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記性差的我作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的記性差的我作文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記性差的我作文 篇1
我的記性很差，不是一般的差，而是非常的差比如別人背書需要半個(gè)小時(shí)就可以搞定，而我卻需要一個(gè)半小時(shí)，比別人多了一個(gè)小時(shí)因?yàn)槲矣浶院懿睢?/p>
記得有一次，媽媽給我了六塊錢，讓我去買石老師讓買的.小正方二十個(gè)，還有兩個(gè)算數(shù)本。然后我去了叮叮文具店，買了小正方形，準(zhǔn)備回家，在半路我好像忘買了什么東西，可就是記不起來了。等回到家里以后，媽媽問我：“算數(shù)本呢？”哦——NO——我這才想起來，還有兩個(gè)算數(shù)本沒買呢！我又跑回去買了兩個(gè)算數(shù)本。
還有一次，媽媽給了我二十五塊錢，讓我買科學(xué)記錄本，美術(shù)課要用的卡紙，軟紙還有語文要寫作文的文稿紙。我又去了叮叮文具店買了科學(xué)記錄本和卡紙軟紙。我回到了家，媽媽又問我：“你的文稿紙呢？”哦——不——我怎么又忘記買了。哎，我記性怎么這么差。記性真不是一件好事啊！我討厭記性差。
不過記性差也沒關(guān)系，只要你不懶，我教你們一個(gè)辦法。出門去買東西前拿一張紙或一個(gè)小本子，用筆記下來要買什么東西，出門后帶一支筆或不帶筆。買好東西后，如果帶筆了就再買過的東西后面打個(gè)勾；如果沒有帶筆的話，就翻一下自己買過的東西，和自己寫在一張紙或一個(gè)小本子上面的東西對(duì)對(duì)看，自己有沒有買掉的東西。怎么樣？
記性差也沒關(guān)系，只要用我教你的方法就會(huì)解決了。
記性差的我作文 篇2
我這個(gè)人，免疫力不僅差，連記性也差。
上次的上次，我下午回家，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)忘帶帶語文作業(yè)本了。可是學(xué)校也不讓返校拿書，我模糊的記住一點(diǎn)作業(yè)條的.幾個(gè)內(nèi)容，就重新拿了一個(gè)新本子。然后把作業(yè)條寫上，再寫作業(yè)。
還有，星期五下午，我一回家就拿起作業(yè)寫了起來。寫著寫著，我寫到語文作業(yè)書海拾貝這一項(xiàng)了。翻開書包一看，呀！書海拾貝又忘帶了，這可怎么辦呢？媽媽只好跟老師說一下，讓我周一來補(bǔ)完。
這一次，就是昨天下午。我正在收拾書包，沒想到作業(yè)上有學(xué)練優(yōu)這個(gè)項(xiàng)目，又忘了帶學(xué)練優(yōu)。一到家，我就抓緊寫作業(yè)�？墒峭鼛Я藢W(xué)練優(yōu)，為這接二連三的事媽媽又批評(píng)了我。媽媽讓我的朋友把學(xué)練優(yōu)拍照發(fā)過來，讓我自己看著題寫答案，然后上學(xué)的時(shí)候再補(bǔ)上去。
通過上面的一串事，就證明了我的記性很差。你們有沒有這樣的經(jīng)歷呢？
我以后一定要改正這不好的記性，為自己加油！
記性差的我作文 篇3
我奶奶今年七十多了，身體倍棒！能背能扛，什么活都能干，牙也很好，甚至比我還好呢，就是記性差得不得了。唉，一說起我奶奶這記性啊，真是讓我哭笑不得啊，這不，遙控器又不知道放哪了。“乖孫女！快下來幫我找遙控器！”
就說那次我剛放學(xué)回家吧。我回到家以后，看見奶奶在澆花，就說“奶奶，我回來了！”“哦，回來啦，我炒了魚了，快去吃吧！”“好！”我立馬跑進(jìn)廚房。過了一會(huì)兒，媽媽回來了，我在廚房聽到了媽媽和奶奶的說話聲：“婆婆，蕭蕭回來了嗎？”“沒有，我還奇怪怎么還沒回來呢�！碧炷模∥覄偛胚�和奶奶說過話呢！怎么剛過了一會(huì)兒就不記得了！
還有一次，我叫奶奶幫我煮面條，奶奶放完面條后就到門口去和其他的`老太太們聊天了。過了一會(huì)兒，我聞到了一股焦味，我腦子一轉(zhuǎn)，喊“奶奶！鍋糊啦！”奶奶一聽說：“孫女，我什么時(shí)候煮過東西啦？”我暈，我差點(diǎn)兒忘了奶奶的記性差了，唉。
我今天就說到這兒了，“孫女！水果刀不見了！”奶奶又找不到東西了，我得去幫她找了。
記性差的我作文 篇4
“喂！車鑰匙不拔啦！還記不記得上次，長沒長點(diǎn)記性�！蔽覄偘衍囃：茫簧硐虻罔F站走去，一步還沒走穩(wěn)呢，身后的媽媽就沖我大叫道。我身子一怔，極不耐煩地轉(zhuǎn)過身去，從縫中抽出鑰匙，怏怏不樂沖媽媽道：“行了，行了，每次都一驚一乍的，下次一定注意，快點(diǎn)吧，還得上課呢！”媽媽見狀，也沒再好多說什么，只是嘆了口氣。被我拉著往地鐵站飛奔。
其實(shí)，媽媽說得不無道理，對(duì)于她心中的上次發(fā)生的那件事仍心有余悸。3個(gè)月前，同往常一樣，放了學(xué)搭乘地鐵回家，天色也不早了，在車箱里隨著車箱運(yùn)動(dòng)軌跡左右搖擺著，頭也暈乎乎的，出了站臺(tái)，在一大波自行車中尋找著我的那輛，小小的停車場不知為何停了那么多輛車看得我眼花繚亂，我一輛輛翻看著，卻怎么也找不到我的緊張的手心直冒冷汗，花了半小時(shí)，瞪大眼睛把整個(gè)停車場搜了三遍，愣是沒找到。也真是奇怪了，早上我明明停這的呀，我心里正犯著嘀咕，突然電話鈴響了，是媽媽。
“你人現(xiàn)在在哪里呀，怎么還不回家，電話也不接急死人了�！甭犕策�沒放到耳邊，就聽到電話那頭氣勢洶洶的`媽媽那熟悉的問候聲，“哦，我沒事，在地鐵站外面的停車場呢，車一直沒找到，剛想給你打電話呢……”我一臉輕松地答道，生怕媽媽過分擔(dān)心，那后果將不堪設(shè)想。“什么？車肯定是被偷了，我都看見你好幾回停完車不拔鑰匙了，這次肯定也一樣�！眿寢屧陔娫捘穷^果斷地解釋。如夢初醒，我眼睛一亮，拼了命地找車鑰匙，整個(gè)書包被翻遍了，連個(gè)影子都沒有，天吶，真被媽媽說中了，既是佩服又是慚愧地叫媽媽來接我。一路上，我坐在后座聽著媽媽無休止的苦口婆心，也無法反駁什么，叫是在強(qiáng)調(diào)長點(diǎn)記性長點(diǎn)記性，這話從小到大也不知道講過多少遍了，每次發(fā)誓絕對(duì)記住，可下次又犯。
雖然那次車被偷，媽媽沒有過多責(zé)備我，但我心里真的超級(jí)內(nèi)疚，總想著要彌補(bǔ)過失，但總是一犯再犯，于是又發(fā)生了如前文所說的事件。
其實(shí)，現(xiàn)在好好想想，真的該謝謝每次不厭其煩的小嘮叨——媽媽，一犯再犯的錯(cuò)誤換作他人，怎可能再三提醒注意，不直接幫忙拔掉車鑰匙，而是喊住我，讓我自己行動(dòng)，好讓我印象深刻，多長點(diǎn)記性。這樣的良苦用心，只有媽媽能給予啊。但她也老了，總不可能身后一直有個(gè)人翻來覆去的提醒不斷，所以從現(xiàn)在起要長點(diǎn)記性，不單是例如鎖好車拔鑰匙的生活小細(xì)節(jié)，更重要的是要記住有媽媽在身后催促提醒的日子，那是最溫暖最幸福的日子，長點(diǎn)記性，珍惜它吧，也許這輩子只有一次。
記性差的我作文 篇5
我有一個(gè)壞毛病，那就是我的記性差。
記得有一天，學(xué)校里的作業(yè)非常多，回家后我不想動(dòng)，想深夜起來寫作業(yè)，怎么騙媽媽呢？我用上學(xué)期的家校聯(lián)系本，寫上一樣的日期，把自己以前寫過的作業(yè)抄在上面，寫上跳繩，英語作業(yè)，語文作業(yè)，臭老媽那一關(guān)可算是過了。
我把鬧鐘的時(shí)間設(shè)定為深夜一點(diǎn)，心想，只要鬧鐘一響，我就會(huì)起來。
我開始睡覺了，“啦啦啦，柯天鋮，現(xiàn)在6：00了�！濒[鐘響了。
什么，六點(diǎn)了？
哎呀，完了，我一個(gè)作業(yè)都沒有做，怎么辦？
我來了一個(gè)鯉魚打滾，奔向書桌，把房間的門一鎖，開始寫作業(yè)，我有點(diǎn)疑問，我睡覺前不是調(diào)鬧鐘了嗎？怎么會(huì)沒響？難道我睡太香了？原來鬧鐘響的第二次，我關(guān)了聲音，所以鬧鐘響了，我也不知道。
完了，寫完的考卷要對(duì)答案，我的手機(jī)（老人機(jī)）里面可沒有微信，我記得今天沒有這么多作業(yè)呀，我再次翻開家校聯(lián)系本，我忘了，這幾天教育局過來檢查，我們大量作業(yè)已經(jīng)被老師沒收，作業(yè)本都在學(xué)校里做完了，但我為什么會(huì)看錯(cuò)呢？翻了一下家校聯(lián)系本，原來昨天的.日期我寫錯(cuò)了，把11月21日寫成了10月21日。
天哪，我的記性真的十分差。
記性差的我作文 篇6
“媽媽，我準(zhǔn)備寫錯(cuò)題集了�！甭牭芥ゆみ@么主動(dòng)給我說寫錯(cuò)題集的事，我就知道，肯定是考試沒考好。果不其然，等半天我沒搭腔，妞妞自己忍不住了：“數(shù)學(xué)第三單元測試我才考了88分�！�
我有點(diǎn)發(fā)愣，雖然猜到?jīng)]考好，可我絕對(duì)沒想到會(huì)這么差。穩(wěn)穩(wěn)情緒，問：“第三單元什么內(nèi)容？”
“觀察物體。”
我就更不理解了，觀察物體那一單元，聽妞妞嘮叨過幾次，都是說太喜歡那一單元了，急著讓老師講，自己肯定也預(yù)習(xí)過好多遍了，怎么會(huì)考的那么差呢？：“什么原因錯(cuò)的？”
“錯(cuò)的都是分值大的題。”
說完這句，妞妞又開始寫自己的作業(yè)了，我也繼續(xù)做飯。
沒有跑到她身邊要卷子，也沒有繼續(xù)追問到底錯(cuò)在哪里，我相信孩子，既然主動(dòng)說要寫錯(cuò)題集，肯定是意識(shí)到問題出在哪里了。
其實(shí)，從一年級(jí)開始，我就要求妞妞寫錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)和單元測試等出現(xiàn)錯(cuò)誤的題集中起來，注明錯(cuò)題原因，并每周、每單元都在翻看錯(cuò)題集，爭取把里面的東西全部弄明白，保證下次不再出同樣的錯(cuò)誤。
一是我做媽媽的較為懶散，另一方面妞妞每次考試成績都還是很不錯(cuò)的，所以對(duì)妞妞錯(cuò)題集要求不是很嚴(yán)，基本上我看是期末復(fù)習(xí)的時(shí)候每次測驗(yàn)妞妞會(huì)在我的提醒下完成錯(cuò)題集的整理，平時(shí)幾乎都沒做。
所以，錯(cuò)題集基本形同虛設(shè)，一直沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在妞妞怎么突然想起來主動(dòng)要整理錯(cuò)題集了呢？
她不說，我不問。對(duì)妞妞的學(xué)習(xí)，我的宗旨一直是：“學(xué)習(xí)是自己的事兒�！币�?yàn)槲抑�，一直催著問著說著，孩子會(huì)煩，也影響孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
一晚上沒再提。
今天早上吃早飯時(shí)，妞妞邊吃又說起班上的事，我聽呀，還是沒考好心里不踏實(shí)，我沒批她，這不，不說她自己惦記著呢！
“媽媽，你知道嗎？就是誰誰（不排除妞妞同學(xué)家長看到的可能，這兒還是不寫名字的好）嘛，卷子都不敢拿回家，我 給她說了放書包里面別拿出來就行了，老師也沒說必須要簽字，她說不行，她媽媽晚上會(huì)搜她的'書包�！辨ゆび玫氖且环N很不理解的口氣。
這小人人，不知道她多有福呢，碰到我這樣的媽媽（(*^__^*) ，偶有點(diǎn)自夸）：“哦，有的家長就是這樣�！蔽也槐阍u(píng)論。
“真是的，最后你知道嗎媽媽，她把卷子藏在抽屜了，就是沒帶回家�！�
我心里默想：這該是一個(gè)太關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的家長，估計(jì)也沒預(yù)料到自己的關(guān)心會(huì)造成這樣的后果。
“老師沒讓簽字，不過媽媽卷子我 一會(huì)兒還是給你看看吧，你看過之后我心里踏實(shí)，哪怕吵我?guī)拙湟脖炔m著強(qiáng)�！�
我一聽，樂了�？磥砗⒆拥膲毫�是有的。媽媽吵幾句心里就平衡了，就可以心安理得了？想的美，我就不吵你！
“為什么錯(cuò)了？”
“還是六面體，給幾個(gè)面的數(shù)字，讓判斷對(duì)面的數(shù)字的那種�！辨ゆび悬c(diǎn)挫敗。
“你怎么錯(cuò)的？”很不解，已經(jīng)做過這類題，怎么會(huì)在同一個(gè)地方再次摔倒呢！
“那題出的有問題。我還做個(gè)六邊形，把數(shù)字寫上去試了，根本就不會(huì)出現(xiàn)題上的那種情況！”妞妞很不忿。
好像上次也這樣說哦，看來沒弄懂。
“那正確答案怎么得來的？”
“用的排除法�！辨ゆせ卮鸷芸�。
“排除法掌握了嗎？”
“嗯，其實(shí)上次我也是這樣錯(cuò)的，老師也講了，當(dāng)時(shí)記住了，就是因?yàn)闆]有寫到錯(cuò)題集上，時(shí)間長了又忘記了�！辨ゆび悬c(diǎn)懊悔。
上次是上學(xué)期的事兒，已經(jīng)很久了，那次是做為知識(shí)拓展，不是課堂內(nèi)容，或許是因?yàn)檫@個(gè)，妞妞認(rèn)為可以不掌握吧。不管是什么原因，現(xiàn)在知道錯(cuò)題集的重要性就足夠了。
考試不就是為了知道哪里掌握的不好嗎？吵她做什么？重要的是要知道錯(cuò)在 哪里，為什么錯(cuò)？是否弄明白了，下次還會(huì)不會(huì)錯(cuò)等等，實(shí)在不是那些分?jǐn)?shù)。
有時(shí)候想，媽媽說再多遍，真還不如孩子自己悟出來的好，這不，偶提醒了4年一直沒做好的錯(cuò)題集，今天不是自己想到要好好整理了嗎？所以，不說那么多，讓孩子自己碰點(diǎn)釘子吃點(diǎn)虧，有好處。
記性差的我作文 篇7
一個(gè)人是很容易忘記自己曾經(jīng)受過的傷，這叫好了傷疤忘了疼，不要吃了一肚子的虧才從肚臍長出點(diǎn)記性！
小時(shí)候，吃了虧就跑到家人跟前哭，哭完了也就沒事了。但時(shí)間還記著，這只不過是一次，以后還很久。你就沒想過一天家人不在了你去找誰哭，被人欺負(fù)了，受了委屈了，你還找誰哭。也許，家人也安慰了你，告訴你下次不能這樣那樣了，你是否記住了呢，下次真的就不哭了嗎。
古人云：“吃一蟄，長一智”你要吃多少蟄，才能長一智，是不是也要拿出本子來列個(gè)賬單數(shù)落數(shù)落了呢？
隨著歲月的腳步在走，自己也成長了。但同時(shí)你也會(huì)覺得，旁邊何時(shí)起開始多了別人的眼光。所以在做每件事情前，你要顧忌別人的眼光。一個(gè)人要是話太多，尤其是廢話太多，會(huì)讓人討厭。一個(gè)人要是心計(jì)太多，做什么事都要達(dá)到一種目的，會(huì)讓人躲避。作為一班之長，也曾知道，說少了，老師不喜歡，說反了，老師不喜歡。說太多，同學(xué)會(huì)厭煩，說孬了，同學(xué)會(huì)厭煩。若是要頂罪頂惡頂傷疤，那沒人會(huì)喜歡。
你替人家做了事，人家反而懷疑你，下次人家有難了，你還是沒長腦子的去幫忙，又讓人家給灰頭灰臉數(shù)落一頓，你高興吧！幫個(gè)小忙還好，萬一你身上牽扯了其他數(shù)不清的東西，你要張幾張嘴才能說清。所以，人啊一定要長腦子，多個(gè)心眼。
每到周五下午布置作業(yè)時(shí)，繁多的作業(yè)周圍，便開始了一聲聲的埋怨，開始不指明的亂吼，但誰都知道你在罵那個(gè)，只是別人不說，人家比你長了記性，都知道埋怨了也沒用，罵了也就是這些了，所以留點(diǎn)力氣記作業(yè)，收拾收拾準(zhǔn)備離開了。明知老師是個(gè)急性子，你還做事慢吞吞的，老師一給你安排事情做，就開始發(fā)牢騷，老師一離開，就開始前后左右的說的.不停。其后果就像是苦水里加黃連苦不堪言呀！
好了，你記住了。下次不埋怨了；下次不亂吼了；下次不說話了，開始沉默了，可在你被叫起來回答問題時(shí)，你沉默；讓你做事時(shí)，你沉默；問你事情時(shí)，你不說，那你還是不長記性，沒腦子。困難來了，你不繞著走，那虧還得讓你來吃。
吃虧了，你就得開始好好想想了，為什么別人的虧你得吃，別人就不吃虧了？吃虧不要緊，關(guān)鍵是你要長長記性。
遇到了委屈，先想想這樣會(huì)有什么好處，會(huì)讓自己學(xué)到什么；遇到仇怨，先放一放，也許，時(shí)間長一些，事情也就褪去了那層顏色；不管是再艱難的問題，先讓它在一遍涼一涼，等水分都晾沒了，干了，心里自然就舒服了。所謂時(shí)過境遷，事情都會(huì)有原來的模樣開始改變，是否想讓它往好里變，那就要長記性、長記性了！
人也不可能永遠(yuǎn)的吃虧下去，人生的路上坎坷不少，跌跌撞撞也總算邁過來了，邁開那一步，別用腳尖去走，慢慢的去把石尖磨成像鵝卵石那般平滑。人不可能第二次踏進(jìn)同一條河流，你要坦然去面對(duì)那些受過的罪，之后在長個(gè)記性，謝謝那年吃的虧。
記性差的我作文 篇8
我是一個(gè)記性很差的人比如下面的事例：
事例一“忘記。
忘記姓名？你可能會(huì)覺得是件不可思議的事，可是在我看來卻再平常不過了。那天，拿著一本找我填，我興高采烈地拿起筆，看了看，第一項(xiàng)是姓名。咦？我的`姓名是什么呢？我絞盡腦汁地想了半天，還是沒想出來，怎么辦呢？同學(xué)還等著我呢！我只好把同學(xué)錄還給那位同學(xué)，苦笑著說：“真對(duì)不起，我把姓名給忘了�！彼�以為我在開玩笑呢！說：“你為什么不愿意給我填呢？”我只好重新接過同學(xué)錄，在姓名那一欄填了“密碼”，這樣，我的創(chuàng)網(wǎng)名就誕生了。（收獲還不小呢，想出了個(gè)網(wǎng)名）
事例二：忘記學(xué)校地址。
今天上學(xué)了，我像往常一樣背起書包上學(xué)，走到一半，我不知道往哪里走了，我左看右看，就是怎么也想不起來平時(shí)走的哪兒。沒有辦法，我只好往回走，幸好，我還沒有忘，只好回家要帶我去了。
事例三：忘記創(chuàng)網(wǎng)的密碼了。
其它的也就算了，可是我居然把創(chuàng)網(wǎng)名的密碼給忘了！怎么辦呢？我急得額頭上冒著豆大的汗珠。我還要看看加入我的呢！我還要看看我的有沒有被評(píng)為精華呢！于是我一個(gè)一個(gè)地試了五小時(shí)0五分鐘，好不容易才試出來了！糟了！我忘記我要寫什么了，那就寫到這兒吧！再見！
記性差的我作文 篇9
我長了一顆蠻聰明的腦袋，美中不足的是，我還長了一個(gè)“聰明”的差記性。說起我的記性，真是羞死人了。我不是把作業(yè)本忘在家里，就是放學(xué)回家沒把書全部都帶回來；不是和同學(xué)約好去玩卻不守信，就是學(xué)校要交費(fèi)有給遺忘了；不是把筆放在家里幾天都不帶來，只得向同學(xué)們借，就是……這樣的事例經(jīng)常發(fā)生，最近，又有一次差記性搞的“惡作劇”。
星期六上午，學(xué)校開展興趣活動(dòng)，直到中午回家。我心不在焉地收拾著書本，一邊還和同學(xué)搭訕。下午時(shí)分開始動(dòng)工做作業(yè)。正做得津津有味時(shí)，忽然發(fā)覺作業(yè)本不在。“應(yīng)該是放在書包里沒有拿出來吧？”我想著。于是，急吼吼地翻書包，又倒過來讓書自己掉出來�？墒牵瑫�是沒有�！皶�(huì)不會(huì)忘在學(xué)校里了？”我仔細(xì)地回想了一番，事實(shí)使我落入了萬丈深淵――還真忘在學(xué)校里了。
我忐忑不安地把事情告訴了媽媽，媽媽笑話我：“那里的`保安都認(rèn)識(shí)你了！”沒有辦法，誰讓咱是“名人”呢。
來到學(xué)校，還真被老媽說中了，保安就是這么說我的：“這孩子人長的小，記性怎么也這么差�！卑パ剑０策@話可說錯(cuò)了，我人小，和記性有什么關(guān)系，濃縮的還是精品呢！如果我的記性差，有怎么回考出高分呢？
當(dāng)我氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，作業(yè)本還躺在那里，孤單單的，它在哭泣。
唉！我的記性，說差是差，說好也好。
記性差的我作文 篇10
糟了糟了，我記性又再一次的失靈了，怎么辦才好�。∫俏以偻睃c(diǎn)去吃酒碗的話，那一定會(huì)大事不好的。
我們今天準(zhǔn)備去吃酒碗了，由于早上我特別晚才起床，然后，我聽說今天要去吃酒碗，所以我才急急忙忙地找要穿的衣服和褲子。我在家里翻箱倒柜找衣服，可是卻找不到我心儀的衣服，這可把我給急壞了，怎么辦，怎么辦呀？我巴不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，太沒有面子了吧！我多么的想趕快把我的衣服給變出來，那該有多好啊�？稍竿敲篮玫腵，現(xiàn)實(shí)卻如此殘酷。
我又在我的小衣柜子里找了一會(huì)兒，還是不見它的蹤影。我氣急敗壞，急得上蹦下跳：衣服，你快給我出來，我保證不會(huì)打死你的可老天卻沒有給我好臉色看，竟然也要和我作對(duì)，蒼天��！我到底得罪了你什么？你非得這樣折磨我呢？放過我這一次吧！下一次我肯定會(huì)長記性的了。
還好，還好，我終于想了起來，好像前些天剛剛把衣服洗了，現(xiàn)在一定還沒有來得及去收。然后我又上樓到樓頂上查看了一下，原來衣服也還竟還掛在晾衣服的桿上，紋絲不動(dòng)，似乎在等著我去收它。這時(shí)我看了看手機(jī)，不看不知道，一看嚇一跳，現(xiàn)在已經(jīng)是11點(diǎn)了，還好還好。12點(diǎn)半才開飯，我把衣服收好，暗暗自喜道，天助我也��！
我的這個(gè)記性啊，簡直是個(gè)無人能比。經(jīng)過這一件事，下一次我肯定會(huì)長記性的。
記性差的我作文 篇11
我想大家都知道本人星期一沒帶鑰匙了吧，可緊接著，星期二的早上，悲劇又重演了。
早上，我剛到教室門口要開門，這才想起來，鑰匙又忘帶了!完了，完了，這可怎么辦?這次我可比昨天理智，什么話也沒說，扔下書包，撒腿就跑。我一路狂奔，不一會(huì)兒就到家了，累得氣喘吁吁�？晌乙豢桃矝]有休息，抓著鑰匙向?qū)W校跑去。
終于到學(xué)校了，同學(xué)們?cè)跇巧峡吹轿襾砹�，激�?dòng)地大喊：“姜宇喬，你終于來了!”聽到這喊聲，我更有勁兒了，拼命地向樓上跑去。來到教室門口，坐在地上的趕緊站了起來，無精打采的`立馬有了精神，還有的爭著要進(jìn)教室。
“當(dāng)——”我剛扭動(dòng)鑰匙，門就被撞在了墻壁上。大家像獅子見了食物似的，使勁地?cái)D進(jìn)教室。大家的嘴巴也沒有停歇，有的感慨道：“教室里真好啊!”有的還在責(zé)怪我，我感到很慚愧。
放晚學(xué)的時(shí)候，班主任宣布明天開始不用我開門了。我的開門生涯就此結(jié)束了。俞翔又重復(fù)就職，當(dāng)起了開門的小“士兵”。
你們說，我的記性差不?
記性差的我作文 篇12
“丁鈴、丁鈴……”一陣陣討厭的鬧鐘把我從美妙的夢境中拉了回來，我一邊打哈欠，一邊懶洋洋的瞅了一眼，�。�
七點(diǎn)了，真是的，天怎么這么快就亮了，原來，我把六點(diǎn)的鬧鐘調(diào)晚了一個(gè)小時(shí)，我迅速的從床上跳下來，飛一般的穿上衣服，手忙腳亂的系上了扣子，而且還是扣錯(cuò)的，算了，不管啦，今天上學(xué)就要遲到了。
我從門里出來，隨手把門拉上，就跑去洗臉，我隨便洗了一下，就開始刷牙，我一邊刷一邊心想：到底為什么我們每天早晨要做這些事呢？哎呀！真麻煩！
當(dāng)我刷完剛要上學(xué)時(shí)，襪子又沒穿，我又拿起襪子要穿的'時(shí)候，咦，怎么只有一只？心想，一只肯定又落在房間里了。我掉頭又沖向房間，打開門正要進(jìn)去，我突然一愣，我要干什么來著？一拍腦門，噢，對(duì)了，找襪子來的。
我在房里左看右翻，亂翻一氣，還是沒有看到那該死的襪子……我找得整個(gè)房間可以說是翻天覆地。汗這腳底下怎么軟棉棉的？原來正是我找得翻天覆地的襪子，我把它拿起就穿上了。
好不容易收拾好了，正要趕快上學(xué)時(shí)，又記起書包還在房間里沒有背，這時(shí)只好又回來取書包。這個(gè)不長記性的腦子，害得我像夸父追日一樣跑來跑去，可我呢，可不是像夸父那樣去追黃金的太陽，而是去重復(fù)這些瑣碎的小事。終于一切都做完了，才發(fā)現(xiàn)穿的還是拖鞋……媽媽被我這些零亂的聲音吵醒了，疑惑的看著我問：“星期天，難道也上學(xué)嗎？”
哎，你瞧我這粗心的壞毛病和這臭記性，什么時(shí)候才能改呀？
同學(xué)們，你們一定不會(huì)有這樣的壞毛病與臭記性吧，有的話，改了就好，如果滑，就讓我們?cè)谧约旱纳钪懈油昝赖母纳谱约旱膲拿∨c臭記性！
同學(xué)們，你們記住，千萬不要學(xué)我這樣的壞毛病與臭記性喲！
記性差的我作文 篇13
可能是我太過聰明了，老天看到我覺得人總不能十全十美，便把我的記性減弱，所以現(xiàn)在基本上記不得昨天的事。
由于我家一個(gè)鄰居搬到“不知國“于是爸爸也自做主張搬到了“不知國“。第二天我們便住下來了，這可把我害慘了，今天早上鬧鐘一響我便爬起來，今天早上爸媽上班我一個(gè)人吃早餐，我把包子吃完忽然發(fā)現(xiàn)牛奶不見了，我可是十足的“牛奶迷“，對(duì)了！牛奶是我爸熱的，爸爸因該知道在哪？可我又忘了爸爸的`電話號(hào)碼，找電話薄一翻，我一陣狂暈，只見當(dāng)中只有一張紙顯赫的寫著“不知道“這三個(gè)字，看來只有去我爸公司，可忘了爸爸班上在哪？跑到警察局問警察結(jié)果他就丟下三個(gè)字“不知到“費(fèi)了四個(gè)小時(shí)總算找到了，可公司太大我忘了爸爸在哪個(gè)房間，費(fèi)了五個(gè)小時(shí)總算找到了，可這時(shí)正好下班了，可到了家找出牛奶一看，我一陣大哭，原來牛奶被老鼠喝了。
雖說這篇作文字?jǐn)?shù)不多但為了寄到編輯部我可是慘了，因?yàn)橥说刂穭e人還是只說那三個(gè)字，害的我從宿遷一直跑到重慶。
記性差的我作文 篇14
我的記性很不好。
人家說：“人老了才會(huì)記性不好。像我這樣的人沒有幾個(gè)�！�
可是，我的`記性也不是很好。比如：本子忘在家里啦，最讓我害怕的是：語文，數(shù)學(xué)，音樂，品德書忘帶。語文，數(shù)學(xué)，品德道是沒什么。最讓我害怕的是音樂書忘帶。你問我為什么語文，數(shù)學(xué)，品德沒什么，可它們都是主課�。〔皇俏遗�，是因?yàn)槲沂俏乃囄瘑T。
還有一天（也就是今天啦），有人來我家，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做我便過去做。叮咚叮咚！開門。好。剛送走他，看電視去�？吹揭话�，突然想起來：數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做。
書呢？在那？最后終于在美術(shù)材料底下發(fā)現(xiàn)了書。
我的記性為什么不能像別人一樣好？
記性差的我作文 篇15
最近幾天，我老是忘記老師給我們布置的回家作業(yè)，有好幾次若是沒有別人的提醒我就要忘記做了。要知道這不做的后果可是非常嚴(yán)重的，不僅僅要給老師批評(píng)，還要被自己所處的小組里的同學(xué)抱怨幾句，那感覺是相當(dāng)?shù)牟缓冒 ?/p>
為了改掉這個(gè)毛病，我可是下了不少的功夫呢。每次老師布置完作業(yè)后，我就卻找?guī)讉�(gè)同學(xué)對(duì)一下看看有沒有漏下的作業(yè)我沒寫。我在數(shù)學(xué)英語之類的作業(yè)上我還好不太會(huì)漏掉，因?yàn)檫@兩門課布置的作業(yè)不會(huì)很多。但語文我卻常常忘帶詞語手冊(cè)、回家作業(yè)本等等。幾乎每次一回家我都要忘記帶一些東西，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我便盡力補(bǔ)救，比如說要是尺子忘帶了我就找一本書來畫線，要么就問別人借，有時(shí)候要是回家作業(yè)本忘帶了，我只好問別人討一張和回家作業(yè)本上相同的紙了，作業(yè)寫上去第二天用雙面膠往書上一貼就好了只是貼的時(shí)候也要貼好一點(diǎn)，最好老師看不出來但要是七扭八歪的又得重寫了。至于詞語手冊(cè)要是沒帶就只有一個(gè)辦法了，第二天起早一點(diǎn)去學(xué)校補(bǔ)上了。不知道是不是老天跟我過不去，這些事情經(jīng)常要發(fā)生在我身上，想躲也躲不了，不過這也使我養(yǎng)成了早起的良好習(xí)慣。這不，在這個(gè)星期的作業(yè)里，我又忘帶詞語手冊(cè)了，沒有辦法，只能在星期一的時(shí)候起早一點(diǎn)去補(bǔ)了，而且我不希望被別人看見，要不然我的一世英名就全毀于一旦了。我現(xiàn)在最希望的'是自己能會(huì)魔法，直接把詞語手冊(cè)從學(xué)校變過來該多好呀。
日子一天天過去，我這個(gè)毛病也讓我吃了不少苦，挨了許多罵，心情自然好不起來。所以放學(xué)后，我一次又一次的檢查自己有沒有再忘拿作業(yè)直到檢查過確認(rèn)過全都帶了才走，可一到家里就又發(fā)現(xiàn)自己有作業(yè)沒帶，而正好是在檢查時(shí)掉出書包的。有一次，竟把我那個(gè)記作業(yè)的本子也忘拿了，那時(shí)候我真想問老天是不是在耍我怎么別人都沒忘記就我忘了。不管怎么說，我現(xiàn)在記性也太不好了，我一定要改掉這個(gè)毛病，一定要。
記性差的我作文 篇16
今天是1月17日，晚上要去何校長那兒上奧數(shù)。這天晚上我吃飯慢了，所以出發(fā)時(shí)離上課還差10分鐘，最慘的是我要和外公走路過去，趕到時(shí)還差五分鐘，真是太幸運(yùn)了。
我跟外公“拜拜”后，我就一個(gè)人上去了。上到三樓，有一扇門。奇怪的是平時(shí)這扇門都是開著的`今天卻關(guān)著，我按了按電鈴——沒反映！再按了按——還是沒反映！我心中閃過一個(gè)不好的念頭——會(huì)不會(huì)今天不用上課？我翻出本子，看看有沒有抄下來的通知，果真被我找到了。只見作業(yè)本上明晃晃地寫著一行大字：
由于老師17日晚上有事不能回來，所以將17日的課程延期，改為18日上課。如有不便，敬請(qǐng)見諒。
“哎，我這記性……怎么會(huì)把這件事給忘了呀！”我朝天大喊一聲。我立馬走下樓去。左看看，右看看，就是看不見外公�！巴炅送炅送炅耍夤隙ㄗ吡�！”（眾：廢話，這么久了當(dāng)然走遠(yuǎn)了�。┛墒�，我總不能干坐著，苦苦等上兩個(gè)小時(shí)吧！于是，我便坐在階梯上想辦法。
我的腦海中立即出現(xiàn)了兩個(gè)念頭——
A：趁著兩個(gè)小時(shí)在大街上閑逛，然后再回來等老爸吃完飯來接我。不過，這個(gè)辦法風(fēng)險(xiǎn)太大。我有可能在途中被人拐走，也有可能會(huì)被老爸識(shí)破我的謊言，到時(shí)候我可能為了圓這個(gè)謊而撒一個(gè)更大的謊。還是不要好了。
B：我去士多里借個(gè)電話打給外公，讓外公來接我回去。不過，要是讓他們知道了，肯定會(huì)把我臭罵一頓的。
記性差的我作文 篇17
“咦！我的襪子呢？我昨晚明明放在這里的'嘛，怎么不見了呢？”我低聲嘀咕到�！皬堟虫茫阍谡沂裁囱�？你看，房間亂得像豬窩一樣�！眿寢尨舐暼碌�。我抬頭一望，呀！被子都到地上“掃地”了，枕巾也懶洋洋地躺在了地上。“我的襪子呢？﹍﹍”“姐姐,你的襪子不是被媽媽昨晚丟到洗衣機(jī)里了嗎？”小不點(diǎn)妹妹說。噢！想起來了，老媽昨晚說我的襪子已經(jīng)很臟了，讓我換了一雙。
我到陽臺(tái)上去換了一雙襪子，剛穿上沒多久，老媽又在叫我了：“張娉婷，怎么只有一只袖？”“什么？只有一只袖？不會(huì)吧！我可清楚地記得，我是把兩只臟袖都放在了椅子上的，怎么就會(huì)變成一只呢？”我支吾著，“不知道。”媽媽白了我一眼，無可奈何地說：“算了，算了，你快去做作業(yè)，呆會(huì)再來找，你這個(gè)馬大哈，拿了這個(gè)忘了建個(gè)，記住，不要再丟三落四的了﹍﹍”我吐吐舌頭，不好意思地走了。
哎！你瞧，我這記性！
記性差的我作文 篇18
在我生活的長河中，有許多快樂，還有許多煩惱。無論何時(shí)，無論何地，我總能感到這些煩惱尾隨，但也正是這些煩惱，填充了我的生活長河。
上學(xué)事件
“��！天哪！”臥室里傳出我的尖叫聲，緊接著，便是一陣急促的“沙沙”聲——那是我在手忙腳亂地穿衣服。為啥？原來，當(dāng)我睜開惺忪的雙眼，天已蒙蒙亮，我心里“咯噔”一下，猛地抓起鬧鐘，只見時(shí)針已指向七。于是便出現(xiàn)了上面的'一幕。
我以閃電般的速度沖出了房間，順便瞟了一下爸媽的臥室。哼！他們睡得正香呢！太可惡了，哎！瞧我這個(gè)可憐的人吧，還要可憐的去上學(xué)，有可能，還會(huì)遲到，天哪，不敢想了。于是，便以迅雷不及掩耳之勢洗了臉?biāo)⒘搜�，飛也似地沖出家門。咦！今天怎么這么輕松，天哪，忘記帶書包了。于是又“咚咚咚”的上樓拿書包，看看表，快要遲到了，想到那可怖的懲罰，我跑得更快了。
在路上經(jīng)過一家商店時(shí)，忽然聽見里面的電視在放新聞，只聽播音員說：“觀眾朋友們，大家好，今天是20xx年3月7日，星期六。我心想：星期六，我算算還有幾天放雙休，恩，星期六，天哪！什么，星期六......
找筆記
“找呀找呀找鉛筆，怎么找呀找不到，左找找，右找找，哎呀哎呀真倒霉�！�
記性差的我作文 篇19
我是個(gè)女孩，成績不錯(cuò)，才藝也不錯(cuò)，可就是沒記性。
經(jīng)常忘帶東西，忘記干什么……
有幾回，我在校里，忘了帶作業(yè)，忘了帶課本，都要父親大人老遠(yuǎn)的跑回家拿，再送過來。每次爸爸送過來后，我放學(xué)回到家，都得被他數(shù)落一頓。
還有N回下樓時(shí)，媽媽叫我?guī)退脰|西，可回答的好聽，下樓了，媽媽看見我兩手空空，就說我：“我不是就叫你帶那個(gè)東西嗎？東西呢？”我吞吞吐吐：“我忘記帶下來了！”“瞧你這記性！還不趕快上去拿！”媽媽生氣地對(duì)我說。
沒辦法，只好上去拿咯！真悲催�。≌l叫我這么沒記性！
那是在剛開學(xué)的.一天，周二晚上有一節(jié)英語課，那天晚上不知為什么我忘記英語課，老媽也忘記了，老師也沒打電話給老媽。就這樣，直到周四，我才想起來周二的英語課忘記去上了！
唉！我咋就這么沒記性呢？可我也不知道為什么�。�
記性差的我作文 篇20
早上，我從美夢中驚醒，一看時(shí)間已經(jīng)是七點(diǎn)十五分了，我如彈簧般的從床上蹦下來，箭一般沖進(jìn)洗手間，三下五除二刷牙洗臉，又三下五除二對(duì)付了我的頭發(fā)，“啪”一甩，梳子摔了個(gè)“狗啃泥”�！安宦犜挼氖嶙�，我正忙著趕時(shí)間呢！你倒好偏偏這個(gè)時(shí)候還要找我麻煩，我可沒有時(shí)間管你，你在地上好生躺著吧！”
我跑到鞋柜邊上，趕緊換鞋，哎！還沒有穿襪子，我又如流星趕月般飛向房間，一個(gè)不留神，我的頭和門來了個(gè)“親密接觸”，我顧不了那么多，襪子沒找到，我想肯定在客廳里，一急沒注意又摔了一跤，我想準(zhǔn)是那梳子在報(bào)復(fù)我，我一個(gè)鯉魚翻身用手支撐起身子，我的手不知按到了什么東西，我一看原來是我苦苦尋覓的襪子，我如獲至寶，飛快地穿上襪子和鞋子。
背上書包準(zhǔn)備出發(fā)，一想不對(duì)昨晚媽媽要看我的.語文書，我把語文書交給了媽媽，也不知道媽媽把我的語文書放哪里去了。我看了看鐘，已經(jīng)七點(diǎn)二十八分了，現(xiàn)在就是坐火箭去也趕不到了，我瞬間感覺天都塌下來了，突然一個(gè)信念告訴我：沒關(guān)系，趕不到就趕不到了，趕緊找到語文書吧！我信心回歸，開啟了“地毯式搜索”，令我遺憾的是：語文書還是沒找到，我仍不灰心，突然腦子一轉(zhuǎn)，昨天晚上，媽媽說要看看我學(xué)的課文，沒錯(cuò)，書肯定就在她那兒，我躡手躡腳溜進(jìn)了爸媽的房間，終于找到了我的寶貝——語文書，真是太不容易了！正要走出房門口，結(jié)果媽媽說：“誰呀？一大清早就乒乒乓乓的吵死了！周末了也不讓人安生！”什么？周末？今天不是星期五嗎？我看了看日歷，今天確實(shí)是周末。
唉！好好的周末，本來可以好好睡個(gè)懶覺的，結(jié)果都被這我這記性給攪和了！
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