新校園作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的新校園作文，歡迎大家分享。
新校園作文1
在我記憶的相冊(cè)里，有許多蒼翠欲滴的照片，讓我回想起小時(shí)候的我。從小就在這里長(zhǎng)大，有古典高雅的大理，讓我看到了一種美麗，還有繁華的都市重慶，讓我看到了都市的大廈的雄偉。雖然我去過(guò)許多景點(diǎn)，但讓我印象最深的還是培育我五年的書(shū)香校園——文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在小小的文山城里，那高高的文筆塔下坐落著一所高貴的小學(xué)，名叫“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”實(shí)小，培育了我5年的小學(xué)生活，明年就要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。畢業(yè)以后，我不在像現(xiàn)在一樣幼稚，一樣調(diào)皮。可在我心里，實(shí)小是抹不去的歲月和時(shí)光，因?yàn)槟抢镉形业睦蠋熀臀业臍g聲笑語(yǔ)，還有我的童年歲月。讓得有一次美術(shù)課，老師在多媒里電腦上放“九色鹿”給我們看，當(dāng)作期末考，我一下畫(huà)成駱駝，一下畫(huà)成狗，到了最后還是我的好朋友幫我畫(huà)，最后得了98分。這分?jǐn)?shù)雖然不是靠我自己畫(huà)，但讓我明白了一個(gè)道理“路要自己走才能獲得美好，美好要靠自己來(lái)創(chuàng)造!”
實(shí)小的風(fēng)景也很獨(dú)特，一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到綠茵茵的大樹(shù)和小葉子，還會(huì)看到一只大手指著一團(tuán)金光，象征著老師起學(xué)生，讓老師獲得驕傲讓明天更美好，只不放棄。校園里最大的.操場(chǎng)是云海樓前的那一片，每個(gè)星期一都要舉行隆重的儀式，每一次下課，校園就人山人海。上課時(shí)，傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲，實(shí)小你是我的驕傲，希望你一天比一天更美好!
實(shí)小，你和我在一起的時(shí)間雖然只有五年的時(shí)光，但是卻教了我許多知識(shí)和做人的道理，我希望實(shí)小你會(huì)越來(lái)越好，更希望我長(zhǎng)大以后能夠再回到實(shí)小上一堂課。
新校園作文2
步入了中學(xué)，隨之而來(lái)的是新校園，新同學(xué)，新老師，新的環(huán)境，新的氛圍，與小學(xué)相同也不同。
新的環(huán)境，美好、緊張。在校園內(nèi)有必不可少的教學(xué)樓、操場(chǎng)。但與以前不同的是操場(chǎng)上不再是自由玩耍、十分散漫的同學(xué)，而是練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)如足球、籃球等，教學(xué)樓的走廊寂靜無(wú)聲，不再是有歡笑打鬧的聲音的走廊。教室內(nèi)同學(xué)們無(wú)論上下課都會(huì)很安靜，使同學(xué)們能很快的`進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
新的老師十分慈祥、和藹可親，但是也有些嚴(yán)厲。生物老師很和善，我們有不會(huì)的，就可以問(wèn)她，她會(huì)給我們講到懂為止。語(yǔ)文老師十分和藹，沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，還會(huì)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，并讓我們養(yǎng)成了讀書(shū)寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)和地理老師講課很通俗易懂，教學(xué)方式十分有趣，但對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很?chē)?yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)老師講課的很好，對(duì)我們也很和藹，但對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都很?chē)?yán)厲。畢竟嚴(yán)師出高徒。
同學(xué)們也十分友好。雖然認(rèn)識(shí)的人不多，但同學(xué)們之間都很友好，友善。例如，有一次小雨的本子忘了帶看起來(lái)很著急，小彤見(jiàn)狀，她中午剛好回家，回來(lái)時(shí)就給她買(mǎi)了一個(gè)。還有就是我們的班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表之一。周四有作文課，但老師讓我們用作文紙，同學(xué)們還在想明天怎么去買(mǎi)。第二天班長(zhǎng)已經(jīng)買(mǎi)好了五十幾張，給同學(xué)們發(fā)，讓我們不用在去買(mǎi)了。有不會(huì)的題，可以問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也會(huì)幫你答疑解惑，給你講完還讓你再寫(xiě)一道同類(lèi)，以防再錯(cuò)，這樣的教題方法，十分友好。雖然不熟。只要你有困難，總會(huì)有人幫助你。
新的校園，新的環(huán)境，和善的老師。友善、友好的同學(xué)。讓原本枯燥無(wú)味的中學(xué)生活變得有趣起來(lái)，希望未來(lái)我們可以一起攜手寫(xiě)下美好的中學(xué)生活。讓我們?yōu)檫@張嶄新的白紙寫(xiě)下美好動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇。
新校園作文3
鐘表上的時(shí)針走了一圈又一圈，小學(xué)生活在跌跌撞撞中戛然而止，古人說(shuō)過(guò)：“天下沒(méi)有不散的宴席”。
我如約而至的來(lái)到了初中生活，遠(yuǎn)離了一個(gè)教室，又來(lái)到了一個(gè)新的教室。我似乎像一只雛鷹遠(yuǎn)離了“窠巢�！眮�(lái)到了一個(gè)展翅高飛的山頂開(kāi)始了新的成長(zhǎng)。
來(lái)到這里我感到陌生，沒(méi)有了熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，和那不一樣的.鈴聲。剛開(kāi)始的幾節(jié)課，我感到漫長(zhǎng)而又憂愁，回首著小學(xué)，盼望著未來(lái)。
后來(lái)，我又覺(jué)得人們回望著過(guò)去，期盼著未來(lái)，卻不知道眼前的良辰美景是最美的。這里的環(huán)境，我慢慢喜歡了，一座高大寬廣的教學(xué)樓，旁邊是一片綠蔭蔭的小樹(shù)烘托著一個(gè)周長(zhǎng)175米的操場(chǎng)，仿佛邊疆戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)一樣，旁邊還有一個(gè)籃球場(chǎng)在少年宮屹立著。
我記得古人說(shuō)過(guò)：“人生何處不相逢�！痹谝粋�(gè)不同的環(huán)境中結(jié)交了新的朋友，又在見(jiàn)到了那熟悉的老同學(xué)。青春本就是馬不停蹄的草長(zhǎng)鶯飛，一直都在等待著展翅高飛的那天。
又是一個(gè)新的起點(diǎn)，小學(xué)畫(huà)上了句號(hào)，初中開(kāi)始的逗號(hào)，向期盼的未來(lái)更進(jìn)一步。
不是所有鮮花都盛開(kāi)在春天，不是所有河流都流向大海，鮮花盛開(kāi)在四季，河流流向八方，只要心中有熱愛(ài)，上海見(jiàn)可平，無(wú)處不是風(fēng)景！
告別小學(xué)生活，來(lái)到了初中起點(diǎn)，一切都是嶄新的開(kāi)始，你文中透露著淡淡的哀傷，鼓起勇氣，向前奔跑吧！
新校園作文4
9月1日開(kāi)學(xué)啦！我興高采烈地走進(jìn)我們嶄新的校園。
啊！我發(fā)現(xiàn)這兒比原來(lái)的校園漂亮多了！翠綠的草坪上，點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)不知名的小花。草坪上插著一些風(fēng)車(chē)和小兔子、小青蛙、小蝸牛、蝴蝶及一些小動(dòng)物的圖案。草地周?chē)幸淮笃墓嗄緟玻褚粋�(gè)個(gè)綠色的大繡球�；▍仓�，小蜜蜂正忙忙碌碌地飛來(lái)飛去采蜜，不時(shí)還有幾只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。操場(chǎng)幾乎是原來(lái)大小的2倍，場(chǎng)地上鋪的是人工草，碧綠碧綠的，像給操場(chǎng)鋪上了一層柔軟的綠毯子。踩在上面的感覺(jué)要比原來(lái)的塑膠操場(chǎng)舒服多了。
走進(jìn)我的教室，哇，我又有了許多新的發(fā)現(xiàn)：墻壁雪白雪白的，我手都不敢碰墻了，唯恐留下一個(gè)黑印子；電視機(jī)也比原來(lái)打了，還清楚了不少；還有一個(gè)小書(shū)架，我們每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了兩本書(shū)，于是，空蕩蕩的的書(shū)架變成了小小圖書(shū)角；教室后面有一張小桌子，同學(xué)們帶來(lái)了花花草草，小烏龜和幾條小金魚(yú)，教室里馬上又多了一個(gè)生物角。教室的設(shè)備也比原來(lái)先進(jìn)多了：電腦的網(wǎng)速快了；還多了一個(gè)空調(diào)；日光燈一開(kāi)，教室里立刻變得亮堂堂的`。然而，最令我開(kāi)心的是教室的后面多了一排儲(chǔ)物柜，可以放很多的文具，讓我的書(shū)包不再沉甸甸的了。
我們即將在這里學(xué)習(xí)一年。我想：正達(dá)校園一定會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)。我喜歡我們的新校園。
新校園作文5
新學(xué)期到了，剛踏進(jìn)校門(mén)，才看到整個(gè)學(xué)校煥然一新。經(jīng)過(guò)多年的洗禮，教學(xué)樓充滿了滄桑，但現(xiàn)在，它們又變得高大而美麗：勤勞的建筑工人們犧牲了暑假美好的休息時(shí)間，為我們提供了一個(gè)更美麗、更大的學(xué)習(xí)環(huán)境，不顧生命危險(xiǎn)，爬上城墻為我們重建了寬敞舒適的教學(xué)樓。
暑假里，每當(dāng)我路過(guò)學(xué)校，總會(huì)看到你忙碌的身影穿梭在火熱的.學(xué)校。一大早，你起了個(gè)大早，吃完早飯，連一瓶水都沒(méi)來(lái)得及帶。我接到電話，趕到學(xué)校.也許，在我們悠閑的看電視的時(shí)候，你在努力；也許，當(dāng)我們舒舒服服地吹著空調(diào)的時(shí)候，你已經(jīng)在出汗了；也許，當(dāng)我們無(wú)憂無(wú)慮地午休時(shí)，你還沒(méi)有吃到美味的午餐。教室里，明亮的玻璃上沒(méi)有灰塵，原來(lái)的木門(mén)換成了安全的鐵門(mén)。那些被學(xué)生弄得很糟糕的木制桌椅，已經(jīng)被堅(jiān)固安全的塑料桌椅所取代，全都是嶄新閃亮的�？�，講臺(tái)后面是兩塊黑色黑板，其中一塊可以移動(dòng)。將第一個(gè)面向右移動(dòng)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可以觸摸的新投影儀。雖然小，但是功能很多，可以當(dāng)“黑板”在上面寫(xiě)字。我們教室后面有一塊黑板讓我們自己制作板報(bào)，弄得我們手癢癢的。我很想在上面寫(xiě)幾句。
如果不是建筑工人，我們能享受舒適快樂(lè)的學(xué)校生活嗎？親愛(ài)的建筑工人們，我向你們致以最崇高的敬意！
新校園作文6
今天是參觀新校園的日子，下個(gè)學(xué)期我們就要搬進(jìn)新的學(xué)校了。一個(gè)上午我都在焦急的期盼，吃完午飯，我就忍不住拉著爸爸、媽媽趕到新校園。
校園門(mén)口懸掛著的那幅“珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您！”的長(zhǎng)幅標(biāo)語(yǔ)顯得格外醒目。走進(jìn)校園的大門(mén)，首先看到的是校園左側(cè)正在動(dòng)工修建的科技大樓和正在裝飾的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)四周安裝著一排排嶄新的像足球一樣的燈。校園右側(cè)的兩座教學(xué)樓像兩位巨人一樣聳立在那兒。朝著指示牌引導(dǎo)的方向，我迫不及待地跑向位于三樓的我的教室，我們的班主任張老師早已笑容滿面地站在教室的門(mén)口迎候我們。
走進(jìn)寬敞明亮的.教室，看著整齊的課桌和教室正前方的黑板上寫(xiě)著的“珊瑚最紅，孩子最親”讓我感覺(jué)特別的親切，講臺(tái)上一臺(tái)嶄新的電腦和多媒體教學(xué)設(shè)備好像正迎接著它的小伙伴———我和我的同學(xué)呢。講臺(tái)的右側(cè)是一臺(tái)大屏幕的背投彩電正播放著動(dòng)聽(tīng)的兒歌。后墻黑板上寫(xiě)著“與珊瑚共同成長(zhǎng)”幾個(gè)醒目的大字，教室后面的一個(gè)角落里還安裝有攝像頭。我興奮地說(shuō)：“哇，新教室真的好漂亮！”
張老師說(shuō)：“新校園里還有天文館、后花園、游泳池等舊學(xué)校沒(méi)有的設(shè)施呢。慢慢地去參觀吧�！庇谑俏覀冸x開(kāi)了教室，在指示牌的幫助下興高采烈地參觀了新校園。
今天的新校園和以前的舊學(xué)校相比，有了翻天覆地的變化。我們的新校園，好似一座美麗的大花園，是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們生活的地方，它的一草一木，都給我美的享受，它給我提供了一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。想想很多偏遠(yuǎn)山區(qū)和還不富裕地區(qū)的孩子，我有這么好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，我是幸運(yùn)的！我是幸福的！我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，全面發(fā)展，將來(lái)像我的老師一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
新校園作文7
時(shí)光的流逝，讓我漸漸的意識(shí)到自己馬上就要離開(kāi)這生活、學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校將要步入初中了。我靜下心來(lái)抽出時(shí)間，靜靜的逛了逛校園，發(fā)現(xiàn)這校園與六年前剛進(jìn)來(lái)時(shí)的校園截然不同。尤其是近段時(shí)間，校園的改變讓我覺(jué)得整個(gè)校園頓時(shí)“煥然一新”。
一排排挺拔的橡樹(shù)，一張張嶄新的藍(lán)色乒乓球桌，還有那操場(chǎng)圍墻上的一幅幅油彩畫(huà)……這些無(wú)一不讓人“眼前一亮”！
看那大提供兩側(cè)，六年前只是貼了幾張海報(bào)，而在六年后的現(xiàn)在——大廳兩側(cè)分別被擺上了從低到高的長(zhǎng)方形書(shū)架，而那個(gè)字最“矮”的書(shū)架上還分別擺上了一盆“綠色”盆栽。那盆栽被鑲嵌在黑的發(fā)亮的花瓶里，整個(gè)盆栽呈現(xiàn)出一幅“生氣勃勃”的景象。放眼望去，大多是一些成排成對(duì)的各形各色的書(shū)架。有的書(shū)架旁還配備了供人坐的條式椅子，無(wú)處不顯示著校園的文化氣息。
校園最讓人吃驚、震撼的改變是那些植物。就拿新教學(xué)樓后面的“小花園”來(lái)說(shuō)：原本雜草不斷、無(wú)任何生機(jī)的`枯草、枯樹(shù)不知何時(shí)變得嬌艷欲滴、高大挺拔。那些神氣勢(shì)如衛(wèi)兵的“樹(shù)大哥們”一個(gè)個(gè)“精神抖擻”地“站”在土壤上，傲視著群芳。而那些身材嬌小的“花小姐們”則一個(gè)個(gè)努力的綻放著光芒�？傊�，整個(gè)校園因?yàn)橛辛诉@些植物的“到來(lái)”，呈現(xiàn)出了一幅“生機(jī)勃勃”的景象：校園因?yàn)橛辛诉@些植物，變得連空氣也格外清新，格外令人舒暢。
不得不說(shuō)，這六年來(lái)，學(xué)校改變的實(shí)在太多了，連我這個(gè)在學(xué)校里算得上“長(zhǎng)老級(jí)別”的人物都快認(rèn)不出這校園的“本來(lái)面目”了！
新校園作文8
沿著九峰路往東走，跨過(guò)一條小橋，黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)就出現(xiàn)在我的面前。只見(jiàn)乳白色的墻壁上刻著六個(gè)朝氣蓬勃的綠色大字——黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)新校園，一塊巨大的景觀石便出現(xiàn)在你的面前，景觀石正面刻著“童心自在”這四個(gè)明亮、醒目的大字，這應(yīng)該是老師們想讓我們永遠(yuǎn)保留一顆純真的童心吧！
繞過(guò)景觀石，一個(gè)荷花池便映入眼簾。一些墨綠色的浮萍，給荷花池穿上了一件綠衣裳，粉色的荷花在荷葉的襯托下顯得特別艷麗、可愛(ài)。真是“映日荷花別樣紅”啊！
荷花池的東面是我們的教學(xué)樓，她穿著灰色的外套和白色的內(nèi)衣，顯得格外的清新、淡雅。到了第三層直走，就是我們的班級(jí)——四（4）班。在明亮的教室里，有著先進(jìn)的多媒體投影系統(tǒng)，黑板也能“移動(dòng)”了，輕輕一推，一塊電子白板出現(xiàn)了。就連我們的課桌都變成兩層的了，存取東西真方便。
再往里走，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就展現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的四周是一圈磚紅色的`塑膠跑道，踩上去很軟，且富有彈性。跑道很寬很長(zhǎng)，一個(gè)成年人繞著她跑一圈，估計(jì)也要五六分鐘吧！從高處看，跑道很像一個(gè)大大的“O”，擁抱著一片整潔、可愛(ài)的草坪，輕輕地踩上去，感覺(jué)軟綿綿的；慢慢地躺上去，抬頭看棉花似的白云，大海似的天空，那真是別有一番滋味在心頭。在草坪的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)高大的國(guó)旗臺(tái)。在這兒舉行升旗儀式，顯得特別莊重。
這就是我的新校園，這就是美麗可愛(ài)的黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
新校園作文9
我們都已離開(kāi)母校，來(lái)到了初中。我們六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，童年只剩下回憶了。我們現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)新的校園，這說(shuō)明著我們要向初中奮進(jìn)，向初中生涯奮進(jìn)！
在新的校園，一切都是那么的新奇�？諝夂幸环N青草香，帶著一絲的芳香；操場(chǎng)生機(jī)勃勃，活力無(wú)限，盡情奔跑；教學(xué)樓書(shū)聲瑯瑯，悅耳動(dòng)聽(tīng)；學(xué)校又干干凈凈，一塵不染……
在這一個(gè)全新的校園里，踏進(jìn)這里，就意味著我們是中學(xué)生了。一個(gè)中學(xué)生，就得有一個(gè)中學(xué)生的.樣子！我們讀書(shū)，不是為了別人讀，而是為了自己讀！雖然我們剛步入這里，但是，就這一點(diǎn)能阻擋我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？既然在這里，就要認(rèn)真讀書(shū)！讀書(shū)！(作者為這一段已瘋狂……)雖然新校園學(xué)習(xí)更累了，但是我們也可以在新校園找到屬于自己的社團(tuán)。參加社團(tuán)不僅可以使我們得到不一樣的發(fā)展，還可以與社員一起討論問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題！在社團(tuán)里，你不需要膽怯、不敢發(fā)言。因?yàn)樯鐖F(tuán)可以促進(jìn)我們身心，培養(yǎng)我們的潛力……
在這初中的三年生活里，我們不要再像小學(xué)一樣無(wú)所事事了。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在長(zhǎng)大了、學(xué)習(xí)任務(wù)更緊了、也更應(yīng)該為學(xué)習(xí)而奮斗了！現(xiàn)在家作會(huì)比小學(xué)多一倍，但是我們也要認(rèn)真完成。當(dāng)然，不要作弊、抄答案。這樣是沒(méi)有用了，不會(huì)害別人，只會(huì)害自己。家作要認(rèn)認(rèn)真真做，不要就應(yīng)付的心態(tài)。假若你今天不寫(xiě)一天家作，堆積起來(lái)卻是一大堆家作。當(dāng)別人在玩的時(shí)候，你卻只能在苦苦的補(bǔ)之前為完成的家作，到時(shí)候，當(dāng)你后悔，也是沒(méi)有用了，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)發(fā)生了，世上沒(méi)有后悔藥！
初中生活雖然會(huì)比小學(xué)苦很多，但是只有先吃苦，后得甜的時(shí)候就不會(huì)為所付出的努力而白費(fèi)。我們要吃苦耐勞，就如同一個(gè)俗語(yǔ)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？！
新校園作文10
我跨入了一個(gè)新的階段。走進(jìn)一個(gè)全新的、陌生的校門(mén);邁入一個(gè)全新的、充滿新奇的班級(jí);面對(duì)幾十張真誠(chéng)的面容……是的，初中生活真的要來(lái)了!一股難言的興奮與緊張縈繞在我的心頭，久久不能恢復(fù)。
來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)是第八天了，大家也慢慢地從開(kāi)始的陌生，變成生疏的談話，然后像鐵哥們兒一樣一起活動(dòng)、打球。說(shuō)起打球，倒讓我想起前些天的一件趣事。
我們學(xué)校的籃球場(chǎng)旁種了一排松樹(shù)，松樹(shù)就像正在站立的軍人挺立在那兒，下面是一片空地，很適合打羽毛球，我們班的一位同學(xué)便帶了羽毛球，又約上幾個(gè)朋友下課打球。等到了下課鈴一響，他們便二話不說(shuō)，一窩蜂似的沖出教室門(mén)去打球。你猜怎么著?剛到校園里，那位同學(xué)就打了一下球，那羽毛球在藍(lán)天白云的映襯下，披著太陽(yáng)的光芒，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后落在了樹(shù)杈上。是的`你沒(méi)看錯(cuò)，就是落在了樹(shù)上，還是那最高的樹(shù)杈上。
這下可好，球還沒(méi)打成，賽還沒(méi)開(kāi)始比，球先沒(méi)了。那位本想展現(xiàn)一下他球技的同學(xué)也傻眼了，這可咋辦呢?我們班有些女同學(xué)去找了些個(gè)子高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，想他們拿著球拍應(yīng)該能夠下來(lái)，結(jié)果球卻越夾越緊了……
這個(gè)新環(huán)境使人感動(dòng)，在這里，我積聚著力量，吸收著知識(shí)，接受著精神的洗禮，這三年，我會(huì)通過(guò)新的一切，從新的起點(diǎn)，直奔又一個(gè)終點(diǎn)!
新校園作文11
在美麗的、嶄新的朱方路小學(xué)，有充滿著文化氣息的求知園，有寬敞明亮的食堂，有大量藏書(shū)的圖書(shū)館……這一切的一切我都是那么的喜歡，而我最喜歡的還是新校園那寬廣又美麗的新操場(chǎng)。
新操場(chǎng)位于教學(xué)樓的西面，操場(chǎng)上有個(gè)200米的環(huán)形塑膠跑道、有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、小型體操場(chǎng)，還有個(gè)沙坑。我最喜歡在塑膠跑道上跑步、蹦跳，感覺(jué)特別的舒服。
記得有一次上體育課，老師帶領(lǐng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上的塑膠跑道上。她把我們分成了四組，讓我們比賽跑步，我可高興了。隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們跑得都很起勁，操場(chǎng)上到處都可以聽(tīng)到我們的加油聲。在吶喊聲中終于輪到我跑了，我撒開(kāi)腿向前飛跑，跑著跑著，突然，腳一不小心扭了一下，我跌倒了。呀！疼！我感覺(jué)我疼得都站不穩(wěn)了。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處我的隊(duì)友們正在給我吶喊助威。這時(shí)，我好像聽(tīng)到腳下的塑膠跑道對(duì)我說(shuō)：“李濤，你是好樣的，加油！”我身上頓時(shí)感覺(jué)有了股力氣，我一骨碌從地上爬起，在隊(duì)友的吶喊聲中，我踩著塑膠的`跑道奮力向前跑，感覺(jué)風(fēng)輕輕的從耳邊吹過(guò)，腳痛也不那么明顯了。很快，我就跑到了終點(diǎn)。啊！我們這隊(duì)勝利了！看著塑膠跑道，我在心里說(shuō)：“謝謝你的支持！”
平時(shí)，一有空我們就來(lái)到操場(chǎng)，在操場(chǎng)上和小伙伴做游戲，和小伙伴打球、玩沙包……學(xué)校的新操場(chǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也讓我們的校園生活更加豐富多彩。
我愛(ài)新操場(chǎng)，更愛(ài)我們的新校園！
新校園作文12
時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了，我走進(jìn)了更高一級(jí)的學(xué)府——愛(ài)知中學(xué)。以前覺(jué)得中學(xué)與小學(xué)沒(méi)有太大的區(qū)別，可是真正體驗(yàn)后才真正的知道。
就從課程來(lái)說(shuō)，新增了許多門(mén)主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)會(huì)寫(xiě)到很晚。以前中午沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣并且也不想睡覺(jué)，中午吃的也比較少，早飯有時(shí)偷偷的不吃，然而踏入中學(xué)之后早上必須吃撐否則根本挺不過(guò)5節(jié)課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過(guò)去了。
中學(xué)老師上課會(huì)不停的整頓紀(jì)律。并且要寫(xiě)讀書(shū)筆記等等，上課時(shí)并不會(huì)把重點(diǎn)不停地重復(fù)，隨時(shí)必需記筆記……這些小學(xué)時(shí)都從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)的離開(kāi)，突然醒過(guò)來(lái)，時(shí)間卻不會(huì)因此等待，還記得小學(xué)一進(jìn)班門(mén)就可以看見(jiàn)一群熟悉的笑臉;還記得小學(xué)無(wú)論什么時(shí)候什么地點(diǎn)會(huì)有一群熟悉的聲音互相問(wèn)候;還記得小學(xué)時(shí)無(wú)論什么時(shí)候下課后都不會(huì)是一個(gè)身影，總會(huì)有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學(xué)時(shí)總會(huì)有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學(xué)時(shí)的一切一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟菚r(shí)大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……那時(shí)真的`很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現(xiàn)在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?
現(xiàn)在我一個(gè)人進(jìn)出那冰冷校門(mén);中午獨(dú)自一人用餐，一個(gè)人睡著冰冷的床鋪;一個(gè)人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個(gè)人，也許總會(huì)有一天習(xí)慣……我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠(yuǎn)未來(lái)何時(shí)才到來(lái)。我害怕一切都是陌生的。
我不知道明天是否一切會(huì)改變，但至少現(xiàn)在不會(huì)……我拿著手里的彼岸排著隊(duì)等待……不過(guò)我會(huì)珍惜現(xiàn)在我所擁有的，去適應(yīng)這個(gè)新的集體……
新校園作文13
走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門(mén)檻，跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門(mén)檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。
走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái)，道路兩旁的大樹(shù)，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹(shù)有這數(shù)十年的歷史�？茨且豢每么謮训纳n天大樹(shù)。這些樹(shù)也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無(wú)論生長(zhǎng)在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說(shuō)的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的憂愁深遠(yuǎn)。
我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書(shū)館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)��！我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理！我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的`毅志！圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方，不論好壞，不論大小，只求書(shū)的精華！
新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè)的受益匪淺的折磨！
新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志！
新校園作文14
當(dāng)我走進(jìn)新校園的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比的陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)。但是我的內(nèi)心又想走進(jìn)新校園，我也要以一個(gè)嶄新的我面對(duì)老師和同學(xué)。做老師的小助手，和同學(xué)和睦相處，一起去面對(duì)任何困難。
當(dāng)我們上學(xué)的第一天我們見(jiàn)了我們的各科老師，不管是哪位老師都說(shuō)：“中學(xué)的課程和小學(xué)的課程不一樣，只要好好學(xué)就一定能學(xué)會(huì)，學(xué)好�！蔽乙蚕嘈攀钦娴�。在中學(xué)的生活和小學(xué)確實(shí)不一樣，每班都要有自己班的班名，班級(jí)口號(hào)，班訓(xùn)，班徽，班歌。但是還有一個(gè)最重要的`一項(xiàng)就是讓我們?cè)诎嗉?jí)里很好的生活，就是最嚴(yán)格的班規(guī)。還有學(xué)校的校規(guī)。但是我卻感到了無(wú)比的壓力，可是大人們卻感覺(jué)給我們壓力就是給我們動(dòng)力。
但是我知道我對(duì)于這個(gè)學(xué)校還是陌生的，但是過(guò)了這段時(shí)間，我就會(huì)在著新的土地里，和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然在初中的這三年以來(lái)我們互幫互助一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這幾天剛開(kāi)學(xué)有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學(xué)的，團(tuán)結(jié)互助的精神，學(xué)校給每班都安排了一塊地方拔草，誰(shuí)們班拔完誰(shuí)們班就可以回班。我看了一下其他班的同學(xué)有玩的，有說(shuō)話的，可是我們班沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，都在那里安靜的拔草。
我們班的那一塊拔完了，我們班拔得最干凈，我看了一下那么大一塊，我們班同學(xué)用我們團(tuán)結(jié)的精神拔完了草。我們比的喜悅。
這就是我走進(jìn)新校園。
新校園作文15
沿著九峰河，向東走，穿過(guò)一座小橋，你會(huì)看見(jiàn)一堵純白色的墻，上面刻著六個(gè)大字：黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這幾個(gè)墨綠色的字在陽(yáng)光下特別引人注目，這就是我們新校園的南大門(mén)。
走進(jìn)校園，最先撲入眼簾的是一塊臥在草坪上的景觀石，它呈卵形，身上刻著四個(gè)大字“童心自在”，這一定是老師們?yōu)榱俗屛覀儽３旨儩嵉男撵`而雕刻的呢！
景觀石的背后是一個(gè)荷花池，荷花池呈圓形，池水上漂著一層碧綠的浮萍。它們好像給荷花池穿上了一件綠衣裳。池子里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)亭亭玉立在池上，神采奕奕。池子里的荷花有的`從荷葉中冒出來(lái)，欣然怒放；有的躲在荷葉底下，像個(gè)害羞的小姑娘；有的站得筆直的，好像要向太陽(yáng)公公敬禮一樣；還有的微微彎著腰，好像正在欣賞自己美麗的倩影。
走過(guò)兩層樓的待拆的音樂(lè)樓，你就會(huì)看到一條寬闊的環(huán)形塑膠跑道，跑在跑道上，就會(huì)感覺(jué)有一股富有彈性的力量帶著我奔跑似的。我一眼望去，跑道就像一個(gè)“O”字抱著草坪，真像一位母親抱著自己的孩子。
踏上那松軟的草坪，我情不自禁地躺到了草坪上，望著碧藍(lán)的天空，��！心情無(wú)比舒暢。真舒服��！
操場(chǎng)背后是餐廳，餐廳是新建的，和音樂(lè)樓一樣，也是個(gè)兩層的樓房，餐廳的后面就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓的顏色是灰色的，每個(gè)班里都有最先進(jìn)的多媒體設(shè)備。電風(fēng)扇、日光燈的數(shù)量也大大增加了。還換了一種雙重式的桌子，上一層可以裝書(shū)本和作業(yè)的，下一層可以裝書(shū)包……
這就是我們的新校園，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園！
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