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身邊的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的身邊的老師作文，希望能夠幫助到大家。
身邊的老師作文1
劉愛麗老師是我的數(shù)學(xué)老師，她燙著齊肩的短發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，長著苗條的'身材。
她的教學(xué)方法非常好，每次讓我們做應(yīng)用題，她都告訴我們讀三遍，然后看問題是用什么方法做，最后讓我們算出題的答案。這樣做應(yīng)用題就簡單多了，老師還教會了我們好多計算的方法。
我和劉老師之間發(fā)生過很多有趣的的事，也有不愉快的事。一天早晨我有些難受，媽媽就給我吃了藥，問我：“吃完藥好點了么？”我說：“好多了媽媽。”然后，就送我上學(xué)了。到了學(xué)校我走進教室，第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，所以我就準備出數(shù)學(xué)書來�！岸×懔恪鄙险n了我覺得更不好受了，王彥文看見了急忙告訴老師，老師過來摸摸我的頭說：“路平啊，你有點發(fā)燒��！”我說：“是昨天回奶奶家著涼了�！眲⒗蠋熽P(guān)心地說：“怎么不多穿點衣服呢？發(fā)燒也不是事，你今天就回家休息休息吧。”說完老師就打電話給媽媽了。當我在等媽媽的時候，老師就把假條寫好了，陪我到傳達室等媽媽。媽媽到了，老師還囑咐我回家好好休息。
通過這件事，我感受到了劉老師是一位很有愛心的老師，她像媽媽一樣精心地呵護著我們。我愛我的老師！
身邊的老師作文2
每個人心目中的老師都不一樣．有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有邢老師的資料的`那面蓋著。可是，當她來到我們班的門口時，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有李老師的個人資料。我們就問李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了邢老師。
還有一次，有幾個同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵，而邢老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，邢老師親自來輔導(dǎo)他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自李老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
身邊的老師作文3
偉大的至圣先師孔子曾經(jīng)說過：”三人行，必有我?guī)熝�。“身邊到處都充滿了學(xué)習(xí)的東西，身邊的每個人身上幾乎都有我們要學(xué)習(xí)的知識，只要我們虛心的去發(fā)現(xiàn)，就能夠從中獲得知識，獲得文化。這樣我們不僅可以發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，更加可以改掉自己的缺點。
我記得有一次和朋友放學(xué)回家，在路上碰到一個高年級的學(xué)長欺負小學(xué)弟們，于是我立馬沖上去了，旁邊的朋友攔著我說先不要沖動，但我還是上前去了。結(jié)果很明顯，要不是身邊的朋友去報案，那么我會被揍的更加慘。朋友對我說見義勇為是應(yīng)該的，但是要講究方法的，像我這樣的'只會害人害己。于是我覺得自己還是太莽撞了，虛心的聽同學(xué)說話，教導(dǎo)。
其實，身邊的老師不光光只有自己的朋友或者動物植物也是你值得學(xué)習(xí)的老師。就比如說狼，他們都是群居動物，都懂的互相幫助。當你俯下身子，你也許會看見有一棵小草正在慢慢的長大發(fā)芽，但是你卻發(fā)現(xiàn)土壤明明很硬的。同樣一棵小草也是值得你學(xué)習(xí)的，因為它們身上有著堅持不懈的精神， 它們?yōu)榱俗约耗軌蛞姷教柖恍傅呐χ覀兊娜松矐?yīng)該如此的。
身邊的許多事物其實都是你成長中的老師，你細心的發(fā)現(xiàn)會給你帶來巨大的只是財富。
身邊的老師作文4
誰說只有在教室里學(xué)習(xí)才算課堂？誰說只有教授自己知識的才是老師？在嘈雜的廣場，我就看到了一位特別的“老師”。
暑假，我來到繁華熱鬧的廣場，看到中間有一堵人墻，我站在人墻外，看到有一位大哥哥拿著一張紙出來，哇！紙上的書法太好了！
大惑不解的我看到有的圍觀人在鼓掌，有的在稱贊，也有的在拿手機拍照，我的好奇心就更強了，這時出現(xiàn)了一條縫，我乘機鉆了進去。
我看到一位右腳夾著宣紙，嘴上叼著一支細長的毛筆的中年男子，他有著一頭長發(fā)，一看就知道是個搞藝術(shù)的人。
他叼著筆又寫了起來，寫了一幅“大富大貴”，這一筆一劃寫得真是一氣呵成，我仔細一看，他的左手少了半截，只剩下袖子那么長。他旁邊放著一個裝錢的小盒子，里面有少許的硬幣，一會兒，硬幣逐漸多起來了，他一直保持著笑容，連聲對投錢的人說：“謝謝�！�
我的心里贊嘆不已：我一個雙手健全的'人都寫不出那么好的字，他卻用腳、用嘴寫出了自己的人生。我趕緊摸了一下口袋，發(fā)現(xiàn)還有五個硬幣，我全給了他。他停了下來，目光移到我身上說：“謝謝你，小朋友！”我笑了笑轉(zhuǎn)身離去。
這位書法家給我上了特別的一次課，其實我們身邊的“老師”還有很多，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。這位街頭“書法家”成了我心中最美的風景。
身邊的老師作文5
我身邊的好老師，他不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中留下不可磨滅的印記。他是我們的英語老師——董老師，不過我們都習(xí)慣叫他董哥。董老師長得特別白，一雙小眼睛上架著一副銀框眼鏡，還有一個豐厚的嘴巴。一米八左右身材胖胖的，像只熊貓。夏天的時候，我們看他總是穿著同一條褲子好幾天，我們都覺得董哥好像只有一條褲子。
董老師，是一個敬業(yè)的`老師，中午午休時間他總會叫上一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)和他們講解不懂的知識點，還會教我們課外的東西，在每次交流中都很融洽，不會有年齡上的差距，甚至有時候覺得董老師也就是個小孩子。
董老師，不僅是個敬業(yè)，相處融洽的老師，還是一個關(guān)心同學(xué)的老師。記得有一個中午是董老師管午休，我們有一位同學(xué)可能因為有點自卑，不敢來學(xué)校已經(jīng)有一周沒有來學(xué)校上課了，老師們都很擔心，希望她很快好起來，回到學(xué)校。董哥中午找到我和一些同學(xué)為那位同學(xué)寫了一封信，信中寫到讓他很快回到七六班這個大家庭，回到我們午休團隊，最后讓我和另一位同學(xué)把這封信親自交給她，并仔細叮囑了我們。那位同學(xué)在以后也不經(jīng)常請假了，重新回到這個大家庭。
董老師敬業(yè)，關(guān)心同學(xué)的良好品德，對我受到了很多教育，每個老師用心是對每個學(xué)生的基本耐心關(guān)愛學(xué)生。我身邊的好老師是董老師，他發(fā)現(xiàn)我們的點滴進步，及時表揚，增加克服學(xué)習(xí)上和生活上的問題和勇氣。
身邊的老師作文6
他是我們的科學(xué)老師，姓彭，同學(xué)們叫他彭爺爺。
剛見到他時，同學(xué)們都非常吃驚。因為大家都是第一次遇到年齡這么大的老師上課，我心想：一個老頭兒能幫助我們學(xué)好科學(xué)嗎？
漸漸地，第一個單元我們已經(jīng)學(xué)完了。在一個書聲朗朗的早自習(xí)，石錦添突然沖進教室，大喊：“下個星期一科學(xué)小考！”“啊？”所有人你看看我，我看看你，皺著眉頭不知如何是好。這可把我嚇壞了：“什么？考試？”
噠噠噠噠，時間過得飛快，一下子就到周一了。打完上課鈴我們就開始考試了，因為過度緊張，我的手心一直在冒汗。當天下午成績就出來了，彭爺爺說：“90分以下的到我辦公室來重考�！蔽掖蜷_了攥在手里的試卷，什么？85分，我怎么這么慘！放學(xué)后，我硬扯著李雨涵陪我一起去重考，結(jié)果還不錯，98分。漸漸地，科學(xué)小考對我們來說已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，我的成績也一次比一次好。令我高興的'另外一件事是他從來沒有給我們留下過家庭作業(yè)。
有一次，我科學(xué)小考考了全班第一，連我自已都不敢相信。彭老師把我叫到辦公室說：“這次考得不錯��！”我害羞的點點頭。其實，我心里很想謝謝彭爺爺，是他讓喜歡上了科學(xué)。
彭爺爺像勤勞的園丁，灌溉了我們這些祖國的花朵，又像一支粉筆奉獻著自己，把知識留給我們！
身邊的老師作文7
孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
在生活中，媽媽就是我的老師。別看生活中的柴米油鹽，這些繁瑣小事很普通，有些小意外你就防不勝防。一次，我吃小果凍噎到了，正當我臉憋得通紅時，媽媽見狀立即說把雙手舉高就可以了。我一聽，那么簡單會有效果嗎？我半信半疑地將手舉起，果然有效，真不愧為我的生活小老師。
海豚也是我的小老師。一次，我去動物園游玩，海豚表演給我留下深刻印象。飼養(yǎng)員一個動作、一聲口哨，海豚便能準確地完成飼養(yǎng)員下的任務(wù)。它是多么善解人意，懂得傾聽�？粗ｋ嗟�.表演我明白了認真聽取他人意見，用心溝通，那么人與人之間便能相互理解、尊重和寬容。所以不管是父母、同學(xué)還是朋友之間的溝通要學(xué)會傾聽并尊重理解他人，這樣會讓你更受人歡迎。
在大自然中還有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你看螞蟻團結(jié)的力量，我想到了人心齊泰山移；辛勤勞動的蜜蜂，我想到了克勤于邦，克儉于家；還有魯班根據(jù)荷葉造出了雨傘……這些都是大自然中的老師。
同學(xué)們，有沒有發(fā)現(xiàn)是不是到處都有老師的影子呢？趕快行動起來，去找找這大千世界里無處不在的老師吧，它將使你受益匪淺。
身邊的老師作文8
在美好的兩年時光里，我認識了一位語文老師，她至今不時地浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長著一雙炯炯有神的眼睛，中高的個子，彎彎的眉毛像細細的柳條，經(jīng)常穿棕色的花裙子。她就是二年級的語文老師一—鄭老師。
鄭老師有一雙銳利的眼睛，仿佛能洞穿一切。有一次上語文課我覺得渾身沒有一絲力氣，臉上很燙，老師問了一個問題，我只覺得腦子里一片空白，迷迷糊糊，我無力地低下了頭，心想：老師一定不要提問我呀！很快同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。這時教室里非常安靜，連羽毛落地的聲音也能聽見，時間過得好慢啊！老師居然沒有提問，徑直走到我座位旁邊，用手摸了摸我的額頭，又彎下身子，把自己的額頭貼了貼我的額頭，關(guān)切地問：“你是不是發(fā)燒了？”我點了點頭，老師趕快安排了一下在教室里的同學(xué)，就把我送走了。第二天，我的病好了，上自習(xí)課，老師把我叫到辦公室補課，因為是炎熱的夏天，豆大的汗珠從鄭老師臉上流下來，她也來不及去擦，老師把課了一遍，累得滿頭大汗。我說：“辛苦了！”老師說："應(yīng)該的.。"老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
兩年來，鄭老師對我無微不致的關(guān)懷，在我幼小的心靈里留下美好難忘的回憶。我愛我的鄭老師，一位好老師！
身邊的老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚桓灎T，燃燒自己，點亮別人。在我的印象里有許多我喜歡的好老師，我們班的班主任——黃老師就是其中之一。
黃老師，中等個子，戴著一副眼鏡，她的.手上布滿皺紋，應(yīng)該是辛勤勞動的原因。她笑起來總是那么慈祥。
有一次，我有幾道題目做錯了，黃老師，耐心的和我分析每一道題目，直到我全部弄懂才離去。黃老師上課時，總是細致地分析每一個句子，時不時還會講幾個小故事，我們聽的津津有味，我們都很喜歡回答老師的問題，舉手的人不計其數(shù)。
記得這次期中考試后，我們班考的不太理想，黃老師很失望，老師對我們語重心長的說：“你們?nèi)绻胍煽兒茫险n就要認真地聽我講課，要是成績不好，將來怎么在社會上立足啊！”同學(xué)們聽了以后都想改變自己，上課就認真了許多。
黃老師還是金牌和解王呢！有一次，有兩個同學(xué)打架，把其中一個打傷了，黃老師您連忙過來和解，并把他們帶到了辦公室里，教育他們，最終，這兩個同學(xué)都認識到了自己的錯誤，就和好啦！
老師，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
身邊的老師作文10
說到老師，人們大多數(shù)會想到那些在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)教書的教師。其實，在我們身邊就有很多老師。
飛上天空一直以來是人類的夢想�？墒�，人類卻無法實現(xiàn)。人們想盡一切辦法，希望能飛上藍天，可是卻常常事與愿違。直到人類從鳥的身上得到啟示。人們看見鳥用翅膀在天上翱翔，就想到了用羽毛來做飛機的翅膀。于是，人們將羽毛一根根的收集起來，搭成羽翼狀。經(jīng)過一次又一次的實驗。第一架飛機終于被制造出來。這也是人類歷史上的一次進步。
飛機被制造出來了，可是卻常常會因為機翼的顫抖而掉下來。這可怎么辦呢？這個問題急壞了當時的人們。
后來，人們很奇怪，蜻蜓的翅膀那么薄，怎么抵得住風吹而不顫抖呢？經(jīng)過長期的研究，人們終于知道了其中的'原理。原來，蜻蜓的翅膀上有一個褐色的小點，這就加重了翅膀的重量，蜻蜓也就自然不怕被風吹落了。于是，人們加重了機翼的重量，從而減少了飛機掉下來的次數(shù)。
人們不僅根據(jù)小鳥和蜻蜓發(fā)明了飛機，還根據(jù)響尾蛇發(fā)明了“響尾蛇”導(dǎo)彈，根據(jù)袋鼠發(fā)名了越野車，根據(jù)海豚的流線體發(fā)明了潛水艇等等，諸如此類的還有很多。
由此可見，動物不僅僅是人類的益友，還是人類的良師呢！身邊的老師很多，關(guān)鍵就要看我們謙不謙虛了。
身邊的老師作文11
有句成語叫“良師益友”，我的語文老師史老師就是一個典型。
史老師講課非常生動，每一篇課文在她動聽的聲音下變成了一幅幅栩栩如生的畫面，讓人聽著聽著就入迷了。
課下，史老師經(jīng)常和同學(xué)們談心，不會的題還可以向她請教。她是那么和藹可親，讓我們把她當做一個大朋友。
記得有一次語文課，我突然肚子疼。細心的史老師發(fā)現(xiàn)我不舒服，急忙跑過來問我：“怎么了，肚子疼？”“恩……”我點了點頭�！澳軋猿謫�？”史老師關(guān)切地問“不能了吧？”“那我給你媽媽打電話吧！”“謝謝老師！”
媽媽還沒來，史老師叮囑我說：“回家多喝點熱水，吃點藥，實在不行到醫(yī)院打針吧！”聽著史老師令人心暖的話語，我十分感動，覺得她就像我的媽媽。
我們和史老師的感情很深。五年級上學(xué)期史老師沒來教我們。有一天，史老師來看我們班的所有同學(xué)�！巴瑢W(xué)們，好久不見，個子都長高了一大段呀……”老師說�？膳鷤兌伎蘖�，就連男生眼睛也紅紅的。接下來的一節(jié)課，我們都在給老師寫信。寫完信交到課代表那里，再由她交給史老師。這封信，就連平時寫作文很吃力的`同學(xué)都寫了許多。77封信，77個天真孩子的思念，他們變成文字，流進史老師的心田。
這就是我身邊的好老師——史老師！
身邊的老師作文12
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣在我眼前閃過。我四年級的班主任張老師就是其中一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，張老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著甜美的笑容，一副和藹可親的`樣子，大家都很喜歡她。
老師在學(xué)習(xí)上對我們可嚴厲了。有一次，在上課的時候，我拿著尺子總是玩來玩去，老師看見了，只是盯了我一眼，可我并沒讀懂，當老師的眼神一離開，我又繼續(xù)玩了起來。玩了一會兒，已經(jīng)到了下半節(jié)課，可上半節(jié)課老師講的知識，我一點也沒聽進去。到了下課，老師把我喊進了辦公室，她問我：“你知道為什么要喊你來嗎？”我漲紅了臉，吞吞吐吐地說：“因為我上課在玩尺子�！薄笆堑�，你身為一個班長，你得先做好自己，才能管好別人，而且遵守紀律，認真聽課，是每個學(xué)生學(xué)好知識的必然條件�！甭犃诉@話，我羞愧地低下了頭。
老師對我們的生活也很關(guān)心，有一次，我感冒了，當時正在上語文課，突然感覺身體很不舒服，頭很暈，同桌告訴了老師，老師走過來，摸了摸我的頭，并且和藹地說：“哪兒不舒服呀？先趴到桌子上休息一會兒，要是不能堅持老師就打你媽媽電話，接你回家休息�！崩蠋熌请p溫暖的手好神奇，我感覺我的頭好像沒那么疼了。
這就是我身邊的好老師，最讓我敬佩的老師！
身邊的老師作文13
轉(zhuǎn)眼一個多學(xué)期過去了，我也認識了許多新老師和新同學(xué)。其中，我印象深刻的就有田瀅老師，她是我們的信息老師，她給我傳授的信息技術(shù)知識，令我終身受益。
田老師身高中等，當我與她對視時只需微微抬頭便能看見她的臉，修長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻梁，一束長發(fā)很自然的散落在肩頭。老師不僅長得好看，對待我們也是極為認真負責。
在教學(xué)方面，田老師對我們要求嚴格，力求做到最好。只要你操作中有一點點小毛病，她都會及時指出并讓我們改正。久而久之，我們這些學(xué)生也在她的指導(dǎo)下，對信息技術(shù)這門課程有了較為深刻的認識和熟練的操作技術(shù)。
記得有一次，我正在家做PPT，可沒做一會兒，便碰上了難題，正當我不知如何是好時，我的眼睛瞟到了微信，呆愣了幾秒后，我一拍腦袋，興奮道：“這種時候怎能不找老師呢？”于是我急忙向田老師發(fā)信息求助。一分鐘過去了，五分鐘過去了……等待的時間仿佛被無限延長，就在我失望地以為老師不會回答消息時，消息提示音響起了，緊接著的是老師發(fā)來的`大串文字，我感激極了，沒想到這么晚了老師還回我消息，而且如此細心指導(dǎo)。便向老師發(fā)了個大大的笑臉以及感謝……最終，在老師的幫助下，不僅解決了難題，PPT也順利完成了。
這就是我身邊的好老師——熱情又認真負責的田老師。
身邊的老師作文14
生活中，有著形形色色的人，而那份最平凡純真的溫暖，就在我們身邊，而老師就擔任著這份角色。今天，我就來講講我的鋼琴老師——張老師。
張老師是一位男老師，他體型壯壯的，略長的頭發(fā)透露著一絲藝術(shù)家的氣息。張老師從前年開始教我，他上課生動有趣，給我做示范的時候，身體還跟著節(jié)奏不停地搖擺，讓我仿佛也沉浸在音樂的世界中。他常常對我說的.一句話是：“鋼琴是一門高雅的藝術(shù)，不能用毛燥的心情去彈，要細膩、有感情地去彈�！�
有一次，因偷懶我沒有完成好張老師布置的作業(yè)，上課時心里非常緊張，彈琴時彈錯了好幾個音，我以為張老師會大發(fā)雷霆，沒想到他卻是微微一笑，然后問我：“譚衣涵，這幾天是不是沒練好琴��？”“是，是的�！蔽艺Z無倫次，結(jié)結(jié)巴巴的回答道，想著今天要挨罰了。沒想到，張老師只是平靜地說了一句：“那好吧，這次就算了，下次可不允許了哦！滅，我們接著練�！比缓�，張老師指導(dǎo)我一個小節(jié)一個小節(jié)的練習(xí)，慢慢地，我放松下來，跟上老師的節(jié)奏，不一會兒就放手彈開了，而且越彈越好。
經(jīng)過這一次教訓(xùn)后，我每天堅持練琴，認真完成老師布置的作業(yè)，鋼琴彈奏水平也得到了很大的提高。去年暑假我不僅通過了四級考試，還在“東盟青少年鋼琴比賽湘鄉(xiāng)賽區(qū)”的比賽中獲得了不錯的成績，這可都飽含了張老師的功勞哦！
這就是我的鋼琴老師，一位技術(shù)精湛、和藹可親的好老師！
身邊的老師作文15
她是一位負責的老師，她是我最喜歡的一位老師，她也是我們力學(xué)小學(xué)的一名副校長。她，就是我們的語文老師——李琳老師。
李老師個子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質(zhì)。有句話說的好：“富有詩書氣自華。”她肚子里知識很多，說出的話都與眾不同。我很喜歡上語文課，因為語文課很有趣，不枯燥無味，可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們?nèi)プ鍪裁础Ｓ械氖疽馕覀儼褧催^來放，坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接著她的話一起回答……
這樣，我們不僅學(xué)得好，而且也輕松。
李老師布置的作業(yè)“五彩繽紛”，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候讓我們旅游后寫作文……
李老師這樣一來，讓我對語文有了比以前更濃厚的興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
語文課下課后，李老師也因該休息休息了，但我們看到的，卻是她在大廳里護導(dǎo)的'背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！
李老師是副校長，忙，可我們班總有一些同學(xué)不讓李老師省心，他們難道不能體諒體諒李老師嗎？每當看到李老師眼里的幾根血絲，就知道她又沒睡好，真不忍心再繼續(xù)聽課，多想讓她在我們優(yōu)美的讀書聲中美美的睡上一覺�。〉�，這不可能，她要帶著孩子們飛向知識的藍天。
愿知識的白鴿永在天空飛翔，愿我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識的殿堂！
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