我的老師小學(xué)作文【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文,歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文1
在我的小學(xué)時(shí)光里遇到過三個(gè)老師,吳老師,孫老師,今天我就跟大家講一講我的辦主任吳老師。
我和我的辦主任吳老師,發(fā)生過許多難忘的事情,其中有一件事然我最難忘,那就是在五月二十一日那天下午,我們我們校園舉行足球比賽,我和我的朋友跟二班踢比賽我在比賽的時(shí)候,我的腳被二班的人踢傷了,比完賽的'時(shí)候,吳老師看見我走路一瘸一拐的,就問腳怎么了。我說:‘老師我的腳被人踢傷了。’老師二話沒說就把我送去醫(yī)院,但是那天不能拍片子,老師又把我送去了三院醫(yī)院,但是那說不給十三歲以下的人拍片,我說:‘老師咱們別拍片子了,我回家吃點(diǎn)藥就行了。’老師說:‘別呀,反正也來了拍個(gè)片子,我好放心。’就這樣老師把我送到了開發(fā)區(qū)醫(yī)院,拍完片子之后,我和老師等了半個(gè)小時(shí),后取完片子,老師看了我的片子,說我沒事他這才松了口氣,就在此時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的頭上布滿了汗水,我想老師用了自己的休息時(shí)間去送我上醫(yī)院。我一定要好好學(xué)習(xí)長大后報(bào)答老師。
就這樣我和老師回了學(xué)校,我和老師我和老師在醫(yī)院呆了一下午,雖然很累但是心里很溫暖,所以我要把溫暖化為力量最后做一個(gè)有的人,對社會有幫助的人。
我的老師小學(xué)作文2
姓趙,我們都叫她趙老師。趙老師長著一雙烏黑而又明亮的眼睛,一頭長長的卷發(fā),一個(gè)不太高的鼻梁和一張幽默的.嘴巴。她有時(shí)會穿著一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子,還戴著一個(gè)墨鏡,漂亮極了!
趙老師可幽默了。記得一次聯(lián)歡會上,一個(gè)同學(xué)正在表演節(jié)目,突然,電風(fēng)扇上掛著的一個(gè)氣球爆了,把同學(xué)們都嚇了一跳,可這時(shí)候,趙老師卻幽默地說:“氣球都鼓掌了!”一句話,把剛剛嚇了一跳的同學(xué)們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默!
趙老師不僅幽默,她對學(xué)生也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,我在站隊(duì)時(shí)和其他同學(xué)追逐打鬧,被趙老師看見了,她便在放學(xué)后,對我說:“不要再這樣了,這樣打鬧是很危險(xiǎn)的,如果你摔倒了,摔壞了身體怎么辦?”我低著頭,默默地聽著老師的教導(dǎo)。之后,老師又給我講了許多道理;氐郊乙豢幢,都已經(jīng)五點(diǎn)多了,我這才意識到,原來,趙老師為了我的安全,耽誤了自己的寶貴時(shí)間。于是,我暗下決心,以后一定要改掉這個(gè)追逐打鬧的壞毛病,不再讓老師操心了!趙老師對我們學(xué)生真負(fù)責(zé)!
我愛我的趙老師!
我的老師小學(xué)作文3
自從,我在學(xué)校、家里讀了《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》還有《再塑生命的人》,講了壽鏡吾先生的讀書,藤野先生對人平等,看似平凡卻偉大,莎莉文老師對凱勒耐心、愛心、和高超的教育藝術(shù)之后,我才發(fā)現(xiàn)原來我身邊也有這樣的老師。
這就讓我想起了一件事,那是一次月考,我剛好在我們自己班里考試,我考完之后把試卷都交了上去,我想這次應(yīng)該能考個(gè)好成績幾天,然后試卷發(fā)了下來,我突然發(fā)現(xiàn)我竟然才考到了六十分,我的成績正在直線下降怎么辦?又沒人幫我!這時(shí)英語老師過來說:“你怎么才考這么點(diǎn)分”,老師說完,然后坐下來耐心的教我,英語老師還要我旁邊的同學(xué)做我的師傅,要幫助我,會有分加的。我想太好了,這次我的英語成績終于能提高了,中午數(shù)學(xué)老師又把我叫到辦公室,拿出一張紙出題給我做,一開始我還不會,后來又經(jīng)過老師耐心的教我,我才開始慢慢的會,并告訴我要以聽課為重。晚自修的時(shí)候語文老師又叫了我出來,在走廊上說我的所在之處,一定要努力,以后我會拿著鞭子把你趕上去的,我給你一個(gè)目標(biāo),我要你們考上河源市最好的`中學(xué)河中,能不能,我大聲說能。
我的身邊有一幫這樣的老師,我無比自豪!正是因?yàn)橛羞@樣的老師,所以我才走上了前進(jìn)的路!
我的老師小學(xué)作文4
我的語文老師姓徐,因?yàn)榘嘀魅我残招欤瑸榱藚^(qū)分開來,我們叫她大徐老師。
大徐老師中等個(gè)兒,不胖不瘦。她有個(gè)習(xí)慣,喜歡扎馬尾辮,這樣看起來有活力,有精神。她會用眼神和我們交流,當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí),她會瞪著他,好像在說:"上課要認(rèn)真聽講。(dāng)她夸獎學(xué)生時(shí)眼睛會瞇成一條縫。
大徐老師特別和藹,如果有同學(xué)不認(rèn)真,她會點(diǎn)名,或者去摸摸他的頭,但從不去責(zé)罵學(xué)生,所以我們都很喜歡她。
大徐老師還特別喜歡教我們積累好詞好句,她告訴我們平時(shí)只有記得多,寫作才能如蠶寶寶吐絲。她常常把好詞句打印在紙上發(fā)給我們,督促我們多讀多記。我最喜歡她的閱讀課了以,每次她都會給我們推薦好書。最近,大徐老師給我們讀了一本名為(夏洛的網(wǎng))的.書,她朗讀起來繪聲繪色,表情豐富多彩,還會加上許多動作,同學(xué)們都聽的入神了。有一次,當(dāng)她讀到費(fèi)恩和艾費(fèi)里吃早餐的時(shí)候,我居然把手里的橡皮當(dāng)作饅頭了,哈哈,我把書中的人物當(dāng)成自已了!
聽了我的介紹,你們喜歡大徐老師嗎?
我的老師小學(xué)作文5
夜深了,我獨(dú)自坐在窗前,若有所思,遙望著深邃的夜空,引起我無限瞎想。
而今,我想到的是田老師笑瞇瞇的臉龐,提起筆在紙上飛躍,寫下了今天的作文夸夸我的老師。
田老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸似乎會說話。
隨著上課鈴聲短暫又急促的響聲,田老師走進(jìn)教室,剛跨了幾步腳步便停下來,皺了皺眉頭。我好奇的伸長脖子望了望,那不是粉筆頭嗎?糟了!今天是我值日,沒注意醒目的白點(diǎn),我不由得低下了頭 老師走向值日表,目光刷的移動到我身,上我的臉上火辣辣的。出乎我的意料老師沒批評我,那深不可測的目光掃視同學(xué)們,似乎想讓同學(xué)們從臉上找出什么來。教室里靜的出奇,這樣的沉默足足僵持了幾分鐘,此時(shí)無聲勝有聲 田老師那深邃的目光讓我體會到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。
田老師那與眾不同的個(gè)性值得贊揚(yáng)操場里那個(gè)上下跳動的身影就是我們活力四射的田老師。
那是在大課間的時(shí)候,我們?yōu)榇筇K比賽做準(zhǔn)備,正當(dāng)同學(xué)們激情高昂的時(shí)候,田老師也融入到了我們當(dāng)中,看田老師正奮力一躍,一躍跳到了繩子中央1212田老師像一只袋鼠一樣蹦得老高 讓圍觀的'我們發(fā)出驚嘆的聲音,有時(shí)候真覺得他是我們的大朋友。
老師非比尋常的教學(xué)方法值得贊揚(yáng)將臺上那個(gè)侃侃而談,激情飛揚(yáng)的身姿是我們教學(xué)有方的田老師。
轉(zhuǎn)眼間四年光陰已過,去我也只能憑記憶勾勒出你的樣子,抬頭仰望深藍(lán)的夜空,我陷入了深深的回憶。
我的老師小學(xué)作文6
我們的班主任李老師是一個(gè)慈祥,愛幽默搞笑,關(guān)心我們的好老師。
他濃眉大眼,長著一頭有點(diǎn)向上卷的頭發(fā),兩個(gè)大鼻孔和一張向上翻的嘴。美中不足的'是他的鼻梁上"裝”了兩扇"擋風(fēng)玻璃”。他沒課上時(shí),便挺首他的"將軍肚”在校園里漫步,他那兩條粗胳膊好像一下子就能把你舉過頭頂,他的大腿就像兩根粗柱子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,不知道的人還以為是哪個(gè)重量級舉重選手來到我們學(xué)校呢。
李老師上課時(shí),就像別人演小品似的,幽默搞笑,上課就像玩游戲一樣。這樣使我們在開心中即高興又學(xué)到了知識。不過,他有時(shí)也兇,你上課不聽課,跟同學(xué)相逗,那你就是自討苦吃,冷不防就挨了一腳。不過,很少有這種情況。有的大多數(shù)都是罰掃地而己。掃地有時(shí)一掃就是一周,甚至更久。如界白天你不佩戴;栈蚣t領(lǐng)巾,那你這準(zhǔn)備好錢吧,反正每次不佩戴;栈蚣t領(lǐng)巾就罰一元錢。如果你錢多,就大可不戴。
這就是我的老師,我覺得他是我見過的所有老師中最好的一個(gè),我為我是他的學(xué)生而自豪,為我是他的學(xué)生而驕傲。
我的老師小學(xué)作文7
每個(gè)人都有夢想,我也有很多很多的夢想,夢想著有一天能成為一名航天員、發(fā)明家、醫(yī)生和天文學(xué)家,我最大的夢想是成為一名發(fā)明家。
在上幼兒園時(shí),老師每天都會叫我們做手工和畫畫,還會用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具,我們都覺得很神奇,也很好玩,讓我們羨慕得不得了。從那時(shí)起,我就堅(jiān)定了一個(gè)夢想,長大了要當(dāng)一名發(fā)明家,要用自己的雙手發(fā)明一些有用的東西來。
有了這個(gè)夢想,每次去書城,我都會選一些做手工和創(chuàng)造發(fā)明的書,還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書,媽媽也會把沒用的紙盒收集起來,有空的時(shí)候我就會把這些紙盒做成筆筒和汽車,用吸管做口琴,盡管這些東西沒有買來的漂亮,可我還是很開心,因?yàn)檫@是我自己發(fā)明的,是獨(dú)一無二的'。
現(xiàn)在,我有一個(gè)更大的夢想。等我長大后,我想發(fā)明一張自動椅,當(dāng)老師上課時(shí),只要坐在椅子上按一下按鈕,椅子就可以自動移動;到黑板上寫字時(shí),可以自動調(diào)節(jié)高度。有了這椅子,老師就不用這么辛苦地走來走去了。
這就是我的夢想,我要努力去實(shí)現(xiàn)他。
我的老師小學(xué)作文8
我們的月考已經(jīng)結(jié)束了有一個(gè)星期了,我們都在惴惴不安中等待成績的出來,雖然心里很是想知道自己的成績有多少,可是多多少少心里還是擔(dān)心萬一結(jié)果不如人意怎么辦。
結(jié)果今天成績就出來了,上課的時(shí)候,班主任一臉嚴(yán)肅的來到了班上,她并沒有像往常一樣拿出課本給我們上課,而是十分的嚴(yán)肅的跟我們說這節(jié)課要跟我們好好分析一下成績的問題。
我們都傻眼了,平時(shí)老師也沒有這么嚴(yán)肅啊,難道是我們考的很不好么?在我們都在暗自猜測的時(shí)候,老師板著臉說話了,這次考試的成績出來了,咱們班上的成績在年級中的'排位基本上沒有變,可是我分析了一下大家的卷子,很多人卷面上的一些出錯(cuò)的地方是因?yàn)榇中牡木壒剩绻軌虬堰@些小毛病改掉的話,我們班的成績會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他人一大截的,我希望各位同學(xué)能夠吸取這次考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在下一次的考試中取得好的成績。
原來這就是老師嚴(yán)肅的原因啊,我們也意識到了自己的不足,希望在今后的考試中能夠避免不再犯。
我的老師小學(xué)作文9
每個(gè)人都是有一個(gè)記憶深刻的老師,我也有一個(gè)像魯迅一樣的老師,他就是師利飛,我們都叫他“飛哥”。
他有一張慈祥有時(shí)會變嚴(yán)肅的臉,一頭卷卷的頭發(fā),柔和的聲音,上課時(shí)會說一些有趣的事情,是一個(gè)有原則的老師,我們老師本來是想制定一套班規(guī),后來一直老師都沒有制定,如果犯了什么錯(cuò)誤就只是寫題目或是跑圈,真的有什么嚴(yán)重的問題就500字檢討。
同時(shí)也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師,比如上一次歌詠比賽的排練,在這個(gè)時(shí)間本來還需要他的幫助,結(jié)果他生病去醫(yī)院了,那時(shí)候我們班就丟臉了,快比賽中間的那段時(shí)間,隊(duì)形是班長排的,歌是音樂老師教的,飛哥什么都沒干,就是騰出幾節(jié)課的時(shí)間讓我們唱歌。
他也有可愛的`一面,就拿那一次去歡樂谷秋游來說吧,去到歡樂谷我們拉飛哥去坐過山車,去到過山車的門口,飛哥急匆匆的把我們叫回來,說:“不要去,不要去,很危險(xiǎn)的”,可是我們還是去坐過山車了,只看見飛哥去那里坐小飛機(jī)了,一群小孩就他一個(gè)大人,我也是好心疼那架被飛哥坐過的小飛機(jī),飛哥的龐大的身軀壓在小飛機(jī)上面的那種場面,真想心疼小飛機(jī)一秒鐘。
我謝謝我的老師,他雖然不平凡而且也不偉大,但是他教會了我很多,我以后畢業(yè)一定會一直記得他。
我的老師小學(xué)作文10
每個(gè)人都有自己的夢想。有人想當(dāng)運(yùn)動員,在奧運(yùn)會上為國爭光;有人想當(dāng)醫(yī)生,幫助病人起死回生;有人想當(dāng)科學(xué)家,為祖國科技的進(jìn)步廢寢忘食。而我的夢想是,長大后當(dāng)一名老師。
每當(dāng)看到對面的姐姐作業(yè)那么多,又很晚放學(xué),考不好還要被家長罵,做完學(xué)校的作業(yè)還要做家庭作業(yè)。我不由自主地想:現(xiàn)在高年級的'學(xué)生壓力可真大啊。
要是我當(dāng)了老師,我會讓學(xué)生們早點(diǎn)放學(xué)回家,不讓家長擔(dān)心;我還會少布置作業(yè),讓學(xué)生們減少學(xué)習(xí)壓力;我會讓家長不要打孩子,考得不好就下次努力,考得好就再接再厲。
“零零零”,上課鈴響了,這節(jié)是體育課,身為班主任兼體育老師的我,得趕緊去上課了。我來到操場,看見同學(xué)們已經(jīng)排好整齊的隊(duì)伍等著我來上課呢,我會讓同學(xué)們先跑三圈,就可以自由活動。自由活動時(shí),他們玩的游戲多得數(shù)不勝數(shù):有老鷹捉小雞,有跳繩。我會參加我兒時(shí)最喜歡的游戲——老鷹捉小雞!傲懔懔恪,下課了,游戲?qū)⒃谕瑢W(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束。
“婧,快起床了。”我耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音,原來是媽媽!我被媽媽從夢境中拉了出來。雖然那只是一個(gè)夢,但我相信,我一定會實(shí)現(xiàn)我的夢想,因?yàn)槲业奈磥聿皇菈簦?/p>
我的老師小學(xué)作文11
“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……”。聽,那邊傳來歡快的歌聲,又傳來天真無邪的笑聲,這不正是“音樂老師”在給我們上課嗎?
我們一上課,“音樂老師”就叫我們聽歌、唱歌,而且唱的歌曲不是我們音樂課本上學(xué)的,而是我們都非常喜歡唱的'歡快、動聽、優(yōu)美的歌曲,像小蘋果、旋轉(zhuǎn)木馬……。
我們的“音樂老師”也是一位“功夫才人”。有一次,一位女生打哭了一位男生,老師就對我們班所有女生說:“我們班所有女生都是女漢子么?都會功夫么?會的話趕快表演給男生看看!崩蠋煹脑捯魟偮,就有男生開始起哄:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”老師這時(shí)又說:“如果男生打女生,我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生。”老師剛說完,女生就哈哈大笑起來。
“音樂老師”批評人也很幽默而且很有耐心。比如:“ⅹⅹⅹ,你的成績簡直就是滑滑梯呀,嗖的一下就滑下來了……。”不管是哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)或是生活上出現(xiàn)了問題,老師都會幽默而且耐心的教導(dǎo)我們。
“音樂老師”就是我們的語文老師,一個(gè)非常關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
我的老師小學(xué)作文12
每個(gè)人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家,有的同學(xué)敬佩演員、明星,而我最敬佩的是我老師。
記得朱老師剛教我的時(shí)候,我對她很不滿意,甚至有點(diǎn)反感。但之后,朱老師的'做法使我改變了對她的看法。課堂上,每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)朱老師都會大加贊賞。不到一個(gè)月,我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學(xué)生的缺點(diǎn),還看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我對老師的不滿情緒在心底里漸漸消失,抵觸情緒蕩然無存,反而對朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感,覺得與老師之間的距離拉近了,我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."
朱老師不光在紀(jì)律上要求嚴(yán)格,在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每一天總是以飽滿的熱情,高質(zhì)量的教學(xué),把他豐富的知識源源不斷地送進(jìn)我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言,對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文,又孜孜不倦地一篇篇認(rèn)真改,把好的作文篩選出來,訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下,我的作文水平有所提高,我對自己也增加了自信心。
如果有人問我最敬佩誰,我會堅(jiān)定地說:“我最敬佩我的老師!
我的老師小學(xué)作文13
他已經(jīng)50歲了,不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛,看起來是那么嚴(yán)厲,可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。
為了教好我們怎么讀書,怎么寫作,孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄……哪一個(gè)不是孟老師親手把關(guān)?他查作業(yè)就是一字一字地查,哪一個(gè)字筆畫不規(guī)范,不是方塊字,毫不客氣,重寫!每當(dāng)孟老師說:“你再惹麻煩,我就把你調(diào)到后面去,不管你了!甭犨@話就覺得好笑,其實(shí),他在一直說他那善良、美麗和愛的謊言。可以說,孟老師的愛是剛中帶柔,柔中帶剛。
孟老師對我們又是那樣的體貼。有一次,我犯了錯(cuò)誤怕被老師罵,便在被窩里大哭了一場,心中受著煎熬,為了釋放自己,我決定坦白從寬,向老師自首,這樣就不會在全班挨批評了。
我忐忑不安地走向辦公室,這似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的路程,一輩子也走不完,走到門口時(shí),我猶豫了,走不走?我徘徊著,猶豫著,算了!反正橫豎都是死,進(jìn)!說!見到了孟老師,我結(jié)結(jié)巴巴地說完自己的罪過,沒想到的是——孟老師只說了一句:“沒關(guān)系,下次注意哦!”
哇塞塞!孟老師沒罵我耶!耶!我連連點(diǎn)頭,輕輕松松地走出了辦公室。
孟老師對同學(xué)的.愛有很多種,可在我心中,每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。
我的老師小學(xué)作文14
我在六年級,我的語文老師是她。
她是世界上最特別的語文老師,從我上六年級開始。一個(gè)同學(xué)跟我說語文老師太好了,沒有騙我。
她能說一口流利的普通話,但她是河南人。她的頭發(fā)不是長發(fā),而是整齊的短發(fā)。她從來不穿鮮艷的衣服,只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí),她總是興高采烈地表揚(yáng)我們。
古代皇帝像愛孩子一樣愛人民,而我們中國的老師像愛孩子一樣愛他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手,她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏,在我手上均勻涂一層。輕輕一碰,問我疼不疼?
此外,她的知識在,很豐富,他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識。她去過北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說很遺憾我們學(xué)校沒有春秋游,否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c(diǎn)。
現(xiàn)在很多老師只求成績,每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來沒有,她總是讓我們明白其中的`含義。
我們班這次期中考試拿了全年第二,我拿了全年第三。我們老師說這次考的不錯(cuò),但是不要驕傲,下次爭取考第一!
我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣,她非常關(guān)心和愛護(hù)我們。她是我們在學(xué)校的另一個(gè)媽媽,我也很喜歡這個(gè)老師!
我的老師小學(xué)作文15
我的班主任李老師,是我們的語文老師,
三年級作文我的老師。她是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點(diǎn)翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,常常梳著一把抓的辮子,說起話來聲音也很洪亮。
李老師知識淵博,同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。
李老師很有愛心。有一次,我在上體育課時(shí),在操場上摔了一跤,把腿摔壞了,我哭著跑回了教室,李老師剛好也在,她看見了忙說:“你沒事吧?”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口,很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我,看著她那慈祥的樣子,真像我的媽媽。
李老師對同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課,教師里非常亂。直到上課了,同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來,見此情景,拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下,頓時(shí)教室里安靜下來。李老師又大聲的`訓(xùn)了我們,告訴我們以后不許上課大聲喧嘩,不然罰站一天!嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師,她既有愛心,又嚴(yán)厲,她既是我們的老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽。
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