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有關(guān)小學(xué)生創(chuàng)新作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)生創(chuàng)新作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇1
大自然是一位了不起的“老師”,它的許多神奇的`本領(lǐng)讓人們刮目相看;所以就出現(xiàn)了很多模仿大自然的科學(xué)家;而這個(gè)學(xué)科就是仿生學(xué)。讓我們一起去看看大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的啟示吧!
早在古代,魯班爬山時(shí)被茅草劃傷了手,于是他很好奇,茅草怎么這么厲害?之后,魯班發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣有小齒,于是,魯班據(jù)此發(fā)明了鋸子。
蝴蝶曬太陽(yáng)時(shí),如果陽(yáng)光很強(qiáng)烈,蝴蝶就會(huì)把鱗片豎起,以減少照射面積;如果陽(yáng)光不夠充足,蝴蝶就會(huì)把鱗片平鋪開(kāi)了,以加大照射面積;而科學(xué)家把這種原理用到了衛(wèi)星太陽(yáng)能板上,可以根據(jù)陽(yáng)光強(qiáng)弱調(diào)整角度。
當(dāng)潛艇被跟蹤時(shí),它就會(huì)模仿烏賊噴墨,潛艇會(huì)發(fā)射出一個(gè)相當(dāng)于“替罪羊”的東西,它會(huì)模仿潛艇的聲音等以引開(kāi)跟蹤者。
像這樣的發(fā)明還有很多,而有一些大自然的啟示就在我們的身邊;我相信你也能成為一名仿生學(xué)家,只要你細(xì)心觀察,有好奇心、有志向和創(chuàng)造力!
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇2
同學(xué)們,你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)創(chuàng)新這個(gè)詞吧!有時(shí)候創(chuàng)新并不是像“創(chuàng)新超人”——?jiǎng)⑷豉i那樣發(fā)明隱身衣,或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。其實(shí)創(chuàng)新是無(wú)處不在的。只要努力一把,我們說(shuō)不定也能成為“創(chuàng)客”噢!
在生活中,你們一定都會(huì)為濕淋淋的雨傘感到發(fā)愁,那就來(lái)試試南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng)的自動(dòng)烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片,加入定時(shí)器,能夠在十分鐘內(nèi)把濕一漉一漉的雨傘烘干,并能防止過(guò)熱導(dǎo)致雨傘燒壞。如果有這樣的雨傘你會(huì)買(mǎi)嗎?
知道了這個(gè)故事后,我對(duì)創(chuàng)意有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這不禁讓我想起那天我搭樂(lè)高的事:那天,我正閑著無(wú)事可做,一眼看到墻角邊的'樂(lè)高,呀!可以搭樂(lè)高!可還沒(méi)開(kāi)始,我就犯了愁,圖紙上的都拼完了。那還可以拼什么呢?我苦苦思索,還是無(wú)從下手。就在這時(shí),我看見(jiàn)了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥?對(duì)了!我一拍腦袋,我可以自己創(chuàng)新搭樂(lè)高呀。說(shuō)做就做,這一塊放在那一塊上面,這一塊要嵌在這塊里面,這個(gè)當(dāng)路燈,再做一幢大房子……就這樣,我建成了一個(gè)屬于自己的樂(lè)高王國(guó)。
看著這片樂(lè)高王國(guó),我不禁感嘆,這不就是創(chuàng)新嗎?誰(shuí)說(shuō)創(chuàng)新就一定是偉大的發(fā)明,其實(shí)創(chuàng)新也可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇3
在我們學(xué)《鹿和狼的故事》的時(shí)候。講到了,列夫托爾斯泰要下令捕殺狼。并要求保護(hù)鹿群。但沒(méi)想到破壞了森林生態(tài)的系統(tǒng)。鹿群越來(lái)越多,植被卻在減少,大地開(kāi)始慢慢枯黃。
就在這時(shí),同學(xué)們提到了食物鏈。并舉了一個(gè)經(jīng)典的食物鏈,它是由兔子,草,老鷹組成的。并說(shuō)了它們之間的聯(lián)系。如果兔子沒(méi)了,老鷹就會(huì)餓死;草沒(méi)了兔子就會(huì)餓死;老鷹沒(méi)了,兔子就多了,草卻沒(méi)有了。它們之間相互聯(lián)系,少了誰(shuí)都不行。
這是我恍然大悟!這是我們科學(xué)課學(xué)過(guò)得,我為什么沒(méi)有想到?說(shuō)明人家有自己的想法,我卻沒(méi)有!我就只能跟著人家的思路走。
用別人的東西,來(lái)進(jìn)步自己。
像這樣的例子還有很多,就比如有很多人。為了過(guò)上明星的生活,不惜花巨資,整成跟明星一樣的臉。
這就讓我很費(fèi)解!你每天頂著一個(gè)熟悉又陌生的臉,有意義嗎?你的樣貌是父母給的`,你這樣做對(duì)得起你的父母嗎?如果你拿這些錢(qián)去做生意,那我相信,你現(xiàn)在的生活也不亞于明星!
也正如李可染所說(shuō)的,“跟著前人的腳步,最佳結(jié)果也是亞軍!
是!即使我想到了食物鏈,那也是人家先想到的。即使你的臉跟明星一樣,也不會(huì)有人追捧你。更不會(huì)有人追捧你!你怎么做也超不過(guò)明星。到頭來(lái)還是白費(fèi)。
你把不屬于你的東西,強(qiáng)加到你自己身上。也沒(méi)有意義。因?yàn)槟銢](méi)有新意,只會(huì)一味地模仿別人。這樣的你,只會(huì)讓人越看越乏味。
要想出眾,要想鶴立雞群,要想獨(dú)一無(wú)二。你就得學(xué)會(huì)創(chuàng)新,用你自己的知識(shí),才藝。打造出專(zhuān)屬于你的東西。而不是去模仿任何人。
讓我們,努力成為李可染口中前人!
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇4
創(chuàng)新?!聽(tīng)起來(lái)這種偉大的詞匯好像與我們這群小學(xué)尚未上完的“小逗點(diǎn)”沒(méi)有多大關(guān)聯(lián),殊不知,放眼四望,校園里已經(jīng)到處充斥著創(chuàng)新的杰作了。未來(lái)的XX著名的科學(xué)家已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始展現(xiàn)自己絕對(duì)地才華了!(燈光、掌聲、鮮花……)
好了,廢話不提,且說(shuō)本科學(xué)家眼見(jiàn)創(chuàng)新風(fēng)攪得校園狼煙四起,禁有些技癢,遂也一頭扎進(jìn)創(chuàng)新的風(fēng)暴中,再也沒(méi)有回頭的跡象。我與校友聯(lián)手,打造出一款款“優(yōu)良”物品,折騰半天,卻鬧得是“萬(wàn)物歸空”。我一想,同時(shí)把所有構(gòu)思都做出來(lái)是不可能的,但專(zhuān)一從一個(gè)地方入手,這還不算難。于是,我與校友手拿著幾個(gè)小鐵鉤動(dòng)起了心思,左彎右曲,好一陣子錘打之后,美觀實(shí)用型吊鉤出鍋了!
這個(gè)吊鉤是用于廚房中,開(kāi)成F曲浪型狀,美觀好用,雖說(shuō)簡(jiǎn)單極了,卻著實(shí)讓我們費(fèi)了許多腦筋,在這幾根小鉤上做足了功夫,且看:
楊柳一手拿鐵絲,一手拿鐵錘,對(duì)著圖紙,又是折又是彎,偶爾還“咚咚”砸兩錘,我坐旁邊與劉小偉對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,同時(shí)幫助楊柳對(duì)齊準(zhǔn)角等等涉在兒!斑诉诉恕辍66`辍诉恕甭曇粽媸嵌嘧硕嗖。
哎!做完這個(gè)吊鉤,真是讓人手疼膀疼,腰也痛,不做科學(xué)家,不知科學(xué)家難,做了這種小小的發(fā)明創(chuàng)造卻感受到了科學(xué)家的`百味。這種創(chuàng)造與加工,雖然累,雖然苦,卻讓人從心底里甜。
我們這些小小的未來(lái)的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。
小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇5
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的!小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話?粗@副模樣,我有點(diǎn)想笑又有點(diǎn)想哭。當(dāng)要和小A分別時(shí),我的眼淚情不自禁的流淌了出來(lái),現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)年的往事心里還是又酸又甜。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:時(shí)間倒流,仿佛現(xiàn)在的一切回到了兩年前夏天的一個(gè)晚上,一群大人和一幫小孩兒不分彼此的馳騁在公園旁邊的足球場(chǎng)上,道路兩邊的幾盞燈發(fā)出微弱的光,那些迷迷糊糊的小蟲(chóng)子圍著有些溫度的燈罩轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,既不敢靠近,又舍不得這點(diǎn)光亮,但他們一直發(fā)出的嗡嗡聲更是讓人煩躁加倍。
那晚踢完球就接近10點(diǎn)鐘了,回到家后,睡意沉沉的我粗略洗了一個(gè)澡,不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)(現(xiàn)在想想就是秒睡),緊接著一束光亮也照進(jìn)了我的夢(mèng)里。在那一束光里,我隱約看到有一個(gè)“人影”在向我走來(lái)。他先是左右張望,進(jìn)而帶有警惕性的環(huán)顧四周,隨著“人影”的走進(jìn),我慢慢清晰的看到了一雙明亮而有神的大眼睛,忽然“人影”縱身一躍,站在我的面前,“這是何方神圣?怎么長(zhǎng)的怪怪的,(其實(shí)夢(mèng)境中我并不害怕,我只是好奇)”
我正在想著,就聽(tīng)到“人影”對(duì)我說(shuō):“你好,我叫小A,因?yàn)槲业捏w型像A,所以取了這個(gè)名字。我來(lái)自一顆小行星,未來(lái)的你看到現(xiàn)在的你很調(diào)皮,特地派我來(lái)幫助你……”從此我們開(kāi)始了朋友之旅,他再一次使用時(shí)光穿越把我?guī)У搅怂男行巧系囊黄蟛菰。小A 說(shuō):“我們這里人煙稀少,因?yàn)槲覀兘?jīng)常受到天敵的攻擊”,所以我們這個(gè)種族就剩下我一個(gè)了。
我恍然大悟,接著在茫茫的`草原上看到有一只小狐貍,我說(shuō):“我
們想跟你做朋友”。小狐貍說(shuō):“我并不相信人類(lèi),我渴望自由,我也并不想被馴服”。盡管這樣,我們和小狐貍還是在歡快地玩耍著,我們?cè)诓菰弦黄鸨寂,一起看日出和日落,一起沐浴星辰……久而久之,我們就成為了好朋友,雖然我們并沒(méi)有去刻意的馴服小狐貍,但是我們?cè)诤芏鄷r(shí)候能夠互相分享各自的想法,并結(jié)伴而行。
不知不覺(jué)就到了分別的時(shí)刻,此次旅行我感悟出了很多東西。這時(shí),小狐貍以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)我們說(shuō):“我之所以不想被馴服,是因?yàn)槲殷w會(huì)不到人和動(dòng)物之間的平等感情,但是從你們身上我感到我們之間是平等的,所以我才會(huì)跟你們做朋友”。
小狐貍的話深深的感動(dòng)了我,此時(shí)也讓我感到,人和動(dòng)物之間是平等的,人和動(dòng)物的感情也是平等的!
何況我們?nèi)四?當(dāng)我們?cè)谂c周?chē)娜私煌鶗r(shí),應(yīng)該有一顆包容之心,我們也應(yīng)該時(shí)常換位思考。
這場(chǎng)經(jīng)歷點(diǎn)醒了我,我想起自己以前的任性和莽撞,實(shí)在是慚愧不已,是小A 讓我懂得了這么多。小A像哲人一樣說(shuō):“時(shí)光總是短暫的,我的目的達(dá)成了,我們現(xiàn)在也該分別了!”我和小A 揮淚告別,小A離別的光束把我從夢(mèng)中驚醒,我感覺(jué)這個(gè)夢(mèng)境既虛幻又真實(shí),但是確給了我很大的啟發(fā)。
在往后的日子里,這個(gè)夢(mèng)境在我腦海里經(jīng)常浮現(xiàn),我也時(shí)常告誡自己,要寬容別人,也要學(xué)會(huì)換位思考。
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