成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

遨游漢字王國(guó)作文

時(shí)間:2023-03-02 14:53:53 作文 投訴 投稿

【薦】遨游漢字王國(guó)作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的遨游漢字王國(guó)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【薦】遨游漢字王國(guó)作文

遨游漢字王國(guó)作文1

  漢字是一種十分古老的文字,它們經(jīng)過了幾千年的變化,從倉(cāng)頡造字開始,最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識(shí)的樣子。

  你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來告訴你們吧。

  相傳有一個(gè)叫唐伯虎的人,他曾在街頭賣畫。一天,他掛出一幅水墨畫,上面畫著一只小黑狗,十分可愛。于是,唐伯虎對(duì)人們說:“這是一則字謎,想購(gòu)買者,需要付三十兩銀子,但如果猜中字謎,則可以將這幅畫直接取走!笨墒谴蟀胩爝^去了,這字謎無人猜中。忽然,一位年輕人走了出來,說:“我猜中了!碧撇⒄(qǐng)他說出謎底,他卻笑而不語,取下畫來便走。唐伯虎望著這年輕人的背影,哈哈一笑,說:“他真的猜中了!”

  你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡?另一種叫法是“黑犬”,這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答,是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。

  讀完了這個(gè)故事后,我心里不由贊嘆:“這位年輕人真是太機(jī)智了,連這么古怪的字謎都能猜對(duì)!笔前,我們中國(guó)的漢字就是這么有趣,有些漢字不僅有多個(gè)意思,并且還有多個(gè)讀音。我常常會(huì)被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  漢字之所以能成為使用人口最多的文字,就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘。自古以來,有很多人?huì)把中國(guó)的生僻字編成歌曲,其中,讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識(shí)的字排成一起,使我們念起來朗朗上口、難以忘記,而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國(guó)文化的博大精深。

  漢字真是太有趣了,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。

遨游漢字王國(guó)作文2

  上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,不像往常一樣讓我們復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí),而說:“今天我們?cè)跐h字王國(guó)里玩!闭f完,同學(xué)們就議論了起來,一個(gè)同學(xué)說什么是漢字王國(guó)啊,另一個(gè)說漢字王國(guó)在哪里啊,等等。老師又說,去漢字王國(guó)遨游是明天課上,晚上的作業(yè)的其中一項(xiàng),同學(xué)們大聲歡呼。還不忘想一下自己的工作是什么。

  同學(xué)們等啊等,終于上課了,老師走進(jìn)班,同學(xué)們頓時(shí)安靜下來,老師說資料都準(zhǔn)備好了沒有,同學(xué)們整齊地回答準(zhǔn)備好了。老師讓現(xiàn)在小組里展示,然后推選出優(yōu)秀代表在班級(jí)展示。老師剛說完,同學(xué)們就開始展示了,過了一會(huì)兒,老師說停,全班還有陸陸續(xù)續(xù)的說話聲,那幾個(gè)說話的同學(xué)見狀立馬停了下來,過了一會(huì)兒,老師才說,展示完了沒有,全班再次齊聲說道展示完了,于是,老師讓我們開始在班級(jí)展示。

  一號(hào)同學(xué)不敢站起來念自己的'資料,無奈,二號(hào)同學(xué)先念一號(hào)同學(xué)的資料,然后再念自己的資料,三號(hào)同學(xué)把自己畫的畫展示給同學(xué)們看。哇!同學(xué)們驚嘆了,畫的真好啊。不一會(huì)兒,全班亂成了一鍋粥,老師好不容易讓同學(xué)們安靜了下來,同學(xué)們就不安分說閑話。一會(huì)兒,一個(gè)女生舉起手來,說出了一個(gè)個(gè)因漢字而鬧出的笑話,同學(xué)們笑的肚子都疼了,好不容易緩過勁來,就被我和幾個(gè)同學(xué)演的笑話小品又笑的從椅子上摔下來,我們趕緊下臺(tái),同學(xué)看我們從臺(tái)上走下來,就搶我們臺(tái)詞。

  漢字就像我的老師,教會(huì)了我許多不認(rèn)識(shí)的字,我不僅知道了漢字不是僵硬的符號(hào),而是可愛的精靈,我愛漢字。

遨游漢字王國(guó)作文3

  “哈哈哈……”,一陣陣笑聲從我們五四班教室傳了出來。沒錯(cuò),為了更好地領(lǐng)略和了解漢字,葉老師特地組織了這次活動(dòng)——遨游漢字王國(guó)。

  十二點(diǎn)一到,葉老師歡快地走進(jìn)教室,宣布:“活動(dòng)開始了!”同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。首先,上臺(tái)表演的是第一小組,他們帶來的是《水調(diào)歌頭》。“明月幾時(shí)有,把酒問青天……”悠揚(yáng)的歌聲響起,同學(xué)們仿佛置身于歌曲中,皓月當(dāng)空,思念親人,遺世獨(dú)立。歌曲結(jié)束,同學(xué)們還沉浸在這美妙的歌聲里!疤柿耍 辈恢l叫了一聲,大家這才回過神來,掌聲如雷鳴般響起。

  不一會(huì)兒就輪到我們組上臺(tái)了,我們組表演的是《“日”字的演變》。首先出場(chǎng)的是夏文軒,他拿著一把鋤頭在田里干活,“嘿呦、嘿呦”地叫著,干了一會(huì)兒,他在紙上寫了一個(gè)甲骨文的“日”字。輪到我上場(chǎng)了,心里有些小緊張。我走到舞臺(tái)中央,看著滿地的“鮮花”,望著暖洋洋的“太陽”,愜意地一邊享受“陽光”、一邊把“野花”采進(jìn)了籃子里。啊,我也要把今天的`“太陽”記錄下來。于是,我在紙上用隸書記錄下了一個(gè)“日”字。接下來,“洗衣服”的若菲和“書生”徐安佑分別用篆書和草書記錄下了“日”字,給我們的節(jié)目畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們這個(gè)節(jié)目的含義是“日”字由古至今的字體演變,說明了一個(gè)漢字可以用不同的字體來表達(dá),這正是我國(guó)漢字的博大精深之處。葉老師說我們的節(jié)目特別有意義,把漢字的演變歷程表達(dá)得生動(dòng)形象、淋漓盡致。我們心里別提有多開心了!接下來我們又觀看了其它幾組的表演,大家都表演得很不錯(cuò),各有千秋,有猜字謎的,有說笑話的,有演小品的。不知不覺間,活動(dòng)已接近尾聲,大家都意猶未盡。

  這次活動(dòng)不僅有趣,而且還加深了我們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),真是一舉兩得!

遨游漢字王國(guó)作文4

  在今天的課堂上,老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國(guó),讓我明白了,祖國(guó)的漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是性格獨(dú)特的小精靈,真是令人受益匪淺。

  我們中國(guó)文化博大精深,漢字從古至今有6000多年的.歷史,經(jīng)過了七個(gè)過程的演變。從甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書,這是一個(gè)由繁至簡(jiǎn)的過程。遠(yuǎn)古時(shí)候,還沒有漢字,人們就用結(jié)繩記事、圖畫、物語等方法來表達(dá)自己的意思,與別人進(jìn)行交流溝通,交換東西等。

  老師為了激發(fā)我們對(duì)漢字的興趣,就和我們一起玩了幾個(gè)關(guān)于文字的游戲。比如:猜字謎、歇后語、猜詞語等。老師給我們出了一個(gè)字謎:一點(diǎn)一橫長(zhǎng),兩點(diǎn)一橫長(zhǎng),你若猜不出,站著想一想。我們興致勃勃,踴躍地舉手,老師叫我們說出謎底,我們異口同聲地說道:“立”。老師鼓掌說道:“答對(duì)了!

  我們要認(rèn)真書寫漢字,不能寫錯(cuò)別字,因?yàn)椤耙蛔种登Ы稹薄榇死蠋熯講了一個(gè)小故事:在新疆烏魯木齊有一家掛面廠,因?yàn)榘褳豸斈君R打印成了鳥魯木齊,所以就有人以為是假貨,把掛面全部退了回去,前前后后,一共損失了8萬多元。

  走在街頭,我時(shí)?梢钥吹揭恍┥痰辏瑸榱苏袛堫櫩,把招牌設(shè)計(jì)得別出心裁。把年年有余寫成“年年有魚”,十全十美寫成“食全食美”,籃球?qū)懗伞疤m球”,其實(shí)這樣會(huì)誤導(dǎo)少年兒童寫錯(cuò)字的。

  漢字和我們成為了好朋友,我們平時(shí)看書、寫信、寫作業(yè)都離不開漢字。漢字是中華民族勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,我們贊嘆古人聰明的同時(shí)應(yīng)下決心要學(xué)好漢字,寫好漢字,傳承中國(guó)文化,為傳播祖國(guó)文化做出貢獻(xiàn)。

遨游漢字王國(guó)作文5

  一天下午,我們端端正正地坐在教室里聽老師布置周末回家作業(yè),只聽老師說:“本周末回家作業(yè)只有一項(xiàng):和父母尋找街頭錯(cuò)別字。”

  這倒挺有趣的!同學(xué)們一下就議論開了。

  “尋找街頭錯(cuò)別字”?回到家我對(duì)媽媽說了這周的作業(yè),媽媽也覺得很意外。

  第二天一早,媽媽就拉著我上街去了。我們沒找多久,我就感到肚子疼,跟媽媽說了一聲,就找起了公廁。走呀走,突然看到一塊不太起眼的牌子,上面大小不一地寫著“內(nèi)有公則”四個(gè)字,還加了一個(gè)右走箭頭。咦?“公則”?哈!這不就是街頭錯(cuò)別字嗎!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫,一開找就有了。我上完廁所,立刻興沖沖地把這一“歪打正著”的發(fā)現(xiàn)上報(bào)給了媽媽。

  “好,繼續(xù)再找!”媽媽也興奮起來,我們沿著路走,媽媽看左邊的店面,我看右邊的`,先后又找出了“鴻運(yùn)家且店”、“出租車侯客處”等牌子上的錯(cuò)別字,一圈走下來,還真找到了不少呢。

  居然有這么多錯(cuò)別字,想想真讓人擔(dān)憂。這些,如果認(rèn)真點(diǎn)是一定可以避免的,但平時(shí)很少有人關(guān)注。其實(shí)每個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的含義,如果寫錯(cuò)了,或者隨意修改了它們,就沒有漢字的特點(diǎn)了。這些漢字精靈可是會(huì)哭的,要是因?yàn)閷戝e(cuò)字的人把它們變成了殘疾,不是缺胳膊就是少腿兒。這不是對(duì)漢字最大的不尊敬嗎?

  現(xiàn)在,既然我們找到了這些殘疾的漢字,就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起醫(yī)生的職責(zé),把它們“治好”。我用筆給“則”字戴上了帽子,媽媽建議家具店的老板給家“具”按上倆“腿”,我們還剪了一張白色的粘紙,媽媽抱著我,把粘紙貼在了“侯”字中間……

  這下可好了,漢字精靈們健康地笑開了!

  學(xué)好漢字、用好漢字是我們炎黃子孫的責(zé)任,我認(rèn)為,老師讓我們尋找街頭錯(cuò)別字,就是為了讓我們明白這個(gè)道理,爭(zhēng)當(dāng)“錯(cuò)別字醫(yī)生”,不僅要治好街頭漢字精靈的病,還要治好自己筆下漢字精靈的病。

遨游漢字王國(guó)作文6

  古往今來,漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程,F(xiàn)在,就讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧!

  說是去遨游漢字王國(guó),倒不如說是去那里闖關(guān)。

  闖關(guān)馬上就要開始了,我能感覺到教室里滿是高興、激動(dòng)的氣氛,有的同學(xué)睜大眼睛看著大屏幕,有的同學(xué)張大嘴巴猜想著這將是一次怎樣的一次比賽呢?甚至在課堂上從來沒有出現(xiàn)過的交頭接耳和小動(dòng)作,也在同學(xué)們身上接二連三地出現(xiàn)了。

  直到王老師宣布,現(xiàn)在開始闖關(guān)!同學(xué)們才停止做小動(dòng)作,都在認(rèn)認(rèn)真真的審視著大屏幕上的字謎。第一題的題目是“畫時(shí)圓,寫時(shí)方,冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)!眲傞_始時(shí),同學(xué)們?nèi)汲寥胨伎剂藥酌腌,就?zhēng)先恐后地舉手,生怕別人把自己回答問題的機(jī)會(huì)給搶跑了。我卻還沒有想出來,直到公布謎底時(shí),我才恍然大悟:“哦,原來是‘日’字呀!”我又開始埋怨自己反應(yīng)太慢,這么簡(jiǎn)單的字謎都猜不出來。

  接下來的.字謎就更難了。可是大家還是一副毫不在乎的樣子,好像什么困難都難不住大家似的。但接下來的字謎都把全班同學(xué)給震著了!耙粰M又一直,不能猜做十!鳖D時(shí),教室里響起一片“嗯嗯”聲,大家都在想:一橫又一直,不能猜做十,又能猜做什么呢?最終,還是沒有一位同學(xué)能揭開謎底,狄老師只好公布答案,“咦,怎么會(huì)是‘支’字呀?”同學(xué)們都一臉迷茫,不過很快就恍然大悟了。你看上面說的是一橫又一直,中間還有一個(gè)又字,所以這個(gè)字就是“支”字了。

  不知不覺的就到了下課時(shí)間,伴隨著愉悅的下課鈴聲,我走出了漢字王國(guó),期待著下次的遨游……

遨游漢字王國(guó)作文7

  我常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情,它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

  通過遨游漢字王國(guó),我知道漢字是倉(cāng)頡根據(jù)鳥的足跡,后來又根據(jù)龜紋、山川、蟲蛇、黍稷、草木等的形狀或動(dòng)態(tài),創(chuàng)造出來的。在幾千年歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn)。如:陳—陳,達(dá)—達(dá)……

  同學(xué)們,你們?nèi)f萬不可寫錯(cuò)字,否則一點(diǎn)值千金呀!像那把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,把那價(jià)值18萬元錢的.塑料袋變成了一堆廢品。

  有一次,語文老師叫我去參加語文競(jìng)賽,我爽快地答應(yīng)了。一發(fā)卷子下來,我小聲說:“哇,好簡(jiǎn)單的試題!”說完,我便做了起來。第二天公布成績(jī)時(shí),卷子發(fā)下來了。我把“術(shù)”字寫成了“木”,被扣了0·5分,而我只因這0·。5分沒能得一等獎(jiǎng),只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。

  它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻!疤枴边@個(gè)詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝,“笑”字令人歡快,“哭”字像使人流淚。

  我愛你,漢字!我為你感到驕傲,中國(guó)的漢字!我要好好學(xué)習(xí)漢字,傳承漢字博大精深的文化,同時(shí)也保護(hù)好漢字,為漢字的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。

遨游漢字王國(guó)作文8

  字,象征著民族的進(jìn)步,象征著民族的文化,我為我的祖國(guó)文字——漢字而感到驕傲!那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛的孩子,它們?yōu)槲覀儗懗隽艘皇资酌烂顒?dòng)人的詩(shī),為我們寫出了一篇篇有魅力的文章。

  你瞧吧,像“表妹,一個(gè)文靜的女孩,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在彎彎的.眉毛下面,一張櫻桃小嘴,一笑就露出一口白牙。”這句話,是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩?這就是語言文字的魅力。

  這些文字在書法家的筆下,更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下,行書自然流暢,正楷儀態(tài)端莊,篆書和隸書,充滿了古老的氣息,草書奔放大方,好似鳳舞龍翔……

  還有對(duì)聯(lián),也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng),那對(duì)應(yīng)的詞句,左右工整,既能簡(jiǎn)便有能詳細(xì)。古人真聰明啊!也為我們后人保留了多少珍貴的語言文化啊!

  隨著年齡增長(zhǎng),每一次讀生字、寫生詞時(shí),我就會(huì)覺得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈,在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí),我就會(huì)特別開心,認(rèn)識(shí)漢字便成了一件快樂的事情。

遨游漢字王國(guó)作文9

在這一個(gè)星期里,老師帶著我們?cè)跐h字王國(guó)里轉(zhuǎn)了一圈,真是感慨萬千,真是受益匪淺。

  在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我知道了神奇又有趣的漢字是由倉(cāng)頡造出來的.,在近三千的歷史里,漢字不斷變化,最終成為了現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字。其中,讓我記憶最深刻的是《一點(diǎn)值萬金》這一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在設(shè)計(jì)并制作包裝袋是錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,使這18萬元錢成了一堆廢品。如果檢查人員再仔細(xì)點(diǎn),或許,損失就不會(huì)這慘重了。

  這樣讓我想起了我以前的聽寫。我總是不三思而后行,讀了這篇文章之后,我深刻的體會(huì)到了,原來多寫了一點(diǎn),也會(huì)造成那么大的損失。如果,全世界都三思而后行,那么,世界上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?

  漢字既有趣又神奇,加幾筆,變新字。有時(shí),就會(huì)造成很大的損失,我們要盡量少寫錯(cuò)別字。

  我多么希望能在漢字王國(guó)里多轉(zhuǎn)一會(huì),多收獲一點(diǎn)知識(shí)。

遨游漢字王國(guó)作文10

  經(jīng)過了這次“遨游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí),我的知識(shí)果樹上已經(jīng)結(jié)滿了關(guān)于漢字學(xué)習(xí)的果實(shí),就讓我來介紹一下吧!

  在有趣的漢子這一部分中,讓我認(rèn)識(shí)到了奇特的字謎與歇后語。原來,字謎是那么有趣,各種各樣的圖片與謎面讓我大吃一驚;而由諧音造成的歇后語又是多么富有情趣,它更生動(dòng)地表達(dá)了我們要說的'話的意思。而且諧音還造成了許多笑話,所以我們從小就要好好學(xué)習(xí),以后不要犯錯(cuò)誤。

  在這里,我還知道了傳說是倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字,他根據(jù)大自然中的事物,把漢字一筆一劃的創(chuàng)造了出來,讓我懂得了要留心觀察身邊的事物。“冊(cè)”“典”“刪”這三個(gè)字很平常,卻有著非常有趣的來歷。

  我愛你,漢字這一部分又讓我大開眼界:王羲之的《蘭亭序》、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》讓我也想學(xué)習(xí)書法。不過,有些人因?yàn)橐郧皼]有認(rèn)真、仔細(xì)地學(xué)習(xí),釀成了許多錯(cuò)別字和悲。簽豸斈君R在印塑料袋的時(shí)候,把“烏”錯(cuò)寫成了“鳥”,使十多萬元付之東流。

  我敬佩我們的祖先,是他們創(chuàng)造了漢字,讓我們交流更方便,生活更有情趣。我相信,在以后的時(shí)間里,我們中國(guó)的漢字漢字一定會(huì)繼續(xù)發(fā)展!

遨游漢字王國(guó)作文11

  在肖老師的帶領(lǐng)下,我們愉快地“遨游”了漢字王國(guó)。在美麗而富有生機(jī)的漢字王國(guó)里,我得到了巨大的收獲。、

  漢字的外形方正,時(shí)而挺拔如峰,時(shí)而浩瀚如海,時(shí)而美麗修長(zhǎng)。它還連綴成句,各具特長(zhǎng)。就像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上歡快地跳躍,閃耀你的眼睛。這次遨游漢字王國(guó),我最大的收獲是《一點(diǎn)值萬金》這一課。

  《一點(diǎn)值萬金》里講了1983年烏魯木齊某家掛面廠因錯(cuò)將“烏魯木齊”打印成了“鳥魯木齊”。當(dāng)這批塑料袋漂洋過海運(yùn)到烏魯木齊時(shí),細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn),僅僅就這一點(diǎn)之差,頓時(shí)將價(jià)值十八萬元錢的塑料袋變成了一堆廢品。從這件事我明白了,原來錯(cuò)別字的危害是這么的大啊!

  這讓我想起了自己生活中的一些因一點(diǎn)疏忽大意而丟分的`事。一次考試要求寫四字詞語,我因大意將“富有生機(jī)”的富字少寫了一橫,本來該得95分的試卷就與我擦肩而過。從那以后,我便正確認(rèn)識(shí)到錯(cuò)別字的危害性,就下定決心認(rèn)真記字,通過字形、字義去記,可以少寫很多錯(cuò)別字。

  這次“遨游漢字王國(guó)”我收獲的這點(diǎn)在你的眼中不算什么,但是它對(duì)我用處極大。

遨游漢字王國(guó)作文12

  這個(gè)星期,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國(guó)轉(zhuǎn)了一圈,感到收益非淺,大開眼界。

  在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn),其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點(diǎn)之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的`話,或許后果就不會(huì)那么慘重了。

  這個(gè)故事使我想起了以前默字時(shí),我非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,默好還檢查一遍,確保萬無一失之后再上交,認(rèn)真的態(tài)度使我每次默字都是一百分,如果世界上每個(gè)人都像我一樣落筆三思而后行,世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!

  這個(gè)故事使我增加了對(duì)民族文字的感情,激起了祖國(guó)文字的純潔性的責(zé)任感。

  另外,遨游漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎,編字謎,激起了我對(duì)漢字的無限興趣!

  我多么希望能在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒,多收獲一些知識(shí)。

遨游漢字王國(guó)作文13

  漢字是一只只活潑可愛的麻雀;漢字是一曲曲美妙動(dòng)聽的歌謠;漢字是一朵朵芬芳撲鼻的鮮花。漢子有獨(dú)特的神韻,給使用它的人帶來了許多的歡樂。

  有一天,老師為了我們能更深的了解漢字的`神韻,開展了一次“遨游漢字王國(guó)”的活動(dòng);顒(dòng)開始了,第一項(xiàng)是猜字謎,老師請(qǐng)了麥萌燁上臺(tái)說謎面:“三口重疊,莫把品字猜!蔽覀兙拖裾啥暮蜕小恢^腦。吳陽靈機(jī)一動(dòng),舉起手:“是個(gè)‘目'字!丙溍葻铧c(diǎn)了點(diǎn)頭,并解釋道:“因?yàn)檫@個(gè)‘目’字可分為三個(gè)口,在重疊在一起,就成了此字。”第二項(xiàng)是猜諧音歇后語,一說完開始,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,我也舉了手,老師選了我,說:“宋江的軍師!蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道:“無(吳)用!钡谌(xiàng)是猜諧音對(duì)聯(lián),麥佩欣從容的站起來,說:“因荷(何)而得藕(偶)有杏(幸)不須梅(媒)!蓖瑢W(xué)們熱情地拍手叫好。最后一項(xiàng)是講諧音笑話,李曉鋒一個(gè)勁兒地站起來,講道:“有一天,小明在寫作文的時(shí)寫上了‘我有一次在上學(xué)的路上,看見了有一堆牛糞,我大吃一斤……'老師看見了,咧著嘴笑了起來,并在旁邊寫上‘你的胃口真好!'小明知道了,臉也紅了起來。原來他把“驚”寫成了“斤”,老師就誤以為他把牛糞給吃了下去!同學(xué)們聽后,捧腹大笑。丁零零……下課鈴響了,我和同學(xué)們都不亦樂乎。

  漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,也是最有魅力和神韻的精靈。漢字的有趣把我們的情緒都調(diào)動(dòng)了,使我們感到其樂無窮。

遨游漢字王國(guó)作文14

  這個(gè)星期五,我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí),讓我深深感受到了漢字的無限活力和獨(dú)特的魅力。

  老師把全班分為八個(gè)小組,我和羅子欽、蘇奕嘭、陳俊任為一小組,我是組長(zhǎng)。大家分工合作,各自回去收集一些關(guān)于漢字的資料,然后再統(tǒng)一匯報(bào)、分享。

  通過這次活動(dòng),我有了很大的收獲,我知道了漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的和漢字的演變過程。我還了解了“冊(cè)”“典”“刪”的來歷。也欣賞了一些著名書法家的作品。

  另外,我對(duì)漢字的文化也有了很大的興趣。例如:諧音歇后語?追蜃影峒摇M是輸(書),小蔥拌豆腐——一清(青)二白,外甥打燈籠——照舊(舅)。有趣的字謎:皇帝的新衣(襲);守門員(閃)。中國(guó)對(duì)聯(lián):一帆風(fēng)順年年好,萬事如意步步高。松竹梅歲寒三友,桃李杏春風(fēng)一家......我還知道了一些商家為了推銷自己的商品,應(yīng)用一些諧音廣告詞。如:一表人才(手表廣告),天嘗地酒(白酒廣告)——天長(zhǎng)地久,衣衣不舍(衣服廣告)——依依不舍,一見鐘情(鬧鐘廣告)一往情深,騎樂無窮(摩托車廣告)——其樂無窮......雖然這些商家只是為了吸引顧客的目光而故意修改俗語或成語的`字,但我卻不認(rèn)同,因?yàn)橛袝r(shí)候,就是因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)字而產(chǎn)生一個(gè)大笑話,甚至是更嚴(yán)重的后果,“烏魯木齊”事件就是最典型的例子。一字之差帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。所以,我們不能養(yǎng)成寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣。

  遨游漢字王國(guó),不僅讓我和漢字成了好朋友,還讓我明白不能寫錯(cuò)字,激起了我對(duì)漢字的興趣!我多么希望能在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒,多收獲一些知識(shí)呀!

遨游漢字王國(guó)作文15

  “咚”我被摔的頭昏眼花,眼冒金星的。咦,我在哪。课铱催@里鮮花盛開,鳥語花香的,真是美麗極了。

  我看牌匾上寫著:“漢子王國(guó)”,呼呼哈,我終于來到漢子王國(guó)了,這可是我做夢(mèng)都想到的地方呀!

  我走進(jìn)城里,我遇見了“小蔥拌豆腐一清二白”,我與它一起說話,沒過一會(huì),我們就成了好朋友。

  我走著走著,突然,一個(gè)人沖了出來。啊,他是縱火犯,警察來了,他指著我說,“警察是她放的'火!”我忙為自己辯解:“警察,我沒放火,他誣陷我!毙∈[拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。

  我想,“跟漢字在一起的故事真有趣,我要多交幾個(gè)好朋友!蔽腋鎰e了小蔥拌豆腐——一清二白,并繼續(xù)向前走。又遇到了,“竹籃子打水——一場(chǎng)空”,我也和他結(jié)成了好朋友。

  下午,我們一起去釣魚,結(jié)果一條魚都沒釣上來,我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的指著他:“好你個(gè)‘竹籃子打水——一場(chǎng)空’都怪你,害得我連一條魚的都釣不上!庇谑,我們“毅然”絕交了。

  “喂喂,你在發(fā)什么呆,快走!”我的好朋友婷婷將我從白日夢(mèng)中給“拖”了出來。

  哈哈,我相信,早晚有一天我會(huì)再次見到這兩位好朋友的!

【遨游漢字王國(guó)作文】相關(guān)文章:

遨游漢字王國(guó)作文12-29

遨游漢字王國(guó)的作文02-05

遨游漢字王國(guó)的作文03-20

遨游漢字王國(guó)作文04-20

《遨游漢字王國(guó)》教案04-14

【精】遨游漢字王國(guó)作文03-15

遨游漢字王國(guó)作文【精】04-24

遨游漢字王國(guó)作文【熱】03-14

【熱門】遨游漢字王國(guó)作文03-13