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老師、我沒有作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的老師、我沒有作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師、我沒有作文1
沒做過的、我解釋了、心，鉆心般的痛——題記
那天，上數(shù)學(xué)課時。你從窗口旁走過，同學(xué)們都在看著黑板聽老師講課。我正在本子上整理著前一道的圖形題。
這時，你從旁邊走過，看到這一幕，便饒有興趣的停下來看著我的舉動。看了差不多2分多種，下課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著書出去了。就在這時，你竟進(jìn)來了，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面講了一個調(diào)課通知，隨后，說："筱，你到我辦公室來一趟�！蔽液苊曰蠹屿话驳娜チ�。
“筱，你剛才數(shù)學(xué)課為什么低著頭，沒聽講？”你一針見血的點明了含義。我？剛才數(shù)學(xué)課？低著頭？“老師，我剛才在記前面一道題的過程，不是沒有認(rèn)真聽。”我想起了剛才數(shù)學(xué)課發(fā)生的`一切。
“那你剛才記了什么？拿給我看看�！蔽胰绔@大赦，像風(fēng)一般的一頭沖進(jìn)了教室，拿著本子就沖進(jìn)辦公室，把本子翻給你看。
"我真的有記東西啊，我又在認(rèn)真聽。"我一臉真誠的說。"今天上課一共講了多少圖形題？怎么就倆道？"沒想到，老師你還有問題，說著，你就很理所當(dāng)然的叫了古同學(xué)和朱同學(xué)過來對正。我很放心的等著他們的到來，因為我知道。我很清楚，不管怎么樣，本子上就只寫了2道圖形題。、
“古，今天你們數(shù)學(xué)課一共講了多少道題？”“呃。大屏幕上4道，書上3道的話，應(yīng)該有7道�！蹦阍趺粗粚懥�2道��？你還是沒認(rèn)真聽講咯？""我，本子上要寫真只有2道�。 拔乙呀�(jīng)完全表示無奈了�！彼懔�，你先回去吧�！�
出了辦公室門，剛才還理直氣壯跟老師解釋的我立馬沒了剛才的勇氣，走進(jìn)教室，也不管下節(jié)是語文課，直接在座位上開始哭了。我是那種想哭就哭的人，我不會為班里有同學(xué)在場，就不哭了。同學(xué)都很奇怪的往我這邊看來。
我不喜歡被別人誤會自己做錯了某件事情，不管對方是誰，只要有機(jī)會解釋清楚，我就不會忍氣吞聲。你看見的只是我理直氣壯的那一面，但我永遠(yuǎn)也不會讓你看見脆弱，哭的肆無忌憚的那一面。
這一切的一切，只因我解釋了，努力過了。就算哭得再慘，就算受的傷再多，就算沒人可以懂我。我依然會努力的堅持下去。
老師、我沒有作文2
炎熱的夏季，大地像著了火似的，烈陽下正在體能測試。
“馬偉，不及格！”體育老師大聲說道。“不及格就不及格唄！”我調(diào)侃道。其他同學(xué)都笑起來。體育最好的張敏嘲笑地說：“就你一個體能不達(dá)標(biāo)的，還這副輕松的樣子，我真佩服你啊�！蔽覜]理他，伸了個懶腰，走回班里。
下一節(jié)是我最喜歡的物理課，雖然我的物理成績不是很好，可是我就是喜歡上物理課，這可能是我跟物理老師關(guān)系好的原因吧。上課后，我感覺老師今天的心情不是太好，還一直盯著我看，我后背一陣發(fā)涼。果然沒好事，下課后老師通知我到辦公室去。我故作輕松地問：“老師，您找我有啥事？”老師一臉嚴(yán)肅：“聽說你體能沒有達(dá)標(biāo)，是嗎？”我心想肯定是張敏打我的“小報告”。我笑呵呵地說：“是啊，那也沒什么，今年不達(dá)標(biāo)，爭取明年達(dá)標(biāo)就是了�！蔽乙荒樀妮p松。老師臉色一沉，說：“怎么能說沒什么，就你一個不達(dá)標(biāo)的，我都為你擔(dān)心呢。等到明年，恐怕黃花菜都涼了�！蔽抑溃蠋熓钦J(rèn)真的，我不好意思地對老師說：“老師，您放心，不會等到明年，下一次體能測試我不會讓您失望，一定會達(dá)標(biāo)的�！�
對老師的承諾，成了擱在我心上的一塊石頭�；氐郊�，我一直在苦惱怎樣才能提升我的體能成績。說心里話，我心里沒底，像我這膀大腰圓的樣子，體能測試真的能過嗎？可是已經(jīng)承諾老師了，也不能讓他失望，我只能去請教體育老師了。
第二天清晨，我問體育老師要了一份體能測試評價表，纏著他讓他重復(fù)了一遍訓(xùn)練要領(lǐng)，就馬上行動起來，每天進(jìn)行訓(xùn)練。
到了體能測試的那天，我信心滿滿地走上“戰(zhàn)場”，物理老師也來了。我給了他一個沒問題的`手勢，他沖我笑著，還做了一個加油的手勢。
“這次體能測試結(jié)束，讓我們恭喜張敏獲得了第一，李子浩獲得了第二�！斌w育老師大聲說道�！澳堑谌钦l��？”同學(xué)們好奇地問。體育老師笑了：“你們一定猜不到吧，他就是馬偉，讓我們恭喜他！”同學(xué)們聽了，臉上都寫滿了驚訝：“怎么可能？”而物理老師一臉平靜，他走過來摸著我的頭笑著說：“恭喜！”
在別人眼里，我的成績可能是個奇跡，可在老師看來，這沒什么好驚訝的，因為他相信我能做到，因為我的努力他都看在眼里呢。
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