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矛與盾作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的矛與盾作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
矛與盾作文1
在楚國一條熱鬧的大街，人來人往，在大街的集市上，一個小販挑著一擔(dān)兵器——矛和盾過來，叫賣起來。
他拿著起了矛“呼呼”地掄起來，吆喝著：“我的矛鋒利極了，槍頭是上好的鐵煉成的，無論是鋼煉的，鐵做的.東西都可以穿透，可謂是無堅不催啊。”
接著，他放下矛，又拿起了盾，使勁地拍了拍，發(fā)出了清脆的聲響�？湟溃骸拔业亩苁蔷摎v練九九八十一天而煉成的，無論是多么鋒利的刀、劍都不可摧毀，可謂是堅不可摧啊！”就這樣，顧客越來越多，圍了個里三層外三層。這時從人群中走出一個高大威武的男子，他手持矛，邊使邊說：“說得對，說得對，的確是好矛�！闭f完，放下矛，又舉起盾，拍了兩下，又贊嘆：“恩，好盾、好盾。”
可是他搔了搔后腦勺，隱隱感覺有些不對。他頓了頓說：“如果用您鋒利的矛去刺您堅固的盾，是您的矛鋒利，還是盾堅固呢？”
那個小販一聽，頓時目瞪口呆，一句話也答不上來，只得帶著他的兵器灰溜溜的溜走了。
矛與盾作文2
今天是星期一學(xué)生開始上學(xué)了，我們升完國旗上完語文課之后，我們班的魏振濤和張乃申打起來了，魏振濤一個勁的罵人還撕張乃申的本子，張乃申急了，他拿起魏振濤的書包往地上扔，之后袁彬凱不小心用水撒到了魏振濤身上，魏振濤就開始打袁彬凱，他把袁彬凱推到了墻上，袁彬凱哭了，魏振濤哭著說："你撒我身上水干什么！"
我們告了老師讓老師來解決，老師讓他們過去，魏振濤死活不去，最后老師也沒管，之后魏振濤又開始和張乃申打，他撕張乃申的`卷子，張乃申也撕他的。
通過這件事我知道了同學(xué)們之間要友好，不要有一點小事就打架罵人。
矛與盾作文3
今天上課，有兩個同學(xué)想要去小號，老師讓他們憋著，可是他們憋不住了，結(jié)果尿褲子了。
下課后他倆滿臉委屈告訴了老師，老師溫柔的說：“在一節(jié)課下課后應(yīng)該先去上廁所，然后在玩，以后要吸取教訓(xùn)哦！”說完老師給他們的媽媽打了電話。
不過多長時間媽媽們就來了，只見她們手拿衣服飛奔廁所，不用問就知道了，是給他們的寶貝們送褲子去了，同學(xué)們都哈哈哈哈哈的`大笑了起來。
因為這個好笑的矛盾同學(xué)們都知道了做事情要有順序，有先有后。
矛與盾作文4
我已經(jīng)上初中了，我本以為自己可以考上重點班，但是我失敗了。我小看了重點班，我以為重點班很好考，是輕而易舉的事情，但是，進了班后我才知道了，我們班前幾名就進了2個，我想進去那是白日做夢!
雖然沒有進重點班，不過在普通班也不錯，有很多開心的是，他和重點班一樣，有老師、同學(xué)。但是還有個很重要的那是友誼，不知道為什么，上了中學(xué)我回那么注重友誼的存在，可能是理所當(dāng)然。
1年的初中生活慢慢的.過去了，我很開心，可能有人會感到奇怪，但是我不覺得，初中比小學(xué)無聊了很多，沒有開心的玩耍，只有激烈的奮斗。說到學(xué)習(xí)，我又開始自責(zé)了，下定決心要考好，但是那剎時的努力是不可以的，要從頭努力，要不浪費1分1秒，努力學(xué)習(xí)，好成績的機會才有可能降臨。
加油吧，我相信，在下一個學(xué)期，一定可以學(xué)的更好，我就要不浪費1分1秒，努力的度過這難襖的時光，是快樂的時光。
矛與盾作文5
一個陽光明媚的下午，我和好朋友牛一恒在我家預(yù)習(xí)英語，聽，我們在一起讀英語，點讀筆讀一句我們就讀一句。
但是，我一聽點讀筆自己就能順利地讀出來。而牛一恒要聽上好多次，才能讀出來。心急的`我想讀快一點，就不耐煩的對他說：“你能不能讀快一點，我還想寫別的作業(yè)呢！”他一聽生氣地說：“你寫你的呀，別管我�！薄澳悄惆腰c讀筆還給我，回你家吧�！蔽覛鈿夂舻卣f道�！安恍�！我還讀！我才不回去呢！”他也是火冒三丈的樣子。我惱了，叫道：“快把點讀筆還我，你回你家寫作業(yè)去吧！”誰知，他滿不在乎的說：“我讀完了自然就還給你，你不要給我說話了�！�
他的話氣的我直跺腳，他卻不在乎，唉，下次我再也不和他鬧矛盾了。
矛與盾作文6
讀材料，要抓住材料的 “眼”，即“矛盾點”。本次命題給定的材料中，前半段交待了運動會項目的規(guī)則，后半段卻給出了一個違反規(guī)則的例子。雖然規(guī)則打破了，兩名同學(xué)依然獲得了成功，那么這里就要引起大家思考，他們?yōu)槭裁茨軌蛟谶`反要求的情況下成功?規(guī)則本身不合理?還是他們的行為本身帶給我們一定的啟發(fā)?找到題目中前后的“矛盾點”，我們就挖出了題目的 “眼”，抓住了題目的“魂”。
全國一卷最�？嫉男问骄褪遣牧献魑摹＝o定的材料沒有生僻難懂的詞匯，也并非文言復(fù)雜句式，對廣大考生來講，難度不大。關(guān)鍵在于考生在把握材料、理解材料時，如何抓住材料的`關(guān)鍵點，從而找到作文寫作的切入點。有心的考生可以總結(jié)一下08年以來考察過的材料作文題目，平時就要注意訓(xùn)練自己發(fā)散思維解讀材料的能力。
矛與盾作文7
早市真熱鬧，在一條繁華的街上，有很多家店吆喝道：“來買呀！”
其中有一個買矛和盾的一個人，他說：“大家快來看看啊，俗話說的好，在家靠父母，出門靠朋友。買了它你就可以天不怕地不怕了。沒錢的來看看啊，有錢的來買啊�！薄拔铱窗顺墒峭跗刨u瓜自賣自夸�！庇幸粋�人說。這句話恰恰被賣矛和盾的人聽見，他心中的怒火一下子燃了起來。便說：“小兄弟，不是我吹，我的矛銳不可擋，任何東西，我三下五除二就可以刺穿它�！蹦侨擞謫枺骸澳悄愕亩苣�？”“我的'盾堅固無比、堅不可摧，無論什么都可以擋住�！薄澳怯媚愕拿棠愕亩芙Y(jié)果怎樣？”買矛和盾的無話可說。
矛與盾作文8
雖然我們已經(jīng)六年級了，但是矛盾無處不在，這不，又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。
上美術(shù)課了，同學(xué)們都在說話，梁玉龍在玩一個鐵圓片，看起來非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個口子，我感到非常疼，就翻過去弄他眼睛，沒想到我一出手太重，把他的眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時間是一切沖突的`治愈者啊，過了1、2個星期，我又和羅鴻淼成為了好同學(xué)，我們也沒有再提起這件事。
通過這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來越大。
矛與盾作文9
我們總是在矛盾之中，有時候，希望自己快點長大，長大了，卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；單身時，開始羨慕戀人的甜蜜，戀愛時，懷念單身時的自由�！芏嗍挛�，沒有得到時總覺得很美好，得到之后才開始明白：“我們在得到的同時也在失去�！�
失去的東西，也許是很重要的，也許是很普通的，但我們卻格外地珍惜，因為這是獨一無二的.。
我們生活在矛盾之中，在矛盾里有兩條路，一條是追求你想要的東西，另一條是你按部就班地繼續(xù)走下去，我們介于這兩者之間，這就像一個路口，你選擇了你想追求的東西，那么你也就意味著承擔(dān)這失去你所擁有的一種東西，如果你繼續(xù)按你之前的路走，那么你也就意味著你是一個不愿意嘗試的人。
矛盾，這個東西，意味著你的思想，你考慮得多了，你的路也就寬了，如果你考慮得少了，那么你的路也就窄了。矛盾是一個很奇妙的東西。她可以讓你的思想拓寬，讓你更勇敢，敢于思考問題，敢于嘗試。
矛與盾作文10
昨天我和同學(xué)李再發(fā)生了矛盾。
那天，我正在聽老師講課，李再用鋼筆尖扎了一下我的衣服，我沒有理他，繼續(xù)聽課。過了一會，他又來騷擾我。我非常生氣，就趁老師轉(zhuǎn)過身去寫字時打了他一下。他不愿意了，也趁老師不注意時抓了我一下，這一抓不要緊，卻把我的'手抓破了。那叫一個疼啊，我仔細(xì)看了看，肉也被挖出來了，我急忙告訴了老師。老師把我倆叫了過去，老師問李再：“你為什么要抓梁言的手？”他回答說：“我想找她玩�！崩蠋熉牶笈u了他，然后幫我包扎好傷口就讓我回到座位上去。
這一天，我很生氣，但又轉(zhuǎn)念一想，朋友之間難免會發(fā)生一些小矛盾，我們要相互理解，相互原諒。
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