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愛笑的老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的愛笑的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
愛笑的老師作文1
有些人說自己的老師是一個(gè)“大馬哈”,有些人說自己的老師是一個(gè)“小心眼”,還有些人說自己的老師是一個(gè)“石獅子”……如果讓我用一個(gè)詞來我的老師,那我會(huì)說我們班主任余老師是一個(gè)“笑開花”。
余老師的眉毛又細(xì)又長,好似用一支削尖的筆畫上去似的,眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,像天上的星星閃爍著溫和的光線,給我們指去學(xué)習(xí)的方向。眼睛的正前方有一副眼鏡,就是它,幫我們余老師看到前方的光明;眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子,能給余老師呼吸新鮮的空氣;鼻子下面有一張能說會(huì)適的嘴,余老師的耳朵就像傳說中的順風(fēng)耳,能聽到極個(gè)別同學(xué)說話的'聲音。余老師那苗條的身材,好像一陣風(fēng)就能把她吹上天。
大家應(yīng)該知道為什么我叫我們余老師“笑開花”了吧?對(duì)!就是因?yàn)樗龕坌,笑的時(shí)候我好像吃了蜜糖似的甜。有些時(shí)候余老師的笑都是我們?cè)斐傻摹?/p>
余老師的笑,有時(shí)因?yàn)槲覀兂煽?jī)考得很好,余老師笑了;有時(shí)因?yàn)槲覀儼嘤值玫搅恕皟?yōu)秀班集體”,余老師笑了;還有時(shí)我們接力賽得到了第一名,余老師笑了……哦!原來余老師的笑,是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的時(shí)候,是因?yàn)槲覀兊玫谝幻臅r(shí)候,是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好的時(shí)候!余老師的笑不在于我們逗她笑,而是在于我們的行動(dòng)和表現(xiàn)之中。怪不得余老師每天都笑的這么開心,原來我們班表現(xiàn)的很好!我們一定要繼續(xù)保持,讓余老師每天就是開心一笑。
你們會(huì)有一個(gè)愛笑的老師嗎?
愛笑的老師作文2
在教我的幾位老師中,我特別喜歡愛笑的李老師。
李老師在講課當(dāng)中特別愛笑,當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極發(fā)言時(shí),老師臉上就露出微笑;同學(xué)們做了好事,老師也會(huì)露出微笑;當(dāng)我們學(xué)習(xí)努力,有了進(jìn)步,他會(huì)笑得更開心。
有一次,老師們來聽李老師的語文課,同學(xué)們的紀(jì)律特別好,沒有一個(gè)亂說話的,而且都認(rèn)真思考,大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分,大家紛紛舉手,我也不例外,老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,我們認(rèn)真的表演了一番,贏得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表揚(yáng)了我:“你的動(dòng)作真形象!”望著老師滿臉笑容,我開心極了。
老師不但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候笑,有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì)笑。一次老師讓我們做閱讀題,讓我們把在短文中找到的答案畫下來,然后填到第二題的`空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里,老師看了以后,就批評(píng)王晴,說著說著,老師“撲哧”一聲笑了,接著又說:“這叫張冠李戴,驢唇不對(duì)馬嘴!”緊接著同學(xué)們也笑了!
李老師不但生氣時(shí)笑,而且遇到可笑的事,她更是笑個(gè)不停。
有一回,老師讓我們?cè)炀,我本來想說,老師就像我們的媽媽,可是由于心情緊張,我說成了“我們就像老師的媽媽!崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴,打著手勢(shì)說:“我們的媽媽真年輕!苯又终f,不要緊張,把這個(gè)句子反過來說,是個(gè)好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵(lì),給了我信心,給了我快樂,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的微笑。
愛笑的老師作文3
今年暑假,我校開展了“外語夏令營”。學(xué)校請(qǐng)來了13名加拿大的老師為我們教學(xué),這些老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與眾不同的外語細(xì)胞,他們?yōu)槲覀儙砹素S富多樣的知識(shí)和多姿多彩的游戲,讓我們?cè)谙牧顮I期間生活得更充實(shí)。
分配到我們班的是一位年輕的外教,她的名字叫Jodie。Ms Jodie有著一雙水汪汪的眼睛,一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛笑的臉。
無論在課堂還是在操場(chǎng),你常常會(huì)看見她的笑容。遇到高興的事,她會(huì)開心地笑;遇到成功的事,她會(huì)欣慰的`笑;遇到難堪的事,她會(huì)露出苦惱人的微笑。她的笑容常常在測(cè)試時(shí)讓我們加倍努力;她的笑容在生日會(huì)上能讓同學(xué)們歡天喜地;她的笑容讓比賽中的我們添加自信。
老師的笑容像是明燈,照亮著漆黑的大道,我們?cè)诿悦r(shí),老師的笑容為我們指明了方向,給我們鼓舞。記得有一次,我正在進(jìn)行口語測(cè)試,有一個(gè)單詞想不起來了。這時(shí),我抬頭看看了Ms Jodie,只見她臉上帶著鼓勵(lì)的微笑。頓時(shí),我增添了一分自信,那個(gè)單詞一下子就蹦到了我的腦海,這次測(cè)驗(yàn)我取得了很好的成績(jī)。事后,我一直回味著Ms Jodie的笑容,它讓我感受到了信任與支持。
Ms Jodie是個(gè)愛笑的老師,她用她的微笑和一口流利的英語陪伴了我們二十天。直到離別的那一天,我們依依不舍地?fù)肀Ц鎰e。
Ms Jodie是我最想念的老師,我會(huì)一直記住她,記住她那燦爛的微笑。
愛笑的老師作文4
王帥老師是我們課外班的英語老師,她身材中等,長著一雙又小又亮的眼睛,總是笑瞇瞇的,一笑起來臉就會(huì)紅。
王老師在講課時(shí)特別愛笑,當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極發(fā)言時(shí),老師的臉上就會(huì)面露微笑,記得有一次,老師一本正經(jīng)地問我們:”你們會(huì)用書里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么?“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊:”老師,老師,我會(huì)說!“我也自告奮勇地高高舉起了手,老師示意我來回答這個(gè)問題,于是我聲音洪亮地說了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景,開心點(diǎn)笑了。
有一次,王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語句子。大家都沉默了,過了5分鐘,老師問:”你們都不會(huì)回答嗎?那你們就用中文說一說!坝袀(gè)同學(xué)說:"在早上我們?nèi)ヅ懿!崩蠋熣f:“很好!蹦莻(gè)英文怎么說呢?“我沒有仔細(xì)想站起來就回答,說的牛頭不對(duì)馬尾老師忍不住笑了,同學(xué)們也哈哈大笑起來,連我也不好意思地笑了。
這就是我們愛笑的`英語老師,她不僅在開心的時(shí)候笑,在同學(xué)們有錯(cuò)誤的時(shí)候她也會(huì)哈哈大笑呢!讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。
愛笑的老師作文5
“這道題做錯(cuò)了,應(yīng)該這樣寫!痹诮淌依铮S處可以聽到劉老師溫柔的提醒。劉老師,一個(gè)以慈悲為懷的老師,一個(gè)寬容大度的老師,一個(gè)從不舍得打罵我們的老師,令我到現(xiàn)在都難以忘記。
她是我們一年級(jí)的語文老師,長著一雙楚楚動(dòng)人的眼睛,鼻子比普通人小一點(diǎn),嘴巴如櫻桃一樣紅潤。有著一顆善良的心。第一次見到她,我就沒有了恐懼感。
以后的每一天,我都覺得老師像媽媽一樣和藹可親,容易親近?墒怯幸惶,我才知道,老師表面上每天面帶笑容,其實(shí)早就生病了。這件事還是我從數(shù)學(xué)老師口中聽到的。我從數(shù)學(xué)老師口中得知,劉老師早就生病了,因?yàn)樗幌氲⒄`我們的課程,所以只是吃點(diǎn)藥。后來劉老師的病情越來越嚴(yán)重,上課也不時(shí)用紙巾擦一下鼻子。可是藥終究止不住老師的病。一天,劉老師正在洗臉,突然流鼻血了,血就摻著水將一盆水全都變紅了。聽到這兒,我心驚肉跳,可是眼睛里卻含著淚花。原來在老師陽光般的`微笑后面,老師正在嘔心瀝血的為班級(jí)付出,真是令人贊嘆。
可是與老師相處的日子很快過去了,劉老師,你現(xiàn)在在哪呢?我們都非常想念你。
愛笑的老師作文6
老師,像一位園丁,細(xì)心照顧著每一朵花;老師,像一座燈塔,指引我們前進(jìn)的道路;老師,像一支蠟燭,燃燒自己照亮別人……一位教了我們?nèi)甑睦蠋,我至今還念念不忘,她就是和我們相處很“鐵”的魅力老師一一趙老師。
上課的`時(shí)候,趙老師幽默風(fēng)趣,聲音甜美動(dòng)聽。戴著藍(lán)色耳麥的她,猶如這個(gè)世界上最美麗的導(dǎo)游。聽著聽著,我就全部進(jìn)入了她描述的那個(gè)世界,有時(shí)候,情不自禁地舉手要發(fā)言,她總會(huì)盡力滿足我。答對(duì)了,她總會(huì)親切地摸摸我的頭,用那會(huì)說話的眼神兒不住地夸我;錯(cuò)了,她也只是微微一笑,示意我再:想一想哦!
趙老師最開心的時(shí)候,是捧著一本書在教室里繪聲繪色地講課,這就是我印象中老師上課的樣子。趙老師上課,大家都會(huì)入神地地聽,忙不迭地參與。若是哪個(gè)搗蛋鬼攪亂這安靜的課堂,趙老師總會(huì)俏皮地逗一逗那位同學(xué),我們也會(huì)意地笑笑,笑久了,發(fā)現(xiàn)趙老師是用這個(gè)秘訣把我們鎮(zhèn)住了。
上課時(shí),若是被她帶著護(hù)手霜香味的手撫摸一下,我心中總是涌動(dòng)著一股暖流。
趙老師愛笑,下課時(shí)總像趕鴨子似的把我們放出‘瘋’一下,可是總有一群人不想出去,圍在她的身旁聞她的香味,請(qǐng)教她問題,趙老師總是耐心地笑著回答問題。趙老師笑著上課、笑著下課、笑著回辦公室。趙老師總是笑著做事。
說到趙老師,我對(duì)回憶非常的多,我不知道用什么詞來形容她,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記趙老師的。
愛笑的老師作文7
看,他腳踩“風(fēng)火輪”飛來了!他就是我們愛笑的“大肚”周老師。
“大肚”周老師,一聽這個(gè)綽號(hào),你會(huì)覺得很好笑吧。沒錯(cuò),這個(gè)名字就是我起的。他長著瞇瞇眼,高鼻梁,白皮膚,高個(gè)子。遠(yuǎn)處看來,感覺很強(qiáng)壯。
周老師的“大肚子”是怎么來的呢?大概是吃出來的吧。他吃飯的樣子可滑稽了!每到吃飯的時(shí)候,“大肚”周老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)食堂。我們排隊(duì)時(shí),都會(huì)偷偷地向一個(gè)方向看去,見他專心致志盯著飯碗,右手拿著筷子“唰唰唰”地?fù)]動(dòng)著,幾分鐘的.時(shí)間,一碗飯就被周老師吃完了。然后,滿足地摸了摸自己的肚子,微笑地離開食堂。
俗話說“宰相肚里能撐船”,他的大肚子里裝滿了智慧呢!再難的題,“大肚”周老師也可以像吃餅干一樣把它解答出來。有一次,我到辦公室交作業(yè),看到五(1)班劉老師正對(duì)著一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮,冥思苦想。有幾個(gè)老師,湊上前去似乎沒什么眉目。這時(shí),周老師摸了摸大肚子,抿了抿他的薄嘴皮,笑嘻嘻地說出了答案,我禁不住張大了嘴巴。
周老師的“大肚子”真了不起呀!既裝著我們的歡笑,也藏著豐富的知識(shí)!
愛笑的老師作文8
笑是每個(gè)人都具有一種的表情。有的笑是傾國傾城、別具一格的;有和笑是沉魚落雁、閉月羞花的;有的笑恰似春水映紅花……在我心中姚老師的笑是若隱若現(xiàn)的,但我覺得姚老師笑比愁多。
每天傍晚,姚老師就會(huì)放下在課堂上那種嚴(yán)肅的表情,綻開自己花兒般的笑容,那樣美麗、那樣燦爛。姚老師總會(huì)帶著笑容來詢問我,而我也是帶著微笑回答她,此時(shí)的畫面是那么的和諧。我作業(yè)做完了就去幫助老師批改聽寫,姚老師還是一如既往面帶微笑,這更讓我感覺到姚老師的那份慈祥,那份和藹可親,那份平易近人。
在課堂上,姚老師也是會(huì)帶著笑容的,姚老師會(huì)用幽默的語言來逗大家,但每次我們還沒有笑,姚老師已經(jīng)綻開了花兒般的笑容。有時(shí),她看著某個(gè)同學(xué)都會(huì)笑起來,我想是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)太可愛太淘氣了吧!
老師的笑容大家可能不常見,但在我的心中姚老師笑容是最深刻的。她的笑容就像一縷陽光,驅(qū)走上我們心中的不愉快和害怕;她的笑容就像是學(xué)習(xí)的.一道養(yǎng)分,讓我們放下緊張,輕輕松松的學(xué)習(xí);她的笑容就像一盞明燈,照亮我前方的道路。
親愛的老師啊,只要記住了你的笑,就會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好,以后最能喚醒我記憶就是那陽光般燦爛的笑容!
愛笑的老師作文9
告別了低年級(jí)的生活,我們踏入了高年級(jí)的大門。在高年級(jí)的生活里,我們有新的老師,新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,當(dāng)然,我們會(huì)在新的學(xué)習(xí)中找到新的快樂。
我們的新班主任——馮老師,是個(gè)和藹的老師,她的臉上總是帶著甜甜的笑容,記得開學(xué)的前一天,馮老師特意打電話通知我們幾個(gè)同學(xué),讓我們先去學(xué)校幫她做點(diǎn)事。要見到新老師了,我心里有點(diǎn)兒興奮,也有點(diǎn)緊張:不知道我們的新班主任是什么樣的?到下午,我們?nèi)缂s來到了新的教室,輕輕走進(jìn)教室,就看見馮老師坐在教室的一角,埋頭做著什么?匆娢覀兊搅耍凉M臉笑容地對(duì)我們說:“你們來了!边@時(shí),我才看清,馮老師留著短短的頭發(fā),戴一副方形鏡框的眼鏡,看上去真親切。
她很快給我們分好工,我們幾個(gè)就忙開了。馮老師也和我們一起“埋頭苦干”。為了不讓我們感到疲勞,馮老師還不斷給我們交換工作,就這樣,我們?cè)谡f說笑笑中完成了手里的活兒。
事情做完了,同學(xué)們也都走了,只剩下我一個(gè)人“孤零零”地坐在教室里,等家里人來接我回家。馮老師見了,就讓我去她的`辦公室。剛走進(jìn)辦公室,她就笑嘻嘻地說:“你再幫我一個(gè)忙吧!笨粗男θ,我的心也跟著笑了起來。“好的呀!”我愉快地答應(yīng)了。不一會(huì)兒,小姨來接我了,馮老師變戲法似的拿出一小包話梅笑著遞給我:“這是你額外工作的獎(jiǎng)勵(lì)。”哈哈,幫馮老師做事還可以分享到好吃的,真開心。
愛笑的老師作文10
讓我最難忘的老師要數(shù)一二年級(jí)教語文的鄭老師了,她一頭花白的頭發(fā),和藹可親的.臉上有一雙炯炯有神的眼睛,她一笑,眼角有幾道魚尾紋,看起來很慈祥。她很愛笑,是班里的“老頑童”,我們也愛逗老師笑。她不愛批評(píng)同學(xué)們,不管什么時(shí)候都愛笑,她一笑就笑個(gè)沒完。她的笑還有好幾個(gè)小故事呢,下面我就給你講兩個(gè)吧!
有一天上課,一位同學(xué)答錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的問題,我們都為他緊張,心想“這下他可慘了!”這位同學(xué)的臉也紅一陣白一陣,可鄭老師卻笑瞇瞇地說:“這位同學(xué)積極的精神值得我們學(xué)習(xí),讓我們?yōu)樗佑桶桑 ?/p>
還有一次,下課以后,一位同學(xué)講了一個(gè)不太好笑的笑話,講完以后,同學(xué)們都無動(dòng)于衷,可鄭老師卻哈哈大笑,嘴里還一個(gè)勁地說:“太好笑了!”另外一位同學(xué)問老師:“鄭老師,您怎么那么愛笑?”鄭老師說:“笑是樂觀的表現(xiàn),我喜歡做樂觀的人”說完就又笑起來了。從此,我們都像鄭老師一樣,不管遇到什么困難,就笑一笑,只想好的方面,做一個(gè)樂觀的人,每天都高高興興的!
愛笑的老師作文11
我們班的班主任張老師,中等個(gè)子,留長長的披肩發(fā),長長的睫毛大大的眼睛戴著一幅紅邊的眼鏡,很是美麗大方,張老師很愛笑,笑起來的張老師更加甜美。
上周五放學(xué)后,班里只剩下我和張老師做值日,我先拿掃把掃地,張老師用拖布拖地,接著我們?cè)儆描F絲球擦地,只見張老師蹲在地上用力地擦著地面,額頭都溢出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。不一會(huì)在我和張老師的協(xié)同努力下,我們班里就變得干干凈凈,桌椅都碼放的整整齊齊。我和張老師滿意地看著我們的勞動(dòng)成果,然后你看看我,我看看你的,我們都開心地笑啦,我看到張老師笑的甜甜的,真漂亮!
第二天上數(shù)學(xué)課,我做作業(yè)做的很認(rèn)真,郭亞鵬和我說話我都沒有理他。當(dāng)我寫完后看了看我做的作業(yè),字體好工整呀!我都不敢相信這是我寫的作業(yè)。之后我又從頭檢查了一遍,居然發(fā)現(xiàn)有兩道錯(cuò)題。我立即把錯(cuò)題改正過來并交給了張老師。張老師批完了對(duì)我一笑說:你的作業(yè)全對(duì),吳杰你今天的`表現(xiàn)很棒,一定要保持呀!我高興地說:老師我知道,我會(huì)把我的不好的習(xí)慣改正過來的!這時(shí)張老師又對(duì)我微微一笑,那么甜,那么好看。
張老師,您的笑容那么漂亮,那么迷人,那么甜美,您的笑容激勵(lì)著我鼓勵(lì)著我!
愛笑的老師作文12
我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè),長著一張小圓臉,兩只眼睛像葡萄,一笑起來彎彎的,說話聲音很甜,非常愛笑。
在上課的時(shí)候,她會(huì)很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫句子,分段落。開始,有的同學(xué)不會(huì)寫,她會(huì)笑著給我們講。我們要是走神不聽話,她也不會(huì)生氣,總是開個(gè)玩笑讓我們集中精力,F(xiàn)在,我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會(huì)寫作文,其他的都能寫好幾百字呢!她看到同學(xué)們的寫出了作文都開心得不得了,臉上笑成一朵花。
宋老師不僅教作文,還會(huì)給我們改作文。這學(xué)期,我在家寫了13篇日記。她拿回家去都給我看了,每句每段都進(jìn)行修改,還寫了評(píng)語。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了,說人家老師真了不起呢。我上二年級(jí),有一些字不會(huì)寫,有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字,還有用拼音。一次寫作文的.時(shí)候,把地寫成了的,她笑著走過來給我指出來說:你看看,這個(gè)地方有什么不對(duì)的嗎?我瞪大眼睛仔細(xì)一看,還真有錯(cuò),趕緊改過來。宋老師還在一邊笑呢。
這就是我愛笑的宋老師,你覺得怎樣呢?
愛笑的老師作文13
新學(xué)期開學(xué),我們班換了一位年輕漂亮的美術(shù)老師——方老師。她的皮膚白里透紅,還有一頭烏黑的長發(fā)。方老師不僅人漂亮,身上還散發(fā)出一種常人沒有的.氣質(zhì),很吸引人注意。我們班同學(xué)都很喜歡她,因?yàn)樗龕坌Γζ饋砗苊,眼睛?huì)瞇成一條縫,可以看見她長長的睫毛。
只要下一節(jié)是美術(shù)課,上課鈴一響,同學(xué)們會(huì)立刻回到自己的座位上安靜地等待方老師來上課。方老師的笑似乎能給人一股無法言說的力量。
有一次上美術(shù)課,方老師讓我們畫一幅肖像畫。我拿起鉛筆,可是不知道該畫什么。方老師看見了,微笑著走過來對(duì)我說:“其實(shí)畫這個(gè)并不難,我這里有一幅昨天畫好的,送給你參考,我相信你能畫好!狈嚼蠋煹墓膭(lì)頓時(shí)讓我力量倍增。于是我認(rèn)真觀察這幅畫,我終于找到了靈感,完成了這幅肖像畫。這時(shí),方老師又笑了,我知道方老師的笑是對(duì)我的表揚(yáng)。
還有一次上美術(shù)課,方老師正在講課,我卻和同桌在說悄悄話。老師聽見了馬上走到我身邊,我想這下糟糕了?墒欠嚼蠋焻s用溫和的聲音說:“上課怎么可以說話呢?你要知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的!蔽衣犃耍酒饋硐蚶蠋煶姓J(rèn)了錯(cuò)誤,并下決心以后上課要認(rèn)真聽講。
這就是我們溫柔又愛笑,教導(dǎo)有方的方老師,你是不是也想有一位這樣的老師呢?
愛笑的老師作文14
真的忘不了她時(shí)時(shí)綻放的笑容。開心的大笑,無奈的苦笑……還有鼓勵(lì)的微笑。
她就是黃老師。烏黑的頭發(fā)微微搭在肩頭,更顯得她的皮膚潔白。閃亮的大眼睛一眨一眨的,就像星星在閃爍。有時(shí)一雙大眼睛彎的如月牙一般,再加上她溫暖人心的微笑,更顯得美麗而動(dòng)人。
總是期盼著英語課的到來,希望可以看到總是帶著微笑的黃老師走進(jìn)教室。在她的課堂中,隨時(shí)會(huì)被黃老師生動(dòng)的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的`語言而逗的哈哈大笑,黃老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績(jī)不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么,這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語……
然而,留給我印像最深的是黃老師給我那一抹鼓勵(lì)微笑。我的英語成績(jī)一向不太好,不能夠完整的回答老師的問題,最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的問題,大多是默默的學(xué)習(xí)著?墒怯幸淮,在我回答了問題坐下時(shí),偷偷撇了一眼黃老師,驚訝的發(fā)現(xiàn)她在注視我,微微上翹的嘴角浮現(xiàn)了一絲微笑。那笑容是一股暖流,是溫暖的陽光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的學(xué)習(xí)。
幾個(gè)星期后,黃老師發(fā)試卷了并表揚(yáng)我最近進(jìn)步很大,一定是在家努力學(xué)習(xí)了?墒且艺f是黃老師那鼓勵(lì)的微笑讓找回了自信!
畢業(yè)的腳步悄悄臨近,總會(huì)有一天與黃老師分別,可是她的笑容會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶中……
愛笑的老師作文15
我的老師愛笑,一副紫色眼鏡架在鼻梁上,總穿的樸樸素素,烏黑光亮的頭發(fā)使人覺得有學(xué)問的樣子。
但我特別喜歡老師的笑,那真誠的笑,那催人向上的笑。每當(dāng)我看到老師笑的時(shí)候,心中總涌出愛的泉水,淚流不斷。
我總是記得四年級(jí)下期,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,發(fā)試卷時(shí),老師對(duì)我說:“祝賀你,這次語文考試得了97分,向上沖!彼呎f邊笑,還親切地?fù)崦业哪X袋。那笑,是喜的笑,是愛的笑。那笑,分明是老師日日夜夜為我付出汗水的'結(jié)晶,也是老師深情地期望。那一刻我心中又涌出愛的泉水,感到老師青春煥發(fā),年輕了許多,她的笑更加甜蜜。
卻又忘不了一年級(jí)的第一天,當(dāng)我膽怯地走進(jìn)教室,誰知道老師是那么溫柔,是那么和藹可親。她笑瞇瞇地喊著:“我們是一個(gè)班的集體,我會(huì)像媽媽一樣照顧你們!崩蠋熢捯魟偮洌愀械接心笎鄣臏嘏。老師的笑,充滿了對(duì)我們的那一份親切與慈愛……她又笑著跟我打招手,我膽小怕人的心終于恢復(fù)了正常,“真險(xiǎn)”我不由發(fā)出感嘆。從此我便喜歡上了我這位像母親一樣愛笑的老師,她的笑是多么讓人感到幸福,她的笑是多么偉大,它表現(xiàn)出這名優(yōu)秀老師的愛護(hù)學(xué)生的好品質(zhì),她讓我在班中于同學(xué)伙伴們快樂的生活在一起,感到溫馨中又有一絲美好。
啊,老師,您的笑是多么的美麗,我真想永遠(yuǎn)依偎在你的懷抱之中,和你一起分享這無窮的歡樂。
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