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我與小提琴作文

時間:2022-09-28 08:53:44 專題作文 投訴 投稿

我與小提琴作文

我與小提琴作文1

  在小學一年級的時候,我碰到了小提琴,要知道,我很討厭一些與音樂有關(guān)的東西,覺得音樂應該是那些女孩子學的,顯然,我很痛苦。

我與小提琴作文

  我隨便挑了一個小提琴,就背著它去上課了,我爸爸也陪我去上課。當時教我學小提琴的是一位姓湯的老師,那邊男男女女都有,可是有爸爸坐在教室里,我覺得很難堪,我在那邊學,爸爸在下面做筆記,讓我很不自在,短短的幾個星期,我都像是去上戰(zhàn)場一樣,每次都要做好心理準備。

  第五個星期,我被罵了,那天,湯老師坐在椅子上,邊拉邊用腳打著拍子,我越拉越差,斷斷續(xù)續(xù)的,經(jīng)常在集體的音樂聲中拖拍,湯老師皺著眉頭,把我叫過來,嚴厲地批評了我?guī)拙,我轉(zhuǎn)過身來的時候,發(fā)現(xiàn)爸爸正狠狠地瞪著我, 我不敢看他的眼睛,也不敢看湯老師的眼睛,我默默地低著頭,心思已經(jīng)隨著悲傷飄散了,那天天色很不好,仿佛只有他才能明白我此刻的心情,時間一分一秒地過去,已經(jīng)下課了,我不想回家,因為我知道,一回家,爸爸肯定會罵我的。爸爸顯然是很生氣,騎著電瓶車自己先走了,他讓我自己回家。還好路不長,不一會兒就到了,可我的心里卻想多走一會兒呀。回到家,爸爸把我?guī)У搅诵》块g里,毫不留情地罵了我一頓,并讓我我面對著窗戶反省,那時,我哭了,我那和藹的'爸爸呢?,他去哪里了?我默默地抽泣著,窗外的風刮得很大,我靜靜地看著,屋子里既寂靜又黑暗,仿佛連一根針掉落的聲音都聽得見,我沒敢開燈。

  慢慢地,我覺得上小提琴課是一種負擔,我想趕緊脫離苦海。可我又不敢對爸爸說,我知道他是不會同意的。雖然他們表面上說學這些是為我好,可我總是快樂不起來,第六個星期來臨了,我忐忑不安地去上課,爸爸依然板著臉,我知道他怒氣還沒消,只能乖乖地走著,我沉重地走進門,選擇了我最常坐的座位,它是那么冰涼,沒有一絲溫暖,爸爸還是選擇了坐在我旁邊,認真地為我做筆記,為什么?爸爸不是很生氣嗎?為什么還要給我做筆記?這到底是為什么?我依舊拉得不怎么好,我左手的指甲凹進去了,指甲殼的表面已經(jīng)磨破了,為什么我拉得卻不跟他們一樣好呢?我回 了家,還是被罵了一頓,爸爸說我不用功,說其他人比我用過,我很不服氣,過了不久,我甚至有些恨我爸爸了,他總是把別人抬得很高,把我降得很低,每個星期剩下來的空余時間,我總得架著小提琴,總是把脖子弄得僵硬了,腿麻了才能夠休息,一時半會兒,這個頭不能轉(zhuǎn)過來,我恨死小提琴了,也恨我爸爸,我總是哭著跑回來。

  過了一段時間,我要考級了,我要么拖拍,要么音不準,但還是通過了。

  最后,我鼓起勇氣,向爸爸放棄,讓我吃驚的是,爸爸并沒有罵我,而那小提琴也成了我童年時代的遺憾。

我與小提琴作文2

敬愛的老師們,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我演講的主題是:我與小提琴。

  在我5歲的時候,我聽到隔壁鄰居家里傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我被這如詩如畫的琴聲陶醉,我問媽媽這是什么樂器,媽媽回答說是小提琴。那時,我還不知道小提琴是什么,只是覺得好玩,就大聲嚷著要學。

  從此,我就擁有了屬于自己的第一把小提琴,并開始了學習小提琴的'路程。剛開始我上的是集體課,一共有5個人一起學習。老師很難專注于每一個人,一般是讓大家一起合奏,然后指出一些比較大的毛病。那時,我主要在練一些基礎的練習曲,技術(shù)與水平提升不快。

  后來,我上了一對一的課,也換了幾位老師,F(xiàn)在的我用的是最大號的小提琴了,這把琴的音色很好,它讓我拉出更美妙的旋律,我也考上了八級,正在向十級沖刺。我的老師也很了解我,她總能指出我存在的問題,在她的指導下,我的水平也在突飛猛進。

  在學習小提琴的過程中,我獲得了不少樂趣。我認為小提琴能夠陶冶我們的心靈,能夠幫助我們的學習,還能夠讓我靜下心來,好好學習。小提琴培養(yǎng)了我的耐心、細心和毅力,有時,為了練好一個音,我必須反復練習,直至拉準才能繼續(xù)其他練習。也許我以后不一定以小提琴為專業(yè),但我相信,小提琴會伴隨著我的成長。

我與小提琴作文3

  從我五歲的時候,我就接觸了這個樂器之王后——小提琴。小時候,我自然是把小提琴當作一種玩具來學,可我后來漸漸喜歡上這種樂器,也漸漸開始了我的小提琴生涯。

  “我不會拉嘛,我就是不會拉。”我又開始向媽媽撒嬌了,“媽媽,你給我買這首曲子的.磁帶!薄9:00點多了,天這么黑,誰給你買!蔽抑荒芊䦶牧,唉,望著這一個個豆芽似的音符,仿佛在對我笑:“嘿嘿,你拉不出來了吧!”我把小提琴扔在床上,垂頭喪氣地趴在桌上。這時,我從耳邊響起了一句話:天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的血汗。天才都是花了那么多血汗換來的成功,那我也應該試一試,即使也得不好,起碼要試一試!對!我拿起小提琴,打著拍子,把難的節(jié)奏長出來,用手畫出來,認真仔細地拉,一句句復雜的樂句便迎刃而解了。一曲《巴赫a小調(diào)協(xié)奏曲》終于練了出來。一個個動聽的音符,仿佛在告訴我:“干得好!”

  后來,那一次上課,小提琴老師表揚了我,說我拉得不錯。我知道,這都是努力取得的。

  小提琴,它帶給了我艱苦,但它帶給了我歡樂。

  是啊,生活告訴我,“艱苦中孕育著歡樂”,這句話將伴隨我成長,伴隨我走完我的小提琴生涯……

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