【精選】小學(xué)同學(xué)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)同學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
我有一個很要好的同學(xué)，他叫唐加成，因為他人比較老實，一些事情他總是讓著我，所以我和他很合得來。
他有一個特長，那就是書法。他從二年級就開始學(xué)習(xí)書法了，所以寫了一手好書法，每當(dāng)班級出黑板報的時候，
我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操后評選最佳黑板報總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說：“你們每次都讓唐加成寫字，每次你們都獲獎，別的.班都沒的評了，現(xiàn)在我規(guī)定你們不能每次都讓唐加成出！”教我們書法的石老師只學(xué)了兩年書法而已，而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫得比石老師還好，所以石老師就說要拜他為師。怎么樣，知道他寫書法有多強(qiáng)了吧！
如果你站在擠滿人的地方的話，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿人的地方的話，你一定一眼就認(rèn)出他。為什么呢？因為呀，他有兩只又大又長的“招風(fēng)耳。我聽爸爸說：“哪一個人有招風(fēng)耳的話，他的成績一定很好�！边@可能就是他學(xué)習(xí)成績好的原因吧。在太陽光下，他的影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應(yīng)該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一只可愛的“小猴子”。
我還通過唐加成認(rèn)識了一新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認(rèn)識了，一直到現(xiàn)在。兩個人關(guān)系好得有點“不同尋常”。所以盛律律常常來唐加成的座位玩，我就認(rèn)識了他。
唐加成還是一個熱心腸的人，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識的題目而去問他的時候，他從不推辭，他總會細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個好朋友而感到高興！
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
在我們現(xiàn)階段的學(xué)校生活中，同學(xué)是我們的幫手和伙伴，有時我們遇到困難時，是同學(xué)們向我們伸出援手。
講到這里，我便想起同學(xué)們曾經(jīng)幫助我度過困難的那段記憶。記得那個周五，我手骨折，我休息，但是為了不落下學(xué)習(xí)，我還是堅持來到學(xué)校上課。一進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛圍到我的面前，一個個關(guān)心的問我：“常繁星，你手怎么了?”手疼不疼啊?""傷勢是不是很嚴(yán)重，需不需要我來幫助你?".......本來還很疼的手，在同學(xué)們七嘴八舌的溫暖的.話語中，變得不再那么疼痛，我的心被同學(xué)們的關(guān)心感動著。到了中午吃飯時間，我早已饑腸轆轆，可是看著我這個被繃帶裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的手，不禁擔(dān)心起來，排隊的人那么多，萬一被擠到怎么辦?我還是等到同學(xué)們都拿完在去吧。就在這時，一位同學(xué)對我說，“常繁星，你手受傷了，我來幫你拿飯吧�！薄爸x謝”說這兩個字的時候我真的比平時任何時候都真心。晚上放學(xué)的時候，還有同學(xué)爭著幫我背書包。在那段時間里一直靠著同學(xué)們的幫助才讓我的手那么快康復(fù)。
同學(xué)們的愛，一直在我的心中，也許就是些微不足道的小事，但是它傳遞著我們同學(xué)之間的真情。讓我們在以后的相處中，繼續(xù)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛!
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
可能是因為我們班的名氣很大吧，不斷有同學(xué)來我們班，這不，都來了三個了，我先說第一個——郭佳文小同學(xué)。
她剛剛進(jìn)來是時，給人一種文文靜靜的感覺，而且還有點shy（害羞），不過這很正常，女孩子都這樣嘛！
可是，跟她交往久了，發(fā)現(xiàn)她并不是文文氣氣的，而是粗暴，不是一般的粗暴。就連她的同桌——雒家陽都開始怕她了，雒家陽還說什么，等把她調(diào)走哩！我想先問問，你是誰呀你，還等把她調(diào)走，哼！不過呢，數(shù)學(xué)老師大發(fā)慈悲，讓郭佳文和跟和純春甜換了一下座位，哎呀！雒家陽的苦日子終于到頭了！
郭佳文不僅粗暴，學(xué)習(xí)還不好，發(fā)言時聲音很低就是她的弱點，老師也為了這個發(fā)了不少脾氣。記得有一次，數(shù)學(xué)老師叫她發(fā)言，她嘟嘟囔囔說了半天，一句話也沒聽懂，她的`同桌也沒聽懂，老師“抓狂”了，還耽誤了我們的“黃金時間”
郭佳文小同學(xué)就是這樣，我希望她能夠及早改正這個壞毛病。
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
同學(xué)這個詞大家應(yīng)該都很熟悉吧！同學(xué)之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球，大家都跑得滿頭大汗。當(dāng)足球從天而降的時候，小張想去機(jī)場補(bǔ)補(bǔ)。結(jié)果重心不穩(wěn)，一個踉蹌摔倒在地。我看到他抱著膝蓋很久都沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的很快，其他同學(xué)跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，于是我焦急的'對他說：這個傷口要及時治療，不然很容易感染。但他沮喪地對我說：我站不起來。試圖扶他起來，但這家伙相當(dāng)有分量！我盡力把他舉起來。這時，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來，一瘸一拐地走向診所。當(dāng)我們到達(dá)診所時，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛(wèi)生老師檢查完傷口后，老師說：“誰來幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓著他的腳。只見老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天后，他的腳恢復(fù)了。
之后我們成了好朋友，關(guān)系越來越好。
小學(xué)同學(xué)作文 篇5
我是一個很容易相信人的人，同時也是一個很愿意幫助別人的人�？墒�，常常被人捉弄，有時讓我很是氣憤！可也沒有辦法去處理。
就拿前兩天的.事說吧，同學(xué)問我問題，我無保留的一一解答，可我由于去學(xué)生會參加活動，沒能記下作業(yè)。我問了一個和我比較要好的同學(xué)，她告訴了我全部作業(yè)。可是，第二天上學(xué)，作業(yè)大半都沒告我，害我去了學(xué)校才趕著寫作業(yè)。可她的作業(yè)一字不落全寫起了。
平時我也沒留意，這次讓我的心好痛啊，為什么能這樣呢？我真心實意對她，為什么她能這樣對我呢？
小學(xué)同學(xué)作文 篇6
吾班的“蟲蟲”們 （215028）江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)方洲娃文學(xué)社胡一菡 指導(dǎo)老師胡修喜 吾班的“蟲蟲”們個個都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，不信，我給你說幾個有趣的聽聽。 小饞蟲——鞏奕濃 從來沒見過鞏奕濃買零食，老師們都認(rèn)為她是聽話的乖乖女。不過，她真的很乖嗎？ 一天，我和雅茹、盧穎幾位同學(xué)冒著被老師抓到的危險去商店買冰激凌，在回來的路，上碰見了鞏奕濃。盧穎問：“小鞏，怎么從不見你去商店買東西吃呀？”鞏奕濃向四周認(rèn)真地掃視了一圈兒，小聲對我們說：“我才不做這樣的傻事呢，要是被值周的同學(xué)抓到，多沒面子呀！你們看——”她拉開書包�！巴郏 蔽覀凅@呼起來。她書包里的零食應(yīng)有盡有，山楂干、牛奶、巧克力、棒棒糖“零食可是我的最愛，一日不吃我就渾身難受，只不過吃零食是要講究策略的，我們的淑女形象可不能丟喲！”聽了她的話，我們佩服得五體投地。從此，“小饞蟲”的名號也就歸她了。 遲到蟲——李安 李安可是我們班最著名的“遲到蟲”。
這家伙做事慢條斯理，不到上課鈴聲響起，教室里很難見到他的`身影，遲到更是家常便飯。 一天下午，眼瞅著上課鈴聲已經(jīng)響過15分鐘了，李安才慢悠悠地出現(xiàn)在教室門口。胡老師非常生氣地問道：“李安，又是怎么回事？打你的電話也不接，跑哪兒去了？”“沒跑哪兒呀！”
這家伙還是慢條斯理地說，“午覺睡過了頭，奶奶忘記喊我了。走在路上看到一個賣小龜?shù)臄傸c兒，又逗留了一會兒，所以”唉，這個李安，真能把人給急死！從此，“遲到蟲”的稱號就非他莫屬啦！ 嗑睡蟲——呂瑞 不知怎么回事，呂瑞成天好像沒睡醒似的，本來就不算大的眼睛因為睡意蒙嚨而越發(fā)顯得小了。 一天中午最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們正聽得津津有味，突然，汪老師停了下來，徑直走到呂瑞面前揪起他的耳朵。呂瑞站起來，揉揉蒙嚨的睡眼，一臉茫然地望著汪老師。于是，我們的肚子跟著遭了殃，呂瑞也因此擁有了“瞌睡蟲”的大名。 其實，像這樣的“蟲蟲”們，我們班還有好多呢。
小學(xué)同學(xué)作文 篇7
在一個周日的晚上，我隨爸媽去了一個親戚家，在那里，遇見了一位我的同齡人。聽他爸媽的介紹，他也在讀小學(xué)六年級，但不和我同校。據(jù)說他學(xué)習(xí)成績不太好，但還有些上進(jìn)心，一心想提高自己的學(xué)習(xí)成績。在父輩們的引薦下，我成了他的“課外輔導(dǎo)員”，每天晚上放學(xué)回到家，就用電話聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)，多數(shù)是我?guī)退鹨山饣蟆?/p>
有一次，我爸爸出差歸來，給我?guī)Щ匾槐緮?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識書。這本書知識歸納很系統(tǒng)，很實用，我非常喜歡。但是，想到我的“同齡人”急需提高學(xué)習(xí)成績，就把這本自己還沒來得及看的書借給了他，同時勉勵他加緊學(xué)習(xí)，并規(guī)定了還書期限。
幾周過去，還書期到了，可“同齡人”沒有主動還書。我去找他，看見他在他家院子里玩，就沒有打擾他，等他要走時，我趕忙上去喊住他，和他說了還書的事，沒想到他竟然說：“我什么時候借你書了？沒有�。 闭f完就走了。我呆呆地站在那里望著他的背影消失在我的目光里。
我想，他這種做法是不對的。本來我是誠心誠意幫助他的，借了別人的`東西，按時還才對，但他竟然拖了期限，到最后還不想還了。他其實也看完了，只是覺得書好，自私心理作祟了。本來我是幫助他的，可他“恩將仇報”，這怎么能行呢？我們一定不要學(xué)習(xí)他，這種行為是可恥的。
通過這件事，我得到了一個重要啟示：青少年培養(yǎng)美德和學(xué)習(xí)文化同樣重要。
讓我們做一個遵規(guī)守紀(jì)的好少年吧！
小學(xué)同學(xué)作文 篇8
我的好朋友是高詠，他長的高高大大，喜歡運動，每天開開心心的，我喜歡和他玩，我的同學(xué)。
高詠喜歡音樂課，吹笛子吹的很好。有一節(jié)音樂課，他吹出了三首曲子，《小星星》，《小蜜蜂》，《希望》。我看著他，熱烈地鼓掌，心里好羨慕，因為我連一首也吹不好。
有一天，我問高詠為什么叫這個名字。他說：“因為我姓高，個子也高，媽媽生我的.時候，我哭得很大聲，爸爸說我以后會成為一個歌唱家。所以就取名叫高詠�！闭f完后，我們兩個都哈哈大笑。
高詠樂于助人。剛開學(xué)一周，我們還不熟悉，上游泳課前，我發(fā)現(xiàn)自己忘了帶泳褲，急的我不知怎么辦好。因為這是我最喜歡的課。高詠知道后，馬上說，他帶了兩條泳褲，可以借給我一條。我一聽，真是幫我大忙，感激的不好如何是好。
高詠，真是我的好朋友。
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