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遐想的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的遐想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遐想的作文1
前幾天偶爾在報(bào)紙上看到一則消息，真是讓人觸目驚心。說(shuō)的是記者在南京各學(xué)府進(jìn)行了一次調(diào)查，題目是看到0這樣一個(gè)數(shù)字你能聯(lián)想到什么。在復(fù)旦大學(xué)調(diào)查時(shí)，那些學(xué)士淵博，資力高深，而且一個(gè)個(gè)都帶著超深度眼鏡的大學(xué)生都不約而同的回答說(shuō)“是阿拉伯?dāng)?shù)字0，是英文字母O，是數(shù)學(xué)中表示度數(shù)的°還有的人甚至說(shuō)是希臘字母Ο奧密克戎�！闭媸亲屓梭@嘆不已。而當(dāng)記者來(lái)到某中學(xué)調(diào)查時(shí)竟發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果出奇的相似。令記者沒(méi)想到的是，那些看起來(lái)非�？蓯�(ài)和純真的中學(xué)生竟然有那么數(shù)字化，機(jī)械式的大腦。他們的`回答讓記者們又一次失望了“是數(shù)字0，是字母O，是一個(gè)圓圈罷了�！倍�(dāng)記者跨入一個(gè)小學(xué)校門作調(diào)查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)后來(lái)孩子是如此地純真而可愛(ài)，他們爭(zhēng)先恐后地回答：“這是爸爸的眼鏡，圓圓的雞蛋，水瓶的瓶蓋等離奇而又有趣的答案。調(diào)查結(jié)果出來(lái)以后，記者們非常詫異，為什么孩子們?cè)介L(zhǎng)大，思維范圍就越小，甚至根本沒(méi)有幻想。到底是什么凝固了孩子的思維，到底是什么扼殺了孩子們純真的幻想呢。據(jù)分析得知：都是知識(shí)惹的禍。知識(shí)的好處無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它能使一個(gè)窮光蛋變成一個(gè)富翁，能使一個(gè)文盲變?yōu)槲暮�，可以在不知不覺(jué)中改變命運(yùn)。可知識(shí)也象藥物有副作用一樣，在孩子們努力學(xué)習(xí)和利用知識(shí)的同時(shí)也阻止了他的思維，束縛了他
們的幻想，使他們?cè)凇胺谩边@個(gè)擁有強(qiáng)大力量的“藥物”的同時(shí)，也對(duì)自身產(chǎn)生了巨大的影響。沒(méi)有幻想的人，就象一潭死水一樣沒(méi)有生氣，沒(méi)有幻想的人，就象井底之蛙一樣，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)廣闊的天空。真是成也知識(shí)，敗也知識(shí)。
遐想的作文2
現(xiàn)在的我們是非常自由，我說(shuō)的這個(gè)自由不僅僅是身體上的自由，它還包括思想上。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在可以說(shuō)是衣食無(wú)憂。有這么優(yōu)厚的學(xué)習(xí)條件，整天沒(méi)什么私心雜念，精神生活非常充實(shí)。
但是也可能是由于條件太優(yōu)厚了，使的我們身在福中不知福了。其實(shí)這就是我們?nèi)鄙僖环N睿智的頭腦去發(fā)現(xiàn)生活。如果你用心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多。
當(dāng)你閑暇無(wú)事漫步樹(shù)林時(shí)，你就會(huì)產(chǎn)生親近大自然的欲望。
上次放學(xué)回家，家里不是很忙。所以我就有一種親近大自然的'欲望。于是我便獨(dú)步樹(shù)林去體會(huì)大自然。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)樹(shù)早已抽出了新芽。二月的春風(fēng)裁出了綠葉。使這新生的綠葉顯的格外明亮像是已塵封已久的樹(shù)葉被甘霖精心洗滌后而煥發(fā)出新生的精神。小草、樹(shù)木，世間萬(wàn)物都以飽滿的熱情、旺盛的生命力去迎接那給人以希望的春天。
我確確實(shí)實(shí)地感受到了春天給人以希望、激情、力量。你可以設(shè)想在陽(yáng)光明媚春風(fēng)和煦的日子里，在綠茵茵的草地上，一群潔白的羊群點(diǎn)綴其間。仰望，一只雄鷹展開(kāi)雙翼搏擊長(zhǎng)空，展示它那矯健的身姿，在藍(lán)天中自由自在地翱翔。
這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這冰封已久的大地上又展現(xiàn)出了那充滿生機(jī)的一面。世界所有的生物都播種了希望。此時(shí)你站在那廣袤的大地上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)民在田里辛勤地耕耘，他們播種的不僅是種子，還有對(duì)收獲的期望。
春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那不屈不撓的小草；你會(huì)發(fā)現(xiàn)那搏擊長(zhǎng)空，傲視蒼穹的雄鷹；你還會(huì)發(fā)現(xiàn)父母那顆盼子成龍，望女成鳳期望的心。時(shí)間愈久，父母的期望就越強(qiáng)烈。此時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上的擔(dān)子很重很重，你背負(fù)著許多使命。
春天，萌動(dòng)的季節(jié)，我在大自然中發(fā)現(xiàn)，追尋……
遐想的作文3
四季的輪回總在不經(jīng)意之間完成著曼妙的更替和遷移，宛若悄然無(wú)息、沒(méi)有邊際，但哪怕僅僅是一個(gè)瞬間的轉(zhuǎn)身，一次回眸之間的短暫停歇，同樣可以在你我心底泛起陣陣漣漪，并誘發(fā)無(wú)限遐想和沉思，近而與周圍的景致慢慢的融為一體，一同交相輝映，深入淺出，弱影弱現(xiàn)，并在起起伏伏之間依次漸進(jìn)、并層層分明的幻化、遷移，孕育和蛻變，直至依稀呈現(xiàn)出更為和諧而唯美，雀躍而生動(dòng)的一幕幕。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”詩(shī)人筆下的春景總是如此的悠閑和淡然，伴隨著清風(fēng)明月的點(diǎn)綴，無(wú)疑更為那一絲“暖意”平添了一份閑情和雅致，但貌似少了些許來(lái)自于生活的歷練，缺失了一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)生活的.磨礪和求索的感悟�；蛟S春天的故事不僅僅是聞百鳥(niǎo)而爭(zhēng)鳴，觀百花而怒放，也未必可以如此單純的孕育著愜意和無(wú)憂，人之極品應(yīng)該懂得享百味人生，品百苦而甘甜，明了如何在逆境中成長(zhǎng)、成熟、永生、并切切實(shí)實(shí)的領(lǐng)悟和用心去把握住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論身處逆境之中還是順境之間，無(wú)論屢遇挫折，還是離開(kāi)成功僅僅一步之遙，都應(yīng)該坦然面對(duì)，不輕易的放棄和妥協(xié)，退縮和冒進(jìn)。
陽(yáng)春三月，綠草幽幽，萬(wàn)物皆生機(jī)勃勃，伴隨著如此好景致，如果可以約上三五知己出去走走，如果可以品上一杯濃郁的法式咖啡，如果可以打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽，如果可以——或許“春”之浮于心間的真諦就在于被愛(ài)和珍惜，而春日里那無(wú)限的遐想就在于堅(jiān)持真我，保留自己最初的夢(mèng)想，并慢慢沉醉著那份屬于自己的精彩，將幸福典藏在瞬間，將快樂(lè)停留在永恒。
遐想的作文4
“下雪啦！”上午第二節(jié)的下課鈴聲剛剛敲響，我就聽(tīng)見(jiàn)教室外有學(xué)生大聲地尖叫著。
我揉揉疲憊的眼睛，抬頭看看窗外，是呀！下雪了！有的雪花如跳傘運(yùn)動(dòng)員般從容不迫地從天空跳下；有的雪花扭著纖細(xì)的腰肢，邁著模特的步伐從空中緩緩走下；有的雪花像調(diào)皮的'孩子掙脫爸媽的雙手，蹦著跳著去尋找他的快樂(lè)。我托著腮幫看著紛紛飄落的雪花，心想：我會(huì)是其中的哪一朵雪花呢？
如果我是一朵雪花，我會(huì)踏遍所有的麥田，給青青的麥苗蓋上厚厚的被子，這樣他們就會(huì)安然入睡，一冬都會(huì)做著甜甜的夢(mèng)。我還會(huì)和青青的麥苗說(shuō)說(shuō)悄悄話：麥苗，麥苗，快點(diǎn)長(zhǎng)，讓辛苦的農(nóng)民伯伯們臉上露出笑容。
如果我是一朵雪花，我會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上多停留片刻。每次被孩子們捧在手心，我就有一種說(shuō)不出的喜悅。如果孩子們能為我塑造不同的形象，我會(huì)更加高興的。因?yàn)槲沂翘焐谋硌菘瘛?/p>
如果我是一朵雪花，我會(huì)跑到林間小路上去。我不喜歡到大路上去，因?yàn)槟抢锾话踩耍徊恍⌒奈揖蜁?huì)被疾馳而來(lái)的汽車撞得面目全非。
如果我是一朵雪花，我會(huì)……
“郭越逸！發(fā)什么呆呢，走，下去，打雪仗去，下節(jié)體育課，老班已經(jīng)同意我們?nèi)ネ鎯毫��！蓖滥莻�(gè)“冒失鬼”不知道什么時(shí)候回來(lái)了。
我的思緒徹底被同桌打斷了。對(duì)了，還有，如果我是一朵雪花，我會(huì)告訴學(xué)生們，打雪仗前把手洗干凈了，因?yàn)槲遗屡K。
遐想的作文5
“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商，今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。”
十五的月亮又依舊升起了，月光下的我吟起了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的哀嘆。
在這依舊孤燈相伴的今宵，故人依舊入我夢(mèng)，明月仍舊長(zhǎng)相憶。今宵，我無(wú)語(yǔ)，心中只想悠悠淚眼空對(duì)月，只恨今宵缺美灑�！奥湓聺M屋梁，猶疑照顏色。”朦朧中，你們的身影遙望而不可及。
時(shí)值清秋，這是個(gè)團(tuán)圓、多夢(mèng)，也是令人哀惋的季節(jié)，月光下的觸動(dòng)，令人煥散出無(wú)限的遐想。
面對(duì)著悠悠明月，蘇軾想起了子由，遂歡飲達(dá)旦，作出了“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的佳章妙句。而我在這孤燈之下不禁也怦然心動(dòng)，也想以酒同訴萬(wàn)古愁，只可惜今宵唯我少佳釀，我也只有以水代酒共望月。
明月、美酒，唯少故人情，故人何在?唯李白不可少也。李白與月、與月下美酒結(jié)下不解之緣，還有他的灑脫：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春�！�
我也是獨(dú)酌邀明月，只是身旁只有塊冷冰冰的月餅，真是“此物最相思”，它讓我想起了我的父母。我是多么希望能一家團(tuán)圓，笑談風(fēng)聲啊!只可惜我只能借明月寄我對(duì)父母的'思念之情，也只能慨嘆：“昨別今已秋，鬢絲生幾縷?”我可親可愛(ài)的爸爸、媽媽，你們可好?可曾聽(tīng)見(jiàn)兒子的祝福?
帶著憂傷和思念，我低下頭來(lái)，卻下水精簾，玲瓏望明月。風(fēng)不定，人初靜，卻見(jiàn)云破月來(lái)花弄影，重重簾幕密遮燈。漫漫長(zhǎng)夜，只有相思無(wú)盡處。
遐想的作文6
中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)之一。中秋節(jié)這天，全家人都會(huì)坐在月亮下賞月、吃月餅。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。
中秋節(jié)這天，我們?nèi)易谠鹤永镔p月，吃月餅。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，特別美麗。我仰望著天空如玉如盤的朗朗明月，不僅想起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，這是我想起了遠(yuǎn)在北京的叔叔嬸嬸，他們因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，不能回家過(guò)中秋。他們現(xiàn)在也在賞月吧，我不僅這樣想�！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”，我們跟叔叔賞的可是同一輪明月呀！
我一邊吸著手里的飲料，一邊吃著美味的月餅，聽(tīng)爺爺講那傳說(shuō)中的`故事。嫦娥奔月，起義抗元，吳剛伐桂??最熟悉的就是嫦娥奔月了：嫦娥偷吃丈夫的不老仙丹，飛奔到了月宮，從此開(kāi)始了她寂寞的生活。奔月后，嫦娥的月宮里除了一只玉兔，一棵桂樹(shù)，別無(wú)它物。還有另外一個(gè)說(shuō)法說(shuō)月宮里還有個(gè)吳剛在不停的砍伐桂樹(shù)。好奇妙
��！我多么想到月宮里陪嫦娥聊聊天，逗逗小玉兔，安慰安慰伐桂的吳剛??
我凝神望著月兒，“月到中秋分外美”，今天的月亮特別圓，我又想起了李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。今天的月亮簡(jiǎn)直就是一個(gè)光潔的玉盤呀！口里嚼著香甜的月餅，聽(tīng)爺爺講著月亮的傳說(shuō)，我又想起老家的好朋友，直到很晚很晚??
遐想的作文7
中秋節(jié)到了，可愛(ài)的月亮從彎彎的眉毛變成了圓圓的黃金餅再一次升上了天空。
夜幕降臨，藍(lán)藍(lán)的天空被一塊神秘的黑布遮滿了。漸漸地，一輪明月升上了來(lái)了，仿佛一個(gè)大玉盤嵌在天空中。她是那么的醒目，但又是那么的溫柔。
我搬了一個(gè)凳子躺在上面看月亮，這時(shí)我不禁想起了《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》的.神話故事，不知怎么的我仿佛看見(jiàn)了美麗動(dòng)人，婀娜多姿的嫦娥抱著玉兔在翩翩起舞，嫦娥旁邊還有一棵枝葉茂盛，樹(shù)干粗大的桂花樹(shù)，一個(gè)仙人手提斧子拼命地砍著，我想那就是吳剛吧！
媽媽給了我一個(gè)月餅我大口大口地吃著，這時(shí)，媽媽給我講起了《太陽(yáng)與月亮》的故事：古時(shí)候，有兩個(gè)姐妹。姐姐是月亮，妹妹是太陽(yáng)她們來(lái)到人間造福人類。起初是太陽(yáng)在晚上造福人類，可是太陽(yáng)妹妹怕黑，于是，姐姐就與妹妹交換了�？墒翘�(yáng)妹妹白天出現(xiàn)的時(shí)候看見(jiàn)那么多的人類看著她，她就害羞得不知所措，連忙又去找姐姐，姐姐拿了一些金針給妹妹說(shuō)：“以后他們看你。你就用金針刺他們一下，他們就不敢看你了�！边@就變成了我們今天所看到了刺眼的太陽(yáng)與柔和的月亮。聽(tīng)了媽媽的故事，我覺(jué)得月亮姐姐又聰明又勇敢。此時(shí)，我又想到了哪些遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子，一定都與家人團(tuán)圓在一起了吧。想著想著，我又咬了一口甜甜的月餅。我抬頭看看天空，我仿佛覺(jué)得今晚的月亮特別亮，特別明。
中秋節(jié)真是一個(gè)讓人充滿遐想的節(jié)日，我愛(ài)中秋節(jié)！
遐想的作文8
我徘徊于三月，我鐘情于三月，我徜徉于三月，我沉溺于三月。
我出生在三月。就像一株小草，在這個(gè)廣袤無(wú)垠的大地上，悄然發(fā)芽，漫天揮灑的雨珠，滋潤(rùn)了我干涸的心靈，我的眼淚是對(duì)三月的感恩。
我流浪在三月。是一朵自由的云，我在高山之巔聚集，在田野間遨游，我離開(kāi)了青蔥的樹(shù)林，我來(lái)到奔騰的江河。不曾相遇，也不曾熟悉。
我成長(zhǎng)在三月。是一棵小樹(shù)，我強(qiáng)勁的樹(shù)根在黑暗的泥土中瘋狂拼命的吸取養(yǎng)分，陽(yáng)光悄悄地透過(guò)我的`枝葉，柔和地射在地面上，留下一個(gè)個(gè)光圈。
我成熟于三月。開(kāi)出一朵醉人的花。我與蜜蜂共舞，與溪水共歌，我在微風(fēng)中翩翩起舞�！疤抑藏�，灼灼其華。”過(guò)往的人都贊嘆我的美麗。
我繁衍在三月。是一只膽大的母雞，清晨，我出去覓食，將食物帶回家，喂給我的孩子，怕狗的我也在這時(shí)挺身而出保護(hù)它們。傍晚，我與孩子們一起進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我快樂(lè)在三月。白霧片片，讓明媚溫暖的陽(yáng)光隱藏在它背后，夢(mèng)一般的迷霧，它浸透在每一縷楊柳風(fēng)中，浸透了整座小鎮(zhèn)，讓人們的心在夢(mèng)幻里蕩漾，讓每一只鳥(niǎo)兒都自由地歌唱應(yīng)和。
我希望在三月。我的靈魂留在每一首詩(shī)中�！拔蚁胱鲆粋�(gè)幸福的人，喂馬劈柴環(huán)游世界，只關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所向陽(yáng)的房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
我徘徊于三月，我鐘情于三月，我徜徉于三月，我沉溺于三月。
遐想的作文9
已經(jīng)很久想寫(xiě)篇日志了，好像有著一籮筐的感悟想要說(shuō)明。似乎悲傷渲染了整個(gè)世界，被簾布遮擋變成的"殘缺"的窗戶，夕陽(yáng)西下，折射瀉下的忽現(xiàn)的光斑，增添了憂傷，為什么自己總是患得患失，郁郁寡歡? 《夏至未至》已結(jié)局，陸之昂這個(gè)人物給我留下了很深刻的印象，顏末我既喜歡又羨慕，陸之昂帥氣貼心有責(zé)任心，這個(gè)電視劇我很喜歡看，不愿意錯(cuò)過(guò)每一個(gè)情節(jié)。留給我許多悸動(dòng)與歡笑，似乎自己很喜歡，很適合青春校園劇吧！現(xiàn)在的自己很懷舊，多愁善感不知何時(shí)已成了我生活的主色調(diào)。做什么都不忘夾雜絲縷憂愁，洋溢著感傷。與無(wú)奈復(fù)雜交織，弄得我慌亂不已。身邊發(fā)生太多故事，不知所措起來(lái)便演變成了迷茫。我期盼如同他們一樣的青春，卻不然，此時(shí)此刻的自己正演繹著獨(dú)一無(wú)二的青春，書(shū)寫(xiě)著自己的非凡。
需要感謝，應(yīng)該感謝現(xiàn)在經(jīng)歷的所有，都不巧妙的`出現(xiàn)在我的生命里，不管它們前身多么糟糕亦或美好，它們都意在塑造更好的我去愛(ài)這個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿溫馨，充滿愛(ài)的世界，為我的生活設(shè)計(jì)迥異的風(fēng)格，為我的世界增添不一樣的色彩，注入面對(duì)不湊巧現(xiàn)實(shí)的勇氣。不一樣的煙火，不一樣的美麗，走著不一樣的人生路，何必躊躇，淡然處之，多好!
若干年以后，當(dāng)自己再度閱讀上述辭藻時(shí)，幻想自己應(yīng)該會(huì)帶點(diǎn)尷尬的笑起來(lái)吧，心里會(huì)想當(dāng)時(shí)的我是多么單純，天真爛漫，多么愛(ài)胡思亂想喔.......
遐想的作文10
天臺(tái)上，靜靜灑落的月光好像在呼喚著我，那周圍的月兒被天邊的點(diǎn)點(diǎn)允許遮住了，看起來(lái)就像那害羞的小姑娘。這是，一陣幽風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)那圍繞著月亮的那些云。月亮露了出來(lái)，交接的月光傾瀉下來(lái)，大地成了銀白色的世界。那淡淡的清輝馬上照到了我的身上。
月兒，靜靜地傾吐著它的光輝。掛在夜空上好像一盞明亮的燈，照亮了我眼中的的點(diǎn)點(diǎn)希望，霎時(shí)間，那圓圓的月兒變成了一扇門，慢慢的打開(kāi)了，天邊的淡淡云絮一點(diǎn)一點(diǎn)地散開(kāi)，好像逐漸揭開(kāi)的帷幕。忽然，我飛上天空，走進(jìn)月亮里，剛走進(jìn)去，一股幽香撲鼻而來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是桂花樹(shù)，旁邊還呆著一只可愛(ài)的小兔子。我正納悶?zāi)�，環(huán)顧四周，仙氣繚繞，卻讓人覺(jué)得很夢(mèng)幻。這時(shí)，一位仙女走了過(guò)來(lái)，我忙問(wèn)道：“仙女姐姐，這是哪兒？”仙女姐姐笑了一下，說(shuō)：“這是廣寒宮。”我想：這莫非就是奔月的嫦娥！仙女好像看透了我的.心思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就是嫦娥�！彼謫�(wèn)我：“那你是誰(shuí)�！薄拔沂菨h中門小學(xué)五年級(jí)三班的史培巧�！辨隙鸾憬阈α诵�，對(duì)我說(shuō)道：“小朋友，我?guī)愕教幫嫱姘�！”說(shuō)完，我又飛了起來(lái)，跟著嫦娥到處游覽。嫦娥姐姐還給我準(zhǔn)備了許多美味的糕點(diǎn)。我和嫦娥姐姐還一起去了銀河，拜訪牛郎和織女；去了孫悟空曾經(jīng)看守的蟠桃園，看守的仙女還送了幾個(gè)蟠桃給我作為紀(jì)念品。
忽然，一道光閃過(guò)，我又回到了人間。月光如水，月光如畫(huà)，月光如詩(shī)，月光如畫(huà)。夜很深了，但我仍然看著天空出神，任思緒飛揚(yáng)。
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