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老師我為你驕傲作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師我為你驕傲作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，一個(gè)親切而有神圣的名字。您為我引導(dǎo)方向，您為我傳授知識(shí)。您，是我的驕傲。課堂上，您循循善誘地把枯燥的知識(shí)滋潤(rùn)同學(xué)們的心田，課后謙虛耐心地和學(xué)生共同探討疑難。是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師�？粗裰荽蟮�，怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的灌溉?您無(wú)私奉獻(xiàn)，一切為了我們的未來(lái)。
師魂，讓您堅(jiān)強(qiáng)。空曠的廢墟常常哽咽：他張開天使之翼，將生命傳遞給身下的學(xué)生，最終悄然折斷，像永不磨滅的印記，烙在我們民族的記憶深處。2015年5月12日14時(shí)28分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無(wú)光。當(dāng)巨大的混凝土樓板，橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一個(gè)共同的姿勢(shì)：伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這像天使一樣的展開翅膀，閃耀著一位老師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。譚千秋張開雙臂趴在桌子上，他他的后腦被樓板砸的深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無(wú)恙。張米亞跪撲在廢墟中，緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬。湯鴻趴在瓦礫堆里一手拉著一個(gè)孩子，胸前還護(hù)著3個(gè)孩子。走過(guò)北川，北川青川，走過(guò)什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們的每一顆晶瑩淚水里都閃爍著每一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。教師這些像辛勤的蜜蜂一樣生活辛苦，工作勤奮的平凡的教師群體是什么讓他們?cè)谶@樣的危機(jī)關(guān)頭并發(fā)出如此偉大的力量?是師魂，師魂在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒。
師風(fēng)，讓您幸福。像母愛(ài)又不是母愛(ài)，它十從為人民的高度去為了孩子。這是北京二十二中教師孫維剛對(duì)師德師魂的樸素理解。他教給學(xué)生遠(yuǎn)大的理想，是考上大學(xué)，而是為人民多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槿说绞澜缟�，是為別人更幸福。他的教學(xué)起點(diǎn)高，他站在系統(tǒng)的高度，總結(jié)了最基本的規(guī)律。最核心的內(nèi)容，融會(huì)貫通。他全心全意為人民服務(wù)，他是最幸福的人。這是國(guó)家民族的需要，是孩子們奮發(fā)向上的源泉。同時(shí)，一個(gè)追求為別人謀求幸福的人，他的心態(tài)總是滿足，平衡、向上的。他們不求回報(bào)，只講付出，是什么讓他們?cè)谄椒驳纳钪芯`放生命的光彩，是師風(fēng)!師風(fēng)讓崇高的事業(yè)富有魅力。
師德，讓您偉大。海拔2800米，進(jìn)出極為艱難，村民一年難下絕壁一次，從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬扎根這里18年，把知識(shí)的種子播在彝寨。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手，19年的清貧堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽，是什么讓他們堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，為孩子插上知識(shí)的翅膀，是師德!師德讓愛(ài)溫暖人心，讓希望永駐世間。
老師，我為您的師魂、師風(fēng)、師德而驕傲。明天，您一定會(huì)為我自豪。
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