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不同角度看世界作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的不同角度看世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不同角度看世界作文1
天已快亮了，我從破爛的木板床上揉了揉睡眼，從旁邊抓起打著幾個(gè)補(bǔ)丁的短袖，瞥了一眼旁邊的爛書包。
起身，不遠(yuǎn)處傳來(lái)雞的叫身，該去上學(xué)了，走吧。走在泥濘的小路上，不知為何，背著的書包越來(lái)越輕，回頭一看，文具和書都掉在來(lái)時(shí)的路上，用手摸了一下書包，原來(lái)爛了一個(gè)大洞，回去撿吧。不知不覺(jué)，微弱的光已經(jīng)從東方照耀過(guò)來(lái)，上學(xué)要遲到了，老師可是很嚴(yán)的。
我捂著書包的大洞沖向山腳，等跑到那所破舊的小房屋前，太陽(yáng)已升得老高，剛鞠了個(gè)躬報(bào)告遲到，腦袋就吃了老師一記尺子，痛覺(jué)使我的`手快速捂住腦袋，文具和書從大洞“嘩啦呼啦”掉在地上，引起全班的一陣爆笑。
“老師……我……我的書包爛了，我回去撿書。”
“讓我看看你的書包�！崩蠋煼隽朔鏊难坨R仔細(xì)看了一下書包的大洞，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“你先回位置上去吧，書包也該換一個(gè)了�！�
我來(lái)到位置上，淚水“撲嗒撲嗒”落下來(lái)，無(wú)聲地哭著。誰(shuí)知道我的苦，爸爸是山區(qū)郵遞員，半年才回來(lái)幾次，媽媽早在我出生幾天就逝去了，要換一個(gè)書包是多么地難！
我用臟兮兮的袖子擦了一下眼淚，哽咽了一下，專心聽課。下課后，老師把我叫去小樹林，望了望我，不一會(huì)，淚竟落了下來(lái)：“小豐啊，對(duì)不起啊，我不知道你的苦，老師也無(wú)能為你負(fù)擔(dān)你的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。”我的淚更是如泉水一般涌了出來(lái)，撲到老師懷中：“老師，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”從始自終，我都重復(fù)著說(shuō)著“沒(méi)關(guān)系”這三個(gè)字。
半晌之后，我從老師懷中掙脫，拼命跑出樹林，卻遇上村中的小惡霸，他不懷好意地看著我：“把你的書包給我吧！反正破成那樣也沒(méi)用了，給我拿去賣幾個(gè)錢……”這可是我爸爸的半個(gè)月工資，怎么可以給他！我死命抵抗，但被他的幾個(gè)跟班打的毫無(wú)反抗之力。我趴在地上，頭上流著血，粘著沙子，我仰天痛哭流涕，我竟然連自己最珍貴的書包也保護(hù)不了！蒼天啊……
我盯著屏幕，不知道為什么竟會(huì)想出這些文字，雖然那個(gè)“我”并不是我，但是卻有千萬(wàn)個(gè)“我”是處于這樣子的，看世界時(shí)，不要總是想著世界首富比爾蓋茨，而是應(yīng)該想著千萬(wàn)個(gè)窮苦兒童處于的困境之中……那些社會(huì)上的小惡霸，最愛(ài)欺凌弱小，對(duì)于這樣的事情，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該要強(qiáng)力打擊，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)窮苦兒童的關(guān)注，不要過(guò)著奢侈的生活就忘記了窮苦的人民，不要對(duì)這些可憐的生命沒(méi)有同情心……
用不同的角度看世界，不要只用高貴富有的角度來(lái)看世界，有時(shí)也應(yīng)該用同情的眼光看世界，看世界中那些可憐的生命……
不同角度看世界作文2
杜甫有云：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。諸葛亮亦有云：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。毛澤東說(shuō)：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。這些人無(wú)不青史留名，千古流芳。而他們，心中都蘊(yùn)藏著一座須彌，站在山巔，他們俯瞰世界。
有位老人在南海畫了一個(gè)圈，自此，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展；有位老人，田間辛勞一輩子，換得中國(guó)糧無(wú)憂；有位老人，查訪地形數(shù)十年，終成天眼，揚(yáng)我國(guó)威。鄧小平、袁隆平、南仁東，無(wú)數(shù)個(gè)他們，心懷大我，小家為后，站于須彌山巔，察民生之多艱，哀余生之須臾，盡他們所能，燃燒自己，照亮他人。
問(wèn)世間何處山高，唯須彌；問(wèn)何人矗之，唯古今圣賢；此山巔，風(fēng)景獨(dú)好！有星辰搖落，有銀河璀璨，有謫仙之身影，有瀟灑之墨跡。此山間，風(fēng)景獨(dú)好，心向往之。
唯有站得高，才能看得遠(yuǎn)。秦王掃六合，戰(zhàn)火紛飛，生靈涂炭，有何錯(cuò)焉，自秦一統(tǒng)，天下太平，又何嘗不是大功德一件？他的眼光又怎是世人所能望見(jiàn)？他眼中的世界，是整個(gè)天下，又怎是諸侯相爭(zhēng)的彈丸之地？由此可見(jiàn)，站得高，望得遠(yuǎn)，目光所及便是整個(gè)世界。唯有山巔，方使我心向之，只因，燕雀安知鴻鵠之志？
越王勾踐為了一雪吳國(guó)恥辱，臥薪嘗膽二十年，終敗夫差，實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)；成吉思汗胸懷天下一統(tǒng)的志向，建立了橫跨亞歐大陸的帝國(guó)，終成“一代天驕”；周恩來(lái)胸懷“為中華之崛起而讀書”的志向，成為了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家；魯迅，那個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉大作家為改變國(guó)人思想棄醫(yī)從文，一心療效病入膏肓之國(guó)民；腓力二世決心振興國(guó)家，終將馬其頓帝國(guó)從一個(gè)山區(qū)小國(guó)變?yōu)榱私y(tǒng)治希臘的`臨海強(qiáng)國(guó)。這些人，不都心懷須彌？心有所想，日夜所思，他們最終成功登頂須彌。
倘若勾踐滅國(guó)后濫殺忠臣，談何卷土重來(lái)？倘若李白摧眉折腰事權(quán)貴，又何來(lái)人間地上仙？倘若司馬遷受刑后一蹶不振，談何著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”？諸多倘若，只因?yàn)樗麄冃膽汛笪�，看過(guò)山頂?shù)娘L(fēng)光無(wú)限，又怎會(huì)留戀山腰與山腳。
登臨山巔，化龍翔于九天，噴云吐霧，豈不快哉，又何必貪戀山腳的低學(xué)，山腰的迷惘抑或無(wú)所成？
勃朗寧說(shuō)過(guò)：雄心壯志是茫茫黑夜里的北斗星。人生難免走向迷惘，而登臨須彌山巔的雄心壯志不正是我們前進(jìn)的北斗星？正是它，引領(lǐng)我們走出黑夜與迷惘。
我相信，須彌山巔，風(fēng)景獨(dú)好！
不同角度看世界作文3
杜甫說(shuō)：一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山在天空下都顯得矮小。諸葛亮還說(shuō)：要志存高遠(yuǎn)。毛澤東說(shuō)：計(jì)算浪漫的數(shù)字仍然取決于現(xiàn)在。所有這些人都有著悠久的歷史，并被歷代銘記。然而，他們心中都有一個(gè)須彌，站在山頂上俯瞰世界。
一位老人在南海畫了一個(gè)圈。自那以后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。有一個(gè)老人，他一生都在田里勞作，對(duì)中國(guó)菜毫不擔(dān)心。有一位老人在這片土地上逗留了幾十年，最終成為了一只天眼，提高了我們國(guó)家的威望。鄧小平、袁隆平和南人東，他們中的無(wú)數(shù)人，帶著他們身后的大人物和小家庭，站在須彌山的山頂上，觀察著人們生活的艱辛，哀悼著他們的余生。他們盡力燃燒自己，照亮他人。
問(wèn)世界哪里的山高，只有須彌；問(wèn)問(wèn)誰(shuí)是古今唯一的圣人。這座山有獨(dú)特的風(fēng)景！有星星在晃動(dòng)，有銀河在閃耀，有倒下的神仙的身影，有瀟灑的墨汁。在這座山上，風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的，我的心向往之。
只有站得高，你才能看得遠(yuǎn)。秦王橫掃六合，戰(zhàn)火紛飛，生靈涂炭。怎么了？既然秦統(tǒng)一了，天下太平了，這不是一個(gè)偉大的功績(jī)嗎？世界怎么能看見(jiàn)他的眼睛？在他看來(lái)，世界就是整個(gè)世界。這怎么可能是州長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的小地方呢？由此，我們可以看到，如果我們站得高，看得遠(yuǎn)，我們可以看到整個(gè)世界。只有在山頂上，我的心才能轉(zhuǎn)向它，因?yàn)轼B知道天鵝的野心？
越王勾踐為了替吳報(bào)仇，忍受了20年。他終于打敗了傅查，實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)。成吉思汗建立了一個(gè)橫跨亞洲和歐洲的帝國(guó)，以統(tǒng)一世界為雄心，最終成為“一代天驕”。周恩來(lái)成了一位偉大的'無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他的志向是“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)”。魯迅是一位“不聞不問(wèn)，俯首甘為孺子�！钡膫ゴ笞骷�，為了改變中國(guó)人的思想，為了成為一個(gè)同心同德的民族，為了治愈不治之癥，他放棄了醫(yī)學(xué)和文學(xué)。菲利普二世決心振興這個(gè)國(guó)家，最終馬其頓帝國(guó)將從一個(gè)多山的小國(guó)變成一個(gè)統(tǒng)治希臘的強(qiáng)大的沿海國(guó)家。這些人，難道都心須彌？他們最終成功到達(dá)了蘇美爾的頂峰。
如果勾踐在滅國(guó)后殺了忠臣，他為什么要卷土重來(lái)？如果李白是一個(gè)強(qiáng)大的人，他怎么可能是一個(gè)地球上的仙女呢？如果司馬遷被罰后不能復(fù)元，他為什么要說(shuō)成為“一個(gè)歷史學(xué)家的杰作和一個(gè)押韻的離騷”？許多如果，只是因?yàn)樗麄冇写蟮男�，看到了山頂�(shù)娘L(fēng)景是無(wú)限的，你怎么能錯(cuò)過(guò)山腰和山的底部。
登上山頂，九天之內(nèi)把龍翔變成一朵云，豈不快？為什么你渴望山腳下的低矮學(xué)校，渴望山腰上的困惑，或者什么都不想要？
勃朗寧說(shuō)：野心是漫漫長(zhǎng)夜中的北斗七星。生活不可避免地會(huì)變得混亂，到達(dá)蘇美爾山頂?shù)男坌膲阎静徽俏覀円サ谋倍菲咝菃幔空撬鼛ьI(lǐng)我們走出黑暗和困惑。
我相信蘇美爾山頂?shù)娘L(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的！
不同角度看世界作文4
成長(zhǎng)路上，每一個(gè)階段，因?yàn)樗婕暗姆秶邢�，我們�?duì)某些事物的了解和見(jiàn)解還不夠全面，不夠成熟，只有多學(xué)、多聽、多看，才得以明了。
記得四年前的這時(shí)候，友誼的小船說(shuō)翻就翻，親情的巨輪也倒的悄無(wú)聲息，茫茫的大海上，獨(dú)留了我一人扒著浮木，曝在烈日下，溺在咸水中，澆滅了一腔孤勇，一臉茫然和無(wú)助的絕望。
那時(shí)候，聽了太多關(guān)于父母離異后不利于父親的流言，輿論一邊倒的壓向我爸，以至于我本來(lái)還算平靜的內(nèi)心掀起一股巨大的狂潮，又加上再婚和新生命的降臨，仇恨像是蟲子爬滿血管，那種癢和難耐的痛苦尋不到出口，我便選擇了作踐自己來(lái)尋求報(bào)復(fù)的快感。
報(bào)復(fù)什么呢？人常說(shuō)文章是自己的投影。所以，我的作文從來(lái)不聽語(yǔ)文老師的命題，我近乎瘋狂的以殘酷極端的故事，沉溺在自我的自戀式表達(dá)，其中摻雜著泛濫的抒情和華麗過(guò)頭的修辭。我處于一種游離和邊緣狀態(tài)，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界缺乏熱情，對(duì)世俗價(jià)值不屑一顧，厭世、墮落和孤獨(dú)作為養(yǎng)料，暗暗滋養(yǎng)著日益壯大的'黑色世界。我沉溺在自己的世界中，報(bào)復(fù)著一切我以為導(dǎo)致我不幸的因素＿親人、朋友、老師、甚至冷漠的世界。
一本書寫到：有些人充滿戾氣和惡意，是因?yàn)樗麄儚奈幢蝗藴厝嵯啻?/p>
也不知是哪次偶然的搭訕，當(dāng)班里有個(gè)三人團(tuán)體新加入了一名成員的時(shí)候；當(dāng)因?yàn)榘祽俸芫玫哪猩辛伺笥褍汉窟罂薜淖约罕灰浑p柔軟的小手?jǐn)堖M(jìn)懷抱的時(shí)候；當(dāng)被一個(gè)青澀的小男生告白的時(shí)候；當(dāng)發(fā)現(xiàn)媽媽并不那么在乎成績(jī)開始關(guān)心我的心理健康的時(shí)候；當(dāng)父親第一次說(shuō)累的時(shí)候。我想那堅(jiān)冰一樣的心里是進(jìn)來(lái)了一絲陽(yáng)光吧？要不然我怎么會(huì)從封閉的自我世界探出頭來(lái)呢？
去年搬家的時(shí)候，父親搬了一個(gè)大了自己一半的花盆去車庫(kù)，舊樓房沒(méi)有電梯，他就像是一個(gè)剛學(xué)步的孩子，顫顫巍巍的找著支點(diǎn)一步一步往下挪，彎下整個(gè)肩膀包住花盆不受磕碰的時(shí)候，我站在樓梯的頂端沒(méi)有要上前的意思，好一段時(shí)間，他都靠著扶梯向下挪著步子，拐角的時(shí)候把花盆倚在扶手上，額頭細(xì)細(xì)的薄汗和男人的喘息，像是高速鏡頭專屬的配樂(lè)，然后，那個(gè)老男人裂開嘴，擠出的魚尾紋襯著亮晶晶的眼眸，陽(yáng)光從背后的窗口四散開來(lái)。
這時(shí)候，之前六個(gè)多月的冷戰(zhàn)和為數(shù)不多的幾次劍拔弩張已然不算什么。因?yàn)槟菚r(shí)候的自己就像是埋怨別人衣服洗不干凈的太太一樣，被有污點(diǎn)的玻璃暫時(shí)蒙蔽了雙眼。我們每個(gè)人都是那位太太，區(qū)別就在于你愿不愿意拿起抹布擦掉污點(diǎn)。
所以，請(qǐng)擦亮眼睛。人生在世，誰(shuí)都不可能立地成佛，但我們可以一步步改變，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再?gòu)膹?fù)雜到簡(jiǎn)單，慢慢的在成長(zhǎng)之中凈化自己，最后成為美好的自己。
不同角度看世界作文5
春去秋來(lái)，綠葉枯萎，葉落滿地。有人哀之，有人喜之；哀其生命凋零，喜其落葉歸根。不同角度看到的世界，定有所不同。
走在日本伊豆半島坑洼的路面上，一撥人喜，一撥人悲。喜，將坑洼的洞看作一個(gè)個(gè)小酒窩，美化了道路，享受其間；悲，則將其看作滿是麻子的臉，丑化了道路，使人心生厭意。這便是看待事物的角度問(wèn)題，一切取決于自身。
那年，童稚時(shí)。手中捏著一塊鵝卵石，被它多樣的色彩所吸引�；▓@的草坪間藏著一條鵝卵石鋪成的小道，兒時(shí)的我們常常嬉戲其間。雖愛(ài)鵝卵石，但對(duì)五彩的鵝卵石小路卻是見(jiàn)而遠(yuǎn)之。還記得那年盛夏，疲憊不堪的我們圍坐在草坪上，古靈精怪的她突然提議要在鵝卵石小路上走路，也不知是哪里來(lái)的勇氣，我率先脫去鞋子站了上去。烈日灼燒下的小路越發(fā)滾燙，因?yàn)楹ε屡R陣脫逃會(huì)被小伙伴們笑話，我強(qiáng)忍著疼痛緩慢的走著，平地上一溜煙就能跑完的距離硬是讓我走出了長(zhǎng)征的意味。煎熬過(guò)后，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，心里埋怨著折磨人的小路，周圍的一切仿佛都在嘲笑著我，嘲笑我愚蠢的'行為。從此，鵝卵石小路在我心中有了新的定義：折磨。
那年，長(zhǎng)成日。耀眼的余暉灑在草坪上，小小的鵝卵石路也被撒上了金輝。小路上，一位老人正赤裸著雙腳，瞇著眼睛，緩緩地走著。略有幾分壓抑。記憶中的這條小路與曾經(jīng)的并無(wú)差別。忍不住脫去鞋子，想要再試一番。不敢一下子落腳，輕輕地由腳尖到腳跟緩緩落下，站穩(wěn)后才將另一只腳放了上去，慢慢地走了幾步，雖有些硌腳，卻不比從前那樣疼，照著老人的樣子走了個(gè)來(lái)回，竟覺(jué)得渾身輕松了許多。老人朝我笑笑，說(shuō)：“小姑娘，你也喜歡這石子路？很多人都覺(jué)得這路走著很疼，卻想不到走著石子路會(huì)讓人有做完腳底按摩的感覺(jué)，還很舒服呢！”聽老人這么一說(shuō)，我走著走著，還真有了勝似閑庭信步的美感；原來(lái)，許多事都輸給了“我以為”，看待問(wèn)題的角度和態(tài)度也至關(guān)重要。
正如由坑洼道路聯(lián)想到麻子的人們，走在這“麻子路”上定是怨聲載道，而視它為迷人的酒窩大道的人們定會(huì)帶著愉悅的心情領(lǐng)略別樣的風(fēng)景。當(dāng)認(rèn)定鵝卵石讓人疼痛、給人折磨時(shí)，這種想法將會(huì)驅(qū)使你的感官，帶來(lái)不好的感受；但如果將它想象成純天然的按摩器，那感覺(jué)定截然相反。
不同的角度看待事物，用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活，人生路上必是也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
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