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我的女生同學(xué)小學(xué)作文（通用21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的女生同學(xué)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 1
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。
我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。
而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔，沈潔和我是一個班的同學(xué)，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班里，她人很好，很容易接近。日久后，我們便成了一對好朋友。
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢？曾經(jīng)有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學(xué)習(xí)也很好。曾經(jīng)多次在競賽中拿了獎。
她啊，還愛管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭著，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的`錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭，于是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過后，我對她說：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢？反正又不是你不能回家呢�！庇谑撬銓ξ艺f：“別人有難時，我們就應(yīng)該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？”聽完她的話后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢？
哎，這就是我的好朋友——一個為別人想的多，為自己想的少的人。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 2
我曾經(jīng)的一個同桌給我留下了很深的印象，她叫羅雨。
羅雨在我們班的地位都是屬于那種若有若無的那種，像我，我和她同桌半年我都記不清她的名字。實在是羅雨太不喜歡說話了。記得那時候還小，我們曾經(jīng)一起捉弄過她，我聯(lián)合某個同學(xué)把他的作業(yè)藏起來，然后故意告訴她我們將她的作業(yè)扔進(jìn)了水桶里，每次都是看她紅了眼才把作業(yè)還給她，我們還經(jīng)常嚇唬她，告訴她老師要罵她了，她考得不好。雖然她成績一直全校第一。然后再看她大哭一場，忐忑不安的等著上課的樣子，我們幾個人哈哈大笑。
我們還偷偷往她的座位上放膠水，看她下第二節(jié)課后想起又起不來急得要哭的樣子。她經(jīng)常被我們欺負(fù)哭。直到后來，我才發(fā)現(xiàn)我喜歡上她了。于是，我開始不在捉弄她，每天試著幫她交作業(yè)，誰如果欺負(fù)她一個拳頭過去，班里傳著我和她的流言蜚語，可是她卻一直沒有表示。
直到有一天，我偷偷往她桌肚里塞了一封情書，我放在了數(shù)學(xué)書里，上課要用的，果不其然，她一翻開書，臉就刷的紅了。匆匆將紙揉成團(tuán)，塞進(jìn)桌肚里。
下第二節(jié)課后，我等待著她的回應(yīng)，遲遲沒有出操，等到教室里只剩下我倆，她將紙團(tuán)狠狠地砸在了我的臉上，“莫邪！你到底要干什么�！闭f完，她哭了，她哭得很傷心，我不知道該如何是好，只是吞吞吐吐的告訴她我喜歡她。
后來聽說她退學(xué)了。因為我說的話被老班聽到了，老班告訴了她的'家長，她的家長就要她輟學(xué)。
羅雨，我至今仍然對不起她。昨天我又看見了她，她長高了，她也看見了我，她笑著向我打了個招呼，我還是喜歡她，我真后悔我做的那些沖動事情！昨天看到她對我笑，我內(nèi)心的自責(zé)才少了些，我毀了一個女孩！
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 3
童年生活中，我有一個好同學(xué)，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，我們是形影不離的好伙伴。
她有一頭齊耳的短發(fā)，身材瘦弱，愛穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一個愛幫助同學(xué)的人。
記憶的天使把我?guī)Щ亓四且惶臁?/p>
陽光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去訓(xùn)練了。因為前一陣子，笛子隊因為快比賽了，所以要加強(qiáng)訓(xùn)練，因此，我沒時間收作業(yè)，更沒時間來捧作業(yè)了，剛訓(xùn)練回來，我突然發(fā)現(xiàn)：全班同學(xué)的語文作業(yè)，不翼而飛了！我把桌子里里外外都找遍了，還是沒有作業(yè)的影子，看到這樣，我不免有些恐慌，這可是三十九人的作業(yè)呀！誰會一下子拿走？如果被老師發(fā)現(xiàn)，那肯定會批評我！這時的我，眼中蓄滿了淚水，咬著嘴唇，心中不停地責(zé)怪自己，一個念頭在我心中產(chǎn)生了：去辦公室跟老師說明情況吧。
于是，我向辦公室走去，可腳像灌了鉛似的，怎么也抬不起來。就在這時，一個熟悉的身影躍入我的眼簾，這身影怎么這么熟悉？在好奇心的驅(qū)使下，我決定去探個究竟，我一看，是我們班最瘦的女生——小桃！她好像在捧作業(yè)，她到底在捧什么作業(yè)呢？于是，我跑上去，想問問小桃，我好奇地問她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作業(yè)？”可她的'回答讓我大吃一驚！她嫣然一笑：“你去訓(xùn)練，沒時間捧作業(yè)，我在幫你捧語文作業(yè)呀！”“呀！原來是你拿了語文作業(yè)，你知道嗎？我都快嚇?biāo)懒��！蔽衣詭ж?zé)備地說，不過，我心中的大石落下了，小桃委屈地說：“我好心幫助你捧作業(yè)，你卻這樣說！”說完，她的眼里帶著淚水，快要哭了，“你以后得跟我說一聲吧�！薄昂��！蔽覀儌z一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后，她一直幫我捧語文作業(yè)；多么好的同學(xué)呀！她那么愛幫助同學(xué)，卻沒有一絲怨言，也不求回報。
小桃，我感謝她，她如冬日里的一把火，給人帶來溫暖，她讓我懂得了：幫助他人是力所能及的事，力所能及的事就應(yīng)該去做。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 4
她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但是她不會驕傲，如果不會的題目不恥下問的請教比她學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)請教。
她有一雙明亮的眼睛；她的小巧的鼻子懸在眼睛下面；她的櫻桃小嘴能說會道，說起道理來滔滔不絕，回答老師提出的'問題總是對答如流；她的瓜子臉小巧玲瓏討人喜愛，她每天總是笑瞇瞇的看著每一個人；可是——她的頭發(fā)有些亂。
就比如說：她愛幫助別人，就比如說吧：有些同學(xué)老是上課不聽講，但是她每次一聽到老師叫她幫那些不認(rèn)真聽講的人復(fù)習(xí)，并沒有不高興還很開心，笑瞇瞇的過去問他們有什么不懂的，并且耐心的講解，但是有些他們一直聽不懂的她也不會不高興而是舉了個例子給他們聽，直到他們聽懂了為止，她把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同學(xué)的愉快看成自己的幸福。
她還很熱愛班集體，就比如說吧：就拿掃地這件事來說吧，她總是一絲不茍的，每次都是星期五的值日，她總是一個縫隙也不會放過，一點灰塵也不放過，連地上有一小片紙屑也逃不過她的火眼金睛。
她總是認(rèn)認(rèn)真真地完成老師交給她的每一份工作，而她的身上也有雷鋒的團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神。
而她總是認(rèn)定一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。她總是相信青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。她總是認(rèn)為世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者。
你們猜她是誰呢？她就是我們班的班長——曾紫琳。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 5
她和我從小一起長大，是鄰居，可沒想到上學(xué)之后，我和她竟然成為了同班同學(xué)。她就是我的同學(xué)，鄰居，朋友——李翔璐。她個頭和我一般高，毛絨絨的長發(fā)好像怎么梳也梳不整齊，黑呦呦的瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛透著聰明伶俐，柳葉眉下的睫毛忽閃忽閃的，挺挺的身子舒服的坐在臉中央。兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹。她非常樸素，但是一直保持著干凈，整潔。
她是一個熱心腸的人。記得那是一年級時的事，一天中午，我放學(xué)回家，突然感覺頭昏腦漲，一會兒就趴在床上睡著了。等我睡醒之后，我才知道，原來我發(fā)燒了。媽媽打電話為我請了假后，我才想起來：“呀！我的書包還在學(xué)校呢，這可怎么辦呀！哎，算了，我還是先養(yǎng)好病再說吧�！薄Ｎ颐悦院厮搅宋妩c半，一陣“咚咚”的'敲門聲把我驚醒了。之后，我就聽見李翔璐扯著她的大嗓門喊：“朱子駿，快開門！累死我了！”我連忙打開門，看到了她的狼狽樣，吃驚地問：“你怎么來了？”她氣喘吁吁地說：“累死我了，我是來給你送書包的�！蔽亿s忙接過書包，激動的說：“太謝謝你了，我正想著我的書包怎么辦呢，你就來了，你真是及時雨呀！”“不客氣，看你沒來，就順便給你的書包捎回來了�！敝�，她把作業(yè)告訴了我，并把她的課堂筆記拿出來讓我抄。
她不光是個熱心腸，更是一個很懂事的女孩，讓我這個男子漢都自愧不如，她在家里經(jīng)常干家務(wù)活。每次我去找她，她都在干活。比如拖拖地呀，洗衣服呀，洗鍋洗碗呀等，她奶奶經(jīng)常夸她勤快。
這就是我的同學(xué)——李翔璐，一位善良，懂事，熱心腸的好女孩。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 6
我有一個同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛，她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的'人的作業(yè)，全班只有一個，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習(xí)冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。慶老師最后說：“蔡研把這個問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答，他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚(yáng)了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭幼�，答案不就出來了嗎？
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 7
我有一個同學(xué)，她的名字叫王小藝，她坐在我旁邊，個子矮矮的，瘦瘦的，是我們班最小的女孩子，她長著小小的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴。她小時候被別人打過，所以頭上有一個很大的疤，你可別小看她，她人小小的，脾氣可大呢。
有一次，上課的時候，老師給我們一大堆書，要我們從上面往下拿，每人拿一本，王小藝拿到第一本，她拿的是謝雅蘭的書，我看到那本書上有一張貼畫，是美羊羊的貼畫，我想她肯定會把那張貼畫撕下來，貼到自己的書上，一會兒，下課了，我想去上廁所，王小藝?yán)液兔匪计洳蛔屛覀內(nèi)ド蠋�，要我們聽她講那張貼畫的事情，可是我非常想上廁所，她卻接著我不讓我走，我有些生氣了，就想撕下那張貼畫來丟掉，可惜被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地罵了我一頓，王小藝乘這個機(jī)會用嘴巴咬我的手，我氣得要命，但沒有和老師說，因為我覺得自己有錯在先，但我認(rèn)為她咬人非常不對。
在老師和同學(xué)的`眼里，王小藝是個聰明、可愛的女孩子，可是聰明的人有時也會犯些小錯誤。有一次跳舞，回班上的時候，王小藝和其它兩個女孩子居然跟錯了老師，走到我們學(xué)校的分校去了，其他兩個女孩子沒有哭，王小藝急得哭了起來，快遞園長把她們送了回來，回到班上，她還在繼續(xù)哭，同學(xué)們笑得前俯后仰，有的拍打桌子笑，有的捂住嘴巴笑，有的指著她笑，還有的笑她是笨蛋……，王小藝心里難過極了。
這就是我們班的王小藝，一個有些聰明，有些脾氣，又有些糊涂的王小藝。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 8
她，穿著一件粉紅色的外衣，留著一頭烏黑的短發(fā)，水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒。你瞧，她正在耐心地給同學(xué)們講題呢。想知道這個女孩是誰嗎？她就是咱班老師的小助手——小張。
大伙兒給她取了個綽號“張老大”。你可別笑，這可真名副其實�！皬埨洗蟆彼龑W(xué)習(xí)好，品性好，每次考試1，2名的寶座總是被她奪得。這可讓我又羨慕來又嫉妒。
你瞧，光榮欄上又有她的名字，剛才，老師又把她好好表揚(yáng)了一番，可嫉妒是嫉妒，翻開她的作業(yè)，再看看那手美觀而規(guī)范的字，你又不得不心悅誠服��！
我們班的小張不僅學(xué)習(xí)好，她對一些品性不好的`同學(xué)可還有一招好辦法呢。這個同學(xué)又范了錯，“張老大”毫不客氣，一把把這個同學(xué)拉到自己的座位上，雖然說屈屈一個女同學(xué)，可這勁兒啊真大的。看，這時，她眉頭緊鎖，像一位女警察正在審問犯人一樣嚴(yán)厲：“你老實交代，我就暫時饒饒你，要是你不說嘛，就別怪我手下不留情�！薄胺溉恕毙捏@膽戰(zhàn)，“女警察”振振有辭，你說他還招不招？
以后，犯錯的同學(xué)越來越少，要是還有人執(zhí)迷不悟，她一個“河?xùn)|獅吼”就把你嚇得魂飛魄散，再不聽她就一個“飛毛腿”向你踢來，所以，小張給老師減輕了許多負(fù)擔(dān)，五三班少不了她，老師也少不她。
對于男生來說，小張是個“危險人物”可她是我的好朋友，在學(xué)習(xí)上是我的競爭對手，加油！我一定要努力努力再努力，爭取趕上她，并且超越她。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 9
“哈哈哈！”一聽這爽朗的笑聲，就知道這是我們班的何菲菲，有著“太陽花”之稱的女孩。
“太陽花”長得白白凈凈，人高馬大，每次和她說話時，總要仰起頭。她生得斯斯文文，可卻不知從幾時起，她的“女神”形象在我心中崩塌了�！疤柣ā睆氐椎爻蔀榱艘粋�不折不扣的“女瘋子”。
“太陽花”不僅在我們女生中混得很熟，還常在男生那邊與男生們打成一片。遇到有趣的事，也不顧形象，自顧自笑開了，就像一朵朝氣蓬勃的太陽花。常感染得我們都笑開了。教室里時不時就能聽見她“魔性”的笑，那笑聲之大，幾乎整棟樓都能聽見。她若是一天不笑個四五回，我們都會覺得不正常。所以，“太陽花”的笑聲，我們早習(xí)以為常了。
可是有一天，我看到了“太陽花”的另一面。
記得那天，我們幾個女生正與“太陽花”在操場上玩耍，我不知被誰的腳絆了一下，“撲通！”就與大地來了個“親密接觸，我試圖站起來，卻發(fā)現(xiàn)腳踝那疼得要命，稍微扭動一下就疼得我呲牙咧嘴�！疤柣ā币娏宋疫@副模樣，一改往常沒心沒肺的'樣子，眉頭輕皺，說：“你怎么摔成這樣？來來來，我扶你去醫(yī)務(wù)室，”說著，扶著我到醫(yī)務(wù)室，包扎好，又送我回教室，“太陽花”這副細(xì)心的樣和從前大大咧咧的樣大不相同，倒讓我有些不習(xí)慣了。我問她：“你為什么一會兒大大咧咧，一會兒細(xì)心呢？”她半開玩笑地說，“因為我兩種模式自由切換呀！”我們都笑了。
在我遇到的人中，個性鮮明也有很多，但“太陽花”的笑容在我心中留下了深刻的印象。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 10
我想成為一只威武的麒麟，可我卻是一只流浪狗；我想成為一只閑坐枝頭的鳳凰，可我卻是一只蜂鳥;我想成為一座高山，可我卻是一粒小石頭……于是，我便有了煩惱。
我們班上有兩大派——男生派和女生派。我們男生都是擠在一起玩游戲，而女生則是三三兩兩的聊天。一些女生看見了，十分妒忌，就報告老師。老師聽到了，就十分生氣，把我們男生狠狠罵了一通：“你們啊，自己瞧瞧自己，有學(xué)生樣嗎？還有三個多星期就考試了，你們還有心思玩，給我復(fù)習(xí)！”
話音剛落，下課了。因為被批了，我們男生只能有的切切私語聊天，有的.埋頭復(fù)習(xí)，而女生呢，倒好!玩起了游戲。有的男生看不下去了，跑去舉報，可是老師冷冷地丟下一句:“你們男生大度點，要讓著女生�！�
沒過多久，班上女生開始飄了，讓我們男生喊她們姐姐，如果不喊就掐我們。我們這次又去舉報了，而女生到了辦公室就使了女人慣用的伎倆：一哭二鬧三上吊。老師十分生氣,喊道:“你們還好意思哭!你們欺負(fù)男生的時候怎么不哭?"
經(jīng)過老師的教育后，女生不但沒有知錯就改，反而開始報復(fù)我們，個別人更是開始打人,多次舉報后還是打人，而老師呢，似乎也見怪不怪了，也慢慢地不管了。雖然現(xiàn)在放假了，可是開學(xué)后她們還是會打人……想想都害怕��！
有人說：“小學(xué)6年是最美好的時光�！笨墒俏覟槭裁锤杏X不到呢？我真的好煩惱。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 11
圓圓的臉蛋，有彎彎的月牙眉毛，高高的鼻梁，下面有一張能說會道的嘴巴，還有一頭黑長的直發(fā)，在陽光下顯得美麗極了。
她愛好玩電腦，星期天上午，他在我家玩電腦，一只手拿著鍵盤，另一只手拿著鼠標(biāo)，眼睛聚精會神的盯著電腦屏幕，真是目不轉(zhuǎn)睛��！
到了吃飯的時候，媽媽來喊我們吃飯，他的眼睛仍盯著電腦屏幕，頭也不回的說：“好，再等十分鐘，我馬上就來�！睙o奈，我只好自己先去吃飯，過了十五分鐘，我的飯都吃了一多半了，她還在玩游戲，我只好站起身，向電腦走去�！俺燥埨病蔽掖蠛�，她還是一動不動，看都不看我一眼，眼睛死死地盯著屏幕，我只好又走開，繼續(xù)吃我的飯，十分鐘過去了，我連碗都刷好了，她還在玩著。
等他玩通關(guān)了以后，“歐耶”她開心的'大叫一聲，看著他開心的樣子，我也笑了。
這時，她的肚子咕嚕咕嚕地叫了起來。“咦？你們吃飯都沒叫我嗎？我對她說明了原因，她才明白過來，然后，又把飯給她熱了熱，她立馬坐到餐桌前，狼吞虎咽的吃了起來，看她吃飯猴急的模樣，我和媽媽哈哈大笑起來。
還有一次，我們要帶她一起逛超市，她還在我家玩電腦，我們催了她好幾遍：“快點，超市要關(guān)門了！快走，不然來不及了！”她見我們著急的樣子，只好不舍的關(guān)上了電腦，是不是很愛玩電腦呢？
呵呵！想知道這是誰嗎，她就是我的好朋友——孔婷。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 12
我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什么事嗎？那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進(jìn)行修復(fù)，可永遠(yuǎn)都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環(huán)了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的'筆，她立刻明白了一切。
趁兩個監(jiān)考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂于助人的人。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 13
我有一個同學(xué)，很有特點。想不想認(rèn)識她呢？
她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，在濃濃的眉毛下顯得特別有神；長到腰的頭發(fā)扎成馬尾辮總是一甩一甩；一張靈巧的嘴，講起事來總是喋喋不休。
她的性格很開朗。同學(xué)們遇到困難她總是會去幫助他們。因此她有許多的朋友。她不愛和別人斤斤計較，笑容總是掛在她的.臉上。對待別人的諷刺，也只是一笑而過。
她的感情也特別豐富。同學(xué)送給她的禮物，父母給她的文具，她總是小心翼翼地收藏著，生怕遇到什么不測。又一次，同學(xué)們送給她的筆在火車上弄丟了，她哭了一個上午，直到她的媽媽答應(yīng)再給她買一套相似的。
最后，我要說明她很有責(zé)任感。一天，她和母親去超市買東西。母親挑中了兩瓶“老干媽風(fēng)味辣椒”后，便拉著她的手走了。她盯著母親手中的袋子，說：“媽媽，讓我?guī)湍闾嵋粋�袋子吧！”母親不放心地說：“這可是玻璃瓶裝的呀！你能保證不打碎嗎？”她連連點頭。母親把那個袋子給了她。萬萬沒想到的是，前面有一個小小的香蕉皮，她一滑便摔倒了。只聽“哐當(dāng)”一聲，袋子被辣椒醬染得通紅。母親一驚，連忙扶起她，關(guān)心地問：“你有沒有被玻璃劃著？”她搖搖頭，轉(zhuǎn)身看看打碎的瓶子，露出羞愧的眼神。母親笑著說：“你沒事就好，下次再買吧！”回到家，她趕快把自己賣畫掙的錢翻出來，挑了十三張一元的紙幣，捏在手里，輕輕放在母親的錢包里……
她就是我的同桌：王肖敏。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 14
我們班上有一位獨一無二的女生。她高高的個子和一個大大的腦袋，配上一張瓜子臉和一雙水靈靈的大眼睛，那雙大眼睛閃爍著智慧的光芒。再加上那張話癆似的'小嘴，一天到晚像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停。
她喜歡開玩笑和講笑話。有一次，她指著我，然后又指了指自己的腦袋，同時手做出水流動的樣子。我當(dāng)時不知道是什么意思，就一直追問她，后來我才知道，她那手勢的意思是說我腦袋進(jìn)水了。真是活見鬼，氣死我了。不過，我又一想，她真是聰明呀，那么難的話她都能用手比劃出來真是不簡單!這樣一想，我又不禁佩服起她來。
不過，她也有一個特點就是寫作業(yè)特別慢，像蝸牛似的。每次老師布置的課堂作業(yè)，到放學(xué)了她都寫不完，更不要說家庭作業(yè)了。每次收家庭作業(yè)時，她就找各種各樣的借口，比如：在奶奶家寫的忘帶了、寫在另一個本子上了等等。
再就是她還是個小氣鬼，有一次，她帶了一支花紋絢麗多彩、引人注目的鋼筆，我覺得特別好看想仔細(xì)看看，于是就說：“能不能借我用一下?”可是她的頭卻搖得像撥浪鼓，像是有什么心事一樣，嘴里還不停地念叨：“不借，不借，不借……”我想她對自己喜歡的東西比較珍惜吧。
對班上這位特點鮮明的女同學(xué)，我真是有點捉摸不透，她有時開心又活潑;有時沉默又小氣。我可能一說大家都知道她是誰了吧，她還激發(fā)了我寫下來的沖動，大家猜猜她是誰吧。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 15
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符意涵的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，但是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原先是我的同學(xué)符意涵對我說：“借給你�！�
我感動不已，不知就應(yīng)說一些什么才好。這時，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得個性的認(rèn)真，畫也畫得個性的好。下課了，我激動地對她說：“謝謝！”“不用謝�！彼笳f，“既然是同學(xué)，有困難就就應(yīng)互相幫忙�！�
符意涵對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，她在散步。突然，她看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符意涵連忙跑過去，制止了一個三年級小學(xué)生的'不良的行為。她開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳隳軌虬牙鴵炱饋韱�？”“能夠�！薄拔覀儛坌@就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄懊靼琢�，謝謝大姐姐。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，她臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 16
我有一個同學(xué)叫韓穎儀，她長著一雙水靈靈的大眼睛和一個不大不小的鼻子下有一個不大不小的嘴巴，她最愛穿運動服和運動鞋。
有一次，我在課室里看書時。看見天空黑沉沉的，于是我馬上看看書包�！鞍�!這次可糟糕了�！庇谑俏�?guī)е鴳┣蟮哪抗馔n穎儀同學(xué)說：“韓穎儀，你可以遮我回家嗎”韓穎儀爽快的答應(yīng)了。
過了一會兒終于放學(xué)了，可是那“嘩啦，嘩啦”的雨聲真煩啊!韓穎儀在我旁邊說：“雅雯，可以幫我打開著把傘嗎”我說：“當(dāng)然行。”于是我用力拉，但是還是打不開。然后經(jīng)過我們倆同心合力，終于把傘打開了。
于是我們在回家的路上有說有笑，突然我們走著走著看見有一位小朋友流著血。著時只見韓穎儀像飛鳥似的跑到小朋友旁邊，然后只見她沖向小賣部去，說：“叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎”叔叔很猶豫地答應(yīng)了。這時，韓穎儀嚴(yán)肅地說：“你幫我拿消毒藥水和止血貼來�！庇谑俏荫R上拿了過來。韓穎儀先把綿棒涂上消毒藥水，然后幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時小朋友的媽媽來接小朋友了。我們也繼續(xù)回家去了。
到了六點半左右她才把我遮回家。這時媽媽說：“韓穎儀吃完飯才走吧!”韓穎儀臉上露出不好意思的表情說：“不用了阿姨，謝謝!”
最后她回家了，這時目送她，頓時她在我眼里遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。
她就是這樣的`一個人，她是個只為別人想得多，為自己想得少的人。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 17
在教室這方小小的天地里，有著形象各異、性格不同的同學(xué)們，有的驕傲，有的豪爽，有的暴力，有這樣的一個叫張立秋的女孩子吸引了我的眼球。
她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，當(dāng)清風(fēng)拂過時，像校邊的柳樹的枝條一樣，隨風(fēng)擺動，她有一雙美麗的眼睛，似一潭湖水，仿佛看一眼就可以吸引住靈魂一般，目充滿了靈動與聰慧，讓人羨慕。小巧的睫毛輕輕扇著，像精致的小扇子。
她是一個愛讀書的女孩兒，有時看見她在靠窗的位置上沉浸在書的海洋中，眼睛專注的盯著的書面，嘴角時而翹起，時而低下。太陽的光輝，透過窗戶灑在了她的臉上，給她本就美麗的臉龐，更添了一筆神奇的色彩，吸引著我不受控制地向她走去。
她仿佛是發(fā)現(xiàn)了我在看她，抬起頭來，向我問到：“你看我干什么呀？”
我尷尬的笑了笑，反問到：“你在看什么書呢？”
“《駱駝祥子》，這本書反應(yīng)了舊社會的黑暗，它不讓好人有出路”，說到這，她惋惜地嘆了口氣。
我夸贊她道：“你真是一個愛讀書的女孩兒�！�
她是一個虛心請教的`女孩兒。她坐在屬于她的座位上，改著她的錯題。當(dāng)她真的絞盡腦汁也沒有解開答案的時候，她將目光轉(zhuǎn)向我，并緩緩的向我走來，向我請教這道題。我細(xì)心的給她講著，她也認(rèn)真的聽著。
當(dāng)她明白這道題時，與我說了一聲“謝謝”。這句話從我的耳邊流入我的心里，給我本就滾熱的心注入了更多的溫暖。
她是敢于發(fā)言的。在語文課上，她總是舉起手來，而她的回答也總是能說到點子上，讓我不免高看她一眼。她總是讓我羨慕。
這就是我久久不能忘懷的人，如眾多玫瑰中的一朵百合，那么的與眾不同……
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 18
朱文潔，是個活潑可愛的小女孩，她個子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。 朱文杰的朗讀可好聽了，當(dāng)老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯字音;她讀得是那么流利，那么通順，最佩……
朱文潔，是個活潑可愛的小女孩，她個子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。
朱文杰的朗讀可好聽了，當(dāng)老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯字音;她讀得是那么流利，那么通順，最佩服的是還讀出了作者要表達(dá)的情感，記得我們學(xué)過的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的聲音，把“雄渾激昂、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位，那么的傳情達(dá)意。我不僅準(zhǔn)確理解了那些詞語的意思，更是是體會到朗讀的魅力。
朱文潔背書可最棒了。在班級，“誦讀經(jīng)典競展風(fēng)采”活動中，每當(dāng)早自習(xí)的時候，語文老師宣布要背書，話音未落，她便迫不及待的打開語文書，迅速翻到要背誦的頁面，開始專心致志的讀和背，只見她讀完一遍，嘗試著又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文里的'段落比我們讀的還要快。
她還是個熱愛體育鍛煉的小女生。上體育課時，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊投進(jìn)的球多就算那一隊獲勝，我們搶了投，投了又搶，過了一會兒，我們男生已經(jīng)累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶，還在投籃，像是沒有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心里暗暗贊嘆：這位女生還真不敢小看!下課了，我們?nèi)嗷氐浇淌�，我走到她身邊：“朱文潔體力不錯喲!”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎?”“嘿嘿……”
我覺得朱文潔是個熱愛學(xué)習(xí)，喜歡體育健身的人，這個可愛的小女生，一點兒也不“小”。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 19
細(xì)雨蒙蒙，我坐在陽臺上。一聲聲歡笑大破了我的沉思。我抬頭一看是一群系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。我思緒萬千，母校��！我兒時的歡笑......
我來到我的母校，又回憶起了兒時美好的美好和甜蜜。"嗨Ada，好久不見，在哪里去發(fā)財了。"一聲聲音打破了我的沉思。我甜蜜地笑了，漫漫的抬起頭，哇，那不是老同學(xué)嗎？"嗨，美女"我說。嘿，那不是老同學(xué)Aiice嘛！還是那么可愛。"唉，美什么女呀！都一百三十多斤了，看，到處都是墜肉呢！"Aiice說。"好了好了別扯了"我說，"喂，我問你，你到底在那里去發(fā)財了。"Aiice說"哈哈，發(fā)什么財喲，也不過是個公司總裁罷了。"哇，Daisg美女，好久不見，辛?xí)習(xí)?我說。"現(xiàn)在是人民教師了，不得了了。"Aiice說。"唉，什么不得了啦，當(dāng)老師天天吃粉筆灰呢，不過得告訴你們一個秘密，謝老師的孫子可是我的學(xué)生哦Daisg說，"可乖了。"我們都向他投驚訝的目光。
正在我們聊得起勁法時一個美女向我們走來�；腥缟裣慑�，長發(fā)飄飄而起，兩彎柳葉吊梢眉，一雙單鳳三角眼，櫻桃小嘴，身材苗條。"嗨，美女們不認(rèn)識我了。"那位美女說。我們滿目驚疑"我就是小時侯那位肥肥的小胖墩Eve呀"那位美女說。"啊，女大十八變呀，真是比西施也勝三分呀。"我說，我真不干相信我的眼睛。"那當(dāng)然了，誰叫現(xiàn)在的整容技術(shù)這么好哪！"Eve說，"羨慕吧！"說完還淑女似的轉(zhuǎn)了
一圈。剎時，我不得不再用一個驚訝來形容我們當(dāng)時的表情！
哇，我二十年后的'同學(xué)們，你們真的恍如神仙妃子嗎？一切竟在我的遐想之中......
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 20
最近班上有一位外表火辣又瘋狂，但心里卻還保留著一絲文靜的妹子。
這位妹子，臉型既像瓜子又像窩瓜。她有著一頭烏黑濃密的頭發(fā)一雙眼睛水汪汪的，就像精靈的雙眼。但是這位妹子，卻有著一個“皮球”的身體，有象鼻那樣粗的手臂，但這都不是因為她胖，而是因為她壯。
她喜歡的顏色十分特殊，那是什么？是彩虹的七種顏色。她十分善良，不管同學(xué)們怎么欺負(fù)她，她都不會生氣，更不會反駁，而是用微笑化解這一切。
記得那一天，是一個春色滿園，花開草綠，天空湛藍(lán)的好天氣。我癱坐在椅子上看書，只見他穿著一件白色的上衣，衣服上印著一群可愛的小豬，也就是小豬佩奇和她的家人。下身穿了一條黑色的`七分褲，上面有一支粉紅豹。從整體看來，穿著簡單，但又讓人覺得十分可愛。這是我第一次重新認(rèn)識她。
我總是取笑她，甚至還把她當(dāng)“笑話”。她找我借東西時，我故意不給，可她也什么都沒有說去找別人借，但從她的表情看到了失落，我不禁開始有些得意，可課上到一半，我急需修正帶時，我嘗試著找別人借，卻沒有人借我，我也嘗到了那種失落。正當(dāng)我絕望時，有一個溫柔的聲音從天而降，“我借給你用吧�！�
聽著這熟悉的聲音，我的內(nèi)心不禁有些掙扎，心想：“我要是拿了，以前那些事兒，我怎么交代，這豈不是更尷尬嗎？我心里十分猶豫，最后還是決定不用。我又不好推辭，我只當(dāng)沒聽見。
中間的那個大疤。我不禁開始糾結(jié)。最后在我的再三猶豫一下，還是決定向她借一下，我輕輕地湊到她身邊說：“海婷，那個……嗯……能借一下修正……”還沒等我說完只見她已經(jīng)把修正帶往我身前一推說：“我借給你。”當(dāng)時我整個人都楞住了臉蛋也不禁紅了幾下。在這樣奇怪的氛圍中，我卻尷尬的用完了她的修正帶。于是不免下意識地說道：“對不起，我賠給你�！毙睦锊唤叵胛乙遣毁r給他，他肯定會找我麻煩，為了保險起見，還是這樣說吧。誰知她竟然說：“修正帶本來就會用完，你不用賠的，我重新買一個就是了。”
我心虛了，下課后我主動向他道歉，并用敬佩的語氣說：“你能和我做朋友嗎？”她不禁反問了一句：“做朋友？真的？”我肯定回答了一聲，霎時，她眼睛里發(fā)了光，因為她從未在小學(xué)交到過朋友，我是她第一個朋友。
我們現(xiàn)在依然是同學(xué)，依然是朋友，我依舊喜歡這樣一個心懷寬廣、謙讓的知心好友。
我的女生同學(xué)小學(xué)作文 21
提起我們班的“搗蛋專家”，那可是大名遠(yuǎn)揚(yáng)，憑著天性好動，總讓剛上完一節(jié)課的老師久久不能忘懷。
每當(dāng)上課鈴響起，總有一個位置上是空空如也，毫無半點兒塵埃。就算這個座位上有人，這時也總會響起一個膽怯的聲音：“老師，我想上廁所。”這下，老師總會陷入窘態(tài)，不讓她去，擔(dān)心她憋出病來；讓她去，又懷疑她居心不良。所以，除了我們的正副班主任李老師和宋老師明白她的“幕后陰謀”外，沒有哪個老師能明白這個“深奧的問題”，她也總能趁機(jī)出去逍遙一番。
課堂上，在“搗蛋專家”坐的.那個偏僻的角落，總有一個身晃來晃去，一會兒搶別人的剪刀，把一個漂亮的包書皮剪得只剩下幾個孤零零的小人兒；一會兒又拿出一把小叉子，把一張完好無損的紙片插得千瘡百孔，不成模樣。如果老師有事臨時出去一下，她更是隨心所欲。她常常把教室當(dāng)成卡拉OK廳，和另外兩個跟班兒組成“臭皮匠”三人組，唱起令人聞風(fēng)喪膽的“卡拉OK”。第一個打破沉寂的非她莫屬。
她練就“忍者神功”，課堂上總是那么旁若無人，與其說是旁若無人，不如說是囂張無敵。不管老師們再厲害，嗓門兒再亮，她都能視若無物，依舊我行我素。盡管如此，她還是怕李老師打電話向他爸爸告黑狀�？墒钦l又忍心看著一個調(diào)皮可愛的小家伙呢？所以，連最鐵面無私的李老師也不忍心使出殺手锏。
下課了，第一個“解放”的“小鳥”總是她。就算還沒下課，她也是第一個做到身離桌椅一米。這讓上課的老師有點兒又悲又喜——既傷心學(xué)生太調(diào)皮，又喜歡學(xué)生的天真頑皮。她是那么，那么無憂無慮。所以，同學(xué)也有些羨慕她，羨慕他無憂無慮，沒有作業(yè)的束縛。
千萬不要認(rèn)為“搗蛋專家”就沒有優(yōu)點，請你相信，人總是有閃光點的。每當(dāng)同學(xué)嘔吐，有垃圾的時候，她總是第一個挺身而出�？�！她掃地是多么專注，多么投入。這可不能認(rèn)為她是貪玩，只需你看那垃圾有多臟，你就全明白了。
這就是我們班的搗蛋專家，相信她也一定讓你久久不能忘懷吧！
那一刻，我的內(nèi)心仿佛被三月的春風(fēng)吹拂，掀起層層波瀾，心中涌動著一股涓涓溪流。
那個夏天，我們相逢在朝氣勃發(fā)的青春之中。你似一朵燦爛綻放的向日葵，撥散我心中的陰霾。
天亮了。心靜了。期盼明天，期盼永遠(yuǎn)。
和你一起走過未來的日子……
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