遨游漢字王國作文（精選3篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的遨游漢字王國作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　遨游漢字王國作文1

　　“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙……”中華漢字是中國古老的文字，也是我們?nèi)A夏子孫的驕傲，于是老師給我們布置了一項神圣的任務(wù)，那就是——分小組做PPT，小品，或手抄報等節(jié)目展現(xiàn)給同學(xué)們。備注：每個人的參與哦！

　　我一聽到這個消息，立刻熱血沸騰！利用周末來準(zhǔn)備。到了星期一活動開始了。

　　首先，我那一組出場了。我們那組的節(jié)目是PPT加小品。我們十分激動，因為我們有幸給同學(xué)們講課啦。我是小老師一樣，和同學(xué)們互動猜字謎。原本我還十分擔(dān)心：他們會不會猜不出來呢，那豈不是很尷尬嗎？想想呀，一位老師在講臺上講的那么激情，可同學(xué)們在下面一個個呆若木雞，想想就害怕。可是現(xiàn)在我知道我根本不必?fù)?dān)心，同學(xué)們配合的挺好的。一小節(jié)課上下來，雖然備課比較麻煩，但是課上和同學(xué)們互動卻很快樂。我嘗到了當(dāng)老師的苦與甜。我決定以后上課一定要積極發(fā)言，給老師多點兒甜，少點兒苦。

　　后來我們又表演了小品，雖然有些情節(jié)令人哄堂大笑，但我對這次的發(fā)揮還不是很滿意。

　　下一組是陳潔等同學(xué)表演小品，他們的`表演讓大家笑的把屋頂都要掀翻了。這讓我認(rèn)識了不少和“王”很像的字。例如：“卅”“豐”“主”“玉”等等。我們大家在快樂中度過了這節(jié)課。

　　今天的課雖然結(jié)束了，但那有趣的畫面還印在我的腦海中，我為我們中國漢字的豐富多彩而驕傲！

　　遨游漢字王國作文2

　　經(jīng)過了一周的學(xué)習(xí)，第五單元“我們愛漢字——遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動在下午圓滿結(jié)束。大家對這個單元的漢字有了一定的了解，收獲了許多知識。

　　第一天同學(xué)們跟隨喬老師遨游了漢字王國，了解漢字的奧妙。由喬老師分成的四個大組回家后各自搜集資料、制作PPT的時候，大家一起討論、一起思考，那時的同學(xué)們已經(jīng)深深地陶醉在了漢字那美妙的王國里。

　　到了正式匯報的那天，同學(xué)們懷著緊張而又興奮的.心情分別登臺匯報。

　　第一組首先跟同學(xué)們介紹了字謎的結(jié)構(gòu)和猜字謎的方法，然后與同學(xué)們開展了猜字謎活動。同學(xué)們積極開動腦筋，踴躍參加。

　　以劉鑫為組長的第二組向我們展示了具有諧音特點的古詩、歇后語、笑話，生動活潑的內(nèi)容惹得大家捧腹大笑。

　　第三組趙霽新、孫振貽、范宣和、馬浩軒首先從漢字的起源講起，講了倉頡造字的傳說和“結(jié)繩記事”說，使同學(xué)們更深一步地了解了漢字的起源。

　　下來是第三組的另一小組的同學(xué)們?yōu)榇蠹抑v了漢字的演變過程，從最早的甲骨文到行書，中間經(jīng)過了幾千年的歷史，從圓圓胖胖、筆畫復(fù)雜的字到瘦瘦長長、簡簡單單的字，讓人們寫起來更加方便。

　　第四組也是分成了兩個小組來為同學(xué)們展示。由高乙菲、周佳怡、趙英吉、王梓暢、李浩月組成的第一小組與同學(xué)們開展了繞口令大闖關(guān)，以歡樂的氣氛結(jié)束了她們的匯報。李雨嬌、李怡嫻、宮靖宇、張緣、劉奧夢組成的第二小組先和大家介紹了漢字的歷史，然后和大家分享了有趣的漢字組合、漢字笑話，最后每個人都為大家表演了繞口令。

　　漢字多么有趣��！在現(xiàn)實生活中它無處不在，書里用到它、招牌用到它……我們的生活離不開漢字，它活潑可愛、端莊優(yōu)雅，我們應(yīng)該尊重它。

　　遨游漢字王國作文3

　　這天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎，舉行了一個字謎的活動，活動中，我對中國漢字有了更深刻的了解。

　　經(jīng)過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我明白了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的.資料也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認(rèn)為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。

　　并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：此刻的社會已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

　　漢字的.發(fā)展源遠(yuǎn)流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……

【遨游漢字王國作文】相關(guān)文章：

遨游漢字王國作文12-29

遨游漢字王國的作文02-05

遨游漢字王國作文01-09

[精選]遨游漢字王國作文01-15

遨游漢字王國作文（經(jīng)典）01-15

遨游漢字王國的作文10-07

遨游漢字王國作文10-06

《遨游漢字王國》教案10-06

【精】遨游漢字王國作文03-15

【薦】遨游漢字王國作文03-02