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好書伴我成長作文(通用3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的好書伴我成長作文(通用3篇),歡迎閱讀與收藏。
好書伴我成長作文1
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常讀書給我聽,上小學(xué)的時(shí)候,老師經(jīng)常教育我們:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”要求我們多看書,我就更愛讀書了,隨著認(rèn)識(shí)的字的越來越多,一本厚厚的書,我很快就看完了。利用課余時(shí)間,我只用了兩個(gè)星期的時(shí)間,就看完了12本《小屁孩日記》,如果哪一天沒看書,心總覺得癢癢的,可難受了。
我愛看書,而且養(yǎng)成了好習(xí)慣,那就是每天睡前要看一小會(huì)兒的書,哪怕只有短短的幾分鐘也行。有一次,我做作業(yè)做得太遲了,媽媽叫我別看書了,直接睡覺,可是我怎么也睡不著,就等她走出我房間以后,偷偷的打開小夜燈,繼續(xù)看起書來。
我愛看書,而且很容易入迷,有一次下課后,我拿出書來看,看著看著就入了迷,突然班上安靜了許多,我就問同桌:“上課了嗎?”“上課了啊,怎么了?”同桌回答,我大吃了一驚,上課鈴聲我一點(diǎn)也沒聽到,馬上把書收了起來,做好課前準(zhǔn)備。
我愛看書,看書時(shí),我的情感也融入到了里面?吹礁阈Φ.地方,我就會(huì)捧腹大笑;看到感人的地方,我的眼眶就有點(diǎn)濕潤;看到緊張的地方,我的心情也會(huì)激動(dòng)起來?
我愛看書,通過看書我學(xué)到很多知識(shí),好書伴我成長。
好書伴我成長作文2
書,是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的海洋,是它伴我成長。
每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷,而你們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣嗎?我也是一個(gè)才體會(huì)到學(xué)習(xí)樂趣的人。以前,我的學(xué)習(xí)成績一直不怎么優(yōu)秀,覺得學(xué)習(xí)很枯燥,沒有興趣,作文沒東西可寫。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,多讀書,自從上了五年級(jí),我讀書的`興趣更濃了。特別是《小故事,大道理》這本書,讓我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
一次老師上數(shù)學(xué)課,出了一道題,把同學(xué)們都難住了,我也在草稿上列了一道算式又一道算式,怎么也算不對(duì),這時(shí),我突然想起《小故事,大道理》我靈機(jī)一動(dòng)。終于算出來了,我舉手說出了答案。老師表揚(yáng)了我。我的心里像吃了蜜一樣甜,同量,我覺得讀書是多么有趣呀!
上周,我寫的作文《家鄉(xiāng)的小河》老師拿來當(dāng)范文在班上讀,同學(xué)們投來羨慕的目光。我是多么自豪。∥覟樽约旱倪M(jìn)步而驕傲,真是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!
書,是愛的力量,是促進(jìn)我堅(jiān)持不懈,追求目標(biāo)的夢想。
愛書吧,讀書,伴我成長。
好書伴我成長作文3
“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基這么說過。的確,從幼稚的孩童到現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,一路走來,書就像一朵朵嬌艷動(dòng)人的花,裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景。
幼時(shí),還尚未識(shí)字的我就踏上了閱讀之旅。每晚的睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事,但從媽媽繪聲繪色的`講述中,我浮想聯(lián)翩,逐漸跨入了幻想的世界。上了小學(xué),閱讀的興趣越來越濃厚,就買了一些有插圖的書來讀。還記得擁有的第一本圖文并茂的書便是《西游記》了。每一面都只有一點(diǎn)文字,但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空,詭計(jì)多端的妖怪都感染了我,讓我熟知了真、善、美,假、惡、丑。如今,這本書依然保存在我的書架上,成為我心靈的甘露。
“讀書破萬卷,下筆如有神”。書櫥仿佛是貪吃的娃娃,越來越多的書被它吞進(jìn)了肚子里,我的作文水平也得到了提高。可以說,就是書本對(duì)我的啟蒙,讓我插上了幻想的翅膀,盡情遨游在奇思妙想的海洋,才能使自己妙筆生花。
如果說我們是幼苗,那么書籍就是雨露,滋潤我們的心田;如果說我們是鳥兒,那書籍就是藍(lán)天,讓我們自由的飛翔。讀書吧,讓好書伴我們成長。
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