爸爸作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的爸爸作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

爸爸作文 篇1

　　我的爸爸有黑黑的眼睛、大大的鼻子、招風(fēng)的耳朵……他最大的特點(diǎn)就是――“忙”！那焦急的你一定會(huì)問(wèn)：“他到底“忙”在哪兒呀��？”那就請(qǐng)您不要心急，聽(tīng)我慢慢往下講：

　　說(shuō)他是大“忙”人，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)，他忙的全是單位里的事情。不是開(kāi)產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)，就是開(kāi)客戶懇談會(huì)……所以，經(jīng)常說(shuō)話不算數(shù)：

　　有一次早上，我一起床就跟爸爸說(shuō)好晚飯吃完陪我下軍棋�？稍诔酝盹垥r(shí)爸爸的同事打電話給爸爸，要爸爸去辦公室討論，爸爸一口答應(yīng)，他一打完電話我就立刻問(wèn)道：“那軍棋呢？”“改天，改天吧！”“又是改天，改天，每次都這樣！”我憤怒的說(shuō)。“工作忙沒(méi)辦法嘛！”爸爸吃力的解釋道。

　　假期中的一天，我跟著爸爸去上班。到了爸爸辦公室，我就趕緊寫起作業(yè)。不等我作業(yè)寫完，電話鈴響了，爸爸拿起電話，應(yīng)了幾聲，便放下電話，對(duì)我說(shuō)：“你好好在辦公室待著，我去開(kāi)個(gè)會(huì)！”我馬上答應(yīng)。我寫完作業(yè)便看書、看電視。等到十點(diǎn)，爸爸還沒(méi)來(lái)，到了十一點(diǎn)，爸爸還是沒(méi)來(lái)，而我的.肚子卻唱起了“空城記”！于是我找出飯卡，來(lái)到食堂吃起飯來(lái)。回到辦公室，爸爸還是不來(lái)，我便睡起覺(jué)來(lái)，等我一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)三點(diǎn)鐘了，我無(wú)意中看到了辦公桌上放著一張紙條，上面寫著：動(dòng)動(dòng)，我去開(kāi)會(huì)了！我的天哪又去開(kāi)會(huì)了！

　　爸爸做家務(wù)也有“一手”：

　　有一次，爸爸正在洗碗，我正在做作業(yè)。突然，一道題把我難住了，我便把爸爸叫來(lái)了，等我問(wèn)完問(wèn)題，卻聽(tīng)到了水聲，我立即對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你沒(méi)關(guān)水！”爸爸馬上奔向廚房，可媽媽早在那兒了！

　　又有一次，爸爸燒“油爆河蝦”，我一品嘗，啊――怎么那么咸�。�媽媽嘗了，也贊同我的說(shuō)法，爸爸一嘗也呆住了可想來(lái)想去，也不知道是怎么回是。“可能是把鹽當(dāng)糖放了吧！”媽媽說(shuō)，“對(duì)！”爸爸說(shuō)，“我怎么那么粗心呀！”

　　但不管他有多少忙，他還是很愛(ài)我、關(guān)心我的。一有空就給我輔導(dǎo)奧數(shù)、學(xué)英語(yǔ)：

　　有一次，我的U盤不能存東西了，我可著急了！晚上爸爸一回家我就問(wèn)他怎么回事，他仔細(xì)的檢查來(lái)，檢查去，終于發(fā)現(xiàn)是被鎖住了，他一撥轉(zhuǎn)盤，便成功了！我高興極了！

　　還有一次，雙休日，爸爸做完所有的事，走進(jìn)我的房間，把我從書海中叫醒，拿出“奧林匹克？天天練”讓我做，又一道題，一道題的幫我講解，應(yīng)該怎么做，怎樣更簡(jiǎn)便……

　　在我被媽媽罵的時(shí)候他又是我的“護(hù)身符”！在媽媽批評(píng)我的時(shí)候，他就毫不猶豫的“挺身而出”，“千方百計(jì)”的為我說(shuō)情、辯解，所以，我常�！矮@救”�？晌也桓姆稿e(cuò)誤的習(xí)慣，所以在爸爸不在的時(shí)候也要被媽媽罵，這時(shí)，我就“沒(méi)救了”！

　　這就是我的爸爸。

爸爸作文 篇2

　　也許因?yàn)槲业陌职直容^“老頑童”吧，別人提及爸爸的背影都是要寫爸爸的背影變得如何衰老或者蹣跚，我想說(shuō)的爸爸的背影卻不是那樣的，我爸爸的背影，看起來(lái)就知道他是一個(gè)非常好玩的人。

　　每天吃完了晚飯，我都會(huì)跟著我的爸爸媽媽去散步，有時(shí)候我看花看魚去了，總是得追著爸爸媽媽的背影跑，而每一次看見(jiàn)爸爸的'背影，我都忍不住想要哈哈大笑。弄得媽媽也跟著我哈哈大笑，爸爸的背影，實(shí)在是太好笑了。

　　爸爸從前當(dāng)過(guò)軍人，這使得他的背比一般男士的背都要直，而這種直溜溜的背，再加上他左右轉(zhuǎn)頭晃腦袋以及兩手大幅度擺動(dòng)，從背后看起來(lái)，真是像極了一個(gè)喜劇演員在前面故意逗樂(lè)。也許爸爸走路是有那種逗樂(lè)的成分在吧，每次都逗得我和媽媽在爸爸的身后哈哈大笑，我跑過(guò)去拍一下爸爸的背，他還會(huì)故作正經(jīng)地示意我別胡鬧，好像變成了是我故意要逗他樂(lè)似的。

　　有時(shí)候我拉著媽媽去看湖邊的小鴨子去了，爸爸也看，只是他看完就往前走了，只留下一個(gè)背影給我和媽媽追逐。我和媽媽倆人經(jīng)常望著他的背影笑，我更是站在爸爸的身后，學(xué)著爸爸的背影，大搖大擺往前走，等到爸爸回過(guò)頭來(lái)看的時(shí)候，我變裝作什么事兒也沒(méi)有，爸爸見(jiàn)我那動(dòng)作也就明白我肯定又在學(xué)他走路了，他便又留下一個(gè)逗樂(lè)我們的背影往前走去。

　　爸爸有時(shí)候也會(huì)故意在留一個(gè)逗樂(lè)的背影等我們?nèi)フ宜�，這樣我和媽媽倆人在大老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)爸爸在哪里，我們?cè)撏�哪個(gè)方向跑去了。每次看見(jiàn)爸爸的背影，我都能夠在腦子里腦補(bǔ)一首爸爸愛(ài)唱的歌來(lái)，他在前面哼唱著，我們?cè)诤竺媛?tīng)著樂(lè)著歡笑著。

爸爸作文 篇3

　　我的爸爸很普通，他的頭方方的，嘴巴扁扁的，鼻梁高高的，眼睛不算大，身材不胖不瘦。在家里，我最敬佩的人就是爸爸。

　　我爸爸是位醫(yī)生，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他救死扶傷，但我看過(guò)他穿白大衣、戴白帽子工作的樣子，真太帥了！他下班回到家，一定要洗臉、洗手，并苦口婆心的教育我要講衛(wèi)生，洗手要認(rèn)真洗二十秒，刷牙要認(rèn)真刷兩分鐘。爸爸不光自己很講衛(wèi)生，而且要求我和媽媽也要做好個(gè)人衛(wèi)生，我經(jīng)常偷懶，隨隨便便洗手、洗臉，刷牙也是馬馬虎虎，結(jié)果總是被要求重做。

　　我爸爸還是家里的勞動(dòng)模范，拖地、刷池子、洗碗、清洗電扇空調(diào)等等，總之，他不怕苦不怕累，什么活都干，他總是忙忙碌碌的，一刻也不停，好像永遠(yuǎn)都有做不完的事情。他休息的時(shí)候，經(jīng)常給我講健康、衛(wèi)生知識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)，使我受益匪淺。

　　我爸爸上班是醫(yī)生，在家里就是我眼中的廚師，一到周六，就是爸爸做菜，我最盼望了，這一天可能有紅燒魚、板栗燒肉、韭菜花炒蛋、米粉蒸肉、面筋湯......桌子上擺滿了五顏六色的菜，菜的'香味直往鼻子鉆，一看就讓人垂涎三尺。我覺(jué)得一周七天里，周六的菜最美味、最可口。

　　這就是我敬佩的爸爸，一個(gè)醫(yī)生爸爸、一個(gè)“勞模”爸爸、一個(gè)“廚師”爸爸，一個(gè)值得我敬佩的爸爸。

爸爸作文 篇4

　　今天是返校日，我穿著整潔的衣服，帶著愉快的心情，就要去見(jiàn)我親愛(ài)的老師，還有我久違的同學(xué)們了。

　　課堂上，敬愛(ài)的新梅老師給我們上了一堂特殊的課——背誦兒歌，現(xiàn)在我已經(jīng)記得非常熟了：

　　一個(gè)大，一個(gè)小，

　　一只老虎一只貓

　　一邊多，一邊少，

　　一群大雁一只鳥(niǎo)。

　　數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，

　　大小多少記得牢。

　　課堂上同學(xué)們讀的興致勃勃，我讀得很投入，新梅老師帶領(lǐng)著我們，一會(huì)讓同學(xué)們互相拍手一起讀，一會(huì)又讓我們搖頭晃腦緩慢的讀，感覺(jué)這樣上課好玩極了。時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)中已到了放學(xué)時(shí)間，我好留戀這堂課呦。

　　回到家，我邀請(qǐng)了我親愛(ài)的老爸，老媽陪我一起再來(lái)“玩”一次，我的思想好像還停留在課堂上似的。我先給爸爸媽媽示范了一下。（呵呵，我成他倆的小老師了。）

　　一個(gè)大，一個(gè)小，

　　一頭大象一只雞，

　　一邊多，一邊少，

　　一群鴨子，一條魚。

　　數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，

　　大小多少記得牢。

　　（媽媽為我鼓掌，說(shuō)的好快，而且非常準(zhǔn)確）

　　輪到爸爸了，老爸故意的賣弄，瞧他，讀的抑揚(yáng)頓挫：（給爸爸拍手配節(jié)奏，兩快一慢）

　　一個(gè)大——，一個(gè)小，

　　爸爸大——兒子小，

　　一邊多——，一邊少，

　　哥哥玩具多——妹妹玩具少。

　　數(shù)一數(shù)——，瞧一瞧，

　　大小多少記得牢。

　�。ㄎ疑鷼饬�，捶打著爸爸的腿，不行，不許說(shuō)我的玩具多，妹妹玩具少。）

　　我祈禱媽媽一定要說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的��！看媽媽的吧：（目不轉(zhuǎn)睛的盯著媽媽，給媽媽拍手配個(gè)快節(jié)奏的吧。）

　　一個(gè)大//一個(gè)小，

　　哥哥書包大//妹妹書包小，

　　一邊多//一邊少，

　　哥哥識(shí)字多//妹妹識(shí)字少。

　　數(shù)一數(shù)//瞧一瞧，

　　大小多少//記得牢。

　　（我抿不住嘴笑了，還是媽媽說(shuō)的`好聽(tīng)，崇拜老媽）

　　感謝老爸，老媽，又讓我上了一次生動(dòng)的“兒歌課”，我好喜歡這樣的上課方式，真希望我們?cè)谛Ｄ芴焯爝@樣的上課呦！

　　媽媽的話：謝謝老師們特別的上課方式，孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。孩子會(huì)因?yàn)檫@種“特別”的方法，喜歡老師，愛(ài)上學(xué)習(xí)的。上個(gè)學(xué)期，因?yàn)樘K臘香老師的“特別”引導(dǎo)，讓兒子愛(ài)上了看書，喜歡寫作，雖然寫的還不是很好，但卻取得了不小的進(jìn)步。在生活中語(yǔ)言的組織能力也好多了，還時(shí)不時(shí)的給我們來(lái)個(gè)“新詞”呢。

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