【實(shí)用】觀察植物的作文匯編5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的觀察植物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

觀察植物的作文 篇1

　　世界上有許許多多美麗的植物。比如：向日葵、滴水觀音、金黃的小麥等等。但是我最喜歡的植物是豆角。

　　今天，我同爸爸媽媽一起回到了老家車剛到家門(mén)口，我就被門(mén)前的一處植物給吸引住了。于是我便快速地跑下了車子，上前來(lái)觀看。映入眼簾的是一片綠油油的豆角苗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)。我看見(jiàn)媽媽也下車，彎腰在摘什么東西，我走進(jìn)一看，原來(lái)是我喜歡吃的`豆角。我仔細(xì)地觀察，看著豆角像蛇一樣彎彎曲曲地攀爬在玉米桿和木桿上，一根根豆角，有的像一艘艘小船，有的像一只只蝴蝶，剛長(zhǎng)出來(lái)的還像一條條毛毛蟲(chóng)，它的葉子就像我們的手掌，也很像三角形，它的花朵是紫色的，從深到淺，很漂亮，不但漂亮而且很香。它結(jié)的豆角很好吃，豆豆又白又滑，很好吃，豆豆里還有一個(gè)綠色的小豆豆，炒出來(lái)香噴噴的，好吃極了。

　　因?yàn)槎菇怯袪I(yíng)養(yǎng)又好吃，所以我非常喜歡豆角。

觀察植物的作文 篇2

　　秋天的樹(shù)葉

　　有人說(shuō)：“秋天是金色的。” 我卻認(rèn)為秋天是彩色的。單憑秋天的樹(shù)葉，就能表現(xiàn)出秋天的色彩。

　　走進(jìn)秋天的.楓林，你就能真切地體會(huì)到“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@首古詩(shī)的意境。楓葉紅的像火，使人感到季節(jié)已步入深秋。楓葉像一個(gè)小手，五指伸張著在風(fēng)中沙沙作響，有些已經(jīng)落到了地上，形成一片紅色地毯。

　　楓葉是火紅的，但是銀杏葉卻是金色的。撿起一片銀杏葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一把小蒲扇——顏色不再像春天時(shí)那樣嫩綠;也不像夏天時(shí)那樣翠綠而是換上了金色的秋裝。

　　紅色、金色，并不全是秋天樹(shù)葉的色彩。再看那四季長(zhǎng)綠的冬青樹(shù)葉，橢圓形的葉子，正面是深綠色的，背面是淺綠色的，葉片也厚得多，好像攢足了精神準(zhǔn)備過(guò)冬。

　　秋風(fēng)一起，紅的、金的、綠的、黃的……各色樹(shù)葉隨風(fēng)竊竊私語(yǔ)向大樹(shù)母親做最后的道別。它們有的不久將要投向大地母親的懷抱。老師說(shuō)這是：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”

　　我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹(shù)葉。隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉是秋天的精靈，它們給秋天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

觀察植物的作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一些啟示，要仔細(xì)觀察身邊的食物，今天我也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)小草的啟示。

　　星期天，我和爸爸在公園里散步，發(fā)現(xiàn)了一簇很新鮮的.小草，他們生活在泥土里，只要不停的往上鉆，就會(huì)看見(jiàn)不一樣的世界，他們受盡了風(fēng)吹雨打、雪花，就算用一把火燒掉了小草，他們也不怕，依然可以長(zhǎng)出新的嫩芽?jī)骸?/p>

　　如果有人踩了小草一下，他有堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“人要是遇到了挫折，必須堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，就像小草這樣，而不是半途而廢，也要有小草這種品質(zhì)：他一點(diǎn)都不起眼，可是，他可以保護(hù)土壤，不讓水土流失，給大自然添加了一份保護(hù)�！�

　　爸爸說(shuō)得很好，遇到困難，不要退縮，要勇于前進(jìn)。

觀察植物的作文 篇4

　　我養(yǎng)了一盆小蒜，它可是我的心血之作，是我三個(gè)星期的勞動(dòng)結(jié)晶。

　　我的蒜是用沙土種的，我將大蒜剝成一個(gè)個(gè)小蒜分散下來(lái)種，來(lái)保證它漂亮美觀，這是蒜的播種過(guò)程。

　　它的養(yǎng)植過(guò)程比較與眾不同。我把它放在能夠風(fēng)吹日曬的`地方，讓它像生活在野外一樣接受大自然給予它的美麗又殘酷的考驗(yàn)——風(fēng)、雨、曬。當(dāng)然，我還是很關(guān)心它的，假如它實(shí)在受不了了，我還會(huì)給它澆水、搬到屋子里來(lái);假如它長(zhǎng)歪了，我會(huì)把它用繩子捆起來(lái)，使它長(zhǎng)直;假如它有葉子曬焉了，或者被折斷了，我會(huì)毫不留情地把它拔掉。在我這獨(dú)特的“教育方法”下，小蒜十分茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)，它可不像小潘的小苗那樣弱不禁風(fēng)，在風(fēng)吹雨打下早已鍛煉的剛毅、剛強(qiáng)，個(gè)子也竄得高高的。就是被吃掉了一片，也顯得嫩生生，綠油油，不怕風(fēng)雨、日曬的樣子。

　　其實(shí)，通過(guò)種植過(guò)和，我了解了爸爸媽媽的苦心。我就像小蒜的媽媽一樣，看見(jiàn)它長(zhǎng)高了，心里十分欣慰;看見(jiàn)它長(zhǎng)歪了，心里十分傷心;看見(jiàn)它折斷了，心里更是悲痛。

　　通過(guò)種植，我明白了許多道理，也學(xué)會(huì)了許多，我要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，將種植進(jìn)行到底。

觀察植物的作文 篇5

　　今天，老師給我們布置了一樣作業(yè)。讓我們觀察自己種的植物。

　　回到家里，我興奮的向媽媽拿黃豆種子。媽媽給了我一袋，我挑出幾粒飽滿的和損壞的拿來(lái)對(duì)比。我把挑出飽滿地豆子放進(jìn)粉色水盆里，把損壞的豆子放進(jìn)藍(lán)色水盆里，開(kāi)始泡。不到20分鐘飽滿的豆子開(kāi)始冒出小泡泡，而損壞地豆子一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，好的`豆子長(zhǎng)出了豆芽。壞的皮反而破例了。我把飽滿的豆子拿出來(lái)放在泥土里。把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它享受陽(yáng)光。我怕它不夠水，所以讓媽媽沒(méi)一個(gè)小時(shí)就給它澆水。媽媽告訴我，不要過(guò)分的澆水，不然它會(huì)淹死的。這下我明白了水不是越多越好，要適量地澆水，不要過(guò)度多。

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