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【薦】課間十分鐘作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘作文1
課間，有人問(wèn)我的同桌，他喜歡什么課？他幽默的說(shuō)我喜歡下課。
隨著一陳歡樂(lè)的音樂(lè)，下課了！我才喝了一口水就發(fā)現(xiàn)我們同桌不見(jiàn)了。又過(guò)了一會(huì)兒，我看到他在教室六口玩游戲。
算了我才沒(méi)那么沒(méi)事干，那么無(wú)聊呢，我還是看書(shū)吧，于是我從書(shū)包里拿出一本“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”薩十比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！薄爸腔劾餂](méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我看了第一篇故事，題目是：鴕鳥(niǎo)先生，請(qǐng)等一等。故事里講里面的鴕鳥(niǎo)先生總是把頭藏在翅膀里，不和同桌說(shuō)話，在一節(jié)體育課，他的同桌拿著他的水咕嚕嚕的喝下去了，卻被鴕鳥(niǎo)先生說(shuō)了一陣。然后他轉(zhuǎn)身跑去買(mǎi)了一瓶綠茶給了他的同桌。在一節(jié)美術(shù)課下課后，從他的本子里飄出來(lái)一張單，他的同桌看到一句話：“陳松：15歲，乙肝。他的同桌去查了關(guān)于這方面的.知識(shí)，才了解到原來(lái)他的同桌是怕自己的病傳給到同桌，所以才會(huì)這樣做的。這才是真正的友誼啊。看了一會(huì)兒，男孩們不舍的回來(lái)了，課間十分鐘過(guò)得真快呀。
課間十分鐘給予我收獲，我喜歡課間十分鐘。
課間十分鐘作文2
“鈴兒響叮當(dāng)！叮叮當(dāng)！下課了！”其他人都飛出了教室就像憤怒的小鳥(niǎo)，沖到操場(chǎng)！游樂(lè)場(chǎng)的笑聲，像一片歡樂(lè)的.海洋。他們樂(lè)于一起玩。
操場(chǎng)活動(dòng)上有存在許多其他小朋友在玩游戲，有的一個(gè)小朋友玩老鷹捉小雞，雞媽媽在努力的保護(hù)住這個(gè)小雞，小雞可以跟在雞媽媽的后面跑，躲避老鷹的追趕，他們自己玩得滿頭都是大汗，卻都很非常開(kāi)心！也有的小朋友們我們圍在老師一起玩撕的游戲，你追我撕一下，我追你撕一下，有時(shí)時(shí)間追趕著摔倒在地，滿地打著滾也要射避對(duì)方，以防止被對(duì)方然后撕下。還有的小朋友們能夠聚在企業(yè)一起玩紅燈、綠燈、小白燈，也很有發(fā)展意思，走走停停，大家都心照不宣。還有就是跳繩、踢鍵子、打口袋……
課間十分鐘給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，課間十分鐘給我?guī)?lái)了美好的回憶，課間十分鐘給我?guī)?lái)了五彩繽紛的色彩..
課間十分鐘作文3
每當(dāng)下課鈴聲響起，我就會(huì)想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍！老師大聲說(shuō)：“好了，同學(xué)們，下課了�！闭f(shuō)完之后，老師拿著書(shū)走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花。.。.。.二分之一者跑到辦公室問(wèn)老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢(mèng)境里。其他人，早已把目光聚集再游樂(lè)工具上了。
所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱大王�！苯淌依�，可以說(shuō)，連一臺(tái)大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。哎呀，還真有點(diǎn)頭疼，這場(chǎng)面如果給老師看見(jiàn)的話，老師肯定會(huì)暈倒的。現(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當(dāng)麥克風(fēng)“一二三”�！霸谀愕男纳希杂傻娘w翔。.。.。.”
哇呀，這聲音簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，氣壯山河，他們唱得越來(lái)越起勁，甚至開(kāi)始自我陶醉：“謝謝大家”這時(shí)所有同學(xué)拍掌鼓舞起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的.座位上，開(kāi)始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來(lái)迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我在我的椅子下面發(fā)現(xiàn)有一塊黑色的橡皮，只見(jiàn)它傻乎乎地躺在地上。我便撿了起來(lái)。我想這到底是誰(shuí)的呢?于是我去問(wèn)我的同桌錢(qián)梓涵：“請(qǐng)問(wèn)，這是你的`橡皮嗎?”她 看了一眼回答道：“不，我的橡皮是粉紅色的。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，指著這塊黑乎乎的橡皮問(wèn)周熙媛：“這是你的橡皮嗎?”“不是的，這才是我的橡皮，我的是大橡皮�！敝芪蹑�?lián)u著頭說(shuō)。 我很納悶，我想 這到底是誰(shuí)丟的橡皮呢?于是我又跑到公宇擎那里問(wèn)道：“公宇擎，這橡皮是你的嗎?”他看也沒(méi)看便回答道：“不是我的�！蔽矣肿屗屑�(xì)看一下，公宇擎終于看了一眼，驚訝地說(shuō)：“咦，這不是我 昨天丟的那塊橡皮嗎�！� 于是我就把橡皮還給了公宇擎，笑著對(duì)他說(shuō)：“下次一定要看清楚了再回答哦�！惫钋娴拖骂^不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，下次我會(huì)的�！笨吹焦钋嬲业搅俗约簛G的橡皮， 我心里別提有多高興了。
突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們便又坐到各自的座位上準(zhǔn)備上課了。
課間十分鐘作文5
上課時(shí)，大家總是無(wú)精打采、寂靜無(wú)聲;下課時(shí)，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。
聽(tīng)到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來(lái)，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開(kāi)心。有時(shí)坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂(lè)。下課前的我總是迫不及待想看見(jiàn)天使，下課后我快如閃電地沖去圖書(shū)館。每次當(dāng)下課的`鈴聲響起時(shí)，原本安靜的校園，就會(huì)突然人聲鼎沸。
下課時(shí)，教室里、走廊上都人來(lái)人往，好不熱鬧;操場(chǎng)上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開(kāi)懷地舒展筋骨。而我呢?我總是靜寂在教室里看書(shū)、寫(xiě)功課，其他同學(xué)跟我差不多吧!校園里每個(gè)地方都很熱鬧，只有教室的角落很冷清。
留在教室里的同學(xué)，有的在聊天，有的在練舞，老師那時(shí)也在認(rèn)真地改作業(yè)。而我，有時(shí)也會(huì)去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開(kāi)心地噴出火來(lái)，就和上課的感覺(jué)不太一樣。
“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。但我又覺(jué)得，上課時(shí)可以增加知識(shí)，也不錯(cuò)。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時(shí)間，可以上一整天的上課快樂(lè)似神仙。
課間十分鐘作文6
“下課啦，下課啦”下課鈴就像勝利的音樂(lè)，同學(xué)們不約而同沖出了教室。一瞬間，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋。
現(xiàn)在班上最流行的游戲就是“抓人”，連班里的“學(xué)習(xí)天才”張?zhí)m屹都被吸引過(guò)來(lái)了。游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)男同學(xué)們左腳往欄桿上一踩，右腳輕輕一跨，一下子就跑進(jìn)來(lái)草叢里。抓人的同學(xué)也緊隨其后，跑進(jìn)草叢里。同學(xué)們像小兔子一樣在草叢里跳躍。身上那五顏六色的衣服就像花瓣在草叢中飄舞，美如一幅畫(huà)。
你看，女生們就像在散步一樣，手拉手走在操場(chǎng)上。仔細(xì)一看，原來(lái)她們?cè)诨▍策吺盎ò暄剑∷齻冞呑哌呅�，清脆的笑聲和燦爛的笑臉讓旁邊圍觀的'人也忍不住開(kāi)心了起來(lái)。
數(shù)學(xué)老師身邊也圍了一群女生，不知在忙些什么。走近一看，原來(lái)是在跟老師學(xué)鉤針。只見(jiàn)她們右手拿針，左手用小手指一繞，食指一鉤，細(xì)小的針就從毛線中間穿了進(jìn)去，又鉤出來(lái)一根線，形成了一個(gè)蝴蝶結(jié)，可真漂亮。女同學(xué)們興致勃勃，又鉤出了各種小動(dòng)物，活潑生動(dòng)。尤其是那只金黃色的小老虎，虎虎生威，活靈活現(xiàn)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍的回到了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜下來(lái)了。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，又一陣下課鈴聲響起，課間到了。
我們飛奔著跑出教室，跑去操場(chǎng)，跑向外面的世界，去呼吸新鮮的空氣。
你看那邊，有幾個(gè)個(gè)子高高的男生已經(jīng)開(kāi)始在打籃球，他們投籃的姿勢(shì)真的很帥，長(zhǎng)得高高的，白白凈凈，一笑起來(lái)像這夏日的陽(yáng)光般溫暖而又美好。女生總是容易在青澀的.時(shí)節(jié)喜歡上某個(gè)看起來(lái)很特別的男生。
你看那邊，有幾個(gè)人在那兒跑來(lái)跑去，熱鬧極了。定睛一看，原來(lái)是他們?cè)趽岆ψ�。沙包丟來(lái)丟去，自然而然的，大家就玩起了丟沙包的游戲。
幾個(gè)女生在那邊跳繩，似乎每天她們幾個(gè)都會(huì)在固定的地點(diǎn)，互相監(jiān)督，一起跳繩，久而久之就成為了習(xí)慣。這年頭，每天把減肥掛在嘴邊的人不少，但是真的能堅(jiān)持去做一些運(yùn)動(dòng)的卻沒(méi)有幾個(gè)，所以有自制力的人，總是很容易讓人羨慕。
還有幾個(gè)在跳皮筋的小伙伴，一蹦一跳，馬尾辮一甩一甩的，像極了電視劇里的某一個(gè)女主，又像極了青春里的每一個(gè)我們。
課間十分鐘，不只是放松，還是我們的很多很多的美好回憶。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地跑下樓去，幾個(gè)調(diào)小男孩一邊跑一邊喊：“下雪啰，大雪仗了！”。原來(lái)啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，按捺不住心中的喜悅，我和李浩然和其他同學(xué)也加入了這支隊(duì)伍。
來(lái)到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方“咱們來(lái)打雪仗吧！”我話音未落李浩然就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來(lái)，幸好我反應(yīng)快側(cè)身躲開(kāi)了他的攻擊。我立即占據(jù)了有力地勢(shì)，捧起一把雪用力捏成團(tuán)向李浩然扔去，沒(méi)想到一發(fā)就中，正好打在他的頭上，只聽(tīng)他“哎呀”一聲，立即用手摸頭，然后拍著頭上的`雪。
這時(shí)站在他左邊的胡一凡乘其不備又向他仍去了一個(gè)雪球，正好打在他的腮上并流到了他的脖子里，看著李浩然頭上的雪還沒(méi)拍完又忙不迭地掏脖子樣子的狼狽樣，我和胡一凡都指著他“哈哈”大笑。
一邊走過(guò)去準(zhǔn)備拍他掉身上的雪，這時(shí)“叮鈴鈴”上課鈴響了……
這十分鐘可真有趣！
課間十分鐘作文9
“鈴鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴聲響起，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)，紛紛的跑出了教室，奔向操場(chǎng)，開(kāi)始做自己喜歡的活動(dòng)。
從遠(yuǎn)處一看，整個(gè)操場(chǎng)成了一片海洋世界。這兒一堆，那兒一伙，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣歡笑聲。看，有幾個(gè)同學(xué)聚在一起踢毽子，只見(jiàn)彩色的花毽子聽(tīng)話的在同學(xué)的腳上蹦來(lái)蹦去，上下翻飛，像一只翩翩起舞的'蝴蝶。
我們班有的同學(xué)在操場(chǎng)上扔沙包，而我在夾沙包，我和安佳澤是一對(duì)，我方先夾，只見(jiàn)我眼睛緊緊盯著沙包，仔細(xì)一夾，就把沙包夾到了終點(diǎn)線，我們贏了。
有的同學(xué)圍在一起，在進(jìn)行跳繩比賽。搖繩的同學(xué)使勁的搖著跳繩，嘴里不停地?cái)?shù)著樹(shù)，跳繩的同學(xué)有節(jié)奏的一起一落，動(dòng)作敏捷，就像只只輕盈的小燕子。
最有趣的是一年級(jí)的小同學(xué)，在老師帶領(lǐng)下做老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)身材高大的小學(xué)生扮演老母雞，張開(kāi)雙臂，一個(gè)跑的快的小學(xué)學(xué)生扮演老鷹。你看，老鷹為了抓住小雞，突然向東跑，又突然向西跑，老母雞隨著老鷹時(shí)而向左，時(shí)而向右，小雞們緊緊地抓著老母雞的衣服，真有趣。
“鈴……”上課了，短短的課間十分鐘，馬上就結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍的走回了教室。
雖然課間只有十分鐘，但同學(xué)們都覺(jué)得很開(kāi)心。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的飛奔出教室，原本安靜的操場(chǎng)，瞬間成了歡樂(lè)的海洋。
我們進(jìn)入大操場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲；“梓瑜，快點(diǎn)兒來(lái)！”原本是女跑隊(duì)的隊(duì)友們，我健步走了過(guò)去，站在我的位置上，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備開(kāi)賽。我們倆蹲下做好預(yù)跑動(dòng)作，只聽(tīng)槍聲一響，我們都邁開(kāi)了大步，腳底生風(fēng)似的跑起來(lái)，我本以為自己跑的很快，可往旁邊一看，他竟然與我不分上下，這時(shí)我看見(jiàn)前面有轉(zhuǎn)彎，我心想：這是我反超的時(shí)候了！于是我提前慢了下來(lái)，到了轉(zhuǎn)彎處一個(gè)加速，穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)去了，可對(duì)方因?yàn)樗俣忍�，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候控制不住了，一下就摔倒了，這時(shí)，我已經(jīng)和他拉開(kāi)了很長(zhǎng)的'一段距離，我快速奔向了終點(diǎn)線，哈哈哈哈，我們隊(duì)贏了。大家圍在一起盡情地歡呼起來(lái)。
這時(shí)我們聽(tīng)見(jiàn)東北角有更大的聲音，過(guò)去一看，原來(lái)他們?cè)诎魏樱矣形覀儼嗟耐瑢W(xué)，我們便當(dāng)起了啦啦隊(duì)。這時(shí)上課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
我們的課間十分鐘精彩吧！
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴”下課了，教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。當(dāng)我走出教室時(shí)，看見(jiàn)操場(chǎng)上生機(jī)勃勃，有歡笑聲，有打鬧聲。這時(shí)突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“課間休息只有十分鐘，這是為什么呢？”于是我對(duì)這件事進(jìn)行了調(diào)查。
我連忙跑進(jìn)教室去問(wèn)老師，老師笑著說(shuō)：“傻孩子，如果課間休息時(shí)間太久，你們來(lái)學(xué)校上什么課呀！”我感覺(jué)自己更傻了，我說(shuō)：“可是幼兒園為什么下課休息時(shí)間那么久呢？”老師說(shuō)：“幼兒園不用學(xué)什么知識(shí)，我們小學(xué)才是最關(guān)鍵的�！�
通過(guò)這件事我明白了原來(lái)小學(xué)是這么關(guān)鍵的呀！
回家后，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了家人們。他們都夸我會(huì)觀察了。
我真是開(kāi)心呀！我真希望我未來(lái)能當(dāng)上科學(xué)家呀！這樣就可以研究更多的東西了。不過(guò)我更想當(dāng)?shù)氖抢蠋�，因�(yàn)檫@樣等我有了孩子就可以教他學(xué)東西了。
課間十分鐘，雖然時(shí)間短暫，但使我懂得了上課時(shí)長(zhǎng)的原因，讓我明白了老師對(duì)我們的.關(guān)心，就像我們的爸爸媽媽一樣。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，老師宣布：“下課！”之后我和我的同桌毛熠洋就在紙上玩起了游戲——折手工作品。
首先，我們?cè)谡叫蔚募埳袭?huà)了一個(gè)圓，之后將折紙的作品畫(huà)在紙上，一個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)就做好了。后面我們可以做很多紙藝作品，比如：千紙鶴、小星星、東南西北、蝴蝶書(shū)簽……我比較喜歡做“東南西北”和“千紙鶴”。
做千紙鶴的'步驟不是很難，先把邊、角都往里折一下。形成“十”字形，再將它往里面擠，折成雙正方形，然后最難的一步來(lái)了，先用手拉起一角，再把它的另外兩個(gè)角往里面折（這一步很容易做錯(cuò)）。反面也一樣。之后把它打開(kāi)，最后將下面兩條分別往里面折，做好頭、尾，再將翅膀往頭的方向折，點(diǎn)上眼睛，尾巴往后輕輕拉，翅膀就會(huì)動(dòng)起來(lái)，這樣一只千紙鶴就做好了。
“叮鈴鈴”上課了，我們趕緊把東西收好，期待下一個(gè)課間……
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們張開(kāi)快樂(lè)的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園成了歡樂(lè)的海洋。
教室里
“哈哈哈，我又贏了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見(jiàn)我們班的馬燁哲雙手拿著橡皮，雙眼緊盯著對(duì)方的橡皮，瞄準(zhǔn)后，用大拇指用力一扭。橡皮像個(gè)舞蹈家，快速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。接著他又找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把食指和大拇指拼成一個(gè)圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面，一臉得意，而他的`對(duì)手嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡。
操場(chǎng)上
“好球，我們又得一分。”你們聽(tīng)，操場(chǎng)上正在舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽，讓我們?nèi)タ纯窗�！只�?jiàn)一個(gè)高個(gè)男，單槍匹馬的闖進(jìn)對(duì)方的陣營(yíng)。不過(guò)，他的動(dòng)作靈敏，計(jì)謀多多，一會(huì)兒往左一踢，一會(huì)兒往右一個(gè)假動(dòng)作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說(shuō)：“看！隕石要來(lái)了！”這時(shí)守門(mén)員和對(duì)手同時(shí)看向天空。他趁其不備立馬來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)踢”，球好像長(zhǎng)了眼睛似的，不偏不倚地進(jìn)了球門(mén)。這時(shí)，對(duì)手才知道自己中計(jì)了。課間十分鐘，操場(chǎng)上歡呼聲不斷。
“�！鄙险n啦，愉快的課間十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都跑進(jìn)教室，校園里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
課間十分鐘作文14
“鈴--鈴--”鈴聲剛響起，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地將一只腳伸出桌子，可老師還是又講了兩分鐘，說(shuō)了一聲：“下課!”一剎那間，我們都一一飛奔出教室。
來(lái)到操場(chǎng)一看，人家都已經(jīng)玩上一會(huì)了，向四周一望，有跳皮筋的、有跳繩的、有玩追人的，還有的男生在那玩“叭叭”。我們也還是抓緊時(shí)間，馬上就開(kāi)始玩我的“打口袋”游戲。
我們先出倒霉，結(jié)果是李媛輸了，本來(lái)還得出一個(gè)，可柳林自愿當(dāng)?shù)姑沟模陀伤麄儍蓚�(gè)來(lái)打我們，我和趙玉奇一伙。開(kāi)始打了，我和趙玉奇可是使出了接球神功，只要是對(duì)方打過(guò)來(lái)的非危險(xiǎn)的球，我們一定能接住，在短短的.2分鐘時(shí)間里，我就接了5個(gè)球，趙玉奇更厲害，她一會(huì)就接了15個(gè)，一個(gè)球就可以救一條命啊。這下可把柳林氣得火冒三丈，非要重出，可我們不同意。再看柳林，臉都被我們給氣得通紅。
正在我們爭(zhēng)執(zhí)間，“鈴--鈴--”鈴聲又響了，我們馬上結(jié)束了游戲，很不情愿地跟著隊(duì)伍回到教室，但我們的心里卻在盼望著下一節(jié)課間的到來(lái)。
課間十分鐘作文15
叮零零，下課鈴聲響了，同學(xué)們高興得不得了，大伙像劍一樣飛快地沖了出去。有的玩丟手絹，黃悅桐先丟，她邊唱邊跳，繞了幾圈后，小心翼翼地把手絹偷偷地丟在李佳琦后面，佳琦卻一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，同學(xué)們的目光都盯著她看，她才明白。轉(zhuǎn)過(guò)身去，把手絹拿在手上，急忙追上去。可是黃悅桐早已跑到很前面，李佳琦根本追不上。轉(zhuǎn)眼，黃悅桐坐在了李佳琦的座位上，李佳琦傷心地哭了！
在操場(chǎng)的另一角，還有的`同學(xué)正玩“老鷹捉小雞”，李懋杰當(dāng)偉大的“母雞”，許澤坤當(dāng)驕傲勇猛的“老鷹”，只見(jiàn)“小雞們”緊緊地跟在“母雞”背后，寸步不離�！袄销棥迸軄�(lái)跑去，想方設(shè)法地要抓住小雞們�？墒窃趥ゴ蟮摹澳鸽u”保護(hù)下，它根本無(wú)從下手，一只都抓不到。小雞們個(gè)個(gè)嘲笑老鷹，氣得它直跺腳。
這時(shí)，上課鈴聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙地回到教室上課了。
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