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按地點順序寫的作文四篇
篇一：
2xxx年6月，在一個陽光明媚，風和日麗的星期六，我和爸爸媽媽乘車去成都動物園玩。
走到門口，新千年，新世紀六個大字便引如我的眼簾。花壇里有一簇簇爭芳斗艷，五顏六色的鮮花。它木訥紅的似火，白的似雪，粉的.似霞……再配上碧綠的葉子，它們就顯得更加鮮艷，更加美麗了。
接著我們往里走。突然，我看見一頭張開血盆大口，好象要向我門撲來似的豹子。我嚇得躲在爸爸媽媽的身后。媽媽說：“鑫鑫，不要怕，你仔細看看！”我仔細一看，原來是頭假豹子，我才松了一口氣。于是，我就騎到它的背上與它合影。然后，我又和可愛的大熊貓，小斑馬一起照了相。
我們繼續(xù)往前走。我發(fā)現(xiàn)來玩的人好多啊，到處都有人在看這樣，看那樣。前面好熱鬧，我飛快地跑過去看。
原來是大象！這頭大象又高又大，長鼻子，蒲扇似的大耳朵，還有兩個長長的白象牙。大象被關在一個大籠子里。我想看看它聰不聰明，就拿出一個香蕉，看看它過不過來。哇！它居然過來啦！我將香蕉扔進了它的嘴里，心里真高興！它可真聰明，我還和它的長鼻子握手呢！
我見到的第二種動物是孔雀。這是一只雪白的孔雀，長長的羽毛，嬌小的生軀，看上去非常漂亮。我很想看到它開屏的樣子�？伤駛�害羞的小姑娘似的，始終不肯張開自己的尾巴。我想：孔雀不是愛比美嗎？于是我打開一把小花傘，專門在它面前晃來晃去�？兹缚吹竭@把小花傘，也連忙張開了自己的尾巴。“耶！孔雀終于開屏咯！”我開心地跳起來。爸爸馬上為我拍了一張照片，記錄下了這美好的回憶。
最后，我們去參觀了斑馬、紅鶴、鴕鳥、梅花鹿等等動物。它們都那么可愛，我很喜歡。我下次還來看它們！
篇二：
十一終于到了，我和爸爸媽媽決定去地質博物館�？赡苣銜䥺枺簽槭裁慈サ刭|博物館？石頭有什么好看的呀？那我來告訴你。有一次爸爸去外地出差，帶回來一塊沉積巖，那塊巖石形狀很奇特，一層一層的，我一下就喜歡上了它。去地質博物館可以看到更多的巖石。
我們中午出發(fā)，先坐地鐵，然后又坐公共車到了西四。地質博物館是一座淺灰色的大樓。樓右側是一個巨大的恐龍，名字叫巨型山東龍。樓正面是一尊李四光的頭像，旁邊還有許多大石頭。
地質博物館一共有四層。第一層是地球；第二層是巖石、寶石；第三層是史前生物；第四層是植物。每個具體的展臺前都有一臺觸摸屏幕，我一點它，上面就會出現(xiàn)一些相關的知識。展廳里還有很多模型。比如地震模型：你用積木搭一棟房子，按下綠色按鈕，它就能模仿地震的效果。
我最喜歡的是史前生物廳。這里展出的有三葉蟲、菊石、恐龍、孔子鳥等的.化石。我還看了一個化石是怎么形成的FlashMV。
參觀完地質博物館已經是下午五點多了，我覺得要學的知識太多了，以后我要多看書，才能更多地了解這些石頭。
篇三：
今天，爸爸、媽媽帶到孔廟參觀。
一進門，我就看見一些模型，模型上有許多房子，這些房子只有一兩層，而且房子邊上有許多花草樹木和小河。我想：“這些模型大概就是孔子的家的模型吧！”
走進孔廟，我看見里面有兩扇門。里面有一個小花園，小花園里有一棵五層樓高的`銀杏樹，邊上有一些房子。我走進一間房子，房子里有許多雕像，它們都是孔子的后代。我從這些雕像，知道了衢州孔廟是孔子的第四十八代子孫孔端友造的。
然后，我們又去了一些地方，其中，最有趣的是一間有許多凳子的房子了。
這間房子里有許多擺得整整齊齊的凳子，前面還有兩張凳子和一張桌子。我想：“這里大概就是講學的地方吧！”于是，我讓爸爸拍照，自己和媽媽坐在凳子上，假裝拿著《論語》，“讀”了起來：“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？……”“讀”著“讀”著，我眼前出現(xiàn)了一位老先生坐在前面，下面有一大群學生拿著竹簡，搖頭晃腦地讀著《論語》。這時，爸爸問我：“你還要不要走啦？前面還有很多東西呢！”爸爸的這句話，把我拉回到二十一世紀。
最后，我們又到了一個大花園，大花園里有樹、有花、有河、有鳥，還有孔雀呢！
孔廟真好�。】墒�，我有個疑問還不明白：為什么直到孔子的第四十八代子孫孔端友才想到在衢州造孔廟呢？
篇四：
水是生命的源泉，萬物生長都離不開水，這次綜合實踐活動，我們的目的地就是――尤溪縣污水處理廠。
污水處理廠據縣城有5.5公里，建于三奎頭自然村，占地面積32畝。一路上，大家興志勃勃，有說有笑。走了許久，遠遠的看見了幾個有力的大字：尤溪縣污水處理廠，我頓時精神倍增，跟著老師走進污水處理廠。
首先參觀的是進水口。只見墨水般渾濁的污水正源源不斷進入一個機器里，機器濾掉了部分垃圾，廠長告訴我們，這叫“細格柵”。我趁著廠長講解的空兒，湊近聞了聞，“呀、好臭！”我發(fā)出感嘆，心里不禁疑惑起來：這污水又渾又臭，機器怎么能凈化干凈呢？
帶著不解，我走進了一沉地。廠長向我們介紹，說“一沉地是利用旋轉的力量，產生旋渦，讓泥沙等固體廢物沉淀，再通過這臺‘固液式旋轉分離機’將水與泥沙分開。”我的心里升起一股欽佩：“這么臟的水，也能通過機器簡單而又方便的操作技術，凈化得如山泉般清澈見底，真厲害！”
走出了一沉池，抬頭一看，就看見了巨大的氧化溝，渾濁的水不住地冒著水泡，水翻騰著，好像一鍋沸騰的水。同學們議論紛紛，有的說煮開水，有的說池里有養(yǎng)魚。廠長見我們滿臉疑惑，便解釋說：“氧化溝里有氧氣，才使污水像煮開了一樣，會冒水泡。我們利用氧氣，生成細菌，殺死有機物，達到凈化的作用�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我們通過廠長的介紹了解到紫外線室消毒的.作用：紫外線對水進行再處理，分解水中的病菌，讓水變得更加干凈。
這次的綜合實踐活動給我留下了深刻的印象，通過這次的綜合實踐活動，我明白了：水是萬物和長的源泉，如今許多地方正嚴重缺水，有些地方的水甚至比汽油還珍貴！所以我們要保護水資源，節(jié)約用水，讓世界的每一個人都喝上干凈、純潔的水！
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