的生活中，遇到過許許多多的老師，可惟獨他-我的大提琴老師王老師我卻忘不掉他，因為，他感動著我，他的身影讓我永遠難忘。
王老師是個教學經(jīng)驗豐富的.老師，他有一頭烏黑的頭發(fā)，長的非常高，穿著一身西裝，穿著一雙閃亮無比的皮鞋，還拉了一手好琴，心又好，簡直是個完美無缺的男老師。
王老師之所以讓我永遠難忘，因為他做過兩件事情讓我深為感動。
今年我要報考大提琴四級，王老師讓我們拉二重奏，因為一星期才上一節(jié)課，我們的進步不是很明顯，于是，王老師給我們開開小灶，星期三早晨，我來到了張店，老師和我開始訓練了，優(yōu)美的琴聲回蕩在樓區(qū)內(nèi)，突然，我一不留神，拉錯了一個音，我手掌冒冷汗，紅著臉低下了頭，我原本以為老師會教訓我一頓，沒想到，王老師推了推眼鏡，親切地說：“沒關(guān)系，我們重新來�！蔽姨痤^來，愣了一會，心想：“王老師那么認真的教我，還犧牲了自己的休息時間，我居然走了神，真是對不起王老師呀!”突然間，有了一股力量支撐著我，讓我完美無缺的拉完了一首曲子。
老師不僅在學習上很關(guān)心我，在生活上也很關(guān)心我的。
那天早晨，我起晚了，匆匆忙忙地來到了張店，中午拉完琴，王老師對我說：“我去食堂買飯，你來家看會書或看點電視�！崩蠋熥吆�，我拿起了一本圖書津津有味地看著，這時候，老師回來了，哇！紅燒肉和小籠包，我眼前一亮，心想：“以前吃的都是小油菜，今天的飯菜怎么會這么好呢？”老師對我說：“以后，你要記住，我們要搭配著吃菜，吃上幾天素，再吃點肉，這樣你的身體才會更加強壯!”我點了點頭。
王老師，您感化著我，你讓我學會了一首首優(yōu)美的大提琴曲子，我太感謝您了！
王老師就是一位這么好的老師。
我的老師作文6
在我班的數(shù)學課上，你可能會品嘗到各種不同的味道——酸、甜、苦、辣。這是充滿多味的數(shù)學課堂。而為我們釀造不同味道的人，正是我們的多味劉老師。
說他“多味”，其意在于上課方法新奇，形式多樣，讓我們時而酸，時而甜，時而苦，時而辣，先一睹為快吧！
酸
隨著《歡樂頌》的音樂響起而又落下，一節(jié)數(shù)學課又開始了�！傲中廊弧�39號，沒訂正！”劉老師沖我大喊。我嚇了一跳，劉老師繼續(xù)生氣地說：“再不訂正，下午把答案抄三遍！”這時，全班的目光齊刷刷地朝我射了過來，我頓時羞愧萬分，恨不得鉆到老鼠洞里去！要知道，我可是很愛面子的'——淚水一次又一次要奪眶而出，那滋味——酸�。�
甜
“嗯”，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，“這次期中考，數(shù)學——”大多數(shù)人開始緊張起來，手心也出了汗，剛批評完我，這下批評誰呢？突然，劉老師眉開眼笑地說：“不錯，有進步！全班值得表揚！”頓時，全班一陣歡呼，連一向文靜的陳思語同學也開始與人擊掌握拳了。哈哈，不用說了，甜！
苦
快下課了，我們有些坐不住了，嘰嘰喳喳地說著無聊的閑話，劉老師早已察覺。突然，他下了道命令：“把數(shù)學書打開！”我們不知他葫蘆里賣的是什么藥，于是大家一臉狐疑地翻開數(shù)學書。“今晚的作業(yè)，數(shù)學書P74、74、77、78面，請完成！”“天�。√嗔税�！”同學們尖叫著。哎，這滋味比苦咖啡還苦呀！
辣
劉老師布置完作業(yè)，接著若無其事地講著重點。我突然發(fā)現(xiàn)，他的目光瞪著一個地方，“陳毅霖，站起來！”劉老師吼道，這時，我才發(fā)現(xiàn)陳毅霖在偷看書，劉老師才如此生氣。劉老師又說：“因為陳毅霖偷看書，全班罰少下課5分鐘！”“哎”的聲音充滿教室，劉老師嚴厲起來，真像灑了一把辣椒粉！
這，就是我們班的多味課堂。多味劉老師，讓我們的每一堂數(shù)學課妙趣橫生。我真為有這樣一位“多味”老師而自豪！
我的老師作文7
當我看到這個題目時，我就想起了我的小學數(shù)學老師。姚老師瘦高的個，一雙眼睛很有神，一身黑色衣服，顯的很樸素。
姚老師是個好老師！
記得剛?cè)雽W，第一節(jié)是數(shù)學課。一位和藹的中年婦女出現(xiàn)在眼前，我看著她心想：她會不會很厲害？我不會做的題她會不會給我講解？她會不會……“我姓姚，從今天起教大家數(shù)學，我很希望和大家交朋友。”“嗯？交朋友？看來這個老師不錯，呵呵……”我心里暗自偷笑起來。
很快，開始學寫數(shù)字了，姚老師在黑板上寫，我們在下面照貓畫虎的學寫，前幾個數(shù)字我寫的還可以，就是“8”總是寫不好，像個喝醉酒的醉漢，東倒西歪的，急得我滿頭大汗，拿起橡皮使勁的擦，擦的本子都爛了。姚老師看到我著急的樣子，輕輕走過來，彎下腰，親切的對我說：“來，老師教你�！蔽乙幌伦泳o張起來，臉紅的像個熟透了的大蘋果，心想丟人死了，第一天上學就讓老師點名。姚老師見我不動，就伸出右手握住我的手，寫了起來，“8”變的好看多了，我象做錯了事，頭低的很低，生怕老師說我笨�？梢蠋焻s摸摸我的頭，溫和的說：“別著急，認真練習，老師相信你會寫好的�！蔽覞M懷信心的.點點頭�；氐郊液�，我反復練習，終于把“8”練好了，這可全靠姚老師的鼓勵啊。
姚老師是個好老師！
記得上五年級的時候，姚老師在講一種類型的數(shù)學題時，我聽的有點夾生，于是放學后和同學在一起討論，這時，姚老師進來了，她馬上放下手中的包，給我們認真的講解起來，直到我們搞懂為止。姚老師的耐心講解，讓我很快就掌握了。“快回家吧，家長要擔心了�！币蠋煱�，你為了給學生講題，推遲回家的時間，讓有病的女兒獨自在家。這些年來，是您那親切的話語，您那和藹的眼睛，您那眼角的皺紋激勵著我奮斗不息！
我的老師作文8
在風和日麗的一天，只聽見一陣哨聲，然后便是一聲"跑步走”！全體學生便跑了起來。一年級在他們的教室后面的跑道上跑，我們二年級在辦公室后面跑，而三年級在長長的水泥路上跑，我們一二年級因為過一段時間要比賽，所以我們要蛇形跑和螺璇跑，“二年級不要抄近道�！斌w育老師喊到，不一會只聽一聲”齊步走！”就都走了下來，立定，解散，同學們就都走回了班級。這位老師就是我們班主任崔力平老師。
治呈，你來一下，老師說：”治呈啊，最近學習情況可不是太好��！說著老師的眉毛皺了起來，看起來老師是十分的'擔心�！袄蠋熚抑懒�！我回答著�！崩蠋熾S后說道：“老師知道你的感受，你不是不學、是你不會學。恩！我回答著，這么著，我給你留一個任務，回去之后每一個老師都找一遍，問問怎么才能提高學習成績，在周五之前用筆記記錄下來告訴我，老師的臉上一絲笑容，隨后我回到了班。
老師是很嚴格的，為了杜絕我們不在班級里說話瘋鬧，按了兩個監(jiān)控，而且還時不時的上班去看，可見老師對我們可是像看待自己的兒子一樣。
有一次因為考到了年組倒數(shù)第一我去找到了老師，我跟老師說老師我不想上學了，因為我考的是實在太不好了，年組倒數(shù)第一，老師說：“治成啊，這可不行啊，不要因為一點小事而氣餒，不要放棄。只要你堅持不懈，就能成功。還有老師和同學們再幫你，我相信你的學習成績一定會上來的，不經(jīng)歷風雨怎么才能見彩虹經(jīng)過老師的勸阻，我還是留了下來。我看出了老師不想輕易的放棄每一位同學。親愛的老師我愛你。
我的老師作文9
漫長的暑假終于過去了，我是多么想念我的那位語文老師——黃老師。
9月1日，這是一個我期待已久的日子，假日里我沒有一刻停止想念我的黃老師，一想到即將見到他，便抑制不住內(nèi)心的喜悅。
當天早晨，我如奔馳的馬兒向?qū)W校趕去，熟悉地校園，熟悉的教室，還有那張熟悉的.面容。他和我夢中一樣，仍然是一張帶著慈愛的臉，只有頭發(fā)更少得可憐。這讓我不由想起了令我忘不了的一堂語文課。
陽光灑進了教室，一走進教室，一絲光正好落在他幾乎光溜溜的頭上，顯得有些耀眼。這一幕一下子成了我們所有人的焦點，只是黃老師自己不知情。一些“壞學生”忍不住在下面匿笑，老師銳利的眼睛一下子就盯住了他們，不急不慢地說：“在笑什么呢？”“壞學生”用可憐巴巴的眼睛望著黃老師：“我們……只……只是在笑您頭有點反光�！薄芭丁锹�？”老師自己的雙手摸了一下自己的頭。“我這頭發(fā)少是因為我太聰明了，俗話說得好，頭發(fā)越少越聰明，現(xiàn)在搞得我的頭都成凸頭鏡了，唉……”教室的人全都被老師逗樂了，這一堂課我們在愉快中渡過。
在假日里，老師邀請我們?nèi)ニ彝�，兩把木制的椅子，一張床，還有一張辦公桌。簡單得不能更簡單，繁重的工作一點也沒減輕他的壓力，辦公桌上擺滿了資料，我們到的時候他還在忙。不想打擾他工作，我們坐在旁邊一動不動，老師望過來，看見我們坐在旁邊，馬上放下手頭工作，給我們洗了些水果，陪在我們身邊，跟我們聊了半會兒天。聊的過程中跟我們講了一個冷笑話，我至今還記得：“有個人長得像洋蔥，走著走著就哭了�！�
轉(zhuǎn)眼間，我就很少看見黃老師了。但他時常走進我的夢里。
我的老師作文10
看講臺上的小仙女，少而精干的短發(fā)，小小的鼻子上戴著一副紅絲邊眼鏡，小巧的身板，這就是我的四年級老師一蔣老師。
蔣老師上課，可以付出自己的嗓子。那聲音不說十里，至少上上下下三層樓都可以聽見她的.聲音。
來，看一下3題：這一題……蔣老師的聲音響起了，蔣老師一手叉腰，一手指指題目，劃重點�？稍诶蠋熮D(zhuǎn)身寫字時，講臺下響起了“嘩嘩”的聲首，正在認真寫板書的蔣神探”聽到了，立即變臉：眼睛四周找著聲音的來源眉頭緊皺，嘴嘟著，好似一位正在耍頑皮的小朋友。
那位聲音的來源好似發(fā)覺了什么，隨之停止。蔣老師這神探還是發(fā)現(xiàn)了他們這倆只“蒼蠅”。老師兩眼瞪在教室一角，嘴里微微動著，好似要說什么，但又什么又沒說。繼續(xù)上課。哇！她好大的包容心：“宰相肚里能撐船��！”
這一天，數(shù)學課�？砂牍�(jié)課過去了，蔣老師終究還是沒來。取而代之的是英語李老師。細細打聽才得知，蔣老師因上課講太大聲，不小心把嗓子喊出問題了。
我始終記得那節(jié)沒上的數(shù)學課。
雖然老師教兩個班，但對每位同學都很關(guān)注。一次，我一道題目媽媽怎么也教不會我，弄得家里雞犬不寧。老師教我一遍后，問：“會了嗎？”沒回答�！爸绬�？”老師的語氣依然沒變，老師又講了一遍，我才弄懂。老師微笑著對我就：“回家好好復習哦�！�
你看，蔣老師運動也很在行。
蔣老師開給跳繩了，她雙手緊捏跳繩，輕快得轉(zhuǎn)動，腳也配合的跳起來，”啪啪啪”的聲音很均勻，到后來，越來越快，跳繩呼啦啦的轉(zhuǎn)著，只見跳繩越來越模糊，成了一個彩圈心。
蔣老師工作生活兩不誤，很快，我就喜歡上了他的課�？山衲陞s分班了，蔣老師沒有再教我。每當經(jīng)過她的辦公室，心里也空落落了，總覺得少了什么，是什么呢……
我的老師作文11
“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才。”
——題記
光陰似箭，日月如梭。再次站在小學的操場上，看著一棵棵樹漸漸長高，聽著朗朗的讀書聲，望著眼前的教學樓，一幕幕的情景浮現(xiàn)在我眼前。
在上一二年級的時候，我的成績像我的人一樣平凡，我總是坐在一個不起眼的角落，從不敢回答問題，也似乎沒有人會注意到我。
那年，我上了三年級
和以往一樣，我靠著窗邊找個地方坐下來，默默地看著操場時的落葉。這時，一個梳著馬尾辮，個子不高的老師走進來，把書放在講臺上，用眼睛掃視著全班，那眼睛像是會說話一樣，當她看到我時，我心里一驚，嚇了一跳。她看起來嚴厲極了，一點微笑都沒有，后來我知道，這位老師是很和藹的，但這都是后話了。
正式上課后，我和以前一樣不去回答問題，但這位老師好像很在意我，這讓我很不適應，每次找我回答問題，就連同桌都聽不進我的聲音，我害怕極了回答問題，但老師還是執(zhí)意找我回答問題，而且還單獨找我談話：“老師告訴你，老師非常喜歡你，你不要害怕回答問題，你對問題的.見解很是獨特，而且你聲音也很好聽啊！老師相信你一定會學有所成的！”從那之后，我終于敢上課主動回答問題了，老師開心極了，眼睛里都是笑。
在三年級期末考試的時候，我獲得了全年級第三的好成績，老師當著全班的面表揚了我，全班人都看著我，我的臉唰一下紅了，一種前所未有的榮譽感油然而生。
老師，謝謝你，是你給了我勇氣；
老師，謝謝你，是你帶給我成長；
老師，謝謝你，是你改變了我！
我的老師作文12
說到老師應該都不陌生，老師指的范圍很廣，不僅僅是學校的老師，你最要好的朋友，你嚴厲的父母，甚至每一個人都可以當你的老師，就像孔子說的一樣“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
我有許多老師，也有許多讓我受益很深的老師，可是，對我影響最大，給我指明人生方向的老師還是他。
他是一個身高不高，五官端正，戴著一副眼鏡的男老師。他的頭發(fā)有點稀疏，應該是工作太勞累的.原因，有人開玩笑說是“聰明絕頂，”不過還真有些道理。
他是在我小學四年級，從其他校區(qū)轉(zhuǎn)來的老師，他教學經(jīng)驗豐富。已經(jīng)教了十多年的書，他剛轉(zhuǎn)來的時候，我就很喜歡他，因為他是教數(shù)學的，而且很慈祥。
當時，我的數(shù)學在班上算是優(yōu)秀的，每次上數(shù)學課，我都會坐得很端正地認真聽他上課，上課的時候，我不會做小動作，頭也不會往回轉(zhuǎn)，就連眼睛都不怎么活動。正因為我的認真，老師對我的印象非常好。他對我比對其他同學加倍的好�？墒牵斘易鲥e事時，他也是加倍的批評，有一次，我沒有帶數(shù)學作業(yè)本，我覺得這沒什么，就是忘了帶而已�？伤麉s在課上當著所有同學的面，數(shù)落了我一頓，當時我覺得很委屈，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。罵完我之后，我一直悶悶不樂，他也觀察到了，下課之后，就把我叫到辦公室，問我“你為什么沒有帶作業(yè)本？”“忘記了，”我小聲答到�！巴浟瞬皇抢碛�，你不帶，老師怎么知道你寫沒寫？下次一定不能這樣了。”從他慈善的語言中，我感受到了他對我的愛，回去之后，我的心情就好多了，他就是這樣的人，表面上對你很兇，但其實他是刀子嘴，豆腐心。
他慈祥友善，有著博學的知識，他是我數(shù)學老師，他就是我最難忘的老師。
我的老師作文13
她披著一頭烏黑的頭發(fā)，走起路來一甩一甩。黑葡萄似的大眼睛h碌碌地轉(zhuǎn)，生氣時瞪得老大了，活像一頭發(fā)怒的獅子。矮小的身材也藏不住自帶的女王風范。這就是我們的老師——陳老師。
陳老師嚴厲極了。記得有一次上課了，教室里還是鬧得厲害，鬧得天都要翻個面了。這時，熟悉的腳步聲在教室外響起，許多同學都安靜下來了，可總有幾個“不怕死”的“敢死隊”往前沖。腳步聲越來越近了，越來越近了，終于”砰“的一聲，門被推開了陳老師走上講臺，把手中的作業(yè)使勁地仍在桌上，那雙眼睛在同學們臉上掃視著。同學們一個個大氣都不敢出，剛才叫得厲害的同學把頭埋得深深的，都不敢正眼看陳老師。我心想：慘了！死定了！陳老師用手把桌子拍得”咚咚“響，大吼道：”教室怎么這么吵？都快安靜了！“教室里鴉雀無聲，同學們的心跳聲都聽得見；連同學的呼吸聲都聽得清。陳老師眼睛瞪得大大的，恨不能把我們吃掉一樣。過了好一會，陳老師才生氣的說：“上課！”
陳老師雖然嚴厲，但也是個十足的吃貨。
有一次，陳老師去吃火鍋。陳老師剛走進火鍋店就看到那火紅火紅的火鍋沸騰著，那誘人的`香味，早就讓人“口水直流三千尺了�！标惱蠋熥叩揭粋�合適的座位邊，迫不及待的讓服務阿姨拿菜單來。筆在陳老師手中飛速地從菜單上溜過，菜點好了。陳老師坐在凳子上，眼睛盯著廚房的方向，手和腳不停的抖動著，不時望了望別桌吃的什么，看見她喜歡吃的東西，嘴巴就不停的吞咽著口水。終于火鍋來了！陳老師還沒等菜放上鍋，就馬上夾了一大塊牛肉片，放進鍋里：“1，2，3……”陳老師把牛肉往上一提，色香味美，再把牛肉在過上一層作料，真香�。￡惱蠋燅R上一口塞進了嘴里“吧唧吧唧”地吃了起來，緊接著鴨腸、鱈魚、五花肉……統(tǒng)統(tǒng)進了陳老師的肚子。陳老師吃飽喝足，半躺在椅子上，肚皮都漲成了一個小圓球，嘴上油都沒擦干凈，再看看桌子上，盤子里空空如也。
我喜歡這個貪吃又嚴厲的老師。
我的老師作文14
當我來到第十一中學時，我立刻被這里豐富多彩的生活所吸引，給我印象最深的是第十一中學后我的第一位語文老師，我的導師，——磊老師。
我的老師個子不高，但是他在中文方面取得了很大的成就。從他的言談舉止，我們可以看出他是一個“圣人李園”。這位老師很老了，但并不古板，還有點時尚！他總是穿著西裝，幾個星期都不重，能說一口很重的四川和湖南方言，對教學有著濃厚的興趣。我記得有一次，老師告訴我們《陳太丘與友期行》。當談到“鉛”這個詞時，老師說它的原意是“鞠躬”。他說，向我們鞠躬，在球場上歡呼，老師的臉紅了。
老師教中文，自然懂得語言的藝術(shù)。一天中午，我回到教室，看見老師在玩兩個葫蘆。他問:“老師，你拿這兩個葫蘆干什么？”老師笑著回答:“我玩葫蘆，比別人玩手機好嗎？”這次輪到我臉紅了。
在老師的課堂上，不僅有笑聲，陽光和雨水也能跳進明亮的窗戶，隨意跳出來。普通教師講課喜歡重復，而演講的課文是李逸仙的。然而，雷先生的講座是不同的。在這個教室里，我們都有一種審視權(quán)威的感覺。在課堂上，老師經(jīng)常問:“誰提問了？”或者“你認為魯迅有必要這樣寫嗎？”此時此刻，激烈的辯論開始了。有人說:“魯迅有理由這樣寫�！庇腥苏f:“他寫的這是多余的，應該刪除�！崩蠋熥蠢匣⒋蚣�，時而微笑，時而表情嚴肅。在這個過程中，如果一個同學說了什么令人憤慨的話，老師會及時引導他回到正確的`軌道。這是老師的天賦。
一位古人說:“萬物都是從側(cè)面來的，萬物都是通過移動和種植來書寫的。”文是一個人的修養(yǎng)和內(nèi)涵。李遠能和我老師的作品相比嗎？
我的老師作文15
美是什么？不同的人有不同的看法。有人說擁有光鮮的外表就是美；有人說心靈純凈就是美；有人說雨后的彩虹就是美；還有人說激情澎湃地海面就是美，但是什么樣的美是最美的呢？在我看來，有愛心和責任心的教師就是最美的。
我的班主任魏老師，身材嬌小，步履輕盈，有一頭烏黑濃密的長發(fā)，炯炯有神的眼睛里，總是充滿著溫暖，嘴角上總是掛著一絲抹不去的微笑。魏老師在學習上就像媽媽一樣嚴格要求我們。每次期末考試的時候總是要為我們精心準備復習資料，讓我們勤思考，多練習，爭取取得好的成績。魏老師在生活上也很關(guān)心我們，每當有同學生病了，魏老師總是囑咐生病的同學，要按時吃藥，多喝水。
魏老師多次代表學校參加市里教育局舉辦的“優(yōu)秀教師”大會，并給其它學校的學生上語文公開課。我為有這樣一位優(yōu)秀的語文老師而感到驕傲和自豪。
有責任心和愛心的.老師很多很多……。老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；老師是山間清涼的山泉，用泉水澆灌著我們這些幼苗；老師是茂盛的綠葉，用她的身軀保護著我們這些花朵。老師，謝謝您對教育事業(yè)的無私奉獻！是您，讓我走上知識的道路，打開了智慧的大門。
感恩老師的辛勤付出，親愛的老師，因為有您，我們的世界才會變得美麗，每當我迷茫的時候，您總能讓我找到回家的路。親愛的老師，您肩負著祖國的未來，一代又一代的少年在您的關(guān)愛下健康成長，在您的指引下?lián)碛辛嗣篮玫那俺獭?/p>
��！親愛的老師，學生懂您的心，您的心是千萬個老師共有的心聲：是盼望著學生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐，猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖！
老師，我愛您們，愿您們身體健康，桃李滿天下！
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