有關爭吵的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的有關爭吵的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關爭吵的作文1
新的一天又來到了。
清晨，太陽從東方緩緩地升起來。森林里，太陽把所有的樹木都叫醒了，樹王睜開眼睛說：“我們現(xiàn)在可以活動活動筋骨了。”樹民們都說了話，有一棵小幼苗說了一聲：“我們要阻止人類對樹木的.砍伐�！边@句話剛說完，森林里鴉雀無聲了，過了一會兒，樹木們又開始爭吵起來，他們你說我，我說你，吵得不可開交。森林之神對森林之王說：“這樣下去可不行啦�！鄙种踅K于開口了，說：“安靜，安靜……”森林里馬上安靜下來，森林之王又說：“剛才小幼苗說的對，人類不該砍伐我們，因為我們給人類提供了新鮮的空氣，優(yōu)美的環(huán)境……可人類不要綠色的家園，卻偏偏要污染環(huán)境，這還能行嗎？”森林之王的話剛說完，樹民們異口同聲地說：“不行！”
吵鬧的聲音把我們人類吵醒了，我也從睡夢中驚醒過來，覺得樹林之王的話說得很對。
這時，森林里傳出了共同的聲音：“我們需要一個綠色、美好的家園！”
有關爭吵的作文2
有一次我和同學們爭吵了，我很傷心。
有一次我們在上體育課的時候，我和我們班的女生吵架了。因為我們互相打鬧了，我們本來沒有給女生們玩，他們非要玩過家家的游戲，我們沒有人和她們玩，它們就追著我們玩，我們并沒有玩，她們就開始打我們了，我們也打了他們，他們開始罵我們了。
我們也罵他們，最后女生們都哭了，因為我們男生很堅強我們就沒有哭，最后他們告了老師，老師也說了我們，我們臉都紅了，這本來是體育課是讓我們來高興地，最后我們哭哭啼啼的.回教室了。
有關爭吵的作文3
在家里我經(jīng)常跟我姐姐吵架，我的姐姐也經(jīng)常打我，這一天我們又吵架了。
在家里我們?yōu)橐患∈鲁臣芰�，在寧靜的清晨，天空中的'太陽剛剛露出頭，我家里傳來吵鬧聲，那是我姐姐和我在吵架，我們看誰今天最能干活，我跟我姐姐搶來搶去的，摔碎了盤子，我說是姐姐摔碎的，姐姐說是我摔碎的，我們的聲音越來越大，這時在外面拔草的奶奶知道了，那草長得可茂盛了，奶奶很麻煩出來，周圍還有樹，這時奶奶過來了，教育了我們，從此我們再也沒有吵過架，第二天，清晨太陽露出了頭，小鳥在唱歌，我要把這一件事給忘了，從此以后，我和我姐姐沒吵過架了。
我要一輩子不吵架。
有關爭吵的作文4
當我吵架時，空氣彷彿凝固一般，接著，一場天翻地覆的“第三次大戰(zhàn)”彷彿即將爆發(fā)，在一陣咆嘯與怒吼聲后，只剩下一個臉色慘白且發(fā)抖的人影和一個氣的咬牙切齒的人，輸家為了不要再慘遭狗血淋頭的臭罵一頓，早就慌慌張張的夾著尾巴逃之夭夭了。吵完架后，我會裝作一副不以為然，即使我心中很懊悔，也不會去關心那個被我炸到面目全非的人。
吵架完后，悔不當初的我，在以看書平復心情，厚著臉皮錢去握手言和，她看起來提心吊膽，以為我要回去丟她一顆原子彈，可是，既然我已經(jīng)前來負荊請罪，她依舊帶著忐忑不安的`心情前來，兩人在解釋過后，兩人便恢復以往的風平浪靜了。
吵架對我來說，是一件很費炸藥的事，而且，吵輸了，夾著尾巴，回家找媽媽很不好意思，所以，平日不要常演肥皂劇，才不會成為專業(yè)演員，還要避免誤會，才不會脫口而出刺痛的話。
有關爭吵的作文5
在一個漂亮的文具盒里，突然發(fā)出了爭吵的聲音，這到底是怎么回事呢？原來是文具盒里的文具在爭辯誰的作用大。
鋼筆走出來說：“我的作用是最大的`，主人如果沒有我，就寫不了字了！”
這時，鉛筆跳出來說：“主人沒有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫字�！�
橡皮擦走出來說：“你們把字寫錯了，還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的�！�
尺子說：“我可以用我筆直的身體幫主人畫出又直又長的線，你們能嗎？”
鋼筆和鉛筆一起說：“沒有我們，就憑你一個能畫出又直又長的線嗎？”
文具們吵得不可開交，這時主人來了，對大家說：“你們不要吵了，沒了你們，我什么也做不了，所以你們的作用都很大！”
大家聽了主人的話以后，都不好意思地低下了頭，從此以后文具盒里再也聽不見大聲的爭吵了。取而代之的是歡聲笑語！
有關爭吵的作文6
在一個美麗的森林里，住著一群小動物有：白鵝，小貓，小馬，小鳥，金魚，啄木鳥。它們可愛地比賽了！
一個陽光明媚的早晨，太陽像一把利劍一樣，穿進森林！白鵝，小貓，小馬，小鳥，金魚，啄木鳥，在一起討論這次比賽些什么。白鵝說：“咱們比飛吧！”小貓說：“咱們比捉老鼠吧！”小馬又接著說：“我們比跑步吧！”水里的金魚迫不及待的`說：“我們幣游泳吧！”它們吵得不可開交！突然它們停下來，異口同聲地說：“啄木鳥，你說比什么？”啄木鳥頓時臉紅了，說：“我不知道！”這時，一只小鳥飛了過來說：“你們幣誰能保護森林吧！”小動物們又問：“為什么？”小鳥回答：“因為森林是大家的母親，如果森林沒了，你們住哪，吃什么呢？你們學學啄木鳥吧！”小動物們立刻變鴉雀無聲了。
有關爭吵的作文7
今天早上發(fā)生了一件吵架事件。
早晨，我吃完早飯后，就開始寫作業(yè)。聽到姐姐和弟弟在討論年齡大小，我就開口說道：“應該這樣排：外公、外婆、媽媽、阿姨、姐姐、我、弟弟�！甭犃宋业�'分析，弟弟大叫：“你才第七呢！我明明比你大！”姐姐語重心長地對弟弟說：“她比你早出生三分鐘，所以她比你大！”弟弟大叫：“你跟她是一隊的，你是個騙子，騙子！”我生氣了，大聲對弟弟罵道：“你怎么跟長輩說話，一點兒也不禮貌！”弟弟聽了，也不甘示弱：“她跟本不是長輩，為什么她說她比我們大，卻上四年級！”姐姐回答道：“因為我是臘月生的，如果我不是臘月生的，那我早上五年級了！”弟弟對我說：“她比我們晚上一年對吧！”我點點頭。
阿姨否認了弟弟。
弟弟真是個壞小孩！
有關爭吵的作文8
“我的本領大�！�
“我重要�！�
書包里發(fā)出了陣陣爭吵。原來語文書。數(shù)學書。英語書正在爭論誰的本領最大，誰最重要。
高大的'英語書先生第一個發(fā)言：“我的本領最大，沒有我，小朋友就學不了外語，也不知道許多英語單詞。如何跟外國人交流呢”第二個發(fā)言的是美麗的語文書小姐：“我比英語先生更重要。雖然我不會英語，但是我會中國話，沒有我，小朋友就學不好漢語，不知道語文知識，了解不了中國的歷史知識。”勇敢的數(shù)學書先生爭著說：“我最偉大，是我教小朋友學習口算，學習數(shù)字，，沒有我，小朋友就不知道數(shù)學知識。我的本領最大”
這時，書包爺爺走來了，聽見孩子們的爭論聲，就說：“水會滴成海洋，石頭會變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學習，一起快樂地玩耍！”
語文書。數(shù)學書。英語書聽了，都意識到自己錯了，臉紅得像紅紅的大蘋果似的。
有關爭吵的作文9
一個漆黑的夜晚，夜深人靜的時候，小剛的鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。
鋼筆哭著說:“嗚嗚嗚——我是最壞的`。每天小主人總捏我肚子讓我吸血。疼死我了！那不算太多。上課的時候，他掐我的身體，讓我慢慢吐血。血沒了，他讓我喝如果他失手，我不幸倒地，我就玩完Woo 。
鉛筆義憤填膺:你再慘也慘！每天被師傅用來畫畫，一點一點磨骨頭。他很開心。我呢？疼死了！如果我骨折了，他會把我的皮放進機器里，慢慢磨掉我的皮，讓我露出骨頭，繼續(xù)畫畫他還毫不客氣地把我破舊的皮膚扔進垃圾桶Woo 。
橡皮怒不可遏:我怒不可遏！小師傅上課用我，我忍了。下課后他用鉛筆把我全身涂成黑色，和同學為了橡皮打架。他打得比任何人都遠，他贏了。我呢？他明天就殺了我，把我剁成肉醬！哦，我有罪八代了！
突然，一只大手從天而降，把他們從鉛筆盒里拿了出來。他們驚慌失措，大喊:不，不，魔鬼和魔鬼又來了。
有關爭吵的作文10
有一天，我跟任鳴宇吵架了，記得那次，是大課間，老師讓我們拿著跳繩去外面跳繩，我上完廁所，準備跳繩的時候，突然聽見任鳴宇說了一聲“預備，開始�！蔽亿s緊跑過去，跟他們一起跳。跳著跳著，我們都做到臺階上休息了，任鳴宇又說：“你們都做好了，我開始標號了�！薄澳衬衬骋惶�，你二號�！彼f完，就讓第一個開始跳了，第一個跳完以后，就該我了。任鳴宇又說了：“都回去�！蔽揖驼驹谒�'旁邊，離他二米遠了，她還說：“坐那兒！”
“我就站在這兒也不行呀？”
她說：“坐那兒不行呀�！�
“怎么了？”
我憋不住，就坐那兒了。
吃晚飯，我去給他說：“我們不吵了，好嗎？”
她說：“好呀！”
有關爭吵的作文11
深夜，外面不時傳來嘰哩呱啦的吵鬧聲，原來是六盤水市實驗一小四（1）班的用具在爭吵。
首先黑板先發(fā)言了：“我每天在老師上課時被使用得最多，如果沒有我，老師要寫在紙上，不但不方便而且又浪費樹木，所以說我是最重要的用品，不是嗎？”
話音未落，課桌椅說：“我們天生就是幫助小朋友寫字的.好工具，如果沒有我們，小朋友們就寫不了字，所以說我們才是最重要的用品�！彼鼈冏孕艥M滿地說。
窗子忍不住也吵了起來：“如果沒有我，小偷把你們都偷走，看你們怎樣囂張，我才是最重要的用品。”
它們你一言我一語，吵得不可開交，個個面紅耳赤。
這時，教室爺爺來了，說：“你們不要吵了，你們都是最重要的用品，缺一不可，不過你們只有團結起來才行�！�
是的，只有團結，才能組成一個最能發(fā)揮作用的整體。
有關爭吵的作文12
以前，我的同桌是袁華鍵，他長得胖胖的，占的位子很大，有時我桌子的三分之一都被他給占領了。
有一次，我正認認真真地寫著作業(yè)，忽然同桌袁華鍵伸了個懶腰，他的胳膊一下子碰到我的胳膊時，我原本干凈整潔的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條直直的線和許多個墨點。我生氣極了，說了他幾句，他卻滿不在乎地說：“這點小事，沒關系，沒關系，用修正貼粘一下就可以了�！蔽冶鞠朐徦�，可是他的神情讓我覺得他一定是故意的。過了一會兒，我也用我的`書去碰了一下他的胳膊肘，他狠狠地瞪了我一眼：“你，你這是故意的，你看我的作業(yè)本上有這么多墨點，字都看不見了，你快給我賠一本！”我也滿不在乎地說：“沒關系，沒關系，這點小事，用修正貼粘一下就可以了。”他沒有說話，只是回過頭去寫作業(yè)。
下課后，他依然像往常一樣和我玩，找我說話，我后悔了，覺得他其實也很可愛，我不該碰他那一下，于是我主動和他說話，我們又開開心心地一起玩了。
有關爭吵的作文13
晚上到了，小皮在睡覺。這時他的'眼睛、鼻子和嘴巴開始說話了。他們在討論小主人對誰最好。
嘴巴驕傲地說：“小主人對我最好，因為每天他和他的好朋友聊天時都會用到我！”眼睛不服氣地說：“小主人對我才最好，因為他不論什么時候都要用到我！”鼻子聽到了自豪地說：“小主人對我才最最好，因為他每一分、每一秒都離不開我！”
最后它們三個決定去問最有智慧的耳朵�！岸�，你認為小主人對誰最好？”
耳朵回答說：“你們三個各有所長，沒有最好，對小主人來說，你們都是一樣好！”聽了耳朵的話，三個小伙伴都不好意思地笑了。
有關爭吵的作文14
爭吵今天，我和我的好朋友鐘晏吵架了。不是因為她的試卷被語文老師拿上講臺去評獎，而是因為她把我的水壺打爛了。
鐘晏她善良、美麗、可愛、大方。每次她看到我孤單的時候，都會來陪我玩，有一次，她來找我玩的時候，一不小心把我的水壺打爛了。我生氣的罵了她一句。她只微笑的說：“我不是故意的。”我本來會相信她的，可是她的.笑讓我很不滿意，心想：哼，給老師把試卷拿上去給同學們看有什么了不起，我心里想著想著，終于挨到了放學，畢竟心里有事，老師講的功課我一門也沒聽進去，我突然聽到鐘晏跟了上來。我拿著戒尺站住等她，等她走進的時候，我舉起戒尺，說：“你已經(jīng)把我的水壺打爛了，你還想怎樣？”她說：“對不起，讓我們從新做好朋友吧？”我說：“好��！”
到了第二天，我看見鐘晏了，鐘晏也看見我了，我們互相打招呼。然后，我們就開開心心的進校園了。
有關爭吵的作文15
今天放學后，我問奶奶：“可以看一會電視嗎？”奶奶說：“可以是可以的，但只能看三集哦。”看完三集以后我想再看幾集，奶奶說：“不能看了�！蔽艺f：“為什么不能看了�！�
我們就開始互相說對方，等媽媽回來了，我們兩個還是在吵，媽媽聽完原因后就說：“田雨昆你給我過來�！蔽腋杏X到是媽媽要批評我了，我就走到媽媽面前，媽媽嚴厲的`說：“你不能這樣和奶奶頂嘴，要等別人把話說完，你再說自己的想法。更不能別人說一句，你就回一句，這樣太不好了�！眿寢尩呐u開始了，媽媽說完了以后，我心里想媽媽是為了我好才批評我的，因為我長大以后不講道理的話找不到工作，所以我要改掉這個壞習慣。
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