關(guān)于四年級的作文300字5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級的作文300字5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文300字 篇1

　　或許是暑假過于輕松，我很長時間都沒下棋了，今天我心血來潮想和孫文軍較量一番。

　　剛一開局，孫文軍就展開攻擊，我卻一改常態(tài)以守為攻，等待時機地到來，可孫文軍把我圍的根鐵桶一般，我左右翼用炮，車反撲可效果不大，時間一分一秒過去，孫文軍指揮車沖殺到前線，我眼睛一亮，來了個暗度陳倉，他一心想這如何將我殺個片甲不留，轉(zhuǎn)眼間刀光閃閃鮮血四濺，一個車便喪命在我的.鐵蹄之下。

　　他大驚失色，連忙來補充缺口，但為時已晚，我將鐵騎左右盤環(huán)，孫文軍力挽狂瀾和我軍大拼起來，但他內(nèi)線空虛我派大軍直殺右翼挫敗雙象。孫文軍立刻退去大軍，依靠車的速度退守老巢，我滅他之心不死，車、馬、炮大顯神威左沖右殺，讓他手忙腳亂，終于他兵力不支，敗在我手下。

　　經(jīng)過了這次下棋讓我更加喜愛象棋這項運動了，如果可以的話，我們也來一場PK賽吧!

四年級的作文300字 篇2

　　在家鄉(xiāng)的丹崖山上，長著許多松樹，連懸崖上的石縫里也有松樹，它的生命力十分的頑強。

　　松樹的根很個性。它的根常常鉆出地面盤臥著，有的像龍、有的像蛇，還有的像老人的手蒼勁有力。松樹的`技桿看上去傷痕累累。松樹有直的、斜的、還有彎彎的。然后天氣很熱的時候枝干上會流出松脂，小蟲子一不留意就會被它包住，說不定很久很久以后就會變成琥珀呢！

　　松葉喜歡長在樹枝的頂瑞，松葉很奇怪，它像一根根針，許許多多的“針”在一塊就成了一束葉子。初夏，松樹開花了。松花的花心像一枝手指，“手指”周邊布滿了花粉。秋天松樹結(jié)果了，果實里面有我們愛吃的松子。這時候，無數(shù)只小松鼠在樹林里跳來跳去，忙著采松子呢。

　　冬天其它樹的葉子都掉了，只有那松樹的葉子還就是綠綠的，挺立在風雪中。我每次看到那松樹，就不由的想起一首詩：大雪壓青松，

　　青松挺且直。要知松高潔，

　　待到雪化時。

四年級的作文300字 篇3

　　各種各樣的愛好猶如沙灘上的貝殼，我走著走著，撿起了一顆可以豐富人生的`繽紛海貝——畫畫。

　　從小，我就喜歡畫畫。聽媽媽說，我兩歲多幾個月就開始拿著畫筆在白紙上亂涂亂畫，畫圈圈，畫波浪……于是，在我三歲的那一年，媽媽就把我送進了繪畫班。因此，我就喜歡上了繪畫，繪畫就成了我的愛好。

　　再有一次，媽媽出去了，只剩我一個人在家，我很無趣。于是，我拿出了一張白紙，想把前幾天在畫畫班畫的一幅《青藤格格》再畫一遍。

　　我把所有需要的材料都拿了過來：鉛筆、橡皮、勾線筆……我先打了個形，把人物的大概樣子畫了出來。經(jīng)過多次修改，我把人清晰地畫了出來。接著，我用勾線筆把我剛畫的人描了出來。我還有一個要求，就是把線一筆畫下去，不要磕磕絆絆，不要畫起來像被老鼠啃了一樣。然后，我就拿起彩鉛，均勻地把顏色上了上去，一直涂呀涂……“叮咚”，門鈴響了，原來是媽媽回來了。恰好，我也畫好了，把畫給媽媽看后，媽媽說：“畫的真好！”

　　直到現(xiàn)在，我還在學畫畫，我的畫拿出來可以堆成一座山了呢！我也畫過各種不同類型的畫。我愛畫畫，它像是與我形影不離的朋友。

四年級的作文300字 篇4

　　今天是三八婦女節(jié),我準備好好慶祝一番,讓媽媽過一個快樂的節(jié)日.

　　媽媽下班了,她回到家,發(fā)現(xiàn)屋子里一片漆黑.正當她驚訝疑惑之時,啪,我打開了燈.媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)墻上掛著一道橫幅:女兒祝您節(jié)日快樂.這時經(jīng)過喬裝改扮的我出場了.我頭戴金色皇冠,手持粉色的仙棒,依然一個小公主.我說; “我可以幫你實現(xiàn)三個愿望,您說吧!”第一: “我希望女兒永遠健康.第二:我希望女兒永遠快樂.第三:我希望女兒永遠保持一顆感恩的心.”我笑著說: “好吧!謝謝媽媽對我的`殷殷期望,我不會忘記您對我的諄諄教誨.”媽媽一聽是我的聲音,不輕不重的在我本身就不高的鼻尖上刮一下說: “你這個小機靈鬼!”突然,我好像想起了什麼一下子沖進房間,拿出準備好的禮物:一束康乃馨和38顆幸運星.我捧起康乃馨走向媽媽說: “愿您永遠美麗,年輕,有活力!”媽媽聽后狠很的親了我一下說 “謝謝你為我準備的禮物,我很喜歡.”

四年級的作文300字 篇5

　　有一天，下著茫茫大雪，雪停了，世界成了銀白色。小軍和小美在滑冰，他互不相識，但是滑冰的的樂趣讓他們漸漸熟悉起來，他們一邊滑冰一邊聊天。

　　他們滑著滑著滑到了冰的邊緣，看見三個小孩子在堆雪人。他們滑累了，也想堆雪人，他們便脫掉滑冰鞋去找他們一起玩。

　　三個小伙伴看到他們開始害怕。

　　他們倆說:“你們不要害怕，我們不是壞人，我們是想跟你們一起堆雪人。”

　　他們說：“你們來吧，我們正好不會堆呢”！小軍說：“你們?nèi)�都叫什么名字呀？”“我叫小麗”“我叫小潔”“我叫小馬”小伙伴們說。

　　他們開始堆雪啦，小軍滾雪人的'下身，小麗滾雪人的上身。他們滾呀滾呀成了上身和下身。

　　他們說：“滾好了，”小麗找到了兩個桂圓子。小潔找到一個胡蘿卜，小馬找到一條圍巾，一個掃把，一個帽子。分別裝上胡蘿卜桂圓子，圍巾，掃把，帽子。

　　裝好了！他們一起說“好了�！比缓�，他們一起玩起了躲貓貓，跳繩子。就天黑了，他們抱著一起圈了三個圈就走了 。

　　指導教師：郭宸卓

　　教師評語：這篇文章多處運用了人物的語言描寫，冒號、雙引號標點符號的正確運用，符合人物特征的對話內(nèi)容，小作者非常細心。

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