六年光陰為何一去不復(fù)返作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年光陰為何一去不復(fù)返作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一生之中，我擁有兩個家，兩個母親，一個是生養(yǎng)我的母親，而另一個，則是我的小學(xué)教師，她讓我在校園內(nèi)，也感受到了母愛。

　　想要飛卻沒有翅膀，所以才學(xué)會了眺望；想要快些長大卻無法跨越，所以才學(xué)會了享受童年；想要永遠(yuǎn)留在老師身旁卻終究要離開，所以才會越走越遠(yuǎn)。

　　小時候，老師那張大手是我的希望，希望那張手撫摸我的臉龐，哪怕一下，也好；小時候，老師那雙眼睛是我的動力，渴望那雙眼睛注視著我，哪怕一眼，也好；小時候，老師那甜甜的微笑是我的光明，盼望她對著我微笑，哪怕一角，也好。

　　小時候，那個長不大的小丫頭現(xiàn)在何方？是離開還是道別；小時候，那個內(nèi)向的傻丫頭現(xiàn)在活潑開朗，卻還有些默默，在默默里注視著培養(yǎng)了她六年的老師；小時候那個愛笑的傻丫頭現(xiàn)在照舊，卻多了幾滴眼淚，泣著童年去的太快，走的太遠(yuǎn)。

　　花開再謝，謝后又開，可童年卻一去不復(fù)返了。老師當(dāng)我向您告別的時候，或許，春暖花開�？墒牵�千萬別讓醉人的花朵帶走了我對您的無限思念。六年光陰，雖然一去不復(fù)返，但我不留下遺憾，因為這里，曾經(jīng)有一位辛勤的“園丁”細(xì)心的培育過我，讓我從一粒種子，長成一棵參天大樹。

　　老師，我想留在這個大家庭，可會不會我已是事外之人呢？或許，多年后，我會輕輕的喚您一聲：“媽媽！”

【六年光陰為何一去不復(fù)返作文】相關(guān)文章：

嘆，光陰作文10-07

光陰優(yōu)秀作文10-06

致光陰作文10-07

光陰的故事10-19

孝為何字作文10-09

光陰收購店的作文10-06

光陰作文（精選27篇）10-31

以光陰為話題的作文10-07

寸金光陰作文10-07

碎碎的光陰作文10-07